學生上課開小差檢討書（通用15篇）
在不小心犯錯后，為了表明自己悔改的決心，我們要認真地反思檢討，寫檢討書是為了能夠不斷提醒自己。那么正式、規范的檢討書是什么樣的呢？以下是小編整理的學生上課開小差檢討書，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生上課開小差檢討書 篇1
尊敬的老師：
你好！
今天，我上課沒有認真聽講，開了小差，沒有聽到重點，這點我有損失。希望老師能原諒我，我在上課的時候因為xxx事，而被您批評了，這也是我的錯，我沒有尊重您。我開小差，是不尊重老師的行為，我給您道歉。您給學生講課就很累了，還讓您多看一份檢討，這也是我錯的之一。
我以后不會在開小差了，希望您能原來我這次開小差，我以后上任何課都會好好聽講，不會在開小差了，我向您保證，如果我在開小差我就罰我自己。寫一份更深刻的.檢討。老師，今天我在您的課上開了小差，我很內疚，因為您講課可能在我的眼里枯燥乏味。但是您講的都是重點，這對我們今后會有很大的幫助，我現在的疏忽可能會影響到以后。
老師，今天這份檢討，我將在這里好好檢討一下我自己，在您的眼里，學生都是你的孩子，您給我們講知識，告訴我們道理。我們還上課開小差，真是不應該，因為您是最辛苦的，老師，應該算是最辛苦的職業了，您為國家默默付出，每天早起，晚歸。備課。您不管風吹日曬。天氣多惡劣。不管是不是生病了，您都堅持來給我們上課，您都來給我們講知識，您一直堅持著，我們還上課開小差，我們這么做是錯了。
我一定會慢慢改過來。您對我的訓斥也是對的，因為我上課開了小差。您是怕我們學不到知識而擔憂，所以才罰我們。老師您罰的對，這是我們的過錯。老師！我在這里，像您保證。我再也不會開小差，要好好聽講了！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學生上課開小差檢討書 篇2
尊敬的學校領導和教師：
我第一次深刻的意識到：我錯了。由于我的自律能力差，導致我如此放肆地在上課時候聽歌，一方面浪費了老師的上課苦心，另一方面我也耽誤了個人學習。上課聽歌這類行為是嚴重地違反了學校紀律，違反了規定，而且也違背了教育管理體制，影響了教師的工作。這樣一個行為是對教師工作缺乏尊重的表現。
同時，我上課聽歌也辜負了學校老師們、我的父母的殷切期望。的歌曲，我浪費了在學校學習的一個大好機會，是對父母的嚴重不孝順。上課聽歌被領導發現，給我的批評和教育，我感到自己是那么的無知，悔恨到了極點。
此外，上課聽歌還影響了其他同學的講座和學習，是對其他同學不友好的表現。我當時真的罪大惡極，怎么可以把平常老師和領導的教導置之度外呢。我上課上課聽歌不僅影響自己也影響到其他人的學習。另一方面使得學校領導還在百忙之中，抽出時間來批評教育我。還為我這樣一些不爭氣的學生操勞。而且今天還要交上這篇上課聽歌的`檢討書給老師們查閱，讓老師們既勞神又費力地砍我的檢討書。首先，關于我的上課聽歌。我不遵守紀律，不是一個可以忽略的小事情！只要我有了很好的自律能力和自我學習能力，在課堂上沒有任何借口，沒有任何理由來做小動作！我只有認真思考人生，認真做好每一件事情。這樣才能夠不辜負老師的關懷，這樣就沒有理由在上課聽歌了。
這一次，因為老師的教育，我真的深刻體會到了自己的錯誤！在懷著沉重的心情寫這篇檢討書，雖然寫得不好，但我是真誠的。只怪自己的才疏學淺。因此今后我要好好學習，刻苦學好各項科學文化知識，學好漢語。將來遞給老師一封文字優美的感謝信，而不會是檢討書了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學生上課開小差檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
因為在上課的不夠認真，沒有將心思放在學習上，導致在浪費了和同學們這么重要的學習時間，還打擾了老師的講課興致，這是在是讓我感到萬分的慚愧。作為一名學生，我深刻的明白，在上課的時候保持專心和安靜是多么的重要。但是在這次的上，我不僅僅沒能在老師的講課中保持專心的態度，甚至在老師在講解課程重點的時候，我還沉浸在開小差的`狀態！給老師帶來了非常不好的授課體驗，也同樣影響到了周圍的同學，導致老師不得不花費時間來糾正我的。因此，浪費了寶貴的課堂時間！
對于自己的走神，我真的非常的后悔。在剛被老師發現自己問題的時候，我就仔細的反省過了。自己的行為造成的后果是非常的嚴重的。這不僅僅是自己的問題，更是關乎到整個班級的紀律問題！如果人人都這樣隨意犯下錯誤，那么在課堂上，在學習的時候，我們還有什么秩序可言！如果人人都為自己的想法隨心所欲，那么誰能管理好這樣的班級！我們的成績，也絕不會因為自己的放肆而提升！
在認識到這點之后，我真心為自己的錯誤感到后悔。這次的錯誤并不是不能避免的，也并不是老師沒有管理過。實際上，這也不是我的第一次開小差了。老師一次次的批評我，但是我還是沒有辦法在之后的學習中改正自己的錯誤！我知道，這并不是我不不能改變錯誤，而是我不愿意去改變錯誤！是我的懶惰，是我的放任，讓這個錯誤不斷的存留在自己的身上，現在甚至影響到了周圍的同學！這實在是難以忍受的錯誤！
