青少年愛上閱讀的建議書

時間：2024-10-28 17:00:04 芷欣建議書我要投稿

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青少年愛上閱讀的建議書（通用12篇）

　　在發展不斷提速的社會中，建議書的使用越來越廣泛，建議書在工作中往往有著承上啟下的作用。如何寫一份恰當的建議書呢？下面是小編為大家收集的青少年愛上閱讀的建議書，希望對大家有所幫助。

青少年愛上閱讀的建議書（通用12篇）

　　青少年愛上閱讀的建議書篇1

親愛的老師，親愛的同學們：

　　有一句話是這么說的：樹不修，長不直；人不學，沒知識。的確，不學習的人一般都沒有知識，沒有只是以為著什么？對個人來說，有損自己的人格與尊嚴，對家庭來說，讓父母丟盡顏面，對班級來說，拉全班的后腿。而對國家來說，是恥辱，由此可見學習的重要性了。要學好習，首先你要是一個愛讀書的人。

　　莎士比亞說：“書是全時間的營養品。”社會文明因為知識而進步，書籍為知識的發展輸送營養。如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會里止步；如果沒有書，人類將永遠蒙昧無知；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，無從談發展！

　　讀書能養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領我們從狹窄的港灣駛向生活無盡的海洋。一本好書就像一位好老師，帶領我們走進知識的殿堂。一本書就像一個金字塔，讓人有把他走完的欲望。與經典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈；讀書，猶如彈奏人生美妙的樂曲，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚，有創作的激越，有喜怒哀樂的共鳴。古有。知之為知之，不知為不知，是之也。今有為中華之崛起而讀書。培根說：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時；其博采也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。

　　從古至今，愛書、惜書、讀書都為世人推崇。書籍是相對我們的現實世界以外的另一個無限廣闊的世界，它連接過去與現在，它傳承文明引領未來，它時刻為每一個求知者提供獲取知識的平臺與通道。每年的4月23日，是聯合國教科文組織的“世界讀書日”，它的宗旨是“讓世界上每一個角落的每一個人都能讀到書”，讓讀書成為每個人日常生活中不可或缺的部分。中華民族一直是一個熱愛讀書的民族。

　　我們應該繼承和發展中華民族的良好品質，傳承愛讀書的'良好習慣。

　　精讀一本好書，點亮一盞心燈。如果你想擁有一個完美智慧的人生，那么，就從讀書開始吧，一本書就是一個神奇的寶藏，打開來，里面既有天文地理、人生百態，又有民俗風情、各地特色……讀書，能改變一個人的思想靈魂，讀書，能改變一個人的生活態度，讀書，能改變一個人的行為習慣，讀書，也可以改變你。

　　老師們，同學們，讓我們把讀書作為一次新的耕耘與播種，讓讀書成為改變你我良藥吧，讓我們在書香中共同創造美好的未來吧！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

　　青少年愛上閱讀的建議書篇2

親愛的家長們：

　　每一位父母都希望自己的孩子優秀，希望他熱愛閱讀，熱愛學習。為了這個變得優秀的愿望，父母們會給孩子買很多優秀的書籍，比如你現在看到的這一套經典的童書，就擺在了很多孩子的書架上。有書的童年總是令人羨慕的，但是這里面有一個問題，就是這些書雖然在這個家里，在孩子的書架上，但是它真的成了孩子的書，成了這個家里的書了嗎？這個問題也是令很多家長頭疼的問題。其實，對于一個家庭來說，讓孩子愛上閱讀的最好辦法，就是親子共讀。下面提供的關于親子共讀的十條建議，也許可以給您一些幫助。

　　建議一：讓這件重要的事情首先變得美妙

　　親子共讀當然很重要，但它首先應該是一件美妙的事情。因為共讀的過程對于孩子而言，首先是與家長共同游戲、享受親情的過程，是得到愛與快樂的途徑，其次才是汲取知識的手段。當孩子坐在父母的膝上，或是依偎于父母身旁聽故事，他首先享受到的就是父母的愛，父母的聲音讓他感受到了愉悅，感受到了一個個故事的趣味。這樣的親情氛圍，不僅有助于縮短親子之間的距離，融洽親子關系，而且會使孩子感受到閱讀的快樂，孩子與書之間的關系也隨之變得親密溫馨。

