精選班級建議書（10篇）

　　在發(fā)展不斷提速的社會中，越來越多地方需要用到建議書，當建議書是面對群體時，可以宣傳、鼓動對方去開展某項工作或進行某種活動，具有一定的號召性。為了讓您在寫建議書時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的班級建議書，歡迎大家分享。

　　班級建議書 1

大學班級建設建議：

　　一、如何構建好的班委

　　班委是班級委員會的簡稱，它是一個協助班主任管理班級的機構。班委一般由班長、副班長、學習委員、生活委員、文藝委員組成。班委是一個班級的核心，是一個班級的骨干。由于大學的絕大多數老師對學生都相當生疏，因此班委成了老師與大多數學生溝通的橋梁。一個成功的班委首先是一座好的橋梁，這就要求班委成員都必須認真負責并有足夠的耐心。

　　首先，班委要有明確的分工。這樣就避免出現大家什么都不管或什么都交由一個人管的情況，也不會出現大家都來指手劃腳亂管一氣的`情況。

　　其次，班委成員要多在老師和同學之間多跑腿，做好上傳下達的工作。大學班級就是一個小社會，經常會出現小道消息滿天飛的現象。為了避免這種情況的出現，這就要求班委必須與老師、學院、學生會多聯系，了解任課老師的最新安排、學院的最新動態(tài)、學生會的最新活動，并及時通知班級中的其它同學，然后再將同學中反映出的問題及時反映給老師、學院、學生會。

　　再次，班委成員要經常在一起相互溝通。在處理班級事務前，班委一定要事先溝通，大家在一起討論后再辦。這樣不僅能增強班委成員間的感情，培養(yǎng)默契，還能避免一些不必要的錯誤，同時也可以避免班委成員就一個班級事務同時傳達多個處理意見的尷尬情況。

　　二、如何營造好的班級氛圍

　　首先，班級必須保證每個星期開一次班會，最好固定時間。在班會期間，班主任會傳達一些學校或學院的近期要求(如果班主任不在，班長可代表班主任或者班委傳達)，讓全班同學了解并參與到學校、學院和班級事務中來。

　　其次，要充分利用班會時間處理班級事務。注意班會時間有限，最好優(yōu)先處理與廣大同學息息相關的事情，然后再宣讀學院的要求，班委的倡議之類的事情。

　　再次，班委一定要樹立公正、公平的形象。班委在安排班級勞動、處理同學們間矛盾時，一定客觀公正又不失人文關懷。對于班費的收取和支出一定要做好賬目，并及時透明公開。對于獎學金、助學金等的評選，班委一定要提前幾天公布評選條件并嚴格按照評選條件劃定人選，然后在班會上宣讀評選條件和劃定人選，并組織班級公投，最后以公投票數當場宣布人選。

　　最后，班委成員一定要帶頭搞好學習。大學雖然不像高中那樣學習緊張，但是學習仍是大學的主要生活之一。只有班級學習氛圍好了，班內同學們的學習成績上去了，同學們才會有集體榮譽感，才會更加的有向心力。同時，班委不僅要搞好自己的學習，還要幫助班內的其他同學進步。如有必要，班委可能利用班會或自習時間請本系各科成績突出的同學與大家交流學習經驗，也可以組成一幫一小組。

　　三、如何提高班級集體榮譽感和向心力

　　首先，班委應該了解班上每一個同學的生活情況。對于生活上有困難的同學，應該積極的進行幫助，還應該注意具體的方式與方法，不讓班上有一個同學有不良情緒。

　　其次，在時間和經費允許的情況下，班委可以經常組織一些集體活動。如果費用緊張，班級可以組織一些體育活動(如籃球邀請賽、象棋比賽等)，讓大家在與別的班級的對抗中增進班級榮譽感和向心力。如果經費允許，可以組織大家進行短途的春游、秋游等活動，讓大家增進了解的同時相互幫助，有利于提高集體意識和班級向心力。當然，在活動的組織過程中首先要保證安全，其次是增加一些戶外的小游戲(最好是團隊協作游戲，網上有很多，就不在些贅述)，以增加活動的趣味性。

