教育幫扶信息簡報范文（精選10篇）

　　在學習、工作、生活中，需要使用簡報的場合越來越多，簡報的種類盡管很多，但其結構卻不無共同之處，一般都包括報頭、標題、正文和報尾四個部分。你寫簡報時總是無從下手？以下是小編為大家整理的教育幫扶信息簡報范文（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教育幫扶信息簡報1

　　為貫徹落實扶貧工作要求，切實加強對貧困戶的聯系幫扶，推進脫貧攻堅工作，x月xx日上午，第三中學程紹軍校長帶領校領導班子成員分別來到孔家村和天蒙社區走訪慰問貧困戶，進一步推進對口精準扶貧工作。

　　扶貧工作組首先來到了孔家村尹貴家中再一次慰問，詳細了解貧困戶目前的生活情況，實地查看了剛剛修繕的門窗，并把帶去的食用油和大米等生活必需品送到貧困戶手中，給他們提供最直接、最貼切的生活幫助。

　　隨后，扶貧工作組又來到天蒙社區馬玉忠家中，與幫扶對象進行深入交談，查看了為他們新添置的家具等基本生活用品，進一步掌握他們目前存在的.困難和急需解決的問題，并鼓勵他們：“一定要樹立信心，努力克服困難，扶貧工作組將繼續在家庭生活中和孩子求學上給予資金支持，幫助早日脫貧。”

　　此次慰問活動，第三中學扶貧工作組既為貧困戶解決了實際困難，也送去了脫貧的精神食糧，將愛心送進了他們心中，使他們心間充滿了濃濃暖意。

　　教育幫扶信息簡報2

　　8月22日上午，南門小學校長閆薩日娜率領班子成員，再次慰問包聯貧困戶xxx一家，了解其身體狀況及近期工作生活情況。

　　在其家中，閆校長在了解xxx因為近期的醫藥費而愁眉不展時，當即倡導校級領導成員為其捐款一千元暫解燃眉之急。閆校長與xxx親切交談，鼓勵她安心養病，放下包袱，同時要有信心在大家的共同努力下定能越來越好。“扶貧對接的老師們幫我們一家分析貧困原因，還幫助我們制定了脫貧措施，平時對我們幫助特別大，生活上送米，出力干活，在技術上給予指導，我們感覺脫貧真的.有望了。”xxx忍不住感慨地說。

　　隨后，閆校長還了解了貧困戶家中的脫貧養殖情況，要求駐村教師要緊抓扶貧政策，實施脫貧良策，高效地引導貧困戶脫貧。

　　教育幫扶信息簡報3

　　在“扶貧日”到來之際，按照市委、政府、脫貧攻堅工作指揮部要求，10月17日，x縣市高級中學書記姚鵬、副校長張志亮分別帶領幫扶責任人到南灣村和佳怡社區開展集中走訪慰問活動。幫扶責任人深入到幫扶對象的家中，與他們促膝交談，詢問家庭收入情況，幫助整理室內外環境衛生。

　　通過此次“走訪慰問活動”進一步拉近了幫扶責任人和貧困戶之間的距離，提高了貧困群眾的滿意度。

　　“扶貧日”走訪慰問活動中，xx鎮各幫扶單位用實際行動讓幫扶群眾真切感受到來自黨的關懷，拉近了與群眾之間的'距離，激發群眾脫貧攻堅內生動力，讓黨的脫貧攻堅政策落實落細，讓精準扶貧、精準脫貧各項舉措落地見效。

　　教育幫扶信息簡報4

　　在縣教育局統一領導和部署下。5月9日上午，九公橋鎮中學一行12人，在申小飛校長帶領下，走進邵陽縣笫七中學開展校際系列結對幫扶活動。

　　一到七中，就受到七中行政班子熱烈歡迎，暖意融融，卿學工校長親自帶隊，參觀了七中的辦公樓、教學樓、食堂、商店。站在風雨球場旁，卿校長深情緬懷七中足球輝煌歷史，暢談七中未來發展規劃，我們折服七中人夾縫中求生存的銳意進取的精神，更敬佩七中領導人高瞻遠矚運籌帷幄的戰略情懷。走過幽靜林間小道，來到七中校史館。校史館古樸而不失厚重，這一件件作品，一枚枚獎章，凝聚七中師生的心血和智慧。

