小學(xué)寒假培訓(xùn)簡報范文（通用10篇）

　　在不斷進步的時代，說到簡報，大家肯定都不陌生吧，簡報一般都有固定的報頭，包括簡報的名稱、期號、編發(fā)單位、發(fā)行日期、保密等級和編號。你所見過的簡報是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)寒假培訓(xùn)簡報范文（通用10篇），歡迎大家分享。

　　小學(xué)寒假培訓(xùn)簡報1

　　孩子的安全一直是家長最關(guān)注的話題。小書房活動組織者從家長和孩子的實際出發(fā)，舉行了一次別開生面的“安安星，安安心”的安全伴我健康成長活動，旨在提升孩子們應(yīng)對安全問題的意識和靈活應(yīng)變的能力。

　　活動從暖場游戲《開心操》開始，接著由雨媽跟孩子們分享了《我要飛得更高》繪本故事。該故事采用倒敘的方式，內(nèi)容貼近孩子們的.生活，帶著孩子們關(guān)注家中、戶外等場合的安全問題，給孩子們以啟發(fā)。

　　《迷路了該怎么辦》的故事嘉賓羅叔叔從孩子們感興趣的喜洋洋故事入手，告訴了孩子們在迷路后可以怎樣做。互動環(huán)節(jié)，豆媽還分享了豆豆2次被走丟的難忘經(jīng)歷，還告訴了孩子們迷路后具體的做法：想一想，等一等，不慌亂。此時喬安媽也分享了自己小時候的落水事故和跳板故事，歡笑過后給家長們以警醒：提高孩子的安全意識和安全能力事關(guān)重大！

　　《出門在外我會小心》通過情景再現(xiàn)的方式讓家長和孩子們思考出門在外會引發(fā)的一些安全事故，讓大家敲響安全的警鐘，帶領(lǐng)著孩子們深刻地意識到安全的重要性，學(xué)會自護很重要！

　　《挖掘故事寶藏》把活動推向一個高潮，它是小書房“安全書包漂流”的項目，旨在通過閱讀安全方面的書籍進行多方面的安全教育。活動現(xiàn)場孩子們爭先借閱，都想把安全書包帶回家。

　　講故事、情境模擬、自主閱讀這些靈活多變的活動方式讓“安全意識”這個種子在孩子們的心田發(fā)芽生根。寶貝們，學(xué)會安全自護，讓爸爸媽媽再也不用擔心孩子的安全！

　　小學(xué)寒假培訓(xùn)簡報2

　　為進一步強化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹立“珍愛生命，安全第一”的思想意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，動員全社會共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康、有序開展，近日，XX縣第二實驗幼兒園開展了期末安全教育周活動。以多種形式的安全教育來確保圓滿完成本學(xué)期教育教學(xué)工作。

　　據(jù)了解，學(xué)校利用國旗下講話機會以“提高自防自救能力，確保自身生命安全”為主題進行了一次國旗下的講話；學(xué)校法安辦、總務(wù)處聯(lián)合對學(xué)校的安全設(shè)施進行了一次全面、深入、細致的檢查并及時消除各種安全隱患。各班進行一次安全主題班會、主題板報。以“防溺水安全教育”、“防火災(zāi)安全教育”、“交通安全教育、“課堂內(nèi)外安全教育”等學(xué)生身邊的小事入手進行安全教育。

　　另外，充分利用家庭和社會資源，活動期間通過“校訊通”和“致家長一封信”等形式，加強對學(xué)生的防溺水、防交通、防火災(zāi)等安全防范知識的教育;法安辦還組織了全體學(xué)生開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的`手抄報創(chuàng)作評比活動，對優(yōu)秀的作品和學(xué)生進行了表彰，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習安全知識的積極性。

　　小學(xué)寒假培訓(xùn)簡報3

　　為了進一步推進我園教師信息技術(shù)2.0工作進程，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的輔助作用，更好地服務(wù)教學(xué)活動。2022年3月，我園舉行了形式多樣的信息化技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修交流研討及推進會議。

　　一、召開2.0校本研修推進會議

　　鐘主任先介紹了幼兒園開展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目實施以來的詳細進展情況，對現(xiàn)階段的各項工作提出了新的要求，并督促老師們要盡快完成能力點認證的各項作業(yè)。隨后，由教研組長宣讀了本學(xué)期的校本研修計劃。

　　二、認真學(xué)習、夯實業(yè)務(wù)能力

　　我園教師積極參加學(xué)習，認真開展校本研修活動，不斷提高信息技術(shù)水平，給我們的教學(xué)活動帶來了可喜的變化，信息技術(shù)更加廣泛地運用在了教學(xué)活動中，提升了教學(xué)效率和幼兒的.學(xué)習興趣。

　　1、幼兒園信息化團隊參加信息技術(shù)提升工程的線上業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習。

　　2、學(xué)習操作2.0校本研修系統(tǒng)

