大學職業生涯計劃書

時間：2024-03-21 10:35:09 詩琳計劃書我要投稿

大學職業生涯計劃書（精選5篇）

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將迎來新的進步，為此需要好好地寫一份計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家收集的大學職業生涯計劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。

大學職業生涯計劃書（精選5篇）

　　大學職業生涯計劃書 2

　　一、前言

　　“凡事預則立，不預則廢”，青春易逝，人生短暫，人不能停留在等待與迷茫中，特別是我們這些有理想的21世紀的青年們，一定要趁我們年輕，來規劃我們的人生。我們每個人的心中都有一個夢，我們要為夢而戰，特別是在就業壓力巨大的今天，好好規劃我們的未來，有目標有計劃地實現心中的夢!大學生職業規劃，就是對我們心中那個藍圖的描繪，當下進行職業規劃，就是給我們的夢想插上結實的翅膀。因此，我要好好規劃自己未來的路!

　　二、個人情況

　　姓名：James

　　三、成長經歷

　　我來自農村，從小就有很多的夢想，到現在才意識到，這些所謂的“夢想”，都只是種遙不可及的奢望!想當官，因為看到國家要員是多么地風光;想成為百萬富翁，就像李嘉誠那樣;希望自己能變得巨人般強大，那樣才可以不受他人的欺負!而今自己面臨的是職業的選擇，是實現自己愿望起跑點。

　　從小在田地里干活早已是我的習慣。原本想小學畢業后就幫家里干活，也曾有過輟學經歷，是父親的堅持讓我延續了學生時代。在父親的鼓勵下，我漸漸改變了觀念，開始好好學習，決定要上高中，要做一個有文化人!但在初中時，還是很迷茫，這么多高中生能上大學的有幾個?就算考上了高中，畢業了很可能還得當農民的。這個深埋心上的疙瘩緣于父親的話才解開：“即使沒考上大學只是高中生，也比初中生知識多，那也不是很好?”于是拋開了影響我學習的雜念，我順利考上了重點高中。

　　高一時，因為初中成績好，在班上算拔尖，但因個人原因成績下滑，從優等生變成了中等生了。在高二前，成績總是在前十名徘徊，可是我的這個成績據我的老師分析，考個二本還在懸崖上。我是村里那年唯一的高中生，來縣城上學的時候，村里的人們還給我送行，我必須要上大學，否則我有何顏面去見給予我厚望的鄉親以及我的父母?當時的壓力很是大，“一定要考上大學”，這是我當初的目標。

　　于是，在高二下學期，為了考上大學，我偷偷的練了體育，沒有告訴家里人。幸好，體考，我凱旋而來，又開始備戰我的文化課，因為體育過了，成績又很好，老師都很關心我，我有點受寵若驚，同時又有點驕傲，于是不再像之前訓練時那樣努力的學習。老師說我要是好好努力的話，假如文化課很突出的話可以考上一本，但我沒有好好去領會，高考時文化課考得不是很理想，最后考上了二本，有些遺憾但也慶幸，因為，我是村里迄今為止第三個大學生。

　　現在真正地成為了一名大學生，我應該認真面對自己的未來，要為自己做好職業規劃，畢竟這是我一生的安排，我要慎重對待!

　　四、自我分析與評價

　　1、性格：

　　(1)性格品質：自信心強，能吃苦;具有一顆善良的心，待人真誠，能得到大部分人的尊重;

　　(2)個人素質：興趣廣泛，適應性較強，人際交往能力較好，語言邏輯性和表達能力較強;

　　(3)個人氣質：自我形象較好，具一定親和力;

