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殘疾學(xué)生慰問活動簡報范文
在我們平凡的日常里，簡報的使用頻率逐漸增多，簡報不是一種刊物。因為有些簡報可裝訂成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一兩張紙，幾個版面，像一份報紙。擬起簡報來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的殘疾學(xué)生慰問活動簡報范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
殘疾學(xué)生慰問活動簡報范文1
新春佳節(jié)來臨之際，為把黨和政府的關(guān)懷落到實處，讓困難殘疾兒童過一個歡樂祥和的春節(jié)，近日，縣關(guān)工委執(zhí)行主任XXX和常務(wù)副主任XXX分別帶隊，縣殘聯(lián)關(guān)工委執(zhí)行主任XXX陪同看望慰問了全縣12名殘疾兒童，并送去慰問金及新年祝福。
在殘疾兒童家中，慰問組親切地詢問孩子們的生活和身體情況，了解殘疾兒童康復(fù)情況，鼓勵殘疾兒童家長堅持康復(fù)訓(xùn)練，要以積極樂觀的心態(tài)去面對生活，克服困難。慰問組表示，要對特殊兒童在生活、學(xué)習(xí)和心理狀態(tài)上給予更多的關(guān)愛，盡心盡力去解決他們存在的困難，努力為關(guān)心關(guān)愛特殊兒童的'健康快樂成長創(chuàng)造更加有利的條件。
此次走訪慰問，使困難殘疾兒童家庭在經(jīng)濟上獲得了一定的支持，精神上得到了鼓勵，一句句暖人的關(guān)懷話語和實際行動溫暖了困難殘疾兒童的心靈，讓他們感受到了黨和政府的親切關(guān)懷。
殘疾學(xué)生慰問活動簡報范文2
5月14日，XXX小學(xué)開展了關(guān)愛殘疾兒童專題活動，活動由校長XXX主持，學(xué)校班子成員、各班班主任老師、全校殘疾兒童參加。
活動中，校長XXX語重心長的勉勵殘疾兒童，要努力學(xué)習(xí)，克服自身障礙；要勇于追求卓越，認真聽從老師的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，克服困難，敢于向命運抗爭。對于存在的困難，要及時向班主任老師或?qū)W校反映，學(xué)校將盡最大努力幫助大家解決困難、完成學(xué)業(yè)。
校長XXX要求，班主任老師要盡最大努力關(guān)愛殘疾兒童，靜下心來，俯下身子，傾聽孩子們的特殊心聲；要用愛心、真心關(guān)愛殘疾兒童，在心靈上、情感上、行動上多給予他們關(guān)愛；要引導(dǎo)好全班學(xué)生關(guān)愛他們，保護他們的.自尊心，決不能有任何歧視之言行；要創(chuàng)造條件讓他們健康、快樂的成長。
最后，XXX小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給殘疾兒童們發(fā)放了學(xué)習(xí)和體育用品，勉勵他們努力學(xué)習(xí)。
殘疾學(xué)生慰問活動簡報范文3
為增強轄區(qū)居民殘疾預(yù)防意識，重視殘疾人健康，了解預(yù)防殘疾的有效途徑和方法，20xx年8月16日xx街殘聯(lián)在xx社區(qū)開展了“全國殘疾預(yù)防日”為主題的宣傳教育活動。
活動中，社區(qū)利用電子顯示屏，展板等宣傳陣地向轄區(qū)居民傳播殘疾預(yù)防的核心知識,普及預(yù)防遺傳和發(fā)育障礙、疾病、傷害等致殘的科學(xué)知識、方法,同時社區(qū)工作人員向參加活動的居民發(fā)放殘疾預(yù)防知識宣傳單，增強了大家對殘疾預(yù)防的`意識,增進大家對殘疾人的了解、對殘疾人事業(yè)的支持。