今天，我再次得到了老師的批評，對自己的行為感到慚愧的同時，我也感到了一份覺悟。老師為了改正我的錯誤，不惜打斷課堂！而我又有什么不愿意去做的呢？學習是為了自己，為了我們自己的將來！可是我卻沒有認識清楚，沒能從自己的錯誤中認識到這一點，這真的是非常的糟糕！
很抱歉，自己再次在課堂上犯下了這樣的錯誤！但是您的教導著呢的令我感到悔悟，在今后的學習中，我一定會嚴格的控制自己，在課堂上集中自己的精神！我一定會嚴格的要求自己，讓自己的學習有更大的進步！希望老師能原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學生上課開小差檢討書 篇4
尊敬的校領導，系領導：
你們好！我是北京科技大學大學應用科學學院學院物理化學系專業19xx級的一名學生，我叫xxx，在參加年度電磁學課程補考過程中作弊，現在我面對大家做最為深刻的檢討。
針對此次我的考試作弊，完全是因為一時的僥幸心理和對自己沒有自信導致，并不是因為學習中的困難和專業知識的匱乏導致，對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴重性，影響的廣泛性和對學校的負面影響深度，現在我將我的認識和體會向大家做一個匯報，希望能在我知道和反省錯誤的同時，給予我幫助和支持，讓我能在以后的學習和工作生活中，摒棄惡習，扎實學好專業課，做一個對社會有用的人。
首先，是我對專業課考試的認識不夠
在此次考試中，我沒有認識到考試的`重要性和對學生年度知識考核的嚴肅性，針對考試評估，我沒有端正自己的態度，采用了投機取巧的方式來應付，完全忽視了學校對學生在德治上的引導和教育，同時也辜負了在遠方遙望著我學業有成的父母，對我等諄諄教誨的師長的教育，在生活中耐心幫助過我的學長和同學，正所謂“一失足成千古恨”，在事情發生后，我將自己封閉起來，認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤，我在得到那么多人的幫助下，沒有將老師所教授的課程學習好，沒有將所學知識融會貫通到我自己的思想中，是第一個錯誤；在沒有學好專業課，而是采取投機取巧的方式來應付考試，忽視學校的校規校紀是我所犯的第二個錯誤；在我犯錯之后，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規校紀的制定是對學生正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式，完全無視了對自身考核評定的大好機會，這將是我一生的損失，也是因為我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓，因為我不光傷害了我自己，在我將得到應有的處罰的同時，我還使得大家為我的學業操心費神，我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑，但是我希望學校不要因為我的一時犯錯，而完全放棄我，我希望能夠給我一個改正自己錯誤的機會，讓我在以后的學習中用更多的努力來彌補。
其次，是我對作弊考試的僥幸心理
在這種綜合考核學生整體能力和學習成績效率的時候，我沒有擺正自己的位置，沒有很好的認識考試的重要性。而是采取了作弊方式來應對，而且在作弊中存在著僥幸心理，以為這樣做無人知曉，想以虛假的方式騙取對自己一年學習的評估，這是對自己的不負責任，同時也傷害和連累了同學，以自己僥幸的方式是不可能通過對個人的考核的，我在此次考試中不光失去了對自己評價的機會，更加失去了對個人道德的考核機會，我因為一時的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會是我一生的教訓，更會是我在以后成長中的一個警鐘，以后我會在這個警示牌下認認真真學習，坦率做人，坦誠做事，完全按照國家所培養的合格，優秀畢業生的方向努力。古人講“以史為鑒”，我則會以此為鑒，為我以后的學習生活點亮明燈，壓力面前我不會再退縮，我會勇往直前，踏踏實實，認真學習，用更多的努力來彌補我所犯下的錯。
再次，希望學院給我一個能夠改正錯誤的機會
都說“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴重的錯誤，但是我想請求學院能夠給我一個機會，讓我來改正我所犯下的錯誤。正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，并且我也有決心來改正自己的錯誤，希望學院能夠幫助我，支持我，讓我能在以后的學習道路中得到改正，在以后的學習生活中我會好好努力，不會再做出如此令人不齒的行為，我不光會將學習成績提高上去，更要好好的學習專業課，練好扎實基本功，在離開學校走上社會后，能夠更好的發揮出在校所學，為社會做出積極的貢獻，所以我懇請學院領導能夠給我這個機會，讓我在以后的表現來證明我的決心。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學生上課開小差檢討書 篇5
親愛的老師：