　　(4)學習能力：學習能力強，領悟性較強。

　　2、優勢：

　　從小生活條件艱苦，養成了不怕苦的精神，這是我最寶貴的財富。另外，善于交際，認識的朋友較多，在以后的求職或創業道路上，這都是很好的資源。

　　3、劣勢：

　　工作經驗很少，有過兼職經歷，經濟基礎很弱。

　　4、優點：

　　樂觀，開朗，大膽，創新，有責任感，有不服輸的倔勁。

　　5、缺點：

　　做事不夠細心，做決定時優柔寡斷，時常懷疑自己的能力，惰性較大。

　　五、解決自我盤點中的劣勢和缺點

　　1、要化劣勢為優勢，當劣勢和缺點成為前進道路上的障礙時，要充分運用優點，突出圍障;雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，慢慢培養。

　　2、充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出存在的各種問題并制定出相應改善計劃。

　　六、時勢分析

　　(1)社會總體就業形勢分析：

　　未來是美好的，可是現實又是殘酷的!特別是近年來，大學生的就業壓力何其之大!物競天擇，適者生存。作為當代的大學生，處在這個關口，一定要做好自己的職業規劃，使自己在將來的就業中，能有一席之地。

　　近年來，中國經濟發展坎坷重重，經歷了雪災、地震、金融危機等影響，無形中更加大了就業壓力，加之大學生的數量不斷增加，無疑給就業難加上了重磅!據調查分析，前幾年沒有就業的高校畢業生加起來有480萬之多。加上xx年的600萬畢業生，需要就業的畢業生達到了千萬以上，就業壓力一年更勝一年。專家指出，20xx年的失業率可能超過9.4%，將是官方登記失業率的兩倍。溫總理說過，要把大學生就業放在首位。兩會期間，國務院也針對大學生就業問題出臺了一些新的政策，可因為全球性的金融危機，這些政策實施起來有點困難。鼓勵大學生自主創業，可是大學生創業群體面臨著資金、場地、行業準入、市場技術、知識等多方面的瓶頸，萬事開頭難。但國家計劃建立青年創業小額貸款省級擔保基金。通過省財政撥款、國內外機構和團體資助以及社會募集等形式籌集，支持青年從銀行取得小額擔保貸款，自謀職業、自主創業，實現就業。

　　(2)當今社會體育類就業分析

　　七、角色建議

　　父親：好好學習，爭取考研，給我們爭口氣!

　　母親：踏踏實實的學習，聽老師的話，身在外地，不要惹是生非。

　　老師：老實，誠實，機智，有魄力!

　　同學：有較強的工作能力，還有組織能力!

　　八、職業生涯規劃

　　1、學習生活規劃

　　總體上：

　　學好英語和計算機。現在已經是二十一世紀，不懂計算機，不懂英語，就是當今的文盲。世界在飛速發展，中國已進入高科技年代，而計算機，囊括了整個科技的基礎。英語作為邁向世界的鑰匙，更要學好它，唯有如此，才可在社會上立足。

　　大學一年級：

　　了解大學生活，了解專業知識，了解專業前景，了解大學期間應該掌握的技能以及以后就業所需要的證書。其中，根據我個人的計劃，我要完成這些項目：

　　1)與我們學校的健身老師好好學習健身，我的專業，就是要向這方面靠攏的。爭取把自己身上的.肌肉練結實了，不僅好看，而且又有力。

　　2)學習跆拳道，并且學好它，有機會的話，考試拿證。

　　3)在練習跆拳道的同時，要好好的接觸散打。雖然在我們學習武術的時候，老師會叫我們散打，但那只是皮毛，我要靠自己的努力學好。

　　4)接觸各類球，籃球，排球，網球，羽毛球，足球，并且先把羽毛球重點的學習一下，對這方面有點興趣，就是堅持下來學好。

　　大學二年級：

　　1)熟悉掌握專業課知識，羽毛球已經掌握。

　　2)大一在英語學習方面的努力，在大二上學期要成功的通過英語4級考試。

　　3)利用時間，考取跟自己專業有關的證書。

　　3)在不落下學習的同時，開始做兼職，不僅要去賺錢，更要去積累經驗。

　　4)盡自己最大的努力，盡量脫離對父母的父母，生活費要靠自己，學費也盡量靠自己，鍛煉自己的能力，提前接觸社會，了解社會。

　　大學三年級：

　　1)著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環境適應能力，同時極鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性。

