學校工作失職檢討書

時間：2024-10-17 14:10:39 夏杰檢討書我要投稿

相關推薦

學校工作失職檢討書范文（通用15篇）

　　在學習、工作或生活中出現了過錯后，為了表明自己悔改的決心，我們常常被要求寫檢討書，以對出現的問題和過錯進行檢討，寫檢討書一定要態度要誠懇、端正。寫檢討書需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的學校工作失職檢討書范文（通用15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校工作失職檢討書范文（通用15篇）

　　學校工作失職檢討書 1

尊敬的領導：

　　您好！

　　我知道我作為學校的財務人員，出現這樣的失職實在是難以原諒，所以我現在只是想跟您請罪，說明下我工作失職的原因，我現在覺得自己非常對不起學校，也是對自己的工作能力產生了懷疑，我為什么可以犯這么簡單的錯誤，這明明只要用心的去做就不可能出現這樣的失職的，更何況我們的工作還要自我檢查一遍的，但是就在這樣的情況之下，我都出錯了，我感到非常的內疚，對不起。

　　現在剛開學不久，學校還處在收學費的階段，其實大部分的學生早就在第一天的時候就繳納完畢了。但是就是有個別的.同學遲遲未交，我們學校也是給了一周的時間，讓他們有足夠的時間去籌集。正好今天也是來了十多個學生來繳納學費，然后其中有三四個是在我這個窗口繳納的，其中只有一個是選擇了銀行卡支付，其他的都是選擇現金，但是因為我對自己的個人能力過于自信，我對那些現金都是選擇自己手動清點，沒用到點鈔機過，然后拿著個人的學費拿著橡皮筋一綁，學費憑證以及發票一給，我就算任務完成叫下一個，但是下午我們快下班的時候，我們是需要把這些錢都放到保險柜里去的，所以需要最后確認一遍，結果點鈔機批量的一驗，竟然在進行受到繳納的學費當中有五張是假幣！這可是非常嚴肅的一個問題，這也是在我們學校財務室從來都沒發生過的事情，最關鍵的是我現在也不知道這五張到底是收的誰的，這就沒辦法去進行重新索要了，要是當時人我還沒放走，當面就說清楚，那就沒有絲毫的問題，但是現在卻是什么辦法都沒有了，現在我只能選擇從自己的工資當中扣除五百塊，來彌補學校的這個損失，但是這并不能彌補我的過失，錯誤發生就是發生了，這就將成為我工作當中最不好的一件事情，財務室的人都會知道這件事，我在同事們心目中的形象也會變成是一個工作極度不認真的人，最關鍵的是，可能學校以后有什么重要的工作任務也不會考慮我了，這都是我咎由自取啊。

　　我要是老老實實的每一筆錢都過一遍驗鈔機，那不是真錢假錢一目了然嗎？那還會出現這樣的問題，我為什么就那么相信自己，就算我的工作能力很強，我點鈔速度能跟驗鈔機相提并論，但是我能迅速準確的知道真假嗎？說到底還是我工作太不認真了，完全沒有按照工作的流程來走，才會出現這樣的錯誤，請您放心，我有了這次的教訓，我以后堅決不會再出現這樣的問題了，請您相信我。

此致

敬禮！

檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　學校工作失職檢討書 2

尊敬的劉局長并局黨委各位領導：

　　在新學期開學第一天，我校發生安全事故，給我市教育事業抹了黑，也給教育帶來巨大損失，造成惡劣的社會影響。同時，給各位領導帶來巨大的麻煩，給死者家庭帶來巨大痛苦，對學校發展帶來巨大影響。作為學校校長，我深感愧疚與自責，愧對領導的信任，愧對組織的培養，是嚴重的失職行為。在此，我向各位領導表示深刻的檢討與懺悔，并對自己所犯的錯誤承擔全部責任，請求組織給予最嚴厲的.處罰。事故的發生看似偶然卻是必然，是我對教職工安全教育的忽視，對不安全行為視而不見，對違規行為心慈手軟所造成的。

　　一、重學生安全教育管理輕教職工安全教育管理。平時，自己把主要精力放在對學生的安全教育管理上，監管的力量、采取的措施、落實的責任多在學生安全教育管理上，長期忽視對教職工的安全教育管理。始終認為教職工是成年人，有較強的安全意識和安全防護能力。正是這種思想，麻痹了自己也麻痹了教職工，埋下安全隱患的禍根。

