六年級上冊第四單元建議書
隨著社會一步步向前發展，我們需要用到建議書的情形越來越多，當建議書是面對領導和有關部門時，可以中肯地提出自己對對方工作的意見和自己的建議。相信很多朋友都對寫建議書感到非常苦惱吧，下面是小編整理的六年級上冊第四單元建議書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級上冊第四單元建議書1
廣大的市民朋友：
水，滋潤萬物，與人們的生產生活息息相關。水是甘甜的。但有時又是苦澀的；水是寶貴的，但有時它又泛濫成災；水是清冽的，但在一些地方它卻變得污濁不堪；一切生物都離不開水，但在一些特別需要水的地方，它卻變得那樣吝嗇……面對我們日日不可或缺的生命之源一—水，我們知道的到底有多少？中國的水資源雖然比較豐富，但分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方很多。而在不缺水的地方，人們浪費水、污染水的現象又太嚴重。
一些工廠不注意保護水資源，把工業廢水排入江河湖泊，造成了水資源的嚴重污染。魚蝦生活在這樣的水中，就會慢慢中毒，死去；人類喝了這樣的水，就會生病，嚴重影響身體健康。聽后，我覺得真是可怕！為什么人類只知道賺錢，不知道保護水資源，這樣下去，我們就很難喝到干凈的水，到那時，人類該怎么生存呢？
很多家庭表面上看是很節約用水，實際上是在浪費水資源。有的家庭廚房和衛生間的水龍頭的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和儲水桶里面滴，然而水缸和儲水桶的水卻在不停地往外流入下水道。有的家庭將一些完全還可以利用的水，像淘菜和洗臉的水一盆一盆的直接入下水道，看看這些被浪費的水，如果一年到頭一滴一滴的.往外滴水的話，如果要認真地計算其結果一定會讓驚訝得目瞪口呆！
在此，我特地向廣大市民提出以下建議：
1、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥；
2、夏天給室內外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；
3、沖廁所：如果您使用節水型設備，每次可節水4一5千克；
4、洗菜：一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節省50千克；
5、將衛生間里水箱的浮球向下調整2厘米，每次沖洗可節省水近3千克；按家庭每天使用四次算，一年可節藥水4380千克。
讓我們從現在做起，從我做起，從點點滴滴做起，珍惜水資源，保護水資源，節約水資源。希望市民們能研究并采納我的建議，讓我們的家園變得更美麗！
建議人：XX
日期：XX年XX月XX日
六年級上冊第四單元建議書2
廣大的市民朋友：
您們好！
最近不論是城市還是縣城，都掀起了一陣“寵物熱”。小狗，小貓，小白兔等等，讓大家愛的無法自拔。不信，你看：無論是休閑時間還是粗茶淡飯后，大街小巷遛狗逗鳥的人數不勝數。可是，在人們享受寵物帶來的快樂時，有誰想過寵物給安全，衛生，環保方面帶來的諸多問題。醫學方面統計：每年被寵物咬傷的人不計其數，有的甚至因為沒有及時搶救而死亡。還有那最令那些小區居民，衛生，環衛工人頭疼的動物的糞便，臭氣熏天，掃也掃不完。所以說，寵物給我們帶來的不僅有快樂，還有許多令人痛疼的問題，作為“大家庭”的一份子，我提出以下建議：
1、如果白天上班或有小孩的.家庭，最好不要養寵物，以免造成傷害。
2、常常帶狗遛彎的居民，最好帶一個袋子把狗狗拉下的糞便裝進袋子里，以免危害環境。
3、要勤給寵物搞衛生，給寵物定期打疫苗，防治疾病的傳播。
4、不要把那些流浪狗和流浪貓帶回家，那些貓狗不僅更容易傳染疾病，還可能把你當成敵人抓傷你或咬傷你。
讓我們共同和動物和諧相處，一起讓我們的家園變得更美麗，更文明！
您的朋友：XX
六年級上冊第四單元建議書3
親愛的同學們：
水龍頭“嘩嘩”地流著眼淚，用水人卻不知去向；湯盒很快就堆滿了，湯卻還有好幾碗沒喝；好好的鉛筆、橡皮被扔進了垃圾桶……在校園里，你是否也曾看到過這樣的浪費現象？
現在的生活變得越來越富足，不用再像以前一樣勒緊褲腰帶了。可是你有沒有想過，當你正在浪費水資源時，許多干旱地區的孩子正用著期盼的目光盯著水龍頭，希望能有更多的水給自己生活；當你將許多幾乎嶄新的文具隨手扔進垃圾桶，卻是貧困地區的孩子夢寐以求的寶貝，當你浪費糧食時，乞丐們正饑腸轆轆地沿街乞討……
介于這些行為，我向大家提出以下建議：
一、了解資源讓同學們了解我們的生活用品是由自然資源做成的，讓大家明白浪費資源就是破壞自己的`生態環境。有限的資源，無限的循環。善待地球就是善待自己，浪費資源就是破壞環境。