　　2)珍惜大學時間，專攻學習，準備考英語六級。

　　3)學習政治，復習自己的專業知識，為考研打好基礎。

　　大學四年級：

　　1)經過大20xx年的奮斗，儲備足夠的知識，經常去檢驗自己的知識儲備，擬好考研的目標，盡量往大目標靠攏。

　　2)多看有關社會的書籍，提高自己的素養。養精蓄銳，準備考研。

　　2、近十年的目標

　　20xx~20xx年：在這三年的研究生生活中，認真研究，做一個高層次的研究生。在此期間，全面接觸社會，了解社會。

　　20xx~20xx年：根據自己這幾年的學習，有了可觀的知識儲備。充分利用好人脈資源，尋找適合的職業平臺開始就業，最好不去當老師，因為自己對老師這一職位不感興趣。

　　20xx年：有了一定的工作經驗和經濟基礎，開始了解運動用品市場行情。

　　20xx年：籌集更多的資金，辦理相關的手續，準備創業開始建立自己的公司;

　　20xx年：擁有自己的公司或健身俱樂部，在母公司的基礎上，打出名牌，在全國各地建立子公司。

　　3、求職計劃

　　在大學期間，根據自己的能力，找個兼職賺取生活費用，在經濟上實現獨立。畢業后可先由兼職工作入手，比如去健身俱樂部當私人教練，或教授一些體育技能，使自己在研究生的生活中，費用完全是自己去賺取，而非依賴父母!當研究生畢業后，在體育用品行業相關公司找個適合自己的職業，開始真正的工作，為以后自己開公司積累資金和經驗。

　　九、結束語

　　有人說，不要過度去規劃自己的未來。因為要是把自己的未來過度規劃了，你將會按照自己設計好的方圈去做事!事實雖然如此，但我們屆要根據事態的發展，去不斷和完善和調整自己的規劃。規劃不僅僅是白紙黑字，而是一個行動指南。規劃做好后，需要拿出勇氣，付出努力。成功，靠自己的打拼。未來，我不相信眼淚。唯有孜孜不倦的學習。目標的實現歷程，不僅遙遠，更是艱難!每天要對自己說：“我要按照規劃的目標付諸行動，堅持不懈直到成功。我一定會成功!”

　　這份職業生涯規劃漸入尾聲，但對于我的人生規劃而言，才剛剛開始。以后的日子，我要以滿腔的熱情，邁出艱難的一步，朝著今天制定的這個規劃目標奮進，持之以恒。相信自己，我能做到!

　　大學職業生涯計劃書 3

　　作為一個正處活力青春的20歲青年，腦子里有著一股子的干勁，在現實社會面前表現得非常的自信，那種渴望成功的欲望十分的強烈，這也源于我好強好勝的性格，一旦是自己認定的事，就一定會下定決心努力去做好。但我自身也明白自己現用的能力，也僅僅還是個學生，經濟方面還是得依靠父母，我只會做那些實際一點的事，而不去追求那些我力所無能的，我相信一個人的能力是一步步積累出來的，是從實際事情中積累總結出來的一種經驗。

　　一、自我分析

　　優勢：很容易培養自己對待事物的興趣，愛好廣泛，對自己感興趣的事情總會持懷滿腔熱情的投入。自身的綜合能力還不錯，學習成績不亞于別人，各樣的課余活動也少不了自己的身影，在英語方面有著一定的功底和很大的潛力。有一定的自學能力，能很快的理解，接受知識；劣勢：沒有能很好的處理人際交往關系，要么就是幾個很要好的朋友，要么就是一個沒有朋友也沒有，不能夠融入到同學當中，所以時常的會感到寂寞而空虛。做事情喜歡單獨做，而不意愿的去邀請別人，渴望一種屬于個人成功的成就感。生活有時沒有目標，沒方向，總是在茫然中虛度時光，不能很好的有效率的利用自己的時間。

