職業教師年度總結

時間：2024-10-27 21:26:51 歐敏年度總結我要投稿

職業教師年度總結（通用16篇）

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編收集整理的職業教師年度總結，希望能夠幫助到大家。

職業教師年度總結（通用16篇）

　　職業教師年度總結篇1

　　這學年我們園內的活動比較多，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的。在班內，我們三位老師團結合作、密切配合，發揮自己的強項，每一件工作都做的扎扎實實。業余時間，我注意搜集材料，閱讀專業書籍，努力提高自己的理論水平。辛勤的勞動最后換來了累累碩果。以下是我本學年的述職報告。

　　一、政治思想方面

　　在每周二三四的上午，我用心參加園領導組織教師的時事政治理論的學習，以不斷提高自己的政治思想素質，加強素質的教育，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業務，認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守學校的規章制度。

　　二、保教工作

　　觀摩其他教師上課，用心參加園本教研活動，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。在活動中，能恰當地選取和使用教具，重視教學資料的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的'教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改善教育的方式、策略等，收到了必須的效果。

　　在教學方面，幼兒更是在原先的基礎上有了不同程度的提高，個性是念兒歌、聽故事、數學、美術等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也個性好，出勤率較高。在頻繁的活動之中，我沒有忘記對孩子最重要的養成教育。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養幼兒良好的衛生習慣，愛護環境衛生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。

　　家園聯系是保證。在工作中，我經常與家長持續聯系，了解幼兒家庭教育環境，通過家園聯系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活狀況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。

　　三、鉆研業務，悉心育人

　　作為一名教師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業務水平和潛力。為了提高自身素質，在工作之余，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經驗的教師請教，工作中學習、學習中工作，不斷積累經驗，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動中，我用心備課，認真講課，得到了領導和同事們的肯定。

　　四、認識不足，努力進步

　　通過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西，業務上也有所提高，這一學年的成績也是可喜的，但這還遠遠不夠，在環境為教學的服務上還缺乏主動性。從事幼教工作一年，理論與實踐的結合還是不夠到位，研究做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標。

　　今后要努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應變潛力。我將在新的一年里繼續多學，多思、多試，努力把工作做得更好。我相信“精誠所致，金石為開”，經過我們全體職工的共同努力，我們幼兒園的明天必須更完美！

　　職業教師年度總結篇2

　　轉眼間我在xx幼兒園工作已經一年了。在這一年中我覺得我的忙碌，我的充實，我的煩惱與歡樂都深深地融進了我的職責，使我樂此不疲，執著進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋。現將這一年工作述職如下：

　　一、政治思想方面

　　這一年內我在教育教學活動中不斷提高思想覺悟。我熱愛幼教事業，嚴于律己，恪守崗位職責。在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成的各項工作。積極要求進步，愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

　　二、教育教學方面

　　作為新教師，在教育教學方面比較薄弱，我盡量會考慮本班幼兒的實際情況，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每個環節活動。在教學活動前，我盡努力做好教學準備。例如，在每次上語言課，讓幼兒學習兒歌時，我都會自制故事圖片，能讓幼兒更直接更生動的學習兒歌。

　　在教學活動中，由于我經驗不足，往往會出現種種突發情況，帶教老師都會幫我提出結局辦法。在遇到其他不懂的問題時，我也會及時向帶教老師請教。并且在有些空班時，我自己進行了并且看了許多老師的實踐教學課，在觀看的活動時和課后反思討論時都給我帶來了許多啟發，讓我在設計和進行教學活動時都得到了很多進步。

　　三、常規管理

　　今年我帶的是小班，在第一個月幼兒哭鬧情況比較普遍，我采用了多種方式來幫助幼兒較快的適應新的幼兒園生活。比如，在來園時，給他們一些好玩的玩具，分散他們的注意力；每天放學時給幼兒獎勵五角星，鼓勵他們明天能夠開開心心的上幼兒園。等幼兒適應了幼兒園生活后，對幼兒日常生活常規進行規范，使幼兒能夠在禮貌上，日常生活上都得到一定的`進步。

　　四、家長交流方面

　　在平時工作中，我經常主動與家長聯系，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的各種情況，請家長積極配合我們老師。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長聯系，問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。并通過設置家園之窗，家園聯系冊，上門家訪等形式，及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況。同時，我們在開學初召開了家長會向家長介紹了本班幼兒構成特點、小班幼兒適應性等多方面的情況，并針對一些問題開展討論。

　　職業教師年度總結篇3

　　光陰似箭，歲月如梭；時間總是在忙忙碌碌時溜走、轉眼間一學年的工作就結束了，回顧一年的工作，在各位領導、同事的支持和幫助下，在認真的做好各項工作的基礎上，取得了一定的成績。現將這學期的班級工作總結如下：

　　一、本學期教學目標和教學內容

　　（一）、健康領域：

　　1、學習控制自己的狀態、調整自己的情緒。

　　2、在生活方面：愛吃各種食物，不挑實，養成良好的飲食習慣和主動喝水的習慣；學習獨立進餐、盥洗，穿脫衣褲、鞋，整理床鋪，管理自己的物品等。

　　3、知道必要的衛生保健常識，認識身體的主要器官及基本功能，注意自身和生活環境衛生。

　　4、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺性，學習對自身的自我保護。

　　5、積極參加體育活動，增強身體素質，提高身體的抵抗力。

　　（二）、社會領域：

　　1、關愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解他們的職業與自己的關系，尊重他們的勞動。

　　2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產生的歡樂和成果。

　　3、覺察他人的喜、怒、哀、樂等情緒表現，并嘗試做出適宜的反應。

　　4、學習簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現出自信。

　　5、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規則。

　　6、樂意接受成人的指導，完成力所能及的任務。

　　7、了解家鄉著名的設施，景觀，喜愛參與民間節日活動，萌發愛家鄉的情感。

　　（三）、美術領域：

　　1、學會觀察物體的形態，大小與局部特征。產生對事物的好奇心和愛好感。

　　2、自己動手作畫，訓練自己的'靈活性。

　　3、學會欣賞自己的作品與他人的作品。

　　4、學習對顏色的區分和搭配。

　　（四）、數學領域：

　　1、比較物體的大小，長短、粗細、厚薄、高低。

　　2、學習數數的方法，并能在一定的范圍內能夠正確數出來。

　　3、學習態度上能結伴、討論、商量、表達他人與自己的意見、做出最后的答案。

　　4、學習數字1—10的書寫格式、數字的的外形特征、數字正確的運用。

　　5、學習物體均勻分配、辯別物體與物體平等規則。

　　6、觀察樹木和小草，并學會愛護花草樹木、在日常生活中能有一定的環境意識和責任感，并對周圍環境與事物充滿好奇。

　　職業教師年度總結篇4

　　振興教育已成為全民族日益迫切的需求。教育要更好地擔負起提高全民族素質，增強綜合國力的歷史任務。面對新的歷史機遇，能否有效地建設一支充滿活力、勇于探索、專業素質高、基本教學技能過硬、終身學習意識強的教師隊伍，是教育現代化能否成功的關鍵。青年教師應該成為這支隊伍的生力軍。多年來，我校高度重視青年教師的成長和培養，對青年教師的培養作為一項重要的日常工作重視不夠，在上學期取得一定進展的基礎上，逐步加強了工作的規范化、制度化，本學期青年教師培訓進一步從轉變教育觀念入手，開展了一系列專題講座和計算機培訓，并開展了高質量的課堂觀察和基本教學技能競賽。現將本學期青年教師的培訓總結如下：

　　1、通過領導的關心和支持，青年教師的積極培訓意識得到了提高

　　學校非常重視培養年輕教師。無論是青年教師培訓領導小組成員的.確定、培訓動員會的安排和程序的制定，還是培訓內容的確定、安排、培訓要求、考核驗收，學校親自審查并給予具體指導。同時，它還參加了每一次大型的青年教師培訓活動，給你很多精神上的鼓勵和支持；李總親自監督并參與了各項大小活動的安排和實施。正是學校領導的關心、支持和重視，使本學期的青年教師培訓工作取得了一些進展，達到了一個新的水平。

