小學安全副校長年度工作總結

時間：2024-08-26 15:59:51 志彬年度總結我要投稿

小學安全副校長年度工作總結推薦度：
相關推薦

小學安全副校長年度工作總結范文（通用16篇）

　　時間過得真快，一段時間的工作已經告一段落了，回顧過去的工作，倍感充實，收獲良多，為此要做好工作總結。你還在為寫工作總結而苦惱嗎？下面是小編幫大家整理的小學安全副校長年度工作總結范文，希望對大家有所幫助。

小學安全副校長年度工作總結范文（通用16篇）

　　小學安全副校長年度工作總結 1

　　20xx年8月，承蒙領導和同事們的信任，擔任副校長和二年級的語文教學。回首本學期的工作，我不僅收獲了領導的指導關懷，同事的幫助協作，更是在學習與工作的忙碌中鍛煉了自己，成長了自己。下面，我就本學期來工作情況總結如下：

　　一、學習提升

　　從我擔任副校長的那天起，我就牢牢記住：各項工作既要做“指戰員”又要做“士兵”。因此我始終緊抓學習，積極參加各種培訓活動，同時主動向領導與同事學習，向書本與實踐學習、向會議與網絡學習，在不斷學習中找準定位，積極實踐，并將學習和工作有效鏈接，以此不斷提高自身的業務水平，拓寬工作思維，強化業務能力，全面提升自身綜合素質，使自己更能勝任副校長的工作。

　　二、快樂工作

　　我本著“多工作，少得利；多服務，少親疏；多干實事，少說空話；多琢磨事，少琢磨人。”這一原則，以健康的心態，主動的態度工作并快樂著。

　　一是分管工作讓人放心。作為一名副校長，我分管學校的教育教學、師資隊伍、小片區管理等工作，我明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從教師中來到教師中去，努力營造領導與領導、領導與教師之間融洽的工作關系，打造和諧的團隊。我很慶幸學校有一群優秀團結的教師團隊，大家為著一個共同的目標走到這里，聚沙成塔、集腋成裘，雖然工作中有不同的聲音，不同的意見，但大家都能求同存異、上下一心。

　　每一項工作我努力做在前，做老師的表率。由于我校師資隊伍的'特殊性，期初每個工作崗位需要一段磨合期，我主動為他們分憂解難，使學校盡快步入正常的教學軌道。特別是吳培瑜教導的帶領下，學校的教學常規、教務工作更細化、規范化。

　　為了做真做細做實做好“小片區管理”工作，我主動跟進，積極與龍頭校——第二實驗小學聯系，根據《第二實驗小學“小片區管理”實施方案》，期初共同制定《片區聯研活動安排表》，除日常的教研活動、網絡教研外，積極為老師提供平臺，本學期舉行四場不同學科的聯研活動——語文、數學、英語、藝術，把二小的豐厚資源、教研模式帶入xx小學，開拓老師們的思維，強化新教師的反思能力，促進教師共同成長，提高教育教學質量。20xx年元月25日，在晉江市第二實驗小學召開的晉江市“小片區管理”工作推進會上以《摸著石頭過河——小片區管理工作之漫談》一文作經驗交流。

　　二是教學工作讓人稱心。作為泉州市骨干教師、晉江市學科帶頭人，我堅守教學第一線，研教材、研學生，悟課堂、悟問題，把語文的“聽說讀寫”等基本功落到實處。讓書香浸潤孩子幸福的童年，是我作為一名語文老師的追求。本學期，我創新地為每一個學生建立了一本“我的閱讀存折卡”，制定一套完善的獎勵機制，將儲蓄的理念引進閱讀，存折上每一筆存入代表的是孩子們所累積的知識財富。要求學生每天固定的讀書時間，早上20分鐘晨誦，中午至少30分鐘午讀，晚上至少20分鐘暮醒，這樣下來，一天至少保證每個孩子有1個小時讀書的時間并將閱讀到的好詞佳句摘抄到“讀書卡”上，就可以獲得一筆不菲的“存款收入”。“我的閱讀存折卡”統計的是學生每周“讀書卡”獲得的金額，每月固定時間存錢，而領錢購買相應的商品則由學生自主決定，你需要的、喜愛的商品只要你存夠錢即可領取，隨時購買。此舉獲得家長、學生一致好評，更贏得同事的贊譽，下學期將在學校推行。

　　快樂工作，收獲快樂。我在學習中反思，在反思中實踐，在實踐中成長，在成長中收獲。本學期，被評為街道優秀教師；參加晉江市經典誦讀、“小片區管理”論文評選獲二等獎；參加街道閱讀名著現場比賽獲二等獎；在晉江市藝術學科“單元整合”主題研討中，指導趙璇老師執教《單簧管波爾卡》；積極撰寫論文參與匯編……

　　三、展望未來

　　在欣喜自己取得點滴收獲的同時，我覺得個人應在管理能力、教科研能力等方面進行改進和反思，與大家一起更上一層樓。

　　1、進一步加強“小片區管理”的持續聯動

　　一是加強學生體藝技能的交流；

　　二是加強德育層面、班主任層面交流；

　　三是實行“一對一”幫扶機制，提高針對性和實效性。

　　2、進一步加強教學管理，提高教育質量：

　　一是加強對教學工作的整體規劃；

　　二是是充分發揮教導處和教研組作用，抓實抓好教學常規，向常規管理要質量；

　　三是多深入課堂聽課，加強對教學的指導和督查，向課堂要質量；

　　四是加強學生良好的學習習慣的培養。

　　3、進一步加強專業化引領，促進教師專業成長：

　　一是要立足實際開展校本教研；

　　二是引導教師閱讀、反思；

　　三是鼓勵教師承擔科研課題。

　　4、進一步樹立品牌意識，抓實特色創建工作。配合學校“2+1”工作要求，做強做大特色，擴大學校的影響力。

　　新的學期，新的起點，我將繼續充實自己，立足本職，創新工作，在張校長的帶領下，和全體教師同心同德，努力將xx小學建設成為全市乃至全國極具影響力的品牌小學！

　　小學安全副校長年度工作總結 2

　　自擔任莒鎮鄉徐集小學法制副校長以來，我本著為在校師生創造良好向上的工作和學習環境的決心，從參與學校的兩個文明建設到法制教育入手，有針對性地上好法制課，定期與教師和學生面對面談話，增強師生的法制觀念，整理學校及周邊環境，組織學生開展法制教育宣傳活動，全了打造了“學生安心、家長放心、學校稱心”的教學環境，受到全校師生、鄉黨委、政府和群眾的一致好評。下面將一年來的工作情況匯報如下：

　　一、積極參與學校依法治校和普法教育，做到教學計劃、教材、課時、師資“四落實”。

　　對學校法規、法制、安全等問題，提出合理化意見和建議，為學校的規范管理出謀劃策，幫助學校制定依法治校和普法教育工作規劃及實施方案。例如怎樣利用學校有效資源和原有教育形式，從小處著手，全方位對學生進行法制教育，其內容主要包括：利用升旗前講話時間，組織學生圍繞校園、社會熱點問題進行學法守法演講；利用校園廣播每周播放一次法制教育專題篇；定期召開家長會，宣傳有關法律法規常識，力求得到家長的支持、理解、配合、監督。這些舉措都得到了學校的采納，使師生在每一次小活動中都能受到法的教育，學習更多的法律常識，取得良好的效果。

　　二、指導學校抓好治安防范工作，幫助學校建立健全保衛制度，加大值班值宿力度，穩定校園秩序。

　　現在中心校與中學都建立了保衛制度，在學校上課期間，實行封閉式管理，實行出入校門人員登記制度，安排干部值班，協同門衛，嚴格控制管理進出大門的人員和校門口的治安環境。校門口不三不四的社會閑散人員大大減少，校園秩序穩定，學生及家長安全感大大加強。

　　三、定期組織開展法制教育課，使師生及家長接受系統的法制教育。

　　我們每學期都要定期到學校組織開展兩次法制教育課，涉及內容包括《交通安全法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通管理條例》等。通過講解這些法律、法規，使師生及家長較全面系統地了解了我國法制體系，自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己，學法、懂法、守法的意識得到加強。

　　四、協調有關部門整頓校園周邊環境，特別加大對社會不良文化的清查力度，有效凈化了校園環境。

　　社會文化對學生的.思想和行為等方面都有很大的影響，為了使青少年不受有害毒素的侵害，及時協調鄉文化站站、綜治辦等有關部門，組織警力不定期地對校園周邊的商品店面進行清查，決不讓學校周邊有一點點污染，不讓學生受到侵害。

