小學寒假作業簡報范文（通用13篇）

　　在現在的社會生活中，簡報使用的情況越來越多，簡報是指我們日常就一個題目而簡單向聽眾簡述報告內容的過程。那么一般簡報是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學寒假作業簡報范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學寒假作業簡報 篇1

　　寒假前夕數學教研組的老師們精心布置了具有數學特色的作業，幫助學生更好的學習數學。 數學特色作業體現了數學的趣味性和生活化，孩子們以數學計算專項練習的形式，對課上所學知識到生活中的數學進行了梳理與展示。

　　回首過往，展望明天，為了展示孩子們上學期的.成長和收獲，樹立學習的榜樣，培養良好的作業習慣，這里將優秀寒假作業進行展示。

　　放假伊始孩子們都能認真的進行口算、計算打卡，好習慣益終生，希望在接下來的假期中，孩子能能一直堅持下去。

　　“沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨！”孩子們，我們一起靜待花開……

　　小學寒假作業簡報 篇2

　　愉快的寒假生活結束，為收心歸位起好步，凝心聚力謀發展，西街小學對學生寒假作業進行了全面檢查和反饋。

　　寒假前，學校針對寒假作業布置，做了詳細的安排。寒假里，老師們利用微信群、釘釘群對學生作業進行督促，并以年級為單位制作了“假期作業工作簡報”。

　　本次作業檢查內容全面、細致。老師們把整理好的學生作業集中在會議室，分類進行擺放，各學科主任帶領教研組長根據檢查標準認真檢查記錄并劃分。

　　學生們制作精美的手抄報、思維導圖體現了孩子們無窮的想象力；他們工整的.寫字本、讀書筆記、數學本、英語單詞本記錄了孩子們假期里端正的學習態度。他們做家務、外出實踐的照片是“知行合一”的具體體現。

　　本次作業檢查是學生自寒假以來學習成果的一次集中展示，也是學校教育教學質量的最好反饋。通過作業檢查，了解學生學習動態，認真總結反思發現的問題，必將為新學期教學工作再上一個新臺階奠定堅實的基礎。

　　小學寒假作業簡報 篇3

　　新政策背景下，136團中學小學學生迎來了“雙減”落地的第一個寒假。寒假前數學老師各展其能，在保證基礎性作業的前提下，精心設計了有趣、生動的創新性、開放性作業和實踐性作業。今天是開學的第一天數學老師們開展了寒假數學作業展活動。

　　一年級的數學老師和高段六年級的數學老師是讓孩子們收集資料，發現數學獨特的魅力與風采，制作出了具有本年級特色的數學小報進行“大比拼”。

　　剪紙文化是中國最古老的民間藝術之一，為激發孩子的學習興趣，二年級的數學老師將剪紙與數學相結合，布置的`是“快樂數學，剪出精彩”的假期作業，今天就給大家展示了孩子們假期的剪紙作品。

　　當“雙減”和寒假撞了個滿懷，又碰上熱鬧的新年時三年級的數學老師給孩子們布置的是“我有一雙小巧手”特色作業。瞧，孩子們在年夜飯上展示自己的水果拼盤，真是“色、香、味”俱全啊！

　　四年級的數學老師布置的是“喜迎冬奧，我愛冰雪”冬奧手抄報。讓學生們在參與中感受到了冰雪運動的魅力，增強了學生參與冰雪運動的積極性，以實際行動助力冬奧。

　　在關注學科核心素養的當下,“用數學的語言表達現實世界”已成為基本共識。那么什么是數學的語言呢?是文字是算式,是符號,是學生的“畫”。在學生的“畫”里,融入了學生對數學概念的理解、對數量關系的分析、對空間幾何的表象、對數學方法的創意。五年級的數學老師布置的是“畫數學”特色假期作業。

　　雙減后的第一個寒假，小學數學教師們把孩子們的寒假作業安排的豐富多彩，用“巧寒假作業”的導向作用，最大幅度地提高了學生學業成就和自身能力。特色作業還在不斷地改革創新之中，相信通過老師們的努力，136團中學的特色作業會更加科學、合理、實效！

