【推薦】計(jì)劃書(shū)學(xué)生模板五篇

計(jì)劃書(shū)學(xué)生 篇1

　　金秋的四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院，又將迎來(lái)了一批批滿懷期待與夢(mèng)想的xx屆新生。所以做好招新計(jì)劃準(zhǔn)備，迎接又一批新生力量，給我們的學(xué)生會(huì)注入新的血液。他們定會(huì)給我們的菁菁校園帶來(lái)一片燦爛亮麗的天穹，給我系學(xué)生團(tuán)委會(huì)的工作帶來(lái)新的活力和希望！

　　一、招新目的

　　為了使我系團(tuán)委學(xué)生會(huì)有新鮮的血液注入，有足夠高素質(zhì)的后備力量，能更有效地開(kāi)展學(xué)生會(huì)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生會(huì)干部的新老交替，培養(yǎng)和壯大學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍，保證學(xué)生會(huì)工作的連續(xù)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，積極配合學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)工作，齊心協(xié)力共創(chuàng)和諧校園、文明校園、省級(jí)示范性學(xué)院而奮斗。同時(shí)，也是響應(yīng)國(guó)家提出的素質(zhì)教育，全面提高大學(xué)生的能力。鼓勵(lì)大學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)必要的科學(xué)文化知識(shí)外，還應(yīng)多投入學(xué)校的各種活動(dòng)中，積極的鍛煉自己，使自己的“德、智、體、美”全面發(fā)展，以及培養(yǎng)自己的服務(wù)精神，服務(wù)學(xué)院、服務(wù)同學(xué)。

　　二、招新細(xì)則

　　(一)招新對(duì)象：xx級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)系新生

　　(二)招新時(shí)間：時(shí)間待定

　　(三)招新地點(diǎn)：地點(diǎn)待定

　　(四)招新要求

　　1.了解學(xué)生會(huì)章程，自覺(jué)遵守學(xué)生會(huì)各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　2.思想品德好，工作積極主動(dòng)，耐心細(xì)心，責(zé)任心強(qiáng)，肯吃苦耐勞。

　　3.有一定的自我鍛煉，自我管理意識(shí)，有組織能力，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。

　　4.具有團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠積極主動(dòng)向組織靠攏。

　　(五)招新人數(shù)：5人

　　(六)招新形式

　　在招新時(shí)間內(nèi)，申請(qǐng)人將個(gè)人簡(jiǎn)歷及申請(qǐng)書(shū)交到組織部工作人員處現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行登記報(bào)名。再進(jìn)行面試，初步篩選之后，再進(jìn)行筆試。審批初步由組織部所有學(xué)生干部商議決定，最后經(jīng)部門(mén)協(xié)商同意并上報(bào)團(tuán)總支方可進(jìn)入組織部試用期，試用期為20天。試用期間各方面全部合格方可納入組織部正試成員。

　　三、招新流程

　　(一)前期招新活動(dòng)策劃書(shū)準(zhǔn)備階段，宣傳階段

　　(二) 考核階段(時(shí)間先后順序)

　　1.報(bào)名及宣傳：

　　xx年x月x日到x日為展板宣傳為主，09級(jí)老成員再分組按任務(wù)地到計(jì)科系新生寢室和教室進(jìn)行宣傳。分組主要為兩組：

　　1)卿家驊、李超、李佳琳、蔣青云為第一組，卿家驊為組長(zhǎng)。

　　2)殷文宇、王俊峰、李偉、魯潔、梁欣蓉為第二組，王俊峰為組長(zhǎng)。3)3)各組長(zhǎng)主要組織成員在這幾天晚上，自己確定時(shí)間到新生寢室進(jìn)行 宣傳。注意都要用普通話和言詞。

　　2.面試：

　　1)xx年x月x日(星期2)中午13:00在地點(diǎn)待定，09級(jí)老成員12：50攜帶筆記本和筆都到常

　　2)殷文宇、魯潔在12:45分負(fù)責(zé)主持布置、清理會(huì)常李偉負(fù)責(zé)寫(xiě)標(biāo)題。卿家驊、王俊峰負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)秩序和紀(jì)律。梁欣蓉、李琳、蔣青云、李超負(fù)責(zé)接待、安排到場(chǎng)新生。

　　3)13:10準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。殷文宇、魯潔負(fù)責(zé)主持會(huì)場(chǎng)開(kāi)始，主要宣傳組織部的性質(zhì)及會(huì)場(chǎng)紀(jì)律要求，每人面試時(shí)間為3分鐘。

　　4)會(huì)場(chǎng)開(kāi)始，前門(mén)關(guān)閉，并在前門(mén)備注后面來(lái)的新生從后門(mén)安靜進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，從前面依次往后坐。面試過(guò)程中，李佳琳、梁欣蓉同時(shí)注意每位競(jìng)選的新生的用時(shí)，并及時(shí)提醒超時(shí)的同學(xué)。

　　5)面試過(guò)程，各成員都做好相應(yīng)的記錄。

　　6)面試結(jié)束，由殷文宇、李偉作主要總結(jié)和主持會(huì)場(chǎng)結(jié)束。最后各成員一起負(fù)責(zé)清理會(huì)常

　　7)x(星期3)晚自習(xí)，各成員攜帶面試記錄，探討比試成員。

　　3.筆試：

　　1)xx年x月x日中午13:10在地點(diǎn)待定開(kāi)始。09級(jí)老成員13：00攜帶筆記本和筆都到常

　　2)在12:50分李超、蔣青云負(fù)責(zé)主持布置、清理會(huì)場(chǎng)，李偉負(fù)責(zé)寫(xiě)標(biāo)題。卿家驊、王俊峰負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)秩序和紀(jì)律。

　　3)蔣青云、李超、李偉、殷文宇負(fù)責(zé)接待、安排到場(chǎng)新生，13:10準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。

　　4)卿家驊、王俊峰負(fù)責(zé)主持會(huì)場(chǎng)開(kāi)始，主要宣傳組織部的性質(zhì)及會(huì)場(chǎng)紀(jì)律要求，每人筆試要求。

　　5)會(huì)場(chǎng)開(kāi)始，前門(mén)關(guān)閉，并在前門(mén)備注后面來(lái)的新生從后門(mén)安靜進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，從前面依次往后坐。