　　五、針對個案，不失時機地對學生進行法制教育。

　　針對個別學生信奉江湖“義氣”、是非顛倒、黑白混淆以致走上歧途，我們在工作中及時發現，及時教育，并配合學校對學生的不良行為進行跟蹤教育。20xx年5月份，在值班過程中接到我鄉某村村村民報警，稱其家中被盜竊。迅速出警到現場后發現是幾名學生被社會上的不良青年引誘，為了講義氣而協同作案。在查明情況后，將幾名學生一起帶到了派出所，首先教育學生如何樹立正確的人生觀、價值觀，其次對他們的行為進行了嚴厲的批評。在學校開學后，又密切關注這幾名學生的學習、思想道德及日常行為情況，對這種具有苗頭性的學生進行長期跟蹤調查教育，使他們的不良行為得到有效糾正。

　　自擔任徐集小學法制副校長以來，廣大師生自覺學法守法的行為在校園內形成一種新風尚，學生家長也積極主動投身于建設平安校園的活動中來，廣大師生家長的法律意識逐漸增強，校園及周邊環境秩序井然，無一例違紀違法案件發生。我深知僅僅做到這些還是遠遠不夠的，展望未來任重而道遠，我將繼續努力奮力拼搏，為構建和諧社會建設平安校園、平安莒鎮做出更新更大的貢獻。

　　小學安全副校長年度工作總結 3

　　學校法制教育是學校德育教育的重要內容，是對學生進行社會主義民主法制教育，增強學生樹立社會主義法制意識，增強法制觀念的重要途徑，是實現依法治國的百年大計，更是我們國家保持長期穩定持續發展的保證，為了適應中小學普法教育的需要，加強青少年法律素質的養成，近年來我校聘請了浦口區人民法院少年庭顏景蓉同志為我校法制副校長。通過實施這項制度，學校的法制教育明顯加強，學生法制意識和法制素質明顯提高取得良好的成效。現總結如下：

　　一、聲情并茂，注重以生動吸引人。

　　當今的校園不再寧靜，校園犯罪離我們越來越近，學生是弱勢群體，如不及早設防，花朵便有可能因此枯萎、夭折。然而，預防學生犯罪，這不單需要我們有責任心，更需要我們好好的思考一下，為什么法制教育搞了這么多年，而學生對法律的意識還這么淡薄，這就是教育方式的問題。

　　所以，為小學生講課，切忌生硬死板、條條框框，而必須要適宜他們的心理特征和需要，盡可能做到聲情并茂，就是要注重以生動吸引人。

　　記得有一次，顏校長將近年來本地學生的違法事例編成法制小故事，故事既有情節，又有對話，還穿插了一些能體現法律知識的圖案，講課時，我一人扮演少年犯、家長及警察三個角色，還注重聲情并茂，以情節感人，學生邊看邊聽，剛開始，他們還忍不住直笑，后來講到動情處，他們卻不約而同地哭了起來，課后，他們都說這堂課的印象特別深刻，一輩子都不會忘。

　　低年級的'學生接受能力差，就要多傳授一些平時如何自我保護的知識，例如：講一講報警的內容和注意事項等；而對于高年級學生，最好還是以發生在身邊或是國內的真實案例為主，講的時候再適時穿插一些相關的法律知識，有目的、又在不經意間提高學生遵紀守法的意識，使枯燥的法律條文變得深入淺出、生動活潑、通俗易懂。

　　二、法理相溶，講求以理性說服人。

　　開展學生法制教育工作，預防和減少學生犯罪，不僅關系到學生自身的前途，家庭的幸福，而且關系到社會的發展，國家的未來。而如何強化學生的理性思維，讓他們心平氣和的面對越來越多的誘惑和紛爭，主動自覺的接受法制教育，這也可以說是一個新的研究課題。

　　針對現在的學生法制觀念不強、自我防范意識較弱、攀比心理和虛榮心理強、而接受新事物的心理能力卻很大等特點，20xx年，顏校長結合自己辦結的各類違法犯罪案例，編寫了一套法制講義，內容既有法可依，又情理相溶，在制作法制講義時，除了追求生動通俗外，內容還涉及到當前的社會形勢。如：立法情況、社會公德、道德與人性、前途與未來等方面的內容，采取擺事實、析原因、談危害的教育方式，根據學生的思想變化快而情感單純的特點，有針對性地開展教育，進行形勢、法制、前途和道德教育，幫助他們分析違法行為產生的后果，對社會對親人的危害。以此來觸動學生的思想和神經，幫助他們激活理性思維，結果起到了意想不到的效果。

　　三、貼近生活，以實事教育人。

　　學生的特點是單純、活潑，喜歡模仿、愛冒險，同時，對新鮮事物的認同和理解也特別快。

　　要從根本上解決學生，特別是在校學生的違法犯罪問題，就必須深入學生的內心世界，去真正地了解他們的想法、困惑，去真正地感動他們，教化他們，讓他們感受和體會到社會和國家對他們的期望，讓他們認識到自己人生中所走的每一步都被真真切切地關注、關心著，這樣做，能使法制教育起到較好的效果。

　　針對這些因素，顏校長積極探索法制教育的新路子，將歷年來的法制教育素材制作成展板，讓學生更直觀的接受教育。學生們看到了真實的故事情節后，都說，有些人和事仿佛就在身邊，也象就要發生似的，我及時掌握這一動態，就進一步挖掘和利用身邊的素材，利用學校的校報、廣播宣傳媒體在學校進行廣泛的法制宣傳，運用“以案說法”專欄對典型案例進行報道，讓小學生更多地了解到學生犯罪的前因后果，用事實說服和教育學生。

　　四、幫護結合，用愛心照青春。

　　預防勝于救治。法制副校長不但要在課堂上講好課，采取多種形式，讓小學生在“豐富多彩”的法制課里學好我們國家的法律，從而確定自己今后準確的發展方向，找準人生的坐標；還要在平日里播撒愛心，去努力維護學生的合法權益。

　　現在，有許多學生因家庭殘缺，缺乏溫暖，與社會上的不良青年混在一起，逐漸走上了違法犯罪的道路；還有許多學生逃課玩電子游戲、上網成癮，導致成績下降。對這些學生就要注意采用個別教育的方式，經常主動接近他們，幫助他們解疑釋惑，排除迷霧，看清人生的道路。

　　有人曾把學生犯罪與洪水猛獸連在一起。我們法制教育者，要為孩子們點燃一盞不滅的明燈，這樣小鳥就不會迷失方向，花兒才會擁有一片晴朗的天空。這盞燈需要我們用愛心點燃，這片晴空就是法制教育。只有以情感吸引人，以理性說服人，以事實教育人，以愛心來幫教和溫暖人，才能幫助學生安全的走過花季、雨季的沼澤，成為新世紀、新時代發展進程中一個有力的繼承者，一個真正有益于國家和社會的人。

　　小學安全副校長年度工作總結 4

　　一、學師德，塑師魂

　　我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。我時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。身為人師，德為先，為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的'修養，力爭在這一方面有更大的提高。

　　二、求真務實，抓好常規教學工作

　　1、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。

　　2、嚴格執行縣教育局《教學常規管理》，抓住教學環節，保證教育教學質量逐步提高。

　　3、切實發揮教學管理和指導作用，定期深入課堂聽課評課。

　　4、開展全員聽課。

　　5、加強常規檢查和質量調研，每學期大檢查兩次，我都以數字和文字進行總結。

　　6、抓好教師備課評課技能課前操練工作。

　　三、積極參加教學研究活動。

　　一年來，我主動組織教師學習、交流、實踐、總結、反思新課程。

　　1、組織骨干教師上好校級示范課，以點帶面。為了更好地實施新課程，我組織骨干教師上好研究課、示范課和開放周活動。教研活動以“上課——說課——評課——互動”等形式進行，總結完善一些好的教法，以便大家借鑒。

　　2、組織教師參加縣舉行的各項教學競賽活動。

　　3、組織教師開展經常性的教學經驗交流活動，以教師之間互相聽課，共同探討為主要活動形式，聽課記錄要詳細，有過程、有總結、有反思。做到授課、說課、評課、反思的統一。

　　4、本人積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　四、勤學苦干，抓好班級教學工作

　　我身為副校長，但還擔任四（1）班語文科教學工作，深感教書育人任務的艱巨。平時，多看資料，鉆研教材、教法，精心備課、上課，努力提高課堂教學效率。在教育教學中做到了，用真情感動人、用行為影響人、用知識武裝人、用品德塑造人。對學生因材施教，因勢利導，提高學生能力的同時使個人能力得到了充分鍛煉，真正做到了教學相長。認真履行了一名人民教師的神圣職責，得到了學校領導的好評和學生的普遍贊譽。