　　小學寒假作業簡報 篇4

　　又是一年寒假時，為了讓孩子過一個有特殊意義的假期，傳承“老吾老以及人之老”的傳統美德，落實“雙減”，強化五育，油車港鎮中心小學開展了“祖輩芳華潤心靈 親輕寒假伴我行”特色實踐活動。在圍繞“尋找祖輩們的芳華故事”這一主題中，油車港鎮中心小學各年級學生積極參加特色實踐活動。將祖輩們的芳華故事講給自己聽，分享給大家聽。讓祖輩的芳華故事滋潤心靈、助成長。

　　青春可閱·故事芳華

　　在尋找祖輩的芳華故事中，讓孩子們感動的是：祖輩們的青春可歌可泣，一張張證書，那是祖輩對祖國青春誓言的承諾；一張張照片，那是祖輩最靚麗的芳華影像。故事可閱，青春可贊。

　　匠心筑夢·手藝芳華

　　在傳統美食的制作中，感受祖輩匠心之藝。學生在美食制作的勞動實踐中，培養了良好的勞動品質，增強了對祖輩的`敬意，融洽了孩子與祖輩之間的良好關系。

　　時光記憶·光影芳華

　　在黑白膠片中，尋找祖輩們芳華的故事。那一張張照片，定格的是祖輩的青春年華，留給我們是時光的記憶，還有發自內心的贊嘆。祖輩的青春故事，可尋可感。

　　盛世中國·多彩芳華

　　在盛世中國感受祖輩們的幸福生活中，孩子們為祖輩做好事，讓祖輩們的晚年生活更多彩更愜意，讓祖輩們的芳華依舊，讓親情溫潤心田。

　　這個寒假，油車港鎮中心小學的學生，跟著膠片，打開時光記憶機，尋找祖輩們的芳華，感受他們的青春故事。在尋找中，讓孩子傳承尊老敬老愛老的美德，在傾聽中，讓祖輩的青春芳華故事永綻光彩；在分享中，讓祖輩的芳華依舊。

　　小學寒假作業簡報 篇5

　　3月4日孩子們帶著假期的喜悅與收獲，喜氣洋洋的返校。沉睡了一冬的校園，因孩子們的到來而彰顯出勃勃的生機。

　　新學期，新夢想，新征程。為規范學生習慣，也為了在學生之間形成良好的`示范引領教育，我校組織部分教師利用一周的時間對假期孩子們的各項作業進行評比匯總工作。

　　創建“書香校園”是我校的辦學目標，親子閱讀，師生共讀是我校的寒假作業之一。看，低段各年級孩子們的讀書卡多有創意!雖然字跡還略顯稚嫩，但一張張卡片無不體現著孩子們的童趣與讀書的快樂。

　　高段親子閱讀則注重的是與家長交流讀書心得，一封封親子閱讀的體會躍然紙上，樸實的話語中不僅寫出了閱讀的感受，更體會到了親子關系的增進的快樂。

　　孩子們無論是在家里還是圖書室，無論是獨自閱讀還是親子共讀，那種沉浸書香的專注令人向往，“腹有詩書氣自華”相信孩子們在書香的陪伴下，生活會更加充盈睿智!

　　小學寒假作業簡報 篇6

　　為積極落實“雙減”政策，豐富學生寒假生活，提高學生綜合素養，向陽小學寒假前給學生設計了富有創新型、實踐性、趣味性的假期作業，教育引導孩子們觀察社會、熱愛家鄉、關心家庭、學會生活。開學伊始，向陽小學開展了寒假特色實踐作業評選展示活動，先以班級為單位，評選出班級優秀特色作業，后由行政組成員進行評比，全校共160名學生的作業被評為優秀假期作業。

　　一份份特色紛呈、圖文并茂的實踐作業，再現了孩子們豐富多彩的寒假學習生活，充分展示了孩子們不俗的風采和智慧。

　　此次寒假特色作業展評活動，讓老師們深刻的認識到孩子的`創造力是無窮的！只要提供平臺，一切皆有可能！在今后的教學工作中，將會更加重視作業的多元化設計，努力從“壓總量、控時間”向“調結構、提質量”轉變，激發學生的學習熱情，讓“雙減”政策落到實處，為孩子共同托起發展成長的空間！

