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特色寒假作業(yè)簡報范文（通用21篇）
隨著社會一步步向前發(fā)展，簡報使用的情況越來越多，簡報是指我們?nèi)粘＞鸵粋�題目而簡單向聽眾簡述報告內(nèi)容的過程。那什么樣的簡報才具有啟發(fā)意義呢？下面是小編精心整理的特色寒假作業(yè)簡報范文，希望能夠幫助到大家。
特色寒假作業(yè)簡報 1
不知不覺愉快而有意義的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了，同學(xué)們滿懷喜悅的心情重返校園。現(xiàn)對寒假生活作一小結(jié)：
寒假里，雖然沒有緊張的學(xué)習(xí)氛圍，沒有美好的校園生活，但是同學(xué)們同樣感到充實，覺得有意義。因為他們沒有沉迷于電視，網(wǎng)絡(luò)，而是利用假期發(fā)展了特長，培養(yǎng)了興趣，學(xué)會了關(guān)心他人，關(guān)心社會，孩子們在活動中受到了教育。
本次寒假，我班的孩子們在休息好，玩好，學(xué)習(xí)好的同時注意了活動好。
1、在寒假恰逢春節(jié)，同學(xué)們利用這佳期有的隨父母走親訪友，有的親人外出游玩，陶冶了情操，增長了見識，開闊了眼界。同學(xué)們了解了許多關(guān)于春節(jié)的民族風(fēng)俗習(xí)慣，比如放爆竹，貼春聯(lián)，吃餃子，拜年，壓歲錢，吃團(tuán)圓飯等等
2、在寒假中，許多同學(xué)都能做到關(guān)心體貼父母，主動承擔(dān)家務(wù)，爭做自理小能手。鼓勵學(xué)生實踐“每日為父母做件事”，在家里學(xué)著料理力所能及的家務(wù)，能為父母減一份辛勞，添一份愜意，送一份親情。
3、關(guān)心國家大事，日日關(guān)注電視新聞。觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會，享受高品位的精神食糧。大年三十，孩子們和父母親人圍坐在電視機(jī)旁，看的.是精彩的節(jié)目，享受的是幸福的快樂。
4、積極參加假日小隊活動。以小隊為單位開展了“去敬老院送溫暖”、“社區(qū)是我家，美化靠大家”、“大手牽小手”等活動。
5、勤儉節(jié)約，使用好自己的壓歲錢。過年時孩子們最高興的事莫過于收到壓歲錢了，跟著父母走親訪友時小心地積攢著壓歲錢，一部分交給父母，一部分作為學(xué)費，自己留一點自由支配，買一點平時舍不得買的高檔學(xué)習(xí)用品，再買些好吃的，好玩的，多愜意，多自在。
6、結(jié)合學(xué)校政教處的寒假計劃積極開展活動。
7、隊員們在休息玩樂的同時都沒有忘記學(xué)習(xí)。隊員們都能按時，認(rèn)真完成寒假作業(yè)。還有許多隊員還利用假期看了一些好書，看了一些好的影視作品。還有的隊員還練字畫畫等等。
8、利用飛信和QQ，對學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)的安全教育。增強(qiáng)法制意識和安全防范意識，知曉防火，防盜，防騙等危及生命的自我保護(hù)意識和應(yīng)對技能。
寒假是短暫的，但寒假的生活是豐富多彩的。相信每個人都收獲頗豐。其實寒假并不僅僅是一個假期，它也讓孩子們有了充足的時間準(zhǔn)備，去迎接新學(xué)期的到來，開始新的起航！
特色寒假作業(yè)簡報 2
大家好，我是王xx，在馬村實驗學(xué)校三（3）班讀書。我們的班主任是翟老師，她教我們語文。
我們班同學(xué)非常愛讀書、愛思考、樂于分享和交流。在我們班孫宇辰和趙董睿是我的學(xué)習(xí)榜樣，因為孫宇辰寫博客是我們班寫得最好的；因為趙董睿讀書多。上學(xué)期我觀察到王子羨進(jìn)步最大，他通過堅持不懈，在默寫方面取得了進(jìn)步。
我生活在四口之家，家里有爸爸、媽媽、哥哥和我，我非常愛他們，他們也非常愛我。我的爸爸是一名司機(jī)，專業(yè)是開車，他喜歡聽音樂、做菜。我的媽媽是一名個體工作者，專業(yè)是做飯，她喜歡聽音樂、唱歌。
寒假即將結(jié)束，令人期待的新學(xué)期馬上就要開始了！在這個寒假，我做了許多有意義的事情，比如了解春節(jié)的`風(fēng)俗拜年、收壓歲錢，預(yù)習(xí)了三年級下冊的語文書。參加微信交流課，我朗讀了《龍的傳人》、《葉公好龍》，收獲了決心與行動要一致。
日常生活中，我和媽媽交流比較多。最近我們交流了萬年牢，我知道了萬年牢是一種品質(zhì)。我最喜歡的游戲是：跑步比賽，因為可以鍛煉身體。
1、寒假里我閱讀了名人林海音的讀書故事，我印象最深的是：他為了看一本書就要到好幾家書店才能看完。
2、在寒假里，我讀了14本書，包括：《笑貓日記系列》、《狼王夢》……其中，我印象最深的是《笑貓日記》，我讀書方法是默讀。
特色寒假作業(yè)簡報 3
時間過得真快，一晃今天都正月初三了！距開學(xué)沒幾天了，六十多天的寒假就這么過去了，可在我眼里也就十幾天，回想起寒假就要過去了，我非常舍不得。
