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毆打同學檢討書范文（通用10篇）
在學習、工作或生活中出現了失誤后，我們常常被要求寫檢討書，以對出現的問題和過錯進行檢討，在寫檢討書時要注意用語，切忌自由散漫。檢討書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的毆打同學檢討書范文（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
毆打同學檢討書 1
尊敬的老師：
您好!
我已經意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。
我知道我昨天確實是太沖動，太不冷靜了。我錯了，脾氣差已經不對，先動手打人就更不對了。
我應該多為別人著想，多忍讓，多包容她。我以誠懇的態度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經很深刻地認識到了這一點。
通過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我知道自己應該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應該通過這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正。
其次，我還應該團結同學。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的安定團結。在這一點上我做的也是十分十分的不夠。再次進行深刻地自我檢討。
事情已經發生了，我應該積極的面對它，解決這件事。現在我能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學習生活。為此，我希望xx同學也能夠正確地認識這件事以及我們之間的關系。希望她能夠和我重歸于好。
從現在起，我應該時刻警示自己，吸取教訓。從今以后，我要更加嚴格的要求自己，決不再犯類似的錯誤。不但是對這個缺點積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。
這件事后，即使我身上的傷好了，我內心里教訓也會深刻地烙在我的心里，時刻提醒著我嚴于克己，寬以待人。決不讓類似的事在我身上再次發生，同時，我也要以我的親身感受，向其他同學進行警示，使大家都了解我的.內心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯誤。
希望老師和同學們在今后的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。
為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監督我。
此致
敬禮
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
毆打同學檢討書 2
尊敬的學校領導、老師：
非常抱歉地向你們遞交我這份初中生打架傷人的檢討書。對于此次打架傷人的錯誤，我表示堅決承認，不予狡辯。
我對因這次打架傷人錯誤造成王同學手臂被我抓傷流血，以及給班級乃至全校的校園氛圍造成的不良影響。向大家表示深深的歉意與愧疚。
回顧我的錯誤：20xx年7月1日星期五下午，我因為跟王同學因為一些口角發生肢體沖突，之后是我先動手打了王同學一巴掌，之后還用力抓傷了王同學。期間雖然王同學有還手，但是沖突無疑是我先挑釁的'。所以錯誤的大方面還是我的責任。在此，我深深地要向王同學表示檢討與道歉。
此次錯誤之后，我深表內疚，充分暴露出我存在種種問題：
1、紀律意識不強。
2、年輕氣盛、年幼無知。
3、脾氣暴躁，缺乏自我控制能力。
4、過于魯莽，手段卑鄙。
經過面壁思過、深刻反省，我決心好好改正：
第一，此事之后我要認真背誦《中學生日常行為規范》，好好地給自己上一天政教課。
第二，我要通過此次錯誤認真吸取教訓。
第三，今后我要加強身心調理，加強對自身心態的控制力。
第四，我要為此事向王同學道歉，并且對于醫療費、王同學的精神損失給予適當補償，以好好彌補我的過錯。
領導、老師們，我發誓今后一定從此次錯誤中吸取教訓，不敢再犯這類錯誤了。
此致
敬禮
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
毆打同學檢討書 3
老師：
對不起! 這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
本應大而化小，小而化了的事情，我偏要以暴力解決，使老師擔心了，而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。
這次犯錯誤，我深深的譴責著自己的所作所為，經過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己。
老師一開學就三令五申，提醒學生不要打架，可我卻沒有把老師的話放在心上，沒有重視老師說的話當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給補課班也造成了及其壞的影響,破壞了老師的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響紀律性，對補課班的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的`老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!