　　2、所有青年教師的意識、思想關注和積極參與是做好培訓的基礎

　　所有的年輕教師都非常重視培訓，并對此有很好的理解。他們更加意識到參加培訓不僅是為了提高自己的教學和管理能力，也是為了適應時代的需要。優秀的教師需要以自己的學術造詣和優秀的品格贏得學生的新生和熱愛。它需要對自己、學生、學校和學生負責。因此，所有年輕教師都可以認真、積極地參加培訓，有事請假，嚴格遵守培訓紀律檢查委員會的要求

　　3、進一步加強教育教學理論研究，提高青年教師的理論素養

　　本學期，我們繼續認真組織全體青年教師學習教育理論，并提出了具體的學習要求和檢查措施，要求青年教師真正更新觀念，學以致用，理論學習與自身教學實踐相結合，不斷豐富教育教學理論知識，提高教育教學能力。同時，加強學習和實效性，要求大家做好學習筆記，結合自己的教育教學實踐，定期撰寫總結和感悟，更好地指導實踐。領導小組的幾名成員在校長的組織和領導下，在課時中、課時結束時檢查了大家的筆記

　　4、取得的成就和效果

　　通過培訓，全體青年教師不僅豐富了教育理論知識，提高了運用現代教育技術的能力，而且增強了政治思想覺悟，增強了對教育教學的責任感和獻身精神。所有青年教師都努力將所學的現代教育理論知識和現代教育手段運用到自己的教學和團隊管理中。他們在日常教學工作中取得了非凡的成就

　　全校教師以高度的責任感和強烈的奉獻精神，團結一致開展實際工作，樂于奉獻，取長補短，積極進取，努力工作。他們付出了艱苦的工作和努力。

　　職業教師年度總結篇5

　　在市民政局、教育局的領導下，在市委的幫助支持下，年我校的辦學取得了顯著成績。現簡要總結如下：

　　一、堅持方針，執行政策。國家對民辦教育十分重視，頒發了《民辦教育促進法》等一系列政策法規，為我們的辦學指明了方向。在辦學中我們嚴格按國家的政策法規辦事，在招生中堅持以下原則：

　　第一，報名自愿；

　　第二，不上新課；

　　第三，不亂收費；第四，努力提高教育質量；第五，對困難學生實行學費減免，全年共減免學費2萬多元，獲得了學生、家長的好評。

　　二、加強管理，提高教育質量。做好安全管理，抓好教育質量是辦好學校的根本保證，對此我們采取以下措施：

　　1、聘請優秀骨干教師任教，聘請有經驗的老師參與管理。

　　2、組織教研組長、業務骨干編寫高質量的教材資料。

　　3、加強日常管理，維持良好的.教學秩序，一年來未發生過重大違紀等教學事故。

　　三、精簡人員，提高效率。今年因各種原因，學校辦學人員減少了一半，但學校規模卻擴大了一倍，各項任務都得到了較好地完成。

　　四、繼續努力，再接再厲，爭取年取得更大成績。目前辦學面臨十分激烈的競爭，加上本校客觀條件較差，辦學中存在著許多困難因素，但是我們有決心在新的形勢下，依靠政策，開拓進取，把學校辦得更好。年我們工作的重中之重是拓寬辦學思路，在開辟新的培訓專業上下功夫，在繼續開展文化知識培訓的基礎上，增加青少年書法、美術等素質教育培訓，同時爭取開展成人職業培訓，使我校的辦學更上新臺階。

　　職業教師年度總結篇6

　　20xx年8月3日至9月30日，我參加了國家教育部在電子科技大學舉辦的中等職業學校《電子電器應用與維修》專業骨干教師了國家級培訓。

　　感謝學校領導給我這個寶貴的學習機會，感謝國家對中職教育的大力扶持，在電子科技大學為期兩個月的培訓時間里，能和來自全國各地的同行精英們在一起學習和交流，能得到名校名師的諄諄教誨，聆聽了專家精辟的講座，學習了名師的教學方法，觀摩了同行精彩的課堂教學，參觀了重點職業的示范學校、著名企業，對于我來說，確實是一個非常難得的機會。通過這次的培訓學習，我更加全面地了解了本專業的前沿知識，吸收了各兄弟學校成功的辦學經驗，更新了自己的教學觀念，開闊了自己的眼界，受益匪淺，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，我順利完成了學業，拿到了《中等職業學校專業骨干教師國家級培訓結業證書》。這些將會是我一生受益的寶貴經歷和財富，它也將會是我日后教學工作中不斷前進和提高的墊腳石。現將兩個月來的學習總結如下。

　　一、骨干教師國家級班培訓學習雖然已經結束了，但靜思通過此次培訓，我更進一步了解和掌握中職學校的發展方向和培養目標，領略了現代企業的管理理念和企業文化，領略到電子科大名校、名師的風采。電子科技大學是我國211工程重點大學，其電子專業在全國處于領先地位，曾參與了嫦娥一號至神舟七號、殲十等國家重點項目的開發研制工作。電子科技大學的主管領導對這次培訓非常重視，明確要求做到

　　“嚴密組織實施、嚴格培訓質量，提供優質服務”，組織專家、知名教授反復研究探討培訓方案，明確培養需求，使整體培訓方案合理、針對性強。學校為我配備了最強的師資，如電子科大本校的楊忠孝、鄧興成、劉布民等高素質的知名專家、教授，四川師范大學的李盛聰、范春林、張建瓊，四川交通學院的汽車電子工程師徐長明等專家來擔任教學工作，名師的精心指導、淵博的專業知識、精湛的技能培訓和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。

　　二．設置的課程在內容和形式上非常合理，我在這次知識海洋的暢游中，反復吸收養份，在職業教育理念、專業知識、職業技能方面都收獲巨大。此次的培訓主要包括教學理論、專業知識、實踐技能、企業教育及綜合研修提高等五大模塊，

　　1、職業教育理論和教學方法的收獲

　　在開學的第一天，學校領導曾院長就做了有關職業教育發展形勢的精彩講座。從講座中，我深切感受到了國家現在對職業教育的重視程度，真切感受到了國家職業教育大發展的春天已經來臨。我深受鼓舞，也倍加珍惜這次學習機會。

　　此后，我系統學習了“現代教育理論”、“教育制度的改革與政策研究”、“多媒體在教學中的應用”、“現代教育技術”、“教育心理學”、“教育法”、“德國職業教育體系”等課程。通過這些課程的學習，我不僅進一步了解和熟悉了有關職業教育的理論、教學方法，開了眼界，觀念上得到更新，而且還具體的熟練掌握了使用PPT和FLASH制作課件，學會了熟練的使用多媒體教學平臺，我制作的課件《分析電路圖》獲得教授和學員們的一致好評。通過此次培訓，使我對我國的職教政策、法規及職教發展的現狀有了更全面的了解。我相信，這些理論和方法將會在我今后的職業教學工作中起著重要的指導和幫助作用。

　　2、專業知識的理論學習和實踐技能學習的收獲

　　在專業理論和技能方面，我學習了“單片機的原理和應用”、“單片機的開發與實踐”、“電子系統綜合設計”、“EDA技術”、“平板電視技術”、“數字電視和機頂盒”、“虛擬仿真實驗技術”、“激光視盤和激光刻錄技術”、“數碼設備及維修技術實踐”、“彩色電視機的維修實踐”、“網絡信息查詢與信息檢索”、“計算機操作與網絡安全”、“汽車電子技術”等課程。我參觀并使用了國內最先進的電子實驗室，使自己的專業知識得到了更新和提高。在專業知識的海洋中，我努力吸取每一滴養份，勤奮的享受著這知識的盛宴。專業知識的廣與深，讓我深感以前知識的不足和老化，我感到興奮，也感到吃力，我除了天天堅持認真聽課，做筆記，勤問勤動手外，還經常在教室學習到深夜。在學習中，我為楊忠孝、鄧興成、劉布民等老師的淵博的專業知識所折服，對他們高深的專業素養和高度的`教書育人的敬業精神贊嘆不已。在他們身上，治學的嚴謹和誨人不倦的精神竟然結合得那么完美，我真切感受到了名師的風采，這些都會成為今后我學習的楷模。