在這個寒假里，我做了許許多多的事，數(shù)也數(shù)不清。首先當(dāng)然就是寫作業(yè)了，雖然作業(yè)不算太多，可難免有偷懶兒的時候，有時甚至寫到一半的時候，就放下筆，明天寫。我當(dāng)時要在心里想著“明日復(fù)明日，明日何其多”。可能就不會偷懶了。把作業(yè)都堆在后頭兒，那到最后不得不拿出九牛二虎之力，才能勉強(qiáng)寫完。寫完有擔(dān)心少沒少什么，免得被老師說一頓。我想大家都會這樣想。
然后，當(dāng)然就是玩了！在這數(shù)九寒天的冬天，也沒有可旅游的地方，我只有呆在家里了。在家無非就是寫作業(yè)，玩電腦和看電視了，每天都重復(fù)這幾樣，是個人都會感覺厭煩！我每寫完一科作業(yè)，就得歇一會兒，再接著寫。如果作業(yè)都寫完了，我就和我爸出去逛一逛，回來還買點吃的。有時還會去我外公家去玩，陪他說會兒話，他剛做完起搏器手術(shù)，我作為他的外孫子，陪陪他是理所當(dāng)然。
還有一件事兒，就是補(bǔ)課，說實話，我非常討厭補(bǔ)課，可是為了學(xué)習(xí)好一些，我補(bǔ)的不補(bǔ)。我大哥說得對，“沒有學(xué)生喜歡上學(xué)，即使是學(xué)習(xí)好的`。”我也覺得他說得對！我每天補(bǔ)英語和彈琴，英語每天聽寫，學(xué)單詞，背課文，做習(xí)題，就這幾種。我學(xué)英語就四個字——死記硬背，雖然說得不好聽，但也只能這么做！彈琴們天要練基本功，彈曲子，回家之前老師來聽一聽。
我的寒假很有意義，我希望一直放寒假，如果真的這樣，那該多好啊！
特色寒假作業(yè)簡報 4
時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼一個寒假也就過去了，感覺就發(fā)生在昨天。一切都這么突然，感覺一點都不真實。
這個寒假比想象中的短。總而言之，好多事我感覺都沒做。寒假還沒開始，我就決定做一個抹茶千層。但是我沒想到我找遍了整個超市都沒有找到抹茶粉。所以我的內(nèi)心是十分絕望的，但還是要保持微笑。剛開始算的.可好了，每天做一點作業(yè)，差不多在過年前就可以把寒假作業(yè)本做完。結(jié)果，還是沒有完成。總想著：“唉！還有好多天，不急不急，慢慢來，總會寫完的。不急不急。”就這樣我被懶“惡魔”控制住了。作業(yè)一天一天的拖下去。終于，該來的還是會來的。不要懼怕你可以的。于是，我開始打敗惡魔，開始認(rèn)真的寫作業(yè)，看書。可是，后面幾天我又堅持不住了。我開始松懈，開始懶惰，不愿意寫作業(yè)。但心底一直有個念頭在告訴自己：你不可以這么做，快要開學(xué)了，雖然就這么幾個作業(yè)了但你早點把它做完不是更好嗎？于是我開始繼續(xù)努力，就只剩作文了。
我的腦子飛快的形成了幾篇文章的大致思路然后開始。這個寒假我還是過的松松散散，原本的計劃也基本沒有完成。還是有一絲挫敗感，感覺就是控制不住我自己。對于這個，我需要反思。但我認(rèn)為至少比上次好了一些。總而言之，革命尚未成功，同志仍需努力。希望下次寒假過的更好。
加油吧！少年！你需要支持你前行的信念。要控制自己，不要做著做著就去玩了。要適當(dāng)遠(yuǎn)離手機(jī)。不可沉迷網(wǎng)絡(luò)，這樣對你自己百害而無一利。
特色寒假作業(yè)簡報 5
一、工作方面
1、寒假里，我們組的老師按照不同的單元分工，各自備了一部分自己認(rèn)為比較擅長的課。用原有的`學(xué)校教案模板，加上全組老師教學(xué)設(shè)計的第一稿，形成了一本屬于我們自己的教案集。粗略地制訂了下學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度。
2、依學(xué)校要求讀一本書《差異、差距》，完成讀書筆記。還讀了嚴(yán)歌苓、莫言的多篇小說，老舍的散文集，還讀了《教育心理學(xué)》部分章節(jié)。
3、利用上學(xué)期的博客資源，寫了一篇教學(xué)故事。
4、利用校信通、QQ群給家長講預(yù)習(xí)的好處，讓家長有意識地帶孩子在生活中找下學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對要學(xué)的知識形成初步的認(rèn)識。
二、生活方面
1、指導(dǎo)女兒預(yù)習(xí)了三下語文、數(shù)學(xué)，完成所有作業(yè)內(nèi)容。
2、在節(jié)前節(jié)后的一日三餐中，盡力替婆婆分擔(dān)一些，讓為我們忙碌一年的公公婆婆有時間出去休閑娛樂一下。
特色寒假作業(yè)簡報 6
