大學德育個人年度工作總結

時間：2024-07-14 14:06:40 年度總結我要投稿

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大學德育個人年度工作總結（通用11篇）

　　充實的工作生活一不留神就過去了，回顧過去這段時間的工作，收獲頗豐，為此要做好工作總結。那么工作總結的格式，你掌握了嗎？以下是小編為大家收集的大學德育個人年度工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學德育個人年度工作總結（通用11篇）

　　大學德育個人年度工作總結篇1

　　時間就像是指尖沙，順著指尖的縫隙悄然的流逝，我們能感覺到手指間流失的重量，還有，流逝過后，留在皮膚紋理里的塵埃。可是，當我們想握緊它的時候，它反而流逝得更快了，最后，灑落一地。想說，時間過得真快，我的大學，四年的時光，就這樣快結束了。

　　今年是我進入大學的第四年。兩年來，在各級領導和同學們的關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。現總結如下：

　　一、思想政治學習方面

　　政治上要求進步，積極向組織靠攏。在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規定的黨員標準來要求自己，虛心向身邊的黨員學習。

　　思想是行動的指南，正確的政治觀、科學的世界觀和健康的人生觀，是健康成長的重要前提。為了進一步提高自己的思想政治素質，剛入學我便向黨組織遞交了入黨申請書，請求黨組織對我進行考核、教育并接納。我深知，一個人要想成才，不僅要有崇高的個人追求，而且還要愛黨愛國；不僅要努力學習科學文化知識，而且還要有良好的思想政治修養。

　　所以，我始終把黨組織作為自己的思想依靠，把共產主義作為自己的信仰，堅定、執著地向黨組織靠攏。

　　二、工作方面

　　在工作中，我始終以廣大同學的共同利益為最基本的出發點，這一點正是符合了“三個代表”中的最基本也是最重要的一條：要代表最廣大人民的根本利益。所以，處處從同學們的需要出發，為同學們服好務。兩年來，自己也嚴格遵守學校制定的各項工作制度，積極參加學校組織的各項活動，虛心向有經驗的同學請教工作上的問題，學習他們的先進經驗和知識。敢于吃苦、善于鉆研。

　　自從大一入校以來，我便積極參加學校的各類校園文化活動，希望能夠在工作中鍛煉自己的綜合素質，培養自己各方面的能力。

　　有人說：“一個人不在工作中去體現自身的價值，那這個人的生命就不會有太多的色彩，他也將失去人本身的社會屬性與意義。”因此，我繼承了以往的塌實肯干，決定果斷，勇于創新的作風。

　　三、知識學習方面

　　學習刻苦，態度認真，只是在學習方法和能力上有些欠缺，在今后的學習中需要改進。作為二十一世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的'吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題，我通過兩年的大學學習，對于專業方向、節奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時間再學習上，每次考試也發揮的可以。在大學的后兩年中，對學習任務有了更高的要求，在這樣的關鍵時刻，我會加倍努力學習，把更好的成績帶進大四。所以，如果說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗，我一定會全力以赴。

　　作為一名大學生，只有全面發展，才更有說服力，才能夠進一步體現出優秀大學生的先進性。學習是學生的天職，也是塑造科院大學生良好形象的要點。

　　為此，我一直以學業為重，時刻給自己施壓，也始終能夠做到堅持不懈、不驕不躁，以優秀大學生的標準嚴格要求自己，把學院人才培養模式作為衡量自己的尺度，為成為創業創新的復合型人才而不斷努力。

　　對待學習，我一直認為貴在總結一套適合自己的學習方法。培養學習興趣，從主觀上把“我要學”轉變成“我想學”。成績的取得離不開汗水的付出，我在深刻的感受到學習艱辛的同時，也體會到學習的喜悅。

　　四、生活方面

　　我的成長離不開學校的培養，在這里，我孕育、實現著自己的理想,同時也凝練、提升著自身的價值。大學校園為我提供了自身發展更為廣闊的空間，學生工作為我搭建了一個順風飛揚的平臺，這其中我鍛煉著自己,也更服務著他人,肩上更多了一份奉獻與責任。就像我的志愿者工作一樣，無私奉獻！

　　想要成為一名優秀的大學生。我始終以一名優秀大學生的標準嚴格要求自己，積極做好本職工作，在各方面爭當先鋒。

　　在寢室，我與室友關系相處十分融洽，在學習和生活上相互幫助，猶如兄弟一般，在我們的共同努力下，我寢連續兩年被評為“先進文明寢室”榮譽稱號。

　　“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”在黑龍江科技學院這片美麗而又蘊涵著激情的土地上，我年輕的生命在她的懷抱中發生著看似微不足道的變化，而這種微不足道的變化對于我的人生來說又何嘗不是一次巨大的飛躍呢？正所謂“苦途而明志，無欲而定性。逝者逝兮，搏者遠兮。”

　　時光總要流逝，足跡還需延伸。大學生活即將走完，但在今后的日子里，我一定會更加努力，珍惜每一次學習與工作的機會，在這樣一個充滿機遇與挑戰的時代，銳意進取、厚積薄發，以一種更高的標準來自醒、自強、自勵！