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　班級建議書 2

xxx：

　　當我動筆，或敲擊鍵盤，開始完成這份期中總結的時候。剎那間，我竟恍惚了，一時光在原地徘徊。畢竟，大半個學期已經過去了，但他竟過去的無聲無息。快到我還沒有反應過來，時光就已經消失的無影無蹤了。回想當天，我剛剛踏入35中校門的時候，只是一個連廁所都不明白在哪的新生。雖然此刻我對學校也不是百分之百的熟悉，但與入學時相比，已經好很多了。可能假期里我十分放松，一時光，學習的計劃沒調整好。但任重道遠，繼續(xù)努力。

　　談一談我這幾個月初中生活的感想吧。許多新鮮的課程一股腦兒似的溜進了我的課表里，有些很搞笑，有些很有挑戰(zhàn)性。團隊的榮辱感，也在我心中得到了新的詮釋。比起小學六年，這兩個月我收獲的太多太多了。部委的建設，勞動工作的分配，值日班長的建立，讓我懂得了建設一個班級的`難度。在此，由衷地感謝老師和同學們，對初12班這個大家庭所做出的奉獻。這兩個月，還讓我明白了，朋友間的付出，老師們的辛勤勞作，人與人之間的互助，這些都是需要我們去珍惜的。因為班級里每個同學都明白這幾點，所以我們的班級班風良好，同學友愛和睦，造就了初12班這個大家庭，讓來自不一樣學校的同學都感受到了溫暖。但我們的班級也不是十全十美的。在紀律方面，還有一些問題需要批評。

　　讓我總結一下班級里需要改善的幾點紀律的問題：

　　1、課間扔粉筆頭的現象，層出不窮。

　　2、XXX同學總把自我的情緒問題，宣泄在另一位XXX同學身上。

　　3、毀壞和浪費，同學們給班級捐贈的物品。（例如盆栽，抹布，書籍）

　　4、外出活動時不顧班級的顏面違反學校的紀律。（這點應深究。）

　　5、還有很多小問題，我就不一一列舉了……

　　針對這些問題，我想對班級幾點建議。

　　1、班級規(guī)定細化，不放過任意一處修改死角。

　　2、獎懲要分明。（不要讓同學們認為犯了錯承認就沒事了。）

　　3、同學之間要互相監(jiān)督，畢竟老師不能隨時隨地都在觀察同學。

　　4、同學如果發(fā)現了，那位同學犯了錯，應用心向老師報告。以免錯誤越犯越大。

　　最后，愿我們的班級能在眾人的呵護下，自我的拼搏下，團隊的競爭下，茁壯成長。使項目二班這個大家庭。變得越來越好。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　班級建議書 3

親愛的同學們：

　　教室是我們共同學習的地方。優(yōu)美的學習環(huán)境是我們小學生最需要的，但是最近同學們亂扔紙削、果皮、隨意吐痰、吐泡泡糖等現象時有發(fā)生，破壞了我們這個優(yōu)美的學習環(huán)境。所以我提出以下建議：

　　1、不要把瓜子、花生等帶殼食品和泡泡糖帶到教室里來吃，因為這些東西掉到地上后很難清理干凈。

　　2、每天值日生必須把講臺上的粉筆灰清理干凈，以免把講臺上的書本弄臟，讓粉筆灰吸進嘴里不健康。

　　3、可以在窗臺上種一些綠色植物，上完課后看看這些植物可以放松眼睛，預防近視，還可以凈化空氣。

　　4、每桌至少準備一個塑料袋，以便上課時的.垃圾隨手放在塑料袋里，下課后及時放到垃圾桶里。

　　5、每天打掃教室及陽臺后還要有專人保潔。

　　6、實行記分計劃，如果記分人員發(fā)現主動撿垃圾的同學，一次加0.2，發(fā)現有亂扔垃圾的同學，要從重處罰，扣05分還要罰掃兩天的教室。

　　班級環(huán)境是多么重要，如果每一個人都愛護自己班級的環(huán)境，那么我們的校園是多么干凈，美觀啊！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　班級建議書 4