　　二、家庭分析

　　優勢：在親人的.心里是一個懂事而聰明的孩子，有著親人們的關懷與支持，特別是父母在我身上寄托了很高的厚望，將他們一身的心血都投資到了我的身上，我覺得自己是一個幸運的人。劣勢：有點驕傲，當取得一點點的成績就自我滿意，做事情有些急躁，不能冷靜的思考問題，所以都那么大了，父母對我做什么事還是不怎么的放心，自我控制能力差。

　　三、朋友、老師、同學分析

　　優勢：具有一定的個人能力，不落后與其它同學，有自己的一個學習方法和生活方式，基本能做到老師的要求。劣勢：不能夠融入到同學當中去，積極主動性太差，有點的害羞，缺少與老師主動交流的機會。

　　機會：利用大學的機會，積極參加各種社團活動，主動表現自己，鍛煉自己，真正的將自己能力展現出來，在即將到來的大學英語四級考試中，向老師同學證明我的英語水平。生活上不讓父母擔心，也向他們證明，我已經長大了。

　　威脅：大學里是一個競爭激烈的地方，關系也十分的復雜，感覺同學們都在向我遠去，是我沒有跟上他們的腳步，還是他們在冷漠我，我得去思考！

　　四、目標規劃

　　總體目標：能說一口流利的英語，做一個電腦高手。

　　階段目標：21至22歲將理論知識學好，將基礎打牢；22至25歲在專業科目上拔尖，取得一定的成果；25至32歲，運用自己的才能在社會上打拼，創造屬于自己是空間，屬于自己的財富；38歲擁有自己的一家公司，自己做董事長。

　　學習目標：大三之前過全國英語的4、6級的考試和計算機四級考試；畢業時順利拿到學士學位，然后一鼓作氣攻讀研究生，并順利拿到碩士學位。

　　家庭目標：26至28歲結婚，和自己的愛人一起努力構建一個溫暖的家；35歲之前要擁有車、房，40歲要賺足足夠的錢，養老婆孩子，好好的孝順父母長輩。

　　健康目標：經常鍛煉，要擁有強壯的身體，還有就是家人也健康平安！

　　五、個人理念

　　一個人的一生是有限的，人生能有幾回博，此時不博何時博，我們要抓住我們身邊的每一個機會，來實現自己的人生價值。一個人的一生一定要過得有意義，一定要讓自己有限的年華里有所回味。一個人活著就是要做有意義的事，而做有意義的事就是好好的活著。生活的本質不是索取而在于奮斗！

　　大學職業生涯計劃書 4

　　1. 自我分析

　　（1）自身狀況。

　　優勢：具有一定的歌唱功底和音樂理論功底，具有較強的臨場發揮能力和人際溝通能力；思維敏捷，表達能力流暢；在大學期間曾參加過校合唱隊，有較強的團隊合作能力，有2年的助教經驗，曾勤工儉學；自強自立，吃苦耐勞。

　　劣勢：成績中等，在理論課上成績平平，所以總成績不高，沒有拿過獎學金。身在一個普通的工人家庭，沒有較強的人際關系做后盾，自身的教學經驗不足。

　　（2）自身意向

　　家庭條件還可以，父母的身體健康，我希望可以在家里的本地或附近城市工作，其次是工作環境和待遇問題。希望工作能與音樂方向有關，這樣可以更好的發展我的音樂方向。

　　（3）性格特點

　　我的性格傾向于樂觀開朗，比較活躍，親和力很強，在唱歌方向有造詣有發展潛力，交際能力較強，語言表達能力不錯，能吃苦耐勞，喜歡安全而穩定的工作，不喜歡挑戰和冒險，不喜歡趨炎附勢拍馬屁，不喜歡巴結上級領導，有進取心但無野心，喜歡做好自己，有很強的責任心和社會責任感。不喜歡爭強好勝，喜歡行事低調，不喜炫耀，不攀比。