　　總之，過去的兩年，是不斷學習、不斷充實的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。

　　大學德育個人年度工作總結篇2

　　20xx年度，教研室在深入學習領會教育局、進修學校年度工作要點的基礎上，在學校各位領導的指導幫助下，本著“全局工作要深化、具體工作要實化，運行機制要創新化，工作績效要成果化”的工作思路，以德育科研為引領，以提升班主任及心理健康教師理論實踐能力為根本，以心育工作為突破口，以培養學生良好的道德素養為終極目標，健全機制，創新開展各項工作，取得了較好的效果。

　　一、深入開展課題研究，切實發揮德育科研的統領作用。

　　為深化研究全國教育科學院“十一五”規劃重點課題“整體構建學校和諧德育體系的研究”，推進我縣和諧德育進程，學期初教研室確立了“以自檢自查為主要手段、以德育實踐活動為主要載體，豐富德育內涵，鞏固和發展德育研究成果”這一研究策略，并通過課題研究碰頭會，創設校際之間溝通交流的平臺，有效實現資源共享。

　　4月21號，市教育科學研究所一行5人來我縣對22所課題承擔校進行了階段性調研檢查。會上，我縣各實驗校負責人針對課題的開展情況以及取得的成效向市領導做了詳實的匯報，并提出實驗過程中發現的新問題、遇到的新困惑。對此，市領導給予高度贊揚，同時針對問題組織了現場研討，給出了恰切的意見和建議，有效指導了課題研究。6月份，在中央教科所組織的“十一五”課題“四先一果”評選中，我縣被評出先進實驗學校14所，先進工作者34名，優秀實驗教師85名，優秀科研成果44項。其中，萬金塔中學林有文書記的研究成果“可調式三角籃球架”、楊樹林中學的校本教材《校園禮儀》，得到中央教育科學研究所領導的贊賞與認可。

　　成果的取得固然讓人欣喜，但更重要的是在研究過程中我們積累了豐厚的理論與實踐財富，這為我縣德育科研工作的深入開展、全面開展奠定了堅實的基礎。

　　二、加強班主任隊伍建設，全面提高教師理論實踐水平。

　　為了提高班主任的自我修養和履行工作職責的能力，促進班主任隊伍專業化成長，xxxx年10月，教研室采取“網絡培訓+二級傳導+自主研修”的培訓模式，開展了《班主任班級管理策略》及繼續教育公共科目《中小學教師職業道德新規范解讀》的網絡培訓，并通過測試反饋、后續延伸二個環節的管理，及時了解把握了全縣各校二級傳導落實情況。

　　由于個人及甲流感雙重原因，今年的培訓變原來的集中培訓為網絡培訓，避免了以往培訓因時間、交通等因素造成的負面效應，實現了直接、快捷，擴大培訓面，提高培訓效率的目的，整體推進了全縣教師的專業化成長。

　　三、緊抓德育突破口，多途徑開展心理健康教育。

　　xx年度，教研室創新工作思路，依據縣域特色，確立了以心理健康教育示范校評選活動主線，以中小學優秀心理主題班會評選活動為載體，以心理健康教師“六個一”創建活動為保障的心理健康教育行動研究體系。

　　在去年成功舉辦校園心理劇評選活動以后，今年4月15日—5月20日，教研室本著“面上推動，點上突破，”的原則，又推出了“農安縣中小學優秀心理主題班會評選”活動，本次活動采取學校初評，選送優秀主題班會上報教研室，教研室再進行等級評定的辦法。目前全縣上報的心理主題班會錄像光碟共28節，教研室評出一等獎13節，二等獎8節，三等獎6節。其中一等獎的13節均在市教育局舉辦的“陽光杯”心理主題班會評選活動中獲獎，教研室獲“長春市‘陽光杯’優秀心理主題班會最佳組織獎”。

　　心理主題班會評選活動是中小學校園心理劇活動的延伸，更是我縣心理健康教育工作的深化。本次活動拓寬了心理健康教育渠道，證實了心理健康教育的靈活性及可操作性，推動了我縣心理健康教育工作的科學穩健發展。

　　為了整體推進全縣學校心理健康教育工作，6月初，教研室依據《農安縣中小學心理健康示范校創建活動實施方案及評估標準》及《農安縣中小學心理健康較示范校評選辦法》，通過量化打分評選出“農安縣心理健康教育示范校”10所。評選活動的開展，激勵了中小學校積極開展心育工作的熱情，推動了我縣心理健康教育工作的深入開展。

　　6月23日下午，市繼教辦、市教育系的7位領導來我縣對中小學心理健康教育工作進行調研，縣城實驗中學的孫穎越、農安一中的武勝男等6位老師和農村三盛玉中學的徐振東老師，楊樹林中心小學的張小娟老師參加了此次調研會。會上我縣7位老師對調研中的八個問題進行了如實、詳細的匯報及說明，市領導聽后，對我縣心理健康教育的工作現狀給予高度肯定，同時也提出了一些寶貴的意見和建議。調研會在和諧融洽的氛圍中進行了將近兩個小時，即將結束的時候，我縣7位老師紛紛表示希望上級部門多組織開展一些體驗性的`、理論與實踐相結合的、有梯度的培訓活動，市領導也對此給予了承諾，說一定會采納老師們的意見，這讓與會的幾位心理老師倍感欣慰，紛紛表示一定會積極努力的做好本職工作。

