違反課堂紀律檢討書500字（通用10篇）

　　在學習、工作或生活中出現了失誤后，為了防止此類事情再度出現，往往被要求寫檢討書來自我反思，請注意檢討書里面要交代清楚行為。問題來了，檢討書應該怎么寫？下面是小編整理的違反課堂紀律檢討書500字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　違反課堂紀律檢討書 篇1

敬愛的班主任老師：

　　您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊。

　　回顧我此次上課期間同學問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由于當時自己完全是一時看同學要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質量。

　　關于這次錯誤發生的原因，有同學急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學借筆，顯然是主觀態度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的`淡薄，沒有養成一個遵守紀律的好習慣。另外，我也缺乏一顆好的學習心，沒有顧及到周邊老師與同學的感受。

　　紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應該遵守的記錄，也嚴重違反了《初中生日常行為規范》。

　　關于我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學學習。由于我的不懂事，經常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應該。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　違反課堂紀律檢討書 篇2

敬愛的老師：

　　對不起。

　　作為一名學生，我深知好好學習，遵守校紀校規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的……

　　首先，造成上課講話最直接的原因是我的自我約束力差了，當然，這不能成為上課不遵守紀律的理由。我們只有認真反思，尋找錯誤后面的'深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

　　這次上課講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……

　　在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。

　　最后，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，……我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心……

　　上課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在上課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的上課堂上不遵守紀律了。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　違反課堂紀律檢討書 篇3

敬愛的班主任老師：

　　我發誓今后一定認真學習，遵守紀律。要開始對自己做嚴格要求，在生活、學習中細心遵循每一條紀律，關于此次上課紀律問題，我發誓今后一定不在上課期間于同學說話，也不做其他一些小動作，上課也不開小差了。

　　還有還有，我今后一定要努力學好各門功課，還有我也反省了我的不懂事，我今后一定要認真老實起來，好好向班里的學習好的同學學習。另外，在今后的語文課上課之前，我一定要端正心態，平心靜氣，在客觀上杜絕我此類上課說話的行為錯誤的.發生。

　　經過這幾天的深刻反省，以及在家里的面壁思過。我覺得自己存在很大的毛病啊，我作為一個初中生，就應該嚴格地遵守《初中生日常行為規范》，做到上課認真聽講、不開小差、不隨便交頭接耳、不損害上課紀律、不妨礙周圍同學。而我這么多的錯誤，都需要在以后一段時間里認真地對待與改正。

　　最后，我再次跟老師鄭重地說一聲抱歉“對不起，老師”。經過這些天的反省，我知道了承認錯誤是多么的磨練與痛心。作為一名初中生，我本職工作就是好好學習，學習階段的我難免遇到錯誤。而錯誤發生了，我就必須承認錯誤，勇敢、積極得去面對和解決。在此，我發誓今后我一定要積極努力地改正錯誤，一定要向老師鄭重道歉，今后一定努力改正。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　違反課堂紀律檢討書 篇4

尊敬的學校老師：

　　關于今天上課時候睡覺的事情，我感到非常后悔，對于自身所犯的錯誤感到深深的煩惱與內疚，特此檢討！

　　回顧錯誤，我當時由于感到學習聽不進去，慢慢地就產生了倦意就爬在桌子上睡了起來。面對錯誤，這已經不是我第一次在課堂上睡覺了，我的上課睡覺行為給周圍同學做了非常不好的范例，讓周圍同學受到了我的影響，同時我的行為還影響老師的教學心情，從而就嚴重地降低了老師的教學水平，進一步來說讓全班同學都受到了我的不好影響。

　　面對錯誤，我感到愧疚。經過領導的批評以后，我更是認識到了自身錯誤的嚴重性。我屢教不改，經常違反學校紀律，充分說明我是一個不懂事的青年，沒有意識到“遵守紀律，積極上進”才是一名青年學生的正途。而我這樣上課睡覺，也充分暴露出我“怕懶得、不求學”的.不好學習品行，我這樣的品行倘若繼續存在，在今后就很難立足社會，更是無法適應當今社會對于人才的要求。

　　總而言之，上課睡覺違反課堂紀律，就是一種違紀違規行為，我錯了，我深深地感到了自責，今天班主任給我父母打電話以后，晚上我的心情也不好受。

　　在此，我向您保證：今后我一定要認清錯誤，徹底改正這個上課睡覺的壞毛病，即使聽不進，我也努力看書，爭取理解知識。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　違反課堂紀律檢討書 篇5