　　2.目標分析

　　（1）幼兒教師職業前景

　　幼兒教師的工作很好找，缺點是工資不高，在比較發達的城市工資高但消費也高基本呈正比趨勢，所以相比較就業前景同樣是非常的嚴峻。目前很多大學也開設的學前教育專業，所以專科生的就業，只能說競爭力很強。就業前景很難，但是，對于農村，專科以上學歷的中小學老師還是比較缺的。所以專科學歷在偏遠地區的中小學來說還是有相當的競爭實力的。

　　（2）現代老師的基本要求

　　做老師表面上是一種絲毫沒有競爭力的職業，但是也是很不容易的，因為現在的21世紀對孩子的教育方向要求非常嚴格，老師不僅要有扎實的專業還要有其他知識的`基礎知識，我的方向是音樂老師，在孩子小的時候就要激發對音樂的鑒賞能力，提高孩子的音樂感，拓展孩子的音域。教學要有方法，師范技能過硬，語言表達能力強，由耐心，而且有心的教育理念。

　　3. 可行性分析

　　第一個方向：

　　鄉鎮幼兒園（支教方向），通過支教，積累對幼兒教育方面的經驗。盡管是小城鎮的幼兒園，但是也足夠積累某一方面的經驗，在大城市做老師，也許在初期會很困難，也許一開始難以融合到幼兒園的基礎中。所以，在鄉鎮幼兒園做支教工作有利于磨練自己，也有利于加強自我經驗，使自己可以更快的提高。

　　第二個方向：

　　我是一個中等城市的人，所以我會選擇在家里所在城市或者家里附近的城市工作，有利條件離家近，熟悉自己家城市或附近城市的路段及構造，即使不懂教育方面的工作，可以集中習慣工作方面的難題。在陌生的城市，總會要事先了解這所城市，所以這一方面就可以省略了，便可以更好的節約時間。

　　4.努力方向

　　俗話說得好：人無完人，沒有十全十美的人的確沒錯。每個人都有自己的缺點和不足之處，當然我也有，所謂知錯能改善莫大焉，所以有缺點的我也會積極整改，調整自己的不足，努力的做好一個優秀的幼兒教師。在未來工作中我會盡可量的發揮自己的優勢，將自己的所能盡可量的教給每一個孩子。目前，我將會盡早的參加更多的教育實踐活動，盡早的走進社會，認清社會形勢，盡早做好準備，盡管日后的路有多困難也要堅持自己的最終目標。我的具體計劃如下：

　　（1）在生活中多學習，多了解現在幼兒的具體情況。請教各科老師優秀老師的教學方法與技巧，在生活中注意觀察，在幼兒園的實習過程中，注意做好課堂筆記，在幼兒遇到問題時，學習老師的處理方法并適當的協助老師解決力所能及的難題。

　　（2）加強練習，多多加強語言方面的表達，學習與幼兒之間的獨特交流方法，熟悉幼兒學習的各種教材。在上學期間多看優秀老師做的教案和教學實錄，爭取在實習過程中更好地發揮。

　　（3）學習幼兒音樂方面的教學方法，加強幼兒歌曲方向的歌曲儲備。增加自我音樂修養，提高自我音樂的欣賞能力。把最好的音樂學習方法傳授給幼兒，使幼兒對音樂方面有足夠的興趣。

　　（4）提高接下來1年的學習，多在各種音樂比賽中展示自己，爭取參加各有幼兒音樂教育實踐活動，希望以此來彌補自身的不足之處，以便日后當一個優秀的幼兒教師做良好的準備。

　　大學職業生涯計劃書 5

　　一、自我認知

　　通過人才測評分析結果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價，我認真的認知了自己。

　　1.職業興趣：研究型，期望日后能在科研方面工作。

　　2.職業潛力：邏輯推理的潛力相比較較強，而信息分析潛力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，將復雜事物簡化。