　　6)筆試過(guò)程中魯潔、梁欣蓉同時(shí)注意每位競(jìng)選的新生的用時(shí)，并及時(shí)提醒同學(xué)。

　　7)面試結(jié)束，由李偉、魯潔作主要總結(jié)和主持會(huì)場(chǎng)結(jié)束。最后各成員一起負(fù)責(zé)清理會(huì)常

　　8)x日(星期天)晚自習(xí)，各成員攜帶面試記錄，探討備選7名成員。

　　4.試用期：

　　1)在試用期間老成員要帶動(dòng)新成員一起工作。

　　2)在試用期間老成員要對(duì)每個(gè)新成員平時(shí)的工作作風(fēng)和工作態(tài)度要做好記錄。

　　3)xx年x月x至x月x日，x月x日(星期天)晚組織部召開(kāi)會(huì)議，確定新一屆組織部人員名單。

　　(三)召開(kāi)新一屆計(jì)科系組織部成立大會(huì)

　　時(shí) 間：xx年x月x日中午13:30

　　地 點(diǎn)：信息樓406

　　四、總結(jié)本次計(jì)科系組織部招新工作

　　注意事項(xiàng)：

　　a) 部門(mén)要按照?qǐng)F(tuán)委學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的統(tǒng)一安排高效的開(kāi)展招新工作

　　b) 各成員之間要團(tuán)結(jié)合作，把這次招新工作做好

　　c) 各成員要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)全力挖掘有能力有潛力的新生加入該部門(mén)

　　計(jì)算機(jī)科學(xué)系組織部

　　xx年9月5日

計(jì)劃書(shū)學(xué)生 篇2

　　姓名∶馮桂霞

　　學(xué)號(hào)：201417030209

　　出生日期：1995年8月19日

　　所在院校/班級(jí)：江漢大學(xué)文理學(xué)院5014級(jí)旅游管理2班

　　專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：旅游管理

　　前言

　　在紛雜繁復(fù)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)愈來(lái)愈烈，而必須在這洪流中生存的我們，在面對(duì)激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)大環(huán)境下，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃逐漸發(fā)揮他它的優(yōu)勢(shì)作為一名大學(xué)生，茫然，沒(méi)有目標(biāo)雖然可怕，令人迷茫，但我們及時(shí)為自己規(guī)劃自己未來(lái)的發(fā)展方向，努力向著逐漸清晰的目標(biāo)出發(fā)，相信每個(gè)人都能夠有效的利用現(xiàn)在及未來(lái)某一階段的時(shí)間和精力，而為自己作一份職業(yè)生涯規(guī)劃也能夠幫助自己明了努力的方向及目標(biāo)。

　　1.性格探索

　　我的特點(diǎn)

　　我是一個(gè)心思偏敏感細(xì)膩的人，在生活當(dāng)中，無(wú)意的觀察人和事成為不自覺(jué)的習(xí)慣，對(duì)他人的自身素質(zhì)比較關(guān)注，喜歡觀察他人的言貌及肢體特征，默默的關(guān)注人和食物之間的某種聯(lián)系。

　　我樂(lè)于助人，積極向上，重視友情，希望給她人帶去正能量，友好自帶的樂(lè)于為他人服務(wù)的意識(shí)。

　　我溫和體貼，善于傾聽(tīng)，穩(wěn)重淡定，能夠沉著的處理所面臨的困難，希望從朋友那里得到關(guān)懷與安慰，愿意付出，喜歡自我調(diào)節(jié)。

　　我性格偏內(nèi)向，內(nèi)心善良，不善交際，喜歡按計(jì)劃行事，性格穩(wěn)定，興趣愛(ài)好廣泛，期待有一個(gè)穩(wěn)定的工作環(huán)境。

　　1.職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)報(bào)告

　　（1）生活中的我

　　真誠(chéng) 獨(dú)立 自信 努力奮斗

　　尊重事物內(nèi)在的聯(lián)系與客觀規(guī)則，而循規(guī)蹈矩，卻又喜歡按計(jì)劃行事。

　　注重內(nèi)在的同時(shí)，也喜歡關(guān)注外表給其他人所留下的印象，喜歡約束自我卻又向往自由。

　　言論談吐溫和，不用言論刺傷他人，對(duì)陌生人冷漠，對(duì)熟人熱情，同時(shí)又渴望他人了解自己。

　　（2）優(yōu)勢(shì)

　　觀察細(xì)膩，能夠洞察事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，關(guān)注事物可能會(huì)發(fā)生的狀況，喜歡按計(jì)劃行事，穩(wěn)重且獨(dú)立。

　　對(duì)于新環(huán)境，自我調(diào)節(jié)及適應(yīng)能力強(qiáng)，在生活中能夠做到自我反省，逐漸認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，求知欲望強(qiáng)烈，尊重傳統(tǒng)，追求新知。

　　為人誠(chéng)信友善，關(guān)注她人的感受，善良體貼，關(guān)注他人的情緒變化，以此來(lái)調(diào)節(jié)自己的語(yǔ)言表達(dá)及傳送安慰情懷。

　　注重全局，不拘小節(jié)，不死板，能夠靈活的參與各項(xiàng)活動(dòng)，興趣廣泛，持有一顆熱情的心，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)他人。

　　（3）崗位特質(zhì)

　　工作氛圍良好，工作環(huán)境穩(wěn)定，輕松，積極向上。

　　人際關(guān)系友好，沒(méi)有所謂的工作之間的不良情緒，公平的競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則，工作氛圍充滿創(chuàng)意與活力，穩(wěn)定卻不失生活的積極性。

　　服務(wù)他人，根據(jù)計(jì)劃逐步落實(shí)，積極的工作氛圍，能夠?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值，快樂(lè)他人，快樂(lè)自己。

　　有可尋覓的制度與規(guī)則，公正公平但又不可缺乏活力，循規(guī)蹈矩有自己的工作進(jìn)程與節(jié)奏。

　　（4）不足和改進(jìn)

　　交際面較小，解除的人和事太過(guò)片面，不能夠完善自己關(guān)于交際的知識(shí)面，性格稍微偏內(nèi)向，極度的追求事物的細(xì)節(jié)，不能夠很好的著眼全局，尊重傳統(tǒng)，使自身所表達(dá)出來(lái)的外在過(guò)于拘謹(jǐn)。

