學校審計處年度工作總結

時間：2024-08-30 20:02:15 年度總結我要投稿

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學校審計處年度工作總結范文

　　一段時間的工作在不經意間已經告一段落了，回想起這段時間的工作，一定取得了很多的成績，需要認真地為此寫一份工作總結。可是怎樣寫工作總結才能出彩呢？下面是小編收集整理的學校審計處年度工作總結范文，希望能夠幫助到大家。

學校審計處年度工作總結范文

　　學校審計處年度工作總結1

　　一年來，在主管校領導的正確領導下，在審計處全體同仁的支持下，根據學校xxxx年工作要點和審計處xxxx年工作計劃，結合xxxx省高校經濟快速發展的新形勢，在積極穩妥地開展內部審計工作基礎上，又在新的項目上嘗試性的開展了部分審計工作，切實履行了崗位職責，較好地完成了本年度的工作任務。現將xxxx年完成的各項工作總結匯報如下：

　　一、政治思想方面

　　在政治上，本人始終堅持貫徹執行黨的各項方針、路線、政策，深入學習貫徹落實科學發展觀，注重政治素養的培養和提高，提高自己的黨性修養，在政治上、思想上、行動上同校黨委保持高度一致，堅決貫徹執行校黨委和校行政的指導思想和工作部署，自覺維護學校的利益。積極參加校黨委組織的各項政治學習活動，自覺完成了學校布置的干部自主選學任務，加強對貫徹落實科學發展觀重大理論和實際問題的學習、思考和研究，夯實自身的政治理論基礎，以正確的思想指導工作，提高工作效率和工作水平，培養自己的敬業意識、奉獻意識和大局意識，為學校各項經濟工作的順利開展做好服務工作。

　　二、xxxx年工作實績

　　（一）進行機構改革，為進一步規范內審工作奠定基礎

　　對審計處現行的處長、正科級秘書、工作人員機制結構進行改革，在處內設置財務收支審計科和工程審計科，將內審業務由原來的寬泛式管理改革為業務科室管理，使內審業務細化到具體的業務科室，內審崗位、內審職責更為明確，內審體制得以規范，在體制上保證我校內審工作的是順利開展。

　　（二）規范開展財務審計工作，配合學校內部管理體制的改革。

　　xxxx年負責組織完成了xxxx檢測有限公司xx年的財務收支及收入分配情況審計，涉及金額xxx萬元，追繳預算外收入xx萬元；總務后勤處xx年度的財務收支情況進行了審計，涉及金額xxx萬元，提出審計建議7項；通過財務審計，規范學校經營實體的經營行為，確保國有資產的保值增值，提高資金使用效益。

　　（三）穩健推進工程項目跟蹤審計，不斷探索工程審計新模式。

　　隨著新校區建設規模的不斷加大，基建工程審計任務日益繁重，在審計處人員少、工作量大的情況下，組織實施了以下基建工程項目審計：

　　1、審查xxxx年新校區公共實驗樓、等xx多個招標項目招標文件的評標辦法，組織編制項目的業主標底，涉及金額1、1億元，采取有效措施，確保了業主標底的保密和編制水平，為這些項目公開、公平、公正的成功招標提供了保證，對后期工程投資起到了良好的控制作用；

　　2、xxxx年先后組織開展新校區新校區公共實驗樓、新校區教師周轉房一期等項目的竣工結算審計工作。由于這些項目金額巨大，問題和爭議較多。為了有效維護學校和職工利益，審計處根據不同情況采取相應對策，多次溝通協調，進行復審，確保造價金額的公平、公正和學校職工利益的最大化。

　　3、組織實施完成了新校區小型工程項目、花園校區維修改造工程項目的結算審計xx項，對xx萬元以下工程項目的自審率達到了xxx%。

　　（四）積極探索，開展科研項目專項審計

　　為適應高校發展新形勢的要求，審計處不斷探索新的財務審計方法。xxxx年，組織實施以受托審計的形式，接受科技處的委托，完成了縱向科研專項經費審計2項，涉及金額428萬元，對項目經費的使用情況給予客觀評價，為規范科研項目經費的管理和使用提供參考和服務。