尊敬的老師，親愛的.同學：

　　這天，我發(fā)現班上某些干部在管理時有點不足。為了使我們班更好地發(fā)展，我對班干部提出了以下建議：

　　1、多一份寬容

　　開學以來，有不少“嘰嘰喳喳”的小鳥。老師多數是寬容對待，可班干部就不一樣了。管理時，有人不留意走了神兒，“某某某，站起來！”這人便被喝住了，哆嗦地站了起來，高中作文，嚇得臉都白了。大多數人都不情愿。一些人想改正，可班干部給的機會太少，多少都被判了“死刑”。建議班干部給同學們三次機會，站起來給他（她）機會改正。這樣，同學們不要懲罰，班干部不要擔心，不是兩全其美嗎？

　　2、多一份公正

　　一、二年級時，班上頻頻出現包庇現象，四年級也不例外。一次，周純宇在給人背書時，悄悄地給人看了答案，被人揭發(fā)了。所以不論是朋友還是仇人，都是平等的。建議班干部不要偏心，人人都是平等的，要學習包公“鐵面無私”，要多一份公正。

　　期望班干部能夠采納我的建議，也建議大家尊重班干部，他們?yōu)榱税嗉壻M了一片苦心，不要辜負他們。

此致

敬禮！

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　班級建議書 5

同學們：

　　你們好！

　　4（2）班是我們共同的家園，看著我們共同的家園環(huán)境衛(wèi)生如此糟糕，我實在不忍心讓我們的”家”變成這副亂糟糟的模樣，我想給大家提些建議。

　　現在我們班教室里的垃圾隨處可見，同學們腳下的紙屑很多，可很少有人撿起扔進垃圾桶，垃圾桶旁總吊著一些果皮，我們也像沒看見似的.，無動于衷，老師問起來，同學們都互相推卸責任，不愿承認，因此，我給大家提第一個建議：

　　一、看見垃圾，立刻撿起讓進垃圾桶。

　　那么為什么教室里會有那么多垃圾呢？我認為有一個原因是同學們會帶些吃的來學校，尤其是上午，同學們總要帶牛奶，面包來學校，因此有這類垃圾會出現在班級里。所以，要養(yǎng)成把垃圾扔進垃圾桶的美德。雖然教室里垃圾多并不影響同學們，但別人一走進教室，留給別人的印象就不好，整體的精神面貌自然也不好了，所以，我再給大家提一個建議：

　　二、隨手把垃圾扔進垃圾桶，

　　果皮紙屑盡量減少。

　　光靠做好自身工作肯定是不夠的，所以，當天值日的同學要帶頭工作，每天主動打掃一下，我相信，我們教室的環(huán)境衛(wèi)生一定會更上一層樓！我的建議就這兩點，我認為，同學們只要做到這兩點，我們班的環(huán)境面貌肯定會煥然一新的。

　　此致

敬禮！

　　建議人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

　　班級建議書 6

親愛的同學們：

　　我們班的教室衛(wèi)生還存在一些問題。同學們放學回家時不清理桌洞，桌洞里還有沒有吃掉的食物，沒有喝掉的水，垃圾。同學們隨地亂扔垃圾，見到垃圾不撿起來，還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下，不積極到垃圾，垃圾桶經常滿滿的。

　　之所以有這些問題是應為有些同學的.爸爸，媽媽給同學們買的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同學們的爸爸，媽媽又不知道。不清理桌洞是應為同學們下課都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，覺得清理桌洞還需要一定的時間，這些時間還可以多玩一會，這些人就很懶。值日生不清理死角，是應為他們邊掃邊玩，不認真做清潔，做事的態(tài)度不認真，不積極保護班級衛(wèi)生 。為了解決這些問提，我建議：