　　對(duì)人或事不能全面客觀的進(jìn)行分析，根據(jù)自己的感覺(jué)來(lái)判斷事物感性大于理性，為人稍古板，不排斥新知識(shí)，但更相信已有的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新能力偏差，對(duì)事物的態(tài)度搖擺不定，不能夠正確的認(rèn)識(shí)到自己的不足，有時(shí)甚至無(wú)視這種不足從而導(dǎo)致了各種損失。

　　由此，如果在重視創(chuàng)意與未來(lái)發(fā)展的事業(yè)，我的拘謹(jǐn)，喜歡按計(jì)劃行事，注重規(guī)則與制度的性格很難達(dá)到自己職業(yè)生涯的理想狀態(tài)希望以后的我能夠放開(kāi)自己，彰顯自身的智慧，不要過(guò)多的受制度與規(guī)則的束縛。

　　（5）成功秘訣

　　加強(qiáng)對(duì)待事物的耐性，正式自身的不足。

　　將理想與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，腳踏實(shí)地，對(duì)未來(lái)充滿活力。

　　集中精力，堅(jiān)持自己的方向，不輕易放棄。

　　價(jià)值觀

　　工作氛圍與公平競(jìng)爭(zhēng)是我最重視的職業(yè)價(jià)值觀。

　　公平競(jìng)爭(zhēng)是我認(rèn)為在事業(yè)繼續(xù)工作的重要原因，風(fēng)華正茂，我們能夠通過(guò)這種方式實(shí)現(xiàn)自己的人性?xún)r(jià)值。而在這種體制下，我們逐漸的成長(zhǎng)起來(lái)，鍛煉自己的處事能力的工作能力，能夠?qū)崿F(xiàn)作為一個(gè)人所需要的社會(huì)價(jià)值。

　　有良好的工作氛圍下，公平競(jìng)爭(zhēng)是我最希望的工作歷程。

　　1.自身能夠通過(guò)在工作中所展現(xiàn)的工作能得到晉升空間與機(jī)會(huì)。

　　2.在競(jìng)爭(zhēng)中能夠獲得精神安慰與奮斗伙伴，共同面對(duì)未來(lái)。

　　3.對(duì)工作的付出及努力能夠得到應(yīng)有的認(rèn)可。

　　4.在工作中能夠清晰競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，得到應(yīng)該有的工作職位。

　　5.通過(guò)公平競(jìng)爭(zhēng)得到更多的管理或領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

　　6. 希望能夠很好的完成工作任務(wù)，簡(jiǎn)明干練。

　　7.團(tuán)結(jié)力量,希望能夠做到合作共贏。

　　工作氛圍的重要性在于我們奮斗在任務(wù)與職業(yè)前沿的同時(shí)，回頭希望有并肩的工作伙伴能夠相互支持相互安慰，競(jìng)爭(zhēng)只是一個(gè)方式，伙伴的力量也不可忽視，有輕松的工作環(huán)境，我們才有更多的力量貢獻(xiàn)與我們的人生目標(biāo)。

　　我所希望的工作氛圍是

　　1.和諧友善，互相扶持，共同奮斗。

　　2.充滿活力，生動(dòng)有趣，能夠緩解工作時(shí)的緊張情緒。

　　3.溫情關(guān)懷，以人為本，人性化的管理。

　　4.相互幫助，攜手并進(jìn)。

　　5.能夠賞識(shí)他人性格的閃光點(diǎn)，增進(jìn)彼此了解。

　　6. 默契，各種氛圍相得益彰。

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　　自我認(rèn)知小結(jié)

　　綜上分析，我認(rèn)為自己性格特征內(nèi)向，不善于與陌生人交談，卻又能夠在熟人之間夸夸其談，雖然人無(wú)完人，但是還是有許多的缺點(diǎn)有待改進(jìn)，這是需要很大的耐心和毅力的，但我可以為客服自己的不足而努力，自身太過(guò)傳統(tǒng)，喜歡按計(jì)劃行事，從而忽視了創(chuàng)意與未來(lái)的發(fā)展，應(yīng)該多了解不同性格的人，加強(qiáng)與他人的交流，多展現(xiàn)與表達(dá)自己，總之還需要很多的學(xué)習(xí)和改進(jìn)，希望未來(lái)有更好的自己。

　　二.職業(yè)認(rèn)知

　　1.外部環(huán)境分析

　　（1）家庭環(huán)境分析

　　家庭環(huán)境較差，但家庭和睦

　　（2）學(xué)校環(huán)境分析

　　普通的三本院校

　　（3）社會(huì)環(huán)境分析

　　就業(yè)環(huán)境嚴(yán)峻

　　（4）目標(biāo)地域分析

　　武漢是中部大城市

　　2.目標(biāo)職業(yè)分析

　　我的創(chuàng)新能力較差，但能夠做到按部就班，處理事物井然有序，因此，會(huì)計(jì)、秘書(shū)、財(cái)務(wù)等職業(yè)較為適合我，但未來(lái)發(fā)展空間相對(duì)較小，對(duì)于重視創(chuàng)新與未來(lái)發(fā)展的企業(yè)對(duì)我這種職業(yè)性格不太看好。

　　3.SWOT分析

　　（1）我的優(yōu)勢(shì)

　　團(tuán)結(jié)他人，能夠較好地與他人交流

　　尊重傳統(tǒng)，井然有序，重視規(guī)章制度

　　穩(wěn)重沉著有耐心

　　（2）我的弱勢(shì)

　　沒(méi)有集中精力專(zhuān)攻一門(mén)學(xué)業(yè)

　　容易動(dòng)搖做事的決心

　　（3）我的機(jī)會(huì)

　　第三產(chǎn)業(yè)及服務(wù)業(yè)成為主流

　　（4）我面臨的威脅

　　社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力太強(qiáng)，管理人才眾多，失業(yè)率大

　　大學(xué)生缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐少，就業(yè)困難

　　職業(yè)認(rèn)知小結(jié)

　　綜上所述，我自身的優(yōu)勢(shì)在于能夠?qū)⒆约簩?duì)工作的積極性延續(xù)下去，做好充分準(zhǔn)備迎接困難，穩(wěn)重沉著的性格使我在面臨問(wèn)題時(shí)能夠冷靜思考，從而井然有序的處理各項(xiàng)問(wèn)題，對(duì)待事物有耐心。