　　建議二：相對固定時間，以便習慣的養成

　　親子共讀的時間可以相對固定，比如晨起、餐后、睡前等，每個家庭可以根據自己的家庭情況確定一個時段。每天和孩子共讀的時間大約十五分鐘，其目的是為了讓孩子養成良好的閱讀習慣。但這并不是說這個時段一成不變，有時候我們可以適當進行調整，比如這一天全家有郊游的計劃，不妨將共讀的地點移在郊外，一片草地、一張石椅都可以成為親子共讀的最佳場所，在大自然的懷抱中，親子共讀將變得更有詩意。

　　建議三：親子共讀的形式以大聲讀和默讀為主

　　大聲讀就是出聲地朗讀。對于所有的兒童（尤其是幼兒和中低年級的孩子），父母大聲讀給孩子聽都是最佳的親子共讀方法。閱讀從傾聽開始，孩子最初的閱讀興趣和良好的閱讀習慣來源于傾聽。一個從小傾聽著父母閱讀的孩子，走進學校、走進課堂也會很專注，同時因為善于傾聽，他的信息儲量、語言積累、思維品質都會大大超過那些不愿或者根本不能傾聽的孩子（有些孩子因為沒有傾聽的習慣，往往喪失了靜心傾聽的能力），更重要的是這個孩子會因為童年的傾聽而愛上閱讀、愛上書籍。因為用耳朵傾聽美妙的故事，給予孩子的是最暢快的閱讀享受，既沒有生字的羈絆，也沒有被勒令閱讀的痛苦，是加深孩子對語言的記憶、積累書面語言的一條捷徑。對于中高年級的孩子，親子共讀的方式除大聲讀以外，還可以加上家庭成員的共同默讀。默讀過程中不提問，也不要監督孩子，更不需要逼著孩子寫讀書筆記。默讀的時間可視孩子的閱讀狀況而定，可以持續20~30分鐘。

　　建議四：不要將親子共讀的過程變成認字的過程

　　很多家長在親子共讀時喜歡將書籍變成教材，不斷教孩子認字，以為孩子認字多了，就能早早地開始獨立閱讀。其實，這是走進了一個誤區：強迫孩子識字，很可能會讓孩子感覺到書本的陌生和可怕，很多孩子就是在家長的這種強迫下，與書“奮斗”了多少年，卻仍然沒有真正愛上書籍。

　　因此，各位爸爸媽媽們，請不要急于讓孩子認字，不要急于教給孩子閱讀的方法。我們見了太多認識很多字的大人和孩子，根本不去閱讀，但是我們什么時候見過一個酷愛閱讀的人不認字呢？最重要的還是閱讀的興趣，讓孩子愛上閱讀才是我們要做的。

　　建議五：不要過早責令孩子獨立閱讀

　　一些家長擔心孩子在閱讀上養成依賴父母的心理，所以孩子一學會拼音和少許的漢字，爸爸媽媽們馬上就中斷了給孩子的朗讀，而要孩子獨立閱讀，希望借此培養孩子的獨立閱讀能力。其實即使孩子學會了很多漢字，也不宜讓他早早獨立閱讀。因為孩子還沒有建立一個較完備的語言體系，那些漢字在他眼里是相互獨立的，孩子沒有足夠的語言感覺和語言能力將它們連接成美妙的故事。一本陌生的書里那些陌生的詞匯非常容易嚇倒孩子。即使沒有生字的一句話，他讀起來也可能是結結巴巴的。哪里還能享受什么閱讀的樂趣？而在美妙的傾聽中，他不僅獲得了更多的語匯，也逐步培養了語感，一旦語言的感覺成熟，他自然會拿起書自己閱讀。所以，親子共讀的過程就是在為孩子的獨立閱讀儲蓄能量，它不但不會讓孩子養成依賴心理，還是培養孩子獨立閱讀能力的有效方法。親子共讀不只適用于幼兒，還適合所有的孩子，因為其本質是親子共同分享閱讀的`快樂。

　　建議六：不要在孩子看電視的時候命令他去閱讀

　　當孩子在津津有味地看電視節目時，如果家長說“我們一起來閱讀”，這是很不明智的做法。這就等于將電視和書籍對立起來，這樣的結果是我們不想看到的。對于沉迷電視的孩子，家長首先應該限定他每天看電視的時間，等到孩子到時間關閉了電視機時，他就無事可做，而且很少有孩子愿意早早睡覺，這時候，你再說：“孩子，讓我給你讀一段好玩的故事吧！”他一定很樂意。

