幼師年度成績總結

時間：2025-08-08 07:58:15 年度總結我要投稿

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幼師年度成績總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編整理的幼師年度成績總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼師年度成績總結

幼師年度成績總結1

　　一年的時間就這樣飛快的過去了，今年一年的工作也已經終止了。這一年的工作其實是有一些疲憊的，但是當自己聽到孩子們用稚嫩的聲音呼吁我老師的時候，又覺得自己還可以連續的工作下去。就這樣的終止了自己這一年的工作，有很多的收獲，但也有很多遺憾的地方，遺憾自己還是有很多的工作是沒有做好的，期望明年的自己不要有這么多的遺憾。

　　一、工作表現

　　這一年完成了自己的教學任務，也跟其它的老師一起幫助班上的幼兒養成了很好的習慣。我覺得作為一位幼兒教師最重要的事情就是要仔細了，同時也要很有耐心。這個年齡段的小朋友還不懂事，也是很頑皮的時候，如果沒有耐心的話是帶不好這些小朋友的。同時也要多仔細的去視察他們，在做游戲的時候要時時刻刻的注意他們，避免他們在游戲中受傷或者是產生一些小的矛盾，這些事情都是只有仔細才能夠做到的。

　　在工作中也發覺了自己的很多的不足，跟優秀的老師相比差距還是很大的，但這也讓我知道自己要更加的努力才行，自己必須要對自己的學生負責，要符合一位老師的資格。平時有時間的時候應當要視察其它的老師是怎么上課的，怎么跟小朋友們相處的。這一年自己帶的是大班，已經是幼兒園里相對照較輕松的`班級了，學生們也已經比較的聽話了，但自己總不能一直都帶大班。現在若是讓我去帶小班我想我是一定會崩潰的，所以自己還是要連續的加油，去改變自己的缺點。

　　二、工作收獲

　　這一年自己也是學到了很多的東西的，作為一位新老師這幾年都是成長和學習的一個進程，所以自己要抓住這幾年的時間去努力的學習，若是幾年之后自己還是這樣的一個工作能力的話是不行的，自己必須要不斷的有進步，才能夠更好的去完成自己的教學工作，才能夠承當起作為一位老師的責任。現在的我比之前能夠更好的處理與幼兒之間的關系了，所以還是有一些進步的。

　　三、工作計劃

　　明年的計劃是多去聽其它老師的課，視察他們是怎么講課的以及他們是怎么跟幼兒進行溝通的，教師想要快速的成長起來是必須要多聽課去吸取其它的老師的體會的。在明年我一定會連續的保持一個好的工作態度的，更好的去培養好幼兒的行動習慣，讓他們在幼兒園能夠快樂的成長。

幼師年度成績總結2

　　時光飛逝，隨著孩子們一天天長高，我們終止了xx班的教育教學工作。回想一學期來的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們在各個方面都獲得了很大的進步。遭到家長朋友的肯定和支持。為了在以后的工作中，提高教育保教質量，現將本學期工作總結以下：

　　一、常規培養

　　在我們三位老師的密切配合下，我們工作中不分你我，朝著一個共同的目標，為孩子創造安全、快樂、溫馨的生活學習環境而共同努力。一年來，通過老師的不斷努力，班級工作有了自己的特點。我們認真負責、耐心細致地為每個家長朋友、每個孩子服務。在開學早期，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長們的后顧之憂，我們用自己真誠的愛去靠近他們，及時和家長交換溝通，讓孩子能開開心心上幼兒園，在短較時間里適應和愛好上了集體生活。

　　在幼兒的常規培養方面，用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機、離園前活動中，向幼兒講清常規要求，采取合適x班幼兒的方式進行訓練，培養幼兒聽從指揮和集體觀念的好習慣。幼兒入園后，幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于x班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉折，也是幼兒成長的關鍵期。x班的行動習慣培養得好，會為以后的生活、學習打下良好的基礎。

　　培養小朋友高高興興上幼兒園，入園后主動向老師小朋友問候。我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”、“再見”。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。教學游戲活動入耳從老師指揮，積極主動參與集體活動。學會安靜地聆聽和參與表演。戶外活動讓兩個小朋友拉手站隊，玩耍時不推也不擠、不東張西望，積極參與各種游戲活動!活動時能聽懂老師的指令和信號，學會遵照游戲規則!并教育孩子要相互關心、相互照管，學會忍讓。