通過此次宣傳活動，讓轄區(qū)居民們認識和了解殘疾類別，充分提高了居民群眾從我做起、自覺預(yù)防殘疾的意識，營造了關(guān)注殘疾人、做好殘疾預(yù)防的良好氛圍，從而更好的幫助殘疾人，促進殘健共融。
殘疾學(xué)生慰問活動簡報范文4
馬上就到六一兒童節(jié)了，橫瀝鎮(zhèn)相關(guān)部門開展走訪慰問活動，提前為孩子們送上節(jié)日的祝福。
在實驗幼兒園，鎮(zhèn)委委員、鎮(zhèn)婦聯(lián)主席葉鳳蓮一行認真觀看了孩子們精心準備的表演，為他們加油鼓勁，并與孩子們親切互動，為孩子們送上節(jié)日的祝福和禮物。葉鳳蓮寄語孩子們要健康快樂成長。
為了讓全體師生度過一個快樂而充實的六一兒童節(jié)，實驗幼兒園將于明天（6月1日）開展“六一”兒童節(jié)幼兒乒乓球游戲游園活動，讓孩子們在積極參與中體驗運動的樂趣，發(fā)揚積極向上、樂觀進取的精神。同時，讓“小乒乓，大世界”的文化特色更加深入校園。
隨后，葉鳳蓮還檢查了校園，要求學(xué)校在加強疫情防控工作的基礎(chǔ)上，豐富兒童的'學(xué)習(xí)娛樂生活，為兒童的健康成長創(chuàng)造更好的校園環(huán)境。
殘疾學(xué)生慰問活動簡報范文5
在第XX個“全國助殘日”來臨之際。為切實關(guān)愛殘疾兒童，5月12日，XXX實驗學(xué)校志愿者服務(wù)隊走訪學(xué)校殘疾兒童，進行慰問活動。
為做好此項工作，學(xué)校做了充分的準備，有針對性地制定了活動方案，準備了一些學(xué)習(xí)用品、書籍等。在慰問過程中，XXX校長詳詢問孩子的身體狀況和生活情況，在與其家長交談中了解到：周添怡同學(xué)今年11歲，肢體二級殘疾，行動不便。父母在外打工，奶奶在家照顧周添怡。
這次的志愿者活動不僅讓孩子享受到教師的關(guān)懷，也給他們的.家庭帶去了陽光般的溫暖。今后，學(xué)校還將建立結(jié)對和長效幫扶機制，定期對殘疾學(xué)生進行心理和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，為他們插上一雙隱形的翅膀，為他們的自由成長撐起一片天！
殘疾學(xué)生慰問活動簡報范文6
在20xx年新春佳節(jié)即將來臨之際，為了更好的掌握社區(qū)內(nèi)殘疾人家庭現(xiàn)狀，了解殘疾人家庭需求，促進殘疾人事業(yè)和福利建設(shè)，進一步關(guān)心社區(qū)殘疾人，提高殘疾人生活信心，倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會風(fēng)尚。1月26日，新公園社區(qū)黨支部、民政專干走訪慰問轄區(qū)內(nèi)困難殘疾人X某家庭，為其送去深深的牽掛和春節(jié)的'美好祝福，并送上慰問金。
X某幾年前因車禍造成了智力殘疾，又因家人都在外地打工，不能及時照顧他，社區(qū)就像他的第二個家。雖然智力有了一定缺陷，但他知道，有事找新公園社區(qū)，社區(qū)一定會替他解決。聽說他沒有錢吃飯了，社區(qū)工作人員劉姐立馬從口袋里拿出自己的錢，拿出紫菜、雞蛋和油，說：“這個錢你先拿著救急，這些菜你可以自己煮點吃的，就別在外面花錢買了！”聽說他煤氣點不著了，聯(lián)系不上家人。社區(qū)工作人員放下手上的工作，第一時間為他聯(lián)系家人，聯(lián)系修理天然氣的工人，告訴他“你不要亂動煤氣了，會有人去幫你修的！”
新公園社區(qū)在此次走訪中仔細詢問X某近日的身體狀況和日常的生活情況，并囑咐近期天氣早晚溫差大，注意給添衣保暖，有任何困難都可及時需求幫助。面對黨和政府的關(guān)懷與溫暖，X某開心地說：“謝謝你們！我現(xiàn)在好很多了！我以后會更好的！”