　　二、對不安全行為視而不見。學校由于經費困難，許多小修小補總是要求教職工特別是總務部門工作人員自己完成，特別是在高空安裝標語的工作中，總是采取不搭腳手架、不系掛安全繩、探頭伏在護欄上釘掛的辦法，而這個辦法潛藏著巨大的安全隱患，作為校長不僅沒有意識到而且視而不見，長期默許這種做法，有時甚至自己親自上陣去釘掛，客觀上助長了這一做法的長期存在。

　　三、對違規行為心慈手軟。當天下午，全校師生集中召開開學典禮大會，上午已經書面通知全體師生必須參會，下午會議開始前又安排專人敦促所有教師參會，當發現該同志在釘掛標語未能參會時，不是強令停下參加會議，而是認可這種行為，同意他們繼續釘掛標語，終致災難發生。

　　四、事件的發生也暴露出學校安全制度不健全，監管不到位等問題。自己始終認為安全生產只是生產和經營部門的事，學校不存在安全生產的問題，因而沒有建立教職工工作安全制度要求，對教職工的工作行為放任自流。

　　事件發生后，我深感自責與不安。作為一個有16年黨齡，在學校領導崗位工作近20年的學校負責人，辜負了組織的信任與期待，沒有盡到保一方平安的重任，我深知，只有承擔全部責任，接受組織最嚴厲的處罰，才能以儆效尤，最大程度挽回社會影響。對組織給予的任何處罰我不會申辯。如果組織給我繼續從事教育教學工作的機會，我會倍加努力、殫精竭慮，把全部身心獻給教育事業，來彌補這一事件帶來的損失。

　　最后，為我的失職造成的惡劣影響再次向各位領導表示深深的歉意。

檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　學校工作失職檢討書 3

尊敬的領導：

　　您好！

　　今天，我懷著愧疚的心向您寫下這份檢討書，我現在的內心可以說是十分的自責和難過，因為我的工作失職，導致無關人員進入了學校，給學校的學生以及老師們造成了一定程度的影響，我非常抱歉，我這件事的責任全在我，我理應接受學校的任何的處分，但是學校領導宅心仁厚，對于這件事只是簡單的給我提出警告，讓我引起重視，我都不知道如何的感激您的這份寬容。

　　作為學校的門衛，理應堅守好自己的職責，嚴格排查學校的進出人員，對于一切陌生不認識的人，都應該做到仔細盤問，他們是干嘛的，為什么要進學校，要進去多久，并且還要進行登記，但是今天發生的這件事，我什么都沒做到，我很慚愧，但是經過這件事，我也是有收獲的，正所謂吃一塹，長一智，我要是都不能從中吸取點教訓，那我就真的是對不起我的這個職位了，您放心，我會對此作出改正的，發誓要做好學校的第一道防線，把安全隱患嚴格排除在外，就像今天這種事，也就是讓他找到機會得逞一次，但是也僅僅是這一次了，我向您保證，這樣的事情，您日后堅決不會再看見了，我以我的人格向您保證。

　　我們學校的門衛本就只有兩個人，中午換班的.時候，大概有十分鐘的空缺時間，因為這段時間，我們都去食堂打飯去了，我們為了不影響工作，我們都是打了飯然后回到保安室吃的，但是因為我們的疏忽，還是有十分鐘的空缺時間，也正好讓有心之人趁機進來了，據我所知，今天進來的是一個中年婦女，假裝給自家孩子送衣服的，拖著個箱子進來的，里面全是打包好的飯菜，拿到學校來賣的，就因為我們學校最近因為響應教育局的政策，嚴禁學生吃學校以外的任何食物，堅決打擊外賣事件，這就損失了他們的利益，賺不到錢的他們想出如此辦法，我也是佩服。還好學校的老師及時發現，聯合學生會組織一起攔截了他，當領導您質問我，這個人是怎么進來的時候，我也是非常的疑惑的，后面仔細的看了監控我才知道，事情的全部緣由。

　　領導您放心，針對此事，我跟同事已經商量好對策了，以后中午去學校食堂打飯的時候，我們也要輪流錯開去打飯，絕對不允許門衛室再有空閑的時候，堅決杜絕此類事情的再度發生，我在此還得對今天幫忙把人趕走的老師及同學們，因為我的工作失職給你們添麻煩了，還好有他們及時的制止了事情的惡化，要是學生真的因為這一次吃外賣，導致身體不舒服了，我的罪過就大了。

