大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷怎么做

　　大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷怎么做?下面是小編為大家整理的大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷制作方法，歡迎大家閱讀。

　　一、簡(jiǎn)歷如何制作：

　　1、針對(duì)性強(qiáng)

　　企業(yè)對(duì)不同崗位的職業(yè)技能與素質(zhì)需求各不一樣。因此，建議在寫作時(shí)最好能先確定求職方向，然后根據(jù)招聘企業(yè)的特點(diǎn)及職位要求進(jìn)行量身定制，從而制作出一份具有針對(duì)性較強(qiáng)的簡(jiǎn)歷，忌一份簡(jiǎn)歷“行走江湖”。

　　2、 言簡(jiǎn)意賅

　　一個(gè)崗位可能會(huì)收到數(shù)十封甚至上百封簡(jiǎn)歷，導(dǎo)致HR查看簡(jiǎn)歷的時(shí)間相當(dāng)有限。因此，建議求職者的簡(jiǎn)歷要簡(jiǎn)單而又有力度，大多數(shù)崗位簡(jiǎn)歷的篇幅最好不超過兩頁，盡量寫成一頁(技術(shù)相關(guān)工作崗位可寫成兩至三頁)。

　　3、 突出重點(diǎn)，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)

　　一是目標(biāo)要突出，應(yīng)聘何崗位，如果簡(jiǎn)歷中沒有明確的目標(biāo)崗位，則有可能直接被淘汰;二是突出與目標(biāo)崗位相關(guān)的個(gè)人優(yōu)勢(shì)，包括職業(yè)技能與素質(zhì)及經(jīng)歷，盡量量化工作成果，用數(shù)字和案例說話。

　　4、格式方便閱讀

　　目前網(wǎng)絡(luò)上面有提供很多簡(jiǎn)歷模板，只能起到參考作用，畢竟每個(gè)人的情況各不一樣，那些模板未必適合你。因此，建議求職者應(yīng)該慎用網(wǎng)絡(luò)上面提供的簡(jiǎn)歷模板及簡(jiǎn)歷封面，而是應(yīng)該根據(jù)自身的情況進(jìn)行合理設(shè)計(jì)。正常情況下，一份簡(jiǎn)歷只要包含：個(gè)人基本信息，求職意向，職業(yè)技能與素質(zhì)，職業(yè)經(jīng)歷四大部分即可，個(gè)人可視具體情況添加。

　　5、邏輯清晰，層次分明

　　要注意語言表達(dá)技巧、描述要嚴(yán)密，上下內(nèi)容的銜接要合理，教育及工作經(jīng)歷可采用倒敘的表達(dá)方式，重點(diǎn)部分可放在簡(jiǎn)歷最前面。

　　6、客觀真實(shí)

　　誠信是做人之根本，事業(yè)之根基。一個(gè)不講誠信的人，很難在社會(huì)上立足。同理，如果你在簡(jiǎn)歷中弄虛作假，將會(huì)失去更多的機(jī)會(huì)。即使你能僥幸獲得面試機(jī)會(huì)，但有經(jīng)驗(yàn)的HR在面試過程中一般都可以看穿，只要被發(fā)現(xiàn)有一處作假，就會(huì)覺得你處處作假，你將被拒之門外。一個(gè)連誠實(shí)都做不到的人，企業(yè)拿什么信任你?因此，建議求職者在寫簡(jiǎn)歷時(shí)一定要做到客觀、真實(shí)，可根據(jù)自身的情況結(jié)合求職意向進(jìn)行縱深挖掘，合理優(yōu)化，而非夸大其辭，弄虛作假。

　　二、簡(jiǎn)歷制作中常見的問題：

　　1、缺乏針對(duì)性

　　一份標(biāo)準(zhǔn)模版下做出來的簡(jiǎn)歷適用于多種行業(yè)、多個(gè)職位的求職。沒針對(duì)性，你自然入不得HR的法眼了。

　　2、求職簡(jiǎn)歷出現(xiàn)明顯錯(cuò)誤

　　尤其是一些時(shí)間上的錯(cuò)誤，比方說上十幾年的大專，普通本科上五年或三年，還有兩年和一年的，或者教育經(jīng)歷與工作經(jīng)歷完全重疊，或者算下來從11歲就開始工作經(jīng)歷的'等等，這樣的簡(jiǎn)歷會(huì)馬上被拋棄掉的

　　3、電話溝通一問三不知

　　或許是網(wǎng)絡(luò)投簡(jiǎn)歷太輕松了，投出的簡(jiǎn)歷多得連自己應(yīng)聘了什么都不知道。HR去電，絲毫不在狀態(tài)，對(duì)自己投過的職位壓根沒印象，更談不上對(duì)企業(yè)基本信息的了解。一問三不知，試問企業(yè)怎能相中你?