一個學(xué)期就這樣悄無聲息的過去了，它消失在了我的人生地圖上，埋進(jìn)了我的記憶花園。先從在學(xué)校的表現(xiàn)說起：我每天能夠主動到校，見到老師也能夠主動問好，學(xué)校大隊部給我安排的工作我也能較好完成。但我還不夠主動撿地上的垃圾。在班里，我到教室之后會盡量給自己找事情做，盡量不說話，不讓自己閑著，能夠相對比較主動地?fù)斓厣系睦軌蛲瓿勺约旱闹等杖蝿?wù)。不過，作為一個班干，我卻沒有盡到自己的`責(zé)任，幾乎沒怎么發(fā)揮過班干的作用。在課堂表現(xiàn)方面：在每一門課上，我?guī)缀醪辉趺椿卮饐栴}，因為我在這方面沒有自信，明明覺得自己答案很好，卻不敢去說，當(dāng)想說的時候，機(jī)會卻沒有了。在課堂上上，我也會努力把數(shù)學(xué)老師的話理解透徹，認(rèn)真記他們所說的每一個字，每一個知識點，認(rèn)真完成課堂作業(yè)，把每一個字寫好，但我總有個通病：在課堂上，總是會不小心開小差，然后也就把老師所說的重點漏掉了，下個學(xué)期我會努力改掉的，因為下個學(xué)期是畢業(yè)沖刺，我已經(jīng)沒那么多時間了。在家庭作業(yè)方面，我每一天都按時完成老師布置的作業(yè)，也努力把每一個字寫好，把作業(yè)格式安排好，盡量讓老師滿意。但偶爾也會把作業(yè)放在家里或忘記簽字這類的作業(yè)，不過因為家就在學(xué)校里，我就能偷偷地回去拿或偷偷回去讓媽媽補(bǔ)，這里要跟老師道歉，但只有一兩次，保證下次不會了。
在本學(xué)期的成績總結(jié)方面：對于這次分?jǐn)?shù)來說，我還是不滿意的，但只能等著改變下次的結(jié)果了。語文：94分，與最高分相差3分，估計是作文或閱讀題丟的分；數(shù)學(xué)：92分，與滿分相差8分。這份試卷我只有一題一分題不會做，其他全是計算錯，好可惜呢，明明檢查了很多遍，卻不知道為什么總是檢查不出來，原本估計連85分都上不了，真是好險。英語：94分，與最高分相差4分，估計是判斷題與選擇題還有問答題出的錯。本學(xué)期獲得了“三好學(xué)生”還有數(shù)學(xué)上90分的獎勵一本作業(yè)本。不過我不會一直停留在已經(jīng)定格的分?jǐn)?shù)，通過自己的努力，下次會考得更好。過去的已經(jīng)過去了，要望得更遠(yuǎn)，勝利才會提前跟你招手，這個學(xué)期的一切，已成一朵盛開的玫瑰在我心田盛開，我知道，還有更多的玫瑰等著我去采頡。“七”樂無窮，盡在新浪新版博客，快來體驗啊~請點擊進(jìn)入~
特色寒假作業(yè)簡報 7
短短的不夠一個月時間的寒假假期已經(jīng)結(jié)束。這是我進(jìn)入大學(xué)的第一個假期，也是我第一次利用假期時間去參加社會實踐活動、鍛煉自我，體驗社會生活。所以，這個寒假期，于我而言，比以往的任何一個假期都來得有意義，過得頗為充實，收獲良多。
考完試的當(dāng)天下午(1月18號)，我便和我的一位同學(xué)馱著簡單的行李來到桂林市中心文明路的好運來飲食店進(jìn)行為期17天的打工生活。每天上班的 時間從早上8：00―晚上8：00，每天的工作無非就是擇菜、洗菜、洗碗、送湯水、打掃衛(wèi)生，活而不算少，一天忙下來感覺也好累。或許是由于第一次參加工 作，對一切都感到很新鮮，也很好奇。開始兩三天，我們還干得挺起勁、挺耐心的，可以說充滿熱情地去對待第一份工作，得到了老板和顧客的一致好評和表揚。工 作了一天下來，全身心雖然都感覺到好累，可我們心里卻甜滋滋的。可是，堅持了幾天，我們就覺得不耐煩了，感到膩了，熱情也隨之減退了不少。畢竟活兒是那樣 累與繁多，加之天氣尤為的冷，手碰到了冷水，便感到鉆心的疼，有時不小心碰傷，割傷了手，更是讓人疼痛無比。這樣一來，真的不想再堅持下去了，真的想打退 堂鼓，不想再干下去了。
當(dāng)然，在工作中隨時都會碰到各種各樣的問題與事情。中午12點左右是吃飯的高峰期，客人甚是多，這時便忙得不得了，忙這送湯水，有要忙著收拾碗 筷、清理桌面，有時還得幫忙打飯，及時的清掃地面，一直忙到下午的2點種左右，實在忙得有些手忙腳亂，不可開交。有時，偶爾也會遇到一些較為棘手的問題。 比如，客人抱怨湯水的味道不好，湯內(nèi)有異物(頭發(fā)、蟲子之類的);在送湯的過程中，偶爾也會不小心把湯水潑到了客人的身上等。這時，我都會感到十分的抱歉 與過意不去，與之同時，我更多的是誠心微笑地向客人賠不是，向客人真誠的道歉，恰到好處地去處理這些不愉快的事情，讓客人感到滿意，吃得開心。與此同時， 在為客人服務(wù)的時，也會碰到一些令你十分不高興、不滿的事情。比如，你給客人盛湯水，他(她)不需要，便有些不耐煩地對你說“拿走，我不要!”……這些都 會讓你感到特別的不快，很是氣憤。唉，真有些手不了。最苦最吃力的事情便數(shù)拖地板了。餐廳不算大，但地板尤為的臟，拖起來超費勁，加之老板娘苛刻、挑剔無 比，這也叫你拖，那也叫你做，心中的那個起啊，便不言而明了。
在那里工作著實是苦與累，時間雖然才不過十多天，但我卻覺得好漫長，度日如年，一天竟都是那樣的漫長難熬，每天都在數(shù)著手指頭過日子，盼呀盼， 多希望這十幾天快一點過去，這辛苦難熬的.日子快些結(jié)束。可是，盡管這樣時間依舊過得好慢，每天依舊得重復(fù)著那無聊、煩瑣的工作。我們兩也只能相互鼓勵與扶 持，咬緊牙關(guān)挺過去，盡職盡責(zé)地去完成每一天必須要完成的工作，再苦再累，只要意志足夠堅強(qiáng)，再大的坎能跨過去的!是的，功夫不負(fù)有心人，我們終于熬過了 這艱苦的十幾天!當(dāng)我們從老板手中接過第一筆并不算多的，但卻是用自己的辛勞換來的錢時，我們的心情既激動又興奮!