此致

敬禮！

檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　學校工作失職檢討書 4

尊敬的領導：

　　您好！

　　20xx年5月27日，組員a調來，xx理工學校，機電一體學生11人，早7：3由d、a接到學生，第一家單位xxx起重機面試上1名學生，第二家單位新利同創面試上5名學生，未留，費用只收取1人。在此事上，我真的很愧對我的組員，首先我應該在學生來之前了解這個學校的情況、學生的心態，我更應該親自去接學生，其次，必須要對學生所去的單位有了解。

　　兩件事情的工作失誤，我檢討個人工作不認真，沒有把工作做好，總結失誤如下：

　　1、做事沒有濾清順序。

　　2、責任心欠缺。

　　3、對單位不夠熟悉。

　　4、主導能力不足。

　　我對我個人犯下的嚴重錯誤感到愧疚，辜負公司對我的培養和信任，此時，我只能懷著無比悔恨的心情，由于我個人的失職對公司造成很大的影響，想到這里，我只能默默地在心里為我所犯得嚴重錯誤感到后悔莫及。所以我以領導做出檢討的同時，也向公司表示發自內心的`歉意。

　　在今后的工作中，希望領導嚴格監督我、指正我，我會在領導身上的到更多的智慧。

檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　學校工作失職檢討書 5

尊敬的各位領導：

　　在這里，我表達我對工作失職、疏于監管、對教師要求不嚴、并造成了不良的影響的無比愧疚心情。先我作為一名校長，我的職責就是貫徹執行國家、省、市、區的教育政策，并組織實施落實上級相關的安排，做好各項工作落實監督管理及指導工作。而由于我監管不嚴，近日進行效能抽查時，發現我校教師有網上看視頻、下棋和網上購物等違反上班紀律行為。本人作為校長有嚴重的領導和管理責任。

　　事后我對這次事故進行了深刻的反思分析其原因有下面幾點：

　　1、管理不到位，學校雖然有嚴格的上班紀律要求，但有令無禁；

　　2、落實制度不嚴，平時對有類似違反上班紀律行為沒作過嚴肅處理；

　　3、有失放縱，平時只注重對教師的學習和培訓，對師德建設抓的不夠到位，更對教師批評、教育少；

　　4、損害教育系統形象，教育局三令五申要求加強工作作風建設，樹立良好的`教育形象。此次鮑集中學違反上班紀律行為給全縣教育系統抹黑。

　　對于我在工作上的管理監督失職，我覺得很大程度上是由于我的主觀方面疏忽，沒有很好的履行職責所致。我這樣的工作錯誤給學校聲譽造成了不良影響，在此，我向各位領導及同志表示深深地歉意。并鄭重地向你們說一句：非常抱歉，我錯了！我此項工作管理監督的失職，是我工作以來這么長犯下的非常嚴重的錯誤。錯誤的發生，充分地說明我在思想上、政治意識上存在嚴重欠缺，在監管方面上存在嚴重疏忽，在工作上怠慢。

　　通過此次效能隨機抽查，本人已深刻認識到在學校管理上既要以人為本，更要加強制度的執行。為了進一步強化管理和提升效能。近日來針對此次督查已在全校開展全面整頓。進一步完善規章制度，強化各部門職能；嚴抓常規管理，特別是教職工上班紀律要求；加強師德建設，重塑我校師表形象；強化精細化管理，提高工作效率。建設高效的工作管理秩序。對此次督查到的當事人作嚴肅處理，引以為戒。

　　我知道，此次督查到我校的違紀現象，已在全縣造成很壞影響，對此，本人將作深刻的反思，檢討自己工作中不作為現象。加強自身學習，提高自身素質，自覺努力做好本職工作，以身作則，維護教育系統良好形象。并向局黨委做深刻檢討，請求對本人給予嚴肅處理。

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　學校工作失職檢討書 6

尊敬的領導：

　　您好！

　　在此非常感謝您能抽出寶貴的時間來看我的檢討，我作為一名小學教師，在監考的時候我沒有沒有盡到自己的責任出現作弊現象，沒有讓學生們遵守考場紀律，未及時制止抄襲現象，作為一名教師這就是一種不負責任的行為，本人為自己這種不負責任的行為做出深刻的檢討。本次嚴重錯誤都是因為本人工作態度不端正導致的工作失誤，我對錯誤的全面認識如下：

　　作為一名年輕的人民教師，我的思想覺悟上存在嚴重不足，我的工作作風懶散，不夠嚴謹。像我這樣的工作業務失誤，在大多數情況下，都是因為自己對工作態度的不端正、不上進才犯下的。我這種對工作不重視、不專心，不嚴謹恰恰暴露出我懶散的工作作風。