　　3、企業實踐與能力拓展中的收獲

　　在培訓期間，學院組織我去到國家信息安全基地、前鋒集團、三方電器、焊研科技、長虹集團等大型企業進行參觀、崗位實踐，這些企業都是四川省的大企業，我參觀了這些企業的生產流水線，了解了這些企業的企業文化，聽取了有關企業管理、經營策略及企業文化等方面的講座，并親身體驗了現代企業的生產過程和生產工藝，了解了企業的產業情況及現代企業人才需求和培養的方法，探討了學生就業、擇業及創業的狀況，的確開了眼界，也真實感受了生產企業與職業教育的緊密聯系、職業教育機構與企業間共同面臨的職業培訓新任務，為今后回到學校向學生開展就業指導有著非常重要的意義，

　　4、綜合研修過程中的收獲

　　學習期間上交三千字以上的教學論文寫作、四學時以上自制教學課件制作、上臺試講、電子綜合設計實踐實訓作品等等，這些既是壓力，也是動力。我在完成這些任務的過程中，非常認真，也非常努力，所以，這個過程既辛苦，收獲又最大，能力的提高也最快，本期參加培訓的學員來自全國各地，其中大部分是各所中職學校的學科帶頭人，部分還是領導，大家對職業教育都有相當的了解，為此，電子科大特意安排了幾次學員在教研交流會上，專家教授們、全國各地的學員們都踴躍發言，通過互相交流，探討了國家職業教育發展前景，職業教育在各地的現狀，職業學校目前面臨的新問題的難題、電子專業發展的方向及探索職業教育改革的成功過程中取得的新經驗等等，為今后回校開展電子專業的課程改革提供了有益的借鑒。思想在碰撞中產生出許多的火花，我既學習到了新經驗，以后工作中可以借鑒，又增強了克服困難的決心。

　　四．拓展訓練活動終生難忘。

　　學院還組織我開展了為期兩天的野外拓展訓練活動，我對野外拓展訓練更是印象深刻，感悟至深。通過“天梯”、“斷橋”、“孤島求援”、“求生”“電網”等訓練，我所在的《亮劍》團隊最快完成任務。拓展訓練不但磨練了我的意志，更培養了團隊意識和協作精神，獲取了電子科技大學科技園人力資源開發公司頒發的《挑戰自我熔煉團隊》優秀證書，這將是我受益終身的財富，我會把在這次活動中培養起來的團隊意識和協作理念帶到日常工作中去，使我在以后的工作中更具集體意識，工作更協調，爭取更優異的成績。

　　五．班主任的服務意識和素質

　　此次培訓學院的領導和老師對我的學習和生活非常關心，尤其是兩位班主任黎老師和齊老師工作盡心盡責，對我的關懷真可謂是無微不至，對成都的學習留下了一個美好的印象。每次出外參觀，班主任都會跟隨前往，沿途熱情介紹風土人情、提醒注意事項。就連學員購買成都公共汽車乘車卡這些小事，班主任也熱心給我辦理。兩位班主任老師那種對工作充滿激情，對人懷有愛心的工作境界和人生境界將永遠激勵我熱愛工作、熱愛生活。他們為我今后當好班主任樹立了一個光輝的榜樣。

　　雖然只有短短二個月時間，但是帶給與我們的啟發和經驗,卻是一筆永久的精神財富,是打開陳舊思想，釋放無限思緒的鑰匙，它讓我知道我知識面和技能存在很多不足，今天開始我們的心中永遠亮起一盞明燈，指引我更加努力去探索，培訓沒有真正的畢業證，因為今天的結束就是明天努力的新起點。

　　職業教師年度總結篇7

　　20xx年2月18日，我懷揣著對數控專業技能提高的夢想，來到了哈爾濱市第十八職業高級中學培訓基地參加為期十天的“哈市中職學校數控技術專業教師培訓班”的學習。回顧在哈爾濱市第十八職業高中學習的這十天內，雖然覺得累，但并快樂，一起培訓的學員一共34人，我非常榮幸的成為其中的一員。我首先要感謝學校給我這個學習的機會，其次要感謝市教育局和市教育研究院及第十八職業高級中學的領導和指導教師們對我們培訓學員無微不至的照顧和細心的教導。

　　以下是我參加這次教師培訓并結合自己的實際情況談幾點體會和認識：

　　一此次學習的重要性：

　　作為一名職業教師，對專業理論知識的掌握和教育教學方法已經是一項必備的技能。但在現在的職業教育的中，國家大力發展職業教育，并投入了大量的資金，作為一名職業教師已經不能單從專業理論知的掌握和教育教學方法上來衡量自己的能力。現在我國提倡雙師型教師，所以我希望通過此次學習可以填補我實踐上的不足，并通過此次學習可以在生產實踐當中更多的積累實踐經驗來增強教育教學方法，

　　以便在以后的教育教學工作當中更加貼近于生產實踐的去教授學生知識和技能。

　　二在生產實踐當中填補自己的不足：

　　在此次參加學習并參與到工廠生產實踐當中，親身與工廠的實際加工，讓我見識到了許多未曾接觸過的設備和技術，雖然在以前有過一些實踐加工的經驗，但都存在一定的局限性，但在此次參與過程中，讓我充分的利用所學的理論知識與實踐更好的結合在一起，并在此期間能夠有一定的動手時間，可以讓自己在生產實踐當中更加熟練的操作和調整。例如：

　　1，在數控編程上，一些指令沒有進行實踐，不知道如何正確合理的使用；

　　2，在對刀和尺寸控制上沒能精確的把握，以至于在一些零件加工上造成尺寸超差和損壞刀具的行為。通過此次培訓學習，在指導教師的教授和幫助下，讓我可以正確合理的使用編程指令，在尺寸控制上也能精確的把握，避免和減少對機床和刀具的損壞。

　　三提高自身能力

　　在現在的職業教育中，提高專業課教師的教學能力已經是必然的發展趨勢。專業課教師既要有充足的理論知識，更要有過硬的實踐能力，這樣才能更好的參與到教育教學工作當中去。所以，在以后的工作和學習當中，在保證工作質量的前提下不斷努力學習，探索與發展自身的`潛力，爭取更多的實踐機會，努力使自己成為一名優秀的雙師型教師。

　　其次，根據這段實踐的學習，給予一下幾點建議：

　　1、10天的學習，日子雖然較長，其實要想真正學得精深，假設定向學習并加強實踐訓練，效果會更好。

　　2、學習時間過于緊湊，不能更好的思考復習，不能做到當天學習當天消化，加上連日作業，疲勞感疊加，不能勞逸結合，以至于不能達到最佳學習狀態。建議考慮以后培訓，適當安排休息，做到事半功倍的效果。

　　3、希望以后可以安排較長時間的參與工廠實踐加工，以便更加深刻的了解并積累更多的實踐經驗。

　　總之，在這十天是我工作和學習的一個加油站，時間雖短，但它使我學到了很多。對于我來說，今后的路還有很長，還有很多的工作等著我去做，我要以此次學習為契機，把所學到的新知識充分的利用到教育教學工作當中去，在今后的職業教育工作中做出自己的貢獻。

