學生打架檢討書

時間：2024-09-26 06:50:58 檢討書我要投稿

學生打架檢討書匯編15篇

　　在學習、工作或生活中出現了失誤后，就需要寫一份自我檢討書好好進行自我檢討，我們在寫檢討書的時候要注意語言的得體性。相信很多朋友都對寫檢討書感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的學生打架檢討書，歡迎大家分享。

學生打架檢討書匯編15篇

學生打架檢討書1

尊敬的老師：

　　這次犯錯誤，我深深的譴責著自我的所作所為，經過一段時光我深刻的反醒，我對自我的錯誤感到追悔莫及很氣自我，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自我所犯錯誤的嚴重性，對自我所犯的錯誤感到了羞愧。

　　學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不就應的。也是對老師的不尊重。就應把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。

　　事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅僅給自我帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的'同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自我抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負職責。

　　只有真真切切認識到自我的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!

學生打架檢討書2

尊敬的老師：

　　您好！

　　首先向您說一聲對不起，我知道我的錯誤不可原諒，請您能給我一次改過的機會，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，因此我寫了這篇中學生宿舍打架檢討書，我真的不應該打架，我不應該違背老師的規定，我們作為學生學業為重，認真的完成每次的課堂任務，我不但沒有聽講，我還和同學因為一點小事，而大打出手，老師勸解還不聽，嚴重損害了老師的尊嚴。

　　我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再發生類似的事犯了這樣的錯誤。

　　對于家長對我的.期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

　　經過這一次的教訓，我深刻的體會到了自己的錯誤，作為一名學生應該有的行為準則，我是沒有做到的，希望老師能原諒我這次的幼稚行為，給我一個改過的機會，我一定以這篇中學生上課打架檢討書為鑒，好好的學習中學生行為準則，認真改正自己的錯誤，做一名全面發展的好學生。

此致

敬禮！

檢討人：xx

　　20xx年xx月xx曰

學生打架檢討書3

尊敬的老師：

　　我懷著萬分愧疚及懊悔的心情給您寫下這份檢討書，以此來向您表示我對違反學校紀律這種錯誤行為的深刻認識和我改正錯誤的決心。在寫檢討書的同時，我真正意識到了我的缺點，錯誤。再詞，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的'影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的老師是非常的關心我們，愛護我們，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生．望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。

　　我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以后認真學習，天天向上！懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

此致

敬禮！

檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

學生打架檢討書4

尊敬的老師：

　　您好！

　　我寫了這份檢討書，帶著悲傷和內疚的表白，告訴你我在與這種不良行為的斗爭中深受傷害和暴力。我后悔了，作為學校的學生，打架是不對的。作為一名學生，我們有責任讓學生看起來，團結和友誼。沖動無法解決任何問題。相反，它會弄巧成拙，破壞學生之間的關系，失去教師的信任。我對我的做法感到尷尬。在這里，寫這份檢討書來表示懺悔。

　　事情是這樣發生的。雖然事故的起因不是我的，但我也打人是我的錯。不管發生什么事，如果你平靜而清晰地說話，你可以把大事變成小事。多一件事總比少一件好。作為一個學生，學會學習，知道如何在生活中成為一個堅強的人。

　　我應該冷靜地面對事情。戰斗可以節省動力，但不能解決問題。打架不僅是對自己的恥辱，也是對學校、老師、班級和家長的一種玷污。學生應該有學生的責任。碰撞后，我與他身體相撞。這種社會習慣和缺乏素質的'表現不應該發生在學校里。我為我所做的事感到羞愧和抱歉。

　　自我反省后，我決定采取以下個人糾正措施：

　　1、根據上交要求，對自己的思想錯誤內容進行深刻的回顧，深入挖掘和細致整理的根本原因，并找出其可能產生的嚴重后果。

　　2、思想意識不夠高，不能重視重要的事情。即使有一項諒解，也沒有在行動領域真正付諸實施。

　　3、尊重老師，隨時隨地與老師交談。

　　4、提高認識，抓緊落實，大力開展批評和自我批評。

　　5、為改變感到羞愧，為死去的人做補償，難以實現。我要把這場斗爭當作一面鏡子，不斷檢討自己，批判自己，教育自己，自覺接受監督。通過這次事件，我想提高我的意識和加強我的責任措施。我有決心和信心學好！現在我已經意識到我的錯誤，我打算改正我的壞習慣并調整我的態度。