二、節約資源我覺得學校里可以多開展一些“斷水生活”，讓同學們懂得水在生活中是多么的重要，沒有水，我們就不能生活；多一些“斷糧生活”，讓同學們領悟“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
三、保護環境愛護校園里的花草樹木，不隨地吐痰，不破壞綠化，讓植物自由的生長；不讓塑料袋成為“白色俠”在空中飛舞，多種植物凈化空氣。不能亂砍亂伐，讓樹木保護著我們的家園。不污染河流，讓水源保持干凈，讓我們的地球母親保持不老的容顏。
拯救地球就是拯救未來！珍惜資源，保護環境，刻不容緩！
六年級上冊第四單元建議書4
同學們：
同學們，我們只有一個地球，我們只有一片藍天，我們只有一個屬于自己的家園。讓我們立即行動起來，從自己做起，從身邊的小事做起，保護我們的'生存環境，保護我們的大自然吧！
地球與人類有著生死之交的關系，地球滅亡了，則人類也會跟著滅亡。
現代的生活方式，對地球有著巨大壓力：尾氣排放、工業殘渣、污水、亂砍濫伐等等人為的破壞，使得地球經常發生地震、洪水、海嘯、霧霾等災害，所以我提出以下幾點建議：
第一：盡量不要駕車出行，或者發明電動汽車；第二：盡量節能生產；
第三：污水不能排入大海與河流；
第四：盡量砍一棵樹種一棵樹。
地球是生命之源，我們要愛護她、呵護她，"善待地球就是善待自己"，讓我們一起保護地球吧！
建議人：XX
日期：XX年XX月XX日
六年級上冊第四單元建議書5
親愛的同學們：
地球——是我們生存的家園。地球上的水資源、生物資源、大氣資源、森林資源都是我們缺一不可的生活條件。
本來這些自然資源是可以再生的，可是因為人們不顧后果的濫用化學品……使這些自然資源不了再生，還給人們帶來災難。
在地球上，山有十分之三，誰有十分之六，而人類的生活面積只有十分之一。人們生存的面積太小了，如果我們在不加節制的破壞地球上的自然資源，地球將面臨著滅亡的挑戰，那樣的話，我們也會滅亡的。科學家已經證明：至少在以地球為中心的'40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。有人肯定會說，到40萬億千米以外去找不行嗎？40萬億對我們太遙遠了，就算是坐飛機也要600多萬年啊！
我們是地球的一部分，地球是我們的一部分。我們應該去保護地球、善待地球。對此我對大家提出以下建議：
1：不亂砍濫發樹木。
2：不使用塑料袋，改為布袋。
3：不使用有毒文具。（如修改液）
4：不使用一次性制品。
5：不使用紙巾，改為手帕。
6：用完水龍頭，就是關緊。
7：節約用電，對手關閉不需要的電燈。
8：打掃衛生時用水桶接水，做到一水多用。
我們應該時刻的記住——善待在地球就是善待自己！
建議人：XX
日期：XX年XX月XX日
六年級上冊第四單元建議書6
敬愛的湯校長：
您好！
我是六年級二班的學生XX。這是我第一次給您寫建議書，希望您能在百忙中抽空看一看，如寫得不好請您見諒。
在暑假的兩個月中，各位老師、工人叔叔和您在烈日下努力地改善我們的校園。也許，那時，我們正悠閑地躺在沙發上吃著棒冰，看著電視，可您以及諸位老師，工人叔叔卻在赤日下工作著。
一眨眼，暑假就過去了。
報到時，當我走進這座校園時，煞是驚訝——雪白的教學樓已經粉刷了一邊，再往里走，到了走廊，只見，那扶手的顏色也變了，變成了藍色，周圍的墻壁雪白雪白的校園的美麗，使我驚訝——如今，我們的白鶴小學已經變得煥然一新！
雖然學校的`美麗讓我們感嘆，但是，就偏偏有人破壞了這美麗的環境：
一、畫廊和司令臺剛剛粉刷完，卻霎時變了個模樣。原本，我們的畫廊是雪白的，上面剛剛畫上了栩栩如生的漫畫，使人看了十分愜意：司令臺也是雪白的可現在，再去看看，那雪白的畫廊上，布滿了那灰色的腳印：那司令臺的白色，卻變成了灰色——也是一個個腳印！我建議，校長您可以找值周老師在學校里四處巡邏，看見破壞校園美好環境的同學就施予一張警告牌的懲罰，并且抽出一節班隊課時間，對學生們進行教育輔導，這樣，有了如此的懲罰和這樣的輔導，我相信，那些學生們也不會再破壞這校園潔白的墻壁了。
二、現在，我們學校的操場周圍，花壇周圍，時常還會發現一些零食吃完后的包裝袋，破壞了校園的和諧，也破壞了我們的環境。我建議，我們也可以在校園花壇、操場處立一張警示牌，上面寫著：不要在我臉上亂扔垃圾，我怕臟。
三、有許多同學拖好地，拖把就隨手一放，沒有擺放在規定的位置中，有些甚至連洗都沒有洗就放在了一旁。我建議，您可以讓幾位值日崗在此監督，并且放一張警示牌上面寫著：請讓拖把們回到自己的家。
湯校長，以上是我的建議和解決的辦法，希望您能采納我的意見。
祝：
工作順利！
建議人：XX
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