提升職業(yè)素養(yǎng)的計(jì)劃書
職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會(huì)活動(dòng)中需要遵守的行為規(guī)范。個(gè)體行為的總合構(gòu)成了自身的職業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)是內(nèi)涵，個(gè)體行為是外在表象。所以，職業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素。下面是小編為您整理的關(guān)于提升職業(yè)素養(yǎng)的計(jì)劃書的相關(guān)資料，歡迎閱讀！
提升職業(yè)素養(yǎng)的計(jì)劃書 例1
小時(shí)候我們都有很多的夢想，但隨著成長，我們都走上了自己特定的人生軌道。這個(gè)時(shí)候我們不能再像從前，對未來展開無限幻想。雖然我們還在象牙塔中，但慢慢走向真實(shí)社會(huì)的我們此時(shí)需要為自己的未來發(fā)展做出規(guī)劃：從大方面來說，我們需要明晰自己將來想要成為怎樣的人，從事怎樣的工作，即為自己的人生確定一個(gè)方向。有了方向，接下來就要思考在通往人生方向的道路上我們具體該怎么走，才能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)——大學(xué)四年在專業(yè)上自己要怎樣學(xué)習(xí)，在課余怎樣提高自己的能力，怎樣與人溝通交流、建立人際關(guān)系，怎樣利用各種機(jī)會(huì)培養(yǎng)和鍛煉自己等等。職業(yè)生涯規(guī)劃重在有一個(gè)方向，具體的實(shí)施細(xì)節(jié)還需要在不同的階段根據(jù)自己認(rèn)知和實(shí)際情況進(jìn)行分析調(diào)整，做出不同階段的計(jì)劃，以讓自己不斷向目標(biāo)靠近。
我希望通過這篇職業(yè)規(guī)劃能夠更好的認(rèn)識(shí)自己，找到自己的職業(yè)發(fā)展方向，然后有針對性地加強(qiáng)自己的職業(yè)能力培訓(xùn)，化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，讓自己一開始就贏在職場起跑線，成為搶手的職場新人。
“人生沒有設(shè)計(jì)，你離挨餓只有三天。”如今，有多少人一生忙忙碌碌，卻因盲目上路，隨遇而安，到頭來“四顧兩茫茫”?有多少人直到退休或者被炒魷魚的那一天才驚覺歲月無情、不知所措?又有多少人在現(xiàn)在的崗位上百般不如意，苦苦掙扎?其實(shí)不然，每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢想。在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。
古羅馬的政治家西塞羅說：“學(xué)習(xí)對于頭腦，如同食物對于身體一樣不可缺少。”因此，不管學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀如何，我總能夠用刻苦認(rèn)真的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)。我相信，一個(gè)人為有擁有了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能在此基礎(chǔ)上提高自己的學(xué)習(xí)能力。我同樣相信，我的那顆獨(dú)一無二的“好奇心”會(huì)永遠(yuǎn)給予我學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，成為我學(xué)習(xí)能力提升的“助推器”。
我對自己的職業(yè)分析:
1、 職業(yè)興趣：
有創(chuàng)造力，渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性，做事追求完美。具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性。不善于事務(wù)性工作。適合需要藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達(dá)能力的職業(yè)。
2、 職業(yè)能力