　　7月2日—7月4日，由教研室時洪強帶隊，全縣12名心育領導及骨干教師參加了吉林省基礎教育心理健康教育科研骨干培訓暨“構建學校和諧德育體系與心理健康教育一體化研究”第七次學術研討會，會上由教研室指導報送的楊樹林小學張曉娟老師的心理錄像課《我心中的名人》榮獲省級二等獎，一中武勝男老師的現場說課《蕩起友誼的雙槳》榮獲吉林省唯一的一名特等獎。另外，與會的12名老師均通過聽課、考試、論文撰寫獲“吉林省心理健康教育科研骨干”稱號。成績的取得讓人振奮。教研室決心以這次榮譽的取得為契機，xxxx年度將加大力度做好心理健康教研工作。

　　四、廣泛征集教學設計，提升教師教學技能水平。

　　為了收集優秀心育教學案例，鞏固教學成果，10月份，教研室制定下發了《農安縣心理健康教學設計及說課優秀稿件征集活動方案》，截止12月份，教研室共征集到心理健康教學設計及說課26節，其中12節優秀課例設計已報送長春市教育局教育教學研究室，參加市級心育教學設計征集評選活動。

　　五、總結活動經驗，提升心育成果。

　　20xx年教研室工作注重過程和結果的同時，更注重總結與提升。本著“在實踐中反思，在反思中整理，在整理中提升”的理念，一年來，依據各項活動的開展情況分別撰寫了《農安縣優秀心理主題班會活動總結》、《“十一五”規劃重點課題“整體構建學校和諧的與體系實驗研究”階段總結》、《農安縣心理健康示范校創建活動總結》。11月份，根據《第xx屆吉林省未成年人思想道德建設創新獎評選活動方案》要求，教研室撰寫了《凈化心育環境培育健康心靈——“發散—聚合”式心理健康教育網絡》。材料中回顧了近幾年來我縣心理健康教育工作的開展情況以及取得的成果，明確了我縣心育工作的發展態勢，同時，也認真思考了心理健康工作中存在的不足。所有這些，不僅為今后的心理健康教育工作提供一個最基本的素材，更是一筆寶貴的經驗財富，它能敦促我們揚長避短，在今后工作中依據縣域特色，發掘心理健康教育新資源，并創造性的把心育工作開展下去。

　　六、加強學習，注重實踐，努力提高工作能力。

　　1.本著和諧融洽的管理原則，服從進修學校的管理大局，工作中積極而為、勇于探索、注重合作。

　　2.以學校讀書活動為載體，部室內倡導多讀書、勤積累，撰寫讀書心得、工作日志或心情日記。本學期，我們閱讀了《早教革命》、《天才都是“管”出來的》、《有奉獻的父母培養大人物》、《中小學教師教育科研》、《校園心理劇的實踐與探索》等書籍，人均書寫讀書筆記約20000字。撰寫工作日志、生活隨筆等共47篇。另外，我書寫了班主任培訓材料《細節決定成敗》約3萬字，《農安縣“認識新變化、推動新發展”師資培訓研討活動調研報告》近1萬字，目前這個材料已報送到市師資培訓處。

　　3.業績：本年度，許廣娟被評為“長春市心理健康教育先進工作者”、“市級心理健康骨干教師”;時洪強榮獲“全國教育科學‘十一五’規劃課題”優秀科研成果”獎、“吉林省心理健康教育科研骨干教師”稱號。

　　成績屬于過去，但經驗卻是永遠的財富。下一年的工作，教研室工作將本著“揚長避短、積極進取”的心態嚴謹務實開展各項工作。

　　大學德育個人年度工作總結篇3

　　德育是素質教育的靈魂，德育工作是學校永恒的主題。本學期結合我系實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使系部德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現就本學期德育方面的工作總結如下：

　　一、堅持“德育為首”，加強德育隊伍建設。

　　1、組織全系教師學習相關教育法規，增強了教師遵紀守法、依法施教的自覺性，促進了教師職業道德素質的不斷提高，樹立了良好的師表風范，平等、民主和諧的師生關系逐步形成。

　　2、進一步加強輔導員隊伍建設，規范班級管理工作。會計系修訂完善了《輔導員工作管理制度》，進一步規范了輔導員工作，完善了班級工作考核機制。有計劃、有重點地加強輔導員培訓工作，強化了輔導員隊伍建設，培養了一支素質優良、精干實效、開拓進取的輔導員隊伍。

　　二、把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的`重點。

　　1、把安全教育、法制教育貫穿到整個教育教學過程中，做到了警鐘長鳴、常抓不懈。充分利用班會、活動和晚自習對學生進行安全教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。

　　2、以班級、寢室為單位實行安全包保制，建立從上而下的安全管理和監督機制。

　　3、除了學校的思政課程以外，進行形勢與政策教育的宣傳，加強學生的法制觀念，對問題學生進行定期定人幫教、轉化，杜絕了在校學生違法犯罪事件的發生。

　　4、以班會形式加強安全教育，通過同學們搜集安全知識，分享安全自護、安全逃生等辦法，提高了學生的安全防范意識和自救自護能力。

　　三、加強對經濟困難學生的幫扶力度，堅定貧困生戰勝困難的信念。

　　1、鋪設“入學助學綠色通道”，對家庭貧困學生，實行先入學后繳費的措施，保證沒有一位學生因家庭經濟困難而輟學。

　　2、以學校教育資助資金為主導，幫助貧困學生完成學業。

　　3、開展以貧困生為主的回饋社會的系列行動，使貧困生在接受幫助的同時，懂得回報社會，感恩他人，最重要的是幫助貧困生重樹信心，堅定戰勝困難的信念。

　　四、以“德育生活化”理念為指導，著力加強行為習慣養成教育，強化行為的內化，爭創先進系部。

　　1、繼續組織學生認真學習《學生手冊》。同時通過“班級衛生”評比活動來培養學生熱愛班集體，為班集體榮譽爭光的良好班風。

　　2、以班級建設為抓手，強化了學生日常行為習慣的訓練，形成了良好的班風、學風。各年級結合學生所在年級段的特點，習慣養成目標開展了系列活動，促進了學生良好行為習慣的養成。

