初中學(xué)生檢討書模板六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了失誤后，為了防止此類事情再度出現(xiàn)，往往要寫檢討書來自我悔悟，寫檢討書盡量要寫得深刻誠懇一些。檢討書的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的初中學(xué)生檢討書6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中學(xué)生檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好！
對不起！真的對不起，我在課堂上竟然犯下了這么大的錯(cuò)誤，我知道無論我我怎么做都很難消除老師的憤怒，我覺得我可以理解。就算是我，在面對別人的提醒卻我行我素，公然挑釁的行為，我也會非常生氣。但我真的真的真的希望老師能夠再給我門一次機(jī)會，我們保證以后再也不犯此類錯(cuò)誤，不對，是再也不犯錯(cuò)誤！保證！
今天下課課見休息的時(shí)候，我在跟同桌討論一個(gè)綜藝，我們兩個(gè)人都十分喜歡這個(gè)節(jié)目，所以就聊了起來，一直到上課鈴聲響起，我們都意猶未盡，依舊在小聲地討論著。在一開始，您就沒點(diǎn)名地提醒過我們，不要講話，認(rèn)真聽講，但是我們自以為是的只要注意以下，講話的時(shí)候在隱蔽一點(diǎn)就好了，把老師的提醒當(dāng)做耳旁風(fēng)。后面您還直接提醒我們好幾次，但我們也只是學(xué)乖了一會兒，就又開起了小差講起了話。這次我們完全沒有看到您生氣的表情，直接惹得您生氣了，直接中斷了講課。
后面班主任罰我們在教室后面站了兩節(jié)課，還通知了家長。家長狠狠地罵了我們，要我們必須跟老師您道歉。其實(shí)不用他們說，我們已經(jīng)認(rèn)識到了錯(cuò)誤，知道了自己造成了什么大的影響。
老師，真的對不起，我們真的認(rèn)識到了我們的錯(cuò)誤。
我們不知悔改，屢次講話得罪老師，直接就是對老師您的不尊重，以及對教室里四十多個(gè)同學(xué)渴望知識的不負(fù)責(zé)。我們的錯(cuò)誤，嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律，直接影響了老師您的講課您的形象，還影響了班上同學(xué)的學(xué)習(xí)，以及我們xx班的整體榮譽(yù)，我們的流動小紅旗也被收上去了。這次我們自以為是的“小錯(cuò)誤”，已經(jīng)在年紀(jì)傳開了，他們討論的不是我和xx這兩個(gè)人的名字，而是我們xx班，這次的錯(cuò)誤對班集體造成了如此巨大的損失。我們難辭其咎，我們有錯(cuò)！我們也承擔(dān)不起。
中國自古以來，講究“天地君親師”，就要求“尊師重道”，而我們的行為就是給中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)抹黑，給父母的家庭教育抹黑，我們沒有很好的學(xué)習(xí)到這一切，我們慚愧！
通過這次的巨大的錯(cuò)誤，我們心里十分愧疚，我們很認(rèn)真的反省了自己，我們知道，我們必須認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，并且必須改正：
（一）嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻遵守課堂紀(jì)律，遵守紀(jì)律，做合格的學(xué)生。
（二）在行動上向老師你，以及班上所有同學(xué)道歉，在下一次的課上，我們會在講臺上，認(rèn)認(rèn)真真地在一次向大家道歉。
我們清醒的知道，我們這次的錯(cuò)誤很難得到老師您和同學(xué)們的原諒，但我們一定會在行動上向大家證明，我們是真的認(rèn)識到了這次錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，希望老師能夠給我們一個(gè)證明自己的機(jī)會。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