　　我向學校保證，我再也不會如此魯莽和無憂無慮了。如果有任何事情要在第一時間向學校老師匯報，我們將不會私下打架處理。我希望老師這次能給我寬大處理！

　　此致

敬禮

　　檢討人：

　　年月日

學生打架檢討書5

敬愛的老師：

　　你好！

　　我是你的學生：xxx。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種不良行為的深刻認識以及再也不打架的決心。

　　早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得打架，但是我還是無故打架。關于打架的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：xxx，雖然我知道這種行為也是不對的但是我還是做了。所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

　　對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故打架也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證上學不打架是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性：？不打架是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。我們都在無知中遺失了它們，不明白自己的上學目的。而且我明白，沒有任何理由可以為打架開脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由打架了。

　　我們要更加有集體榮譽感，因為保持良好的生活作風不僅是為了自己，也對同學老師要負責任！我一定好好反省，要團結為班級爭光。？如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的`錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師同學有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：

　　思想上的錯誤：對于自己的日常行為的重視不夠。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我打架的重要原因。試問：如果我很重視自己的日常行為，我自己會隨意打架嗎這個錯誤也反映到了我平時沒有打架的時候。很多時候，往往我并沒有自始自終的保持嚴謹的作風，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校的每一條規矩都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真執行，并堅決不觸犯。

　　同時，我也深深明的到：人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身，所以此后，我一定嚴格要求自己。

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

學生打架檢討書6

尊敬的領導：

　　20xx年X月X日，我與同學發生了爭執，事由起因是因為我與其xx吵架，到最后出手打人。其實，不管我個人對他有多大意見或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在思考，我覺得自己的行為是幼稚并沖動的！這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！人的優雅關鍵在于控制自己的情緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為。

　　可是那天我沒有做到，事情發生后，我現在在此向領導和同學表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同學們的學習！在這里我做出深刻的檢討！一個人長大的過程，就是不斷獲得自由的過程，也是學會管理自己情緒的過程。我們的不自由，通常是因為來自內心的不良情緒左右了我們。一個能控制住不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人強大。藏在內心的不良情緒在生活中時時涌現，所以我要學會去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經歷，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢我要學會去看待、寬容、包容我身邊的一切。學會大度、寬容、細致的去處理在身邊發生的每一件事情。我應該做到團結，團結是由多種情感聚集在一起而產生的一種精神。團結并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個團結優秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個人，讓這個集體里的每一個人，都感覺到心靈的溫暖。學會在他人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大；學會傾聽他人的話語，而不是妄加評論；學會客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡；學會發現他人的優點，而不是放大缺點；學會平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺；學會在必要的時候讓步，而不是斤斤計較，正所謂"忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。"理所當然的，彼此之間還要互相幫助，這樣才是一個團結的集體！一個團結的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，因為集體擁有個人無法比擬的無窮智慧。

　　友愛產生動力，和諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是秀的，但我們在一起就可以組成一個秀的集體——友愛產生動力，和諧鑄就輝煌，團結就是力量！我們也是一個團隊，團結協作是一切事業成功的基礎，個人和集體只有依靠團結的力量，才能把個人的愿望和團隊的目標結合起來，超越個體的局限，發揮集體的協作作用，產生1+1>2的效果。我們在同一個單位工作，每個人的.工作，都有相對獨立性，又都與全局相關聯，如果一個人只顧自己，不顧他人，不肯與他人協作，勢必會影響團隊的戰斗力和整體形象。人們常說：立足本行如下棋，輸贏系于每個棋子，"一招不慎，滿盤皆輸"，如果整個棋局都輸了，再有力量的棋子也沒有什么用了。我個人覺得："集體是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就，核心是協同合作，境界是全體成員的向心力、凝聚力！樹欲靜而風不止，真正的自由就是表現在：樹根的堅定，樹桿的力度和樹枝的飄搖自如，三者和諧統一。

　　通過這件事，在深刻反省的同時，我也感到了幸運，因為自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。通過各位領導的教育、關愛及對于我的期望，今后不管任何事都三思而后行。不辜負領導們的期望。這件事情，無論領導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，更加努力的學習，請領導相信我吧。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　xx年xx月xx日

學生打架檢討書7

敬重的教師：

　　您好！

　　我是xx班的xxx，是一名行將步入初中的六年級小學生，在這個小升初的關鍵時刻，我犯下了一個差錯，我違反了校園的規章制度中最嚴峻的那一條——打架，xxx的臉上被我打紅了，還有些微腫，在這里，我要向他說聲：對不住。