　　建議七：不要以為親子共讀是媽媽的事情

　　目前大多數的家庭都是由媽媽和孩子進行親子閱讀。其實，閱讀不僅是媽媽的事情，爸爸也應該參與進來。在親子共讀活動中，孩子也需要爸爸的引領，需要進入女性視野之外的更廣闊的閱讀世界。而且，爸爸也應該給孩子做出讀書的表率。

　　建議八：親子共讀貴在堅持

　　如果我們將親子共讀看成一件很重要的事情，我們就會有理由堅持下來。哪怕每天只有十分鐘左右，只要我們做到了，就是一件非常有意義的事情。事實上，只要我們堅持一段時間，一旦激起了孩子的閱讀興趣，小家伙就不會允許家長懈怠下來，因為他每天都在等著下面的故事呢！

　　建議九：與孩子平等地聊書

　　親子共讀后，大人可以找一些孩子感興趣的話題，和孩子平等地聊書，從而引發孩子對閱讀的思考。但是不要將這個過程變成一次次測試，那樣會讓孩子感覺在接受考問。聊書的過程中，要鼓勵孩子大膽質疑，不要拘泥于什么標準答案，應以開放性的觀點引導孩子進行更深入的思考和更廣泛的閱讀。

　　建議十：適當拓展閱讀時空

　　把握機會拓展閱讀時空，有助于培養孩子良好的閱讀習慣和思維品質。親子共讀不是讀完一本書就完成的事情，可以將閱讀活動拓寬到畫畫、手工、觀察、討論等更廣泛的領域，讀完一本書后，還可以引導孩子閱讀相關系列的書籍，將幾本書中的人物事件進行對比等。這些延伸拓展，都有助于形成良好的家庭閱讀氛圍。親子共讀是讓孩子愛上讀書的最有效的辦法。年輕的爸爸媽媽們，如果你還沒有和孩子共讀的經歷，那就請從這里開始，從這一套經典童書開始，攜著孩子的手，開始愉快而溫暖的親子閱讀之旅！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

　　青少年愛上閱讀的建議書篇3

親愛的家長們：

　　優秀的孩子離不開閱讀！這25條簡單建議，讓孩子愛上閱讀！

　　1、從小培養孩子的閱讀習慣。從來沒有陪孩子閱讀太早的說法，即便是他/她還在媽媽的肚子里。

　　2、不要把陪孩子一起讀書僅僅局限在睡前時間。給孩子讀上一本書同樣是一天新生活的好開始。對于小孩子而言，給他讀書講故事，有助于睡個舒服的午覺；對于大孩子而言，在他放學回家后，和他一起讀書，也是一種讓孩子放松的方式。