我保證 ，從今以后不打架，這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
此致
敬禮
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
毆打同學檢討書 4
尊敬的老師：
您好！
當我想起今天和同學打架時的沖動，我不得不對這沖動做出冷靜的自我懲罰，首先我誠懇的對您說的是：“我知道錯了“
我犯了校規，學校要求我們學生之間應該互相幫助共同努力學習，共同創建學校的輝煌，而我卻為了自己的一點點小事與同學引起沖突，有失學校的容貌，有失家人的顏面，更失老師平時對我的教導，在這里我向你們表示深深的歉意。我錯了。
我犯了法，打架斗毆是原始的粗爆，是人類創造文明的敗筆，而我卻沖動著犯了這一錯誤，過后我深思其痛，經不住錯誤疼痛的我，誠心的向社會表示深深的歉意，我會努力改變我的主觀思想，不至于自控能力失衡，犯下對不起社會的錯誤。
在這里我要向與我發生沖突的同學說一聲對不起，是我的沖動引起了這一起不文明的.事件，我不該去向你打去那一拳，因為你是我的同窗，我不該向你踢去那一腳，因為你可能還是我以后的朋友，我們的路還很長，希望我們能夠共同向學習致敬，我們愛這座學校，我們更應該去愛我們的文明，沖動是魔鬼，沖動是不可能把學習學好的，我現在拋棄了沖動，向你說一聲：“對不起，同學把手伸出來吧！我們握個手，和好吧“。
經過今天的錯誤，我認識到了我們活著不是為了一個人而活著的，我們有學校，有老師，有家人，還有同學以及朋友，每做一個錯誤的事情，都會影響到大家的生活，以及學習和學習的心情，會給大家帶來負面的影響，也愧對老師對我的動教育，我從此以后定會言行謹慎，絕不會為了某件小事而做出不理智的事情來，請老師及同學們原諒我今天的行為。謝謝你們給我一次認錯的機會。也謝謝你們讓我發現了新的人生奧秘。
此致
敬禮
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
毆打同學檢討書 5
尊敬的老師：
您好！
我對于這次毆打同學的事情向您道歉，對不起，這件事情的性質極其嚴肅，反映著我有著一定的暴力傾向，不懂得團結同學，只會用拳頭解決問題，俗話說：“君子動口不動手”從這件事可以看出，我不算是一名君子。其實這件事我明明可以好好跟他溝通的，這其中存在著不小的問題，反映著我處理事情的能力有極大的問題，太過于偏激了。我以后一定改正。絕對不會再被您請來辦公室喝茶了，我保證！
被打的xx是我們班的.紀律委員，也是我的前桌，我跟他一向就不對付，甚至我們還睡在一個寢室，上下鋪的那個關系，但是我們雖然整天抬頭不見低頭見的，但是我就是不想去了解他，他也不想了解我，所以我們一直都不是好朋友，現在想想其實也挺奇怪的，即使一個班的前后桌關系，還會上下鋪的關系，我對他的意見是從開學第一天就開始了，剛開學的時候，我因為東西太多，來寢室占床鋪的時候，我把一袋子零食放在上鋪，表示這個床位是我的，可等我回來的時候，我的零食被放在了下鋪，上鋪的xx已經在鋪床了，從他的話來說，把被子在床上鋪好了才算屬于你了，我當時因為第一天開學不想惹事，他父母也在一旁，所以我無話可說，默默忍受，住在了下鋪。但也是從這一刻還是我就看不慣他，對于這件事我耿耿于懷，但是也一直忍氣吞聲的。沒有做出合格的事情。
我這次實在是忍無可忍了，今天我于第三節課英語課上睡覺了，但是因為他是紀律委員，也是我的前桌，他一直在叫我別睡覺，不然他就記名字了，但是我清楚的告訴他，讓他隨便記，別打擾我睡覺。但是他卻完全不聽，一次又一次的挑戰我的忍耐極限，每次他往后躺靠我桌子上，我想揍他的想法越來越明確，他每往后靠一次，我就要被他吵醒一次，我只想補個好覺，這兩天放假太累了，一節課45分鐘，我就被他整整吵醒四次，我不得不懷疑它是不是故意整我的，我壓抑的怒火，一點點的積攢，這下徹底爆發了，等晚上晚自習下課之后回到寢室，他剛一進門，就被我一腳踹了出去，我因為在家偶爾也有練過，所以說他根本不是我的對手，只能被我騎在身下打，沒有控制好力道，打掉了他的一顆牙，也幸虧室友攔著我們繼續打了，但是他那顆牙估計是不會在長出來了。