　　4、求職簡(jiǎn)歷不完整

　　工作經(jīng)驗(yàn)在招聘當(dāng)中是很被HR看中的有的人寫自己的工作經(jīng)歷時(shí)，不是前邊丟掉幾年就是近一兩年的工作經(jīng)歷空白，讓人對(duì)他頓生懷疑，也對(duì)他的求職態(tài)度和做事態(tài)度產(chǎn)生疑慮，再看下去的想法也沒有了

　　5、求職簡(jiǎn)歷表述過于簡(jiǎn)略

　　有一些人的求職簡(jiǎn)歷相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單，工作經(jīng)歷只寫到年，工作情況只寫崗位名稱，教育情況只寫大�；虼蟊�，讓人看到后了解的信息實(shí)在有限，那么也不會(huì)再進(jìn)一步考慮了 。

　　6.一份簡(jiǎn)歷打天下

　　許多求職者都是制作一份簡(jiǎn)歷后，復(fù)印幾十份，隨時(shí)做好把復(fù)印的簡(jiǎn)歷遞給每一位招聘官的準(zhǔn)備。這種求職者占了求職者群體的絕大部分。在許多求職指導(dǎo)書中，專家們用很大的篇幅來指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾沃谱饕环?ldquo;放之四海而皆準(zhǔn)”的個(gè)人簡(jiǎn)歷，并且不厭其煩地從各個(gè)角度、各種細(xì)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)。這可能也是簡(jiǎn)歷制作日益趨同化的原因之一。

　　7.見單位就投——廣種薄收

　　基于上述低成本制作的原因，幾元錢一份的簡(jiǎn)歷被求職者大方地遞給每一個(gè)他感到有點(diǎn)希望的招聘官，或者抱著廣種薄收的心態(tài)，四處撒網(wǎng)，見人就送。這種情況在各地舉行的招聘會(huì)上經(jīng)常見到，有的同學(xué)甚至是隔著許多人就把簡(jiǎn)歷從夾縫中遞給招聘官，這種盲目撒網(wǎng)的做法往往收效甚微。

　　8. 自吹自擂

　　同求職面試中的自我介紹一樣，在簡(jiǎn)歷中同學(xué)們也容易犯下自我吹噓、自我標(biāo)榜的錯(cuò)誤。這樣的簡(jiǎn)歷見得多了，招聘官們也變成了具有懷疑傾向的無情殺手，他們基本上是本能地懷疑和否定一切求職者自我肯定的內(nèi)容。

　　三、簡(jiǎn)歷的寫作：

　　對(duì)大學(xué)畢業(yè)生來說，求職的頭一件大事就是做好個(gè)人求職簡(jiǎn)歷。那么，大學(xué)生簡(jiǎn)歷寫作需要注意的問題有哪些?

　　隨著求職競(jìng)爭(zhēng)壓力越來越大，如何在求職簡(jiǎn)歷中體現(xiàn)自己的才能，讓自己的簡(jiǎn)歷在成百上千份簡(jiǎn)歷中被選中，成了很多學(xué)生絞盡腦汁思考的“課題”。因而也就出現(xiàn)了讓一些企業(yè)人力資源部門頭疼的過度包裝、“注水”簡(jiǎn)歷等問題。對(duì)此，求職網(wǎng)小編列出了大學(xué)生求職過程中最容易把自己過度包裝的幾個(gè)方面。

　　“熟練使用”英語、計(jì)算機(jī)