上課的時候，老師在認真的給我們學生講課，而我沒有認真聽講，而是和其他同學在下面開小差，更嚴重的是還若無其事的發出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學聽講，還影響了老師講課的好心情。
老師批評了我，叫我反思，現在我想了好多，我覺得自己錯的很不對。我不該上課說話，不該打擾大家學習，自己不學本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學就是希望我們能考上理想的大學，希望我們能有出息，可我辜負了老師和家人對我的期望。沒有做到認真學習，專心聽講。
我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學會搞壞同學之間的關系‘惹了老師生氣會挨批評。下次老師在講臺上講課，我要專心的聽，認真的去學，保證有質有量�，F在我還小，應該懂得學習的重要性，所以，從現在開始，我不再在上課時間說閑話了，該說的時候就說，不該說的時候就學習，做個好學生對于今天的事，我想明白了，學習才是重要的.~
做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學講話，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生。
望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在上課學習的時候講話實際上就是害人害己，其結果都對同學起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學生的職業道德和專心學習的精神。
我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學生上課開小差檢討書 篇6
尊敬的老師：
您好!
好好學習，遵守校紀校規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德。但我卻沒有做到。
錯誤的性質是嚴重的。我在學習的時候在關心別的沒有好好聽講，并且打擾到其他的同學，其結果損害了多方利益。這種行為，即使是并沒有給別人帶來傷害，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的玩樂和一時的想法，完全不理會老師的感受，這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的是我自己;我這樣做，看似在現在玩的`開心，實際上是在害自己。而且，一旦考試的時候我現在不會也是對老師的不尊重。所以，當老師對我進行批評教育的時候，也是為了讓我深刻的認識到這點。
這次講話違反了課堂紀律，影響了老師的工作，又辜負了父母對我殷切希望。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。上課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事!說明我沒有很好的約束能力、自主學習能力!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在課堂上不遵守紀律了。
雖然懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只怪自己才疏學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。為了感謝老師的諄諄教誨，我一定會吸取這次教訓，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
學生上課開小差檢討書 篇7
x月x號中午，我在寢室洗完衣服后，順便使用室友楊琪的手機聽了一下音樂，結果被政教處主任抓住了現形，給班級抹黑。對此我感到十分抱歉，向大家先說一聲對不起。
既然是檢討，就應該好好反省一下。那么錯誤出在哪呢?首先不應該在中午洗衣服;其次更不應該用手機聽歌，還有要出言阻止其使用手機。手機是在我手上被執法人員抓住，也就是第一責任人是我。
由此我總結出一句話;不是我的東西不要隨便動，是危險物品堅決不要碰。希望大家牢記。一切犯罪皆因好奇，一切成就也全要好奇。我一初出茅廬的小子，對一切事物都很好奇。
前面所述的事件如果要更深入追究，那么時間是這個教育制度下的必然結果，并非一次偶然事件。應試教育的宗旨：結果為大。重視學習的結果，而非過程。為了一個好結果，默認可以不擇手段來達到目的。其中有千方百計為此擠時間和讓大家安心，強制地禁止使用手機是其必然的結果。
應試教育制度中隱含了一種軟暴力，它阻礙思維的自由發展，形成定向思維，扼殺許多特別的創意。
在說說上學期我成績下滑飛快的.原因，有一條是現階段想起來。我當時對這個教育制度充滿迷惑，對高考迷茫，沒有目標，沒有動力，這是學習下滑的根本因素。其懶惰，不愿做作業只是其中的表象。想要搞好學習，必先立一個明確的志向，有志向就有動力、。有了動力的源泉何懼成績差?但先前我怎么那么迷糊，連這點都沒看穿?