　　而我在監考工作中又缺乏謹慎態度，沒有以一個嚴謹、認真的態度面對自己的工作。我此等錯誤的'發生，跟我在日常工作中存在懈怠、偷懶、怕吃苦等因素是分不開的。這表露出了我在工作作風上的嚴重問題，以及在工作上的不成熟和不嚴謹。

　　教師是一個神圣的職業，被譽為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私奉獻的紅燭；是連接知識與學生的橋梁；是知識的傳授者。家長既然把孩子交給了我們，我們就有責任去教好學生。

　　我已經從這次教訓中吸取了經驗，今后必定會更加注意！

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　學校工作失職檢討書 7

尊敬的領導：

　　您好！

　　首先誠摯地說聲對不起。我作為一名從教多年的小學教師，沒有做好監考老師的責任，辜負了領導和學生對我的信任。

　　這次小學六年級的畢業考試，關系到每一名同學對于各自小學六年時光學習成績的認識，需要認真、嚴肅對待。

　　回顧我的錯誤經過，原本我認為學生都非常聽話不需要過度的監察，放松了對學生考試要求。然而，我卻沒有能夠對此引起高度重視，嚴重地忽略了這次考試的價值與意義，并且在個人思想上產生了松懈、怠慢的情況，導致了我這次錯誤的發生。

　　現如今，我對于這次錯誤已經有很多醒悟了。我知道自己錯了，主要錯在以下幾點：

　　一、沒有重視這次考試，沒有認真盡到自己監考的`責任。

　　二、忽略了這次畢業考試的價值與意義，損害了學生的利益。

　　三、沒有能夠以一顆平和、淡定的心態對待工作、面對人生。

　　經過這次錯誤教訓與洗禮，我想自己一定得認真總結錯誤，深刻認識錯誤，并且采取切實措施改正錯誤。為此，我決心痛改前非，在今后工作當中踏踏實實、勤勤懇懇得工作，特別是注意遵守每一項工作規章制度，確保不出現違反工作條例的情況。

　　總的來說，這次錯誤給的教訓是深刻的，經驗是寶貴的，我將從這次經歷當中吸取道理，在今后的人生當中對此有所警覺，做出正確的選擇。

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　學校工作失職檢討書 8

尊敬的領導：

　　您好！

　　我是xxx，作為我們學校的領導班子我這責任重大，校方對于我的工作看的也很重，這次由于我管理上的失職讓學校日常的工作受到了影響，我很慚愧，上級領導對我的表示理解，可是事情發生了，我的工作失職是一個大問題，可能可是自己心態的問題這影響了我的工作，這次管理上的失職也讓您失望了，我一直以做好工作為驕傲，在學校這個環境下我們的工作跟學生是密切相關的，一些事情沒做好很多時候或許就會影響到學生，學校日常的工作也會因為而受到影響。

　　這段時間我的認識不到位，自己的思想上松懈了，作為領導層我的態度這很危險，把不該有的一些習慣帶到了工作，今后一些事情處理也讓我有了很多難題，首先我對我自己思想上的松懈做深刻批評，在學校不管是在什么職位上面，思想出現了偏差，無疑這肯定對工作不是一個好的'因素，什么時候都要意識到這些問題，我為自己思想上的松懈感到慚愧，近期的一些工作也跟我這些問題密切相關，我當然知道這需要我時刻的注意，我的管理失職，我覺得不僅僅是現階段的錯誤，要是不重視也會影響今后的工作。

　　再一個就是近期我的壓力也是比較大，我當然知道這不是我失職的理由，自己把生活上的一些情緒帶入到了工作，我為此感到慚愧，在學校工作怎么犯的這種過失呢，我或許應該好好的檢討自己了，這次也是因為我把情緒帶到了學校來，導致今天本應該做的工作沒有去做，因為自己的沒有做好這個工作，讓同事們也因為我的緣故耽誤的時間，怎么說都說不過去，近期來自己的狀態一直不是很好，力不從心經常會有，近期的發生了很多工作上的失職，都是細節上的錯誤，本應該在事情發生及時的糾正自己，不應該讓小錯誤，變成大錯誤，我就是很典型的例子，因為個人的原因看到了很多的錯誤。