　　（五）參與學校的招投標及驗收工作，認真履行審計的監督職能

　　按照學校有關文件的規定，組織參與了學校招投標的監督工作和部分設備、工程項目的合同會簽及驗收工作，通過對招投標過程的監督，審計關口前移，加大事前監督的力度，為學校招投標工作的順利開展起到了很好的監督和服務作用。

　　三、工作作風及廉潔自律方面

　　認真貫徹執行民主集中制原則，堅持重大問題集體協商研究決定，保證審計處和審計人員有一個好的.工作環境，做好思想工作，上下內外關系和諧，各盡所能，同心同德，使大家能夠心情舒暢地投入到審計工作當中。

　　作為一名審計工作人員，處于學校經濟工作的前沿，自己能夠始終保持高度的警覺性和嚴肅性，加強政治理論學習，以正確的政治理論武裝頭腦，提高自己的政治素養，樹立正確的人生觀、價值觀，能夠始終堅持把黨風廉政建設放在工作首位，堅持以制度指導工作，以制度約束人，以制度約束行為的工作原則，在工作中嚴格把關，不辦人情事，不辦有違工作原則的事，將學校的利益置于首位，做一名清正廉潔的內審工作者。

　　在擔任審計處處長一年半的時間里，在新的工作崗位上得到了主管校領導和全處同志的大力支持和幫助，經過自身的不懈努力和勤奮工作，在思想政治素質、業務能力、工作水平等方面有了較大提高，能較好的勝任本職工作，但與新形勢下創造性地開展工作的要求還有很大差距，在今后的工作中，我將一如既往的向領導和身邊的同志們虛心學習，勤奮努力，踏實工作，以不辜負領導和同志們的期望，力爭為學校內涵提升快速發展做出自己的貢獻。

　　學校審計處年度工作總結2

　　時間如流水，十月份的教育教學工作已經結束。留給我們的是新的思考和更大的努力。掩卷長思，細細品味，這一月里教學工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在我任七年級（3）班數學教學工作的這一月里，我自己是過得緊張又忙碌，愉快而充實的�，F在，我把自己在這一學年教學工作中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以后的教育教學工作中取得更大的成績和進步。

　　一、政治思想方面：

　　認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學方面：

　　要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、備好課。

　　每一次備課都很認真，遇到問題時立即提出，與其它同課頭老師討論，綜合考慮各種方案。多發表自己的見解與大家討論，如有問題立即更正、改進。

　　2、多聽課，學習和吸取其他教師的教學方法。

　　教學水平的提高在于努力學習、積累經驗，不在于教學時間的長短。聽課的同時，認真做好記錄，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節課都要有最大的收獲。

　　3、鉆研教材，認真備課。

　　教材是教學的依據，同時也是學生學習的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，學生學習才會有依據，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，尋求讓學生更容易接受的教法。

　　4、了解學生原有的知識技能的質量

　　他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　5、考慮教法

　　解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　6、課堂上的情況。

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　7、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作

　　初二學生愛動、好玩，難管，常常不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的`理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　8、熱愛學生

　　平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

　　三、取得的成績

　　在本月的工作中，我取得了一定的成績，從本月的考成績來看，我所任教的初一（3）班比以前有所提升。

　　四、存在的不足

　　"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，沉悶，激情不高；對學生興趣的培養不足；課堂語言不夠生動；考試成績不穩定對開放性靈活性題目訓練、引導不夠等，這些是我目前在我教學中存在的不足。

　　五、改進措施：

　　1、多與學生溝通。

　　了解學生掌握知識的情況，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

　　2、注重組織教學，嚴格要求學生。

　　大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內容他們也不加思考，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。

　　3、注重打基礎。

　　由于學生基礎較差，上課時多以學過內容作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內容轉到新內容的學習，做到過渡自然。對于學過的內容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內容，然后才學習新知識。作業的布置也以基礎題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學生整理成作業。

　　4、運用多種技巧教學。

　　對于大部分的數學題，學生都不知如何入手去解，他們在小學時沒有形成解題的思維習慣，為了讓學生更好地解題，在以后的教學工作中應把解題的方法進行總結，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關的典故或趣事吸引學生注意力，引發他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產生興趣，“興趣是最好的老師”！

　　走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為四中美好的明天奉獻自己的力量。

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