　　二、教育教學方面

　　1、教學活動中，有目的`、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發覺問題和獨立解決問題的能力。教學中我們成心地采取智力游戲、動手參與等方式讓他們學、玩、樂于一堂，在活動中開發幼兒的智力。

　　2、在自主性游戲中培養幼兒之間的友愛、忍讓、協作精神，重點培養幼兒的與人交往的能力，能做到了和小朋友友好相處，有禮貌的交換。

　　3、尊重、信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權。對幼兒的嘗試活動給予知道和支持，豐富環境創設的內容，擴大活動區的種類和空間，并根據幼兒的活動需要、愛好及教育要求隨時撤換和更新活動內容，保證幼兒有足夠的游戲時間、空間和材料。

　　4、提供幼兒為集體服務的機會，鼓勵幼兒參加力所能及的勞動，關心別人、整理玩具、擺放桌椅等，認識為別人做事的意義，使幼兒從完成任務的結果中獲得滿足感，增強責任感。安全德育工作。

　　三、保育工作

　　1、保持班級環境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，美觀宜人，為營幼兒造安全、舒服的生活環境。在老師引導下，小朋友學會了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。

　　2、教給了幼兒一些自我服務能力的一些常識。老師因人施教，重視幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特別幫助，使他們在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活動中，要求小朋友學會自己提褲子、穿鞋子。對動手能力差的幼兒，及時和家長獲得配合教育，督促小朋友愛好做自己的事情，愿意做力所能及的事情。

　　四、安全工作

　　安全工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重，它決定著一切工作能否順利展開。我班老師一直繃緊了這根不容忽視的弦。從新生入手側重培養幼兒的安全意識，引領幼兒建立科學穩固的自我保護意識，提高自我保護的能力;利用游戲化的集中教學活動讓幼兒知道“一個不謹慎就會成災禍”和“不能做危險的事情”的道理。由于幼兒年齡較小，讓幼兒知道向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識，特別在很多地方產生不安全事件時，老師對孩子加強安全自我保護的教育，讓小朋友知道不和陌生人走，不吃別人東西。

　　在一學期的教學工作中，我們重視了安全工作的一點一滴，耐心細致地做好每一項工作，認真做好各項工作，并責任到人，從根本上杜絕一切的不安全隱患。在人數很多的情形下，沒有產生一起安全事故。

　　結合幼兒產生的突發事件，給小朋友講授相干的道理，進行及時而有針對性的安全教育，知道不安全事情的危害。如在自我保護意識方面：不跟陌生人走、不做危險動作、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等。

　　五、家長工作

　　家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的榜樣。因此，我們非常重視家長工作。加強與家長的交換與溝通，以家訪、電話、接送時的交談等情勢，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。鼓勵家長積極參加網絡論壇，利用網絡宣傳學習研討教育方法，發揮家長的作用。

幼師年度成績總結3

　　忙繁繁忙中，一年的工作又不知不覺接近了尾聲。現將本年度的工作、學習總結以下：

　　一、嚴于律己，愛崗敬業

　　在思想上，我嚴格要求自己，積極參與政治學習，關心國家大事，虔誠于黨的教育事業，同時，以關注、知道、欣賞的眼光對待幼兒，以主動、溝通、同等的心態面對家長，努力提高個人品德以及師德方面的修養;在工作態度上，我嚴格遵照幼兒園的規章制度，以綱領和指南為引領，認真實行崗位職責，團結同事，積極向上，秉承實幼勇于奉獻、勤勤奮懇的工作作風，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神;在清正廉潔方面，我保持高度的自律，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養，全心全意為幼兒的成長、家長的中意服務，不接受家長的'贈送，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終，努力做到廉潔從教。

　　二、研究業務，盡心育人

　　為了提高自身的工作能力，在教育教學方面，我從本班幼兒的實際情形動身，認真設計主題活動，精心安排每周計劃，盡心盡力上好每一節教學活動，并有序組織幼兒的戶外體鍛、角色游戲及區域游戲，在活動中，讓幼兒成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。活動后及時反思、記錄，不斷提高自己的教學能力。