　　參觀完畢，兩校行政領導，齊聚七中會議室，雙方領導自我介紹以后，卿校長介紹了七中近幾年在招生、高考方面所取得的`成績，也指出學校發展面臨的壓力。伍進云副校長著重指出走音體美特長教育之路，是七中生存發展之路。希望與九公橋鎮中學密切合作，組織優秀專業教師通過參與集體備課、隨班聽課、評課等形式，與九公橋鎮中教師進行教學探討。申小飛校長介紹九公橋鎮中學從20xx年以來在辦學方面取得的進步，發展面臨的困境。然后雙方行政人員分塊對接，充分討論。最后初步達成一致意見，兩校校情有許多相同之處，結對幫扶合作的空間較大。并在學校管理、教育教學、隊伍建設、硬件幫扶方面作了具體安排，此次活動圓滿結束。

　　此次結對幫扶活動的開展，充分發揮了優質學校的資源優勢和輻射作用，建立相對穩定的學校結對共建長效機制，進一步加大對農村學校和薄弱學校的扶植力度，推進教育均衡發展，逐步實現結對共建學校在辦學理念、師資隊伍、校園文化、管理水平及教育教學質量等方面的提升。

　　教育幫扶信息簡報5

　　為促進農村學校班隊活動提質增效，凝聚區內優質資源和先進理念的合力。近日，大安區積極組織農村學校鴛鴦學校和城區大安小學，來了一場攜手共進的溫暖之約。

　　班隊活動組織環節薄弱，這是很多農村學校普遍存在的問題。針對這一問題，大安小學的李莉老師給鴛鴦學校的輔導員們帶來了一堂《如何組織中隊活動》講座，她用豐富的理論知識和親身教育實踐的實例經驗，從輔導員工作的重要性、中隊活動課的組織準備及流程，簡明扼要又生動形象地描繪出一次圓滿的班隊活動是如何從無到有，從0到100。

　　鴛鴦學校的老師們在講座結束后熱情提問，活動氣氛高漲，他們說：“以前只覺得活動組織有問題，但說不清楚是哪里出了問題，現在終于弄清楚了！”

　　鴛鴦學校的`老師們認識到以前的班隊活動“重形式，輕內容”“過程粗泛，忽略細節”等不足，下來他們將吸取經驗，總結不足，力爭今后高質量開展班隊活動。本次結對分享活動，不僅提高了老師們對活動課的認識和組織水平，對農村學校其他方面的發展也有積極的促進作用。

　　教育幫扶信息簡報6

　　10月19日-23日，三水區教育局組織三水中學等八所學校組成協作工作組，赴涼山州鹽源縣開展結對交流工作。

　　工作組與鹽源縣教體科局召開開展幫扶工作座談會，并舉行捐贈簽約儀式。我校師生共向鹽源縣鹽源中學捐贈49978元助學金。

　　捐贈儀式

　　隨后，我校何柳浩老師深入到鹽源中學開展結對幫扶工作，在鹽源中學化學科組長謝老師帶領下參觀了校園，了解學校基本情況。并在高一(10)班上了化學公開示范課《酸堿鹽在水溶液中電離》，取得了良好效果。

　　課后，何老師還與鹽源中學老師就教育教學、集體備課、資料庫建設等方面進行毫無保留的.交流，收獲滿滿。

　　此次幫扶交流活動，進一步促進了我校與鹽源縣鹽源中學的結對幫扶工作，有效搭建幫扶學校之間高中教育的橋梁，實現了資源共享，攜手共進。

　　教育幫扶信息簡報7

　　為了提升農村教師的專業能力和輔導水平，豐富農村學生的精神文化生活，幫助農村未成年人快樂成長，20xx年12月22日上午，駐馬店市第四中學文藝支教志愿服務隊在黨總支副書記、副校長楊兵的帶領下，前往諸市小學鄉村學校少年宮開展了“情暖童伴”文藝支教結對幫扶志愿服務活動。