我們一直在父母的臂翼下幸福、自在地成長著，從不知生活的艱難，從不曾意識到父母賺錢的不容易。直到工作了，真正地步入社會了，才體會到了生活 的種種苦與累，也才真正體會到賺錢的不容易!體會到社會的人情世故!當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該積極地多參加社會實踐活動，在社會的大熔爐中磨練自己、考驗自己，不 斷地積累經(jīng)驗，增長才干，做到把所學(xué)的知識真正地運用到實踐當(dāng)中去，在實踐中不斷成長，并提升自己，以及領(lǐng)悟生諦和做人的道理!
特色寒假作業(yè)簡報 8
同學(xué)們，寒假就要結(jié)束啦。在這一眨眼的時間里，寒假就這么飛馳而過了。在這寒假里，你們都思考了些什么？憂慮了些什么？付出了些什么？收獲了些什么呢？
當(dāng)然，論寒假都干了些什么事，那玩是最主要的不過了，哈哈哈。在寒假里我與同學(xué)一起去了一家可以說是超級超級少女心的甜品店。在那家甜品店有著許多的粉色裝飾品及玩偶，適合少女拍照的好地方，可以去玩下哦！
雖然在寒假里玩是挺重要的一件事，但也不能忘了學(xué)習(xí)。我把老師布置的作業(yè)平均分配每天，每天必須把這些作業(yè)做完，沒有把作業(yè)擠搓成一團(tuán)放到寒假的最后幾天去寫。當(dāng)然不足的`是每天看書時間不足一小時，沒有多讀課外書。
在寒假中，我還學(xué)會了做春卷。春節(jié)的前幾天，媽媽在家包春卷，我吵著要學(xué)。經(jīng)過媽媽的指導(dǎo)，我慢慢摸索著并琢磨著，終于取得了成果學(xué)會了包春卷。看著那別扭扭的形象，我高興地一蹦三尺高。飯桌上，聽見那些親戚朋友對春卷的稱贊，心理美滋滋的。
俗話說：“無數(shù)的淚水和汗水化作的叫成功！”在寒假里，我還學(xué)會了炒菜和做水晶泥等。平時只顧著學(xué)習(xí)，根本沒時間去研究這些東西，寒假詩歌好機(jī)會啊，你們抓住了嗎？
但是，在這嚴(yán)寒的寒假中，我經(jīng)常會睡懶覺。看著窗外的嚴(yán)寒，就無法戰(zhàn)勝暖烘烘被窩的誘惑。
總之，感覺這個寒假不是完美的，還是貪玩了。沒有好好復(fù)習(xí)以前的功課與多看課外書。下個暑假，我一定會補(bǔ)回來的！
特色寒假作業(yè)簡報 9
時間過的真快，短短的一個寒假已經(jīng)結(jié)束了，今天是2月11號。媽媽帶著我去學(xué)校報了到，就意味著新的學(xué)期緊張，激烈的功課又要開始了。在寒假里我除了完成了老師布置的寒假作業(yè)，還幫媽媽做了一些家務(wù)比如：掃地，洗碗之類的小事情。做的不是很多，以后我會慢慢爭取做得好一些，多一點的。我要加油哦！
我在假期里看了《交通法規(guī)》里面的知識可多了，有遇到壞蛋該怎樣保護(hù)自己等等。媽媽說要把里面的知識牢記萬一碰到了就不會很慌張，利用書上的一些知識保護(hù)自己。還看了哥哥和姐姐送給我的《三字經(jīng)》這本書好好看，讀他它使我了解更多的中華文化傳統(tǒng)，教會我很多做人的道理，我很喜歡，受益匪淺。
今年我們沒有出遠(yuǎn)門玩，因為爸爸很忙初三就到單位值班了。不過我在春節(jié)期間玩的也很開心，大年初一我和爸爸媽媽帶著奶奶去了梅灣街古鎮(zhèn)玩了一圈，那里房子屋檐下，走道上到處都掛著紅紅的燈籠很喜慶，還看了用廢銅，鐵做得藝術(shù)品，有廢銅做得人在吹喇叭，廢鐵做得牛等等，讓我知道變廢為寶的.道理。其他很多時候，媽媽帶我到城南公園玩蹦蹦床、跳繩等體育鍛煉。
元宵節(jié)那天晚上，我們?nèi)胰チ宋覍W(xué)校旁邊的一個具有地方特色的古鎮(zhèn)月河街看燈會，雖然人山人海的，但是很熱鬧。有五顏六色的燈：蓮花燈、牛燈，還有孔明燈，我說是許愿燈，爸爸說我說的也對，現(xiàn)在就叫許愿燈，是諸葛亮發(fā)明的，以前打仗用來做信號用得。我的假期生活還算豐富吧！
特色寒假作業(yè)簡報 10
一、學(xué)習(xí)情況。基本上按時完成了作業(yè)，每天都安排了學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)自覺性不錯，完全是自己安排學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容。但是也僅此而已，除了完成老師布置的作業(yè)，并沒有給自己加壓，額外多學(xué)習(xí)。