　　我也會快速的調整自己的狀態，生活中的情緒不出現在工作中，雖然是作為管理層可是我的行為做了反面的表率，這是一下子無法彌補的，管理上的失職，我需要花很多時間去糾正自己，我要對工作負責，對消防給我的期盼一個交待，這次的事情就是一個警示，我要盡管調整心態，自己管理失職這件事情，接受校方的批評，對于錯誤我一直本著很認真誠懇的錯誤，我會好好檢討認識錯誤的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　學校工作失職檢討書 9

尊敬的教育局領導：

　　非常理解并感謝上級領導開學第一次大會就是安全工作會議。

　　安全重于泰山！大意瞬間催生災禍！民辦學校的安全意識和實際做法，直接決定著學校本身的存亡。三年來我和簡總管在指導、協同大家建設發展學校時，雖有豪情萬丈，但更多的是戰戰兢兢，安全管理從不敢有絲毫懈怠，尤其是參加上級組織的安全專題會議。

　　但以往的區級、局組及鎮政府的大小會議，總會夾雜潮汕話溝通及安排工作。為了不漏過、錯過開學安全工作會議的重大內容細節，校委會是討論決定委派政教處主任xxx（惠來籍）前往開會的（校長我留在校園代他值日半天——蹲點看管A棟宿舍樓、運動場東面）。當晚6時行政會上，鄭主任就安全工作會議精神及具體要求做了重要傳達。隨后，我們針對其中的整改自查內容及《學期安全工作十條常規》做了深刻細致的'討論，并擬定"分崗到人，責任入心"的安全執行規定。

　　對于本次重要會議不按指派要求親自參會，以上說明不求贏得領導的諒解，惟愿學期安全工作"〇"事故，真正讓領導寬心，讓家長放心，讓孩子開心！

　　請領導繼續批評教育、監督指正！

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　學校工作失職檢討書 10

尊敬的領導，親愛的同學：

　　大家好！

　　此時的我心中是無比地懊悔、羞愧和自責。從事情發生以來，到現在我一直處在深刻的自我反思之中。我作為學校校長，我所管理的學校居然出現已從教xx年的教師做出違反了教育法規的行為，私自讓學生訂購學習資料，我為自己的沒有及時了解和手下教師這種行為感到無比地懊悔。

　　而這件事使得你們抽出寶貴的時間處理我們所犯的錯誤，更使我羞愧難當。而我罔顧學生的年齡特征，擅自拔苗助長，這種行為已不是自責所能概括的。作為一名教師這就是一種極端不負責任的行為，本人應為自己這種不負責任的行為做出深刻的檢討。本次嚴重錯誤都是因為本人對教育工作認識不到位導致的工作失誤，我對錯誤的全面認識如下：

　　一、問題嚴重性的認識

　　這次所犯的錯誤雖然給自己帶來了的麻煩，但也給學校帶來了惡劣的影響，給年輕的教師們樹立了不良的榜樣。破壞了學校的管理制度。也給你們領導添了不少的麻煩，耽誤你們的寶貴時間；但更為嚴重的是我無視教育法規，不尊重孩子的年齡特征，急功近利，天真地想用題海戰術來提高孩子的學業。這種行為不利于現在的素質教育，又回到了以前的應該教育中。不利于孩子的長遠的發展。是一種急功近利的行為。是一種置教改于耳邊風的行為。

　　二、問題的根源的認識

　　工作多年的教師，對于讓學生訂閱資料，的確沒有增加收入的'目的，初衷是為了讓孩子在當天學習了的情況下，能適當地鞏固當天學習的內容。是讓孩子的成績有所提高。眾所周知，我們xx小學的教學成績在近幾年有著明顯的進步，每個老師都在認認真真地教學，我們每個老師的壓力是可想而知的。老師只想在期末時我班的孩子不落在別的班級后面。在這種思想的左右下，我就不加思考地不顧后果地讓本班的孩子訂閱了資料。現在細想起來，這種行為，是我們在工作上的一種懶惰的行為，是一種在教學上走捷徑的行為，是一種不思進取的行為。

　　眾所周知，我們現在的教育行業時時在進行的教改，對孩子的要求是智力發展，而不是單純地追求分數。現代小學教師是學生全面發展的培養者，去開發少年兒童的智慧潛能，培養少年兒童的精神力量，促進少年兒童生動活潑健康地成長。而我卻還停滯于過去的應試教育中，單純地追求著學生的分數。不思進取，不去學習先進的教學方法，不去尋找適用于我們農村孩子的學習的獨特教學手段，一味地搞著題海戰術。用簡單，懶惰的方法去教育著素質教育中的孩子，他的這種行為，沒有順應歷史的發展，是一種教學上的倒退行為。是應該受到嚴厲地譴責，所以無論領導們如何責罰我，我都心甘情愿，決無怨言。