　　職業教師年度總結篇8

　　一、黨建工作

　　1、科學的制定了黨支部工作計劃，正常的開展了黨務工作。

　　支部計劃、年終總結、各種活動計劃、方案齊備，各種制度健全，資料檔案完備而有條理。

　　2、切實組織和加強黨員干部、全校教師的政治理論學習，建立完善了領導干部和教職工政治學習制度以及考核、考評制度。

　　本年度除了正常的黨員學習之外，還組織黨員干部、學校職工開展了多項學習活動：

　　(1)全校師生參加了有武定縣人口計生局、武定縣衛生局、武定縣教育局聯合組織的“青蘋果”行動；

　　(2)組織全校教職員工參加“學習楊善洲精神”活動，擬定完善的學習方案，建立了完備學習檔案；

　　(3)組織全校教職員工開展“師德師風建設”學習活動，有計劃、總結、教職員工的學習記錄、反思、師德承諾書等，建立了完備的學習檔案；

　　(4)組織參加了全縣教職員工“工作作風整頓”活動，并建立了系列檔案資料。

　　3、健全、完善了學校考核評比方案、績效工資分配方案和教師個人工作檢查、考核制度，從而使我校教育教學管理工作制度化、常規化、科學化。

　　(1)及時召開教職工代表大會，對實施過程中產生的問題及教職工反映的實際，作出修改。在今年的教職工代表大會上，經過熱烈的討論，以全票通過了《教職工考勤制度》、《教職工按月過程履職考核制度》、《獎勵性績效工資分配方案》、《推薦教育教學成果獎、推先評優、推優秀班主任、職務晉升方案》四個涉及職工根本利益的學校管理、考核的基本制度，奠定了學校制度管理的基礎。

　　(2)各處室建立相關的業務考核辦法，推進學校日常管理。如《班主任考核辦法》、《教學常規》、《學生管理》等。

　　4、精心組織開展各類校園文化活動，活動效果顯著，受到了師生好評。

　　(1)開辟第二課堂，組織了多種課外活動，成立多種興趣小組，有男女籃球、足球、舞蹈等，特別是文藝隊和足球隊，積極開展校外活動，文藝隊還參與了縣上的大型活動，增強了學生學習興趣，提升了學校的社會影響力。

　　(2)開展各種類型的教育活動，增強學生的社會生存能力和在校學習的信心。過去一年里，請相關部門到校開展過“交通安全講座”、“法制教育講座”；學校組織的每周一次的專題教育；請老校友回校作“就業指導”；學校組織消防演練、軍訓等多種活動。

　　(3)積極組織學生參加各種社會實踐，增強學生的社會適應能力。社會實踐是提供學生了解社會的主要途徑，為了增強學生的認識，積極組織學生參與縣上的大型活動。20xx年，我們參加了“牡丹節”開幕式、“天平杯”開幕式及閉幕式、“五四”文藝匯演、縣“消防活動日”、縣“國防教育”等大型活動，開拓了學生的視野。

　　二、學校管理

　　1、在教育局《目標管理責任書》的基礎上，強化我校目標管理：

　　A、與學校中層崗位簽訂《學校中層干部工作目標管理責任書》；

　　B、與全校教職工簽訂《廉潔自律工作目標責任狀》；

　　C、各處室與相關人員簽訂相關的目標責任書。

　　2、加強制度建設，健全、完善學校工作管理制度在上一個學年的基礎上，根據舊制度實施過程中出現的問題，及時召開教職工代表大會，對實施過程中產生的問題及教職工反映的實際，作出修改。

　　在今年的教職工代表大會上，經過熱烈的討論，以全票通過了《教職工考勤制度》、《教職工按月過程履職考核制度》、《獎勵性績效工資分配方案》、《推薦教育教學成果獎、推先評優、推優秀班主任、職務晉升方案》四個涉及職工根本利益的學校管理、考核的基本制度，奠定了學校制度管理的基礎。各處室建立相關的業務考核辦法，推進學校日常管理。如《班主任考核辦法》、《教學常規》、《學生管理》等。

　　3、加強學校民主，確立教職員工主人翁精神加強對學校工團婦等組織的管理和指導，凝聚學校教職員工當家作主的主人翁精神。

　　20xx年，在學校黨支部的領導下，展開了工會的換屆選舉及召開教職工代表大會，并討論制定了新的學校管理制度和學校民主管理制度，極大限度的發揮教職員工主人翁作用。

　　三、學校建設

　　1、在學校的努力下，實現了學校的整體搬遷，由8.65畝的老校區搬入了110.6畝的職教中心開展教育教學工作，使學校面積擴大近14倍。

　　較為優越的地理環境和寬闊的面積，為學校辦學提供了更為廣闊的空間，更有利于社會了解學校。

　　2、積極努力及創新，擴大了學校辦學規模。

　　(1)采取“出去辦學”的策略，開辟校外辦學點，增招了672人的校外辦學點學員；

　　(2)努力爭取政府及主管局的政策支持，改善學校招生境況；

　　(3)積極聯系，爭取扶貧項目的培訓。通過一系列的努力，保證了在校學生達800余人，短期培訓1700余人，遠遠超過了過去建校30年來的辦學規模。

　　3、多方聯系，改善學校辦學條件。

　　(1)學校自20xx年3月搬遷至職教中心以來，為使學校能正常開展教育教學工作，共添置教學、辦公、師生生活設備設施80余萬元，通過努力，爭取資金近40萬元，有力的保證了搬遷后學校教育教學工作的正常開展；

　　(2)緊密聯系主管部門和政府領導，于20xx年10月爭取實作實訓設備專項資金300萬元，12月份設備已經到校安裝，對提高學校的專業技能教學、提升學校辦學層次、增強學校社會影響及競爭力，都將起到無法估量的作用。

　　4、積極開展對外聯系加大學校與各單位的交往，拓寬學校的社會影響空間。

　　(1)加強與政府、財政、人事及主管部門的聯系，讓他們更多的了解學校，爭取更多的政策與資金支持。20xx年，我校增加了2名社會公益性崗位、3名臨時工崗位，解決了后勤困境；縣人民政府專門召集全縣各鄉鎮分管教育的副鄉(鎮)長和各初級中學校長，在我校召開“縣中職招生工作會”，這在職中歷史上市絕無僅有的；財政除在年初撥付給學校100萬元的專項建設資金外，在10月份又給了300萬元的實作實訓專項設備資金，解決了學校的設備困境。

　　(2)加強與扶貧辦、聯辦學校及相關辦學單位的聯系，擴大學校辦學規模。在20xx年1200人培訓任務的基礎上，20xx年爭取到了1700人的社會勞動力轉移培訓項目；校外開辦了四個校外辦學點，招收校外學員672人。

　　(3)加強與包保單位的`聯系，爭取得到更大的支持。兩個包保單位，為我校解決了部分辦公設備資金，中秋節又給全校教職員工贈送了價值不菲的節日禮品。

　　(4)加強與社會各界的聯系，擴大社會影響。借元旦來臨的機會，我校與中國移動公司武定分公司、獅山鎮衛生院分別開展了聯誼活動，特別是與獅山衛生院在武定縣青少年活動中心共同舉辦的聯誼晚會，精心準備的精彩節目，得到了社會各界的好評。

　　四、安全工作

　　在單位建設中，安全工作重于山，而我校情況特殊，所有壓力都轉換成為安全壓力，更是顯得尤為重要。而慶幸的是，在過去一年里，我校的安全工作取得了較好的成績，得到相關部門的好評。

　　1、在全年里，我校無一例安全責任事故，而且學校內也沒有重大安全事故。

　　整年里，各種相關計劃、總結、安全報表、相關材料及時上交，各項工作落實到位，這是全體教職員工辛勤工作的結果，沒有集體的協作努力，不會產生如此的成績。

　　2、安全工作落到實處。

　　安全工作時時做，而且體現效果。班主任與現實簽訂《學生在校安全協議》、教務處與教師簽訂《課堂安全協議》、德育室與各辦公室簽訂《辦公室人員安全協議》、學校與校外辦學點學員簽訂《辦學點學員安全協議》，無處不在的工作，換來全年無安全責任事故的發生。

　　3、各項安全檢查順利通過。

　　20xx年，我校順利通過了由公安、消防、工商、質監等部門的“禁毒防艾”專項檢查、消防安全“四個能力建設”的階段性檢查、“食品衛生安全”專項檢查，報表齊備、資料齊全、制度完善，各項工作都得到了相關部門的贊揚，“禁毒防艾”專項檢查中，由于我校工作踏實，受到公安禁毒大隊的表彰。

　　4、本學期我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度，把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。