愿意投入很大的動(dòng)力和精力來完成任務(wù)、創(chuàng)造成果;與別人共事的方法很有效，并且感覺友好和睦;善于記住并利用各種事實(shí)來處理細(xì)節(jié)問題;看問題的角度很現(xiàn)實(shí)，組織活動(dòng)靈活、有效，還不會(huì)拋棄該有的職業(yè)道德，很強(qiáng)的目標(biāo)和使命感，執(zhí)著，能夠獨(dú)立工作敢打敢拼，富有開拓精神，不懼怕風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。
3、 職業(yè)性格
氛圍要友好，能與他人合作，還能夠感受到他人的贊賞和支持，最好可以把同事當(dāng)作朋友,我看重的是工作制度要完善，工作內(nèi)容也得明確和易于理解，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要清晰，能夠運(yùn)用我的細(xì)致和計(jì)劃性，且工作成果能夠給人們帶來實(shí)際的幫助。適合做常規(guī)的項(xiàng)目或工作，并且有一定的控制權(quán)，太強(qiáng)的壓力和應(yīng)變要求會(huì)讓你不適應(yīng)。
4、 職業(yè)價(jià)值觀
一旦全身心地投入一項(xiàng)工作時(shí)，你往往發(fā)揮出沖刺式的干勁，全神貫注，全力以赴。你對人、事和思想信仰負(fù)責(zé)，一般能夠忠實(shí)履行自己的義務(wù)。但是，對于意義不大的日常工作，你做起來可能有些困難。
計(jì)劃趕不上變化，我不知道未來社會(huì)會(huì)如何，在實(shí)施職業(yè)目標(biāo)的過程中，可能會(huì)遇到這樣與那樣的風(fēng)險(xiǎn)，這就需要我不斷地自我反饋信息并作出相應(yīng)的修正，以達(dá)到職業(yè)生涯的最優(yōu)狀態(tài)。在完成以上計(jì)劃時(shí)，我也會(huì)做一些調(diào)整 。如果在大學(xué)生活中,希望不斷充實(shí)自我，提高自身各方面的素質(zhì)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)。將來在廈門找到一份好的工作，那么我將留在廈門發(fā)展，但如果受到家庭、父母等因素影響的話，我將會(huì)進(jìn)行調(diào)整。如果無法找到專業(yè)對口的工作，我將繼續(xù)我的學(xué)業(yè)，不斷充實(shí)自己，來更好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。
提升職業(yè)素養(yǎng)的計(jì)劃書 例2
一般人都把自己的職業(yè)只看作是一種謀生的手段，僅 僅當(dāng)作是一項(xiàng)工作而已，很少有人把它做為一種神圣的職 業(yè)去看待。這就是普通人和職業(yè)者的最大區(qū)別。做為一個(gè) 職業(yè)人，就要做到敬業(yè)、專注。從基本目標(biāo)來說，是掙一 份工資而謀生。從高標(biāo)準(zhǔn)來說，是一種自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。 而自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，就在于怎樣就職，則體現(xiàn)于我們的職 業(yè)素養(yǎng)！ 為了使大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展更好地銜接，大學(xué)生在大 學(xué)學(xué)習(xí)期間應(yīng)該以職業(yè)發(fā)展為目標(biāo)制訂合理的專業(yè)學(xué)習(xí) 計(jì)劃，注重能力的自我培養(yǎng)和身心素養(yǎng)的提升，大學(xué)生職 業(yè)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)十分重要。我將從以下幾個(gè)方面提升自 己的職業(yè)綜合素質(zhì) 以下是我職業(yè)素養(yǎng)計(jì)劃書，主要包括：提高對待工作的責(zé) 任心、能力的自我培養(yǎng)、身心素質(zhì)培養(yǎng)、思想道德素質(zhì)的 培養(yǎng)、事業(yè)心和責(zé)任感的培養(yǎng)、職業(yè)道德的培養(yǎng)、吃苦精 神的培養(yǎng)這 7 大點(diǎn)。
一、 提高對待工作的責(zé)任心
1 守時(shí)。