　　3、給孩子樹立一個好的榜樣。讓他們看到你在閱讀。孩子是最善于模仿的，相比一遍又一遍的說教，不如自己做個示范。

　　4、手頭上總是放上一兩本書。這樣你就可以在那些碎片化的時間，給孩子講個故事，而不是讓孩子玩手機。

　　5、不要把讀書，視作對孩子的一種懲罰方式。要讓孩子明白，讀書是一種自律，它們既不是總是快樂的，也不是總是痛苦的。

　　6、經常帶孩子去家附近的圖書館或者書店，讓孩子在書的海洋中自由選擇。

　　7、帶孩子參加讀書會。不是所有的讀書會都是針對大人的，有些書店或者出版社也會組織兒童專場。

　　8、送一本書作為孩子的禮物，而不是玩具或者電子產品。

　　9、給孩子讀你小時候最喜歡的書。這樣你們可以有更多的共同語言，讀完了一起來討論。

　　10、參加或者自己創建一個讀書俱樂部。幫助孩子用閱讀將身邊的小朋友們聚集起來，大家可以一起讀書，一起討論。

　　11、教育孩子要善待書籍，不能亂扔亂放，更不能撕書。

　　12、給孩子讀書的時候，要有一些肢體動作。不要擔心自己動作過于夸張，大聲讀出來，扮演角色、模仿主人公的語調，這些都會讓孩子更加喜歡上聽你讀書。

　　13、選擇那些能激起孩子共鳴的書。比如書的主題和孩子的生活比較接近，或者選擇孩子最喜歡的話題。

　　14、沒有必要把整個故事或者章節講完。留點懸念不僅僅是電視劇的專利，也同樣適用于小孩子，他們會迫切想知道接下去發生什么。

　　15、和孩子一起設立一個閱讀目標，達到目標的時候，給孩子獎勵。

　　16、鼓勵孩子自己創作一個故事，并鼓勵他們和身邊的朋友們分享這個故事。

　　17、把書帶入你們家的節日傳統中。比如兒童節的時候，給孩子準備一套他最喜歡的卡通書；而在建軍節的時候，給孩子一套軍事題材的書。

　　18、放一些具有紀念意義的字條或者照片，在書里邊。比如生日、畢業日或者孩子的一些小成就，這樣當孩子想去追憶往昔的時候，就會去翻這些書。

　　19、設立一些“家庭科研項目”。比如如何建造一個“蔬菜花園”或者設計一次長途旅行等，然后就和孩子一起鉆進圖書館吧。

　　20、確保孩子可以很容易的拿到家里的.藏書。把書放在較低的位置，在各個角落里都散放一些，這樣孩子可以隨時隨地的讀書。

　　21、創造機會，讓孩子給其他人講故事或者朗讀。如果家里有兩個孩子，可以鼓勵大孩子給小孩子講故事。

　　22、不要把孩子的閱讀，只局限于傳統的紙質書籍。電子書、手機閱讀、網上閱讀，都是可以的，只要確保內容的來源適合孩子。

　　23、選擇一些孩子最喜歡的角色相關的書。如果孩子喜歡米奇，那就找一本米奇是主角的故事書。讓孩子開心進入讀書狀態，是最主要的。

　　24、讀書之余，帶孩子一起去看相關的電影，這會讓孩子有進一步的直觀的認知。

　　25、設立家庭讀書日，使得讀書變成家庭的集體活動。

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

　　青少年愛上閱讀的建議書篇4

親愛的家長們：

　　父母送給孩子的禮物不應該是財富，孩子的財富應該讓他們靠自己的雙手賺取。父母能給孩子的，除了養育，最好是給他們終身受益的習慣，譬如閱讀。有的孩子天性就是愛看書的，但有的孩子未必，要說天性，愛看電視的更多，所以讓孩子愛上閱讀，家長的有效引導非常重要。為此我建議：

　　1、盡早在每天的固定時間給孩子讀故事，這對培養孩子的閱讀習慣和興趣很重要。

　　2、給孩子樹立一個好的榜樣，讓他們看到你在閱讀。孩子都善于模仿，自己親身示范勝過一遍又一遍的說教。如果父母堅持每天都看一點書，慢慢地看書會成為自己生命的一部分，然后慢慢地看書也會成為你孩子生命中的一部分……要知道，一個人的身體成長，需要吃飯，而一個人的思想成長，卻需要思考，閱讀是促進思考最有效的方法。

　　3、好的閱讀就是悅讀，不要讓孩子的閱讀帶有功利性。現在很多人不愛看書倒也罷，看書的多半也充滿功利心，這才是閱讀的大敵。僅想著功利的事情，只怕閱讀就失去了原有的快樂，而一件事變得不快樂，就沒有人愿意真正投入其中。孩子也是一樣，如果孩子閱讀是為了讓他達到某種目的，或是為了應試，那孩子只會漸漸遠離閱讀。

　　4、不用過分強調看書的姿勢，給孩子充分的自由。孩子看書有個缺點，怎么舒服怎么來，這時千萬別演變為情緒對抗，他要躺在沙發上看書，你不許，他偏要，你扔書，這樣一來二去還怎么看書？還有，孩子看書看快看慢，也別管，家長不要讓孩子看書的時候強調讀懂、認字、理解、慢讀，要給孩子充分的自由。

　　5、經常帶孩子去圖書館或者書店。逐步從純漫畫，圖文漫畫，文字比較多的漫畫，文字有內涵的漫畫，過渡到文字書，不著急，書看多了，自然品位就提高了。

　　6、給孩子買書，要確保總量買夠，保證孩子一年的閱讀量。一個作者，一個系列的書，假如還不錯，特別是公認的經典，孩子還喜歡，不妨陸續添齊全，孩子對自己喜歡的作者的書，往往認同度很高，會反復看。