　　一年來，我從嚴要求自己，抓好學校的教育教學工作，工作中我團結同事，傾身指導、幫助年輕教師，使他們成為工作積極上進、業務精準的教學能手。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我一定更進一步嚴格要求自己，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步。

　　小學安全副校長年度工作總結 5

　　今年我在學校提出了“變被動為主動，變壓力為動力，變口號為行動”的工作理念和“安全第一、預防為主、防治結合、加強教育”的工作原則，卓有成效地開展了系列安全工作，竭盡全力的做好了學校安全工作，取得了一定成績。在工作中，我感到最為突出的變化就是，由去年的“要求我做”到如今變成了廣大師生的自覺行動，學校形成了“時時抓安全，處處抓安全”的工作氛圍，有力的推動了我校教育工作全面、協調和健康發展。現將我今年的有關工作向局領導進行簡要匯報：

　　一、進一步健全安全制度和防范措施。

　　1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。我校將安全保衛工作列為了各有關處室的目標考核內容之一，并進行了嚴格考核。

　　2、簽定責任書。我校與各處室及班主任層層簽定了責任書，明晰了各自的職責。我校還與學生家長簽定了安全責任書，明晰了家長圣馬爾坦的工作和義不容辭的職責，努力做到了職責明晰，責任至人。

　　3、完善學校安全保衛工作規章制度。我校進一步健全了日常防范和定期檢查相結合的安全管理制度，對涉及學校安全保衛的各項工作，做到了不留盲點、不出漏洞、有章可循、違章必究。

　　4、創建學校安全意外事故處理預案制度。我校創建了事故處理領導小組，制訂了意外事故處理預案制度。

　　二、狠抓常規管理，促建安全校園。

　　回去搞每一件小事就是理想的，可是長期秉持搞好每一件小事就是不理想的。學校安全就是大事，可是搞好這件大事須要狠抓的就是小事，因此我十分重視學校的常規安全管理工作。

　　1、抓好值班隊伍建設。在分析學生容易發生糾紛、矛盾的重點時間、重點部位的基礎上，我校每天安排領導帶領值班教師負責校園和校門外附近的安全巡查，發現異常情況及時處理。我校每天24小時均安排有人員值班，值班人員住在校內，維護學校安全。節假日期間我校帶班領導分工負責。今年暑假期間帶班領導和老師每天分三次對學校的各個場所逐一的進行安全檢查，確保了暑假期間沒有發生一例安全事故。

　　2、狠抓班主任隊伍建設。我校把安全工作的重中之重的定坐落于學生的人身安全，因此不斷加強班級管理力度，杜絕學生中的關鍵性安全事故出現。學生無故沒校，建議班主任及時和家長取得聯系，查明原因，呈報學校。學生告假回家必須由班主任和家長親自更替，見到沒家長不隨便擺學生單獨回家。班內定期消毒，避免季節傳染病的盛行。每班呈報一名安全員，對班里的安全工作展開日報。

　　3、勤聽勤轉，注重收集安全信息。我堅持每天到學校的第一件事就是在校園轉轉，去各處看看，到重點部位查查，并要求所有教職工每天上班時間首先對所在的工作、活動環境進行安全檢查，發現異常情況及時報告，我及時進行分析、研究，探索出解決的最佳辦法。

　　4、不間斷的加強師生安全意識。我利用一切可以利用的`時間，通過傳授、模擬和訓練，對學生積極開展安全防治教育，并使學生拒絕接受比較系統的防溺亡、嚴防交通事故、防觸電、嚴防食物中毒、嚴防體育運動危害、防雷、防震、防騙、等安全科學知識和技能教育。同時利用校園廣播、櫥窗、黑板報、手抄報、安全科學知識競賽、安全演講比賽等多種有效率形式展開安全科學知識宣傳，接到了很令人滿意的效果。我校還定期舉行安全教育報告會、法制教育報告會，并使師生的安全嚴防意識大大進一步增強。

　　三、未雨綢繆，防患于未然。

　　1、我校經常非政府有關人員對校舍不安全因素展開全面檢查與修理，及時確定事故隱患。

　　2、我校嚴格執行《中華人民共和國食品衛生法》，確定專人負責伙食管理工作。伙食保證干凈衛生，每天保證讓學生喝上開水。

　　3、我們定期對食堂、水源、電源線路等難出現安全隱患的地方展開檢查、整治。

　　4、我們根據季節特點提醒學生加強防范措施，防止食物中毒和腸道傳染病的發生。冬季，各教室用食醋熏蒸的方法預防感冒，確保學生身體健康。

　　5、我經常加強學校紀律，建議學生上下樓梯不擠迫，靠右行，杜絕校內追趕嬉戲及吵架現象。不得學生隨身攜帶管制刀具及器械進校。

　　6、在假期將至時，我校分發《致家長一封信》，強調家長要緊密配合學校做好安全防范工作，形成家校配合，齊抓共管的局面。

　　7、我校在微機室、多媒體教室、多媒體備課室等存貴重物品的辦公室都加裝了防盜裝置。

　　8、平時，我們認真做好學校危險化學品管理工作的自查，確保實驗室的絕對安全。

　　9、我校聘用了鎮派出所所長出任法制副校長，幫助學校整治校園周邊環境，及時確定不安全因素，確保較好的教學環境和正常的教學秩序。

　　在今后的工作中，我將勇于進取，不斷創新，進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，探究安全保衛工作的新方法，不斷提高我校安全保衛工作水平，爭取取得更大的成績，為教育事業做出自己應有的貢獻。

　　小學安全副校長年度工作總結 6

　　本學年度我分管學校的安全和教學工作。回首一年來的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長直接領導下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行。現將我一年來的工作，向各位領導，各位老師匯報，恭請指正。

　　一、加強學習，以身作則，同心協力，不斷提高自身素質。

　　在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應自己分管的工作需要，才能更好地指導、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。因此堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升。

　　從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中總是踏踏實實，勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。經常早出晚歸，把學校大大小小的工作都當作自己份內的事，凡事以學校、教師、學生利益為出發點去思考問題，說真話、做實事，當好校長的幫手，做好執行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展。

　　我把寬以待人，嚴于律已，遵紀守法，廉潔自律作為自己的工作準則，時刻以師德規范要求自己，充分發揮模范帶頭作用，對上為學校為校長負責，對下為老師、學生負責。和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關健，而學校的教育、教學工作落實在于富有創造力的群體中的每一位教師，充分發揮教師的工作潛能是保證各項工作卓有成效開展的`前提。因此，我始終明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造行政與老師之間融洽的工作關系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學無先后，賢者為先”的思想，虛心學習，尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時征求校長、老師們的意見，形成共識，使各項工作更有條理，更為落實，更有效果。

　　二、抓好安全工作，為教育教學保駕護航

　　安全工作是學校所有工作的保證，堅持把安全工作作為學校的首要工作來抓，以預防為主，防治結合，加強教育，群防群治的原則，強化管理，健全制度，建立安全領導小組，制定各種安全意外處置預案制度和制度落實，簽訂安全協議書，實行“一崗雙責”，進一步夯實安全責任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下，做到學校安全無空隙的防患與排查，從校園建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查；根據學校實際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展安全預防教育，自護教育，提高廣大學生的安全意識、防范能力和自我保護能力。

　　三、加強教學常規管理，全面提高教學質量

　　從細節處入手，強化常規管理，努力做到教學管理的精細化是提高教育質量的重要保證。因此在教學常規管理中我努力做到：

　　1、加強教學過程管理，促進教學常規落實。

　　我一貫注重教學常規管理的落實情況，對教學過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環節層層把關，狠抓落實，實現教學過程的規范性、科學性和創新性。教學常規檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。并將檢查結果納入年終績效考核，與教師的績效工資掛鉤。

　　2、立足課堂陣地，提高課堂教學效益。

　　課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益，才能確保質量的提高，因此，我們積極開展教學比武大練兵活動，要求每位教師每學期必須上兩節（主、副科各一節）有質量的教學研究課，集中教研組長骨干教師一起聽課、評課，實事求是地分析，提出不足和改進意見，讓教師在實踐中學習，在反思中成長。在練兵中，切實做到“四定”即：定時間、定地點、定內容、定人員，開展集體備課，做到本學科教學計劃和教學進度，教學重點難點、訓練內容三統一，并注重“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。實現了教師教學方法由教師為主體，向以學生為主的改變，實現了教師由為學生“掌握”而教，轉變為學生發展、創新而教；有效地促進了我校教學質量的提升。

