教師的年度總結

時間：2021-02-17 17:46:06 年度總結我要投稿

【熱門】教師的年度總結模板10篇

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，我想我們需要寫一份總結了吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家收集的教師的年度總結10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【熱門】教師的年度總結模板10篇

教師的年度總結篇1

　　一年來，我始終把“孩子是否發展，家長是否滿意，領導是否放心，社會是否認可”作為衡量一切工作的標準,以貫徹實施《指南》為重點，全身心地投入到幼兒教育改革當中，爭做“規范辦園、科學保教”的推行者，堅持營造有利于幼兒健康成長的良好環境,身體力行，始終不渝。現將我20xx年以來的工作總結如下：

　　一、圍繞“樂、愛、安”，做好良好師德的踐行者。為了給幼兒營造一個充滿愛的、安全和諧的心理環境，一年來，我認真學習教師禮儀和行為規范，努力提高自己的道德修養，用自覺的行動、文明的言行、高雅的生活情趣為教職工樹立文明言行、規范服務的榜樣，同時也組織參與各種提高身心修養的各種學習，和老師們一起獲得心靈上的成長。我堅持以人為本，堅持以愛為先，堅持快樂健康第一，鼓勵教師在全園范圍內開展豐富多彩的業余社團活動，認真落實教育、監督、評價并重的師德建設機制，不斷提高幼兒教師心理健康水平。一年的努力，換得的是家長的認可和好評，一年兩次的家長意見反饋表中，家長對我園教師的師德狀況予以了充分的肯定。

　　二、堅持“學、研、改”，做好教研課改的帶頭人。一年來，我以“學習型、專家型、研究型園長”的標準要求自己，積極參加幼兒園園長崗位培訓，通過外出參觀學習、訂閱報刊資料、參加各級培訓等多種途徑，努力學習先進的教育理念和專業知識，不斷轉變教育觀念，提高管理水平，力求做到觀念上“先”，理論上“精”，教育教學上“通”。在

　　重視自身學習的同時，我注重營造濃厚的學習氛圍，帶領團隊共同提高。創新園本培訓方式，采用以考促學、以教促學的方式，充分調動教師研究、學習《指南》的熱情和積極性，教師的主動性得到充分發揮。二是有效整合各類評價體系。改革評價體系，將常規評價考核、師德考核和學年度考核進行了有效整合，整合后的評價體系，將常規考核、師德考核及學年度考核進行了有效的對接，操作性比較強，可以有效避免評價過程的重復和雜亂，可以有效提高管理效率。三是積極組織參與了山西省教育科學十二五規劃課題——3-6歲兒童發展評估工具的研究，圓滿完成了各階段的觀察記錄工作。在課題研究過程中，教師的觀察、反思能力有了長足的發展，研究水平與綜合素養也有了一定的提高。

教師的年度總結篇2

　　一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。

　　在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養班級骨干例如楊金花羅福權鄧麗花等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創建優良的班集體，形成良好的班風學風所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。

　　在教學工作中，做到認真備課，認真批改作業，作業格式工整規范，并養成良好的學習習慣對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍平時，自己還注意兩手抓：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展伸出你的雙手，幫助你的朋友的互幫互學主題活動定期檢查，發現有進步的同學，及時表揚，獎勵這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。

　　在學生的思想教

　　育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育例如當時有一個調皮學生，他叫郭華富他學習成績差，經常逃學，在班級中是小霸王我采取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發現有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生

　　在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發展。

教師的年度總結篇3

　　時光如水，轉眼一個學期結束了，回顧半年來的工作，在學區領導的正確領導下，在各位校長和全校教師的共同支持和幫助下，我校全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，強化學校管理，各方面的工作都有了一定的發展和進步，下面就我校半年來的工作情況作一簡要匯報。

　　一、五育“德”為首

　　1、我校非常重視師生的政治思想建設，尤其師德建設。要求教師認真學習《義務教育法》等一系列有關教育的文件。要學法執法，依法從教，愛崗敬業。

　　2、針對我校特殊的地理位置，人員分散，及時進行調整。努力為教師著想，維護每個人的利益，爭取做到人人都能心平氣和地接受新的安排，愉快的工作，以營造和諧穩定的校園氛圍。現在校內打撲克、閑聊天的現象不見了，校園內到處都是教師認真上課、積極教研的身影。

　　3、對學生加強管理，各班利用班會、團隊會、國旗下講話等活動對學生進行愛國主義教育、感恩教育、前途理想教育。通過開展“在校園內爭做文明學生，在社會上爭做文明少年”的活動。進一步加強安全法制教育，杜絕曠課、打架斗毆現象，開展豐富多彩的文體活動。通過“兩操一課”，開展乒乓球、羽毛球、象棋活動，對學生進行多方位的素質教育，努力打造文明和諧校園。