回到最初事件，看似偶然，其實是必然的結果。我錯在大意，錯在好奇，錯在無知，錯在愚蠢。餓甘愿受罰，誰叫我那么傻。
此致
敬禮
檢討人
20xx年x月x日
學生上課開小差檢討書 篇8
尊敬的老師：
您好！
這個星期是開學的第一個星期，所以我個人的整體感覺還是處于過年的興奮當中，剛開學，和同學們見面難免會聊一些過年的事情，所以我上課的時候和旁別的人開小差講話了，聊一些關于我們過年的事和比誰今天得到的壓歲錢多，事情是這樣的。
昨天上您的課，由于老師布置作業都寫完了，所以我就感到有些無聊，便想和旁別的人聊一下天，雖然我知道這樣是不對的，但我依然犯罪了，我說了一句，這年的年真難過啊，沒有多少壓歲錢，我只領到1500多，真是太少了，誰知旁邊的人說了一句1500？這么多，你都嫌少，我才800多呢？于是我說：1500？多，你知道么，今天我姐都沒有給我壓歲錢，本來我可以領xxxx多的，自己在學校還是可以留下1000多的.，可是現在你看，只留了幾百，差不多過年打牌都輸了，現在那有錢用哦！可是旁邊的依然跟我說我的錢多，無奈，只好跟她吵起來，就是這樣，我們影響了自己的學習和間接地影響別人的學習，我知道這樣對我來說是個罪過，自己不學習，影響別人，這樣我在別人的心中留下了一個不好的影響，所以我打算以后上課要認真聽講，認真完成老師布置的任務，不影響他人的學習，我知道我這樣會影響他們以后的前途，會令他們以后的生活有影響，所以現在我是在認真的在寫檢討，檢討我的種種錯誤，深刻認真的反省自己的錯誤，并且解決我所犯的這樣錯誤，這樣對我和同學們都有好處，所以我要更加努力的克制自己，讓自己上課少開小差少說話，認真努力的學習。
所以我在這里，我希望老師能夠再給我一次機會，讓我能夠有一次改過自新的機會，讓我充分的意識到這樣做的后果，并且清楚的了解到這樣的嚴重性，讓我可以有一次繼續努力的機會。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學生上課開小差檢討書 篇9
尊敬的老師：
您好！今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課開小差講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候開小差的決心。
首先，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。
其次，我在上課開小差講話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的`勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！
所有的問題都歸咎于我還未能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，未能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業，在上課絕對不開小差的同時，使自己的言行都與一個現代中學生相符合。
望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。
檢討人：xx
20xx年x月xx日
學生上課開小差檢討書 篇10
您好！
我懷著后悔的心情寫下了這封檢討書，對于這次我不認真這件事，我感到非常的抱歉。您一再強調上課要做到專心聽講，可我卻沒有把這件事情做好，老師，對不起。
那天上午的最后一節課是老師您的課，上課后老師您在講臺上就強調這節課要專心聽講，不能開小差。我覺得這節課不聽應該沒事，所以就找同桌玩了起來。我瞥了同桌一眼，用眼神示意她，我好無聊。他好像看懂了我的意思，也做出與我一樣的表情。我低下頭，悄悄的對他說：“一起來玩？”他點了點頭。我找出一張紙，準備與他來玩五子棋。剛開始我和他玩的聲音還比較小，時不時也瞥了瞥老師，看老師沒有注意到，我們就放心大膽的玩了起來。后來不知怎么的，一根粉筆砸在了我們中間。我心想應該是老師發現了，我和同桌都羞愧的抬了抬頭，看見老師您正在憤怒的看著我們�！澳銈兡懽舆�挺大啊，剛剛我說上課要專心聽講，你們就在這里開小差。”老師您又瞪了我們一眼，后來就叫我們到辦公室去了。