經過這件事，我看出來自己身上存在的許多問題，我還有太多的地方需要改正了，我在以后的日子里一定完善自己，嚴格要求自己，第一步就是控制好自己的脾氣，我會像xx的父母還有他本人道歉的，醫藥費我也會如數承擔起來，絕不逃避。我一定不會再犯這種錯誤了，請您相信我。我會處理好跟xx的關系的，絕對不會再讓您為難。
此致
敬禮
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
毆打同學檢討書 6
尊敬的老師：
您好！
真的很抱歉，我在這次因為一時的沖動，竟與xx同學起了沖突，甚至現動手打了xx同學！如今，經過反省和檢討，我對自己的這種行為真的感到無比的慚愧和后悔！
同為同學，但我竟在校園中做出這樣糟糕的事情！這不僅僅是對學校紀律的違反，也是我個人非常嚴重的錯誤行為！
回顧這次的事情，其實在最開始的時候，我們兩人只是在口頭上因為一些事情的起了爭執。本身這只是一件可有可無的小事情。但我卻之前因為和其他人的事情鬧的很不愉快，心情也很煩躁，竟一時間將xx同學當做了自己怒氣發泄的人！三言兩語后，便將沖突激烈化，并主動出手，給xx同學帶來了傷害！對此，我現在真的非常后悔！
如今反思自己的問題，其實當時的情況，我更本犯不著這么大的火氣，也完全沒必要與xx同學爭執。但我卻沒能調整自己的心情，沒有控制點好自己的情緒，導致將錯誤的感情針對向了xx同學！這是我在自我管理上的失誤，也是我自身的錯誤！給xxx同學帶來了嚴重的傷害！
如今，檢討了自己的錯誤，我深知自己有幾個很糟糕的錯誤！打人這算一點，但還有幾點更加重要！
首先，是我思想上的問題！每個人都有自己的脾氣，但隨便發泄自己的脾氣就不對了！我就是因為不注重自己的脾氣，導致隨便亂發脾氣，不僅給xx同學帶來了傷害，也給自己和同學，以及老師您帶來了不必要的麻煩！
其次，是我自己的管理能力！盡管有脾氣，但打人這件事終歸是不對的`！這不僅違反了學校的紀律，也是對班級中同學感情的傷害！經歷了的這件事之后，也有不少同學疏遠了我，我想，這真是這件事情的影響！作為一名學生，打架和參與打架是我們最不該做的事情！只要參與了這樣的事情，總會有人受傷！這無論是隊伍我們，對于家長，還是對于所有的同學來說，這都是非常糟糕的影響！
此次，檢討了這些問題，我充分的認識到了自己的問題，也明白了，作為一名學生，我應該怎么去管理自己，怎么去控制自己，又應該在學校中怎么做！非常抱歉給您在工作中帶來麻煩了。但在今后的學習和生活中，我一定會認真的管理自己，再不會讓這樣的錯誤給您和大家帶來麻煩！望您原諒！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
毆打同學檢討書 7
尊敬的輔導員：
您好！
我昨天在學校的xx跟xx同學發生了矛盾，并且在不斷激化的矛盾和沖突之下，我們并沒有選擇好好的坐下來用語言來解決問題，而是選擇了用我們的拳頭，用武力來說話。這一舉動最終給我們兩人都帶來了巨大的影響，讓我們在清醒冷靜下來以后都感到非常的后悔，覺得自己沒有好好的聽從學校和老師的教誨，明明都是一個大學生了，做事說話卻還像是一個小學生一樣幼稚沖動。
明明每年我們的學校都會對我們強調文明，樹立學校中的學習風氣，建設和諧友善的新型大學環境。我們作為參會的學生，在當時也是很熱情的響應了校領導的號召，誓要用自己的表現來建設學校風氣，改良學習環境，讓我們xx大學的風氣能夠成為傳統，讓我們能夠成為我們學弟學妹們敬仰的學長。