　　7、品種要豐富，不要有局限性。孩子愛看什么書，不愛看什么書，大人可以引導，但不應該過分限制，不能說你喜歡讀《百年孤獨》就見不得孩子喜歡《阿衰》漫畫。孩子讀書有個問題，不像成人，有意識選擇一些書補充自己的知識面，開闊眼界。孩子讀書，如果自己選，往往是只讀自己喜歡的類型，這樣下去，思維也就局限在一個套路里。所以買書，無論是天文地理，文史經哲，小說散文，漫畫繪本，都應兼收并蓄。

　　8、不要把讀書，視作對孩子的一種懲罰方式。反之要給孩子增加一些閱讀的快樂。譬如獎勵新書，讀他寫的文章，把孩子的文章貼到博客或微博空間里……等等。

　　9、帶孩子參加讀書會。不是所有的讀書會都是針對大人的，有些圖書館、書店或者出版社也會定期組織兒童專場，針對不同年齡段的讀書會，比如首都圖書館。

　　10、經常送一本書作為給孩子的禮物，而不是玩具、電子產品或其他價格昂貴的物品。

　　11、給孩子讀你小時候最喜歡的'書，讓你們有共同的回憶，也會有更多的共同語言，讀完了還可以一起來討論。

　　12、參加或者幫孩子創建一個讀書俱樂部。父母可以幫助孩子將身邊的小朋友們聚集起來，讓孩子們可以一起讀書，一起討論。

　　13、給孩子讀書的時候，要有一些肢體動作。不要擔心自己動作過于夸張，大聲讀出來，扮演角色、模仿主人公的口氣和語調，這些都會讓孩子更加喜歡聽你讀書。

　　14、沒有必要把整個故事或者章節講完，留點懸念。這不僅僅是電視劇的專利，也同樣適用于小孩子，他們會迫切想知道接下去發生了什么。

　　15、鼓勵孩子自己創作一個故事，并鼓勵他們和身邊的朋友們分享這個故事。

　　16、放一些具有紀念意義的字條或者照片在書里邊。當孩子想去追憶往昔的時候，就會去翻這些書。

　　17、創造機會，讓孩子給其他人講故事或者朗讀。如果家里有兩個孩子，可以鼓勵大孩子給小孩子講故事。

　　18、讀書之余，帶孩子一起去看相關的電影或動畫片。這會讓孩子有進一步的直觀的認知。

　　19、多讓孩子讀經典。所謂經典，卻未必就是好看的書，但也要盡量買沒有刪減、原汁原味的書。不要低估孩子的閱讀能力和自我學習能力。當我們能閱讀一些比較考驗智力的書后，過于淺薄的書對大腦就很難再起到足夠的刺激，所以，我們可以買一些相對來說有點超前的書給孩子看。

　　人的成長總會遇到各種困惑，而一本好書，可以讓孩子在困惑的時候，找到一扇門。作為父母的我們，不要硬把閱讀發展為一種單純的教育工具，否則也就失去了那種輕松自愿閱讀的樂趣。著名作家冰心曾說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”如果孩子真能喜歡閱讀、愛上閱讀的話，那他一定會從中受益。

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

　　青少年愛上閱讀的建議書篇5

尊敬的家長：

　　一個人的精神發育史就是他的閱讀史，一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平。

　　閱讀，是對人類文化精神的集體守望，是啟迪心靈的最好方式，是構建幸福精神世界的根本途徑。一座書香充盈的學校必定是一座美麗的學校，一個書香充盈的家庭必定是孩子幸福的搖籃。現代社會，我們需要一種精神引領前行，這需要一股閱讀的力量來支撐。閱讀一本好書，就是點亮一盞心燈。

　　崇尚閱讀、熱愛閱讀的師生和家長，一定能夠在讀書的學習活動中，相互影響，共同進步！為此我校將全面發起“愛閱讀愛生活”讀書系列行動。為了激勵同學讀書的熱情，我們將在本學期開展“讀書小明星”、“愛讀書班級”“愛讀書家庭”、“讀書征文”評比活動。