老師，您在全班人的面前這么嚴厲的批評我們，也是不想讓其他同學像我們一樣上課不認真聽講，開小差。我這么做辜負了父母老師你們對我的期望，我也辜負了自己。我在上課時開小差，不僅影響到了其他同學，也打擾到了老師您上課，沒有尊重老師您。旁邊的同學想要認真聽課，可是我在旁邊吵鬧，那肯定就打擾到了他們。我影響了班級的紀律性，我這么做，可能讓別的同學也會效仿我，這樣我就帶來了壞的.影響。老師，您在講臺上這么認真的講課，而我卻在下面不認真聽講，開小差，我讓您工作分心，讓您為我的學習擔心。我感到非常抱歉。
經過這件事情的發生，我有了深刻的反思，所以我決定以后上課我都會專心聽講，不開小差，認真的做課堂筆記。品學兼優是我們學生應有的品質，我們要培養自己好的品質。
相信老師您看到這篇檢討書會看到我的態度，也希望老師您能夠原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學生上課開小差檢討書 篇11
尊敬的老師：
您好！真的很抱歉，我竟在您的課上犯困犯迷糊，不僅沒能聽到您為我們準備的豐富知識，更是影響了您在課堂上的教學情緒，給您和同學們帶來了影響，我真的非常的對不起！
回想這次在課堂上的錯誤，其實具體的情況我是記不太清的，但盡管如此，我也大概知道發生了怎樣的情況。因為在上課后的不久，我就因為自己在昨天晚上沒能及時的睡覺變得昏昏欲睡！不僅僅如此，我甚至還差點在您的課上睡著了！這實在是我的嚴重失誤！讓您這樣的生氣，實在是對不起！當然，在對自己進行了深刻的反省后，我也明白自己這樣的錯誤是非常嚴重的！作為一名學生，我竟在學校中、在上課的時間里昏昏欲睡！這代表了什么？這又說明了什么？這代表了我這一節課基本上是等于上了也白上！老師說了什么都聽不見，還怎么去思考課堂中的知識，還怎么去將知識學到腦子里呢？并且，這樣的行為還會影響到老師的'上課情緒，會影響到周圍認真學習的同學們！這些，都會因為我個人在課堂上的行為被影響！是非常不應該的！
此外，我這樣的錯誤還進一步的說明了我個人的生活問題！作為一名學生，大家都在嫌學習的時間不夠！但是我呢？卻不在晚上好好的安排自己的學習時間，導致白天睡眠不足！不僅僅浪費了這節課，甚至可能連之后的課都沒能達到預期的效果！最糟糕的是，還影響了課堂紀律，影響了其他同學的學習！這才是我最大的錯誤！是啊，作為一名學生，我怎能不遵守自己的作息時間呢？其實，主要還是因為我自身的思想問題。我以為自己能努力扛過去，但卻更本沒有意識到，自己即使抗住不睡覺，也會對自身的學習造成很嚴重的影響！這不僅僅是對自己的不負責！更是對老師努力的不尊重！想起老師您每天都在辛苦的備課，還要時刻注意我們的學習情況，您比我們辛苦得多了！但是我卻絲毫不為您考慮，還擾亂了課堂的紀律，給您添麻煩，這實在是非常的對不起！
在這次的反省之后，我一定會嚴格的管理自己的作息時間，讓自己認真的遵守！保證自己充分的睡眠質量。并且在今后的課堂上，我也會更加的認真學習！希望老師能原諒我。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學生上課開小差檢討書 篇12
尊敬的xx：
您好！
非常的抱歉在您的課上犯下這樣的錯誤，明明您已經說過了這個學期學習的重要性，可是我居然在轉眼間就開小差！實在是愧對您的教導，愧對您的教育。
作為一名學生，我察覺到自己現在都在某些地方有了一定的缺失，在心態，行動，思想上面都比之前的目標都有了一些偏差，而且多數都是朝著不好的方向！我知道這是不行的！這不僅嚴重的影響了自己的學習，更會拖慢班級整體的平均分！給班級抹黑。我也知道，作為一名老師，您對我的管教是因為在意我，您不會輕易的放棄每一位學生，我也不希望自己就這樣被自己放棄，我要在這之后做出改正，做出改變，希望能在您的幫助下改正自己。
