托管班創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書

時(shí)間：2023-07-03 07:03:37 計(jì)劃書我要投稿

托管班創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書推薦度：
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托管班創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書模板

　　時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編整理的托管班創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

托管班創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書模板

　　托管班創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書篇1

　　一、項(xiàng)目介紹

　　項(xiàng)目名稱：“×××”教育

　　經(jīng)營范圍：兒童托管、課后輔導(dǎo)、健康教育、團(tuán)體輔導(dǎo)、營養(yǎng)配餐服務(wù)的提供

　　招生對象：小學(xué)1-6年級學(xué)生

　　項(xiàng)目投資：20萬人民幣（具體根據(jù)資金評估再決定）

　　場地選擇：西郊（具體位置待商議）

　　項(xiàng)目概述：隨著生活節(jié)奏的加快，許多年輕的家長事情繁多，又沒和長輩住在一起，會面臨在孩子放學(xué)后沒人帶，或者因?yàn)榕R時(shí)有事或者下班晚，孩子沒法接送的情況，因此在社區(qū)內(nèi)設(shè)立一個(gè)臨時(shí)的兒童托管，可以解決家長與兒童雙方面困難，而且利用系統(tǒng)的管理教育，培養(yǎng)兒童的自我約束、獨(dú)立管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使孩子健康全面發(fā)展。

　　二、市場分析

　　1、市場需求分析

　　據(jù)悉，現(xiàn)在西安市有小學(xué)近百所，小學(xué)生托管已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象，托管教育與服務(wù)的市場已經(jīng)成熟，市場趨于飽和，但是西郊處于發(fā)展階段，各大居民區(qū)入住率越來越高，所以關(guān)于孩子的托管教育需求也在不斷上升。

　　那么根據(jù)網(wǎng)上數(shù)據(jù)分析，關(guān)于教育具有以下特點(diǎn)：一是當(dāng)今人們對教育的重視程度較以前大有提高；二是當(dāng)今的孩子競爭性強(qiáng)、壓力大；三是父母投入社會工作多，難以照顧好孩子；四是教育社會化的程度需不斷提高。

　　因此，托管教育與服務(wù)作為教育與服務(wù)行業(yè)的部分，還是有很大的發(fā)展空間的。

　　2、市場競爭與前景

　　社會進(jìn)步必然存在競爭，在創(chuàng)業(yè)階段必須重視行業(yè)競爭。目前，西安在開發(fā)家教、托管服務(wù)市場的時(shí)間已經(jīng)很久，但很多中小型的機(jī)構(gòu)存在著質(zhì)量不高的問題，如：對孩子不負(fù)責(zé)、師資不合格、服務(wù)質(zhì)量差等。只要揚(yáng)長避短，制定自己的競爭優(yōu)勢，突出優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)新發(fā)展，才能不斷滿足社會的需求。發(fā)展?jié)摿κ鞘志薮蟮�，從�?chuàng)業(yè)項(xiàng)目來講，只要重視競爭對手，采取“全方位發(fā)展，服務(wù)多元化，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)取勝”的經(jīng)營方針，一定能成功。

　　3、托管教育與服務(wù)的意義

　　隨著時(shí)代的進(jìn)步，現(xiàn)代的父母承受越來越多的經(jīng)濟(jì)壓力，用于照料和教育孩子的時(shí)間明顯不足；加上社會安全形勢日趨復(fù)雜，車輛的增多和治安的惡化使得家長不放心讓孩子獨(dú)自在家，因此催生了學(xué)校家庭之外的孩子的第三歸宿——托管班，有時(shí)也俗稱“小飯桌”。

　　一般托管班主要面向低齡兒童，如幼兒園孩子、小學(xué)生等，除了看管孩子安全的責(zé)任外，很多托管班還承擔(dān)有接孩子放學(xué)、安排孩子晚飯或午飯等，部分托管班還可以住宿，充分解決父母沒時(shí)間管孩子的難題。

　　另外還有一種情況是：家里雖然有老人或保姆帶孩子，但因?yàn)檫@些看護(hù)人缺少必要的教育知識，孩子因?yàn)槿鄙倭己玫姆諊B(yǎng)成諸多不好的習(xí)慣，因此家長送到托管班去，與小朋友們一起寫作業(yè)、做游戲，通過老師的監(jiān)管和學(xué)生的互動以期形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　而且除了學(xué)校，托管班也可以使孩子全面健康的發(fā)展：

　　由于現(xiàn)有的孩子多為獨(dú)生子女，在家享受的多是特殊待遇，因而他們更加需要同伴的氛圍。但學(xué)校里以學(xué)習(xí)知識為主，學(xué)生自由受較大拘束，而托管班里則更加生活化，更能磨煉性格、改善個(gè)性，去除獨(dú)生子女身上的“嬌氣”二字。