　　小學寒假作業簡報 篇7

　　3月4日，普定縣第七小學組織學生開展以“雙減落地秒生花，多彩作業促成長”為主題的寒假優秀作業展評活動，切實減輕學生課業負擔，優化寒假作業的趣味性、多樣性、科學性、探索性及可選擇性，促進良好學風的形成。

　　本次作業展評活動分“班級自評”、“學校展評”兩個步驟�；顒忧�，各班評選出了班內的部分優秀作業，利用大課間，各班將優秀假期作業按一定的順序擺放在操場上，然后組織本年級的各個班級有秩序地去觀摩、學習。

　　本次展出的學生優秀寒假作業，形式多樣、書寫工整、創意深遠。有豐富多彩、感悟深刻的讀書筆記；有制作精美、構思巧妙的手工制品；有規范美觀、剛勁有力的硬筆作品；也有整合各學科知識完成的以“紅船精神”為主題的項目化學習等，再現了孩子們豐富多彩的寒假學習生活，充分展示了孩子們的素質和智慧。展評活動中，同學們或三五成群，或獨自欣賞，或凝視細閱，或交口稱贊，紛紛表示找到了自己努力的方向。

　　此次展評活動，為學生提供了“展示自我，交流學習”的'機會。既充分彰顯了學生個性，提高了學生的學習興趣，又樹立了優秀的榜樣，營造了濃郁的學習氛圍，為構建和諧校園增添了精彩的一筆，有效助推“雙減”政策落到實處。

　　小學寒假作業簡報 篇8

　　快樂的寒假過去了，又迎來了嶄新的學期。寒假前，新和小學教導處、德育處對學生提出了過有意義寒假的要求，并布置了一些有意義的特色寒假作業。

　　一開學，學生就忙著把各種寒假作業帶回學校�？粗鴮W生的.寒假作業仿佛看到了大家在假期里不忘認真學習的身影。為了鼓勵學生繼續努力學習，也為其他學生樹立學習的榜樣，學校組織各科組寒假作業進行了評比，每班評選出語文、數學、英語、藝術各五份優秀作業，并于3月1日進行了表彰。

　　本次作業評選從作業的書寫、完成數量、正確率等方面評選出認真完成寒假作業的優秀學生，學校領導及各科科組長為獲獎的孩子頒發了獎狀。

　　為了讓孩子們感受到榜樣的力量，我們將優秀的作業進行了展示，孩子們欣賞著自己身邊同學的優秀作業，情不自禁的笑容與頻頻不住地點頭流露出他們對展出作業的喜愛與贊美。一份份書寫認真、精彩紛呈的寒假作業吸引著眾多學生駐足觀看，孩子們不時發出嘖嘖贊嘆聲，極大地激發了同學們的上進心。

　　通過優秀寒假作業的評比表彰活動，讓一些學習習慣較差的同學看到了自身的不足和差距，使其以身邊優秀同伴為榜樣，自我反思，自我提升，從而有效地實現了“以評促優”，促進了學生良好學習習慣的養成。

　　小學寒假作業簡報 篇9

　　“這是我親手制作的虎年元素的手工燈籠”“這是我親雕刻的橡皮章”“這是我打卡走遍濟南各個景點的印章”……3月7日，在濟南市燕山小學“跨學科混合式項目化”寒假作業展評活動上，每個孩子興奮地向參觀者介紹著自己的作品。親手制作、好玩有趣、知識豐富成了孩子們這次寒假活動作業的關鍵詞。

　　記者注意到，在這場寒假作業專場展覽中，各個年級分主題做了精心的展陳布置和講解準備，同時還設置了多種現場互動環節。全校學生分年級分批進行了參觀和體驗。

　　“作為‘雙減’政策實施后的第一個寒假，與以往相比還是有很大的.不同。”燕山小學校長高紅燕告訴記者：“我們在寒假作業設計上打破了以往傳統‘規則’，分層次、分主題、分系列設計了“跨學科混合式項目化”學習，各學科以課程研究為根本點，通過任務驅動，鼓勵學生以小組合作的方式進行項目式研究，實現以學生為主體的學習方式變革，在小組合作探究中鞏固學科知識，提升動手實踐能力和團隊合作創新能力。”

　　小學寒假作業簡報 篇10

　　為深入貫徹落實“雙減”政策，全力拓展學生學習思維，充分體現課業的激勵性、啟發性、多元性、藝術性等特點，進一步提高學生的創新能力與實踐能力，更好地為每一位學生提供自主學習、自由探索的發展空間，我校于2月11日下午組織舉行了寒假作業展評活動。