　　在今日早上的數學課上，我由于上課沒有認真聽講，而被嚴峻的數學教師批評了，所以上午時我的心境一向很失落。在下課的時分，我坐在自己的座位上，xxx同學正在和我周圍的同學打鬧，好幾次，他們打鬧的身影會撞倒我身上，這種池魚之殃讓我十分的煩躁。期間我提醒了他們好幾次，在xxx同學第四次撞倒我身上的時分，我深惡痛絕，一把把他推了曩昔，我的力道收我心境的影響而有些不受操控，所以剛剛我那一推把xxx同學推到了地上。xxx同學的臉立馬變得十分的丑陋，他冷著臉向我走來，用力的推了我一下，我其時也有些操控不住自己，一拳就揮了上去。

　　一場戰役就這樣迸發，周圍的同學拉都沒拉住咱們，兩人扭打在一起，你一拳我一拳，直到班主任到來，咱們兩人才分隔。我看到往常和藹的班主任臉色十分的丑陋，我的.心中忍不住十分內疚，這件作業盡管說兩個人都有錯，但歸根到底是我先動的手，是我先推了他，這成為了這場打架的導火線。

　　被班主任叫到辦公室后，咱們被訓了好久，尤其是周圍還有一堆人看著，這讓我感到十分的慚愧，我給咱們班級丟人了。由于打架這件作業很嚴峻，所以還打電話通知了咱們的爸爸媽媽，在班主任的手機里聽著我爸爸媽媽的聲響，他們的聲響有些倦意，大概是作業太累人了，因而我的心里越發不安。

　　關于xxx，我也感到有些抱愧，不過盡管我認錯了，但你也有做的欠好的當地，在打鬧時應該留意一下不影響周圍的同學，不給周圍的人帶來困擾。

　　我還要想班上的幾位同學說聲對不住，在咱們打架的時分你們盡量在拉著我，但其時怒火沖霄的我徹底沒有忌憚到這一些，打架時誤傷了幾個人，真的十分的抱愧。

　　請我們看在我誠意認錯的份上，可以寬恕我的那些差錯，同學們和教師一起來監督我，我確保我今后都不會再打架了，這次的作業真的十分對不住！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

學生打架檢討書8

尊敬的老師：

　　您好！

　　今天上午課間體息時，我仗著身強力壯，欺負同班同學xxx。把他推倒在地，造成鼻破流血的后果。此事在同學們中造成極壞的影響，也違反了校紀校規。現為此專門做出檢討，請老師和同學們對我進行批評教育。

　　我身為少先隊員，卻欺辱弱小同學，這種行為確實給少先隊和學校臉上抹了黑，自己臉上也無光彩。事后，經過老師和同學們的批評.我認識到了事件性質的'嚴重性，也從反面深刻地教育了我，觸動了我。在此，我鄭重地向xxx同學道歉，向老師和同學們認錯，保證今后不再發生類似事情。

　　今后，我一定從中吸取教訓，要團結同學、幫助同學，做一個品學兼優的好學生，做一個合格的少先隊員。

　　老師和同學們，請看我的實際行動吧！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學生打架檢討書9

尊敬的老師：

　　您好！

　　對不起，我因為與同學發生一些小矛盾而打架，違反了學校的校規，犯下了大錯，是我的錯，我不該打架，不該沖動。

　　老師經常教導我們要與同學友愛互助，要和睦相處，我沒有遵從老師的指導，小肚雞腸以為小矛盾演變成大問題，成了打架斗毆事件，這是我的錯，我不該這樣做的，我錯了，事情發生的原因就是同學撞倒我讓我跌倒，我一時氣憤就與同學打起來了，誰也沒有讓誰，這樣的做法非常有問題，我不該這樣做，同學撞倒我并不是有意的'，我不能仗著自己身強力壯欺負我的同學，同學給我道歉了就應該寬容，而不是動不動就舉拳頭，這樣做只會傷了同學之間的友誼，只會讓事態變得更加惡劣，我犯了這樣的錯誤，是我的錯，我我已經認識到了自己的錯誤我以后在也不會犯錯了。

　　這次的事情讓我知道了沖動的后果，我不該打架，學習也一直明文規定不能打架，我卻沒有遵守沒有做到，是我的錯，我以后在也不敢了，我應該好好的學習，努力付出，而不是因為小矛盾就大打出手，做人要有容忍之量，不能因小生大，也不能犯下大錯，尊重同學友愛同學，與同學處理好關心而不是與同學發生過沖突。