　　3、利用系宣傳櫥窗、班級黑板報等宣傳陣地，大力進行宣傳教育樹立先進和典型，讓全系學生都能向好學生學習。

　　4、抓好系部的各項常規，創建優良校風。以班級，輔導員為單位認真組織主題班(隊)活動，采用豐富的形式加強對大學生思想教育和行為習慣的養成教育，提高了主題班(隊)活動課的質量。使全體學生養成了良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，形成了良好的校風。

　　五、結合“一二九”紀念日、元旦節等節日，以各種途徑積極開展以養成教育、安全教育、法制教育、環保教育、誠信教育、感恩教育、愛國教育等為內容的主題宣傳教育和實踐活動。

　　1、結合重要節慶日、紀念日組織主題宣傳教育和實踐活動。例如，在紀念“一二九“xx周年之際，我系開展了獨具特色的第四屆紅歌比賽，使學生潛移默化地受到了繼承民族傳統，弘揚民族精神的教育，增進了學生愛家、愛國情感，提高了道德素養。

　　2、大力開展環保教育和綠色文明教育。通過節能減排活動的開展，教育學生從身邊做起，從小事做起，美化、凈化我們的校園環境，保護我們的家園。同時組織開展以“愛護校園環境，共建美好家園“為主題的教育實踐活動，通過組織學生開展打掃教學樓，清潔綠化帶等實踐活動，使學生樹立了良好的環保意識。

　　六、德育成效顯著

　　1、提高了學生道德素質。學生堅持“愛國主義為主線，課堂教學為主渠道，德育活動為載體”德育成效顯著。學生能自覺遵守社會公德、校規校紀、系風、班風良好。學生具有良好個性心理品質，無因心理異常引發嚴重后果，學生歸納穿著得體，舉止文明，能正確理解《學生守則》內容并落實在行動上。

　　2、德育效果富有特色。會計系德育工作時代性、創新性明顯，并受到上級領導和其他系部的贊賞。

　　總之，我系的德育工作始終貫穿于整個系部工作的方方面面，由于系部的重視，措施得力，老師垂范，會計系教學秩序良好，學生遵紀守法，舉止文明規范，積極上進，學習風氣較為濃厚。當然，德育工作作為教育工作的頭等大事，由于涉及面廣，也還有抓的不夠的地方，我們在今后的工作中將竭盡全力，將此項工作做的更完美，以促進教育教學質量的更大的提高。

　　大學德育個人年度工作總結篇4

　　在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現將本學期個人工作總結報告如下：

　　一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

　　發揮德育領導小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期2次班主任經驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節”征文;對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

　　二、加強校園文化建設，優化育人環境。

　　1.精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。

　　2.規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的.良好育人氛圍。

　　3.大力推進“書香校園”進程，以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，踐行“日行一善”“紅領巾相約中國夢”活動。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。

　　三、加強學生的思想道德教育和養成教育。

　　1.豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《新店小學學生在校一日常規》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

　　2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，開展三評活動，爭創“文明班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

　　3.加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。

　　四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。

　　1.辦好家長學校，增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動。同時，堅持通過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平。

　　2.我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

　　大學德育個人年度工作總結篇5

　　時光就這樣匆匆地帶走了一年的心酸和疲憊，卻留下了成功與喜悅。在教育學生的過程中，我收獲了經驗與教訓，在校領導和同仁們的關懷和指導下，使我每一步都走得如此堅毅。

　　班級管理方面，在班級干部任用中采取招標制，使有意愿為同學服務的同學都有機會競選并鍛煉自己的管理才能，試用期為一星期，勝任者最終由學生投票選出，注重實效性。如果當選后犯錯誤，前兩次勸誡，第三次卸任。

　　德育教育方面，采取特色教育方式，通過精神植入，學生自我教育為主線。學期初開始，推薦給學生們一本書《西點軍校----獻給男生的禮物》，我為學生們解讀后，推薦學生自買、自讀，有幾名男同學受到啟發，開始為自我實現而努力發奮;對待不愛勞動的現象，采取勞動最光榮的主題班會的教育策略。

　　對待中學生戀情，采取與家長配合、連環擊破的策略;對待預謀打架，采取消滅之于萌芽的.策略;對待長期上網，家長不找不歸的學生，推薦學生們《一生不可遇到的奇遇》，采取人生規劃、目標設置與監督的策略;對待不服各科老師教育，打、罵老師的學生，尋求家長配合未果，推薦學生們《優秀學生成長細節》，采取學生群體教育與感恩教育相結合的策略。

　　為了樹立學生的團隊精神，采取師(參加女生團隊)生賽跑比賽、羽毛球比賽的活動育人策略;對待單親+留守的學生與長輩卷入離婚后的家庭矛盾中，采取放學后進行責任意識的教育策略;對待跟父母鬧矛盾離家出走兩天半，采取介入調查、幫助尋找、親情教育和有效溝通的策略等等。

　　這一年，使我感到驕傲的是學生們大面積大幅度提高了成績，其中第一名是由學年375名上升到33名，第二名是由學年498名上升到89名等等。每天在學校陪伴學生背生物、地理到18:40，到家都20:00了，每天都筋疲力盡，沒有時間和精力管自己的孩子，致使我女兒由100名跌到432名，多位親人離世、父母住院未請一天假去護理，全身心地撲在教育事業上!