二、課外閱讀家長為她定了三本雜志《讀者》、《意林》、《青年文摘》，基本會按照要求翻閱；老師推薦給大家看的三本書《童年》、《魯濱遜漂流記》、《昆蟲記》她看了后兩本，《童年》家長疏忽沒有及時買到，過錯在家長。
三、家務(wù)勞動。寒假里，家長注意到了家務(wù)勞動的重要性并且也經(jīng)常督促她多干干家務(wù)活，同時反復(fù)舉例教育她勞動的意義和重要性，寒假里，她會幫忙拿碗筷擺桌子，做一些下樓倒垃圾、拿快遞等力所能及的事情。總的來說，思想認(rèn)識上有進(jìn)步，再沒有出現(xiàn)初一上學(xué)期“為什么要我做事？為什么你們不做要我做？”之類的雷人語言，但是還是有較強(qiáng)烈的拈輕怕重被動勞動的想法，缺乏主動為家長分憂解難的積極性。
四、上網(wǎng)情況。在控制上網(wǎng)時間上寒假總的來說比以前有進(jìn)步，每天在規(guī)定的時間內(nèi)下線，自我控制和約束力有所提高，同時也存在小小的耍賴現(xiàn)象。
五、其他。春節(jié)期間隨父母回老家為太公奔喪，親歷親人間的生離死別，這一段成長的經(jīng)歷，令她心靈受到震撼，對親情有新的理解，感覺到了珍惜的意義。因此，寒假尊敬長輩方面有進(jìn)步。因為天氣寒冷，嚴(yán)重缺乏鍛煉，基本上在家里室內(nèi)活動，光吃不愛動，腦力勞動多四肢活動少。
寒假期間，家長對她的關(guān)注度并不夠，自然要求也沒有定的太高，總的`來說，有點滴的進(jìn)步，學(xué)習(xí)中規(guī)中矩，可喜的是對學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識有加強(qiáng)。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)還有欠缺，存在偷懶的現(xiàn)象。
特色寒假作業(yè)簡報 11
也許是初三的緣故吧，這個假期似乎變得很短很短。轉(zhuǎn)眼間，20多天的假期生活就招手說再見了。假期生活雖然短暫，雖然勞累，但很充實。
按照《寒假作息時間》，我認(rèn)真整理了書本上的知識點。既梳理了知識，頭腦中形成了網(wǎng)絡(luò)，又加深了對教材的理解。還認(rèn)真做了一些練習(xí)題，通過做題，一方面鞏固了書本上的知識點，另一方面培養(yǎng)了我的鉆研精神。每當(dāng)遇到不會做的題，我就認(rèn)真思考，仔細(xì)探究，反復(fù)驗證，最終會柳暗花明。這大大激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。
收獲之余，還有不足。因為還有一些作業(yè)沒有完成。我找了一下原因，主要是：(1)自身的問題。不夠自覺，早上沒有養(yǎng)成早起的習(xí)慣。總想懶床，有惰性，沒有能夠抓緊時間;晚上又想看電視，不想熬夜學(xué)習(xí)。(2)對有些作業(yè)認(rèn)識不到位。如：好好看書，做筆記;摘抄詞語、古詩等，我的興趣不濃。我認(rèn)為只是浪費時間罷了。這些，我一定會在以后的`學(xué)習(xí)中改正。
除了學(xué)習(xí)上的收獲，更重要的還有精神上的收獲。
假期中通過走親訪友，我了解了許多文明禮儀，進(jìn)一步懂得了人與人之間的真情。
那天去老姨家做客。一進(jìn)門，就受到了老姨的熱情招待，她又是倒水，又是遞糖，還和我坐在一起聊天，噓寒問暖，特意詢問我的學(xué)習(xí)情況，勉勵我珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。這讓我很感動。我從小就與老姨投緣，前幾年假期中經(jīng)常在她家住。只可惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張，不常去了，我以為我們之間的感情也像魯迅和閏土一樣，早已淡漠了。那天卻讓我明白了：老姨對我的愛始終沒有改變。人與人只要真誠相待，你為別人捧出一顆心，別人更會為你捧出一顆心。即使遠(yuǎn)隔天涯，這份真情也不會淡忘。
假期生活是繁忙的，更是有意義的。它讓這個小小的我開始長大了，開始成熟了，開始獨立了……