　　1、珍惜農民伯伯辛辛苦苦種的糧食，不能隨便亂扔。

　　2、積極清理桌洞衛(wèi)生。

　　3、見到垃圾撿起來，不亂扔垃圾，保護班級衛(wèi)生。

　　4、值日生積極清理衛(wèi)生死角，做值日要認真。

　　希望同學們能夠采納我的這些建議，讓我們班明天更美好。

建議人：

時間：

　　班級建議書 7

親愛的同學們：

　　最近，我們班級里的衛(wèi)生狀況一直不太好，垃圾隨處可見：牛奶袋、透明膠等這些同學們隨手亂丟的垃圾讓我們辦事去了應有的干凈狀態(tài)，同學們以為這些小小的垃圾不會影響班容，可是如果每個人都這么沒有責任心，那我們的教室將會是一個垃圾場。

　　我覺得，我們班的環(huán)境衛(wèi)生不好與以下幾點有著密切的關系。

　　1、衛(wèi)生意識不夠強。如上所說，同學們都對自己丟下的小小垃圾但到不在乎，這樣下去教室里一定是垃圾飛漫天。

　　2、太懶惰。我們班的垃圾桶擺放在角落里，離那兒最遠的就是我們第一組，我們組的同學都懶得走過去，一般都是叫近的同學遞到垃圾桶或是亂丟，還有的同學則會像投籃一樣投進垃圾箱，沒投進也懶得去撿起，造成了垃圾箱的'周圍臟東西堆滿。

　　3、依賴值日生。大多數同學想：有值日生打掃，沒關系。就是因為這三點然我們的教室不整潔。

　　我建議，小組中的第二桌同學的桌子上掛一只垃圾袋，這樣的話就解決了同學們懶惰的問題。另一個建議是小組中的同學撿起一件垃圾就加一分，每組分時最高的同學就免去做值日一周，讓分數最低的同學去掃。我相信同學們一定會養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣。

　　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　班級建議書 8

尊敬的范老師：

　　您好!

　　我是xxx。以往我每天都在晨風的問候下走進心愛的教室，映入眼簾的是干凈的地板、整齊的課桌、潔白的'墻壁、透明的窗戶。這些都曾是我們六一班的獨特風景，讓人覺得心曠神怡。黃昏前，夕陽的余暉照在教室里，讓人有一種懷舊的感覺。我們的教室一貫如此。但是最近一段時間，我們教室的衛(wèi)生卻越來越差：不少的同學開始隨地亂扔垃圾，負責打掃衛(wèi)生的同學連地也沒掃干凈就自己走了;現在的教室里地板黑得不成樣子，衛(wèi)生工具到處亂放.......再也看不到原來的干凈，再也看不到原來的整齊，再也沒有原來懷舊的感覺。做為四小六年級一班的一員，我為此感到非常痛心。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”過去教室的衛(wèi)生好，是大家努力的結果。教室發(fā)生這么大的變化，肯定是有多方面原因的。在我看來，原因是這樣的：有少數同學以有課外班或有事為借口逃避掃地，個別同學亂扔垃圾等等，這些現象都沒有受到相應的處罰;于是，越來越多的同學也開始隨意亂扔垃圾;有的同學把紙抽出后，用一下就扔在地上，同學們都對垃圾視而不見。不僅如此，還有許多原因是我沒看到的。

　　為改善教室環(huán)境，我特提出以下建議：

　　1、進一步完善教室衛(wèi)生守則，明確相關管理要求;

　　2、開辦一期關于環(huán)保的板報，濃厚“愛環(huán)境講衛(wèi)生”的氛圍;

　　3、提出倡議，號召同學注重個人衛(wèi)生、愛護公共衛(wèi)生;

　　4、鼓勵多撿垃圾，對愛護公共衛(wèi)生的人提出表揚;