　　3、加強畢業班管理，全面提高教學質量。

　　制定了獎勵方案，召開了畢業班教師動員會，加強對畢業班復習工作的宏觀指導與監控，尤其做好了各科復習與復習內容的制定工作，使整個畢業班一盤棋，工作有了很大的改觀。強化了培優輔差的力度，注意了每一個復習環節，重視分層次教學，加強對學生復習內容掌握情況的約束力度，習題的檢查力度，做到了精講精練，讓學生做一題，學一法，通一片，以獲得省時高效的復習效果，展示示范課，激發教師的潛力，從而增進整體的戰斗力，促進學生學科均衡發展。

　　小學安全副校長年度工作總結 7

　　總結、求實，用自己全身心投入的工作作風，盡心盡職的工作態度，克服了工作上碰到的種種困難。在工作中我深深感受到，只有緊緊依靠學校領導的關心，緊密依靠老師們的支持，真心誠意地付出一份努力，才會有一份收獲。當然，新的工作對于我來說，只是剛剛起步，由于能力和經驗的不足，工作中也還存在許多有待改進之處。現將一年工作總結如下：

　　一、加強學習，聯系實際，提高認識

　　教師是一門終身學習的職業。社會在不斷發展，不學習就會跟不上時代的步伐，特別是作為一名校級領導和德育工作者，必須始終站在社會發展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的發展。因此，我堅持做到每天看新聞和閱讀一小時的書，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的認識和個人品德修養，提高管理能力。在這一年里，我先后閱讀了《德育文集》、《成功學校內部管理全書》、《教育管理》等各類書籍，這些為我提高思想認識、更新教育理念、加快德育創新提供了扎實的基礎。

　　二、以身作則，率先示范，提高效率

　　一）嚴格要求自己，以身作則

　　古人云“直而影正，以己以正而為人之標”，作為一名校級干部，在很多方面都要對自己有嚴格的要求，否則就沒有進步，就不能為人之標，就沒有能力去管理別人。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務于全校師生。我堅持每天七點以前到校，五點半以后離校。每天到學校，我先在校園內走一遍，了解學生動態，巡視校園環境，了解教師工作情況，發現問題，及時解決，防微杜漸。在日常巡視中，我也給自己提出了“兩先”要求，見到垃圾，自己彎下腰，先撿；看見學生、教師，自己先微笑點頭問好。我只希望通過自己的行動，用自身的素質去影響學生，樹立正確的行為規范，也希望有更多的教師能主動地參與到學生的思想工作中來，“眾人拾柴火焰高”，只有我們齊心協力，才能把學校的德育工作做細、做實、做好。由于共同的努力，學生的行為規范、學校的校風一直得到各級領導和社會的好評。在和其他老師的共同努力下，今年上半年，學校先后獲得了“嘉定區健康促進學校”、“上海市民族精神試點學校”和“上海市安全文明校園”的稱號。

　　從學校已取得的成就來看，要做好德育工作，就離不開德育科研，一年中，在老校長的指導下，我先后申報了“十一五”期間嘉定區德育科研重點攻關課題子課題《中學誠信教育體系的建立》、校級課題《深化自主發展德育模式的實踐與研究》，并撰寫了區級重點課題《建立全員德育機制的研究》的開題報告。

　　雖然擔任行政干部，但我從沒忘記自己是一名英語教師，把自己的知識教與學生是我的本職工作。我特別注重在英語教學中結合教學內容，滲透德育教學。為了做到教學、管理兩不誤，我每天都列一份工作表，安排好一天的事情，為了保證教學質量，我堅持備新課，出練習，批作業，有時只能利用下班后的時間和周六的時間為學生進行輔導。一年中，我連續擔任兩屆初三的教學工作，在和這兩屆初三老師的共同努力、合作下，打破了初三英語教學一直名列區倒數幾位的落后局面。

　　二）加強管理，提高工作效率

　　1、加強德育管理，健全德育機制。

　　1）加強德育隊伍建設。德育工作的順利開展，最重要的是培養一支有敬業精神、能力強，工作有特色，團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設，首先是加強學習，其次是挖掘典型，鼓勵創新。一年來，我和政教處的同志一起以經驗交流、學習材料、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組長進行培訓，同時，也通過加強日常工作情況的檢查和細化考核內容，來提高他們對德育工作的認識和工作責任心，鼓勵班主任、年級組長發現問題，大膽創新，互相學習，取長補短。通過各類學習活動，豐富了班主任、年級組長的工作理論和經驗，提高了他們的工作水平，大大推進了德育工作的進程。作為管理者，在日常工作中我盡量仔細、實事求是地評價教師的工作，抓住細微的工作亮點去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵。并經常和教師探討研究，進一步提高他們的工作實效。同時，我建立了學校德育工作領導小組例會制度，每周一與政教處成員召開德育工作例會，商討學校近期工作，研究學生發展狀況。

　　2）完善管理制度。通過幾年德育工作的實踐，使我認識到，完善的制度能使管理工作游刃有余；明確各項制度，能正確引導教師開展工作。今年，我和政教處的幾位同志，通過研究和探討，調整了各項考核內容，細化了考核依據，使班級考核和班主任考核既有機結合，又有所區別，從一定程度上促進了班主任工作的責任心和積極性，使班主任工作目標更明確、更具體。同時，在管理制度上，充分利用網絡管理，發揮年級組的作用，大膽放心地發動年級組長承擔起組長的職責。各個年級組長根據本年級的情況，在開學初和某些重要活動中制定了具體詳細的工作計劃，使家長會、學生會議、教師會議和師生活動等各類活動順利開展。各個年級組在自主管理的基礎上，充分發揮了個體作用和主動性，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色。

　　3）加強“德育團”建設。“德育團”工作是我校德育工作中的一個閃光點，對于我來說，如何深層次的挖掘“德育團”工作的內涵，使之更加完善，更好的為學校的教育提供幫助，是我這一年的工作目標之一。我通過細化“德育團”成員的工作職責，建立德育團工作記錄檔案和完善德育團成員的考核方法，進一步加強德育團工作的有效、有序管理。在上學年，我和政教處同志還對部分年級德育團有效地實施了雙向選擇的組合方式，大大促進了教師參與德育工作的積極性和主動性。

　　4）開展各項教育活動。德育工作更多的是要通過活動來體現。一年多來，我和政教處的幾位同志，在全體教職員工的支持下，以民族精神教育綱要和生命教育綱要為指導，開展了一系列的教育活動。民族精神教育展示活動、第14屆校園藝術科技節、“感恩”教育、“長征精神勵我前行”主題班會比賽等，均受到了各界的一致好評。同時，經過仔細研究，積極申報，今年，我校又成功的成為了上海市民族精神教育試點學校。

　　5）構建全員德育機制。拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構建“三位一體”的`全員育人機制，是我校德育工作的長期目標。在校內，我著重加強了德育團建設和學生自主管理建設，學生通過自主管理委員會，能基本參與到學校的管理；“德育團”工作使教師人人都成為了德育工作者，使家長、學生成為德育工作者成為可能。在家庭，我著重加強了家校合作途徑的建設，通過數次的家委會會議，完善了《封浜中學學生家庭行為準則》和《封浜中學學生家長行為準則》，并付諸于實施，使學生、家長的行為都有了明確的目標。這一項工作得到了區人大和區領導的一致好評。在社區，著重加強了德育基地的挖掘和建設，與楊柳村居委、太平村開展了豐富的實踐活動，與南翔消防站在開展實踐活動的同時，也建立了學生活動基地的關系。這一系列的工作，使我校的德育基礎得到進一步的鞏固和發展。

　　2、加強安全管理，完善管理機制。

　　校園安全工作是學校各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和學校總務部門的支持下，我通過落實和完善各種規章制度，進行嚴格的系統管理，做到：人員進出嚴格把關；學校24小時有人值班；每月對學校的安全設施進行檢查；學校各項管理措施嚴格到位；學校安全知識宣傳長期堅持。同時加強與校外力量的合作，與封浜派出所、南翔消防站和鎮綜合治理辦建立了長久的輔導和合作關系，基本形成了學校安全管理上的“內外合力管理模式”，確保了學校無重大安全事故的發生。

　　三、謙虛嚴謹，尋找不足

　　盡管目前工作開展比較順利，但我知道作為一名年輕的干部，尤其是剛剛踏上校級工作崗位的干部，在很多方面我還需改進。首先應加強理論學習，提高自己的思想認識；其次，工作態度還應謙虛謹慎，善于聽取他人意見；另外，工作方法上要不斷累積經驗，使自己迅速成為一名優秀的干部。我相信，在大家的熱心幫助和支持下，我一定會把工作做得更好，一定會為封中的新發展做出自己應有的貢獻！

　　小學安全副校長年度工作總結 8

　　上學期在教育辦公室正確領導下，在各位領導和老師們的幫助下，我主要做了以下工作，現匯報如下：

　　一、做好校長的助手

　　作為業務副校長，我首先明確職責，定好方位，密切配合王校長開展學校工作，并適時提出合理化建議。其次，以強烈的事業心和責任心抓業務工作，立足本職，謙虛謹慎，依靠教師和中層干部保證學校教育教學工作正常運轉。