　　本次寒假作業展評活動以班級為單位，學生在班主任老師的組織下，興致勃勃地觀看著自己身邊同學的優秀作業，情不自禁的笑容流露出他們對展出作業的喜愛與贊美！這些書寫整潔的'寒假作業、字跡工整美觀的字帖、高質量的數學口算題卡、制作精美的英語卡片、讀書筆記、手抄報、科技小制作，反映了孩子們豐富多彩的寒假學習生活和豐碩的學習成果。最終通過綜合評定每班評選出5名寒假作業優秀的同學進行獎勵，全校共有160名同學獲獎。

　　能力在實踐中體現，思維在實踐中發展，個性在實踐中張揚。通過本次寒假作業展評活動，進一步促進了學生之間相互學習、共同提高。教師認識到在今后的作業設計上要更加重視作業的多元化設計，力爭讓每位學生都能在多元化作業中獲得滿足、愉悅和成功的體驗。

　　小學寒假作業簡報 篇11

　　為了進一步促進學生好讀書，讀好書，共創書香校園，讓學生愛上學習，愛上閱讀，20XX年3月1日東冶實驗小學教育集團二校區利用課間操時間隆重地舉行了“寒假愛閱讀好少年”和“寒假作業優秀獎”頒獎儀式，以此來激勵全體學生的讀書和學習熱情。

　　美好的假期結束了，但是東冶實驗小學教育集團二校區的讀書活動依然一如既往地進行著。班級讀書風氣濃厚，閱讀已成為自覺行為，我們為這樣的班級喝彩！讀書好少年，好讀書，樂讀書，善讀書。閱讀，讓孩子們悄然發生著變化……

　　與書相伴的.人生，一定是有質量、有生機的人生；書香飄溢的校園，一定是有內涵，有發展的校園。讓書香浸潤在晨光的每個角落，讓每一位孩子都愛上閱讀。

　　小學寒假作業簡報 篇12

　　為堅守立德樹人初心，“五育并舉”促進學生全面發展，新學期初，濮陽市油田第三小學開展了寒假特色作業評比表彰活動。

　　本次特色寒假作業內容豐富，形式新穎。春節社會實踐活動、春節元宵節手抄報、新年窗花、賀卡手工制作……。一份份特色紛呈、圖文并茂的實踐作業，緊扣“春節、元宵節”兩個傳統節日，緊貼學生的日常生活，再現了孩子們豐富多彩的假期，充分展示了孩子們的智慧、創新能力和動手能力，促進了學生的多元化發展。

　　全校學生積極參與，在班級初評的基礎上，共上交作品1200余份。經過少先大隊組織的專業評審團評選，共評出一等獎97個，二等獎136個，三等獎192個。在周一的升旗儀式上，王萍校長宣讀了表彰決定，校領導為獲獎學生進行了頒獎表彰。

　　特色寒假作業評比表彰活動的'開展，為全校師生搭建了一個互相展示、相互交流學習的平臺。孩子們體驗了創新實踐的快樂，分享了彼此的勞動成果，促進了同學之間的互相欣賞、互相學習，也激發了學生自我認識、自我提升的熱情。孩子們將以新學期為起點，找準努力的方向，創造屬于自己的精彩校園生活，享受學習的快樂，感受成長的幸福！

　　小學寒假作業簡報 篇13

　　今年，是“雙減”背景下的第一個寒假。在反復吃透“雙減”精神的前提下，濟南市市中區泉欣小學圍繞“落實雙減，為孩子撐起一片藍天”這一宗旨，遵循實踐性、探究性、體驗性、綜合性、趣味性、地域性、選擇性、適切性“八大原則”，為每一個泉欣學子傾心傾力傾情設計了“365里路”項目式寒假作業指導手冊，旨在讓每一個泉欣學子都能擁有一個開放的寒假，讓自己擁有寬幅的視野和豐富的積淀；擁有一個踐行的寒假，讓自己在行中學，行中思，行中悟；擁有一個飽滿的寒假，讓自己擁有健康的`體魄和快樂的心靈！假期回歸本源，樂享充盈時光，積蓄成長力量！

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