　　經過家長們和領導的教育和我自己深深的反思，我已認識到自己的錯誤，并決心改掉自己的缺點，重新審視自己的工作，擺正的自己的教學。

　　我的改正如下：

　　1、整改該教師的作風，和教育習慣。

　　2、全面貫徹黨的教育方針和學習教育教學理論；自覺遵守《教師職業道德規范》，為人師表。

　　3、多了解孩子們的學習情況，多開教研活動，共同討論。

　　感謝各位領導對我的批評教育和幫帶，使我充分認識到了自己錯誤的嚴重后果，也進一步認清了自己責任的重大。在這里，也向所有領導道個歉，希望大家原諒。同時也向各位領導保證，在今后的工作中，進一步加強責任心，干好教育工作，決不再犯違反教育教學的所有錯誤。

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　學校工作失職檢討書 11

尊敬的領導：

　　您好！

　　我是一名高中教師，經歷了那么多的事情，聽說了更多的事情，真的有一種自己不配做一名教師的感覺，特檢討如下：

　　一、我的專業素質太低

　　我在大學所學的內容只是本專業的內容，但卻沒有想到，在登上講臺以后，我還要面對的是其他的問題，例如，高考早就實行三科綜合考試了，我們的教育也一再強調我們要注意培養學生的綜合素質，可是，我們國家在1994年開始實行高中會考制度以后，地理已經成為高一的時候就已經結束的會考科目，而且文科生高考只進行“3+2”（語、數、外三門主科和政治、歷史共五門的課程），這種情況一直持續到1999年（有的地方可能要早一點或者有的地區還要晚一點），但就是這一批不學習地理的文科教師畢業后從事的教學工作，卻要擔負起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務，所以我為自己不能精通其他的專業而檢討；（但想一想，比起我的一些同學畢業后被迫改行教其他學科，我還應該是學為所用）。我也為自己的電腦專業的知識過于淺薄而檢討，因為領導要求我們進行多媒體教學，而且最好加上flash動畫的.效果，最好不要從網上下載，盡量的自己來制作，我為自己只能制作簡單的PPT課件并且還不能經常使用而檢討。

　　二、我的教學內容過于狹隘

　　盡管要求素質教育，可惜我們也確實不知道素質教育究竟應該從那里抓起。我們只能在學習的方法上進行指導，在教學的方法上進行各種各樣的改革，我們只能盯著高考這個目標不放松，因為如果高考成績不理想，小的損失是獎金和年終考核，但如果影響到學校的聲譽，那么你還怎么能在這里呆下去？所以，我為這個而檢討，我們如果不僅僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的素質教育早就遍地結果了。

　　三、我沒有心理教師的素養

　　盡管我是師范專業出身，也學習過教育心理學，但我在教學的過程中，也確實忽略了學生的心理素質的培養，盡管告訴了他們應該面對困難不放松，盡管也告訴他們要以振興國家民族為己任，盡管告訴了他們應該同情弱者應該大家團結如家人，但由于沒有制定具體的考核章程，學生是否記住我就不清楚了。

　　四、我忽視了對學生的團隊精神的培養

　　在教學的過程中，我只是能根據學生的個人特點而采取具體的教學任務，要發展學生的個性，要讓他們知道好成績是靠他們的努力分不開的，在這個過程中，我只做到了讓學生認識到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國家和集體利益為重，盡管告訴了他們應該個人利益服從國家和集體利益，卻忽略了讓他們的團體精神的培養，忘記告訴他們在一個團隊中應如何作戰，應如何真正的顧全大局，沒有告訴他們在團隊中是沒有平均主義的，因為我這方面的失誤，所以導致后來很多的學生在走向社會后，面對團隊中的不平均的狀況沒有一個成熟的心態來對待。

　　我為自己不能通曉萬事而檢討，面對學生有時的提問，我怎么可以說出：“我回去查查再回答你好嗎？”這樣的話來，我為自己不能上通天文下通地理而檢討。

　　我為自己不能寫出更多的論文而檢討，所以在評職稱的時候讓評委為難，我檢討。

　　我為自己不能更好的維護教師的形象而檢討，每次到菜市場，那些小販總是說我“哎喲，你們做老師的就是太計較，怎么還和我們討價還價呢？”呵呵，我的工資是紙哦，我不應該那么的愛惜，我為自己不能改變教師的形象而檢討，我依然是為一角錢而斗爭，真真的慚愧。