　　3.個人特質：喜歡追求各種不明確的目標;觀察力強，工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞;主張少說多做;愛學習;喜歡獨立工作。

　　4.職業價值觀：基于家庭條件，首先思考待遇較高的工作，對所選取的職業要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會;當然，如果沒有工資收入限制，我會先思考自己最喜歡的工作，同時思考這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想;最后，也思考這份工作我是否適宜去做，我的潛力是否能勝任，等等的一些相關的問題。

　　5.勝任潛力：

　　1)潛力優勢：頭腦靈活，有較強的上進心，邏輯推理潛力比較強;相信自己行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對自己要求嚴格，經常制定目標.

　　2)潛力劣勢：一件事做第二遍定會出錯;做事過于理性，而有時候就應是按常規出牌的;有嚴重的`個人中心主義，有時聽不進別人的勸導;

　　自我分析小結：

　　我認為自己明確職業興趣及方向，有必須的潛力優勢，但是也有必須的潛力劣勢，所以要發揮自己的優勢，培養自己不夠的潛力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。

　　二、職業認知與決策

　　職業認知

　　1.家庭環境分析:

　　家庭經濟潛力僅能維持正常的生活，我的學習費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩定，所以經濟收入不穩定。家庭文化氛圍一般，姐姐從醫，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務教育，但支持我們最低完成大學教程。

　　2.學校環境分析：

　　我就讀于天津醫科大學，生活環境一般，教學設施齊全，且比較先進，教學水平也較先進，只是學校更重視研究生，我們本科生不受重視;所在預防醫學系雖不是全校最好的學科，但專業課的科目開設受到一致好評，畢業的就業率百分百;教學質量高，師資雄厚，總的來說，整體教學還是在不錯的。

　　3.社會環境分析：

　　我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業難、失業率居高不下等等，都使我們的就業環境看起來不容樂觀，而此刻大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業前景不是很好。但是，政府愈來愈重視預防專業，我正在提高自己的專業才能，以在千萬應聘者中脫穎而出。

　　4.職業環境分析：

　　在我國，由于預防醫學為新興專業，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行，前景不錯，但也因此，專業知識技能不夠發達，(要干實事最好去國外進修發展)，報酬也不高。

　　5.行業環境分析：

　　將來我期望進CDC工作。預防醫學目前還處于幼童期，不夠壯大;但就業范圍比較廣，此刻的醫藥、食品、衛生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內此類高端人才及技術缺乏;但是經歷非典、禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹(年年猖獗)后，國家越來越重視預防，正提倡培養該方面人才，全國各地都逐漸設立有CDC;此刻自己多考些證，以更易游刃于上述就業范圍。

　　職業決策

　　綜合前面的自我認知和職業認知這兩部分的資料，我得出本人的職業定位的SWOT分析如下：

　　內部因素：優勢因素(S)弱勢因素(W)

　　頭腦靈活，邏輯推理潛力較強具有個人中心主義，頑固

　　具有創造力，認真，負責不喜歡模式化工作，偶爾會有厭倦心理

　　有毅力，觀察力強

　　外部因素：機會因素(O)威脅因素(T)

　　新興專業的工作崗位相對社會環境不斷變化，多些，疾病預防發競爭激烈，就業形勢日益嚴峻。

　　展前景較大。

　　結論：

　　1)職業目標：

　　我根據自己的職業興趣和個人潛力，最終成為一名在預防醫學專業的科研工作者。

　　2)職業的發展路徑：

　　考多種證----公務員-----CDC工作者-----進華中研究院

　　三、計劃與途徑：

　　1.大學期間：20xx年～20xx年

　　1)大四、五學好各科專業知識，掌握預防醫學的基本知識。

　　2)大四前英語6級爭取過600分，用心考托福，期望能用英語與外國人自由交談。

　　3)大四前考取全國計算機二級證書。

　　4)大三開始業余學習韓語，期望能用韓語和商務伙伴自如溝通.