而且我們長這么大，我們的老師和親人不知道教導過我們多少次，遇事冷靜，不要沖動，與人和氣，莫生是非。這些話曾經我們懵懵懂懂，但是現在我們這么大的人就應該能夠理解這些話的意思了，還發生這種事情就只能夠說我沒有將老師親人的教導放在心上，作為自己的行為準則。
而且我們離開家鄉來到xx讀大學本來就很讓我們的父母擔心了，在外就更應該注意自己才對。注重自己的行為，不然遠方的父母家人擔心，是我們的本分，也是我們這么大的人應該要考慮的問題。我們離開了父母的羽翼，就要學會自己處理問題，處理矛盾，處理跟自己相關的.事情，不能試試都隨心所欲，等著父母老師來給自己善后。
所以我在這件事情以后，看到輔導員您為了我的愚蠢行為而東奔西走，為我這么辛苦，心中的愧疚是每時每刻都在增強。不時在心里想如果我當時沒有這么沖動，而是想起了您和我家人老師曾經對我的教導，用笑臉和友善來面對沖突，用冷靜的話語來明辨是非，是不是這件事情就不會發生了。
我心中給我的答案很明顯，這也讓我嘆息不已，只覺得經過這一次以后，我這個人成熟了很多，明白了很多，以后也不會像這次一樣沖動犯錯了。希望輔導員您能夠原諒我這一回，我以后肯定不會給您添麻煩了，而是會積極地完成您布置下發的任務，為了自己變得更加優秀而努力。請您相信，我作為一名大學生，犯過的錯誤都能夠舉一反三，會在以后對所有事情都增加思考和認知，做一名讓您驕傲的學生。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
毆打同學檢討書 8
尊敬的班主任老師：
您好！
我是xxx，非常后悔，我這次的舉動讓您失望了，開學之際您一直在囑咐我們一定要遵守幾紀律，跟同學好好相處，開學還沒有多久呢，這次實在是讓我非常后悔，剛剛從小學生初中很多事情，都不是一兩句話能夠解釋的，但是這種事情一旦發生了就一定要保持端正態度面對，這次事情讓我非常的后悔，畢竟同學之間都是剛剛接觸，我們都不是很熟悉，身為一名初一的學生了，我這種意識一定要有的，跟同學們和睦相處是您一開始就叮囑的事情，這次我卻跟班上的xx同學發生矛盾，沒有妥善的處理，也沒及時跟您稟明情況，我們兩個人就打了起來，剛剛開學我實在是羞愧。
首先我們往后還要在一起學習三年的時間，這是漫長的，同學之間保持友好是很有必要的，我們每天都生活在一個教師里面這個道理一定要懂，我實在是感覺自己做的太過分了，打架本來就是惡劣事件，我的態度沒有擺正就非常不好了，這次事情發生在中午休息的時候，中午本來應該好好休息，我一直都有飯后休息一下的習慣，這幾天開學以來我每天都是這樣，只有睡眠好了才能開始下午的學習，這不用說，可是這次我卻讓您失望了，因為休息的.時候xx同學坐在我前面，我們距離不遠，這幾天他每天中午不休息，在我課桌前面一直在說話，其實前幾天我都是沒怎么在意，畢竟是剛剛認識不能在一開始就說別人。
這幾天以來我就一直都是在這種情況下休息，本來就睡眠不好，現在我更加覺得下午狀態不好了，今天中午的時候我就跟xx同學說了這件事情，我就想著讓xx同學聲音小一點，畢竟都要休息，可是我一說xx同學就不高興了，然后就是一系列的爭吵，我非常的不習慣，心里當時也非常不舒服，于是就是這樣我就爆發了，跟xx同學在教室里面大打出手，本來在教室的時候就不應該爭吵，中午都要休息，這下我跟xx同學就鬧的不愉快，首先在教室大聲爭吵，我們脾氣都是屬于很急，就是這種急性子讓我們就一下子打了起來。
情節非常嚴重，我們都有一些受傷，這次是在開學沒多久，讓您操心了，本來是一件很小事情，是我沒有控制住自己的情緒，也是 一時間就急了起來，當然我會跟xx同學道歉，都是一個班級的同學，不能說誰錯了，動了手就是不應該，這沒有什么理由，我保證不會再打架了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