　　二、深入推進教育教學改革

　　自改革以來我校先后組織30多人次到省內外多處學校取經，學校開展了校內交流、觀摩等活動，打造“仁德知能高效課堂”和“仁德校園文化”，建立“仁德校園制度”，開發和改革相配套的40余門校本課程。改革效果日益明顯：20xx年5月28日在全市教育教學改革觀摩活動中，受到了市教研室領導的好評；王校長在20xx年9月3日全市深入推進教育教學改革推進會上交流發言。

　　三、狠抓教學常規

　　1、從課堂教學入手，全面提高教學質量。

　　教學質量是學校的生命線，這也是社會、家長和學生關注的焦點。“特別像我們這樣原來底子就很薄的學校來說，就更為重要。所以，我們必須提高教學質量，也必須義無反顧地進行新課改，從課堂入手。

　　2、認真抓好周查月結工作，做到教學精細化管理。

　　為保證教學質量的'有效提高和教學任務的圓滿完成，加強檢查分析的力度，有問題及時整改。

　　教務處嚴格備課、作業及批改、教案、計劃、學習筆記等各個環節的管理，進行抽查或普查，檢查后及時總結，并與相關教師交換意見，有效促進了我校教學質量的提高。

　　四、不足與反思

　　1、缺乏創新意識，由于從事教學管理多年，一味求穩，所以在很多事情的處理上缺乏開拓精神。

　　2、由于事務繁雜，在個別情況下處理問題可能犯急躁主義，尤其是抓教學這一塊，與老師們打交道比較多，有時可能難以控制情緒，態度欠妥，請老師們諒解。

　　3、學習不夠，水平有待提高。

　　各位領導，老師們，上學期有收獲也有不足，謝謝領導和老師們的支持和幫助。在新的學年里，我愿在王校長的帶領下，和全體教師一道，齊心協力，同心同德，以人為本，努力使學校的教育教學質量再上一個新臺階。

　　以上匯報如有不妥，請大家提出寶貴意見。謝謝大家！

　　小學安全副校長年度工作總結 9

　　我是心懷著對教育的渴望來到城西分部任職的，我心中經常在問，什么是真正的教育，辦怎樣一所學校才可以實現真正的教育。因為有了這些追問，才使我的工作更有意義，在此工作的兩年多來我非常的的幸福，我覺得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作，在這里，我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學校留下一些或許對未來有用的東西，我的心中充滿快樂。

　　一、抓師生的品德教育

　　1、努力培養一支自尊、自愛、自信、自強、為人師表、嚴于律己、敬業愛崗、師德優良的師資隊伍，是我不懈的追求。因此在師德建設方面，把教師的職業道德建設作為一項重要工作來抓，經常組織教師學習相關文件精神，通過創設良好向上的工作氛圍等，不斷提高教師敬業奉獻精神和教書育人的責任感，樹立教師高尚的師德風范。

　　2、做好學生德育工作。學校始終把學生德育工作放在重要位置。本學年，主要是抓學生禮儀教育，抓“三個習慣”（養成良好的學習習慣、生活的習慣、行為習慣）教育。每個班級布置的內容里都有“養成習慣教育”的板塊，通過開展一系列、不同形式的活動，使學生良好道德行為習慣不斷養成。一年來，師生精神面貌進一步改觀，良好的校風、教風、學風得到進一步形成。

　　二、抓教學教研工作

　　教學教研工作是學校的中心工作，只有抓好這個中心工作，才能不斷提高教學質量。

　　1、認真做好教學常規工作。

　　嚴格執行課程計劃，開齊課程開足課時，嚴格執行《小學管理規程》，教學常規工作進一步規范化、制度化。特別是對老師的備課、課堂教學、作業批改、教研活動，除了定期進行檢查之外，還取不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及作業批改情況的的力度，做到經常性的給老師一定的壓力，使老師踏實做好教學常規工作，為完成本學年的教學任務打下良好的基礎。

　　2、通過加強學習、提高教師的教學理念。

　　教師的教學理念直接影響著教師的教學質量，因此，本人特別注重不斷改變教師的教學觀念和提高他們的教學理論水平。把每周一下午放學后的例會有時作為各教研組學習活動時間。使教師摒棄和繼承傳統相結合地教學方法，逐步更新教學觀念，改進教學方法，為提高教學質量夯實基礎。

　　3、堅持以研促教、提高課堂效益。

　　教研是學校發展的原動力。我重視教研工作，要求年輕教師人人有課題，課題研究源于實踐求實效。繼續開展群眾性的教研活動，把培養學生“自主學習、自主發展、自主創新”作為教研活動的主題。同時把《農村小學現代遠程教育教學方法的研究》模式三課題的研究，作為教研專題試驗探索，鼓勵青年骨干教師大膽進行探索。在開展教學改革過程中，本人經常到課堂聽課，同老師研究解決在教研中碰到的一些困難和問題。我們通過抓好本校老師平時互聽課落實，也有幸請到局教研室徐乃昌科長率部分科員到我校進行聽課等各方面的指導，同時進行了教研交流。不斷提高課題組質量。

　　4、開展各項活動提高教師綜合素質。

　　我們要求青年教師每學期必須面對全體教師開設“一人兩節課”活動；通過開展定期與隨機的教學常規檢查，有效提高了教師的綜合素質，同時使一些青年教師脫穎而出。本年度，我校教師撰寫的論文，有3篇在市獲獎，其中李松、張永鳳老師撰寫的論文獲明光市二、三等獎。

　　三、抓衛生、綠化工作，充實校園文化

　　1、針對校園衛生管理差，特別是校園始終不能保持清潔，不時的到處就是塑料袋、紙屑、雜物等垃圾的情況的，學校對校園進行各班衛生區劃分，要求每天掃除時班主任教師必須親臨現場指導掃除。學校少先隊還組織了執勤小組，對小店及學前班小學生活的動區域進行監控，在值日教師的指點和帶領下對隨便丟垃圾的同學進行批評教育，使校園臟亂差得到了治理。

　　2、校園綠化在我任職兩年以來有了明顯的改變方案，原來是一片荒地，沒有規范的設計、合的布局，使得每年都出現荒草季節。現在已初具規模，形成了不同的'綠化板塊。

　　3、為了校園充滿生機，有一個學習和受教育的氛圍，在原有一個破舊的墻壁宣傳櫥窗，另外又重新購置一個四個板塊的新櫥窗。同時對各年級教室的布置又添補了新的內容，其內容以本年級閱讀課本內容為選材對象，摘取了相關名言警句做成條幅懸掛在教室里，以激勵學生如何學習、如何做人、如何做事。同時還添置了衣服籃球架，自己修建了兩個乒乓球臺可供學生上體育課和課間使用。

　　四、為教育教學工作做好服務

　　1、我堅持讀書學習，我認為校長不是一個職務，而是一個職業，如果是一個職業，就必須具備這個職業所需要的一切素質，就必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能領導這所學校不被激烈的競爭淘汰。我堅持不懈地吸取哲學、教育、企業經營管理、文學藝術等方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考成為我生命中不可缺少的習慣。

　　2、我努力完成自己的角色轉變，這一角色轉變要求我做兩件新的工作，一是學會傳播、表達自己的教育理念。二是學會開拓，為學校爭取更多的教育資源，我認為這兩件新的工作更符合學校利益。

　　3、我在努力使自己保持清醒。首先對自己的言行保持清醒，如果我不能更努力地將學校前途與自己個人工作聯系在一起，不能與這所學校榮侮辱與共的話，我將愧對自己的領導、愧對自己的鄉親。第二，對這所學校的現狀保持清醒，我清醒地意識到學校的辦學行為與我的理念之間存在著多么大的距離，我才起步不久，如果我們不能每年有所進步，那么，這所學校將不會長久。因此，我將發現問題、解決問題作為日常的……的的思維方式和行為方式。

　　4、我立志為學校長期工作。雖然我不會一輩子在這個崗位上，但我把我離開崗位的時間設定為：

　　①、我已親眼目睹了這所學校進入良性循環。

　　②、大家對我厭倦了之前我會自動退出。

　　③、我犯錯誤了，我就會離開。我最厭惡的是不作為，我寧愿犯錯誤也不愿不作為。如果我的所做所為不符合學校利益，我應該對自己的行為負責。

　　“堅持以人為本，造就高素質的研究型教師，培養全面發展的創新型人才；堅持以校為本，構建學習型的校園文化氛圍，確保學校的可持續發展。”這既是我對20xx年的工作總結，也是我們今后的奮斗目標。實現這一目標，任重而道遠。