　　5)假期實習(和本人專業相貼合的)積累社會經驗.

　　2.大學畢業的五年：20xx年～20xx年(隨機應變)

　　1)若考上研究生，則繼續勤奮學習。

　　2)考公務員，去CDC工作

　　3)進科研院

　　4)去國外留學，學習本專業，繼續深造.

　　5)去國外工作.

　　3.長期計劃：

　　1)在努力工作之余，不斷學習各方面的知識，增長各方面見識。

　　3)堅持鍛煉身體。

　　4)汲取他人各種優點，不斷發現自己的不足，并不大的予以改正，不斷提高自身的修養。

　　5)擴大自己的交際圈，享受友誼。

　　大學職業生涯計劃書 6

　　一、興趣愛好

　　興趣：看書，聽音樂，下棋，photoshop，網頁設計，計算機信息治理，軟件測試，編程。

　　特長：數據庫維護管理，認識c、java、delphi、vb語言，精通c#語言，純熟掌握office系列。

　　二、人格描述

　　（1）依賴理智的思索來做決定，總是采取客觀、合乎邏輯的步驟。

　　（2）謹慎而傳統，重視穩定性、合理性；天生獨立，需要把大量的精力傾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。

　　（3）喜歡先充分收集各種信息，然后根據信息去綜合考慮實際的解決方法，而不是運用理論去解決。對細節非常敏感，有很實際的判定力，決定時能夠運用精確的證據和過去的經驗來支持自己的觀點，并且非常系統有條不紊。

　　（4）是一個認真而嚴謹的人，勤奮而負有責任感，認準的`事情很少會改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴。

　　（5）看問題有很強的批判性，通常持懷疑態度，需要時常的換位思考，更廣泛的收集信息，并理智的評估自己的行為帶來的可能后果。

　　三、在工作和學習中的優勢

　　辦事精確，希望第一次就能把工作做好；樂意遵循確定的日常安排和傳統的方針政策，是組織忠誠的維護者、支持者；每次都能十分專注地把注重力集中在一個項目或任務上；特別能夠用心細致地工作，可以不需要別人的合作獨立工作；敏捷的組織能力；一絲不茍、認真專注地對待詳細問題、事實和細節；相信傳統模式的可取之處，并且能夠遵循傳統模式；非常強的責任意識；別人可以信任你實現自己的諾言；通情達理、視角現實有穩定平和的心態。

　　四、在工作和學習中的不足

　　不愿意嘗試、接受新的和未經考驗的觀點和想法；對變化感到不安，可能會有些僵硬、死板；排斥革新；對需要很長時間才能完成的任務缺乏耐心；有時會由于近期目標而忽略長遠需要；不愿意促成必要的改變，不愿意支持有風險的行為；見到實際應用后的結果才肯接受新觀點；不能理解與他們自己的要求不同的要求；對自己及自己對組織的貢獻估計過低；缺乏挑戰精神，對失敗和挫折的承受力差；缺乏相應的工作經驗。

　　五、相應措施

　　針對我的缺點與不足，我應該采取一定的措施來彌補我的缺陷：

　　避免墨守陳規，需要嘗試新的東西；要有開放態度，敢于嘗試探索新的可能性；考慮問題要更全面周到，需要考慮人的因素，不單單只考慮自己的利益和感受；對那些與我觀點不同的人保持足夠的耐心和虛心；適合的時候，主動承擔一些工作；準確看待失敗，遇到困難不隨意放棄；增強做事的靈活性，學會變通的看待和接受新事物。

　　六、職業傾向分析

　　適合的崗位性質：

　　（1）工作環境穩定，不需要太多的冒險和變動，最好依照經驗和規律解決事情。

　　（2）有較多的獨立工作時間，可以專心的完成整個項目或任務。

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