　　三、開展豐富多彩的校本研修活動

　　美術(shù)組、體育組、音樂組和繪本組進行了相應(yīng)的教學(xué)研討、聽評課活動，信息技術(shù)能力提升工程2.0，給我園教師帶來了很大的幫助。選修課當中資源的下載和利用，視頻音頻的剪輯合成，課件的制作，多種媒體的綜合運用等都是很實用的信息技術(shù)能力。教師作為學(xué)生的引路人不僅要知識廣泛，素質(zhì)過硬，而且要技術(shù)過關(guān)，與時俱進！

　　我們將繼續(xù)借著信息技術(shù)提升工程2.0的春風，使用好信息技術(shù)帶來的便捷與優(yōu)勢，服務(wù)好教學(xué)活動。相信在信息技術(shù)2.0的指引下，我們的教育之路將越走越寬，教學(xué)也將會更上一層樓。

　　小學(xué)寒假培訓(xùn)簡報4

　　20xx年寒假將至，為了保證學(xué)生的安全，使學(xué)生度過一個愉快、平安、祥和的假期，內(nèi)鄉(xiāng)趙店鄉(xiāng)第一中心幼兒園于日前開展了寒假前安全教育宣傳活動。

　　放假前，該校各班級召開了一次以“20xx年寒假安全教育”為主題的班隊會，以此強化學(xué)生的`安全防范意識，把學(xué)校的`安全教育工作落實到班級，落實到個人。同時學(xué)校還通過國旗下講話、晨檢、宣傳欄等多種方式對學(xué)生從遵守交通規(guī)則、燃放煙花爆竹、家用電器使用，到學(xué)會火災(zāi)逃生和火情報警、合理膳食、流行病防治、科學(xué)上網(wǎng)綠色上網(wǎng)等方面對學(xué)生進行安全教育，真正將安全工作做實、做細、做到位，以健康快樂的心態(tài)過一個快樂的寒假、祥和安全的春節(jié)。

　　小學(xué)寒假培訓(xùn)簡報5

　　盼望已久的寒假終于來到了。怎樣過一個溫馨、祥和而又安全的`寒假？20xx年1月19日下午，放假前期我園各班分別舉行了20xx年寒假安全教育活動。安全教育責任重于泰山，我園一直以孩子的安全為重中之重，一切以孩子為中心，讓孩子能在家中度過每一天。

　　教師根據(jù)各班孩子的年齡特點，對幼兒開展了寒假安全教育活動，從交通安全、防走失、放溺水、防拐騙等方面對幼兒進行安全教育，提高幼兒安全意識和自身防衛(wèi)能力，確保寒假幼兒安全。

　　交通安全

　　教師結(jié)合圖片，深入淺出地講述了有關(guān)交通安全方面的知識，引導(dǎo)孩子感知日常生活中行走、過馬路、乘車時如何注意安全，教育孩子做一個遵守交通規(guī)則的好娃娃。

　　用電安全

　　活動中，老師們通過情景表演、觀看視頻等形式，讓小朋友了解電在生活中的應(yīng)用，學(xué)習正確使用電和電器的方法，認識日常生活中常見的安全用電標志。小朋友們都認真學(xué)習，仔細觀察，主動分享自己已有的知識和經(jīng)驗。加深了幼兒對電的.了解，增強安全防范意識，提高自我保護的'能力。

　　防火安全

　　教師通過實物、圖片讓幼兒了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，沒有家長的陪同下不能自己燃放煙花爆竹等，重視生命安全。

　　疫情防控

　　教師通過給孩子視頻、圖片、講訴、等方法說明疫情來了我們應(yīng)該怎樣做好防護工作。通過實際演練加強孩子對病毒的警惕性。

　　最后，通過發(fā)放了《致家長一封信》到每位家長手里，請家長在寒假加強對孩子的安全教育，共同做好安全教育與防范工作，希望孩子們能平安度過一個有意義的寒假假期。

　　小學(xué)寒假培訓(xùn)簡報6

　　一年一度的寒假生活即將開始，為使師生們度過一個平安、健康、快樂的假期，按照“早安排、早預(yù)防、早落實”的原則，1月11日，九灣顧莊幼兒園開展了寒假前的系列安全教育活動。

　　顧莊幼兒園召開寒假前全體教師安全教育工作會議，提前為即將到來的寒假、春節(jié)各項工作做好安全部署，以提高全園師生、家長的安全防護意識及自我保護能力。各班通過組織幼兒玩游戲、模擬情景表演及教師示范等多種生動活潑的形式，對幼兒進行活動安全、衛(wèi)生安全及自我防護等各種安全教育，特別是假期中各種安全注意事項教育，如放寒假期間放鞭炮、交通、飲食、防火、防陌生人、用電、疫情防控等安全知識，使幼兒在有趣的活動中提升安全意識增強自我保護能力。另一方面，幼兒園通過發(fā)QQ群、微信、發(fā)放《顧莊幼兒園寒假安全教育致家長一封信》等方式，對家長進行安全教育宣傳，請家長在寒假中加強對孩子的安全教育，共同做好安全教育與防范工作。