　　雖然不是特別擅長(zhǎng)人際交往，但我自信是一個(gè)真誠(chéng)善良的人，樂(lè)于助人相信也能彌補(bǔ)我的不足，我屬于實(shí)際行動(dòng)的人，可能缺乏創(chuàng)新，但在獨(dú)立工作時(shí)，我自身能井然有序的處理問(wèn)題，沉著冷靜的面對(duì)問(wèn)題也許能使我看到希望。

　　三.職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)

　　動(dòng)態(tài)反饋調(diào)整

　　計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，單就個(gè)人而言，如果沒(méi)有一份較為符合自身發(fā)展?fàn)顩r的計(jì)劃，時(shí)間就回從指間流逝，且看不見(jiàn)未來(lái)，為了能夠更好的把握人生，我覺(jué)得很有必要對(duì)自己的未來(lái)做一個(gè)規(guī)劃，使我們能夠及時(shí)的調(diào)整自己。

　　一般情況下，我將每一年做一次評(píng)估，對(duì)既定計(jì)劃做出合適的調(diào)整，然后整裝繼續(xù)前進(jìn)。

　　結(jié)束語(yǔ)

　　腳踏實(shí)地才是根本，路總歸是自己走出來(lái)的，自己走過(guò)的路對(duì)別人來(lái)說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)，理想固然是我們不可拋棄的精神食糧，但現(xiàn)實(shí)確實(shí)理想起飛不可缺少的翅膀，我們行走在各種的路上，心中裹著夢(mèng)想，腳下踏出輝煌，只有時(shí)時(shí)刻刻反省自己，彌補(bǔ)自己的不足，即使人無(wú)完人，我們還是不斷的提升自己，冷靜沉著，在社會(huì)發(fā)展的洪流中找到自己的獨(dú)木舟，克服困難，到達(dá)成功的彼岸，人生在于拼搏，于此，無(wú)悔。

計(jì)劃書(shū)學(xué)生 篇3

　　暑假開(kāi)始了，忙碌了一個(gè)學(xué)期的學(xué)生們終于迎來(lái)了期待已久的快樂(lè)時(shí)光。足足兩個(gè)月的悠長(zhǎng)假期，是出去旅游、開(kāi)拓眼界呢？還是選擇做個(gè)好學(xué)生，在家里“溫故知新”，同時(shí)忙里偷閑過(guò)足游戲癮？對(duì)了，還有奧運(yùn)，精彩比賽可不能錯(cuò)過(guò)！這個(gè)夏季可以做的事情太多了，先做哪一件呢？

　　1、打工咯。到社會(huì)上感受一下那種殘忍，順便賺點(diǎn)外快。

　　2、看多點(diǎn)書(shū)，一定要看自己喜歡的，什么垃圾與考試有關(guān)的就不要管它了，最主要是自己喜歡的，而且是健康的，可以增長(zhǎng)知識(shí)的'。

　　3、鍛煉身體。暑假那么熱，可以多點(diǎn)游泳，其實(shí)游泳最好，可以全身運(yùn)動(dòng)，而且可以鍛煉肺活量，還可以看很多漂亮MM。。哈。要不就早點(diǎn)起床跑一跑步，或者每天練習(xí)一下肌肉。只要用心去做，一個(gè)暑假下來(lái)，真的是廢柴也可以成為人才。

　　4、找點(diǎn)興趣來(lái)搞搞，例如說(shuō)你平時(shí)很想做的，例如溜旱冰，學(xué)跳舞??

　　5、幫家里做點(diǎn)事情。感恩嘛，多少有點(diǎn)??

　　6、暑期作業(yè)每天按計(jì)劃完成，別忘記了哦??

　　7、旅游，不過(guò)人多的就千萬(wàn)別去，別忘記了你是去享受的，不是去受罪的，當(dāng)然累點(diǎn)可以鍛煉身體磨練意志。

計(jì)劃書(shū)學(xué)生 篇4

　　團(tuán)總支學(xué)生會(huì)是全系學(xué)生工作重要的組織機(jī)構(gòu)，是貫徹落實(shí)黨總支指示精神，發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我服務(wù)與自我教育潛能的重要基地。在新學(xué)年開(kāi)始之際，團(tuán)總支學(xué)生會(huì)將繼續(xù)貫徹黨總支抓學(xué)習(xí)、搞科技、促團(tuán)結(jié)的總體工作方向，在努力鞏固電子系學(xué)生活動(dòng)的已有品牌的基礎(chǔ)上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取出成績(jī)、出成果。同時(shí)，進(jìn)一步提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是學(xué)生干部素質(zhì)，在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)黨總支對(duì)學(xué)生干部“雷厲風(fēng)行、溝通無(wú)限、精彩紛呈”的指示要求，使電子系學(xué)生組織工作更高效，成員更團(tuán)結(jié)，最終達(dá)到個(gè)人和集體組織精彩紛呈良好效果。

　　一、學(xué)風(fēng)建設(shè)

　　1、繼續(xù)嚴(yán)格考勤制度。在新一年的工作中，團(tuán)總支學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部將加大課堂和自習(xí)的考勤力度，做到“自習(xí)必查，課堂抽查”，通過(guò)嚴(yán)格的監(jiān)督與考勤為全系的學(xué)風(fēng)建設(shè)保駕護(hù)航。

　　2、加強(qiáng)誠(chéng)信教育。每學(xué)期期末考試前召開(kāi)誠(chéng)信動(dòng)員會(huì)，簽署考試誠(chéng)信承諾書(shū)，特別是在黨團(tuán)學(xué)組織中鼓勵(lì)誠(chéng)信，批評(píng)弄虛作假，把誠(chéng)信教育經(jīng)常化，確保電子系整體誠(chéng)信風(fēng)氣。

　　3、開(kāi)展學(xué)習(xí)交流與溝通。學(xué)習(xí)不是閉門(mén)造車(chē)，根據(jù)學(xué)生需要，不定期地開(kāi)展各類(lèi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，特別是更好地利用電子系學(xué)生大講堂的舞臺(tái)，既交流了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

　　總之，好的學(xué)風(fēng)不是朝夕之間就可以培養(yǎng)出來(lái)，在學(xué)風(fēng)建設(shè)的過(guò)程中需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，隨時(shí)掌控，即恢復(fù)每周匯報(bào)制度，通過(guò)每周反饋，隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，在問(wèn)題初顯時(shí)就予以解決，做到學(xué)習(xí)問(wèn)題無(wú)死角。