　　小學安全副校長年度工作總結 10

　　本年度我擔任副校長一職，主抓學校教育教學工作，協助校長抓好學校的全面工作。同時兼任六年級的語文教學。一年來，在校長的正確領導下，在全體老師們的大力支持下，本人盡職盡責，積，以身作則帶領全體教職工努力工作，圓滿完成今年的工作任務。

　　一、加強思想學習，提高思想覺悟

　　作為一名副校長，是上級領導與老師對我的信任。但如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望，使我的工作得到師生們的認可，這是我經常思考的問題，同時也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作。我在政治思想上積極要求上進，以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，堅持認真學習，主要學習黨的的主要內容和會議精神，關心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，認真落實上級教育部門的`各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐。

　　二、不斷更新教育理念，提高自身教學能力

　　作為一名分管教學的副校長，要指導好老師們的教學工作，首先要做到要勤于鉆研課標，研讀教材，不斷更新新的教育理念，敢于嘗試課改，走在課改的前列，為老師們起到指導引領作用。因此，我平時很注重對自身的業務學習，抽空讀有關教育教學的書籍，充實自己。其次，珍惜外出學習培訓的機會，認真學習，為自己充電，洗腦，補充新的教育理念，并運用于教學實踐中。

　　三、認真履行工作職責，做好學校主要工作

　　1、常規管理不放松

　　本學期，強化了對教導處平時教學工作管理，要求教導處對教師備課、上課、批改作業、輔導學困生等常規管理加大了督察力度，做到每月檢查有分工，有記載，有反饋，有整改，有復查。在語文組的教案檢查中，我對每位老師的教案都進行認真的查閱，及時發現閃光點，并給予點評，提出改進建議。其次，本學期繼續強化課堂教學質量的監控。深入教室，主聽常態課，落實考核性聽課和研討課。

　　2、配合少先大隊，抓好學生日常行為習慣的養成

　　結合我校具體情況，開展了“我愛我校”主題教育活動，制定主題方案，做好過程性資料的整理和活動的總結表彰活動。平時注意對學生的行為習慣進行糾正，完善修訂了團結學校班級日常管理檢查評分細則。狠抓學生營養餐文明就餐的良好習慣教育。

　　3、認真做好國家義務教育均衡發展工作的驗收工作

　　本學期，在全體師生和家長的共同努力下，我校順利通過了國家級均很發展驗收。在此項工作結束的同時，我認真撰寫了一份本次工作總結，對本次工作中所表現出來的先進事跡和優秀個人及大家積極參與勞動的場面做了全面的點評，激發了全體師生的工作熱情，多老師們的付出給予了充分的肯定。這是我校之所以得到高度評價的主要原因所在，就是我們有一支敬業愛崗的教師隊伍。我想，以后每做完一項工作，我們都要善于總結，在總結中提高我們的凝聚力。

　　4、積極參與教學研討，參加聽課、評課活動

　　本學期，我一共聽了61節課，有研討課，常態課、考核性聽課以及外出學習觀摩課。每一次的聽課，我都做好了詳細的記錄，和細節中的點評，并在聽課后與任課教師及時做交流，提出指導性的意見，同時參加集體評課，和老師們一起交流學習。通過參與這些活動，也提高了自己的教學也認識水平，從老師身上學到不少教學優點，彌補自己的不足。

　　5、做好黨建工作和黨風廉政建設工作

　　四、做好六年級語文教學工作及副班主任工作

　　本學期擔任六年級語文教學，并兼任副班主任。雖然學生人數少，但壓力大。為了提高學生的語文成績，抓好課堂教學，我盡心盡力地認真備課、上課，盡量準備好課件，讓學生在每節課都能有所提高。對于學困生，也是給予很大的耐心鼓勵和指導。但還有很多地方做得不是很到位，還需不斷改進。在班級管理中，和班主任老師積極配合，盡可能地分擔一些工作，履行副班主任的工作職責，共同參與管理學生，拉近了和學生之間的關系，也為更好的了解學生創造了條件。

　　五、存在問題

　　在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性；對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠，今后還需和老師們多交流，多溝通。

　　總之，回顧一年工作，我對自己的工作問心無愧，非常感謝大家的大力支持和熱忱幫助。但由于個人能力有限，也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。

　　小學安全副校長年度工作總結 11

　　一年來，我服從校長安排，注意團結同事，盡心盡力做好德育工作并協助校長做好學校的支部工作。要求教師做到的，我先做到，要求師生學習的，我先學習，身體力行，率先垂范，處處以一名共產黨員的標準嚴格要求自己。扎實做好每一件事，現總結如下：

　　一、更新德育理念，讓教師“進入”德育隊伍

　　堅持以育人為本，面向全體學生，全面提高教育質量。把“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”的辦學宗旨貫穿到學校德育工作之中。

　　學校堅持以“育人為本、育德為先、責任為重、形成合力”為理念，始終將德育工作作為學校教育的首要任務，讓學生“學會做人，學會生存，學會合作，學會關心，學會感恩，學會負責”。實行德育先導制，“教書育人，人人有責”，增強全體教職工“全員教育”的育人意識。

　　堅持選聘思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的優秀教師擔任班主任，多次組織班主任聆聽優秀班主任工作藝術專題報告會，發放學習文件、資料、光盤，加強班主任業務理論學習、培訓和交流。系列主題班會課每周一次。如：以“生命安全教育”、“行為規范教育”、“理想前途教育”、“文明禮儀教育”、“民族傳統教育”、“誠實誠信教育”、“中國夢教育”、“集體主義教育”、“愛國主義教育”等。

　　二、開展德育活動，讓學生做德育的主人

　　1、把好新生入學關。新學年開始前，我們都有針對性建立新生檔案。組織學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等規章制度。以學生的日常行為規范養成教育為主入手，以“講、查、評、比、議”一整套行之有效的.方法大力推進學生行為規范養成教育。

　　2、把好“問題生”轉化關，促進良好品德的形成。深入開展“尊重全體學生，轉化學困學生”為主題的學校法制教育；聘請學校法制副校長和法律顧問，定期進行講座交流；開辟學生校外法制活動基地，采取多種形式的法制教育活動，積極申報“法制教育示范校”“零犯罪學校”活動。

　　3、突出校園人文建設，開展系列文化活動。以綠色生態校園為中心，組織學生到學校“四園四地”參觀、義務植樹活動、清撿白色垃圾活動、每周一升旗儀式、學雷鋒活動月、尋找身邊好人活動、感恩活動、中國夢活動、誠信教育等，活躍同學們課余文化生活，培養正確輿論導向。

　　4、加強德育實踐，開展內容豐富、形式多樣的德育主題活動，在活動中培養學生的集體主義觀念、自主意識和自理自教能力。如：參加學生自主管理活動、成立自主管理小組協助德育處搞好學校管理、建立小班主任助理協助班主任教師管理班級，參與普法，交通安全講座，消防安全演練，假期社會調查，社區服務活動等。開展豐富多彩的德育活動，成功舉辦了“慶六一”大型書畫大會，提升了學校德育大環境。

　　5、加強心理健康咨詢。學生健康的心理素質是健全人格的重要組成部分，也是學生成才、成功的一個必要條件，開展好心理健康教育事關學生個人的成長和學校的聲譽。我們的心理咨詢室越建越好，心理教師也越學越精、問題學生越來越少。

　　6、創新家長會，強化家校教育互動。

　　將專家報告系列化、定時化，我們今年舉行了三次專家報告會，主題各有側重，家長、師生學到了很多。

　　我校家長會每學期一次，家長、教師、學生共同參與，學生向家長及監護人鮮活地展示了在校學習、生活及思想狀況，家長了解了學校的教育教學及管理情況，教師了解了家長的要求及心愿，教師、學生、家長真情交流，增進了互信，密切了關系，取得了良好的效果。

　　7、成立班級飛信群、qq群，建設學校網站，及時發放致家長的一封信，進行社區成員、家長問卷，和社會、家庭攜手育人。

　　三、構建德育網絡，讓制度做德育的保證

　　1、建立多層德育管理網：分管德育副校長、德育處、少先隊、年級組、班主任、小班主任助理等。加強了德育機制，優化了德育網絡。成立學校家長委員會、年級家長委員會分會，搞好“三結合”教育。