殘疾學(xué)生慰問活動簡報范文7
8月14日上午，XXX街道殘聯(lián)工作人員和社區(qū)專干來到XXX社區(qū)慰問正在康復(fù)中的殘疾兒童周同學(xué)，為殘疾兒童送去精美的禮物和防暑降溫等慰問品。
周同學(xué)看到工作人員的到來，一點都不怕生，跑過來跟工作人員揮手打招呼，十分開心。雖然他吐字不清楚，說話含糊，但是從他純真的臉上，看到了生活的希望。工作人員詳細詢問了周同學(xué)在康復(fù)機構(gòu)的生活以及身體狀況，家長表示康復(fù)訓(xùn)練很有效果，感謝國家的好政策，為他們的家庭帶來了希望。最后工作人員將帶著的牛奶、防暑降溫等慰問品送到了家長手中，為他們送上了街道濃濃的`真情和美好祝福，并鼓勵周同學(xué)積極樂觀的學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難。
殘疾兒童和健全兒童一樣，都是祖國的花朵、國家的未來、民族的希望。上門慰問殘疾兒童，不僅弘揚了人道主義精神，也有效形成扶殘、助殘的良好社會風(fēng)尚。讓這些殘疾孩子們在政府關(guān)懷下健康快樂的成長。
殘疾學(xué)生慰問活動簡報范文8
剛剛結(jié)束暑期社會實踐、返校返家的溫州大學(xué)甌江學(xué)院“與春天同行”實踐隊的15名隊員，卻還不時牽掛著那些殘疾人朋友：那個聽障的小女孩又學(xué)會新的詞匯了嗎？那些通過學(xué)做串珠飾品渴望自食其力的智障朋友是否有了新的作品？
經(jīng)過近兩個月與殘疾人群體的接觸，這支取名“與春天同行”的大學(xué)生實踐隊，希望通過服務(wù)，給殘疾人們送去春天般的溫暖。也希望通過活動，將感動和愛心播撒在同學(xué)心中，以后繼續(xù)幫助殘疾人。
義賣，用心去吆喝
7月13日傍晚，突然下起了一陣很大的雷陣雨。原定在溫州市區(qū)帆影廣場舉行愛心義賣的實踐隊同學(xué)并沒有因暴雨改變計劃。晚上6時，大家冒雨在廣場的巨大風(fēng)帆下擺設(shè)場地。
雨漸漸停了，來散步納涼的行人漸漸多起來。“大家來看看啊，這些都是殘疾人制作的工藝品，請獻出您的一份愛心，幫助他們。”雖然從來沒做過生意，但同學(xué)們吆喝起來可不怯場，越來越多的人被吸引過來。
在展示桌上，擺滿了各種各樣的串珠工藝品。有紙巾盒、手鏈飾品，還有不少惟妙惟肖的動物。短短一個多小時，同學(xué)們賣出了幾十件工藝品。
要培養(yǎng)愛心群體
除了義賣，實踐隊開展了多項幫助殘疾人的'活動。早在5月底，溫州每年一屆的殘疾人職業(yè)技能競賽上，實踐隊同學(xué)就精心準備了節(jié)目，向殘疾人們舉行了愛心義演，表達大學(xué)生對殘疾人精彩表現(xiàn)的敬意和鼓勵。
7月初，暑期社會實踐正式開始后，實踐隊看望了市聽力障礙兒童培訓(xùn)中心的孩子們，并給每位小朋友送去愛心書籍；在市區(qū)學(xué)院路，大家組織了一次體驗盲道和清掃盲道的活動。
這些活動都在同學(xué)中產(chǎn)生了很好的反應(yīng)。隊員孫增說：“很多人一想到殘疾人，內(nèi)心就會升起自我的優(yōu)越感，以前我也一樣。但是，當我走進他們的生活，我發(fā)現(xiàn)，原來他們身上有很多亮點甚至遠遠超過我們這些健全人。”隊員何純舒說：“他們大多單純、善良，那些咿呀學(xué)語的聽障兒童，那么有禮貌、可愛；那些學(xué)做工藝品渴望自食其力的智障朋友，那么認真、投入。他們需要更多人的幫助和認可。”同學(xué)們都表示，以后會繼續(xù)關(guān)注、幫助他們。
市殘聯(lián)教就部主任毛海偉對同學(xué)們的活動很肯定。他說：“別看大學(xué)生們的活動不大，但作用不小——這其實就是在培養(yǎng)一支未來的愛心隊伍。現(xiàn)在，我們太需要這樣的愛心隊伍來關(guān)愛我們的殘疾人群體了。”
殘疾學(xué)生慰問活動簡報范文9