　　培養孩子讀書習慣將讓孩子受益終身，良好的讀書氛圍是養成學生讀書習慣的重要保障，您的參與和支持將使活動更加扎實。讓我們一起成為愛讀書的人吧，讓我們用我們的'行動去影響孩子，為孩子營造良好的家庭閱讀環境，與孩子共同閱讀，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規范和調整自己的行為，從而讓孩子在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。為此我們倡議大家：

　　愛閱讀吧！帶著你的孩子走進書店、圖書館，讓孩子與你一起共享閱讀的快樂，讓濃濃的書香洋溢你的家庭和我們的校園。愛閱讀吧！請積極參與“愛閱讀愛生活”行動的每一項活動，讓讀書沙龍，讓書籍互換與傳遞，讓流動書吧，像一朵朵小花，在書香家庭與校園開放。加油，我們一起努力吧！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

　　青少年愛上閱讀的建議書篇6

尊敬的連城實小家長：

　　大家好!

　　第十二屆全國政協常務委員會委員、副秘書長朱永新在關于設立“國家閱讀節”的提案中提出：閱讀對一個民族的文化影響是巨大的，世界上很多優秀的民族都非常重視閱讀。猶太人就將閱讀放到很崇高的地位，每4500個猶太人就擁有一個圖書館，600萬左右的以色列人，平均6個人就訂一份英文報紙。猶太人會在書上涂一層蜂蜜，讓孩子一生下來就知道書是甜的。因此，猶太人才會產生出眾多偉大的人物，如馬克思、愛因斯坦、弗洛伊德、卓別林、畢加索、門德爾松等等。有研究證明：猶太民族對人類的貢獻，很大程度是因為他們是酷愛閱讀的民族。

　　我們學校自20xx年開始，就倡導全校師生多讀書、讀好書。向全校師生大力推薦優秀讀物的同時，開展了“背詩詞和課外閱讀過級”活動，我們有目可暏的是閱讀的正能量已悄悄帶給孩子們。我們認為最感人、最溫馨的生活畫面就是親子共讀，它能營造良好的學習氛圍，也是親子間溝通的最好的橋梁。因此學校再一次發起了親子共讀的活動倡議：

　　1.請您為孩子選擇正確的讀物，完善家庭圖書角。今天的這個時代，圖書豐富，豐富到泛濫的時代，選擇讀物更成了家長必做的一件事。我們試想，世上有這么多書，都值得我們去看嗎?我們在世界上只能活那么多年，而書是無法看完的，所以我們有必要讓孩子們去閱讀經典。學校的閱讀過級冊給孩子們列的書單就是經典。經典的書可以讓我們一口氣看完，一輩子不忘。作為家長，有必要對孩子進行引導性的閱讀，結合學校的閱讀過級活動，為孩子們選購正確讀物，完善家庭的圖書角。

　　2.請您控制孩子花在電視上的時間，和孩子一起談書。調查顯示，一個孩子每個星期看電視超過十個小時，學習成績一定下降，并且也會影響孩子的視力。我們只有讓閱讀搶占孩子們看電視、玩網絡的時間，用書武裝他們，讓他們與書為伴，與書為友。最好的做法就是每月和孩子共讀一本書，茶余飯后盡量和孩子們聊聊書中的人、書中的事，談談彼此間讀書的感受。這樣的`親子閱讀，只會讓我們的孩子們走得更遠。

　　3.請您培養孩子良好的閱讀的習慣。在學校里，每天中午二十分鐘的午讀，是孩子聞著墨香的時間。在家里，家長也要選擇固定的時間給孩子閱讀，讓孩子覺得閱讀就像我們每天呼吸的空氣那么重要。當習慣成自然后，孩子會在閱讀中也會找到屬于自己的樂趣。

　　4.請您和孩子一起填寫“閱讀存折。”每讀完一本書，和孩子一起填寫自己設計的“閱讀存折”，既是孩子們成長的一個記憶，也是孩子的童年留下一筆財富。

　　5.請您和孩子一起積極參加學校各項的閱讀活動。如向校報“小蓮蓬”的“好書推薦”“讀書隨想”欄目投稿;和孩子一起參加“親子美文誦讀會”;大力支持孩子們的“圖書跳蚤市場”活動等。

　　讓我們攜手把閱讀的種子深深地播灑在每一個孩子的心間，讓濃濃的書香伴隨著孩子的健康成長。愿親子共讀，在每個家庭生根、發芽、開花、結果，祝福您的孩子在您的引導下，更加出色!