初中學(xué)生檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
首先在這里我向您表達(dá)我誠摯的歉意，對于一名初中生來說在上課的時(shí)候玩手機(jī)是完全不應(yīng)該做出來的事情。身為一名初中生在上課的時(shí)候應(yīng)該做到的是認(rèn)真的聽老師講課，讓自己能夠徜徉在知識的海洋里，而不是把自己用來學(xué)習(xí)的時(shí)間花在玩手機(jī)上面，應(yīng)該把更多的精力花在學(xué)習(xí)上，只有這樣才能讓自己得到更大的成長。而我作為一名學(xué)生卻沒有做到這些，這讓我這樣的一名初中學(xué)生顯得更外的不合格，我為此感到久久的自責(zé)。一名真正的合格的初中學(xué)生就不應(yīng)該做出這樣的事情，應(yīng)該有著更深沉的想法，而不是連手機(jī)的誘惑都抵抗不住。
其實(shí)我在一開始的時(shí)候也沒有想著自己會做錯(cuò)這樣的事情，當(dāng)時(shí)的我在拿出手機(jī)出來的時(shí)候也僅僅只是想看一下時(shí)間，看下還有多久下課。但是手機(jī)拿出來之后一解鎖就看到了別人在社交軟件上給我發(fā)來的消息，我在看了一下之后還是決定回一下，反正也用不了多場的時(shí)間。在回復(fù)過后我就又把手機(jī)放回了口袋，但是這個(gè)時(shí)候的我就在想著別人會怎么回復(fù)我的消息呢，他要是還給我發(fā)，我還一直不理他是不是有點(diǎn)不太好呢。所以在那之后我的心思就有些分散了，沒有全部都在老師講的知識上。最后我還是沒有忍住，又覺得只是看一下，最后回一條消息就不回了，就又開始和他聊了起來，最后越聊越起勁，也就導(dǎo)致我完全沒有聽課，一直在埋頭聊天，然后就被老師您發(fā)現(xiàn)了我上課玩手機(jī)的惡劣行為。
我現(xiàn)在自己回想一下覺得還是自己的意志力還不夠強(qiáng)，如果我能夠抵抗住手機(jī)帶來的誘惑就不會這樣了，或者知道自己抵抗不住這個(gè)誘惑干脆就不帶手機(jī)來到學(xué)習(xí)，這樣肯定就是能夠?qū)Ｐ牡膶W(xué)習(xí)了。現(xiàn)在我是真的明白了自己的錯(cuò)誤，手機(jī)對于現(xiàn)在的我們來說我們更應(yīng)該把它當(dāng)做一個(gè)工具用，用它來讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識，用來和父母能夠及時(shí)的溝通，讓我們的生活更方便。而不是用它來玩游戲，還讓自己耽誤了上課學(xué)習(xí)的時(shí)間。我現(xiàn)在想想真的是十分的后悔，如果能夠重來一次的話，我一定是不會做出這種事情的，而是會好好的學(xué)習(xí)不辜負(fù)大家對我的期望，可惜一切都已經(jīng)過去了，我只能承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并向您表達(dá)我改過的決心。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中學(xué)生檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
我這次在課堂上發(fā)呆，老師提問，我也是沒有聽到，還是同桌提醒我，我才發(fā)覺到老師和同學(xué)們都是看著我，我卻茫然的不知道干什么，我這樣發(fā)呆，不認(rèn)真的聽課是很不好的，我也是要對自己這次課堂上發(fā)呆的行為做檢討。