　　二、科技建設(shè)

　　1、推動(dòng)系級(jí)科研。加大科技宣傳力度，通過(guò)系級(jí)科研、科技協(xié)會(huì)等培養(yǎng)學(xué)生興趣，為科技能力較強(qiáng)的學(xué)生提供條件，使其更多的獲得各種學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)，更快的在各類(lèi)科技項(xiàng)目中出成果。

　　2、發(fā)揮競(jìng)賽委員會(huì)的作用。特別是發(fā)揮各年級(jí)競(jìng)賽委員會(huì)作用，讓其從虛設(shè)無(wú)為的狀態(tài)工作起來(lái)，運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，發(fā)揮其為我系科研動(dòng)員后背力量的作用。

　　3、加大表彰和獎(jiǎng)勵(lì)力度。通過(guò)年終科技之星等稱(chēng)號(hào)的評(píng)選，加大對(duì)科技成果的表彰，對(duì)科研人員的表彰，進(jìn)一步濃厚科技?xì)夥铡?/p>

　　三、團(tuán)結(jié)建設(shè)

　　團(tuán)結(jié)對(duì)于一個(gè)集體是必備的，一個(gè)集體是否團(tuán)結(jié)主要由個(gè)人意識(shí)和集體紀(jì)律兩個(gè)方面決定。

　　1、培養(yǎng)個(gè)人在集體中的情感意識(shí)。為增加同學(xué)對(duì)于我系的感情，團(tuán)總支學(xué)生會(huì)將在新的一年中繼續(xù)組織健康有益的團(tuán)體活動(dòng)，如舉辦我系的優(yōu)秀學(xué)生及優(yōu)秀成果展，用以增進(jìn)學(xué)生的自豪感和榮譽(yù)感，也為學(xué)生提供一個(gè)交流感情的平臺(tái)，促進(jìn)低年級(jí)的學(xué)生對(duì)我系的了解，從而促進(jìn)集體的進(jìn)一步團(tuán)結(jié)。

　　2、加強(qiáng)集體的約束和和感召力。首先，嚴(yán)格的紀(jì)律是集體團(tuán)結(jié)的有力保障，沒(méi)有強(qiáng)有力的紀(jì)律約束的人必定是松散無(wú)序的。團(tuán)總支學(xué)生會(huì)在新學(xué)年的工作中將進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，特別是日常的會(huì)議紀(jì)律、請(qǐng)假紀(jì)律等，要求集體中的成員做到會(huì)議準(zhǔn)時(shí)、安靜，有事提前請(qǐng)假，工作不拖拉，無(wú)特殊情況必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)等。其次，加強(qiáng)團(tuán)學(xué)組織對(duì)各班級(jí)委員會(huì)的凝聚力和感召力，以身做責(zé)、身先士卒，感召全體干部團(tuán)結(jié)一致，為全系團(tuán)結(jié)向上的發(fā)展方向而共同努力。

　　3、團(tuán)結(jié)全系各類(lèi)橫向組織。電子系是一個(gè)整體，電子系所屬的各橫向組織也必須與整體保持良好的團(tuán)結(jié)。特別是團(tuán)結(jié)各年級(jí)委員會(huì)，團(tuán)結(jié)各類(lèi)協(xié)會(huì)和社團(tuán)以及各類(lèi)臨時(shí)工作組及委員會(huì)，確保其能夠在黨總支的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)攻堅(jiān)，為配合全系主體工作，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

　　四、心理建設(shè)

　　1、生活部以宿舍為單位開(kāi)展工作。宿舍是我系學(xué)生工作最基本的單位，宿舍關(guān)系的好壞關(guān)系直接影響一個(gè)學(xué)生的心情。為促進(jìn)寢室內(nèi)部關(guān)系，實(shí)現(xiàn)寢室內(nèi)部和諧，團(tuán)總支學(xué)生會(huì)生活部以“和諧寢室”為工作目標(biāo)，以寢室為單位開(kāi)展工作，勇于創(chuàng)新，以一個(gè)良好的寢室氛圍為大家的心理健康提供保障。

　　2、加強(qiáng)與輔導(dǎo)員工作的協(xié)同與配合。學(xué)生輔導(dǎo)員的隊(duì)伍在往年的工作中已經(jīng)初具規(guī)模并形成一定的體系，在新學(xué)年中團(tuán)總支學(xué)生會(huì)將會(huì)主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)生輔導(dǎo)員的協(xié)同與配合，通過(guò)輔導(dǎo)員可以更好的將團(tuán)學(xué)組織中的優(yōu)勢(shì)優(yōu)點(diǎn)、思想方向更好的宣傳給低年級(jí)學(xué)生。最終通過(guò)輔導(dǎo)員將團(tuán)學(xué)組織與我系所有學(xué)生緊密的聯(lián)系在一起。

　　3、工作思路亟待創(chuàng)新。心理健康問(wèn)題涉及到個(gè)人隱私，由于學(xué)生缺乏信任感和相關(guān)知識(shí)，學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)的想法成效甚微。團(tuán)總支學(xué)生會(huì)在新學(xué)期堅(jiān)持以“活動(dòng)促健康”的方向，適時(shí)適度舉辦活動(dòng)進(jìn)行心理減壓，但是缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)形式老套、思維僵化，所以在本學(xué)期中必須多參考其他高校的模式，并且推陳出新，從而更好的保持我系學(xué)生的心理健康。

　　五、工作創(chuàng)新

　　1、團(tuán)總支學(xué)生會(huì)服務(wù)方向轉(zhuǎn)變

　　成立團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的根本目的，就是希望通過(guò)學(xué)生的自制組織，更好的為學(xué)生提供服務(wù)。我系學(xué)生工作已經(jīng)自成體系，但是仍然存在“為舉辦活動(dòng)而舉辦活動(dòng)”的情況，導(dǎo)致學(xué)生參與熱情不高。在新學(xué)年的工作中，團(tuán)總支學(xué)生會(huì)服務(wù)方向?qū)�從服�?wù)學(xué)生生活偏向服務(wù)學(xué)生思想，通過(guò)促進(jìn)學(xué)生的自我思考實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)，以學(xué)生主觀思想上的轉(zhuǎn)變來(lái)解決學(xué)習(xí)、工作、生活以及思想上面臨的問(wèn)題。