　　二、狠抓常規管理

　　1、在常規的教學實施中，我校認真落實課程計劃，各班各年級嚴格按照課表上課，開足、開齊上級規定的課程，另一方面根據我校實際情況，開設好校本課程，教師對教材內容和課程實施進行不斷地探索、篩選，以利提高學生的動手能力和實踐水平。

　　2、深化教學研究，抓好教研工作。一方面組織部分老師參加基地校教研活動，并在校內組織教師認真學習新課標，進行聽、評課活動，轉變教育觀念，提高教師的專業水平；另一方面，針對教師的日常教學，從考勤、備課、作業批改等方面提出規范要求，教師的教學工作有了明顯的改善。

　　3、對于年富力強的青年教師，委以重任。努力過好“備、說、上、評、操作”五關，給他們創造良好的學習氛圍，多方搜集教學、教改信息的資料進行復印，為他們提供展示自己的舞臺。

　　4、以“評估”促提高。在上級領導精心指導下，在耿玉鳳、于世峰等教師的積極配合下，全身心致力于完善、充實教學評估檔案，順利通過市級驗收，并以此為契機，在教師中大力開展教學教研活動，及時反思總結、回顧創新，為推動今后的教育改革開了個好頭。

　　5、教學成績明顯提高。中考順利結束，畢業班老師認真工作，勤勤懇懇，中考取得較好成績；三年級在學區組織的統測中，取得語文第一，數學第二，常識第三名的優異成績。20xx年中學教師工作總結范例20xx年中學教師工作總結范例。

　　三、多方籌資，改善辦學條件

　　1、尚莊學校辦學條件較差，房屋破損嚴重。我校通過與尚、辛、種三村多次溝通協商，籌資萬余元，為幼兒班修建圍墻，提供安全保障，對部分房頂、地面進行修繕，及時消除了隱患。

　　2、為提高教師的整體素質，和現代教育接軌。我校近期按裝了電話，開通了互聯網，為教師相互交流提供了舞臺。

　　總之，縱觀一年來的教學之路，尚莊學校無論在辦學環境、師生面貌等方面都有了很大的改善。但與其它學校相比，仍存在距離。敬請各位領導、校長多提供幫助和指導，為尚莊學校的今后發展出謀獻策。下一學期，我們要調整辦學思路，在提高教學質量上多動腦筋，多下功夫。我相信，在學區領導的正確指導下，在各位校長的熱情幫助下，尚莊學校的各方面工作都會有很大進展的。

教師的年度總結篇4

　　該同志忠誠黨的教育事業，愛崗敬業、嚴謹治學、為人師表，處處嚴格要求自己。在思想上，該同志堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，積極參加單位組織的各項政治學習，努力提升自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規章制度。

　　在工作中，該同志具有強烈的事業心和高度的責任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提升自身的業務素質，取得了顯著的工作效果。

　　在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂于助人，注重提升個人修養，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。

教師的年度總結篇5

　　本人自任現職以來，熱愛黨的教育事業，工作兢兢業業，恪盡職守，吃苦耐勞，為教育事業敢于奉獻自己的青春，在縣教育局和學校領導的`大力支持下，帶領數學組全體教師銳意進取，大膽開拓，轉變教育理念，努力探索教改新路子，致力于教學研究工作，取得了突出成績。現總結如下：

　　在教學過程中，本人積極搞好業務學習和進修，探索教育規律，不斷更新教育觀念，探求新的教學方法，研究教學新模式，做到了既能把科學文化知識傳授給學生，又能結合數學教學實際，鍛煉提高學生的能力，促進學生整體素質的發展，做到教書育人。與此同時，本人特別重視“差生”的轉化工作，關心學生的健康成長，堅持以正面教育為主、啟發誘導提高學生的思想覺悟，對他們動之以情，曉之以理，做到不讓一個學生掉隊，大面積提高教學質量，辛勤的勞動換來豐碩的教學成果受到學校和社會的一直好評。

　　學無止境，教無盡頭。在教學過程中常年不懈的鉆研教材，改革教學方法，在新課改的要求下，深化課堂改革，努力提高教學技能，常教常新。在備課中，我特別注意群體的優勢，堅持集體先周備課制度，倡導教師率先垂范，提高學生數學的掌握理解能力客觀評價素質，力爭使每節課做到“新、活、實、真”。使師生在互動中曲徑通幽加強溝通。此外，又特別注意教學方法的靈活多變、因材施教，在不斷的改進中做到多樣化，生動活潑，富有情趣，