其實(shí)以前我也是課堂上不是那么的認(rèn)真，老師也是說過我?guī)状危屛艺J(rèn)真的聽課，不能放松，并且成績本來就不是那么的讓人滿意，如果都還在課堂上不聽，那么更是不能把學(xué)習(xí)給搞好了。而我發(fā)呆的行為也是讓老師生氣了，說了我很多，讓老師的講課也是中止了，我現(xiàn)在想想，的確老師也是希望我能學(xué)到一些東西，而不是說把時(shí)間花費(fèi)在一些無用的事情上面，課堂上認(rèn)真的來聽了，把筆記做好，一些不懂的來請教老師，只要自己愿意努力，其實(shí)成績也是可以慢慢去提升的，而什么都不做，那么不可能說成績還好。
我發(fā)呆的事情，現(xiàn)在回想起來，也是讓同學(xué)們笑話了，我自己也是有些懊惱，怎么聽著聽著老師的課堂就走神，就發(fā)呆了，我雖然并不是特別的喜歡上課，但是我也得去為自己負(fù)責(zé)，不能說完全不去考慮學(xué)習(xí)的事情，并且我作為學(xué)生，也是在課堂上得來聽，不能松懈了，經(jīng)過反省，我也是意識到老師的苦心，我也是在這兒要保證，以后的課堂，得認(rèn)真的來聽課，來把學(xué)習(xí)給搞好，而不能再發(fā)呆，再做其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，來到了學(xué)校，也是該好好的上課，沒有什么理由說不學(xué)好，并且既然成績不好，其實(shí)我應(yīng)該是要比其他的同學(xué)更加的努力才行，別的同學(xué)本來就是那么努力，而我還不認(rèn)真，那么自然也是成績會糟糕的，想要好的分?jǐn)?shù)，也是必須要扎實(shí)的學(xué)到知識，這樣才能考好。
老師課堂上說我，其實(shí)也是真的希望我醒過來，意識到自己的問題所在，我也是明白老師的這番苦心，不是每個(gè)老師都是會那么的認(rèn)真負(fù)責(zé)的，有時(shí)候我也是看到其他的同學(xué)睡覺，或者聽到別的班級的一些老師，對于睡覺并沒有那么嚴(yán)格的要求，以前我覺得遇到這樣的老師更好一些，但是現(xiàn)在我確是發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)格的老師反而更是能讓我們懂得更多，并且自己也是要更加的自覺一些，老師，以后的課堂，請您相信，我一定是會上好的，不會再這樣的狀態(tài)下去了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中學(xué)生檢討書 篇4
敬愛的班主任：
您好！
這次月考成績出來后，我就知道這個(gè)月我又該讓您失望了，您上個(gè)月末和我聊天談心的畫面還歷歷在目，您溫柔的安慰和帶給我動力的鼓勵(lì)我至今還認(rèn)真的記在心里。對不起，我又讓您失望了，但我不會沮喪，我依舊會認(rèn)真反省，馬不停蹄的為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
上個(gè)月末，您對我下滑的成績仔細(xì)做了分析，而我也將我近期的學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)狀況和您交流討論。經(jīng)過您的開導(dǎo)，我意識到我在逃避對難題的.攻克。我還沉浸在上一次的優(yōu)異成績中，我沒有腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)導(dǎo)致我上月末的月考成績一路下跌。直接下降了十多名。而這次，我雖有進(jìn)步，但我還離上一回的優(yōu)異成績差的老遠(yuǎn)。對此，我再次做了分析與反省，得出以下幾點(diǎn)。
一、好的方面
1、總歸是進(jìn)步了點(diǎn)的，進(jìn)步的結(jié)果還是歸功于我自己的努力吧。我真的是有比之前多花了很多功夫來學(xué)習(xí)的。我基本犧牲了我的所有課余時(shí)間來補(bǔ)弱項(xiàng)，來記憶知識點(diǎn)。
2、我收齊了上個(gè)月不謙遜的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課緊跟老師的步伐認(rèn)真聽講，有課上沒有來得及消化的知識，課后一定會去鉆研。此外，經(jīng)常遇到難題也會多去思考，多問，多練習(xí)。