　　2、學(xué)生干部自身建設(shè)重點(diǎn)轉(zhuǎn)變

　　團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的發(fā)展需要一支高素質(zhì)的隊(duì)伍，團(tuán)總支學(xué)生會(huì)成員的自身建設(shè)是我們整個(gè)組織的重要組成部分。首先，團(tuán)學(xué)組織有義務(wù)幫助學(xué)生干部加強(qiáng)自身建設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)生干部突出“學(xué)生”身份，提倡“服務(wù)”意識(shí)，避免“老爺”作風(fēng)，提倡“帶頭苦干”，避免“頤指氣使”，在帶頭干工作的同時(shí)提高個(gè)人能力，做到干一樣，會(huì)一樣，精一樣，在工作中促進(jìn)個(gè)人能力的提高，力求在黨總支“能打、能說(shuō)、能寫(xiě)、能干”的四能標(biāo)準(zhǔn)要求下，使每位學(xué)生干部都成為綜合素質(zhì)較高的優(yōu)秀大學(xué)生。其次，加強(qiáng)干部思想道德的建設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)生講奉獻(xiàn)不求回報(bào)，講素質(zhì)不請(qǐng)功勞。實(shí)現(xiàn)整體團(tuán)學(xué)組織形成互幫、互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步的和諧氣氛。第三，加強(qiáng)干部思想能力建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生干部積極的思考能力，從埋頭苦干到明白為什么干、怎么干、怎樣才能干得更好，讓干部能思考、能創(chuàng)新、有能力更有深度，使團(tuán)學(xué)工作的目的性及意義性更強(qiáng)，并最終實(shí)現(xiàn)將團(tuán)總支學(xué)生會(huì)建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)高效健康向上的學(xué)生組織，開(kāi)展更有意義，更能體現(xiàn)黨總支指示精神的各類(lèi)活動(dòng)。

　　3、切實(shí)提高工作效率

　　（1）精簡(jiǎn)人員數(shù)量。機(jī)構(gòu)良性運(yùn)轉(zhuǎn)是提高工作效果的前提。為避免人浮于事，占位不干活，工作效率低下的情況發(fā)生，團(tuán)學(xué)組織在新學(xué)年將干事人數(shù)大量壓力，以確保讓每位團(tuán)總支學(xué)生會(huì)成員都能得到最大的鍛煉和提高。（2）提高人員素質(zhì)。一個(gè)組織能夠以多大的規(guī)律有效運(yùn)行既取決于制度，也取決于人員對(duì)制度的有效實(shí)施。為進(jìn)一步加大團(tuán)學(xué)人員及影響的覆蓋面，盡可能地團(tuán)結(jié)全系更多地力量，團(tuán)學(xué)組織將進(jìn)一步提高人員素質(zhì)，不僅教他們?nèi)绾胃晒ぷ鳎�更教他們�(nèi)绾我龑?dǎo)和凝聚周邊的同學(xué)資源，特別是各部的干事及干事以外的普通同學(xué)，使更多逐步成為團(tuán)學(xué)組織的積極“編外人員”，不計(jì)名利地為服務(wù)于團(tuán)學(xué)工作，服務(wù)于全系同學(xué)。這也為團(tuán)學(xué)在保證良好運(yùn)作的前提下進(jìn)一步擴(kuò)大規(guī)模及影響打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（3）及時(shí)總結(jié)反饋。形成工作程序的完整性連續(xù)性必須加強(qiáng)工作監(jiān)督、提高工作質(zhì)量。在工作完成后及時(shí)總結(jié)、及時(shí)反饋，從而形成工作的完整性，利于團(tuán)學(xué)組織高層自行發(fā)展并解決問(wèn)題，也可以爭(zhēng)取到黨總支的及時(shí)指導(dǎo)與幫助，從而促進(jìn)團(tuán)學(xué)組織的工作質(zhì)量的提高。

　　4、實(shí)行多部門(mén)聯(lián)合工作

　　團(tuán)結(jié)協(xié)作是大型活動(dòng)成功的重要保障，某些部門(mén)獨(dú)攬大型活動(dòng)既導(dǎo)致團(tuán)學(xué)各部門(mén)分工不均，也導(dǎo)致力量難以集中，無(wú)法辦得更好，更精。新學(xué)期中，團(tuán)學(xué)組織將重點(diǎn)培養(yǎng)多種工作能力的學(xué)生干部，舉辦大型活動(dòng)實(shí)行多部門(mén)聯(lián)合，最終實(shí)現(xiàn)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)向“小部門(mén)，大活動(dòng)”的工作模式的轉(zhuǎn)變。

　　在新學(xué)年中，新一屆團(tuán)總支學(xué)生會(huì)將繼續(xù)秉承我系的優(yōu)良傳統(tǒng)與作風(fēng)，吸取往屆學(xué)生會(huì)舉辦活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，為了更好的打造我系特有品牌，促進(jìn)全體學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，早日出成績(jī)，出成果而努力奮斗！

計(jì)劃書(shū)學(xué)生 篇5

　　教育實(shí)習(xí)是師范專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是培養(yǎng)合格小學(xué)教師的關(guān)鍵教育環(huán)節(jié)，是對(duì)師范生的專(zhuān)業(yè)思想、知識(shí)水平和教育教學(xué)能力的綜合檢驗(yàn)，是一門(mén)體現(xiàn)師范專(zhuān)業(yè)特色的具有綜合性和實(shí)踐性的必修課。

　　通過(guò)教育教學(xué)實(shí)習(xí)，也便于將學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)結(jié)合起來(lái)，讓用人單位了解學(xué)生的思想水平和教學(xué)水平，便于教學(xué)有良好的辦學(xué)理念和方向，為合理使用人才提供良好的依據(jù)。

　　20xx年，根據(jù)教師專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃，20xx級(jí)五年制普、英、體、音、XX三年制數(shù)學(xué)雙語(yǔ)、XX英師教育、XX體育教育、XX音樂(lè)教育、XX普師高職專(zhuān)業(yè)9個(gè)專(zhuān)業(yè)，XX個(gè)班共308名學(xué)生將進(jìn)行為期五周教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)計(jì)劃如下：