　　使學生自覺的參與，促進學生能力的形成和提高。多年的教育教學實踐使我深深的認識到“作為一名優秀的教師，只有使自己的教學理論與教學實踐相結合，加大科研力度，才能跟上時代發展的步伐。

　　面對學生那一雙雙閃動著智慧的、渴求的眼睛，我就感覺肩上的責任重大。利用節假日，我不斷的外出學習、參觀，閑暇注重理論知識的學習，不斷提升自己的知識水平和業務能力。從事教育多年，我始終堅持在三尺講臺，始終面對我割舍不掉的學生。

　　工作中我團結同事，傾身指導、幫助年輕教師，使他們快速成為工作積極上進、業務精棒的教學能手，并在各級講課比賽中獲一、二等獎，受到領導和同事的一致贊譽。

　　“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我一定更進一步嚴格要求自己，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步。

教師的年度總結篇6

　　這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

　　一、政治思想方面：

　　認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學方面：

　　要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前準備：備好課。

　　2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　5、課堂上的情況。

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

　　三、工作考勤方面：

　　我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

　　總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。

　　新教師年度考核個人總結2

　　眼間，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年，高中語文教師工作總結。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的人民教師，無愧于這一稱號，我現將本年度教學工作情況總結如下：

　　一、師德方面：加強修養，塑造師德。我始終認為作為一名教師應把師德放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的人。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

　　二、語文教學方面：虛心求教，強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段：

　　去年X月我擔任XX級XX班的語文教學工作，本年X月至今擔任本級XX、XX兩個實驗班的語文教學。對于一名教師來說，加強自身業務水平，提高語文教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

　　首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進行語文教學參考，而且還借閱大量有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發展這種理論。

　　其次是從語文教學經驗上。由于自己語文教學經驗不足，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

　　第三是做到不恥下問。從另一個角度來說，學生也是老師的教師。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識。

　　我第一年帶高三畢業班，我深感責任之重大。為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較自如的進行語文教學;另一方面，繼續向老教師學習，抽出業余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學經驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節課;仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高。學生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的語文教學，我更是一點不敢放松，每備一節課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優異。

　　三、班主任工作：全心全意，盡職盡責。我所帶的XX級X班是我踏上語文教師崗位第一年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業業，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲自己大量業余時間。古人云：其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。在管理班級、教育學生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學生做到的，我首先做到;反對學生做的，我也堅決不做。經過一年多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關系融洽。由于我處理班級事務堅持對事不對人，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。不謙虛的說XX級XX班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學期學習成績第一，校運動會團體總分第一，校籃球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛生流動紅旗數次等等榮譽稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉到學習上來。如果說高一高二我是在培養學生全方面發展，給他們打好一個良好的素質基礎，那么現在高三我的班主任的工作任務就是在學生各方面能力大幅提高的基礎之上使他們專注于他們的學業完成和實現他們自己己的大學夢。我希望從我帶的班走出去的學生都是合格品，都是有用之才。

　　四、學校各項活動情況：積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規章制度，今后繼續堅持。

　　舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

教師的年度總結篇7

　　我一貫堅持國家的教育方針，忠誠于教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。

　　關心國內外大事，堅持向先進人物學習。政治學習中我能認真做筆記，積極參與討論，說出自己的觀點和想法;在平日的工作中，用實際行動支持校內外工作，能團結同事，自覺遵守各項規章制度，正確的進行批評和自我批評;本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。

　　本學年度擔任我我校地質勘查相關課的教學，努力學習有關知識，按照“五認真”的要求，做好教學工作。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

　　堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好，并在事后及時找時間補足課時。

教師的年度總結篇8

　　轉眼間，一學期的工作已經接近尾聲，回顧這一學期的學習生活，有喜有憂，有收獲也有迷惑，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期工作總結如下：

　　一、堅持育人第一，全面關注孩子發展。

　　學生不僅是學習知識更重要的是學習做人，我充分利用讀書課及語文課堂結合班級事情進行思想教育，重視日記的批改從平時的日記中了解他們并與他們進行溝通，為她們化解矛盾，解決心中的困惑，讓他們意識到學會做人比什么都重要。作為老師的我深知“桃李不言，下自成蹊”的作用，因此在班級中我以身作則，規范自己的言行爭取給孩子一個正確的輿論導向。