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

　　青少年愛上閱讀的建議書篇7

朋友們：

　　在“陽春布德澤，萬物生光輝”季節，一個散發著書墨香氣的節日——“世界讀書日”來臨了，這是全世界讀書人的節日。自1995年聯合國教科文組織宣布每年的 4月23日為“世界讀書日”以來，已有超過100個國家和地區參與此項活動，各國把讀書的宣傳活動變成一場歡樂的盛典。但是在我國，這個世界性的讀書節還未被真正重視起來。

　　一項讀書調查顯示：中國學生業余閱讀量年人均五千字，美國學生三萬字。在中國學生閱讀的五千字中，70%是教輔。而盛產科學家、思想家、富豪和諾貝爾獎的猶太人年人均閱讀64本書。因酷愛閱讀，猶太人亡而又興!

　　一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發展前途的學生;一個不重視閱讀的學校，是一個低質乏味的學校;一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。中華民族自古就是一個熱愛學習、勤奮讀書、善于思考的`民族，歷來有“讀萬卷書，行萬里路”的傳統，有“黑發不知勤學早，白首方恨讀書遲”的教誨，有“腹有詩書氣自華”稱贊。讀書，會將我們帶入一個精彩繽紛的世界，與古人交流，與大師對話，飽覽壯麗山河，暢游古今中外;讀書，能帶來愉悅，帶來智慧，帶來心靈的享受;讀書，更能給我們一雙思接千載，視通萬里的翅膀，擁有充實健康、海闊天空的人生。

　　在第二十個世界讀書日來臨之時，讓我們共同發出倡議：

　　從這天開始，準備一本手邊書，培養隨時閱讀的習慣吧;

　　從這天開始，如果和朋友閑談，不如就談談讀過的書，講講你與圖書的故事和情緣吧;

　　從這天開始，確立一種信仰，讓終身學習成為一種風尚;讓這一生，有一縷書香陪伴吧。

　　從這天開始，走進圖書館，讓豐富的館藏伴您度過這個全世界讀書人的節日吧;

　　4月23日，不止是個節日，更是一個警醒，一年之計在于春，四季都是讀書時。讓我們從這天做起，以書為友，以書為鑒，讓整個校園洋溢書墨的香氣，共同構建一個書香的校園，文明的校園、文化的校園!

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

　　青少年愛上閱讀的建議書篇8

全區廣大職工同志們：

　　黨的人大會議對提高廣大勞動者的素質和全民族文明素質、建設全民學習、終身學習的學習型社會和創新型國家作出了戰略部署。在全區職工中開展以"讀書、創新、敬業、提升"為主題的讀書月活動，對工會組織貫徹落實黨的人大會議精神，深入開展"創建學習型組織、爭做知識型職工"活動，全面提升職工的思想道德和科學文化素質，動員全區職工為打造"楚州速度、沖刺蘇北十強"，實現全區經濟和社會事業又好又快發展再作新的貢獻，具有重大的現實意義。為此，區總工會決定6月5日至7月5日為職工讀書月，并向全區職工發出如下倡議：

　　一、力爭每天讀書一小時。廣大職工工作繁忙，夜以繼日地奉獻在各自的`工作崗位上，想學習缺乏時間、場所和環境。但是魯迅先生曾說過，"時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。"只要我們心想讀書，科學安排，見縫插針。每天可以擠出一定的時間用于學習。請職工朋友們記住，二十一世紀的今天，世界文明的進步、中華民族的崛起、經濟的騰飛、職工的生存與發展，無不需要知識的力量支撐，希望廣大職工朋友們踴躍投身學習讀書的行列。

　　二、力爭每月讀一本書。書籍是人類的精神食糧，是人類邁向文明與進步的階梯。讀書學習是人們塑造自我、完善自我、凝聚智慧的重要途徑，建議每一位職工根據自己的興趣、職業與志向，選擇所喜歡的書籍，每月選讀一本，把它當作每月必須完成的工作，想方設法讀完，持之以恒，必見成效。

　　三、力爭每年參加一次有意義的培訓。參加學習培訓是每一位職工應有的權利。各單位要努力為職工提供學習培訓的時間、經費和場所。廣大職工要自覺、主動地要求參加培訓學習。在每日堅持學習的基礎上，每年相對集中參加培訓不少于一個星期，從而使自己的知識從量的積累到質的提升。