特色寒假作業(yè)簡報 12
當(dāng)我們還沉浸在中國體育健兒從北京為我們帶來的興奮和喜悅中，同學(xué)們也結(jié)束了快樂的寒假生活，來到了美麗的.校園，開始了多彩的學(xué)習(xí)生活。
在寒假里，同學(xué)們積極響應(yīng)學(xué)校少先隊大隊部的倡議，度過了一個充實又有意義的寒假。
下面我從四個方面對這次寒假活動情況做一個小結(jié)：
一、學(xué)守則，樹新風(fēng)
全校同學(xué)積極響應(yīng)學(xué)校號召，在自覺學(xué)習(xí)《盧實十好要求》的同時，積極付諸行動。在慰問烈軍屬、福利院等方面，我班“溫暖陽光”小隊等通過不同的方式向孤寡老人、孤兒、殘疾人、烈軍屬、離退休老干部、老教師等送去了溫暖和關(guān)愛。他們是學(xué)校真正的文明小標(biāo)兵、愛心小使者。
二、尋寶藏，立自信
同學(xué)們通過多種途徑，收集各種資料，真切感受到了千百年來，我們中華民族寫下的輝煌歷史，增強(qiáng)了愛國情感，真切感受到了“中國了不起，中國人了不起”，立志“做個了不起的中國人”。在這次“愛國百分百尋寶大行動”中值得表揚的同學(xué)有太多太多。
三、勤學(xué)習(xí)，長見識
在按時完成寒假作業(yè)的前提下，大部分同學(xué)都能利用暑假閱讀很多有益的'書籍，為自己積蓄了不少知識養(yǎng)份。趙付影、王明杰同學(xué)堅持天天寫作，一個假期共寫了58篇作文，而且篇篇選材新穎，描寫生動。
在學(xué)習(xí)的同時，同學(xué)們也不忘展示自己的風(fēng)采，在寒假中我市舉行的一些文藝活動中，經(jīng)常看到我們實小同學(xué)們的身影。
四、促健康，保安全
同學(xué)都能平安的返回校園，說明在安全方面同學(xué)們做得比較好。早鍛煉已成為許多同學(xué)假期中的重要內(nèi)容。
當(dāng)然還有一分部同學(xué)沉迷于電視節(jié)目不能自拔，沒有充分利用好這個暑假，望這一部分同學(xué)能主動調(diào)整好自己，全身心地投入到新學(xué)年的學(xué)習(xí)中來。
總之，同學(xué)們都度過了一個充實而有意義的寒假!
特色寒假作業(yè)簡報 13
快樂而有意義的陽光寒假過去了，新的學(xué)期又悄然而至。作為輔導(dǎo)員，我很高興又能看到少先隊員們活潑的身影，彬彬有禮的形象。從收集上來的假期生活情況表以及各項作業(yè)完成的情況來看,少先隊員們能在學(xué)校和社區(qū)的號召、組織下，度過一個愉快、安全、有意義的假期。現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
在假日小隊活動中涌現(xiàn)了一大批突出的隊員，典型的事例。三(5)中隊的兩次活動分別叫做“你扔我撿”和“健身活動”，他們還在封面上寫了兩句詩，叫“你扔我撿環(huán)境美，健身活動身體棒!”他們來到養(yǎng)老院看望那里的爺爺奶奶，給他們帶去了甜甜的桔子，還幫忙打掃衛(wèi)生，他們讓自己胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷了!
在這次寒假中，學(xué)校還開展了“紅領(lǐng)巾送溫暖，手拉手獻(xiàn)愛心”活動。在這次活動中，老師看到了紅領(lǐng)巾一顆顆火熱的心，看到了同學(xué)之間深厚的友情。同學(xué)們知道嗎，你的愛心在寒冷的'冬日給別人送去了溫暖，你們是最可愛的人!
小學(xué)是學(xué)生讀書的最好階段，利用假期學(xué)生多讀書，讀好書，為自己積累豐富的文學(xué)知識，在讀書中積累詞匯，豐富語言表達(dá)能力，在家要有計劃地認(rèn)真完成老師布置的各類寒假作業(yè);并適當(dāng)?shù)亻喿x一些有意義的課外書籍，來擴(kuò)展自己的知識面;要關(guān)心國家大事，堅持每天收看、收聽新聞節(jié)目。我班學(xué)生不限量讀書，讀有所獲，李艷、蔣凱、李馨、潘婷、賈瑞芯等一大批同學(xué)都能多讀書，讀好書。
隊員們，經(jīng)過寒假的休整，我們又將滿懷激情地開始新的征程。老師真誠地祝愿大家與初升的太陽同行，與身邊的伙伴同行，在新學(xué)期快樂成長，共同進(jìn)步!