5月22日，縣文明辦組織開展“全國助殘日”集中走訪慰問活動，用實際行動關(guān)心關(guān)愛殘疾兒童，縣委副書記、縣長XXX，縣委常委、宣傳部長XXX到XXX鎮(zhèn)XXX村走訪慰問殘疾兒童。
“老師對你好不好？關(guān)不關(guān)心你？”當天，XXX來到XXX鎮(zhèn)XXX村程某家中，并為他送上了生活物資。XXX和孩子坐在一起交流，了解他的生活、學(xué)習(xí)情況和存在的困難，并耐心為他講解兒童心理健康教育等知識，通過交談了解孩子的個人計劃，鼓勵孩子要自信自強，保持樂觀心態(tài)，勇敢面對生活中的困難和挑戰(zhàn)，以健康的身體和良好的精神狀態(tài)迎接之后的學(xué)習(xí)生活。
當天，縣委宣傳部、組織部、縣財政局、自然資源局等29個縣級文明單位參加走訪慰問，共走訪了30戶殘疾兒童家庭，為他們送去大米、油等生活物資共計19000元。
據(jù)統(tǒng)計，活動期間，全縣共有60多個文明單位參加此次活動，為156名送教上門殘疾學(xué)生家庭送去溫暖和關(guān)懷。通過此次活動，旨在幫助殘疾兒童培養(yǎng)健康、積極、樂觀的.心理，引導(dǎo)全社會形成關(guān)心關(guān)愛殘疾兒童的良好氛圍。
殘疾學(xué)生慰問活動簡報范文10
為進一步加強對殘疾兒童的關(guān)心關(guān)愛保護工作。9月17日，XXX鎮(zhèn)關(guān)工委在中秋、國慶雙節(jié)來臨之際，聯(lián)合鎮(zhèn)婦聯(lián)、團鎮(zhèn)委等部門組成慰問隊，走訪慰問居住在轄區(qū)內(nèi)的殘疾兒童家庭，為他們送去了節(jié)日的關(guān)懷和祝福。
每到殘疾兒童家中，慰問隊在送上慰問品的'同時還與家長親切交談，仔細詢問孩子的學(xué)習(xí)和身體狀況，詳細了解其家庭實際困難，鼓勵他們樹立信心，克服困難，積極面對生活，并叮囑他們要保重身體，有困難及時向鎮(zhèn)關(guān)工委反映，鎮(zhèn)關(guān)工委會盡力幫助。
殘疾兒童是一個特殊的弱勢群體，他們更需要社會的關(guān)愛和幫助。XXX鎮(zhèn)關(guān)工委歷來十分重視“關(guān)愛殘疾兒童”工作，每逢傳統(tǒng)佳節(jié)，都開展“關(guān)愛殘疾兒童”活動，給他們送去黨和政府的關(guān)愛，讓他們感受到來自社會主義大家庭的溫暖。
殘疾學(xué)生慰問活動簡報范文11
兒童是祖國的未來，民族的希望。為讓全社區(qū)少年兒童度過一個健康快樂的節(jié)日，使少年兒童能夠快樂學(xué)習(xí)、健康成長，在六一兒童節(jié)到來之際，XX社區(qū)聯(lián)手第一太平戴維斯物業(yè)、賽特國際物業(yè)、中信銀行北京陽光上xxx區(qū)支行、精武學(xué)堂、陽光上東匯學(xué)館、極舞蹈共建單位，于5月31日下午16點，在陽光上東濱河花園商業(yè)街舉辦了慶六一兒童節(jié)聯(lián)歡活動。
通過扇面制作、手工編織等傳統(tǒng)文化藝術(shù)制作，游戲互動、中國功夫、舞蹈展示等文化活動，增進社區(qū)兒童的友誼，加深文化交流。在活動現(xiàn)場小朋友及家長們，一同互動非常開心。
活動現(xiàn)場到處洋溢著歡樂的節(jié)日氣氛。活動中，小朋友展示自我、了解對方，參與以鄰里為伴、與鄰為善，感受鄰里和睦。
通過開展此活動，為兒童搭建一個平臺，讓來自社區(qū)每個家庭的孩子們有充分交流的機會，讓他們從小播下友誼、互愛、合作的.種子。增強社區(qū)與居民群眾的溝通，增進家長和孩子之間的情感，為社區(qū)、家長、孩子搭建交流平臺，推動社區(qū)和諧發(fā)展。
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