　　我以后一定會改過，以后一定會站在別人的立場去考慮問題，一定會認真思考，事情的對錯，不會盲目沖動，老師一直告誡我們沖動是魔鬼我一直都不注意現在我已經知道了解了以后也不會犯這樣的錯了，以后我一定會從老師的話不在欺負同學，不在仗勢欺人。

　　我這次給同學的傷害非常大，不但讓他受傷，還打擊到了他，我錯了，我不應該這樣做的，老師我以后在也不敢了，一時沖動釀成大禍，我已經后悔不已，以后絕不會在犯這樣的錯誤，以后一定好好學習，不在惹是生非，不在打架，會換位思考，會異地相處，不在總是站在自己的角度思考問題，多為別人著想，多寬容，多忍讓，共同維護班級和諧。

　　錯誤讓人醒悟，犯錯讓人成長，這次打架之后我考慮了很多也知道醫護要怎樣做了，以后一定做一個遵守學校規矩，聽從老師教導，服從安排的好學生，不在隨意發脾氣，不在欺負人尊重他人，與同學友好相處，與大家一起維護班級文明和諧，努力奮斗。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學生打架檢討書10

尊敬的x老師：

　　您好！

　　今天我在“紅領巾大講堂”說了話，還和xxx“打架”，是我不對，我不應該說話，更不應該打架。

　　那時我剛坐下來，不小心將xxx的凳子踢了一下，她便掐我，我躲來躲去，還是沒躲成，被她掐了一下，但是很疼，我便用鉛筆戳她了一下，就這樣，我和她便“打”了起來，在陳晨講到一半的時候，我和她“妥協”：我不動她，她也不打我。就這樣，我們倆的“戰爭”就平息了，可是xxx和xxx卻打了起來，xxx叫我幫忙，我也隨口答應，便和xxx“打”了起來，直到x老師來我們這里時才平息。本以為“戰爭”已經結束，我便專心的記起來，可是xxx和xxx又打起來了，xxx“誤傷”我，我便還她一下，結果她讓xxx打我，我躲來躲去，不該發生的事情又發生了……

　　我知道，我不應該還擊xxx，更不應隨隨便便答應xxx，幫他打xxx，如果當時我沒有還xxx，也沒有答應xxx，那么就不會發生這樣不好的事情，就不會讓x老師當面點名，更不會損害我們班的利益。是我沒有盡到責任，是我沒有管好我們班的紀律。

　　x老師請放心，我以后一定會改掉亂說話的`壞習慣，不再損害我們班的形象，希望唐老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。今后我一定會好好學習，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！

　　此致

敬禮!

　　xxx

　　日期：

學生打架檢討書11

尊敬的老師：

　　您好！

　　作為一名剛踏入高中的學生來說，未脫去的不單單是少年般的稚氣，還有諸多不成熟的想法，可能正是因為如此吧，我才會在學校和別人打起來，無論打架的動機是什么，我這樣的行為都是有損學校形象的，因此我應該認真檢討自己。

　　記得那是在上晚自習的時候吧，經歷一天的學習我是比較累的，下課的時候我便趴在桌子上打盹，我相信不管是誰被打擾了休息都是心情不好的，有個同學在對我進行惡作劇，最開始我是好言相勸，讓他不要再捉弄我，因為我只想好好休息一番，補充一些精力來面對下一節課，誰知道他全然不理會我的警告，后面我實在是忍耐不住了便追著打他，最后我們在學校操場打了起來，雖然是晚自習下課，但是操場上依舊有很多散步的同學，他們都在圍觀我們打架，時候我也覺得自己沖動了一些，盡管我事先好言相勸過，但是在這種手段無效的情況下，我最終采取了打架的'手段來解決問題，我這種做法是有問題的，而且事實證明我的確是欠考慮的。

　　無論原因是什么，相信老師對過程都是不怎么感興趣的，因為事情的結果便是我主動找同學打架，而且引來了許多同學圍觀，最后更是因為我導致整個班集體被校領導批評，可以說因為我一人而引發了諸多的損失，這是不值得的。其實我也知道打架是不對的，在我剛懂事的時候就被家長教育不能夠打架，這么多年以來，諸多老師都是這樣教導我的，可最終還是出現了這樣的事，很明顯我沒有將大家的教導放在心上，也可能是我自制力不夠吧，忍受不了同學的撩撥，而且在事情發生的當時我還覺得自己沒錯，因為我是在勸導不成才動的手，但即便是這樣也是不對的。