　　英語和計(jì)算機(jī)已經(jīng)成了畢業(yè)生必備的兩項(xiàng)基本技能，學(xué)生在個(gè)人簡(jiǎn)歷中關(guān)于這兩項(xiàng)能力的表述幾乎是清一色的“精通”或“熟悉”。盡管簡(jiǎn)歷中都說自己英語口語流利，但通常會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生并不能聽懂提問的問題。這時(shí)，企業(yè)肯定會(huì)對(duì)學(xué)生的誠信產(chǎn)生質(zhì)疑。簡(jiǎn)歷里大家都寫著熟練使用計(jì)算機(jī)，但真正上機(jī)操作時(shí)，有的學(xué)生就顯得“遲鈍”了，很明顯，對(duì)于計(jì)算機(jī)他只是掌握了簡(jiǎn)單的操作，與熟練操作相差甚遠(yuǎn)。

　　“很強(qiáng)”的團(tuán)隊(duì)合作能力

　　經(jīng)常被過度包裝的還有自己的能力，學(xué)生對(duì)于自己的評(píng)價(jià)過高，實(shí)際卻相差甚遠(yuǎn)。對(duì)于簡(jiǎn)歷中學(xué)生介紹的信息，企業(yè)也開始用心考察。大多數(shù)企業(yè)很看重團(tuán)隊(duì)合作精神，所以很多學(xué)生介紹自己有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力，曾帶領(lǐng)小組成功完成某個(gè)項(xiàng)目等。這位負(fù)責(zé)人說，企業(yè)面試時(shí)有個(gè)環(huán)節(jié)叫無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，讓五六個(gè)學(xué)生針對(duì)某個(gè)問題進(jìn)行討論，例如推廣公司產(chǎn)品如何在本地上市。這個(gè)環(huán)節(jié)是讓幾個(gè)學(xué)生共同討論出一個(gè)結(jié)果，觀察求職者在團(tuán)隊(duì)合作中擔(dān)當(dāng)什么角色，能否與別人配合。但經(jīng)常有學(xué)生會(huì)表現(xiàn)很突出，搶別人的話，不給其他人發(fā)言的機(jī)會(huì)。這與簡(jiǎn)歷里表述的很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力顯然不符。

　　“突擊提拔”自己的職務(wù)

　　大多數(shù)的企業(yè)傾向于招聘在學(xué)校里擔(dān)任過一定職務(wù)的大學(xué)生，這促使很多學(xué)生在做求職簡(jiǎn)歷時(shí)，“突擊提拔”自己。學(xué)生會(huì)的干事可以改為主席;社會(huì)活動(dòng)的參與者可以改為組織者。一些企業(yè)驚奇地發(fā)現(xiàn)，在收到的簡(jiǎn)歷中，一所學(xué)校里同時(shí)有4個(gè)校學(xué)生會(huì)主席，文娛部部長(zhǎng)不少于8個(gè)。如今企業(yè)也學(xué)聰明了，你說你是學(xué)生會(huì)主席，企業(yè)會(huì)偷偷地打電話給學(xué)校的老師、同學(xué)，到底是不是真“李逵”立刻見分曉。

　　把芝麻說成西瓜

　　大學(xué)里很多學(xué)生會(huì)參與各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，這些社會(huì)實(shí)踐規(guī)模有大有小，但在簡(jiǎn)歷中經(jīng)常被描繪成大事，而學(xué)生自己在里面起到的也都是舉足輕重的作用。有的學(xué)生只是在做某個(gè)產(chǎn)品的促銷或直銷，但會(huì)說自己曾經(jīng)在華北區(qū)策劃組織過產(chǎn)品的推廣活動(dòng)。真正讓他介紹對(duì)于任務(wù)的執(zhí)行過程時(shí)，學(xué)生會(huì)說得很籠統(tǒng)，畢竟沒有做過的事情，挖空心思也不會(huì)介紹得那么詳實(shí)，而且言多必失。還有的學(xué)生為了證明自己曾經(jīng)參與過某項(xiàng)活動(dòng)，把當(dāng)時(shí)拍的現(xiàn)場(chǎng)照片放到簡(jiǎn)歷中來，但圖片證明不了你的領(lǐng)導(dǎo)能力。如何制作個(gè)人簡(jiǎn)歷?真正做過的一些事情，學(xué)生會(huì)在簡(jiǎn)歷中寫得非常詳細(xì)，沒有做過的事只能找句大話一筆帶過。

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