　　在無特殊關(guān)照的同伴氛圍里，兒童可以通過互相教育從而產(chǎn)生較好的生活習(xí)慣。很多在家挑食的孩子在托管班中都會胃口大開；在家不好好寫作業(yè)的孩子，在托管班中受同伴影響反而會自覺地完成作業(yè)。正因?yàn)槿鄙倭思议L過分關(guān)注帶來的壓力和排斥，反而令孩子的各項(xiàng)行為更加自發(fā)地進(jìn)行。

　　托管班的主要任務(wù)是幫助父母解決時(shí)間沖突，沒有時(shí)間照顧孩子等問題，輔導(dǎo)孩子作業(yè)也是托管班的一個(gè)主要任務(wù)。一般孩子回到托管班就會先寫作業(yè)，老師還會就不會的問題給予解答，作業(yè)完成后還會組織學(xué)生自查或由老師檢查，因此孩子的作業(yè)在托管班就能完成，家長可以省去很多麻煩。

　　現(xiàn)在的`托管班多為私人設(shè)立（尤其是退休教師），因而各項(xiàng)服務(wù)比較便利，可以有效解決家長的各種實(shí)際問題，節(jié)省家長的時(shí)間。

　　三、資金預(yù)算

　　1、投資預(yù)算

　　說明：開業(yè)前的資金預(yù)算。

　　場地租金、場地布置、教學(xué)設(shè)備及用具、市場宣傳、開辦費(fèi)等。

　　2、營運(yùn)預(yù)算

　　說明：運(yùn)營前期收支平衡前的需投入的資金。

　　學(xué)生伙食費(fèi)用：午餐、晚餐成本費(fèi)。

　　場地物業(yè)費(fèi)：水電費(fèi)、物業(yè)費(fèi)、網(wǎng)費(fèi)等。

　　工資支出：創(chuàng)業(yè)人員、兼職

　　四、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測

　　1、市場風(fēng)險(xiǎn)

　　①選擇經(jīng)營場地的地理位置是否合理？

　�、趫鏊c學(xué)校的地理位置是否合理？

　　③對競爭對手的了解不足？

　　2、管理風(fēng)險(xiǎn)

　　④實(shí)際投資超出預(yù)算？

　�、莨芾碇贫炔煌晟�？

　　3、人力資源風(fēng)險(xiǎn)

　�、迬熧Y質(zhì)量問題？

　　⑦工作中的意外情況？

　　風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對：

　　①選擇經(jīng)營場所必須進(jìn)行實(shí)地考察，多選幾個(gè)點(diǎn)，評價(jià)選最佳方案�？稍诮�(jīng)營場所周邊的居民進(jìn)行一次民意調(diào)查，為決策提供有利的依據(jù)。

　�、趯W(xué)校與場所間要充分考慮所需的接送時(shí)間、交通工具等，避免遲到現(xiàn)象。

　�、奂由顚Ω偁帉κ值牧私猓罕軐�(shí)就虛，做到他有我有、他無我有，并且定價(jià)合理。

　�、軐γ看瓮顿Y要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算，在預(yù)算時(shí)要寬松或上下互補(bǔ)。

　�、萁處熞M(jìn)行嚴(yán)格考核，質(zhì)量要嚴(yán)格把關(guān)。

　�、迣γ總€(gè)服務(wù)對象可能了解到位，尤其是學(xué)員最可能存在失誤過敏，以往病史復(fù)發(fā)等現(xiàn)象，有條件可為每個(gè)學(xué)員買保險(xiǎn)。

　　做好兒童安全措施：

　　隨時(shí)隨地注意兒童的活動，以免走失。

　　老師對幼兒要有親切感，不得有粗暴的行為。

　　環(huán)境、房屋、用具、玩具等具有安全性。

　　藥品及消毒物有保健人員專人管理，不得放在班內(nèi)。

　　不讓幼兒跑到廚房和大門口去。

　　如有幼兒摔倒，造成輕微傷，要及時(shí)處理。

　　幼兒園要備有常用的外用藥，如紅花油、酒精、紅藥水等。

　　不能讓幼兒獨(dú)自回家，要幼兒家長親自接送。

　　五、所需人員

　　一定要有愛心、耐心、責(zé)任心。要愛孩子，喜歡和孩子在一起。某些瑣碎簡單的事可能每天都要重復(fù)強(qiáng)調(diào)，不可以覺得厭煩，這是孩子的天性。孩子的自我控制能力差，需要多督促，幫助他們養(yǎng)成良好的自習(xí)與衛(wèi)生習(xí)慣。

　　負(fù)責(zé)看管孩子，解決孩子的吃飯和休息問題；帶領(lǐng)孩子一起做游戲等；輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)，指導(dǎo)孩子看書。

　　備注：由于目前只有兩個(gè)合伙人，分工職責(zé)后續(xù)再明確。

　　六、市場營銷策略

　　1、服務(wù)說明與定價(jià)