　　一、實(shí)習(xí)的目的和要求

　　教育實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練和實(shí)踐，使師范生的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到全面提高，從而更加熱愛(ài)教育事業(yè)，比較熟練地掌握教育教學(xué)技能，具有初步獨(dú)立從事小學(xué)教育教學(xué)工作的能力。其具體要求是：

　　㈠ 通過(guò)教育實(shí)習(xí)，使師范生在實(shí)踐中接受職業(yè)道德的教育和訓(xùn)練，體驗(yàn)和感受教師職業(yè)的光榮感、責(zé)任感，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，培養(yǎng)和鞏固獻(xiàn)身小學(xué)教育事業(yè)的專(zhuān)業(yè)思想。

　　㈡ 通過(guò)教育實(shí)習(xí)，使師范生深入教育教學(xué)實(shí)際，調(diào)查研究教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)小學(xué)教師在課堂教學(xué)和班主任工作等方面的經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身素質(zhì)，縮短與合格小學(xué)教師之間的差距。 ㈢ 通過(guò)教育實(shí)習(xí)，使師范生加深理解所學(xué)的科學(xué)文化知識(shí)，綜合運(yùn)用教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，提高對(duì)基礎(chǔ)教育的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的教育思想，初步掌握科學(xué)的教育、教學(xué)方法。

　　㈣ 通過(guò)教育實(shí)習(xí)，培養(yǎng)師范生初步獨(dú)立工作的能力，在指導(dǎo)教師的幫助下，基本上能按照教育教學(xué)的理論，上好小學(xué)各科課程，并能指導(dǎo)活動(dòng)課，學(xué)會(huì)做班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。 ㈤ 通過(guò)教育實(shí)習(xí)，了解小學(xué)素質(zhì)教育現(xiàn)狀以及素質(zhì)教育對(duì)教師的要求，參與小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　㈠ 教學(xué)工作

　　實(shí)習(xí)生要參加小學(xué)教學(xué)工作的各個(gè)基本環(huán)節(jié)，如備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定等，并在各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)習(xí)中，自覺(jué)運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)和各科教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，注意探索素質(zhì)教育的規(guī)律，積累經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)工作的能力。

　　1、普師：小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)為必須實(shí)習(xí)科目。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科上課時(shí)數(shù)合計(jì)不得少于十八節(jié)以上。

　　2、體育教育：小學(xué)體育課為必須實(shí)習(xí)科目，每人上課時(shí)數(shù)不得少于十八節(jié)以上。其中包括低部(一、二、三年級(jí))課和高部(四、五、六年級(jí))課，每個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)可將學(xué)生分為兩部分，一部分前兩周上低部課，后兩周上高部課，另一部分與之相反。

　　3、音師、音樂(lè)教育：小學(xué)音樂(lè)課為必須實(shí)習(xí)科目，每人上課時(shí)數(shù)不得少于十八節(jié)以上。

　　4、雙語(yǔ)：小學(xué)數(shù)學(xué)課為必須實(shí)習(xí)科目，每人上課時(shí)數(shù)為數(shù)學(xué)英語(yǔ)分別上九節(jié)以上。

　　5、英師、英語(yǔ)教育：小學(xué)英語(yǔ)課為必須實(shí)習(xí)科目，每人上課時(shí)數(shù)不得少于十八節(jié)以上。

　　㈡ 班隊(duì)工作

　　每個(gè)實(shí)習(xí)生都要在實(shí)習(xí)班級(jí)的班主任(輔導(dǎo)員)的指導(dǎo)下，實(shí)踐班主任(輔導(dǎo)員)工作。實(shí)習(xí)生管理班級(jí)的時(shí)間為四周，做到初步掌握小學(xué)班級(jí)(中隊(duì))活動(dòng)和管理規(guī)律，并有準(zhǔn)備地獨(dú)立組織班會(huì)或隊(duì)會(huì)一次，同時(shí)，應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性地做好典型兒童的教育工作和家長(zhǎng)工作。 ㈢ 其它工作

　　每個(gè)實(shí)習(xí)生應(yīng)根據(jù)所在實(shí)習(xí)學(xué)校的具體情況參與學(xué)校其它工作的實(shí)踐。如為實(shí)習(xí)班級(jí)美化教室、組織短期課外活動(dòng)小組、組織課外活動(dòng)、家訪等。

　　全體實(shí)習(xí)生在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，都要注意加強(qiáng)思想政治教育工作的實(shí)踐，要把思想政治教育有機(jī)地融入課堂教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)之中，要以身作則地向?qū)W生進(jìn)行行為儀表規(guī)范的教育。

　　三、實(shí)習(xí)的步驟、時(shí)間及具體內(nèi)容

　　㈠ 實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段(3月1日—4月29日)

　　1、制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，確定實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師。

　　2、實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校，各實(shí)習(xí)學(xué)校確定實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，并組織實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師研究實(shí)習(xí)計(jì)劃，明確所應(yīng)承擔(dān)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)，做好接待實(shí)習(xí)生的準(zhǔn)備工作。

　　3、召開(kāi)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),布置實(shí)習(xí)計(jì)劃,組織帶隊(duì)教師和實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)學(xué)科的教學(xué)大綱,準(zhǔn)備有關(guān)書(shū)籍和資料。

　　4、帶隊(duì)實(shí)習(xí)教師組織實(shí)習(xí)學(xué)生試講一周，嚴(yán)格把好關(guān)。

　　㈡ 實(shí)階段(5月XX日－6月10日)

　　1、實(shí)習(xí)生于5月9日進(jìn)入實(shí)習(xí)校。前三天為見(jiàn)習(xí)階段，主要完成下列任務(wù)：

　　① 聽(tīng)取實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹實(shí)習(xí)學(xué)校的基本情況。

　　② 聽(tīng)取原班主任介紹班級(jí)的詳細(xì)特點(diǎn)，包括學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況以及個(gè)別家長(zhǎng)情況，觀摩班隊(duì)活動(dòng)。

　　③ 聽(tīng)實(shí)習(xí)校的各科示范課。隨堂聽(tīng)原任課教師的課并做好聽(tīng)課記錄，同時(shí)要聽(tīng)取指導(dǎo)教師介紹自己的教學(xué)方法及經(jīng)驗(yàn)，了解實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)工作要求及教學(xué)常規(guī)。

　　④ 在指導(dǎo)教師幫助下，制訂教學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃、備課、寫(xiě)教案、試講。