3、對于有些偏科的科目試著去喜歡，去探討。上個(gè)月就是因?yàn)樘^偏科，單科成績之間差距很大，因?yàn)椴幌矚g，就不學(xué)好就是會導(dǎo)致這么嚴(yán)重的影響。
4、進(jìn)步空間還是很大的，優(yōu)秀的科目還可以更加優(yōu)秀，不太行的科目還可以有很大的進(jìn)步，所以是還能再加油一把的。
二、需要改進(jìn)的
1、成績相比之前的還是不盡如人意，雖然已經(jīng)有了可喜的進(jìn)步，但還是有很多方面需要繼續(xù)努力。好的方面要保持，不太好的就需要改進(jìn)。
2、偏科是很嚴(yán)峻的問題。尤其是數(shù)學(xué)，真是生生拉了我很大的后退，還需要有很大的進(jìn)步才行。有難題不能退宿，要敢于面對，我在這個(gè)月有做到，下個(gè)月還望能堅(jiān)持。
3、需要記憶的科目不能只因?yàn)橄雽Ρ容^簡單就輕視，做題的時(shí)候往往覺得記憶點(diǎn)散亂錯(cuò)雜。這就需要二輪甚至多輪記憶，不要只因?yàn)槌煽兿雽^好就不進(jìn)行復(fù)習(xí)了，這是不行的。
4、還有在難題的這個(gè)方面，雖然有做到積極請教，但少了一點(diǎn)自己摸索的過程，難題還是只有靠自己的思路去解決才能真正把知識變?yōu)樽约旱摹Ｖ挥羞@樣才能一個(gè)一個(gè)去攻破，從而提高自己的能力。
我會吸取我失敗的經(jīng)驗(yàn)，在這個(gè)月的教訓(xùn)中去其糟粕，取其精華，揚(yáng)長避短，準(zhǔn)備迎接下一次的挑戰(zhàn)，我相信下一次將是成功宣言而不是自我檢討！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中學(xué)生檢討書 篇5
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，在校期間我一直都是遵守規(guī)章制度，在一些地方都是謹(jǐn)小慎微，作為一名初中學(xué)生應(yīng)該具備這種好的東西，可是我一直沒有爭取到讓自己滿意，今天遲到一事就是我的缺點(diǎn)，我覺得這真的不好，不是什么事情都能夠任著自己去的，還有很多時(shí)候我都沒有擺好自己的心態(tài)，這次遲到就是長期養(yǎng)成的不好的作風(fēng)，我一直很清楚自己在工作當(dāng)中需要做到哪一點(diǎn)，這些都是最基本的事情，不管是在什么方面我相信我都能夠保證做到這一點(diǎn)，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)的時(shí)候把一些不好的習(xí)慣帶進(jìn)去非常不好，今天我這般行為實(shí)在是非常讓人不滿意，遲到就是遲到了，我沒有任何理由，這是絕對禁止的，在日常的學(xué)習(xí)中需要有這么一個(gè)好的氛圍，遲到的習(xí)慣就要早早的糾正。
今天遲到了我由想了想自己在什么地方都做到比較好，但是在這些方面我都覺得沒有那么用心，我知道很多時(shí)候都是需要逼著自己做一些事情，但是學(xué)習(xí)是不能逼的，只有自己主動，遲到的行為讓您失望了，我從來沒有在您的課遲過到，今天是我沒有合理的安排好時(shí)間，雖然說在很多時(shí)候我的都是這么 一個(gè)狀態(tài)，但是該有的事情一點(diǎn)要做到，這是非常重要的一點(diǎn)，學(xué)習(xí)當(dāng)中我會想這些問題，不管是在什么方面我一直堅(jiān)信著，沒有什么時(shí)候是不能做到優(yōu)秀積極的，我非常在乎這些，但是我也不會就此讓自己頹廢。
今天因?yàn)槲以趯嬍乙恢蓖贤侠诳焐险n了還在慢悠悠的，下午吃完飯休息的時(shí)候本來有足夠的時(shí)間去休息，但是我沒有利用好這些，吃完飯我就去寢室洗澡了，時(shí)間是絕對足夠的但就是這樣讓人感覺時(shí)間慢，我就不是那么急了，我向來都有這么心理，在學(xué)習(xí)上面也不是那么上心，真的現(xiàn)在想想都覺的很滑稽，幼稚，在一些該動作快的時(shí)候就慢悠悠的，今天下午的時(shí)候我做的是在不是很好，我拖拖拉拉，拖延了很長的時(shí)間，這次的我的行為又一次的懶惰，上課前十幾分鐘我還在寢室沒有洗完澡，那個(gè)時(shí)候我也知道時(shí)間不多了，可是一直很自信，于是到了實(shí)在來不及的時(shí)候才著急。