　　付出就有回報，班級同學在生物地理結業考試中取得了優異的成績，其中生物、地理雙A+26人，生物只有2人B，我因無私的付出獲得了領導、老師、家長、學生的信賴和尊重，被評為是市級優秀班主任、區級記大功的光榮稱號，感謝大家對我的激勵，我一定會再接再厲，繼續為學生們奉獻我的愛和關懷，相信這些迷失了的飄落人間的天使會最終走向成功之路的!

　　大學德育個人年度工作總結篇6

　　在這一學期以來我嚴格貫徹黨和國家的教育方針，執行學校的各項工作計劃，以班工作計劃為依據，開展班級管理工作。一學期的時間一晃就結束了。xx級財會6班學生的學校生活也行將結束，回顧這一學期的工作，雖沒有驚天動地的成績，但也還算欣慰。

　　一、安全工作取得實效，確保了平安

　　xx班級對于安全，我做到了有要求，有強調，有記錄，為防止安全教育的空洞說教，我常把身邊發生的一些安全事故講給學生聽，有時也由學生之口講出來，起到了警示作用。

　　二、德育工作不放松

　　本著“先成人，后成才”的教育理念，我把對學生的德育工作放在首位。利用每次電話、見面的時間，通過身邊事例，名人故事等，讓學生明白做一個有道德的人有多重要。

　　三、和學生交心，促進成長

　　要想使教育取得好的教育效果，就必須和學生交朋友，和學生交朋友，就必須以真心對待他們。平日里，我做到了關心學生的生活、家庭、學習等情況，讓他們感覺到老師對他的關注，這樣他們才會對你敞開心扉。

　　四、把真情送給學生

　　真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心，而且要具體體現在實際行動上，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學，融洽師生關系，增強師生情感交流渠道，我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學生們發自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

　　五、學生留言現真情

　　面對學生的離別，心中難免不舍，我讓學生每人給我一份留言，從他們的'留言中，我讀懂了他們對我的理解，對他們自己曾經的不當給我帶來的不快感到愧疚，還有對我的祝福，對我工作的建議等，更多地，讀懂了他們對我的喜歡。我知道，那是我用真心換來的。

　　大學德育個人年度工作總結篇7

　　德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。大學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的.基礎。同時，《中國共產黨國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》指出：

　　一、明確責任

　　學好《大學德育綱要》、《大學德育工作規程》，明確自己的責任，促進學生全面健康成長。

　　二、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質。

　　未來社會的發展對基礎教育提出了新的挑戰，面對新世紀的挑戰，面對新世紀對人才素質的要求，我們認為應更新教育觀念。更新觀念重點體現在一個重視、兩個克服上，即重視德育，克服形式主義傾向，克服用一個模子培養人才的傾向。必須樹立為受教育者今后的終生學習打好基礎的觀念，樹立為受教育者成為一個合格公民的觀念，教育學生學會做人、學會求知、學會勞動和創造，學會生活，學會審美，學會健體。

　　三、加強校園環境文化教育，充分發揮環境的育人作用。

　　校園環境建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。美麗的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，應發揮環境育人的作用，創設一個

　　四、樹立整體觀念，加強綜合教育。

　　小學教師德育工作總結加強了學校、家庭、社區的聯系。家長走進了學校，學校走向了社會，并受到家長和社區的好評。他們在給學校的反饋意見中說：通過家長開放日，教師的匯報、教育教學活動的展示，使他們深受教育和感動，教師寓教育于教學之中，不僅對學生進行知識傳授，同時也進行思想教育，我們認為這不僅僅是成功，而且是對學生、對家長的教育都是受益匪淺的。

　　今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

　　大學德育個人年度工作總結篇8

　　隨著本學期的尾聲的臨近，本學年的工作將在此結束。在過去的一年中，尤其在部長的正確帶領下，我們各成員的能力都有顯著地提高，實踐部也得到了系領導和同學們的認可與支持。我在工作中也出現了許多的不足，將學年工作總結如下：

　　一、青年文明示范崗

　　文明示范崗是該部門的最基層也是最重要的工作。部長經常教導我們從小事做起，從剛開始的查崗，到查崗的負責人，體會很多。出現問題，去尋求辦法來解決，合理的`安排成員查崗。下班級把事情講清楚、說明白。以便書里的進行查崗。但也出現過班級提出異議，負責人督促工作不到位，在此我做深刻的檢討。

　　二、永定區兒童福利院

　　社會兒童福利院是我們實踐部的一個家。那里的每一個孩子都需要把我們的幫助，用我們的愛心去幫助。不光自己去福利院，有有帶班級去福利院慰問，關心兒童，不僅給他們帶來了生活用品和學習用品，更重要的是給他們帶來了不少的快樂。在“六一”期間，給福利院兒童帶去了問候。