　　結合我園園本美術特點創設標新立異的班本美術特點，通過有計劃、有方向的活動實行和操作，所帶幼兒在美術方面均有了不同程度的進步，手工作品玲瓏、精美，繪畫作品稚嫩卻不失風格。與此同時，我還通過量渠道的學習不斷提高自己的業務能力，我積極參與園內的教科研活動、階段微型課題研究以及網絡培訓，通過各個專題的學習細化自己的知識結構，向有體會的教師請教，干中學、學中干，不斷積存體會，翻閱幼教書籍和雜志，摘錄優秀教師的先進教育方法，在孜孜不倦的學習、實踐、反思中，不斷充實自己，提高業務素養和能力。

　　三、盡職盡責，碩果累累

　　我在工作中保持積極進取、團結奉獻的態度，協同搭班認真做好班級管理工作、家長工作，積極參與園所走廊、公共環境的傳說創設，同時，積極參與園內外各項活動，各方面均獲得了一定的成績。上半年我組織的中班綜合活動在全園性半日活動展現中獲好評，兩篇論文分別發表在省級刊物上，一篇教案獲市級教案評比二等獎，同時，我還積極、努力配合搭班老師完成首次綜合考評現場驗收，現場成效獲專家好評。

　　獲得“教壇新秀”的稱號。下半年，在我園創建市優質園的道路上，我更是極力配合，爭創完善，組織展開的大班音樂活動和大班科學活動均獲得幼教專家的好評，參加五年以下青年教師教學大比武片級一等獎、市級二等獎，感恩節系列活動中組織展開大班社會活動不僅感染了在場的家長朋友，也得到了他們的肯定。另外，本年度我還指導搭班老師在園內展開的區域活動展現和美術專題研討活中表現良好。

　　一番耕耘一番收獲，在繁忙充實的工作中，我一路成長、一路收獲，在今后的工作中，我會秉承實幼精神，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，相信本日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

幼師年度成績總結4

　　相伴著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小xx班的孩子度過了一個學期，現在，他們又長了一歲。看著他們的長大，我們做老師的非常欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學，面對這些初次離開父母庇護、哭哭啼啼的孩子們，我和xx老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱情，對所有的孩子關愛有加。半年過去了，孩子們在一天天成長，不斷進步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業是最陽光的事業。

　　1.教育教學方面

　　在教學上我一直是以“玩中學，學中玩”的主旨進行教學設計的。日常活動中，我們展開了豐富多采的教育教學活動。根據《綱領》的要求，分析本班孩子情形，認真制定了學期計劃，備好每一個活動。先后完成了各科的教學計劃，這些活動開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活體會，培養了他們的情感，收到了良好的教學成效。在展開了教學活動的同時，我們也注意了家園配合，細致、耐心腸做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育。如果期望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。因此在本學期中，我力求以自己的熱情、細致的工作態度贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的'情形及時與家長溝通交換，對于那些生病幼兒也及時進行電話交換，形成了良好的家園共育的教育環境，讓孩子在這種良好的教育環境里健康成長。

　　2.常規方面

　　我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心，愛惜同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫助他人，并提供機會讓幼兒自己學做事情，從生活方面對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛生，講文明，講禮貌，也讓幼兒知道相互忍讓，友好相處。好的常規并非是朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規比開學時是有了一定的進步，但還需連續努力。有些方面還是做得不夠到位細致。

　　3.家長方面

　　平時，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊談天，了解幼兒在家的表現情形。在平實的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進家園的感情。下學期我期望家長和我連續共同努力，共同配合，轉變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務。

　　4.保育方面

　　對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣，從生活細節開始著手，一視同仁。天氣變化時，及時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關家長宣傳資料提供家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子，進餐時，提示幼兒多吃飯菜，并培養幼兒不偏食、不挑食。

　　5.安全方面

　　通過不同的情勢進行安全教育(晨間談話，隨機教育，游戲情形化教育等等)，一個學期下來總的來說還算好，但抓傷的事有時也會產生。雖說難免但也不能馬虎。

　　我的工作仍需努力，在新的學期，我將以更高的熱情對待工作。時刻以“愛生敬業，誠實取信”的口號嚴格要求自己。建立高度的責任心，對待幼兒園中新的教育情勢，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節。