我對最近的自己做了一個自我鑒定，發現了許多不好的改變，我對此做出以下的總結：
首先，在學習的心態上，我現在漸漸的開始對學習變得不是那么的上心，我想主要是因為最近在學習上遇到的困難給自己帶來了不小的打擊，我也察覺到自己最近有些跟不上，面對那些不擅長的科目也常常有些想放棄的想法。我知道這是不可取的，但是每當在學習中遇到挫敗感就忍不住去逃避。
其次，就是我的行動上，最近的心態實在不適合在學習上沖刺，但是現在的我們非努力不可，但我的行動實在是背道而馳。這也是應為最近心態的影響，對學習的消極影響到了自己在其他學習的行動力上，這樣下去會不斷的影響到其他的科目上，導致我整體的成績下降。我必須經快的.調整自己的心態，改正自己的消極想法。
最后也就是思想上。不斷的打擊和挫折讓我最近也總是很消極，有的時候也不知道自己在想什么，也許只是想要逃避學習。就想這次上課的開小差一樣，想著放空自己的思想就能暫時的逃避學習的苦惱，甚至有的時候連自己當初的目標都變得無所謂了，實在是過于墮落。
自己的這些問題，其實都是最開始的那點小挫折引起的，但是在學習中卻沒有積極的去改正，導致最后墮落成了這個樣子。我希望現在改變還能來的及，我會好好的努力改變自己的情況，還請老師多多管理和指教。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學生上課開小差檢討書 篇13
尊敬的老師：
您好！
上課的時間，本來應該專注的來聽課，認真把筆記都做好，確保自己能學到知識，但是我卻并沒有在課堂上學好，反而還開小差，注意力又不集中，這樣也是學不好知識的，我也是要對于這次開小差的行為來做檢討。
主要也是我在思想上沒有把上課這件事情給重視起來，覺得成績是要靠天賦的，如果自己不喜歡，或者學起來難，那么怎么認真的聽課也是覺得不會學好的，其實這樣就是不對的，如果沒去努力過，也是不知道自己到底學的是如何的。只有真的認真去聽課了，一個個問題去了解，去解決了，那么自己也是能收獲到知識的，而開小差的行為卻是把這些都荒廢了，也是會讓我松懈，學不好，自然成績也是不會好的，我的注意力是不集中，讓我也是課堂上，老師講著講著，我聽得不是那么明白了，就會走神，就會做一些其他的事情，而沒有靜下心來好好的學一些東西。
老師也是批評了我這次開小差的行為，我而今仔細的想了，也是清楚是不對的，上課，要做的事情就是聽課和做筆記，而不是去開小差，那樣的話，也是浪費了自己的時間，其實成績的提高需要努力，并且也是比較的簡單，并不是特別的難，只有自己付出了，而且持續的去做了，其實也是會有進步的，如果平時的上課都不認真，那么想要成績好，真的不行，同時我也是知道了，老師也是希望我能把課聽好，其實我的成績并不是那么的糟糕，進步的空間也是有的，只有平時多一些的去努力，那么也是能在考試之中體現出來，平時認真了，學到了知識，也是會讓自己以后的學習輕松一些，如果一直都是這樣開小差的'狀態，那么自己學不到東西，以后也是還會成績變得糟糕的。
這次開小差的錯誤我也是意識到了，不能再這樣下去。而且如果長此以往，我也是會養成不好的習慣，以后的課堂上都不會認真的聽課，對于自己來說，成績只會更加的糟糕，我也是不想這樣，還是想要有所進步的，老師，我以后也是要認真的聽課，學到知識，而不是說還在課堂上去浪費時間，也是讓老師來操心了，這樣很不好，我也是必須要對自己去負責，去認真的學些東西，讓自己的成績能有所提高。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學生上課開小差檢討書 篇14
尊敬的老師：
您好！
我錯了，我為我上課開小差和別人講話的行為道歉，也為我打擾、影響了其他同學聽課而道歉，再為我在您講課時，不尊重您而道歉。我這樣無視課堂紀律，無視了其他同學的感受，無視了您的感受的行為，是違反了校規的行為，理應受到您的責罰，所以您罰我站在教室后面聽課，并寫一份檢討書，我是沒有什么異議的。