我去到教室的時(shí)候已經(jīng)是來不及了，在寢室洗澡耽誤了很多時(shí)間，也不能說耽誤吧，就是自己沒有合理的安排時(shí)間，我想一想就很后悔，明明是有足夠的時(shí)間，我就是沒有珍惜，錯(cuò)的實(shí)在徹底，我再也不遲到了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中學(xué)生檢討書 篇6
尊敬的老師：
您好！
教室作為我們共同學(xué)習(xí)的環(huán)境應(yīng)該要維護(hù)好才行，無論是垃圾帶來的臟亂還是異味都會在不知不覺間影響到我們的學(xué)習(xí)效率，而且以往老師也提到過希望我們能夠?qū)⒔淌耶?dāng)成自己的家一般打掃干凈，也正因?yàn)槿绱诵l(wèi)生委員與值日生才會對教室中的衛(wèi)生工作十分用心，然而前段時(shí)間自己在教室走廊亂扔垃圾的行為卻讓這一切都付之東流。
可以明確的是在教室走廊亂扔垃圾的做法已經(jīng)違反了班級的紀(jì)律，畢竟作為班級的一份子本應(yīng)維護(hù)好教室的衛(wèi)生才能營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且衛(wèi)生狀況的好壞也會作為班級評優(yōu)評先的判斷標(biāo)準(zhǔn)，明明垃圾桶的距離離自己不遠(yuǎn)卻不愿意在扔的時(shí)候多走兩步，殊不知自己隨地亂扔的垃圾讓負(fù)責(zé)打掃的同學(xué)多么苦惱，因?yàn)閭�(gè)人的做法導(dǎo)致這么多人打掃的成果白白浪費(fèi)實(shí)在是太自私，我應(yīng)該明白在教室走廊亂扔垃圾帶來的危害并承諾不再做出這樣的事情，隨意破壞其他同學(xué)的勞動成果實(shí)在不是一件令人感到光彩的事情。
在教室走廊亂扔垃圾也是不將老師的教導(dǎo)放在心上的表現(xiàn)，身為學(xué)生卻毫無集體榮譽(yù)感又怎能通過學(xué)習(xí)成長為對社會有用的人才呢？這種明知不對卻還要觸犯的做法只會讓整個(gè)人的思想變得骯臟不堪，聯(lián)想到過去刻苦學(xué)習(xí)的歲月又怎么對得起在外努力工作的父母，更何況我也不能將自己的素質(zhì)修養(yǎng)當(dāng)成垃圾一般隨手丟在地上，看似瀟灑地隨地亂扔卻是破壞規(guī)則與道德敗壞的表現(xiàn)罷了，盡快認(rèn)識到這點(diǎn)并改正亂扔的壞習(xí)慣才是身為學(xué)生的自己應(yīng)該做的事情。
我相信亂扔垃圾的自己也存在著向往美好事物的需求，可難道亂扔垃圾就能夠創(chuàng)造出美好而溫馨的世界嗎？在我看來這種低俗的做法除了給班集體抹黑以外毫無用處，因此我得對這件事引起重視并盡快改變亂扔垃圾的不良習(xí)慣，臟亂的教室走廊想必是任何學(xué)生都不愿意見到的事物，既然身處于校園之中就應(yīng)該學(xué)以致用才不負(fù)這些年來在學(xué)習(xí)中付出的努力，畢竟以往的課本之中也提到過亂扔垃圾是一種極不文明的表現(xiàn)。
在今后的學(xué)習(xí)中我應(yīng)當(dāng)牢記學(xué)生的職責(zé)并養(yǎng)成良好的習(xí)慣，畢竟很多時(shí)候只需要多走兩步便能將丟掉的素質(zhì)重拾起來，既然如此自己便應(yīng)該多參與到教室打掃的工作中進(jìn)行體驗(yàn)，體驗(yàn)過打掃衛(wèi)生的艱辛以后自然就不會再去破壞這份美好而和諧的教室環(huán)境了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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