　�、俜⻊�(wù)時(shí)間：周一——周五8:00-22:00

　�、诜⻊�(wù)項(xiàng)目：周一-周五下午幼兒放學(xué)的接送、晚上的托管

　　③服務(wù)對象：附近小學(xué)的學(xué)生

　　④服務(wù)宗旨：讓孩子開心，讓家長放心

　　⑤收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：（根據(jù)市場情況可適當(dāng)調(diào)整）

　　午托：接送孩子、午餐、輔導(dǎo)作業(yè)、午睡等20元/次，400元/月。

　　晚托：接孩子、晚餐、輔導(dǎo)作業(yè)、游戲等30元/次，600元/月。

　　午晚托：900元/月。

　　周末托管：作業(yè)輔導(dǎo)、午晚餐、游戲等100元/天。

　　單科課程輔導(dǎo)：語文、數(shù)學(xué)、英語50元/小時(shí)。

　　課外知識輔導(dǎo)：團(tuán)體心理輔導(dǎo)、情緒控制教育、情商教育等70元/課,3人以上開班。

　　特殊服務(wù)：孩子遇病不能回校上課或白天在校發(fā)生事情等特殊情況，提供及時(shí)協(xié)助30元/次

　　2、營銷手段：

　�、偈烊送扑]：利用熟人介紹。

　�、诠P(guān)促銷：利用學(xué)校關(guān)系，由學(xué)校推廣促銷。

　�、坌麄魍茝V：到各學(xué)校設(shè)點(diǎn)進(jìn)行宣傳推廣工作，特別是中午、下午放學(xué)時(shí)的宣傳。

　　④單位宣傳：到學(xué)校門口和深入學(xué)校周邊的居民區(qū)派發(fā)單張。

　�、蓦娫挓峋€：接受家長的咨詢、推廣、投訴。

　�、奕藛T推銷：直接推銷。

　　七、其他

　　1、場地設(shè)計(jì)：

　　活動室：將大客廳設(shè)計(jì)為活動室，配有各類玩具，如球類、棋類、益智的拼圖、積木等；若干的小椅子；一臺掛式電視機(jī)和一臺VD播放機(jī)，若干碟片；

　　圖書作業(yè)室：貼壁的書架，可以放置大量的幼兒圖畫書、幼兒益智書，房間正當(dāng)中放置桌子，供學(xué)生閱讀書籍和小學(xué)生寫作業(yè)用。

　　休息室：安放四張幼兒睡覺的格子床。

　　教室：擺放桌椅。

　　用餐室（廚房）：常備的廚房用具，尤其是微波爐。

　　2、工作制度

　�、侔才藕霉ぷ饔�(jì)劃，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

　�、谧ズ糜變核枷虢逃�，如有必要可以進(jìn)行家訪。

　�、鄯e極開動腦筋，自制教具。

　�、茏⒁鈨和那榫w，冷時(shí)及時(shí)增添衣物。生病要立即送院或通知家長，按時(shí)縱幼兒服藥。

　�、萁M織好幼兒吃飯，讓幼兒安靜愉快就餐，教育幼兒不挑食，不掉飯粒。

　�、拗岛冒�，注意幼兒睡姿，蓋好被子，睡覺時(shí)保持安靜，保證按時(shí)起床并指導(dǎo)和幫助幼兒穿好衣服。

　�、咦⒁庥變喊踩�，家長來接時(shí)，簡單介紹幼兒的當(dāng)天情況。

　�、嗝咳兆龊们鍧嵐ぷ�，保持教室、寢室的通風(fēng)、清潔整齊。每半月把床單、被套整理出來讓家長帶回家洗。

　　⑨幼兒大小便弄臟的衣褲及時(shí)清洗干凈交給家長。

　　托管班創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書篇2

　　一、項(xiàng)目介紹

　　項(xiàng)目名稱：xx昂立教育托管班

　　經(jīng)營范圍：中小學(xué)生托管、課后輔導(dǎo)

　　場地選擇：xx花園一樓（省婦幼旁）

　　項(xiàng)目概述：為響應(yīng)武漢市政府，武漢市教育局的號召，以增加孩子知識、及時(shí)解決孩子在學(xué)校遺留問題，將父母因工作繁忙無法照顧的孩子組織起來，進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，解決家長與孩子雙方面困難，并且利用系統(tǒng)的管理教育，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活自理能力。

　　二、市場需求分析

　　1、當(dāng)今人們對教育的重視程度較以前大有提高

　　2、當(dāng)今的`孩子競爭性強(qiáng)，壓力較大

　　3、父母都參與工作，很難耐心和全面得解決孩子的疑難問題

　　4、學(xué)校老師不能逐一回答學(xué)生不懂、不會的問題

　　三、市場營銷策略

　　1．時(shí)間及定價(jià)

　　（1）暑寒假半托：9:00-12:00或14:00-17:00，680元/月

　�。�2）暑寒假全托：9:00-17:00,1080元/月

　�。�3）晚托：15元/時(shí)

　�。�4）平常雙休全托：9:00-17:00，60元/天

　　2、服務(wù)內(nèi)容