　　我為自己不能出更多的汗而檢討。面對他們說“教師多輕松，不出汗就能拿那么高的工資”而檢討。

　　我為自己沒有接受學生家長的禮物而檢討，因為別人總是說我們“你們家里是不是什么東西也不用買，學生家長送的就可以了”，我為自己沒有做到這一點而檢討。

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　學校工作失職檢討書 12

尊敬的校領導：

　　您好！

　　對于我此次的無故缺崗，我在此表示深深地歉意！

　　四月十一日，原本是我的輪休日，學校開運動會安排了監道工作。近來家務比較繁忙再加上那天情況又比較緊急，既要照顧住院看病的老人又要照顧急需上醫院看病的孩子，未向學校提前辦理請假手續，期間也沒有積極向領導進行聯系請示，就擅自沒有到崗，違反了學校的規章制度，造成了崗位上出現空缺，給學校帶來了不必要的麻煩，同時影響了學校運動會的正常運行。就以上這種過失行為，我感到很內疚，事后也沒有及時聯系學校領導及老師引起你們的擔心，真的很慚愧。在這件事之后，我已經充分認識到了錯誤。

　　作為一名新員工老教師，我的工作正是我立足于這個社會之本，這份工作同時也是實現我個人社會價值、人生價值的主要體現。而我卻因為瑣碎事情缺崗，既沒有向領導當面打聲招呼請假也沒有提交任何的`請假申請。就這樣貿然的不來工作，我的行為存在嚴重的過失。此時此刻，我深刻認識到我的錯誤，我這樣的行為是對領導的不尊重，和對自己這份工作的不負責。此外，我也看到了這件事情的不良影響，如果在各自的崗位上，大家都像我一樣自由散漫，那怎么能把工作做好呢？同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，為所欲為的不良風氣，我們學校的發展和興旺將無從談起。

　　通過反思這件事，我也認識到，做事要對自己、對工作負責。也同時非常感謝學校領導對我所犯失誤的及時批評，我愧對領導的關心和期望，希望校領導能給我改過自新的機會，我會化悔恨為力量，在今后的工作中會更加努力，請關心、愛護我的同事和領導繼續監督幫助我改正缺點，使我的工作取得更大的進步！為了在思想上真正認識自己的不足，我在此進行了十分深刻的反思和檢討，希望領導、同事批評指正！

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　學校工作失職檢討書 13

尊敬的各位領導及家長：

　　我是一名高中教師，經歷了那么多的事情，聽說了更多的事情，真的有一種自己不配做一名教師的感覺，特檢討如下：

　　一、我的專業素質太低。

　　我在大學所學的內容只是本專業的內容，但卻沒有想到，在登上講臺以后，我還要面對的是其他的問題，例如，高考早就實行三科綜合考試了，我們的教育也一再強調我們要注意培養學生的綜合素質，可是，我們國家在1994年開始實行高中會考制度以后，已經成為高一的時候就已經結束的會考科目，而且文科生高考只進行“3+2”（語、數、外三門主科和政治、共五門的課程），這種情況一直持續到1999年（有的地方可能要早一點或者有的地區還要晚一點），但就是這一批不學習地理的文科教師后從事的教學工作，卻要擔負起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務，所以我為自己不能精通其他的專業而檢討；（但想一想，比起我的一些同學畢業后被迫改行教其他，我還應該是學為所用）。我也為自己的專業的知識過于淺薄而檢討，因為領導要求我們進行多媒體教學，而且最好加上flash動畫的效果，最好不要從網上下載，盡量的自己來制作，我為自己只能制作簡單的課件并且還不能經常使用而檢討。

　　二、我的教學內容過于狹隘。

　　盡管要求素質教育，可惜我們也確實不知道素質教育究竟應該從那里抓起。我們只能在學習的方法上進行指導，在教學的方法上進行各種各樣的改革，我們只能盯著高考這個目標不放松，因為如果高考成績不理想，小的.損失是獎金和年終，但如果影響到學校的聲譽，那么你還怎么能在這里呆下去？所以，我為這個而檢討，我們如果不僅僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的素質教育早就遍地結果了。