　　三、大學生勤工助學

　　大學生勤工助學是實踐部不可缺少的板塊，在部門發揮著極其重要的作用。在進入部門的一學年當中，也開展了不少社會實踐活動。在上期的啊“十一”期間，這期的“五一”期間，都有積極參加社會實踐活動，經過幾次的兼職經歷，學習、經歷都更加豐富。通過與各店的經理尋求，讓我有了更好的自我推薦能力，做到怎樣合理的表達出自己的意愿。再者，為08年的游園會拉贊助，雖然成果不明顯，但經過這次活動，我從中體會到，互惠互利，捉出經歷所想到的效益，更重要的是讓素不相識的人表達意思，交際能力都有明顯進步。我希望在下學期這一板塊更加重視。

　　四、公益活動的開展

　　在大學生活中沒有做過公益活動會很遺憾。但我做過。張家界流動著一份愛心，愛心聯盟組織的活動遍布在市區的每個角落。我很榮幸的做過義工，宣傳母親河的污染情況，為貧困兒捐款上學，看著那些貧寒的兒童渴望上學，為了更好的喚起市民的愛心，讓我更加珍惜現在美好的機會，此外我還參加了愛心聯盟“愛心公演”的義工活動。

　　在下學期，我將與部門成員保持良好的工作態度，迎接新學期工作的到來，并通過學校的各類形式、多樣的活動來豐富課余生活。

　　我相信實踐部成長得越來越好，工作更具特色。

　　大學德育個人年度工作總結篇9

　　忙忙碌碌中，一學期過去了。回頭看，圍繞學校的工作計劃和安排，自己兢兢業業，盡心盡職，較好的完成了本學期的各項任務。為總結經驗，找出不足，便于今后更好的工作。總結如下：

　　一、認真教學，育人為本

　　一學期來，本人認真備課、上課、聽課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及體會：

　　1。提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　（1）課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　（2）課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結合。

　　2。提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

　　3。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　4。培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

　　二、加強學習，提高自身素質

　　隨著教育教學改革的不斷深入，時代對教師的要求越來越高，越來越嚴。要求教師終身學習，自覺進行知識與觀念的'更新。增強自身修養與適應能力，不斷提升自己的綜合文化素養。作為基礎教育的一員，要適應形勢的需要，跟上時代的步伐，認清素質教育對人才培養的時代標準，就要不斷學習，更新教育理念。因為良好的教師素質是提高教育質量的關鍵，是提高課堂效率，落實素質教育的根本。教師只有不斷學習，不斷進取，不斷完善自我，才能在課堂教學中適應教材、適應學生、適應課堂。才能在課堂教學中滲透符合時代信息的活水，才能常教常新。此外，本人還參加了入黨積極分子培訓班的學習，努力學習黨章，向黨組織靠攏，端正自己的工作思想和學習思想。

　　三、務本求實，做好本職工作

　　嚴格遵守學院的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間關系，此外對于系里安排的其他工作，本人也積極主動去完成。另外，學校的中心工作是教學，課堂教學是學校教育的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務就是備課、上課、改作業。為上好每一節課，我首先做到了認真備課，教學實踐使我深有體會，只有教師認真做好課前準備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學質量的一個重要條件，也是教師不斷豐富自己教學經驗的必要途徑。為備好課，自己認真學習課標要求，查閱有關的參考資料，刻苦鉆研教材，結合所帶班級的實際情況，確立適合的教學目標，寫出切實可行的教案。

　　在認真備課的基礎上，選擇恰當的教學方法，精心組織課堂教學。課堂上盡量做到活、實、全。活：教學方法活和學習方法活;實：基礎知識扎實;全：即面向全體，全面提高教學質量。真正做到人人有收獲，個個有提高。在教學生掌握基礎知識的同時，注重智力的開發，能力的培養，素質的提高。并結合學科特點，向學生進行思想教育。

　　四、反思總結爭取進步

　　總結到這一年以來所做的工作，取得了一定的進步，但是仍有不足之處，主要有：

　　1、教學方法的把握還不是很成熟，仍需繼續努力并向其他教師學習。

　　2、在教學研究方面盡管讀了一些相關的書籍，有所收獲，但我深知還有很多要學。

　　3、課堂教學缺乏引導性，師生之間的互動較少，不能很好帶動學生積極性

　　4、專業知識的儲備上還稍顯不足。

　　在今后的工作中我要發揚自己的優點，改正缺點，彌補不足。努力提高自身素質和業務水平，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

　　大學德育個人年度工作總結篇10

　　外國語學院緊緊圍繞學校發展規劃確定的發展目標和主要任務，結合本院制定的xx目標責任制，統一思想、振奮精神、深化教學改革、創新科研管理，不斷提升學科實力和綜合競爭力，努力維護了外國語學院的可持續發展態勢。

　　一、教學改革更加深入。

　　在學校發展規劃的指引和推動下，我院充分發揮廣大教職員工的積極性、主動性和創造性，以人才培養為切入點，以各類精品課程、示范點建設為抓手，從課程體系、教學內容、教學方法、教學范式等方面大膽嘗試、改革創新，取得了顯著成效。在全體教職員工的共同努力下，我院的學分制改革進展順利。英語專業和日語專業的培養方案得以精煉，專業核心更加突出，學生的自主選擇余地加大，自主學習意識也有了很大的提高。