尊敬的老師：

　　老師，我錯了，我知道上課應該積極舉手發言，可是我卻沒有.我保證以后一定積極舉手發言

　　首先，老師提出的問題對我實在是太深奧了，所以，肯請老師原諒我的不積極。當然，這都是我的主觀原因，客觀上還是自己的思想太放松，沒能積極向老師的要求靠攏，因此，我要批評尊敬，不能強調客觀原因。

　　多少次，老師在上邊提問，坐在臺下的我想想就有了自己的答案，可是，我，卻只是深深的把它埋在心頭：沒有勇氣舉手。可是呢，每次課后，卻又滿是懊悔，埋怨自己不行，批評自己沒有勇氣。

　　多少次，當我看見老師的目光在下邊搜索，然后我的嘴唇動了又動，我是多么希望他看見了我，知道我想要說啊！這樣我就可以被動的回答問題了，可是或許是老師們都想考驗我的勇氣，從來沒有這樣過

　　多少次，他們的回答總是讓老師失望，老師一而再再而三的提示我們怎樣思考而那就是我所想的，可是他們似乎仍然不知道，我多想站起來！可是我沒有我在心里數著數，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一我自己說：數到零的時候，還沒有人回答，我就舉手。可是，幾乎每次都是，不是有人又舉手了，就是老師不再提問了。有時候，比如今天，幾率很少的'十秒的沉默之后，居然沒有人回答，而且老是還在讓我們思考：是我的機會了。我卻還是沒有站起來是么?我還沒有做好準備呢！居然出現這種情況了再想想要說的內容，整理一下思路，機會有擦肩而過

　　為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能改正自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！

　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　違反課堂紀律檢討書 篇6

親愛的老師：

　　您好，我因為在上課期間犯了一個錯誤而深感抱歉，為此，我在這兒鄭重的向您道歉，并做深刻的檢討。

　　上課時間是大家學習的'時間，而我無視課堂紀律下座位去貼別人字條做那么不道德的事情，現在內心感覺到非常的愧疚。因為這樣做不僅影響了自己的學習，傷害了同學的自尊心還影響了老師您上課的情緒，使您無法正常開展教學工作更嚴重的是妨礙了他人的正常的學習！

　　為此我感到深深的歉意，并對課堂老師說聲對不起了！我再次做下如下保證：保證以后再也不犯類似的錯誤，保證上課注意聽講，不擾亂課堂秩序！

　　總之，們為自己所犯的.錯誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢茍且，認真學習，全力投入。

　　但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學業是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使國家和學校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。

　　我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

　　希望老師能原諒我的行為！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　違反課堂紀律檢討書 篇7

尊敬的柳老師：

　　您好，我對我做的事感到很是抱歉，我不應該在數學課上擾亂課堂紀律，我的這種行為嚴重影響了我們班良好的班風，并且違反了學校的紀律。我保證這種行為不再出現第二次了，畢竟您對我的容忍達到了極限，非常感謝您又給了我一次改正的機會。

　　通過這件事讓我明白了一個道理！“近朱之赤，近墨者黑。”我以后一定會慎重交友，不與那些成績不好的同學混在一起，因為我明白我來學校的真正目的，我也清楚如何實現自己的理想，如何實現自己人生的價值！我必須努力，我不能讓以后的我埋怨現在碌碌無為的自己，落后就要被挨打，這一條千古不變的`真理！我深深地知道它的含義，所以我要鞭錘我自己，激發我前進的動力，孟子曰：“人恒過，然后能改……”但是這種錯誤，我只會犯一次，也只能犯一次，我相信我自己可以在下次考試中一定能考出理想的成績！加把勁，我相信，我能行！前十名并不是遙不可及。“學習如逆水行舟，不進則退。”我必須用努力、勤奮、前進來彌補我自己的過失，有錯誤就必須要改正！

　　老師請相信，我一定能讓你看到另外一個優異的我！我一定會洗新革面，重塑我在您心目中的形象，做一個努力學習，追逐夢想的熱血青年！老師，我保證以后一定絕不再違反班規校紀，而且我要努力學習，做一個有追求、有上進心的人。在下一次考試中，我一定可以考進前十的，“君子一言，駟馬難追。”成績排在我前面的同學，我將會一個一個地把他們擊倒、打敗……我已經準備好了，我也一定會說到做到！檢討的最后，我再一次向柳老師和劉老師說一聲：“對不起！謝謝您們對我的教誨！謝謝！”