信守時(shí)間是職業(yè)人的基本常識(shí)，如果經(jīng)常遲到而不以 為意，會(huì)給領(lǐng)導(dǎo)和同事造成此人辦事不靠譜的第一印 象，而嚴(yán)重的，會(huì)因?yàn)椴皇貢r(shí)而耽誤大事。 負(fù)責(zé)。 一旦進(jìn)入職場，你就得承擔(dān)對工作的責(zé)任。公司不比 家庭和學(xué)校，在你隨心所欲后能為你擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和處理后 續(xù)問題，在這里，你只能自己對自己負(fù)責(zé)，自己對自 己該做的工作負(fù)責(zé)。責(zé)任乃一個(gè)人做人的根本，而一 個(gè)成熟的職業(yè)人要有強(qiáng)烈的責(zé)任感做支撐， 對自己的 決策和行為負(fù)責(zé)。既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就要具備強(qiáng) 烈的責(zé)任心。一份工作剛做幾天就覺得不是自己理想 中的，或是嫌待遇不好，然后跳槽，這是很不負(fù)責(zé)任 的行為。
2 忠誠。 忠誠是指對企業(yè)的忠誠以及對自己職業(yè)的忠誠。 當(dāng)你選 擇了一個(gè)公司作為事業(yè)的起點(diǎn)那在這個(gè)組織一天， 就要 努力工作，為其創(chuàng)造價(jià)值。雖然忠誠不能從一而終，但 在企業(yè)里一天，要對企業(yè)保持忠誠一天。 3 遵守規(guī)章制度。 任何企業(yè)都有它的一套切實(shí)可行的管理制度， 不管你喜不喜歡，作為新人，遵守制度是起碼的職業(yè)道德。入職 后，應(yīng)該首先學(xué)習(xí)員工守則，熟悉企業(yè)文化，以便在制 度規(guī)定的范圍內(nèi)行使自己的職責(zé)，發(fā)揮所能，千萬不可 認(rèn)為處處頂撞和違反公司制度是一種英雄行為。 4 做好職業(yè)規(guī)劃和定位。 職業(yè)的規(guī)劃和定位不僅在找工作前就要考慮清楚， 進(jìn)入 企業(yè)以后，也要根據(jù)實(shí)際情況來調(diào)整。新人入職，切記 眼高手低，踏踏實(shí)實(shí)從基層做起，再做長遠(yuǎn)規(guī)劃，是最 有利于菜鳥成長的。 5 虛心學(xué)習(xí)，尊重別人。 很多大學(xué)生剛畢業(yè)去企業(yè)，總覺得自己什么都懂，看公司這里不順眼，那里挑毛病，更有甚者會(huì)看不起自己的 領(lǐng)導(dǎo)。這種心態(tài)，千萬要杜絕。就算領(lǐng)導(dǎo)和同事有什么 工作方法和自己不同，也需要虛心請教，了解差別的根 本。領(lǐng)導(dǎo)和同事大多都經(jīng)驗(yàn)豐富，如何工作自有一定的 道理， 就算有一些錯(cuò)誤， 你也得尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事的做法， 從而再提出疑問。當(dāng)然，尊重不代表一味奉承。 6 要有積極的心態(tài)。 新人初入職場，總是會(huì)遇到很多問題。問題一多，難免 會(huì)很沮喪，但是，千萬不可氣餒。要堅(jiān)信自己能克服困 難，勇往直前，工作會(huì)越做越好，越做越順手。
二、能力的自我培養(yǎng)
大學(xué)生在大學(xué)應(yīng)基本上具備工作崗位所要求的能力，大學(xué) 生在大學(xué)期間就應(yīng)注重能力的自我培養(yǎng)。大學(xué)生自我培養(yǎng) 能力的途徑主要有：
⑴積累知識(shí) 知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，勤奮是成功的鑰匙。知識(shí)的積累要靠 勤奮的學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)。在校期間，我要掌握已學(xué)書本上的.知 識(shí)和技能，而且要掌握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自學(xué) 的習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
⑵勤于實(shí)踐 實(shí)踐是培養(yǎng)和提高能力的重要途徑，是檢驗(yàn)學(xué)生是否學(xué) 到知識(shí)以及能否靈活運(yùn)用知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。因此在校期間，我 會(huì)主動(dòng)積極參加各種校園文化活動(dòng)，認(rèn)真參加社會(huì)調(diào)查活 動(dòng)，熱心各種公益活動(dòng)，積極參與校內(nèi)外相結(jié)合的科學(xué)研 究、科技協(xié)作、科技服務(wù)活動(dòng)，參加學(xué)校舉辦的各種類型 的學(xué)習(xí)班、講學(xué)班利用寒暑假期，到工地現(xiàn)場跟隨工程 師實(shí)習(xí)。
