有關檢討書作文400字4篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的檢討書作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
檢討書作文400字 篇1
敬愛的周先生，
您好！
鑒于今天的行為，我覺得我應該向你檢討一下，反省一下自己。
首先，我不應該帶壞啊梨兒，讓她大晚上不睡覺和我一起發脾氣和牢騷，我更不應該一言不合就說不和你過，和她過。
我更不應該讓她和我一起罵你，說你是冰山，如果我惹到你就會冰山融化，海平面上升，危害蒼生。我不對，我錯了，你別生氣。
還有，我應該要理解你，你現在的每一分努力都是為了我們的未來，我更不應該無理取鬧，我也不應該胡攪蠻纏。
我不應該那么孩子氣和公主病，我應該要溫柔和賢惠一點，體諒你，畢竟你也有家人要去照顧，也有生活要去忙碌。
還有呀， 我以后不和啊梨兒一起損你了，損你不就是間接說我眼睛瞎嗎？還有怎么可以損你呢，你可是我最最愛的周先生呢。
我也不應該在你眼皮子底下興風作浪，惹是生非，最可氣的是我今天居然把你惹生氣了，你那么溫柔都給我惹生氣了，我也真的是太皮了。
以后呀 ，我一定會好好的聽你話，畢竟摩羯座男生都比較有事業心，你越努力 ，以后的日子就會越美好。
還有呢，我要對你有信心，也要對自己有信心，十年而已啦。
我們要相信時光，相信愛。
以后我也不那么碎碎念了，我以后也再也不提她了，因為現在你只屬于我。
有些事情就讓她成為過去式，重要的是過好當下，把握現在。
我的檢討完畢，請周先生點評。
——你家桃子?
永遠愛周先生。
檢討書作文400字 篇2
親愛的上帝：
你好！
今天我給你寫信是想給你承認錯誤的'，你還記得前幾天的期末考試嗎？
曾經，我給你許諾過，我不再作弊了，我要的是自己的真實成績，我不要偷偷摸摸的在嚴肅的考場上，在考官的金睛火眼的注視下“耍花招”。可是，前幾天，我有不知悔改的再次犯了……
相信你也目睹這一切了，在考生物學的時候，在第2大題，第9小題填空題，我懵懵懂懂地驚呆了，腦子一片空白，答案呢？我不知道！！！我絞盡腦汁也想不出答案，我的心涼了半截，我想了許多許多，想到了榮譽和夸獎，想到了差成績的后果，我迷惘了……我壯了壯膽子，問了我隔壁的那個男生，他并沒有拒絕，他翻了翻試卷，然后小心翼翼告訴我答案……
“熱帶雨林”
“什么？”平時耳朵不帶靈敏的我，根本聽不見。
……
幾經折磨，我終于聽見類似“雞蛋……”
15分鐘過去了，謝天謝地，我終于清楚聽見“熱帶雨林”。
還有一個空格，我也模模糊糊地聽見“龍卷風”。
雖然也聽見了，不過也錯了……
考試過去后，我害怕極了，心不斷地跳動著……
我知道我沒有在婉轉地余地了，請原諒我吧，上帝！給我一次吧，我知道這是荒唐事，但我還是誠信懇求您，“上帝，請原諒我吧。”
祝：
圣體安康！
永遠快樂！
忠愛您的小平民
檢討書作文400字 篇3
一部曲――很煩
我們熊貓班長向來喜歡找麻煩，自從張大俠（張老師）規定了早上7點45到校早讀后，她便一心想多找幾個人的毛病，便在7點30時就把教室門早早地關上了，每天至少有7個人無緣無故被擋在教室門外，連在教室里的我都有些忿忿不平。班上“陳傻豬”曾經35次“含冤受屈”，被張大俠罰抄了30篇課文，實在有些“慘不忍睹”。熊貓班長第一次寫下了50字的檢討書，五年級（四）班今日推薦，由熊貓班長當20xx年的“很煩大王。”
二部曲――特煩
我們熊貓班長向來喜歡用“酷刑”，而且全是動畫片《蠟筆小新》中小新的媽媽打小新用的“必殺絕招”，有一次，“夏白癡”（夏葉，我們管他叫夏天的野人）惹火了熊貓班長，熊貓班長又敲“夏白癡”的腦袋，又揪“夏白癡”的臉巴，把“夏白癡”變成了四不像。熊貓班長第二次寫下了100字的檢討書，五年級（四）班今日推薦，由熊貓班長當20xx年的“特煩大王。”
三部曲――最煩
我們熊貓班長很喜歡抄襲班上同學的精品作文，當XXX同學些好了一篇精品作文，她便嬉皮笑臉地搶過來看，然后在一小時內根據記憶寫在自己的本子上，然后交給張老師，這樣，同學們的作文變成了熊貓班長的作文。熊貓班長第三次寫下了200字的檢討書，五年級（四）班今日推薦，由熊貓班長當20xx年的“最煩大王。”
檢討書作文400字 篇4
紅日嵌在天空中，像一顆絢麗多姿的珍珠，陽光順著樹枝，灑在大地上。
騎上車，又一次感受到風的關照，它們侵襲了我整個身體，從上到下，從里往外。然后偷偷離去，帶走了我的煩惱，可是另一個煩惱會悄然而至，還是要去面對。
“春，朱自清……”我以最快的速度而不失美感的字體抄完了整篇課文，看了下表，才6點半。我趁熱打鐵，又以最快的速度再背寫一遍……天漸漸黑了起來，燈也跟著亮起來了。我看了看掛在客廳里的鐘表，都8點多了。作業終于隨著時光的流逝溜走了。但，我的作業美感也溜走了，只剩下丑陋。就像一只公雞在上面亂跑所然下的腳印，只不過有溫順的，有急躁的。你不知道這只雞何時會變成溫順的，又在何時會變成急躁的。我看著作業，心里也像被雞踩踏過后的感覺，想：怎么這么別扭？
我心里默默地對作業說：哎，這個……我該對你寫個檢討書，也許又不該寫，只不過把你寫的東倒西歪、亂七八糟、張牙舞爪、歪七扭八而已，誰讓老師布置這么多作業，其他班，買個書就完了，而我們，頂的上小學兩周的作業。也許我們長大了，但是老師也不應該像個審判員那樣審判我們，我們也沒犯錯啊……
月光灑落在大地上，照在書本上，好像在告訴我：寧愿去犯錯，也不要什么都不做。
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