　　學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度，對交通、游泳、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片，開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等，進一步加強安全的教育工作。同時，對有關假期，我們都印發通知要求和給家長的一封信等，借此提醒家長們配合做好安全防患工作。

　　5、加強師生的法紀教育。

　　學校始終把依法治校、依法治教貫徹落實在平時的工作中。堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育，本學期我們邀請了公安局、交警隊的警官來上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生；請回創業成功的校友給學生做創業講座，以真實的人和事感染和教育學生，給他們信心和繼續學習的勇氣和動力；平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學法、知法、守法等，提高了我們對人生價值的認識。

　　五、德育工作

　　1、學校作為培養人才的基地，培養出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。

　　因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固成果，我們結合自身的實際，制訂了相關的規章制度和工作措施，進一步規范要求，加強師德師風的建設。學校組織黨員開展以先進性教育為動力，加強黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴于律紀，敬崗愛業，把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務意識。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們全體的老師都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。

　　2、繼續在師生中廣泛深入開展創先爭優活動和開展愛國、守法、誠信、知禮的現代公民教育，利用黨組“亮身份、踐承諾”活動的契機，推廣到全體教工，使學校走上蓬勃發展之路，活力充滿校園。

　　經常利用校會、國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，為適應社會發展的需要，結合當前時事形勢的發展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，使學生認識學習的重要性和必要性。為培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。

　　3、抓好校風的養成。

　　狠抓學生行為規范，開展“德育導師”輔導制度，實行一師一宿舍管理，規范學生生活、學習習慣；做好學校衛生工作計劃，以開展文明班級、衛生清潔標兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規范化的養成，使學校基本上形成了一個誠信、文明和諧、安全的校園。全體老師工作做得細致、卓有成效。

　　4、抓好班級工作。

　　各班主任和科任教師基本上形成自主管理、協調發展、誠信互助、親力親為的局面。在本學年里，老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責、對社會負責的工作責任感和事業心開展工作。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉化輔導工作。

　　六、教師隊伍建設

　　1、本學年學校師資隊伍的變化情況較大，較多新鮮血液的加入，整體素質有所提高。

　　教師的服務意識；理想責任、形象、能力、為人師表意識；廉潔從教意識；教學質量意識；團結、協調、凝聚的意識有所增強。老師們基本上形成健康的工作心態。在開展工作中能積極主動。

　　2、做好教學工作計劃，開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。

　　本學年我們結合本校的實際，通過開展專題的班主任工作研討、德育導師指導能力研討和組織學生訓練，大大地提高我校教師的教研能力和組織能力。本學年里，學校組織學生參與了多項大型的社會活動，如“牡丹節”開幕式、“天平杯”球賽開幕表演、全縣“五?四”紀念活動匯演等，一方面鍛煉了學校教師組織活動的能力，另一方面提高了學生的在校學習興趣，增長了見聞，為學校學生的鞏固和學生的發展打下一定的基礎。

　　3、抓好常規工作開展。

　　規范、有序、協調、高效是我們完成工作目標的重要依據，因此，我們結合工作計劃，抓好各環節的落實，對教師各崗位職責重新明確，人手一份崗位職責要求，目的是讓全體老師能按要求，按時，按質，按量，按管理層次完成學校及上級下達的各項任務。

　　4、提高教師崗位能力，開展教師崗位職業技能培訓。

　　20xx——-20xx學年，我校與云南工藝美術職業技術學院聯合辦學，采取“請進來”的形式，在我校開班，組織全體教師參加職業技能培訓，積極鼓勵教師參加職業技能考核，爭取人人擁有1——-2種職業技能，并具有職業技術等級證書和專業上崗證書，以此提高學校教師的職業技能指導能力，讓學校在辦學過程里增強專業競爭能力，拓展專業開辦空間。

　　5、提高學生素質，開展多種學生興趣愛好活動小組。

　　學校根據學生的興趣愛好，組織建立了籃球隊(男、女)、足球隊(男)、文藝隊等興趣小組，并組織相關骨干教師，開展課外輔導。

　　七、工作中存在的不足和努力方向

　　雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達到目標。學生思想、行為和個別教師的服務等有待加強。教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們去不斷自我認識、自我提高。同時加強學習、與時俱進。用科學的發展觀、人生價值觀來對待我們的工作，做好20xx年度學校工作計劃，我們相信今后在大家的共同努力下一定能實現我們的理想。

　　職業教師年度總結篇9

　　”培訓是一種福利”。的確，學習是緊張和忙碌的，但它是充實和快樂的。我們確實享受著“學習”的好處。為期五天的培訓內容豐富。通過學習各級教育專家的專題講座，不僅有思想的洗禮，還有理論的完善、知識的積累和教學技能的`增長。這是五天的收獲，也促進了我們在教學中的不斷成長。讓我們談談我參加培訓的經驗

　　1、樹立教師靈魂意識，從思想上構建基本教學技能

　　教書育人是教師的神圣職責，“教師，所以說教、教書、解惑”。教師肩負著為社會主義現代化建設培養合格人才的重要使命，這就要求我們不僅要具備教育教學所必需的教育法規，教育科學，心理科學的理論知識和過硬的專業知識，，更要有高尚的師德和良好的職業道德，熱愛教育和培養學生。始終把學生放在第一位，把教學質量放在心上，把學生的聲譽作為衡量自己業績和工作水平的重要砝碼，這樣才能更好地履行教師職責，勝任教育教學工作，成為一名合格的教師

　　2、提高自身素質，建立理論教學的基本技能

　　只有不斷學習，我們才能不斷進步。在當今知識爆炸的時代，如何實施素質教育，進一步提高教學管理水平，是擺在我們每一位教師面前最現實的問題。因此，我們不僅要多讀書，還要向書本學習；我們應該多聽一些課，向老老師學習；加強溝通，向同事學習；多總結、多反思、多實踐。只有這樣，我們的理論知識才能不斷豐富和更新，我們的業務素質和業務能力才能不斷提高。我堅信，有領導的親切關懷和培訓，有教師的無私幫助，有教師的辛勤工作，我們教師一定會成為教育戰線上的精銳戰士

　　3、加強教學能力，在實踐中培養基本教學技能

　　”鐵必須是硬的。”要上好課，老師首先要有真正的功夫。教師的文化素養、教育理論基礎、專業知識和實踐經驗、綜合素質和教學能力、獨特的教育觀念、科學的教學設計、充足的教學準備和靈活的教學方法是每堂課的基礎。只有這樣，每位教師才能適應時代的要求，創造出一個精彩生動的課堂。首先，要精心備課試講，設定教學目標，明確教學環節，透徹理解教學內容，提前"排練"，及時發現問題，解決問題；；二是靈活組織教學，根據教學設計精心組織教學，實時掌握學生學習情況，及時調整教學方法和手段，有效控制教學目標的實現，確保教學質量和效果。最后，要注重激勵和啟發，充分調動學生的積極性、主動性和創造性。既不能實行“灌鴨”滿屋灌溉，也不能實行“放羊”免費學習。要有計劃、有步驟、有目的地創新教學模式，做到課前有問題、課中有討論、課后有思考，真正做到課堂生動精致

　　職業教師年度總結篇10

　　通過第一天的嘗試，我意識到這不僅僅是一次訓練，而是在這十天里喚起了我隱藏已久的激情。平靜的心開始泛起漣漪，開始對未來的道路進行更深刻的自我審視和規劃探索

　　1、自我分析

　　1。訓練前的慣性阻力；我進入教師這個職業已經一年了，但是有很多次的培訓。這次培訓認為這只是一種形式，只是為了完成任務，所以它帶有一種惰性的心理色彩教育。上次培訓告訴我，既然這是學校安排的學習，那它只不過是一種消遣。但說到這里，我以前的惰性消遣像路障一樣遭到抵制。事實告訴我，這種培訓不會這么簡單。我的訓練時間設定為10天，每天都會有相機和照片。因此，我把這十天的真實生活比作拍電影。名字是“十天”。所謂的`生活就像一場戲。我希望這將是我最珍貴的記憶