　　作為一名高中生，應該要像好學生看齊，不能因為別人開個玩笑我便動手打回去，這樣做是非常不妥的，身為學生，應該要憑借頭腦解決問題，而不是拳頭，不然的話這么多年的書豈不是白念了，因此我應該要檢討一下，為什么我就是克制不了自己的念頭呢，如果當時我能夠忍受下來的話，也就不會發生打架的事情了，由此看來，我的脾氣的確有些暴躁，這是不對的，也是以后需要改正的。

　　雖然事情已經過去了，但是我不能夠放松警惕，我的情緒實在是太容易被引動了，這是個不好的現象，我應該學會控制自己的情緒，不要遇到問題就用打架來解決，這樣做對我一點好處都沒有，因此以后我不會再到學校里打架了。

　　此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

學生打架檢討書12

尊敬的校領導：

　　您好！

　　我是x班學生xx—x，今天中午在宿舍吃飯的時候，我的朋友與同學之間發生了一些不痛快的事情，他心中憤怒難平，叫上我和幾個同學就去打了那個男生。經由了老師的憧憧教誨，我深刻的`明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！俗話說，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，也沒有勸阻朋友，反而助紂為虐。事情發生后，我非常后悔！在這里我做出深刻的檢討！

　　事情經由是這樣，在今天中我從食堂買完飯，然后拿到宿舍吃的時候，我的朋友就來找我，說有人打他，讓我去幫忙，我入宿舍就把我的另外幾個朋友喊了過來，一起去打他。最后他不服氣，又往找人。然后他帶了8個人來，我們只有3個人，我們一群人就開始打架，其中兩個人被打得有點嚴重。導致了今天的結果。我十分后悔，在這里向那2個被我打傷的同學報歉！同時你們的醫藥費我來出，請你們安心的在病院養傷！

　　我知道現在走到這種地步已經無法挽歸了，我決定切身往病院望瞅那2位被我打傷的同學，并向學校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再學校若事。有什么事情第一時間講演學校老師，不會在暗自處理。以后遇到這種事請也會進行勸阻，不和他們拳腳相向。但愿這次老師能夠給我寬大處理！

　　檢討人：xxx

　　檢討時間：xx年xx月xx日

學生打架檢討書13

尊敬的老師:

　　今天第四節課體育課又打架了。

　　是因為王榮煥和我打架，原因是我倆打架就是比劃比劃一下，我打疼了王榮煥，王榮煥就生氣了，王榮煥就使勁真打，之后大張揚就來幫忙，丁佳欣就來幫王榮煥，之后我得罪了孫俊奇，是因為我不小心碰著孫俊奇了，孫俊奇就激了他也來幫助王榮煥，寧宇軒看見我被人打，他也去幫我打，崔立夫上去看見我們在打架他就說："我要快點走，要不讓張誠他老姑又連累了。"他趕緊上樓告訴老師，我們也不知道打的更猛烈了。老師叫崔立夫把我們叫上來，把我們給帶上樓了，寧宇軒跑了，大張揚也跑了，老師就說要寫檢討書。

　　我意識到自己錯了，我真后悔。

　　我跟王榮煥約好了以后不打架了，我要是能控制自己不跟王榮煥打架就好了，王榮煥要是激了的`話我就跟王榮煥好好說，孫俊奇也是，我們打架連累了好多人，要是不打架，就沒有那么多的人來幫，也不會連累很多人，我以后再也不跟王榮煥打，玩一點兒意思也沒有的游戲也比打架強，這事是我會負責的，我會補上這次過錯，我希望老師能原諒我這次過錯，希望老天爺能原諒。

檢討人：xx

　　xxxx年xx月xx日

學生打架檢討書14

　　您好！

　　我這次闖下了大禍，給您和上課老師還有各位親愛的同學都帶來了非常非常惡劣的影響和后果，我真誠的向被我打傷的xx同學道歉，還有受我跟xx同學打架影響的xx老師和各位同學。因為我跟xx同學的一時的沖動和小小的矛盾，我們破壞了班級里一向受到任課老師和同學們喜愛自豪的友好氛圍，讓現在班級里的氣氛都有些壓抑和緊張兮兮，甚至影響了老師和同學們事情發生之后的正常上課。