特色寒假作業(yè)簡報 14
時光飛逝，眼見已是最后一日了。此時，望著日歷，多少.有些目光呆板，心里雖也有些難受，但該去終是會去的。
我并不想抱怨什么，對于我來說，我早已把心中的煩躁與壓力排去，我也不想贊美什么，或許世界太美，已無需去贊美了吧。今日，在最后一天，只是稍稍小結(jié)一下。這個寒假，的確浪費了些時間，也用了不少日子耗費一些瑣事雜事上。
再加上出游、補(bǔ)課、春節(jié)的時間，一個寒假便已是所剩不多了。由此，做作業(yè)，看書的.時間就少了，便忙碌了起來。直到最后幾日工程才將近尾聲，還有零零碎碎事情要做，于是，整個寒假便顯得疲倦不堪，萬幸還是做了幾件成功的事，了了幾個心愿，也算心滿意足了吧。由此，便不得不感嘆幾聲，恐今后時間會更加緊張，正苦思解圍之急，但依舊無萬全之策，可能難免要“忍痛割愛”，刪去些睡懶覺或發(fā)呆的.時間了!而像出游(遠(yuǎn)程)之類的事，經(jīng)此教訓(xùn)，想也定不會再安排在寒假或“五一”“十一”了。
不過從大體上說，這個寒假并非白過，卻拖累了點事，怕今后不起來會很累，實為美中不足。由此為訓(xùn)，期盼下次假期能更加順利、十全十美吧。
特色寒假作業(yè)簡報 15
為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生基本的良好行為習(xí)慣，主要包括良好做事基本習(xí)慣和學(xué)習(xí)基本習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)、自我學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)少年兒童健康人格發(fā)展，使廣大學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，掌握科學(xué)的.學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績我校數(shù)學(xué)教研組于20xx年3月3日組織了假期作業(yè)評比活動。此次活動內(nèi)容：
1、各數(shù)學(xué)教師在收集學(xué)生寒假作業(yè)的基礎(chǔ)上，由班主任老師組織，本班其他教師協(xié)作，在本班學(xué)生中開展寒假作業(yè)評比，由學(xué)生互相參觀、評比，共同推舉出本班寒假作業(yè)完成最優(yōu)秀的3名學(xué)生。
2、有本班班主任老師將評比結(jié)果以書面形式上報數(shù)學(xué)教研組。
3、數(shù)學(xué)教研組將組織全體師生召開專門的寒假作業(yè)優(yōu)秀學(xué)生表彰大會對他們進(jìn)行表彰與鼓勵。
特色寒假作業(yè)簡報 16
揮一揮手，我們依依惜別了繽紛的寒假。在這春意盎然的季節(jié)，我們帶著憧憬，懷著渴望，攜手邁進(jìn)了充滿希望的新學(xué)期。為了讓同學(xué)們更好地總結(jié)寒假生活，展示寒假作業(yè)的.成果，開學(xué)第一周，一年級14班特組織開展了“優(yōu)秀寒假作業(yè)評比”活動。活動中評選出了“優(yōu)秀寒假語文作業(yè)”“優(yōu)秀寒假數(shù)學(xué)作業(yè)”“寒假讀書小明星”“優(yōu)秀科技作品”“寒假自律小明星”共五個獎項。
優(yōu)秀作業(yè)的評比是對學(xué)生假期活動一次有意義的總結(jié)，不僅促進(jìn)了同學(xué)們作業(yè)質(zhì)量的提高、培養(yǎng)了學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，還促進(jìn)了學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)、互相交流，讓更多的孩子通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣，獲得進(jìn)步，體驗成功。相信只要同學(xué)們再接再厲，領(lǐng)獎臺的光芒將會屬于我們每一個人！
孩子們，船已離岸，泛舟才是出路；春已來到，荊棘藏有花骨。愿我們從此初心不改，踏實向前，每一步都算數(shù)，每一寸苦都會鋪成看世界的路!
特色寒假作業(yè)簡報 17
為積極落實“雙減”政策，豐富學(xué)生寒假生活，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，向陽小學(xué)寒假前給學(xué)生設(shè)計了富有創(chuàng)新型、實踐性、趣味性的假期作業(yè)，教育引導(dǎo)孩子們觀察社會、熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)心家庭、學(xué)會生活。開學(xué)伊始，向陽小學(xué)開展了寒假特色實踐作業(yè)評選展示活動，先以班級為單位，評選出班級優(yōu)秀特色作業(yè)，后由行政組成員進(jìn)行評比，全校共160名學(xué)生的作業(yè)被評為優(yōu)秀假期作業(yè)。
一份份特色紛呈、圖文并茂的實踐作業(yè)，再現(xiàn)了孩子們豐富多彩的寒假學(xué)習(xí)生活，充分展示了孩子們不俗的風(fēng)采和智慧。
此次寒假特色作業(yè)展評活動，讓老師們深刻的認(rèn)識到孩子的創(chuàng)造力是無窮的！只要提供平臺，一切皆有可能！在今后的教學(xué)工作中，將會更加重視作業(yè)的'多元化設(shè)計，努力從“壓總量、控時間”向“調(diào)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量”轉(zhuǎn)變，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓“雙減”政策落到實處，為孩子共同托起發(fā)展成長的空間！
特色寒假作業(yè)簡報 18
為深入貫徹落實“雙減”政策，全力拓展學(xué)生學(xué)習(xí)思維，充分體現(xiàn)課業(yè)的激勵性、啟發(fā)性、多元性、藝術(shù)性等特點，進(jìn)一步提高學(xué)生的創(chuàng)新能力與實踐能力，更好地為每一位學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、自由探索的發(fā)展空間，我校于2月11日下午組織舉行了寒假作業(yè)展評活動。