　　2。第一天不同

　　網絡集體備課就是一個例子。計算機已經進入我們的生活和工作。對教師來說，計算機的應用勢在必行，計算機已逐漸為教學服務。作為一名教師，我們應該掌握和使用最基本的辦公軟件。感謝縣教研室給我們這個千載難逢的學習機會。在未來的教學中，我們將不辜負領導的厚望，再接再厲，全面提高教師自身素質，促進教師專業發展，努力結合

　　職業教師年度總結篇11

　　從20xx年7月16日開始我有幸在河北科技師范學院參加了為期6周的河北省中等職業學校計算機及應用專業教師培訓班，通過這次專業培訓我深深體會到學習的過程是很辛苦的，與之對應收獲也是巨大的。回顧整個學習過程，感受頗深，啟發亦多，尤其是對職教前沿理論、專業教學法和課程開發、計算機專業改革與實踐以及計算機動態網頁設計專業學習方面都有了頗多收獲。現在闡述下我的學習心得與體會，與大家共享。

　　本次培訓采用“基地培訓+企業實踐”模式，將分為理論學習、技能訓練、企業實踐三個模塊。通過完成這三個模塊的培訓學習后達到如下目標：

　　1、使學員了解當前中等職業教育和計算機應用專業教學理論與實踐的最新成果；通過培訓使參訓教師具備設計與崗位技能相適宜的中職計算機應用專業培養方案的能力。

　　2、了解計算機產業及最新發展動態，理解崗位架構變化，了解相關技術領域的知識體系和思想方法，培養扎實的計算機專業知識與實施技能，能夠投身專業課程改革，積極創建精品課程。

　　3、能夠正確判斷計算機行業和技術的發展趨勢；帶領本專業團隊的技術力量開展科技服務。

　　4、具備與IT企業溝通的能力，能夠選擇適當的軟件項目，構建、規劃、實施校內外實訓方案；能夠積極參與校內外實習實訓基地建設，促進工學結合，提高學生的實踐動手能力。

　　5、具備項目分解與教學案例系統設計能力，具備教學改革的前瞻性和責任感，能夠指導、組織、開展專業教學改革與研究，在中職計算機應用專業的教育教學改革中起示范作用，并對青年教師進行培養和指導。

　　理論學習模塊主要集中在第一周的學習中，主要進行職教前沿理論、專業教學法和課程開發、計算機應用專業發展趨勢及專業改革與實踐方面的12位專家教授講座。

　　我印象深刻的是李密生教授給我們帶來的“物聯網應用”講座，在講座中我第一次見到物聯網這個詞，但是物聯網的技術已經滲透到了我們的生活中，并且是未來科技的'主流，他通過一個視頻短片“玻璃的一天”引起了全體學員對物聯網這一新技術的關注，通過他所在農業方面的物聯網應用為例，詳細講解了物聯網的核心技術構架，云計算和大數據，物聯網目前存在的問題以及物聯網的應用及案例，這場精彩生動的講座讓我們預見了我們未來20xx年后的科技帶給生活的巨大改變，印證了科技引領未來這一事實。

　　另外我對付長青教授的“計算機專業課程設計”講座也較為感興趣，這位老師以她精湛詼諧的講解和親和的態度贏得了學員們的喜愛，在她的講座中我們一同交流了CDIO工程教育模式，這種模式的引入正是我們學校計算機類專業改革的方向，通過“做中學”的工程教學模式培養學生個體能力。

　　白繼海教授的“多媒體教學資源選擇開發”講座中，我對多媒體資源有了一個全面深刻的理解，意識到多媒體教學資源開發在中職教育改革中的舉足地位。白教授分析的職業中學學生學習的特點以及多媒體學習的心理模型十分到位，從中我還學習到了開發校本教材應該注意的問題以及應該注重的方向。

　　馬國光教授的“計算機專業教學法與對口升學”講座中了解了新的中職教育改革發展的觀點，學習了專業課程中的三大教學法：任務驅動教學法、項目教學法、案例教學法，對于三種教學方法的理論學習在將來的教學工作中都有很大的幫助和提升。

　　在技能訓練模塊中，基礎班主要學習計算機圖形圖像處理技術，網頁動畫設計的基本技巧，了解ActionScript編程原理，掌握靜態網頁的制作基礎，學習數據庫的基本知識，學習JSP編程基礎；JSP的頁面元素、內建對象、客戶端瀏覽器的交互，JSP與后臺數據庫的連接、JavaBean封裝頁面中的業務邏輯，使參訓教師熟悉B/S的開發模式，具備動態WEB應用程序的開發能力。

　　雖然培訓的時間和內容有限，有些課程我沒有學過相關基礎，但通過四周緊張有序的專業講解、上機實訓，我對Photoshop,Flash這兩門課程都有了進一步的提高，由于我在學校教過這兩門課程，所以更加輕車熟路，學到了老師教課中的一些技巧，在學習的過程中和學員們都完成了很多小作品。對于靜態網頁和動態網頁設計兩門課程是我新接觸到的，所以學習較為吃力，通過講師速成的講解我也做出了一個網頁，雖然并不是很完美，但對于毫無基礎的學員來說了解了另一門課程的理論，拓展了知識面，得到了更多學習方法和經驗，也是對自身的一種收獲和提高。

　　在技能訓練結束后我有幾點學習和教學方面的收獲：

　　1、有些理論較為抽象，比如SQLServer數據庫這一門課程，本身較為枯燥不易理解，邏輯思維能力要求較高，老師在課程的講授中，運用到了大量的舉例、歸類、演示、流程圖等由淺入深引入的方法來幫助理解知識。例如，在講解登錄賬戶和用戶賬戶的區別，完整備份和差異備份、日志備份的區別聯系，DB、構架、用戶、所有者、對象之間關系、數據庫接口等都用到了流程圖式的講解方式，這種方式一目了然，把各部分之間的關系一清二楚地呈現出來。這點我可以學習應用到今后的教學課堂中，幫助我的學生來梳理重點難點知識。

　　2、Photoshop、Flash、數據庫等課程是計算機專業較為基礎的一門課程，它就像一座寶庫，是通往后續應用的一個前提。它為我展開了自身視窗，看到計算機專業中基礎課程開發的重要意義，比如數據庫技術雖然學習的時候并沒有較多的應用實例，但是它卻為你的視覺展開一扇窗，讓我們看到數據庫在計算機專業應用的重要性，以及大數據時代來臨的必然性，因為在社會日常生活中、在各行各業中、在社會生產力發展過程中都離不開數據庫的廣泛使用。

　　3、任何一門課程的知識都不應該是孤立的，比如在學習select查詢語句時，我們就可以聯系到在excel中也用到了類似語句規則，這樣聯系起來融會貫通，理解這一知識點就容易多了，在學習中應該要充分調動思維，觸類旁通，才能活學活用。

　　最后一周主要是4天的企業實踐，要在IT企業進行企業實踐，了解IT企業在應用開發和維護、ERP實施與咨詢服務、專業測試及性能工程服務、軟件全球化與本地化服務、IT基礎設施服務、業務流程外包（BPO）、IT教育培訓等業務。了解IT企業制度及基本運作模式，熟悉企業軟件開發方式、管理制度與文化、開發流程、崗位規范及用人要求等。

　　培訓過程以創新培訓方案設計、創新教師隊伍結構、創新教學培訓實施體系、創新監測評估體系為出發點，以學員為中心，以能力為本位，讓學員思考，在動中學，充分體現計算機應用專業實踐特性，基礎班以網絡平臺或網絡技術崗位能力需求為基礎，提高班以嵌入式開發崗位能力需求為基礎，兩班均以案例、任務、項目實踐形式串接理論與技術。培訓課程的教學實施過程結合多種教學方法與教學手段，引導教師按職業教育的理念進行實踐與教學，充分調動參訓教師的主觀能動性，鼓勵親身參與、問題解決式方法學習，引領參訓教師參與交流、合作與項目實踐，通過實踐、交流、點評、試講、項目階段性評審等過程幫助參訓教師把所學知識與技能轉化為實踐能力與教學行為。