　　這一系列的后果和影響都是我缺乏判斷和對自我行為控制能力的體現，我在這段時間看著班上的情況也是非常的后悔和痛恨自己。回想起我們班在我打架之前的情景，我們班級總是充滿了熱情，同學之間的關系都沒有差的`，上課時間認真學習，下課以后互相玩鬧，談笑追逐無所不含，每逢節假日除了歡呼著放假回家以外，我們細心而有愛的女同學們還會組織起大家送禮物給老師，讓我們師生共同在這個美好的節日里享受快樂。

　　因此我對于我能夠在這個充滿著感情和學習氛圍的班級里學習，是非常幸運的事情。因為我在分班的時候學習成績只是剛剛好搭在我們班級的最末尾，雖然經過這段時間的學習已經算是加入了中流，但我心中的一絲自卑卻怎么也消磨不去。看到我們班級里大家其樂融融的樣子雖然羨慕又喜愛，但始終無法讓自己也更加好的融入進去。

　　但是我真的從來沒想過不能加入就破壞掉這個氣氛，這次跟xx同學在上課打架也是一時的沖突，在事情發生后我們很快又完成了和解，畢竟我們本就是同桌，關系一直以來都算是不錯的，這次只是我們之間小小的矛盾，正巧我們倆心情都不太好，就沒有向往常一樣打鬧一下就結束了，反而在斗嘴中積累了真正的火氣，以至于讓我們在上課的時候打了起來，不僅讓當時的同學老師們震驚，也讓事后冷靜下來的我們也非常的震驚后悔。

　　如果可以給我一次回到過去重新再來的機會的話，我一定會好好說話，用心維持好大家的關系，將矛盾疏導，將心情舒緩，為我們班級盡自己的力。

　　但是我知道經過這件事以后怕是很難了，但我依舊會努力的在接下來的學習生活中彌補，也會接受老師和學校的批評教育以及懲罰，我會在以后的日子里更加好的融入進班集體，讓我們班級重新回到那么熱情友好的程度。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

學生打架檢討書15

尊敬的老師：

　　您好！

　　我作為您的新學生，在學校里認真學習，和同學們保持融洽的關系是我的義務，可我卻在x月x日這天，和班上的xx同學起了矛盾，并且在課間打起架來。這次打架引起了班上同學和其它班級的圍觀，造成了極為惡劣的影響，在經過xx老師的勸阻后，我們才停止了打架。現在，我和xx同學都已經意識到了打架的'嚴重性，在此我作出深刻檢討。

　　上了初一后，因為班上的同學絕大多數彼此之間都是陌生的，需要時間去熟悉，但難免有些人因為性格問題鬧出一點矛盾。這次發生課間打架的情況，主要還是因為我和xx同學都是剛上初一，所以心性都還不夠成熟，無法忍受一些小摩擦。我和xx同學都是屬于性格比較活潑的，打起交道來本應該是順風順水的，可就是因為我們倆說話太直了，有時候說的話聽起來就讓人不舒服，容易造成誤會。

　　在x月x日這天，我在下課時和同學們聊天時，開了幾句xx同學的玩笑。本來沒什么大不了的，因為我沒有說任何過分的話，可xx同學聽到后，就認為我在惡意詆毀他，直接就和我爭論了起來，可我也不算省油的燈，特別是我年紀還小，骨子里面就有種不服輸的性格，我根本就不會退步，結果我和xx同學越吵越兇，到了后面，直接就動起手來了，而且打的很兇，周圍同學都不敢拉，只能趕快去找老師打報告。

　　過了一會了，xx老師趕來了，我倆也被老師拉開了，這時候我和xx同學才稍微清醒了點，意識到了這可是在學校啊，而且周圍這么多同學都看著。過了一會兒，班主任您就來了，把我們拉到了辦公室里詢問情況，我倆也如實的交代了，然后，您先是嚴厲批評了我們的行為，再開始了苦口婆心的教導。當我們認真聽完您的教誨后，我和xx同學都對自己的行為感到深深的后悔了，因為我們太沖動了，這樣的性格在以后的生活中是會吃大虧的。

　　最后，我和xx同學在辦公室里面握手言和了。我在此也表示我以后絕對不會再發生在學校里打架的情況了，我一定好好學習，摒棄一切雜念，克制住自己的脾氣，做咱們xx班的好學生！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

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