學生應該有一個學生的樣子，上課隨意講話，干擾課堂紀律，影響他人聽課，這樣的學生，怎么能成為一名有用的學生呢？原本的時候，我還只是悄悄的和同桌傳遞著紙條，怕發出聲響，被您聽見。可是我兩聊著聊著，覺得紙條寫的太慢了，所以才開始了小聲講話的行為。在這期間，我們兩個人的聲音逐漸加大，以至于都讓前后排的同學無法好好聽課，影響了他們聽課的進度。您在講臺上，其實都看在眼里，聽在耳力。我能感受到您講課用的“小蜜蜂”的聲音逐漸加大，然而您那邊聲音越大，我和同桌之間講話的聲音就難以聽見了，我們的聲音也稍稍加大了一些。在這期間，您往我們著看了三次，我們也知道了您在關注著這里，所以在您看我們的時候，就不動聲色的'裝作無事發生，等擱個一兩分鐘又開始了聊天。
直到您受不了終于是大發雷霆，讓我和同桌兩個人站在教室后面，一人站一個角落。
我聽見了同學們都在笑我們兩個，雖然本身被罰站的行為不好笑，但就是覺得我們兩個出糗很好玩。在這個時候我才覺得有點不好意思，拿書蒙著臉站在后面。然而這副樣子顯得更加的滑稽，班里的笑聲也更大了，這也讓您更加生氣。您一臉怒容的站在講臺上看著我們，課也不上了，讓同學們自習，然后把我和同桌叫進辦公室，狠狠的訓斥了一頓，還想叫家長來學校。因為我們這樣無視課堂紀律，還造成了這么大的影響，尤其是我，被罰站在教室后面還不乖，拿書遮著臉。這下我是真的慌了。
老師，我知道錯了。我父母每天上班幸幸苦苦的，我不希望因為這樣的事情而打擾他們，我一定會加以改正的，不會再犯同樣的錯誤。不會再在您的課堂上這樣不守紀律，和別人講話干擾您上課了。希望您能夠原諒我這次的行為，不要叫家長了。我們自己犯的錯，自己承擔。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
學生上課開小差檢討書 篇15
尊敬的老師
您好！
我是您班上的xx同學，在開學的時候因為上學期的優秀表現還被您評為了三好學生。并在這學期擔任班上的學習委員，成為了您的得力小助手，您還多次在老師和同學們面前表揚和夸獎我。但是此次我卻在上課開起了小差，讓您對我失望了。
所以我必須要寫下這份檢討書，來為我的錯誤做深刻反省。
我作為班上的學習委員，竟然在課堂上開起了小差，注意力不集中不說還帶頭和同學說起話來。以下是我對我這一行為的反省和檢討。
第一，上課開小差耽誤自己的上課時間，一節課的時間就這么短，還不認真聽，沒有學到內容是我自己的損失。你花一分鐘時間走神，你一分鐘的知識就沒有學到；你花兩分鐘的時間講話，你兩分鐘的解題方式就沒弄明白。所以說在課堂上的每一分每一秒都是珍貴的，我們不應該把時間浪費在走神，講話，開小差上面，這是很不值得的。
第二，上課開小差耽誤學生的'聽課時間，沒有給同學樹立好的榜樣。可能有的同學上課上的好好的，她看見你在開小差，突然也想開小差，因為她們會想，學習委員都在開小差，那我也玩一下也沒關系。學習委員就應該做學生們學習的榜樣，熱愛學習，幫助其它同學學習，不像現在這樣還在課堂上開小差，影響其它人學習，那我這個學習委員做的也太不盡職了。
第三，上課開小差是對老師的一種不尊重。老師們每天辛辛苦苦備好第二天要上的課，就是希望我們每一位同學都能夠在第二天的課堂上能夠聽的更好，更容易理解。老師扯著嗓子在上面，把知識教給我們，而我居然還在下面上開小差。無視老師的備課成果，無視老師已經沙啞的聲音。更加抹殺了老師以往在同學和老師們面前夸獎我從來沒有犯過錯的事實。
所以我要改正，我要在課堂上認真認真地聽好每一堂課，勤做每一科的筆記，積極主動回答各科問題，讓同學以我為榜樣，帶領同學們走上學習的道路，最后提高我們班級的全體成績。讓我們班在期末考試的時候沖進年紀排名的前五位。我一定不能再辜負老師對我的那一份信任和期待了，我一定要做的更好，讓老師看到，我還是以前的那個老師的得力助手，同學們學習的好榜樣！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
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