　　⑤ 熟悉學(xué)生和班級(jí)情況，在指導(dǎo)教師幫助下，制訂班主任工作計(jì)劃。

　　⑥ 實(shí)習(xí)生在上課前，應(yīng)當(dāng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下與指導(dǎo)教師共同搞好學(xué)生成績(jī)的摸底，做好試卷分析一式兩份，與指導(dǎo)教師各存一份。

　　2、上課及擔(dān)任班主任工作時(shí)間為5月9日—6月10日

　　在此期間，實(shí)習(xí)生要做到以下幾點(diǎn)：

　　① 實(shí)習(xí)生要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下認(rèn)真?zhèn)湔n，參加學(xué)校年級(jí)組的集體備課，認(rèn)真編寫(xiě)教案，實(shí)習(xí)生的教案必須在指導(dǎo)教師簽字認(rèn)可的前提下方可進(jìn)入課堂。

　　② 實(shí)習(xí)生要上好每一節(jié)課，課后要主動(dòng)征求指導(dǎo)教師的意見(jiàn)，找出成績(jī)與不足，寫(xiě)好教學(xué)回顧，附在本課教案之后。

　　③ 各實(shí)習(xí)點(diǎn)要由帶隊(duì)教師主持，實(shí)習(xí)小組全體實(shí)習(xí)生參加，組織幾次實(shí)習(xí)生優(yōu)秀課匯報(bào)，以促進(jìn)實(shí)習(xí)生之間的交流和相互了解，提高上課質(zhì)量。

　　④ 實(shí)習(xí)生每堂課后要布置適量的課外作業(yè)并及時(shí)予以批改，將批改的結(jié)果提交給指導(dǎo)教師，接受指導(dǎo)教師的檢查，虛心聽(tīng)取教師提出的改進(jìn)意見(jiàn)，從而找出自己在課堂教學(xué)工作中的不足，及時(shí)加以彌補(bǔ)。

　　⑤ 實(shí)習(xí)生要在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下做好重點(diǎn)學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到因材施教，促使每個(gè)學(xué)生都能得到很好的發(fā)展，全面、深入地掌握所學(xué)的知識(shí)。

　　⑥ 實(shí)習(xí)生要在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，隨時(shí)搞好學(xué)生成績(jī)的檢查與評(píng)定工作，特別是每個(gè)實(shí)習(xí)生上課結(jié)束后，仍要與指導(dǎo)教師共同再搞一次學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)驗(yàn)收考核，并相應(yīng)做出試卷分析，與上課前的試卷分析相對(duì)照，找出差距并及時(shí)加以彌補(bǔ)，從而保證實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。

　　⑦ 實(shí)習(xí)生要在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下做好班主任輔導(dǎo)員工作，實(shí)習(xí)生要制訂切實(shí)可行的班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，在指導(dǎo)教師簽字同意的前提下，開(kāi)好班會(huì)或隊(duì)會(huì)，活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)指導(dǎo)教師做出評(píng)語(yǔ)，簽署在活動(dòng)計(jì)劃上。

　　3、實(shí)習(xí)的最后兩天做好以下工作：

　　① 實(shí)習(xí)生在上課結(jié)束后，要認(rèn)真聽(tīng)好回頭課，整理好教案、教育實(shí)習(xí)手冊(cè)、班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃及有關(guān)材料，做出切合實(shí)際的個(gè)人總結(jié)，主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師提出意見(jiàn)，并在實(shí)習(xí)小組內(nèi)評(píng)議通過(guò)，完成實(shí)習(xí)鑒定。

　　② 實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師如實(shí)獨(dú)立地填好實(shí)習(xí)生成績(jī)考核表，做出切合實(shí)際的評(píng)語(yǔ)，既要充分肯定成績(jī)和進(jìn)步，又要提出忠懇的批評(píng)和期望，使實(shí)習(xí)生能通過(guò)實(shí)習(xí)獲得較大的收獲。最后與帶隊(duì)教師共同評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)，報(bào)請(qǐng)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。

　　③ 各實(shí)習(xí)學(xué)校在實(shí)習(xí)生離校前應(yīng)當(dāng)召開(kāi)總結(jié)會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面總結(jié)實(shí)習(xí)的情況和經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)教師、帶隊(duì)教師和實(shí)習(xí)生可暢談通過(guò)實(shí)習(xí)各自所取得的收獲，使實(shí)習(xí)生進(jìn)一步受到教育。 ㈢ 實(shí)習(xí)總結(jié)階段(6月XX日—6月17日）

　　實(shí)習(xí)生返校后要按時(shí)提交各種材料。各實(shí)習(xí)點(diǎn)帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)將本點(diǎn)實(shí)習(xí)生的成績(jī)?cè)u(píng)定表上交教務(wù)處，評(píng)出優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，搞好本點(diǎn)實(shí)習(xí)成果展覽，做好實(shí)習(xí)收尾工作。

　　四、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定

　　㈠ 實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn) (見(jiàn)附表1—6)

　　㈡ 實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定辦法

　　1、指導(dǎo)教師在各項(xiàng)實(shí)習(xí)評(píng)分表上嚴(yán)格按照成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)打分，并按各項(xiàng)百分比算出最后得分。普師實(shí)習(xí)生教學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)?nèi)≌Z(yǔ)文數(shù)學(xué)的平均分，教學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)占百分之四十；班主任實(shí)習(xí)成績(jī)占百分之三十；其余百分之三十由帶隊(duì)教師根據(jù)實(shí)習(xí)生各方面表現(xiàn)，給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

　　2、帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)最后核算實(shí)習(xí)生所得分?jǐn)?shù)，并根據(jù)分?jǐn)?shù)高低，按如下比例確定實(shí)習(xí)生成績(jī)等級(jí)：優(yōu)秀占百分之三十；良好占百分五十，及格占百分之二十左右，不及格不限。

　　3、帶隊(duì)教師確定最后成績(jī)時(shí)，要征求實(shí)習(xí)點(diǎn)指導(dǎo)教師和本校指導(dǎo)教師意見(jiàn)，以便使成績(jī)更為準(zhǔn)確。

　　4、成績(jī)確定后，填入實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)表，加蓋實(shí)習(xí)學(xué)校公章和本校公章。

　　5、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生比例按各實(shí)習(xí)點(diǎn)總?cè)藬?shù)的百分之十左右。