　　此致

敬禮

　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　違反課堂紀律檢討書 篇8

尊敬的老師：

　　關于我不聽講擾亂課堂的行為，首先向老師說明那天的具體情況：(那天在他們班里的情況和我的表現，這些省略好了。

　　如今我已深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，這是一個嚴重是原則性問題。首先是對紀律的不尊重，對老師的不尊重。我知道，老師對于我亂躥教室，擾亂課堂這種行為非常的生氣，我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，遵守課堂紀律是一項最基本的責任，也是最基本的義務，但是我卻連最基本的都沒做到。

　　事后我冷靜地想了很久，我漸漸的.認識到要對自己當時的沖動付出代價。如今大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，我的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，對他人的尊重不夠，以后我將對老師有足夠的尊重；對重要事情的利害嚴重認識不足；平時生活作風懶散，如果不是因為懶散也不至于此。世上是沒有賣后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以事件為警，借此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校爭當一名作風優秀，學習踏實的學員。

　　望老師給我一個改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以在今后的學習生活中我會更加努力，不僅要把老師教給我們的東西學好，而且更要學會如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，時，可以看到兩種不一樣的系統提示，當玩家想前往的地點沒有解謎的關鍵時，游標就不會閃爍，玩家也無法點選該地點，保障玩家無須浪費時間搜尋卻徒勞無功。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：

　　時間：

　　違反課堂紀律檢討書 篇9

尊敬的老師：

　　俗話說：“國有國法，家有家規”，“不以規矩，無以成方圓”。這幾天來，可能天熱，我們都特別浮躁。上課愛玩的，愛說話的，愛做小動作的……統統都露出狐貍的尾巴。老師們不止一次說過我們班的紀律差，沒辦法，好動是孩子的天性嘛！

　　一次語文課，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。

　　造成紀律不好最直接的原因是我們自我約束能力太差，魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

　　語文課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在語文課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！

　　我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的語文課堂上不遵守紀律了。

　　老師您說的對，我們是有可能有一點點對您不太尊重，您沒有什么理由不對我們發火。但是老師“沖動是魔鬼！”，您還少生氣為好。我知道您生氣也是被我們氣的'。

　　好脾氣的您，終于在忍無可忍的地步，在今天爆發了。其實您生氣我們心里也不好受。在我們眼里您是一位最好的老師，不對，是最最好的老師。您今天說的每一個字，每一句話，都已經刻在我的心里。還有我們學過的第十九課《談禮貌》，現在是文明世界，我們應該講文明，懂禮貌。或許老師，我們對您不禮貌。哎！老師請您原諒我們的無知吧！

　　我們會讓班級里的紀律比以前有好轉的，以后紀律會越來越好。

　　請老師看我們今后的表現吧！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：

　　日期：

　　違反課堂紀律檢討書 篇10

尊敬的學校領導和教師：

　　我第一次深刻的意識到：我錯了。由于我的自律能力差，導致我如此放肆地在上課時候聽歌，一方面浪費了老師的上課苦心，另一方面我也耽誤了個人學習。上課聽歌這類行為是嚴重地違反了學校紀律，違反了規定，而且也違背了教育管理體制，影響了教師的工作。這樣一個行為是對教師工作缺乏尊重的表現。

　　同時，我上課聽歌也辜負了學校老師們、我的父母的`殷切期望。的歌曲，我浪費了在學校學習的一個大好機會，是對父母的嚴重不孝順。上課聽歌被領導發現，給我的批評和教育，我感到自己是那么的無知，悔恨到了極點。

　　此外，上課聽歌還影響了其他同學的講座和學習，是對其他同學不友好的表現。我當時真的罪大惡極，怎么可以把平常老師和領導的教導置之度外呢。我上課上課聽歌不僅影響自己也影響到其他人的學習。另一方面使得學校領導還在百忙之中，抽出時間來批評教育我。還為我這樣一些不爭氣的學生操勞。

　　而且今天還要交上這篇上課聽歌的檢查書給老師們查閱，讓老師們既勞神又費力地砍我的檢討書。首先，關于我的上課聽歌。我不遵守紀律，不是一個可以忽略的小事情！只要我有了很好的自律能力和自我學習能力，在課堂上沒有任何借口，沒有任何理由來做小動作！我只有認真思考人生，認真做好每一件事情。這樣才能夠不辜負老師的關懷，這樣就沒有理由在上課聽歌了。

　　這一次，因為老師的教育，我真的深刻體會到了自己的錯誤！在懷著沉重的心情寫這篇檢討書，雖然寫得不好，但我是真誠的。只怪自己的才疏學淺。因此今后我要好好學習，刻苦學好各項科學文化知識，學好漢語。將來遞給老師一封文字優美的感謝信，而不會是檢查書了。

　xxx

　　20xx年xx月xx日