幼師年度成績總結5

　　雪花飛舞的時節，放飛的期望，收獲的是充實，看時光匆匆的溜走，緊張、繁忙、充實而又愉快的20xx年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝，好像只是彈指一瞬，一學年的工作就終止了，回想這一年來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感遭到一種自豪感。這一學年里，在領導的關心，同事們的幫助下，較好的完成了各項教學工作，現將一學年來的工作總結以下，通過總結吸取體會和教訓，在以后的工作中取長補短，爭取更大成績。

　　一、思想方面：

　　本人能認真遵照實行幼兒園的各項規章制度，團結同志，做到愛園如家，全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。我酷愛幼教事業，立足于本職工作，愛崗敬業。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加各種培訓與觀摩。新的教育情勢要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展，所以我不但重視整體的政治理論學習，還注意從書本上吸取營養，認真學習仔細體會新情勢下怎樣做一位好教師。

　　二、班級工作：

　　愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀態、家庭情形的、愛好愛好、性情氣質、喜怒哀樂的深入了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的條件，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。

　　為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談進程中了解他們的基本情形的。經太長時間的了解，知道了許多。在平時能主動與家長交換做到家園同步，共同教育好孩子，做好我們的家園聯系。在生活的中，我盡可能地關心每一個孩子的健康成長。在教學中我盡可能.用了許多孩子們易于接受的方法進行教學。

　　三、教育教學方面：

　　現在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課，我覺得我已經克服了自己。這學期，每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課，久久都沒有聽到我的名字，終于按捺不住向領導提出了我想上課，我始終記得有這樣一句話：機會永久留給有準備的人!我認真、反復的分析了教材，為上課做了充分的準備，一節音樂活動《搖籃》得到了領導的好評和肯定，同時領導也對了提出了建議和更高的要求，課后我再次對教材進行了分析和反思，還分別對其他兩個班進行了二研和三研，也得到了領導和王蘭老師的夸獎和肯定。

　　教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，看著孩子們一天天成長起來，做為教師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲，這就要求我具有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時間認真瀏覽大量的書籍，遇到孩子的提問不能當時回答的，就通過書籍、上網查資料，告知幼兒最準確的答案。在教學工作中，我課前認真的書寫教學計劃，認真備課，力求做到傳授知識的準確性和教學方法的藝術性、靈活性。課堂上，積極.用多種情勢的教學手段、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力，給幼兒充足的空間讓幼兒發揮想象。堅持面向全部幼兒，根據本班幼兒特點重視個別差異，使孩子們在玩中學，學中玩，輕松愉快的掌控知識。我一直堅慎重能力培養，輕知識的灌輸，重視培養幼兒的學習愛好，教給幼兒好的學習方法，使幼兒在實際運用中能夠靈活運用，舉一反三。

　　大班的孩子，行將面臨升入小學，我要成為他們的朋友，多和他們溝通，使他們排除入學前的緊張情緒。在日常的的教育活動中，我主要重視對幼兒常規和良好學習習慣的培養。并常常在班級論壇里發一些關于幼小銜接的文章，讓家長和孩子們能對上小學有一個正確的，使孩子能夠輕松、愉快的升入小學。

　　作為教師關心、酷愛每一個孩子是我們必須做到的，特別是要同等對待每個孩子。每個人都期望得到別人的尊重和，幼兒園的孩子也是一樣的，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話，握握他的.手，摸摸他的頭，或者抱一抱，這使孩子很樂意接受，也很高興。我把孩子們當成朋友，他們也把我當成了朋友。

　　四、個人學習：

　　積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，珍愛園所給我外出學習的機會，我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體，上網查找資料，進一步為教學服務等等。

　　五、在總結同時我也為自己確立了努力方向：

　　1、加強自身的訓練，重視對孩子能力的培養，提高自身隨機教育的能力。

　　2、提高自身理論科研水平。

　　3、在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步。

　　4、記得在一本書上看到，老師分四種類型：聰明愛心型，愛心勤勞型，勤勞良知型，良知應對型。在以后的工作中，我會不斷努力，積極摸索如何做好幼兒教師工作，期望自己成為一位聰明愛心型的優秀幼兒教師，朝著這個目標奮進。

　　社會在發展，時期在前進。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏銳性和自覺性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我會將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，相信本日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

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