　　四、力爭每三年，個人的學習或技能提升一個檔次。目前，我區職工技能等級整體水平不是很高。企業轉型、產品更新換代，現代知識經濟的到來呼喚一支高素質、高技能的職工隊伍。我們倡議廣大職工多讀書、多實踐、堅持時時處處不忘學習，堅持崗位學習、崗位成才，努力爭當一名知識型、技能型職工。

　　讀書吧！讓我們把全區廣大職工讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄逸在我們周邊，讓讀書活動始終伴隨著我們，讓我們更加自信、充實地走向美好的未來。

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

　　青少年愛上閱讀的建議書篇9

尊敬的高老師：

　　您好!我的孩子馬佩文在您的關心教導下成長了兩個年頭，三個學期了。

　　首先我向您說聲：“謝謝!”

　　再說孩子的學習吧!從總體上來說，還是比較可以的，也就是說，比上不足，比下有余吧!尤其是孩子年小，不懂得學習的重要性，把老師布置的作業當成任務來完，所以造成字跡潦草的毛病，這點對我們做家長的來說是有一定的責任，對孩子的學習沒有太多重視。

　　因此，從今開始，我們家長會和學校、高老師及其他任課老師好好配合，爭取把孩子教育成一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

　　高老師，您為了下一代，嘔心瀝血，辛勤耕耘，無私奉獻的'這種偉大精神，使我們的家長非常、非常的感激、敬佩。

　　最后，希望高老師在工作的同時多多保重自己的身體吧!

此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　青少年愛上閱讀的建議書篇10

尊敬的高老師：

　　您好!

　　我的孩子馬佩文在您的關心教導下成長了兩個年頭，三個學期了。

　　首先我向您說聲：“謝謝!”再說孩子的學習吧!從總體上來說，還是比較可以的，也就是說，比上不足，比下有余吧!尤其是孩子年小，不懂得學習的重要性，把老師布置的作業當成任務來完，所以造成字跡潦草的毛病，這點對我們做家長的來說是有一定的責任，對孩子的學習沒有太多重視。

　　因此，從今開始，我們家長會和學校、高老師及其他任課老師好好配合，爭取把孩子教育成一個德、智、體、美、勞全面發展的.好學生。高老師，您為了下一代，嘔心瀝血，辛勤耕耘，無私奉獻的這種偉大精神，使我們的家長非常、非常的感激、敬佩。

　　最后，希望高老師在工作的同時多多保重自己的身體吧!

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

　　青少年愛上閱讀的建議書篇11

親愛的家長和同學們：

　　《語文課程標準》中把閱讀當作語文學習的主要手段和主要能力，規定小學六年閱讀總量達到145萬字。博覽、誦讀、精思、背誦，是學生接受豐富的文化滋養、積累語言、培養感悟、形成較扎實的語文功底的有效方法。讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。讓學生進行大量的課外閱讀，借助豐富的人類文化精品滋養學生的心靈，充實學生的頭腦，無疑是使孩子終生受益的重要措施。

　　可以說，閱讀使我們的語言更豐富，思維更深刻，視野更開闊，心靈更純凈，目光更敏銳，個性更健全。培養廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，已經成為專家、教師、家長指導下一代健康成長的共識。

　　作為老師，我希望把讀書活動延伸到每一個家庭，進一步開展“親子共讀”活動，真正讓書籍成為我們的`良師益友，讓讀書成為我們生活的一部分。

　　為此，請家長朋友積極配合，給予以下支持：

　　一、給孩子創造一個安靜的家庭讀書環境，每天保證孩子至少有半小時的讀書時間。

　　二、深入孩子的學習生活，開展“親子共讀”活動，和孩子共享閱讀的美好時光。使孩子在耳濡目染中接受文化熏陶，不斷規范學習行為，逐步養成良好的讀書習慣。

　　三、配合教師做好讀書指導，鼓勵孩子積極參加學校組織的各項讀書活動。

　　四、針對我們開展的讀書活動，積極向學校建言獻策。

　　柳遇春風方得綠，船離灘頭始揚帆。在這春意融融、惠風和暢的時節，讓我們攜手并進，為了孩子的美好明天多盡一份我們應盡的義務吧!

建議人：xxx

20xx年xx月xx日