　　最后，通過這次的培訓我充分認識到了自己在計算機應用與網絡方面存在很多不足。培訓使我的眼界開闊了、思考問題的角度改變了，許多疑問得到了解決或者啟發。作為一名信息技術教師，我應以這次培訓為契機，積極接收新的教育教學理念，更新了觀念，開闊了教學研究的視野。另外我要感謝這次的秦皇島培訓機會讓我聆聽都數十位校內教授以及企業專家的精彩講座，得到了計算機專業課程的學習，有了一次進企業實習開拓視野的經歷，同時得到來自不同縣市的同行老師的交流學習的機會。緊張的培訓馬上就結束啦，但老師們精辟的論述仍常常回蕩在耳邊，來自導師的諄諄教誨，來自同行們的傾情相助，匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進的號角，支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作、學習之路，將是永無止境。

　　職業教師年度總結篇12

　　一、初中歷史教學中如何評價學生

　　注重對學生初中歷史學習過程的評價。在評價學生學習的過程中，要關注學生的參與程度，合作交流的意識與情感、態度的發展，同時，也要重視考察學生的初中歷史思維過程，并不斷給予評價和反饋，才能有效地改變評價過分偏向終結的現象，也有助于實現評價的個體化，實現評價的發展性功能。教師也要注重對學生日常學習和發展的評價，關注學生在學習中的點滴進步和變化，及時給學生評價和反饋。例如：在學生的學習過程中經常利用口頭評價，對學生的發展狀況進行評價和反饋，激發學生的學習積極性，并有效地促進學生朝既定的學習目標邁進。

　　在教學中，教師還應充分發揮評價的及時性優勢和激勵性作用，加強師生間的聯系，使學生能夠及時了解自己的進步和不足，從而改進自己的學習。在評價學生的學習過程中，可以采取建立成長記錄袋的方式，以反映學生學習的進步歷程，增強學生學習的信心。教師引導學生自己在成長記錄袋中收錄反映自己學習進步的重要資料，如自己特有的解題方法、最滿意的作業、印象最深刻的學習體驗、探究性活動的記錄、所發現的問題、對解決問題的反思、單元知識結構、最喜歡的一本書、自我評價或他人評價等等。

　　另外，成長記錄袋的內容還可以設計成包含學期開始、學期中和學期結束三個階段的學習材料，材料要真實并定期加以更新，使學生感覺到自己的不斷成長和進步，這有利于培養學生的自信心，也為教師全面了解學生的學習狀況，改進教學，實施因材施教提供重要依據。成長記錄袋中的材料應讓學生自主選擇，并與教師共同確定。事實上，讓學生參與成長記錄袋建立的整個過程與其中所收錄的內容一樣重要，這有助于培養學生對自己的學習進行監控的能力和樹立負責的`態度。

　　二、評價學生對基礎知識和基本技能的理解和掌握程度中，應遵循《標準》的基本理念，以某學段的知識與技能目標為標準。

　　由于學生所處的文化環境、家庭背景和自身思維方式的不同，學生之間在學習的發展上必然存在著差異，應允許一部分學生經過一段時間的努力，隨著知識與技能和積累逐步達到應達到的目標。對此，教師可以選擇推遲做出判斷的方法。如果學生自己對某次測試的答卷覺得不滿意，教師可以鼓勵學生提出申請，并允許他們重新解答。當學生通過努力，改正原答卷中的錯誤后，教師可以就學生的第二次答卷給予鼓勵性的評價。這種推遲判斷能讓他們看到自己的進步，感受到獲得成功的喜悅，從而激發新的學習動力。

　　三、重視評價學生發現問題、解決問題的能力。

　　學生發現問題和解決問題能力的評價，要注意考察學生能否在教師指導下，從日常生活中發現并提出簡單的初中歷史問題。能否選擇適當的方法解決問題或探索出解決問題的有效方法，并試圖尋找其他的方法。能否與他人合作，能否表達解決問題的過程，并嘗試解釋所得的結果，是否具有回顧與分析解決問題過程的意識。

　　職業教師年度總結篇13

　　作為一名工作兩年的青年教師，雖然在進行教學工作之前參加了河北省教委主辦的高等學校青年教師崗前培訓，系統的學習了一些教育學、教育心理學方面的知識，但通過這兩年來的教學實踐感到崗前培訓學到的那些教育理論知識過于理論化缺乏可操作性，在教學活動中如同暗夜行路只能自己邊摸索邊實踐，感覺力氣花了不少，但教學效果并不太理想，因此我迫切需要得到經驗豐富的老教師的指點以便我有針對性的提高自己的教學基本功，同時總結出一種適合自己且行之有效的教學方法。

　　恰逢此時，教務處為了幫助我們青年教師提高教學水平舉辦了這次青年教師校內崗位培訓。在培訓中教務處針對青年教師在教學中普遍存在的問題和不足，組織了三次專題講座：老師主講的《以修身為本做好新時期的教學工作》，主講的《如何講好第一堂課》，以及主講的《多媒體教學設計與應用探討》，三位老師教學經驗豐富，這次所講授的內容可以說是他們多年從教經驗的心血結晶，這些寶貴的經驗對我們這些正在成為一名合格教師的道路上摸索前進的年輕人如同指路的明燈，給我們指明了過好教學關的前進方向，在此向組織此次活動的教務處各位老師和以上三位老師表示最真摯的謝意，同時談一下自己在此次活動中的感想和收獲。

　　一作好教學工作首先要具備良好的師德。借用米增強處長在培訓開始時的一句話：“有德無才要誤事，有才無德要壞事”以說明師德的重要性。要樹立良好的師德先決條件就是要熱愛教學工作，要充分認識到教學工作的偉大和重要，對于青年教師來說自己的好多同學到其他單位后收入比自己要高這些外界因素可能會對自己堅守教學崗位的信念產生打擊，但也要看到隨著黨和政府對教育的日益重視，大學教師的收入水平已經達到整個社會的中上水平，同時政府和社會對教師這個職業也給予了極大的'尊敬和認可，還有教師這個行業“傳道、授業、解惑”所特有的成就感，這些都足以吸引我們全身心的投入這個行業中。具備良好的師德以我的理解應該表現在對業務的認真鉆研，具有高尚的道德情操，對待學生生活上要關心，學業上要嚴格要求，要作到“嚴而不畏，敬而不遠”。青年教師在師德建設上應該時刻努力提高自己的業務素質和道德素質。

　　二作好教學工作還需要從以下幾個方面提高自己的教學基本功。

　　1認真作好課前的準備工作。

　　首先第一步要寫好教案，這里面要注意要對教學對象定位，是給什么樣的人講課，不同的授課對象要有不同的層次和深度。同時要盡量多的占有素材，寫教案時要備有多種教材，教案不是教材的翻版，每一個概念和公式要從多種教科書中選擇適合學生的教法，研究利用何種講法學生更明白，理解得更透徹。教案不能多年一貫制，要認識到即使是講同一門課，每次重復對教師來說都是專業知識、學業上的挑戰，力求每次教學對知識要有更深入的認識，內容上則應該不斷地追求更新、更前沿，以這樣的態度寫好每一次的教案都是對自己專業知識的一種檢驗和提高，不僅是對教學工作對于科研工作也是非常有好處的。

　　其次，在寫好教案的同時，每堂課之前還要做好上課的準備，比如對第二天要講的內容，要預先對內容進行安排，列出提綱。對于青年教師來說，因為教學經驗不夠導致對教學的控制能力不強，因此最好能夠在每次課前，自己試講一下。

　　再次，要重視輔導和答疑工作，在上一門課之前有條件的話最好能給老教師先擔任一兩次輔導工作，這樣可以把本門課的內容進行系統的復習同時可以吸收老教師的教學經驗。不要因為學生在答疑時可能會提出一些稀奇古怪的問題，就對答疑充滿畏懼感，世界上沒有一個人是無所不知的，一時回答不出學生的問題沒有什么可恥的，這反倒可以促進自己對知識的查遺補缺和深化理解，甚至有可能幫助你在該領域作出創新。