⑶發(fā)展興趣興趣包括直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引起 的興趣。間接興趣是對能給個(gè)體帶來愉快或益處的活動(dòng)結(jié) 果發(fā)生的興趣，人的意志在其中起著積極的促進(jìn)作用。我 會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的間接興趣，以提高自身能力為目標(biāo)鼓 勵(lì)自己學(xué)習(xí)。不僅要對本專業(yè)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，還要對其 他可以提升自我技能的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
⑷超越自我 作為一名大學(xué)生，我會(huì)注意發(fā)展自己的優(yōu)勢能力，但任何 優(yōu)勢能力是不夠的，所以我會(huì)對已經(jīng)具備的能力有所拓 展，不管其發(fā)展程度如何，這是我今后生存的需要，也是 發(fā)展的需要。現(xiàn)代社會(huì)需求的是全能型人才，我會(huì)在學(xué)好 本專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對其他的技能進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
(5)學(xué)習(xí)能力 現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，一日千里。只有基礎(chǔ)牢，會(huì) 學(xué)習(xí)， 善于汲取新知識(shí)、 新經(jīng)驗(yàn)不斷在各方面完善自己， 才能跟上時(shí)代的步伐。因此在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我會(huì)總結(jié)學(xué) 習(xí)方法，并將課堂學(xué)習(xí)方法與實(shí)際學(xué)習(xí)方法緊密結(jié)合起 來，讓學(xué)習(xí)不只是局限于專業(yè)知識(shí)，還要拓展到人際交往 等各方面去。
(6)人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神就是與人相處的能力。隨著社會(huì)分工的日益精細(xì)以及個(gè)人 能力的限制，單打獨(dú)斗已經(jīng)很難完成工作任務(wù)，人際間的 合作與溝通已必不可少。我會(huì)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)地參與人際交 往，做到誠實(shí)守信、以誠待人，尊重他人的權(quán)利，用心與 人交流，同時(shí)努力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，逐步提高自己的人 際交往能力。
三、身心素質(zhì)培養(yǎng)
身體素質(zhì)和心理素質(zhì)合稱為身心素質(zhì)。身心素質(zhì)對大學(xué) 生成才有著重大影響，不斷提升身心素質(zhì)顯得尤為重要。 現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏快，工作壓力大，沒有健康的體魄很難 適應(yīng)。身體有疾病的員工不但會(huì)耽誤自己的工作，還有可 能對單位的其他同事造成影響。如果身體不健康，即使其 他方面非常優(yōu)秀，也會(huì)被拒之門外。因此，我計(jì)劃從以下 四個(gè)方面提升自己的身心素質(zhì)。
1 健康的心理 健康的心理是一個(gè)人事業(yè)能否取得成功的關(guān)鍵，它是指自 我意識(shí)的健全，情緒控制的適度，人際關(guān)系的和諧和對挫 折的承受能力。心理素質(zhì)好的人能以旺盛的精力、積極樂 觀的心態(tài)處理好各種關(guān)系，主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境的變化心理素 質(zhì)差的人則經(jīng)常處于憂愁困苦中，不能很好地適應(yīng)環(huán)境，最終影響了工作甚至帶來身體上的疾病。在大學(xué)期間，我 會(huì)借閱與心理學(xué)相關(guān)的書籍，健全自己的人格。如若在心 理上有任何疑惑，我會(huì)向?qū)W校的心理輔導(dǎo)中心求助，解決 困惑。并主動(dòng)為其他有心理障礙的同學(xué)解決問題，疏導(dǎo)他們。