　　二、要有一顆愛心，耐心關注孩子的成長。

　　教師的職業決定了我們要用一顆愛心去對待每一位學生，特別是我們的學校。從家長把孩子送進學校的那一刻起我們就擔當起了孩子衣食住行的全部責任。這些工作是繁瑣而又忙碌的，再加上現在獨生子女多，孩子有的任性、有的頑皮，這給班級工作帶來了一定的麻煩。所以我們應以極大的耐心和熱情來對待班級的學生。在學校，孩子的身體不舒服了與同學有矛盾了，學習出問題了，東西找不到了等等，每天類似的瑣碎事情不斷，如果沒有足夠的耐心就不能照顧他們，如果沒有足夠的愛心就不能心平氣和的為她們解決問題。由于現在大多數學生的家境較好，學生中存在嚴重浪費的現象，吃剩的點心、沒用完的橡皮、本子等比比皆是，桌子里都是吃剩的零食，面對這種情況，我和班主任丁老師專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談談糧食是怎樣來的，災區的孩子需要什么。漸漸地，班級中浪費的現象少了許多，在餐廳孩子也養成了吃多少拿多少并養成了文明就餐的好習慣。在生活中，我時常提醒自己，這是一群離開父母的孩子要時時處處關心她們，更是自己做了母親之后對學生更添了許多母親的柔情。每天早晨走進教室首先讓他們拿出體溫計量體溫，發現異常及時處理;第二天的天氣，提醒他們及時的增添衣物，這些工作雖然細碎卻能讓學生感受到老師對他們的關心和愛護。良好的師生關系是學生遵守紀律的基礎，孩子們上課認真聽講課下遵守紀律班級的學習氛圍很濃。

　　三、認真做好備講批輔工作

　　1、備課

　　積極參加學校組織的教研活動，在同級段老師的指導下集體備課，仔細聽認真記寫好教案，認真鉆研教材，教參，吃透教材，找準重點難點，在復習階段，我把每一單元的詞語重點內容進行羅列總結，為的就是讓學生有個清晰地復習印象。

　　2、上課

　　上好課的前提是做好課前準備，上課時，認真講課力求抓住重點，突破難點精講精練，運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生的積極性和創造性，培養學困生的學習興趣，課間巡視時注意對學困生進行面對面的輔導。

　　3、作業

　　我把每天的作業經過精心的挑選，適當留一些有利于學生能力發展的能發揮主動性和創造性地作業。語文是語言，因此除了課堂效果之外還需要讓學生多讀書增加閱讀量豐富知識，為此在早讀時我堅持了解早讀情況發現問題及時糾正，課后發現學生的問題也及時解決及時講清楚。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”教育工作是常新的，也是永無止境的，社會在發展，學生的特點和問題也在發生著不斷地變化。因此，我必須及時發現，研究和解決學生教育和管理工作中的新情況，心問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責的做好工作以完成我們肩負的神圣使命。

教師的年度總結篇9

　　自從從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。現在又到年末,現對一年來的工作進行總結。

　　一、思想品德方面:

　　在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,認真學習黨的先進理論知識，熱愛教育事業,始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長,為社會培養出優秀的人才,打下堅實的基礎。

　　二、教育教學方面:

　　一年來我一直擔任初中物理教學,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業務,不斷提高業務水平,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教育教學方法。

　　1、尊重學生是以學生為主的關鍵。在教學中,深刻體會到要以學生為主,以學生的發展為主。首先,必須尊重學生。尊重學生的思考權,尊重學生的發言權,尊重學生探究精神,尊重學生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學生去思考,讓學生探究。

　　4、規范作業。學生學習新課和知識的系統化、條理化,要靠一

　　定的作業來鞏固提高。通過規范化的作業使學生的思路明晰,條理清楚。養成良好的學習習慣。

　　5、多開展物理實踐活動。利用課堂課余及班隊活動,進行一系列的實踐活動是本學期物理教學一個重要方面。

　　6、制定幫教方案。對個別的差生,能悉心輔導,經常面批作業,找出知識的薄弱環節,及時進行補漏。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,自己還注意"兩手抓":一方面培養好尖子生,一方面通過尖子生輔導后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。

　　2、對課堂操作的有效性的研究。(1)教學目標:首先,我有預設的課堂教學目標,目標根據教材、課時、班級學情正確定位,我根據課堂發展恰當地調整預設目標和生成新的目標,

　　(2)師生角色:學生是課堂學習的主體,教師是學生學習的促進者,課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進學生形成正確的角色感。

　　三.遵守紀律方面:

　　本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

　　四、工作業績方面:

　　隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學教育教學理論,掌握了多媒體課件制作的一些方法。

教師的年度總結篇10

　　20xx20xx學年度，教育局和學校為加快20xx年新上崗教師的成長步伐，組織了多次聽課、講課、評課活動和教師基本功大賽活動，使我們新教師受益匪淺。

　　我從以下這些方面來總結自己這一學期的收獲：

　　一、我們要求小學生預習，單單一句“課下自己預習下篇課文”是遠遠不夠的，這種描述太籠統，小學生們大多數不知從何下手來進行預習，從老師的講述中我們知道可以采用“預習單”，將預習任務具體化，使學生真正達到預習的效果。

　　二、上課時的生字檢測，并不能只為檢測生字而檢測還應為自己后面的講課做準備，所以生字的檢測要有目的性；此外，這些優秀教師在生字檢測時會將生字分成幾組來進行，以此來對應課文內容，可謂一石二鳥，既檢測了生字又將課文內容呈現了出來。

　　三、這學期的聽課內容涵蓋面非常廣，包括了小學的各個階段：低年級（1、2年級）、中年級（3、4年級）和高年級（5、6年級）。講課教師們根據學生的年齡特點展開教學，對不同年級有不同的教學策略，使我們新教師大開眼界，明白了教學最重要的是根據學生的年齡特點、班級特點來展開。

　　低年級的學生好奇心非常強但他們的耐心不足而且有意注意的時間短，針對這些，教師們采用游戲的形式來激起和保持學生的注意力；老師們更是一遍一遍耐心地領著學生們讀，來強化他們的記憶；有的老師還把知識口訣化，如“6像哨子嘟嘟響”，使知識朗朗上口，變得簡單。

　　中年級的學生已有了一定的知識基礎，處于直觀形象思維向抽象思維的過渡時期，針對此，中年級的教師在解釋重點詞語時采用做出表情出示意思運用詞語造句的方法，我覺得這種方法非常非常好，不僅使學生當堂理解了詞語，而且教師還可以利用讓學生造句及時得到反饋，暴露出了學生的學習程度；但并不是對于所有的重點詞語都要如此，對于其中比較簡單易懂的詞語則可以一帶而過，真正做到了詳略得當。正因為學生很大程度上還依賴于直觀感受，所以我們在應用日常生活中的事物舉例子時，應考慮到這些事物真實的情景。

　　高年級的學生已具備了一定的分析能力，所以高年級的教師都注重對學生的引導作用，我們都知道引導學生得出答案比直接告訴他效果要好的多，但重要的是他們的引導性語言恰到好處，既能使學生到達，又不會暴露太多。

　　四、語文要求學生理解重點的詞語和句子，理解文章，但理解的取得必須通過閱讀，所以閱讀在語文教學中舉足輕重的作用。閱讀的形式有很多：齊讀、各自朗讀、領讀、默讀，所以我們教師在應用時也要選擇合適的閱讀形式。低年級的學生適合齊讀、領讀等，高年級的學生思考問題時默讀將會受到更好的效果。

　　五、語文中每組課文后都會有“口語交際習作”，它們被放于本組課文學完之后，但并不是意味著把課文學完之后才能進行這兩項。在聽這些優秀教師講課時，她們都是將這兩項內容貫穿到課文的學習中，比如：李春紅老師的《一面五星紅旗》課堂上有“老師扮演面包店老板，學生扮演要向老板求助的中國留學生”這一環節，而且在師生開始進行對話前，對學生們的口語交際提出了明確要求；王淑麗等老師在她們的課堂上會出現“課堂小練筆”，從而讓學生將新學習到的寫作方法運用到學生自己的習作中，也鍛煉了學生們的習作能力。

　　六、老師們還都注重學生平日里的自我積累。周玲敏老師讓學生準備“好詞佳句本”，鄭領弟老師引導學生在書的空白處寫下自我感受，引導學生們學會并擅用作批注的學習方法。

　　七、語文教學小組討論必不可少，在小組討論中學生們不僅口語得到了鍛煉而且還學會了傾聽別人的意見和建議，更鍛煉了他們的發散思維的能力。

　　八、聽課給我感受頗深的是：老師們的語言頓挫抑揚、情感豐富，很有感染力，富有感染力的語言對于語文這門學科尤其重要！

　　九、中心校舉辦的“教師基本功大賽”使我展現了自己的風采，同時更是直面了自己的缺點，今后定會繼續努力，努力保持自己的長處、彌補自己的不足。

　　優秀教師還有很多很多的地方值得我們新教師來學習和借鑒，是我的語言文字所不能勝任的。雖然這學期的聽課、講課、評課活動和教師基本功大賽活動結束了，但我的學習不會結束，我清楚地知道還有很多的地方需要改進和加強。希望在以后的工作和學習中還能有如此豐富的活動。

　　最后再次感謝各位領導組織這么意義重大的活動。

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