　　2講課時注意的一些事項。

　　講臺如舞臺，做好講課前的準備就好比一個演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否取得較好的舞臺效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場發揮，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場發揮都決定了教學效果。

　　首先，要給學生以良好的第一印象，要求教師有良好的教風，作為教師要更加嚴格遵守教學的各項規章制度，不能遲到早退更不能曠課，教學時間變革應該及時通知學生，儀容和穿著應端莊大方。

　　其次，教師可能并不是天才的表演家，但應該是專業知識傳授方面天才的演說家。許多老教師的教學經驗，充分地證明了這一點。他們的課之所以吸引人，不僅在于功底深，知識扎實，更在于他們具有突出的口頭表達能力，具有很高的說話藝術。當然對于青年教師來說，在說話藝術上可能還達不到老教師的高度對此也不要泄氣，我們應該在今后的教學過程中，以這種嚴格的標準要求自己。說話不僅要求做到條理分明，生動、流暢、準確，而且要求做到嚴謹、縝密，同時在聲音上則盡可能聲情并茂，生動活潑。

　　再次，板書就像舞臺的布景，是講課的重要輔助工具。一筆清秀漂亮的粉筆字，整齊美觀的布局都能給學生以美好的印象，更有利于吸引學生的注意力。上面的標準雖然我們青年教師大多還達不到，但它應該是我們努力的方向。

　　最后，其他一些需要注意的地方。講課時要脫稿，不要有口頭語，內容要有邏輯性，最好能在開始時簡單回顧上次課的內容，并順勢引出本次課的內容，在本次課結束前對當堂的內容進行總結，為了取得更好的教學效果，還要注意多和學生進行互動。

　　3對多媒體教學的一些認識。

　　多媒體教學特別適合一些難于理解的也難于在板書中表達的模型，還有一些介紹性的內容，多媒體教學并不是適用于所有場合的，例如對于一些要訓練學生思維的地方比如公式推導，使用多媒體效果并不好。當然多媒體教學是一種方興未艾的教學方法，它有著許多傳統教學方式所無法達到的優點，青年教師普遍具有計算機應用能力較強和接受新事物較容易的優點，青年教師應該發揮自己的優勢，主動學習多媒體課件制作知識，大膽在教學中應用多媒體教學。

　　4教師僅僅只有一個專業領域方面的造詣，是不夠的，教師還應該有系統的專業知識，有較為豐富的相關專業知識。

　　而且，這些知識最好通過教學加以系統化，加以完善，所以幾位老師都提出青年教師最好能先后講兩門以上的課。

　　這次培訓活動如雪中送炭，幫我解答了好多教學過程中產生的困惑，也獲得了許多非常寶貴的教學經驗，正在迫不及待的要把這些經驗應用到教學實踐中去。再次感謝組織此次活動的教務處各位老師和以上三位老師。

　　職業教師年度總結篇14

　　教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

　　華人首富李嘉誠先生曾說過：“栽種思想，成就行為;栽種行為，成就習慣;栽種習慣，成就性格;栽種性格，成就命運!”他以自己的經歷告訴我們，以好的思想觀念為指導，注意行為規范，并以長久的堅持使之形成習慣，對于人的一生有著多大的影響!因此，作為教師，我們應當樹立正確的思想觀念，以之來促使自己養成一些良好的思想行為習慣，從而走向成功。

　　我想應該從幾個方面做起：

　　一、要有高漲的工作熱情：許許多多的`告訴我們，成功取決于積極主動的心態。而教師的積極情緒、主動心態更是身心健康的一種內驅力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態還能給學生帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學目標，并形成良性循環。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使祖國的花朵耷拉著腦袋，打不起精神，也不能很好地茁壯成長。

　　二、要養成寬容公正的愛心，這是教師對待學生的核心原則。教師必須學會寬容。人非圣賢，孰能無過，更何況我們所面對的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的孩子呢?嚴是一種愛，寬容也是一種愛。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。它能溫暖、滋潤學生的心田，開啟學生的心靈，給學生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。教師還應該尊重學生的個性差異，接受所有的學生，以平等的眼光看待每一個學生，注意時時處處在細節中體現出公正的意識。

　　三、無私奉獻，關心每一位學生的成長奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質、道德行為、道德境界。一名教師應該對學生無私奉獻。熱愛學生，尊重、理解學生以人為本，關心愛護學生，是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關系的準則，熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛，其極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學生，又包括要求教師精心教育學生。

　　四、要養成終身學習的習慣，這是教師走向終身發展的基本原則。終身教育，這是現代人必備的思想觀念，教師更應活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰性的職業。我們就不斷地給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識、觀念的過程中，教師還應善、勤筆記，注重積累，加強研究，以便真正有所提高，走向終身發展、不斷進取的開拓之路。

　　總之，師德是中華優秀的精萃，也是優良革命傳統的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業特點了教師必須具備更高的到素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。

　　職業教師年度總結篇15

　　本學期以來，認真學習教育理論，虛心請教有經驗的老教師。嚴格要求自己，以教好學生、讓學生全面發展為目標，努力使學生學有所得。下面是我在本學期中的教學經驗及工作內容。

　　一、教育教學方面：

　　1、積極參加繼續教育培訓。

　　2、課前認真備課，寫好教案。認真鉆研教材，了解教材的結構及其重點與難點，掌握知識的邏輯，從教材中汲取精華并傳授給學生。了解學生原有的知識技能，并根據學生情況修改教學難度。

　　3、積極參與聽課、評課，以提高自身的教學水平。課堂上組織好課堂教學，關注學生的學習動態，適當采用不同的教學方法以提高學生學習的興趣。并布置好作業讓學生加強當天所學到的知識。

　　4、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感到老師的關心，促進師生間的'和諧關系。

　　二、工作考勤方面：

　　熱愛自己的事業，從不因為個人的私事而耽誤工作的時間。本學期擔任10網絡2班的《SQL技術》和09級網絡班的《網絡綜合實訓》教學工作。認真積極作好自己分內的工作，如：課時制定計劃、教師工作手冊的填寫、布置作業、建立試題庫、參加聽課、評課活動等。

　　當然，在組織教學方面也存在一些不足。在今后的教學工作中，我將更嚴格要求我自己，努力工作、發揚優點、改正缺點。

　　職業教師年度總結篇16

　　轉眼間，我已經在由一名大學生變成了一名人民教師，回顧自己短暫的教書歷程，才意識到這段我沒有從宏觀的角度分析過自己，沒有給自己的職業再度專業化，一直以來，我對職業規劃的理解就是簡單的為自己做一個計劃，經過張校的提醒和多方查找資料我才明白：每一個人都希望在自己的職業生涯中，能夠限度地發揮自己的潛能，有效地實現價值，從而在事業上取得更大的成就。為此，我做了一份職業規劃如下：

　　一、優勢：

　　1、熱愛本職工作，對于自己所選專業和工作一直抱著樂觀積極的心態。教學積極性高，和學生的交流比較有耐心。

　　2、善于采集教學資源，能充分利用各方面的'信息資料，豐富課堂教學，并能熟練的運用現代化的教學手段來輔助教學。

　　3、能完成自己的本職工作，并能與有教學經驗的教師保持頻繁、有意義的支持流。

　　4、考慮問題能從多角度去思考，周到細致且能集中注意力深入某個問題或觀點，創新意識強。

　　5、年輕，接受新事物迅速，并有很強的適應能力，這對于適應新課改常有利的。

　　二、劣勢：

　　1、對學生的了解還不夠深入，這對我自身的教學經驗的積累是不好的。

　　2、直接肇事者和孩子時太過嚴厲方法方式太單一。

　　3、常規管理工作缺乏相應的經驗。至今為之，我還沒有班主任工作經歷只是做副班主任，因此對學生和班級的常規管理缺乏相關經驗。

　　三、對策：

　　(一)、加強理論學習，提高自己的理論水平和