2 正確認(rèn)識(shí)并悅納自己 良好的自我意識(shí)要求做到自知、 自愛， 其具體內(nèi)涵是自尊、 自信、自強(qiáng)、自制。自信、自強(qiáng)的人對自己的動(dòng)機(jī)、目的 行明確的了解，對自己的能力能做出比較客觀的估價(jià)。無 論是在心情低潮時(shí)期還是亢奮時(shí)期，我都要學(xué)習(xí)正確認(rèn)識(shí) 自己的處境以及分析具體情況，做出自我調(diào)整以適應(yīng)接下 來的生活學(xué)習(xí)和工作。
3 自覺控制和調(diào)節(jié)情緒 疾病都與情緒有關(guān)， 長期的思慮憂郁， 過度的氣憤、 苫悶， 都可能導(dǎo)致疾病的發(fā)生。所以我會(huì)經(jīng)常保持樂觀的情緒， 如果因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)、生活或者工作遇到問題而產(chǎn)生不良情 緒，我會(huì)用正確的方式及時(shí)化解，不讓消極的情緒控制自 己。
4 提高克服挫折的能力面對挫折，我們只能選擇戰(zhàn)勝或適應(yīng)它。所以當(dāng)我遇到挫 折會(huì)冷靜分析原因，找出問題的癥結(jié)，充分發(fā)揮主觀能 動(dòng)性，想辦法戰(zhàn)勝它。如果主客觀差距太大，雖然經(jīng)過努 力，也無法戰(zhàn)勝，就接受它，適應(yīng)它，或者另辟路徑，以 便再戰(zhàn)。同時(shí)在此過程中不斷提升自己的抗挫能力，增強(qiáng) 心理抗壓能力。
四、思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，而道德是立身之本，很難想象一個(gè)思 想道德素質(zhì)差的人能夠在工作中贏得別人充分的信任和 良好的合作。人畢竟是在社會(huì)中活動(dòng)，一個(gè)人的思想道德 素質(zhì)會(huì)影響他人對自己的看法，從某些層面上講它決定一 個(gè)人的成敗。 所以在大學(xué)期間，我會(huì)多多閱讀優(yōu)秀的文 學(xué)作品，提高自我修養(yǎng)，向品德優(yōu)秀有口碑的同學(xué)學(xué)習(xí)， 讓自己在思想上有質(zhì)的飛躍。
五、事業(yè)心和責(zé)任感的培養(yǎng)
事業(yè)心是指干一番事業(yè)的決心。有事業(yè)心的人目光遠(yuǎn)大、 心胸開闊，能克服常人難以克服的困難，因而成為社會(huì)上 的佼佼者。責(zé)任感就是要求把個(gè)人利益同國家和社會(huì)的發(fā) 展緊密聯(lián)系起來，樹立強(qiáng)烈的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。 擁有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感的大學(xué)生才能與單位同甘共苦、共患難，才能將自己的知識(shí)和才能充分發(fā)揮出來，從 而創(chuàng)造出效益。 因此，我會(huì)通過大學(xué)期間學(xué)生組織的工 作不斷加強(qiáng)自己的責(zé)任感以及樹立正確的職業(yè)觀價(jià)值觀， 做到讓朋友讓同學(xué)讓老師信得過，敢囑托的人。
六、職業(yè)道德的培養(yǎng)
具體來說， 就是熱愛本職工作， 恪盡職守， 講究職業(yè)信譽(yù)， 刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)，對技術(shù)和專業(yè)精益求精。不計(jì)較個(gè)人 得失、全心全意為人民服務(wù)、勤奮開拓、求實(shí)創(chuàng)新等，都 是新時(shí)代對大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)道德的要求。缺乏職業(yè)道德的 大學(xué)生不可能在工作中盡心盡力，更談不上有所作為。 首先，我會(huì)明確自己將來從事職業(yè)的要求，并以此為準(zhǔn)完 成自己日常的工作，其次，將自己在生活中正確的人際處 理方式運(yùn)用到工作中，形成屬于自己的一套做人準(zhǔn)則。
七、吃苦精神的培養(yǎng)
現(xiàn)在的大學(xué)生最大的弱點(diǎn)是怕吃苦，缺乏實(shí)干的奮斗精 神。 大凡有所成就的人， 無一不是通過艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的。 作為當(dāng)代大學(xué)生，我要從平時(shí)小事做起，努力培養(yǎng)吃苦耐 勞的創(chuàng)業(yè)精神。
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