本次寒假作業(yè)展評活動以班級為單位，學(xué)生在班主任老師的組織下，興致勃勃地觀看著自己身邊同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)，情不自禁的笑容流露出他們對展出作業(yè)的喜愛與贊美！這些書寫整潔的`寒假作業(yè)、字跡工整美觀的字帖、高質(zhì)量的數(shù)學(xué)口算題卡、制作精美的英語卡片、讀書筆記、手抄報、科技小制作，反映了孩子們豐富多彩的寒假學(xué)習(xí)生活和豐碩的學(xué)習(xí)成果。最終通過綜合評定每班評選出5名寒假作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行獎勵，全校共有160名同學(xué)獲獎。
能力在實踐中體現(xiàn)，思維在實踐中發(fā)展，個性在實踐中張揚。通過本次寒假作業(yè)展評活動，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)、共同提高。教師認(rèn)識到在今后的作業(yè)設(shè)計上要更加重視作業(yè)的多元化設(shè)計，力爭讓每位學(xué)生都能在多元化作業(yè)中獲得滿足、愉悅和成功的體驗。
特色寒假作業(yè)簡報 19
為堅守立德樹人初心，“五育并舉”促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，新學(xué)期初，濮陽市油田第三小學(xué)開展了寒假特色作業(yè)評比表彰活動。
本次特色寒假作業(yè)內(nèi)容豐富，形式新穎。春節(jié)社會實踐活動、春節(jié)元宵節(jié)手抄報、新年窗花、賀卡手工制作……。一份份特色紛呈、圖文并茂的實踐作業(yè)，緊扣“春節(jié)、元宵節(jié)”兩個傳統(tǒng)節(jié)日，緊貼學(xué)生的日常生活，再現(xiàn)了孩子們豐富多彩的假期，充分展示了孩子們的智慧、創(chuàng)新能力和動手能力，促進(jìn)了學(xué)生的多元化發(fā)展。
全校學(xué)生積極參與，在班級初評的基礎(chǔ)上，共上交作品1200余份。經(jīng)過少先大隊組織的專業(yè)評審團(tuán)評選，共評出一等獎97個，二等獎136個，三等獎192個。在周一的升旗儀式上，王萍校長宣讀了表彰決定，校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎學(xué)生進(jìn)行了頒獎表彰。
特色寒假作業(yè)評比表彰活動的開展，為全校師生搭建了一個互相展示、相互交流學(xué)習(xí)的'平臺。孩子們體驗了創(chuàng)新實踐的快樂，分享了彼此的勞動成果，促進(jìn)了同學(xué)之間的互相欣賞、互相學(xué)習(xí)，也激發(fā)了學(xué)生自我認(rèn)識、自我提升的熱情。孩子們將以新學(xué)期為起點，找準(zhǔn)努力的方向，創(chuàng)造屬于自己的精彩校園生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，感受成長的幸福！
特色寒假作業(yè)簡報 20
“這是我親手制作的虎年元素的手工燈籠”“這是我親雕刻的橡皮章”“這是我打卡走遍濟(jì)南各個景點的印章”……3月7日，在濟(jì)南市燕山小學(xué)“跨學(xué)科混合式項目化”寒假作業(yè)展評活動上，每個孩子興奮地向參觀者介紹著自己的作品。親手制作、好玩有趣、知識豐富成了孩子們這次寒假活動作業(yè)的關(guān)鍵詞。
記者注意到，在這場寒假作業(yè)專場展覽中，各個年級分主題做了精心的展陳布置和講解準(zhǔn)備，同時還設(shè)置了多種現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)。全校學(xué)生分年級分批進(jìn)行了參觀和體驗。
“作為‘雙減’政策實施后的第一個寒假，與以往相比還是有很大的.不同。”燕山小學(xué)校長高紅燕告訴記者：“我們在寒假作業(yè)設(shè)計上打破了以往傳統(tǒng)‘規(guī)則’，分層次、分主題、分系列設(shè)計了“跨學(xué)科混合式項目化”學(xué)習(xí)，各學(xué)科以課程研究為根本點，通過任務(wù)驅(qū)動，鼓勵學(xué)生以小組合作的方式進(jìn)行項目式研究，實現(xiàn)以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)方式變革，在小組合作探究中鞏固學(xué)科知識，提升動手實踐能力和團(tuán)隊合作創(chuàng)新能力。”
特色寒假作業(yè)簡報 21
3月4日，普定縣第七小學(xué)組織學(xué)生開展以“雙減落地秒生花，多彩作業(yè)促成長”為主題的寒假優(yōu)秀作業(yè)展評活動，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，優(yōu)化寒假作業(yè)的趣味性、多樣性、科學(xué)性、探索性及可選擇性，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
本次作業(yè)展評活動分“班級自評”、“學(xué)校展評”兩個步驟。活動前，各班評選出了班內(nèi)的部分優(yōu)秀作業(yè)，利用大課間，各班將優(yōu)秀假期作業(yè)按一定的順序擺放在操場上，然后組織本年級的.各個班級有秩序地去觀摩、學(xué)習(xí)。
本次展出的學(xué)生優(yōu)秀寒假作業(yè)，形式多樣、書寫工整、創(chuàng)意深遠(yuǎn)。有豐富多彩、感悟深刻的讀書筆記；有制作精美、構(gòu)思巧妙的手工制品；有規(guī)范美觀、剛勁有力的硬筆作品；也有整合各學(xué)科知識完成的以“紅船精神”為主題的項目化學(xué)習(xí)等，再現(xiàn)了孩子們豐富多彩的寒假學(xué)習(xí)生活，充分展示了孩子們的素質(zhì)和智慧。展評活動中，同學(xué)們或三五成群，或獨自欣賞，或凝視細(xì)閱，或交口稱贊，紛紛表示找到了自己努力的方向。
此次展評活動，為學(xué)生提供了“展示自我，交流學(xué)習(xí)”的機(jī)會。既充分彰顯了學(xué)生個性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又樹立了優(yōu)秀的榜樣，營造了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，為構(gòu)建和諧校園增添了精彩的一筆，有效助推“雙減”政策落到實處。
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