　　與此同時，大學英語教學改革更加深入，更加全面。“2+2基于網絡多媒體環境下的主題教學模式”在大學英語基礎階段全面鋪開，自主學習體系更加健全，網絡師生互動成效顯著，從四、六級大學英語統考和口試成績可以看出，學生的聽力與口語能力得到了加強。從整體上看，全院教師的教學改革意識進一步加強。老師們都能積極采取有效措施，在教學方法、教學手段、教學內容等方面深化改革，并齊心協力，全面推進素質教育和創新教育，著力培養具有扎實寬厚的'人文素質、較強的適應能力和更大發展潛力的高級復合型人才。

　　二、教學中心地位更加穩固。

　　我院向來以教學為中心地位，堅持把提高教學質量作為中心任務來抓，以教學質量立足于外語專業之林。同時，我院還以“走出去，請進來”的方式，邀請著名外語類院校的專家來我院講學，幫助我院提煉專業特色，指導專業發展。

　　經過幾年的努力，我院已形成了一整套提高教學質量、突出教學中心地位的規章制度和政策措施，如教學質量一票否決制、課堂教學檢查內部通報制度、集體備課、觀摩教學制度和畢業論文修改過程抽查等，并通過二級學院教學委員會和二級督導組，從制度上和組織上確保教學工作中心地位更加穩固。我院教師全身心投入教學工作，在完成繁重的教學工作量同時，抽時間聽課，相互學習，共同提高，營造了良好的教學氛圍。

　　xx年，我院xx老師獲得第二屆“外教社杯”全國大學英語教學大賽浙江省第二名，xx等獲校教學成果二等獎：《大學英語》課程架構下師生雙贏模式的探索與實踐；在第六屆浙江省大學生英語演講競賽中，兩位同學獲得省三等獎；在第七屆西歐日語演講賽一位同學獲得省優勝獎；在xx年全國大學生英語競賽兩位同學獲省一等獎，五位省二等獎，九位省三等獎；在法英雙語大賽（法國大使館舉辦）華東區比賽中，xx級xx獲第八名，進入決賽。

　　大學德育個人年度工作總結篇11

　　生命如果是一首詩，那青春就是這首詩中美的字句;生命如果是一首歌，那青春就是這首歌中最華彩的樂章。-院08級-1班的全體團員青年正在用自己的行動譜寫著這優美的詩句，華彩的樂章!我班團支部積極響應院團委的號召，在院團委和輔導員的領導下，較好地完成了上級下達的各項工作任務。團支部充分調動我班全體團員的積極性，充分發揮團干部的帶頭作用，開展一系列有意義的活動，豐富了我們的大學生活，增進了彼此間的友誼，增加了班級凝聚力，使得我們1班更團結、更和諧!現將團支部一年的工作總結如下：

　　一、基本情況

　　1、團支部干部各司其職，認真負責地完成各項工作。團支部書記認真統籌全局，重點強調學習和思想素養的提高，積極組織開展團課學習，團日活動，學校院里活動等;組織委員積極宣傳和組織同學參加“挑戰杯”，社會實踐等活動，以培養同學們的創新意識和能力;宣傳委員積極宣傳配合院里工作，鼓勵同學們積極投稿和參與活動;權益委員積極宣傳學校和院里的青年學生維權工作情況，開展維權培訓，提高支部成員的維權意識;

　　2、主動認真地協助老師做好全體團員的思想政治教育，積極組織同學開展團課學習，認真組織召開支部委員會、支部團員大會、民主生活會;

　　3、注冊團員信息，收繳團費，補辦遺失的團員證;

　　4、按時進行民主選舉和民主評議工作;

　　5、根據團支部每位成員的客觀情況公平、公正、公開、真實的填寫《大學生素質拓展證書》;

　　6、嚴格按照有關推優程序，積極向黨組織推薦優秀青年并協助黨做好青年入黨積極分子的培養工作和推薦優秀團員作為黨的發展對象。

　　二、提高思想道德素質，加強政治修養

　　在思想方面，我支部一直將提高團員的思想道德素質，加強政治修養作為工作重點。我們深知大學生團組織的重要職責就是讓每一個團員了解黨的歷史，了解情況黨的領導地位和核心作用，從而提高團員青年的思想政治素養;通過團組織生活，團員們都更加了解黨的基本知識，了解黨所制定的各項新的方針政策，從而更加堅信黨的領導和社會主義制度。

　　通過團課、支部團員大會、支部委員會和民主生活會以及自身努力與交流，學習團章、黨章以及兩會的內容(例如：危機對我國的影響，民生和制度建設，科學發展觀等)，以提高同學們的思想道德素質及政治素養。目前我們班劉行、韓康、王巍已成為正式黨員;楊喆、朱宇已成為預備黨員，張超杰，王妍妍，王奕，葉盈等8名同學已成為入黨積極分子。

　　三、主題團日活動

　　1、大二伊始，做好準備

　　大二是相當重要的一年，為了讓同學們更好地完成大二學年，這次班會讓每位同學認清現實，號召每位同學想清楚上大學究竟上什麼、確定目標、做好計劃。

　　2、慶國慶節

　　為慶祝祖國生日，我們為您班團支部特此舉辦此次班會，全體成員為祖國祈福，并組織活動表達作為祖國的兒女的歡樂與自豪。

　　3、推優大會

　　為了向黨組織推薦優秀團員作為黨的發展對象，團支部特此舉辦推優大會。嚴格按照有關推優程序，民主評議，選出楊喆、朱宇等作為黨的發展對象。

　　4、打雪仗

　　為了增進同學們之間的了解和交流，團支部組織同學們相約北操，在-年11月那場罕見的大雪中打雪仗、滾雪球，同學們玩的不亦樂乎，仿佛又回到了童年，每個人手是涼的但心是熱的。