　　三、我沒有心理教師的素養。

　　四、我忽視了對學生的團隊精神的培養。

　　我為我不能一天24小時的盯著我的學生而檢討，盡管早晨5點起床，晚上在學生休息以后（一般是在晚上10點）我才回家，但我依然面對學生家長的指責只能檢討，那個家長氣憤的說：“我們的孩子下半夜3點怎么還能夠出去打游戲呢，還不是你們沒有看好他們？你們嚴重失職！”我真的沒有說出家長錯在什么地方，人家把孩子送來的目的就是讓我管教的嚴一點，我真的為自己不能24小時睜著眼睛而檢討。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　學校工作失職檢討書 14

尊敬的領導：

　　您好！

　　作為公司xx部門的一份子，但我卻沒有重視自己的崗位和職責，不僅松懈于自己的職責，還因此犯下了錯誤，給部門的成績和工作帶來了麻煩，對此，我感到很是抱歉。

　　回顧自己的工作，在過去的崗位任務上，我也經常因為自己的松懈和大意在工作中惹下麻煩。一直以來，您也經常在工作中提醒我，教導我要仔細的對待自己的工作，不要在一些小小的毛病上一錯再錯！但是，我自己卻是個粗神經。對于工作上的一些問題，反省過后還能記得一些時間，但只要有一段時間沒有反思，就很容易忘記問題，甚至因此粗心犯下相同的毛病，這不僅給您的帶來了不少的麻煩，還對自身的工作崗位造成了嚴重的影響，甚至讓周圍的同事們看到了十分不好的一面。

　　如今，我再一次反省自己的'錯誤，但如今我卻感到十分的慚愧。在xx公司中有這么多的同事，這么多的崗位，但在工作中犯下如此錯誤的就只有我了！對此，我真的感到很對不起大家，是我拖了團隊的后腿，給公司集體帶來了這樣的麻煩。

　　為此，我通過的這次的檢討深刻的反省了自己的問題，以下是我的自我檢查。

　　一、思想和紀律

　　一直以來，無論在公司的什么崗位，思想、紀律都是完成好工作的首要條件！如果沒有明確的思想態度和紀律管理，再怎么簡單的任務也難以按照公司的需求去完成！這樣不僅不能給公司做出貢獻，甚至還會影響公司的發展，給公司帶來麻煩和阻礙！而我在這次的問你題上，就表現出了十分明顯的問題！在工作期間，我不僅對自身紀律不夠嚴謹，甚至在思想也沒有嚴格重視自己的職責，讓自己產生了松懈的想法，這對于員工而言是十分不應該的！

　　二、業務能力

　　作為公司的一員，這次在的工作中的問題也暴露出了我在的工作能力上不足的問題。經過反省，我也從工作的情況中意識到自己能力上的許多漏洞和錯誤認識。這些都是工作中不足的表現。

　　如今，通過深刻的自我檢討，我才意識到自己遠不止眼前的問題。作為xx的一員，我感到很慚愧。但也正因為如此，我更要改進自己，重塑能力！我會在今后的工作中，嚴格的糾正自身的不足，改進自己的錯誤！讓工作完成的更嚴謹，更出色！還望您能給我再一次努力的機會，我定會努力做好自身責任，創造優秀的工作成績！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　學校工作失職檢討書 15

尊敬的各位領導及家長：

　　我為自己在培訓的時候沒有認真的聽課而檢討，盡管培訓的老師在那里講一些國內教育發展的新趨勢，但我總是到處都有報道所以沒有認真聽講而檢討。

　　我為自己心理有障礙而檢討，學校整天進行末位管理和淘汰制而強制一切，我害怕自己遲到一分鐘怕自己早退一秒種，也害怕自己上課沒有及時到下課又拖堂，害怕自己的人緣不夠好，害怕與領導和同事搞不好關系，連食堂的飯菜不好都不敢說出口，因為大師傅也有給你投票的權利；害怕得罪學生，因為學生到時候也要投你一票：怕自己的不過關，怕自己的課堂組織的不夠好，怕自己的課有稍微的漏洞，還怕上級來檢查教案的'時候自己的字寫的不夠好，最害怕的是上級來進行民意測評的時候單獨找你詢問你對領導的，盡管你沒有說任何對領導的壞話，盡管他們一再的保證可以保密，可是上級走了以后，領導依然發脾氣說有的同志沒有實事求是……。唉，我小心翼翼，這樣的心理素質怎樣才能教好學生。

　　“有則改之，無則加勉”領導天天強調，于是我天天檢討。

　　我檢討，我做不了教師。嗚呼！但愿有這樣的一個大熔爐，我定將跳進，只要能將我培養成一個全方面真正合格的的教師，我愿意！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

【學校工作失職檢討書】相關文章：