　　通過此次安全教育活動，增強了幼兒的.安全意識，提高了幼兒的自我保護能力，相信孩子們在家長的監(jiān)護下一定能度過一個安全、健康、祥和的假期。

　　小學(xué)寒假培訓(xùn)簡報7

　　為使孩子們度過一個健康安全的假期，近期，如城新民幼兒園開展了寒假前的“快樂度寒假安全在我心”的系列安全教育活動。

　　活動中，各班圍繞“燃放煙花爆竹的危害、防火防騙、飲食衛(wèi)生”等安全問題，對幼兒進行互動式安全教育活動。老師通過向幼兒提出“出門時和家人走散了怎么辦?為什么不和陌生人走”等問題，使幼兒了解不管在什么情況下，知道保證自己的安全是重要的;教育幼兒不玩火，不放煙花爆竹，防止燙傷、炸傷;對孩子加強有關(guān)衛(wèi)生知識教育，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，防止病從口入，確保節(jié)日安全。幼兒通過觀看圖片展覽、聽交通故事、講交通標志等系列活動，增長了交通安全知識。

　　此次活動讓幼兒了解安全的重要性，了解危險的`物品，懂得不能玩火、電等危險的東西，幫助幼兒提高安全意識，豐富安全常識，讓他們度過一個快樂、平安、有意義的寒假。

　　小學(xué)寒假培訓(xùn)簡報8

　　1月26日下午，防城邊防派出所聯(lián)合防城區(qū)消防大隊走進轄區(qū)的防港路中英文幼兒園、港都幼兒園，對幼兒園的師生進行安全知識教育的學(xué)習，并舉行了消防疏散演習活動。

　　據(jù)了解，該活動旨在加強轄區(qū)教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識，掌握更多的.自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

　　活動開始，防城邊防派出所民警對幼兒園的小朋友們進行授課，講解了有關(guān)防偷、防盜、防火災(zāi)的相關(guān)知識，消防官兵也向小朋友們講解了滅火器的使用規(guī)范及注意事項，讓小朋友們意識到滅火器在火災(zāi)中的重要性。小朋友們對民警、消防官兵的講解十分投入，積極回答問題，氣氛活躍。

　　授課后，派出所民警還向小朋友們展示了警棍、警帽、防彈衣等警用器材，并讓小朋友們試戴了警帽，切身體驗民警們的貼身裝備。

　　活動最后，民警及消防官兵進行了消防疏散演習，培養(yǎng)小朋友們掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件。

　　小學(xué)寒假培訓(xùn)簡報9

　　今天，我們和沃爾瑪?shù)闹驹刚咭黄饋淼搅恕靶《禾枴庇變簣@開展關(guān)于“假期安全”的活動。說實話，這也是我第一次親自負責的活動。

　　從構(gòu)思、策劃、制作PPT到最后正式給小朋友們上課，整個過程經(jīng)歷了反復(fù)的修改、校對和排練，可以說，在準備的階段，我投入了很大的精力。雖然也碰到過困難和挫折，但是我想，若是少了這些，我們的活動可能也不會那么成功。小朋友們燦爛的笑容是對我們最大的肯定。

　　當然，剛開始的時候，小朋友們還是顯得和我們比較生疏的，不過，在和我們一起唱了“喜羊羊與灰太狼”，觀看了生動有趣的`安全教育情景劇之后，大家之間的距離好像漸漸的拉近了，小朋友們的積極性也不斷的高漲起來。通過一個個的小游戲和問答環(huán)節(jié)，小朋友們在收獲了精美的獎品的同時，也大致掌握了初步的安全知識。而我們的活動，以“折紙鶴”這一溫馨的場面落下了帷幕。

　　總之，通過這次活動，我在積累了經(jīng)驗的同時，也收獲了許多，盡管欠缺的還不少，可是我相信——今天，對我們和小朋友來說，都是很寶貴美好的記憶。

　　小學(xué)寒假培訓(xùn)簡報10

　　為落實《教育部關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》要求，推動信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0，在我校落實落地，為進一步提升我校教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，4月7日我校組織行政成員、教研組長、指導(dǎo)團隊骨干教師進行了“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”研討會。

　　會上，我校黨支部書記、校長周xx從總體目標、培訓(xùn)對象、學(xué)校職責、培訓(xùn)步驟及主要任務(wù)等方面詳細解讀了《xx縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實施方案》，重點明確主要任務(wù)和完成時間節(jié)點，強調(diào)了該項工作的重要性和重要意義。

　　之后，由學(xué)校技術(shù)裝備室主任杜洋老師牽頭，對我校如何實施整校推進該項工作，進行了研討，參會人員積極發(fā)言參與討論，共同選定了適合我校實際的8個微能力點，并以此為基礎(chǔ)確定了整校推進發(fā)展規(guī)劃和實施方案，基本落實校本研修方案和考核細則。

　　最后，學(xué)校組建了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進管理團隊和指導(dǎo)團隊，明確了各自的職責，為學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的'研修實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。

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