毆打同學檢討書 9
尊敬的老師；
您好！
在班級，同學們在學習上應該進行互幫互助，作為同學，在一個教室里生活與學習，我們也應該相互友愛，團結一心，這是老師您對我們的教誨，但是今天，教室里卻發生了一件十分不友好的事情，我因為一些生活上的瑣屑小事與同班同學發生了激烈的爭吵，于是就引發了打架這事情的出現，打架是一種極其嚴重違紀的行為，特別是班級同學之間的打架，在一定的程度上破壞了班級的團結，我也深知打架是一種不好的行為，但我還是因為自己一時之間的'沖動，導致了這事情的發生，作為一名學生，在學校打架就是違反紀律，破壞團結，我經過了對自己一系列的檢討，我認識到了自己行為的錯誤，在打架過后我也十分的后悔，所以我向老師寫了這份申請書，向老師反思和檢討自己。
事情的發生就是因為一道數學題目的爭執，我們每個人都有對這道題目的看法和思路，但都認為自己的解題方法和技巧是最完善的，誰也不服誰，在爭執之中越來越激烈，情緒也變得十分的失控，也不太清楚是誰先動的手，只記得兩個人爭著爭著就動手，身邊的同學也不敢來勸架，只得招來了老師，在老師的拉扯下，我們才結束了這場鬧劇。
在班級種打架影響是很惡劣的，從學校領導的角度上來說，他們就會認為在班級上出現打架的行為是班級老師沒有帶好這個班，對學生的教育欠佳才導致發生的，在老師的角度上來看，班級發生這樣的事件，會反思自己是不是自己的工作上存在著什么問題與疏忽，才導致學生產生矛盾。對于班級上的同學們來說，班級打架就是內部的不團結，這種不團結的負面情緒也可能在一定的程度上擴散，所以對于我在班級上與同學打架的事情不僅是嚴重的違紀，同時也給老師、同學、班級造成了很大的麻煩。
在我經過了深刻反思與自我的檢討，我現在對于自己在班級上打架感到非常的后悔，我給老師的工作帶來很的麻煩，我也在班級的同學心中留下了不好的影響，最重要的是我行為上存在的缺陷，打架這種不好的行為，我就應該對他進行深刻的認識，而不應該因為自己一時的沖動就和同學大打出手，我們是一個集體，沒有事情是不能心平氣和的解決的。
對于我這次打架的這種行為，我認識到了自己的身上存在的不足，我希望老師您能原諒我這一次的錯誤，在以后的學習生活當中，我一定與同學和睦相處，團結有愛，在學習上共同進步。
此致
敬禮！
毆打同學檢討書 10
尊敬的班主任老師：
在此向你遞交我的打架檢討書，因此此次打架事件，我給班級班風蒙受了巨大影響，給同學們樹立了積極不好的示范。我真的覺得很對不起打架，此次打架，我遭到了學校政教處的記過處分，這讓班主任老師的顏面掃地，讓班主任在教學工作上造成了領導批評。我深切、愧疚地想您說一句：對不起，我錯了，我悔不當初。
經過近三天的深刻反省與面壁思過。我學習到，在校學生應該努力搞好學習，要將全部精力都運用在學習上，不應該去想其他的事情。
最最不應該的是因為一些口角沖突就跟同學發生肢體沖突，這樣的打架事件影響惡劣，打架也是那種極壞的學生才有的事情，不應該發生在我身上。
這次事件讓我痛苦萬分，因為當時的一時沖動，我犯下了如此嚴重的錯誤，我覺得最最對不起的就是班主任老師，還有我的`父母。
老師，我決定今后再也不打架了。我會努力學習，力爭改掉身上所有的壞習慣，成為一個好學生，我要不斷反思自己，不斷發現和糾正自己的缺點，下一階段我會好好表現好的。希望老師與同學們監督我！
此致
敬禮
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
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