　　2、制定各項德育檢查制度，將檢查和班級管理、教師管理掛鉤。

　　3、構建德育處、德育活動室、心理咨詢室、隊室、衛生室、道德講堂、廣播室等文化氛圍，設定科學的計劃、扎實推進工作、做好總結。

　　四、構建書香校園，讓文化引領學生成長

　　生態殿堂、詩意校園，是“弘揚民族精神，構建傳統文化”的窗口。在我們學校，隨處可見名言警句、榜樣人物、勵志名篇等，形成了處處育人，時時育人的德育教育氛圍。

　　“曬家譜、正家風、拜先祖、祭先烈”等活動有效地引領了學校德育文化。黑板報、班報、班級文化角等有效地引領了班級文化建設。

　　每天一祝福、每周一歌、每月一主題、唱響醴泉、書韻醴泉、舞動醴泉系列活動讓全體師生身心進一步升華。

　　我們做了很多，但越做越覺得留有遺憾，為了更好地總結過去，設計未來，我將一年的工作列了明細，以便今后工作有章可依，促進德育工作螺旋上升。

　　小學安全副校長年度工作總結 12

　　一、虛心學習，完善自我

　　作為業務副校長，必須認真貫徹執行黨和國家的各項教育方針、政策，嚴格執行上級教育行政部門的指示，以正確的教育思想和現代教育理念，領導與指導教育教學工作，全面完成教育教學任務。

　　任現職以來，我虛心學習，完善自我：積極參加校長培訓，主動向其他班子成員學習，多次赴永威實地參觀，充分借助網絡學習教育管理理論，努力提高自己統攬中心小學業務全局的能力，真正“靜下心來教書，潛下心來育人”。

　　二、勤勉工作，抓好課堂

　　本學年，我校繼續堅持教育教學為中心，抓好課堂這個主陣地。

　　1、完善教學常規檢查制度。先后開展教案規范月、作業規范月、月清反思周等活動，加強對教案、作業、“四清”等環節的管理，使之制度化、常規化、科學化，為教師創造寬松公平的教學環境，確保教學工作的有序推進。

　　2、建立領導班子巡課制度。對晨誦、午讀、常規課堂、教案、作業等全面督查。

　　3、積極開展“先學后教、當堂訓練”全員賽課。本學期圍繞“先學后教、當堂訓練”模式運用、多媒體課件應用等組織兩輪賽課。通過聽評課發現問題，并對存在問題跟蹤問效，直至整改。結合新教育實驗，還組織了晨誦午讀觀摩研討課。

　　4、注重校本教研，讓教師在反思中成長。本學期先后開展了“先學后教、當堂訓練”專題研討、新教育專題培訓、小學數學教學技能大賽、小學英語教學方法研討、班班通培訓等主題教研活動，引導教師關注課堂，自覺提高業務素質，實現專業成長。

　　5、抓好傳幫帶，讓教師在互助中進步。我校制定青年教師培訓計劃，加強教學上的傳幫帶。一年來，陳飛、陸敏、石林杰等3名年輕教師，教學業務水平提高很快，教學業績突出，受到學生和家長的充分肯定；青年教師周建華入選焦作市骨干教師培養對象；范偉峰、馬曉霞獲得沁陽市小學數學教學技能大賽二三等獎；陳小須老師輔導的學生陳新月獲沁陽市小學生學數學用數學論文評比一等獎。

　　本學期我共聽評課100多節，每周精細化檢查2—3次。通過賽課，提高了教師的教學業務能力，增強了課堂教學的時效性，在一定程度上實現了“課堂高效化、課后低負化”。

　　三、走進新教育，營造書香校園

　　今春以來，我校積極推進新教育實驗：

　　1、成立新教育實驗辦公室，形成業務副校長牽頭、智育處督查、語文組實施、各科室協作的'新教育管理體系。

　　2、加強校本培訓，每周至少召開一次新教育實驗專題會議，隨時發現問題、解決問題。

　　3、積極營造書香校園。我校以新教育為主題設計校園和班級文化，開辦校報，成立紅領巾廣播站。本學期，先后組織開展“與黎明共舞”晨誦詩展示、“我秀我快樂”課本劇大賽、“我愛閱讀”演講比賽、“我與閱讀”故事大王比賽、書香班級、書香少年、書香家庭評選等新教育系列展示活動，激發了學生的讀書興趣，受到家長的肯定。

　　4、指導師生共寫隨筆。制定優秀博文推薦制度，鼓勵師生、家長建博客、寫隨筆。每周，新教育辦公室都要擇優在校報上刊登。目前學校博客圈已累計發表師生博文700余篇。今年暑假前，學校印發《“沒有一艘船能像一本書”教師讀書倡議書》、《“收藏幸福，讓書香潤澤童年”學生讀書倡議書》，鼓勵師生暑假閱讀、撰寫隨筆。

　　四、立足本職，以德立身

　　學校領導班子分工協作與同心協力是做好工作的關鍵。我始終注意明確職責、擺正位置：作為校長的助手，在工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通；對教師，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵；作為副校長，我對自己分管的工作認真嚴謹，不敷衍，不打折扣。

　　我積極深入教學第一線，目前擔任兩個班的英語課。本學期，所任學科分別名列全校第1、第4；協助校長完成焦作市督政迎檢工作；分管的興趣小組活動受到家長和社會的肯定。

　　五、存在不足

　　回顧和反思自己的工作，還存在著很多的不足：

　　一是自身領導能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術尚需加強；

　　二是課堂教學改革還停留在淺層次，需要繼續抓深抓實；

　　三是學校教科研工作力度不夠，還要加強研究等。

　　六、下步打算

　　1、進一步立足本職，完成角色轉變。要在校長的領導下，積極主動開展工作，努力完成分管任務。

　　2、進一步加強教學管理，提高教育質量。要認真吸取經驗教訓，加強教學精細化管理，向教研要質量，向課堂要效率。

　　3、進一步推進新教育的深入開展。要提高晨誦午讀暮省的質量；繼續抓好師生、親子共讀共寫隨筆；要積極參與學習交流，推出榜樣實驗教師。

　　4、進一步樹立品牌意識，抓實特色創建工作。要配合學校將書法特色做強做大；加強腰鼓、手工、舞蹈等興趣小組建設，形成“一校多品”，擴大學校的影響力。

　　一年的工作，有得也有失。我將認真聽取各級領導、同志們的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好！

　　小學安全副校長年度工作總結 13

　　一、虛心學習，完善自我

　　任現職以來，我虛心學習，完善自我：積極參加校長培訓，主動向其他班子成員學習，充分借助網絡學習教育管理理論，努力提高自己統攬小學業務全局的能力，真正“靜下心來教書，潛下心來育人”。

　　二、勤勉工作，抓好課堂

　　本學年，我校繼續堅持教育教學為中心，抓好課堂這個主陣地。

　　1、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。使各類計劃清楚地反應學期各項工作。我們共制定如下計劃：《學校教學工作計劃》、《學校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教導處工作計劃》、《各教研組工作計劃》、《教師業務學習計劃》、《教師個人工作計劃》等。

　　2、完善教學常規檢查制度。先后開展教案規范月、作業規范月等活動，加強對教案、作業等環節的管理，使之制度化、常規化、科學化，為教師創造寬松公平的教學環境，確保教學工作的有序推進。

　　3、抓備課。備課是首要關鍵，如何提高教師備課質量是上好每一堂課的關鍵。開學初，學校根據本校工作實際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規范、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確。”

　　4、積極開展“先學后教、當堂訓練”全員賽課。本學期圍繞“先學后教、當堂訓練”模式運用、組織兩輪賽課。通過聽評課發現問題，并對存在問題跟蹤問效，直至整改。

　　5、抓師資隊伍，保證教師綜合素質的提高。學校的教育教學質量取決于教師的教學水平。教師的教學水平取決于教師的綜合素質。幾年來，我在抓教師隊伍建設上采用了以下幾點做法。

　　（1）抓培訓。幾年來，我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓。通過外出學習和培訓，教師的`視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了。“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生。”成了他們終身追求的目標。他們越來越對教學工作產生極大的樂趣和瘋狂的投入。

　　（2）抓學習。我校在抓教師業務學習，校本培訓，繼續教育上投入之大，力度之大是空前的。

　　6、抓好傳幫帶，讓教師在互助中進步。我校制定青年教師培訓計劃，加強教學上的傳幫帶。一年來，年輕教師，教學業務水平提高很快，教學業績突出，受到學生和家長的充分肯定。

　　本學年我共聽評課100多節，每周精細化檢查2—3次。通過聽課評課，提高了教師的教學業務能力，增強了課堂教學的時效性，在一定程度上實現了“課堂高效化、課后低負化”。