　　5、慶冬至佳節暨期末動員

　　為了響應團委號召，借此冬至佳節到來，團支部組織全體成員在荷園美味工廠包餃子慶佳節并為大家加油打氣，提醒大家全力以赴對待期末考試。大家忙碌一團、笑聲一片，讓人感覺到“家”的溫暖，在笑聲中每個人都下定決心迎戰期末。

　　6、誠信考試

　　為了響應團委號召，團支部組織開展了此次班會。號召大家端正態度、積極備考、誠信考試。

　　7、慶女生節

　　為響應校團委及院團委號召、促進同學間的溝通交流和友誼的發展，激發同學們的熱情和活力，團支部組織同學們在學校東方南部那片廣闊的草地上進行放風箏并由班里所有男生親手為班里的女生制作禮物。

　　8、素質拓展活動

　　為響應校團委及院團委“引領時代青年，爭創和諧先鋒”為主題活動的號召，團支部組織全體成員在北操舉辦了以“恰同學少年，風華正茂”為主題的素質拓展活動。活動由“專業知識競答”“游戲大比拼”“才藝展示”等組成。這次活動提高同學們的團體意識和創新意識，激發同學們的熱情。

　　四、其他活動情況

　　1、黃河游覽區之行

　　為感受祖國母親河的魅力，為領略中原文化的博大精深，為增強同學們作為當代大學生的`使命感和責任感，我們一班團支部經研究決定，組織了這次游覽黃河游覽區的活動。通過此次活動，我們領略到了中華民族上下五千年博大精深的文化，并深深為作為一名中華兒女而感到驕傲和自豪。

　　2、去敬老院

　　樂于助人、尊老愛幼是中華民族的傳統美德，為進一步加強和改進大學生的此種思想道德教育建設，弘揚中華民族尊老、敬老的傳統美德，努力營造社會和諧的良好氛圍，讓大學生們以實際行動為老人家送溫暖、獻愛心，為創建全國文明城市貢獻青春力量。團支部同學組織去了我們市的敬老院進行社會實踐，

　　3、土地流轉調查

　　-屆三中全會《中共中央關于推進農村改革發展若干重大問題的決定》鼓勵農民以多種形式流轉土地承包經營權。如何加快土地流轉，提高土地利用率，增加農民收入，就成為一個令人關注的重要話題。對此，我班開展了一次關于土地流轉的小調查，在實踐中發現問題并作出相應決策。

　　4、消費者維權意識調查

　　隨著中國經濟的飛速發展，居民的消費水平也日益提高。在消費生活中，往往會遇到各種形式的侵犯消費者權益的行為。團支部組織同學們就大學生消費維權意識如何組織了一次問卷調查。我們深入學生，宣傳正確消費觀念，增強法律維權意識，做好學生和學校管理部門的紐帶作用，及時向學校反映學生現實生活中的問題，并伸出援助之手，給予熱情幫助。

　　5、寒假社會實踐

　　同學們根據自身情況利用寒假進行社會實踐。有的同學結合專業特點到公司實習;有的同學就自己關心的話題進行社會調查;有的同學參加社區服務等志愿者活動等等。通過假期實踐活動，同學們提高了實踐能力還收獲頗豐。

　　6、綠化工程

　　為響應校團委和院團委的號召，為履行一名大學生的社會責任，為更好的為社會服務，我們一班團支部組織了此次植樹活動。在此次活動中，我們的動手能力得到了提高，社會責任感得到了增強，這是一次對我們每個人都有著重要意義的活動。

　　7、文體活動

　　團支部積極配合上級工作，宣傳、組織同學們參加“挑戰杯”學術作品競賽，“法治文化節”征文大賽，“青春風采大賽”，“院運動會”，“鄭州大學景觀帶觀賞魚投放儀式”，“宿舍文化節”等。雷凌霄同學晉級學校參加風采大賽，魏聰獲得法治文化節作品獎，7個同學獲得宿舍。

　　五、總結過去，再創輝煌

　　過去的一年有成功也有失敗。任重道遠，今后的路還很長，我團支部一定會繼續努力，長抓不懈，力爭把團工作開展的更好。

　　為此，我們將在今后主要改進以下工作：

　　1、繼續開展黨的思想、方針學習活動。但我們將在保持活動的嚴肅性上作一些形式上的創新，并結合本班的實際開展，對支部(班級)的問題展開討論，征集同學意見。

　　2、注重和加強班級的班風、學風的建設。在注重團支部青年的思想政治素養提高的同時，重點抓學習，開展更多增強班級學術氛圍的活動，發動團干部班干部更多地深入同學當中，了解他們的學習生活情況，及時發現問題、反映問題和解決問題，并與相對較沉默的同學更多地談心，盡努力使其能融入班集體，增強自身的能力。

　　3、加強科技創新工作。在這個知識競爭的時代，創新能力已經成為對新一代人才的要求，因此在以后的工作中我們會積極宣傳組織鼓勵同學參加學術研究和科技創新比賽等。