　　5、對于影響公共衛(wèi)生的人要進行適當處罰，如責令其撿垃圾、打掃教室、廁所等。 以上建議僅是我個人不成熟的想法，懇請范老師多多指正。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　班級建議書 9

尊敬的林老師：

　　您好，針對班級的一些情況我這邊給出一些建議：

　　一、 現存問題：

　　1. 班級凝聚力不夠，除了班委外其他的同學很難接觸到班里的事務，對班里的情況了解甚少。

　　2. 沒有一個較好的學習氛圍，同班同學除了上課其他課余時間很少一起交流有關學習方面的內容;宿舍里不能安心安靜地學習。

　　3. 班級集體活動較少，不利于增進同學間的感情。

　　二、 學風建設：

　　1. 每門課設定小組長，統計班內同學上交作業(yè)情況，督促同學們按時完成作業(yè)，助于提高學習效率。

　　2. 堅持每周的`集體自習，并且要保證集體自習的質量，如果有事請通知就高效率解決，可以是板書在黑板上或是提前將最近的任務與計劃打印好發(fā)給每位同學。并在事情臨近前群發(fā)飛信通知，增強同學們在班里的存在感。

　　3. 每個宿舍的宿舍長要起到模范帶頭與監(jiān)督的作用，規(guī)定出定時的學習時間，在此時間內要保持宿舍的安靜。

　　三、 組織建設：

　　1. 在班內多選舉一些合格的入黨積極分子作為后備。

　　2. 各個班委都要發(fā)揮其作用，不能只是班長支書在忙各種事務。

　　四、 思想建設：

　　1. 多組織班里集體活動，可以是小范圍、多次數、多種類的活動，有利于促進班里同學的交流與增進友誼，增強凝聚力。

　　2. 班委在有什么任務的時候可以分擔給其他同學來完成，有什么班級現狀也要及時告知每位同學，有需要用人的地方就要積極聯系各個同學。讓大家有班級存在感。

　　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　班級建議書 10

親愛的同學們：

　　大家都知道，地球，人類的母親。這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是同時，她又是那么脆弱無比。在日常生活中，不愛衛(wèi)生、不珍惜資源的大有人在。

　　在班級中，就有許多不保護環(huán)境、不珍惜資源的.現象。記得有一次，老師下課檢查衛(wèi)生，竟然在垃圾桶里發(fā)現了一本還未用完的作文紙，那半本皺皺巴巴的作文紙，被它的主人揉成一團丟棄在垃圾桶里，它會多么的傷心失望呀？而且，那可是還沒用完的紙啊，就這么被扔在了垃圾桶里。這充分地顯示了同學們愛護資源的意識不夠強烈，要知道“家園只有一個，地球不能克隆”呀！像這樣的事情還屢屢出現，像：值日生忘記將電燈、電扇關掉；有同學不把水及時喝光，把剩下的半瓶水就扔在了垃圾桶中；地上隨處可見小紙屑……這些都是真正出現在我們班的。

　　所以，為了我們班級的衛(wèi)生，讓大家重新意識到“珍惜資源”是多么寶貴。我建議大家做到以下幾點：

　　一、及時將水喝完，不讓“半瓶礦泉水”的事件再次發(fā)生；要不然就直接從家里帶來水。

　　二、下課整理抽屜，有紙屑及時扔到垃圾桶里。

　　三、不亂扔粉筆頭。

　　四、不寫小紙條，有事情下課當面談，不在上課時偷偷摸摸，既費時，又費力。

　　五、在學校洗手時，用完后，要將水龍頭關緊。別讓水龍頭一直哭泣。

　　以上是我提出的建議，也許我的寫的這些只是一個微薄的力量，但是如果你們認真對待，每個人都出一份這樣的微薄之力，那么，世界將是多么的美好！保護環(huán)境就是保護生命。不論是在家，在學校，還是在別的地方；不論是紙資源，電資源，還是其他資源。我們都一定要珍惜環(huán)境，愛護環(huán)境，保護好我們共同的家園。

　　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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