　　三、立足本職，以德立身

　　四、存在不足

　　回顧和反思自己的工作，還存在著很多的不足：

　　一是自身領導能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術尚需加強；

　　二是課堂教學改革還停留在淺層次，需要繼續抓深抓實；

　　三是學校教科研工作力度不夠，還要加強研究等。

　　六、下步打算

　　1、進一步立足本職，完成角色轉變。要在校長的領導下，積極主動開展工作，努力完成分管任務。

　　2、進一步加強教學管理，提高教育質量。要認真吸取經驗教訓，加強教學精細化管理，向教研要質量，向課堂要效率。

　　3、進一步推進新教育的深入開展。要提高晨讀的質量；要積極參與學習交流，推出榜樣教師。

　　4、進一步樹立品牌意識，抓實特色創建工作。要配合學校將書法特色做強做大；興趣小組建設，形成“一校多品”，擴大學校的影響力。

　　一切成敗在于細節，教育教學永遠都是現場直播，不可能重播，也不允許重播。別人的成功不能復制，只能借鑒，在教學中感悟，在實踐中悟道，在實踐中提升，才能有所獲。既然選擇了這條苦與樂交織的路，那就義無反顧的走下去，在品嘗酸甜苦辣的同時，完善自我，超越自我。堅持心中的夢，點燃教育熱情，成就智慧人生。

　　一年的工作，有得也有失。我將認真聽取各級領導、同志們的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好！

　　小學安全副校長年度工作總結 14

尊敬的各位老師，敬愛的同學們：

　　新學期好！

　　跟隨著秋天的腳步，我們迎來了新的學期。在這莊嚴的國旗下我講話的主題是：安全永遠在我心中！

　　一、注意校園安全：

　　1、同學們養成良好的日常行為慣，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、推拉擁擠，嚴禁翻爬扶欄、窗戶等危險區域。

　　2、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關；為防止火災和意外事故，除實驗外，所有教室及其他場所嚴禁違反規定使用明火。

　　3、在學校各種勞動中注意安全，預防意外事故。

　　4、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。

　　5、要注意食品衛生安全。不要購買“三無”食品。不準吃零食，謹防“病從口入，毒從口入”。

　　6、要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的甜頭，尊重同學的分歧本性；同時本人也要以平和的心態來處置懲罰本人面對的困難。

　　7、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。

　　8、要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗。不在教室內做危險性的游戲，不大聲喧嘩、吵鬧。

　　二、注意交通安全

　　現在的交通發展比較快，馬路上車輛來交往往非常多，同學在上放學途中要注意交通安全：在上學和放學時要抓緊時間，不要在路上游玩；更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道；過馬路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線，還要注意交往車輛；不在馬路上踢球；不滿12周歲的不騎車；乘車時不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩后再下車，不乘坐無牌、無證的農用運輸車。

　　1、上學放學注意行路安全，過馬路一定要注意車輛，做到“一停、二看、三通過”。

　　2、禁止在回家的路上嬉戲、打鬧，按時上學，按時回家，不在路上逗留。

　　3、嚴禁進入網吧、游戲廳，更不能與社會上的閑散人員一同游玩或結交。

　　4、嚴禁私自下河游泳，下河游泳必須有家長伴隨。

　　5、在家使用電器時注意用電安全。

　　6、禁止在野外玩火，注意家庭防火。

　　三、預防傳染病

　　1、不吃蛻變的食品、不吃不衛生的環境生產出來的食品、不喝自來水。

　　2、注意個人衛生，勤洗手、勤洗澡、勤更衣服。

　　3、不到人多的地方游玩。

　　四、注意活動安全。

　　在家活動要注意安全。特別是父母不在的.時候，活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所；不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方游玩；不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進入網吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。出門一定要告知父母長輩知道，通知他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚回家，以免父母擔心。雙休日，不要到學校游玩。

　　五、提高自我保護意識和能力。

　　同學們受到意外傷害，良多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護認識造成的。我們只要不斷增強自我保護認識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。假期我們要注意不跟隨外出游玩，不吃生疏人給的工具，不讓生疏人隨便收支家門。不隨便向生疏人透露本人的真實身份、家庭住址和電話號碼。

　　六、注意家庭安全。

　　同學們在家不要自己隨意使用一些家用電器、煤氣灶、衛生浴具等。要在家長指導下正確使用，不能麻痹大意。家里的電器及設備發生故障時不要擅自去動。還要注意防盜。

　　小學安全副校長年度工作總結 15

尊敬的校領導、同事們：

　　隨著又一個學年的圓滿結束，我作為本校的安全副校長，深感責任重大，同時也為過去一年中我們在校園安全工作上所取得的`成效感到欣慰。以下是我對本年度安全工作的總結回顧：

　　一、強化安全意識，構建安全文化

　　安全教育常態化：本年度，我們堅持將安全教育融入日常教學之中，通過國旗下講話、主題班會、安全知識競賽、應急演練等多種形式，普及防火、防溺水、防欺凌、交通安全、網絡安全等安全知識，有效提升了師生的安全意識和自我保護能力。

　　安全文化營造：在校園內布置安全宣傳欄，懸掛安全標語，利用校園廣播、電子屏等媒介定期播放安全提示，營造濃厚的校園安全文化氛圍，讓“安全第一”成為全校師生的共識。

　　二、完善安全制度，強化責任落實

　　制度建設：修訂和完善了《校園安全管理制度》、《突發事件應急預案》等一系列安全規章制度，確保安全工作有章可循、有據可依。

　　責任體系：明確各級管理人員、教師及安保人員的安全職責，建立了“一崗雙責”的安全責任體系，層層簽訂安全責任書，確保安全責任到人，責任落實到位。

　　三、加強隱患排查，及時整改落實

　　定期排查：組織專業團隊定期對校園內外進行安全隱患排查，包括教學樓、宿舍、食堂、體育設施、消防設施、校園周邊環境等，確保不留死角。

　　整改落實：對排查出的安全隱患，立即制定整改方案，明確整改時限和責任人，跟蹤整改進度，確保隱患得到及時有效消除。

　　四、應急演練，提升應對能力

　　應急演練：全年共組織開展了消防疏散演練、地震逃生演練、反恐防暴演練等多次應急演練活動，通過實戰演練，提高了師生應對突發事件的能力和自救互救技能。

　　總結反思：每次演練后，及時組織總結會議，分析存在的問題和不足，提出改進措施，不斷優化應急預案和演練流程。

　　五、家校合作，共筑安全防線

　　家校溝通：通過家長會、家校聯系群等多種渠道，加強與家長的溝通聯系，及時通報學校安全工作情況，聽取家長意見和建議，形成家校共育的良好局面。

　　安全教育聯動：指導家長開展家庭安全教育，共同關注學生心理健康，防范學生沉迷網絡、校外欺凌等問題，攜手構建全方位的安全防護網。

　　六、存在問題與改進方向

　　盡管我們在校園安全工作上取得了一定成績，但仍存在一些不足，如部分師生安全意識仍需進一步提高，安全管理制度執行力度有待加強等。針對這些問題，我們將繼續加強安全教育，完善安全管理機制，加大隱患排查力度，不斷提升校園安全管理水平，為師生營造一個更加安全、和諧的學習生活環境。

　　最后，衷心感謝全校師生及家長的理解、支持與配合，讓我們攜手并進，共創安全、美好的校園未來！

　　小學安全副校長年度工作總結 16

　　一、引言

　　在過去的一年里，作為本校的安全副校長，我深感責任重大，使命光榮。在上級教育行政部門的指導下，學校領導班子的支持下，以及全校師生的共同努力下，我緊密圍繞“安全第一，預防為主”的工作方針，扎實推進校園安全管理工作，有效維護了學校的穩定與和諧，為師生創造了一個安全、健康、有序的學習生活環境。現將本年度安全工作總結如下：

　　二、主要工作回顧

　　1、完善安全管理制度

　　組織修訂和完善了學校安全管理制度體系，包括《校園安全管理制度》、《突發事件應急預案》、《學生安全教育制度》等，確保各項工作有章可循，有據可依。

　　建立了安全工作責任制，明確各級管理人員和教師的安全職責，形成齊抓共管的安全工作格局。

　　2、加強安全教育宣傳

　　組織開展了一系列安全教育活動，如“開學第一課”安全教育、消防安全演練、防溺水教育、交通安全講座等，增強了師生的'安全意識和自我保護能力。

　　利用校園廣播、宣傳欄、微信公眾號等多種渠道，普及安全知識，營造“人人講安全，事事為安全”的良好氛圍。

　　3、強化安全隱患排查整改

　　定期組織安全隱患大排查，重點檢查校園消防設施、食品安全、校舍安全、校園周邊環境等方面，對發現的問題立即整改，確保隱患及時消除。

　　實施校園安全巡查制度，每日安排專人進行校園安全巡查，發現問題及時上報并處理。

　　4、優化應急管理體系

　　完善了突發事件應急預案，并定期組織師生進行應急演練，如地震逃生演練、火災疏散演練等，提高了師生的應急反應能力和自救互救能力。