　　體育課上，李俊峰老師充分發揮自己的特長，帶孩子們上了一節充滿汗水與激情的體育課。在熱身運動中，李老師帶孩子跑步、跳躍，每個學生小臉都紅撲撲的，已感覺不到一絲冬天的寒意。李老師還教學生一些身體鍛煉的具體方法和小技巧，學生紛紛表示學到了很多。

　　音樂老師鄭重給學生帶來了一首美妙的歌曲《20xx去臺灣》，在老師聲情并茂的啟發下，通過觀看視頻去聆聽音樂、感受音樂，多角度地感知音樂的魅力，讓學生在快樂中感受音樂，體會到祖國的`繁榮與強大，激發了學生的愛國之情。

　　美術老師孫華衛則帶領學生們走進了繪畫的世界，一根小小的筆，在空白紙上就能畫出美麗的圖畫。在上課過程中，孫老師非常耐心地講解繪畫的具體步驟，并指導學生進行繪畫，學生們聽得認真，畫得認真，每位學生都畫出了自己滿意的'一幅畫。

　　少年宮幫扶活動，豐富了學生們的課余生活，傳遞了先進的教學理念，進一步發揮了駐馬店市第四中學作為省級文明校園的先導作用。今后，學校將繼續延續對鄉村少年宮的幫扶工作，讓每個孩子在豐富的活動中得到精神享受，用藝術點亮鄉村學子的精彩生活。

　　教育幫扶信息簡報8

　　近日，南寧市濱湖路小學教育集團山語城校區結合三年幫扶工作部署以及兩校實際，開展包括德育文化分享、后勤工作指導、師生結對在內的`一系列全方位、全學科的立體式幫扶活動。

　　9月22日，“傳承紅色基因賡續紅色血脈”20xx年廣西優秀學校少工委主任培訓班在山語城校區舉行。山語城校區大隊輔導員鄭珈琦老師做大隊部工作經驗分享，桐棉鎮中心小學的老師們線上同步參與活動。此次活動，對于培養高素質、專業化的新時代少先隊輔導員隊伍，推動少先隊工作創新發展，有著積極的意義。

　　9月27日下午，在山語城校區三樓會議室、英華校區會議室及寧明縣桐棉鎮中心小學階梯教室，線上召開了邊境地區結對幫扶活動后勤工作專場交流會。會上，三個學校（校區）分別介紹了本校（校區）后勤工作相關情況，其中，寧明縣桐棉鎮中心小學后勤副校長周凌敏重點提出在校園建設上遇到的'.困難，希望得到幫扶。山語城校區后勤副校長聞桂英表示全力支持寧明縣桐棉鎮中心小學的各項幫扶工作，并對其遇到的后勤管理困難進行解答。

　　9月28日，濱湖、桐棉兩所學校的老師們共同舉行20xx-20xx學年度師徒結對活動。山語城校區教學副校長毛莉莉致辭，勉勵濱湖與桐棉的“師徒們”。濱湖與桐棉的老師們帶來經典誦讀后，“師徒們”一同在“濱湖藍師徒之約”上鄭重簽字，幫扶契約書正式生效。本次師徒結對做到了全學科覆蓋的學科結對幫扶指導，對于提高桐棉中心小學的教師專業素養，提高教育教學質量，有著積極的推動作用。

　　教育幫扶信息簡報9

　　20xx年10月17日是全國第xx個扶貧日，也是第xxx個國際消除貧困日。為營造人人關心扶貧、參與扶貧、支持扶貧的良好校園氛圍，落實“扶貧必扶智”的理論政策，實現教育扶志，幫助學生樹立自信、學有所樂、學有所成，富平縣實驗小學特開展20xx年“扶貧日”系列活動，用愛心點燃貧困學生的.希望。

　　一、加大宣傳力度，人人了解政策。

　　學校充分利用宣傳單、橫幅、板報、集中宣講等多種形式，開展主題宣傳活動，并圍繞精準扶貧這一核心，動員全體師生關愛貧困學生，形成師生友愛的濃厚氛圍。

　　二、召開扶貧專題會

　　10月17日，學校組織各領導、黨員干部、扶貧班主任與建檔立卡戶學生參加了扶貧專題會，在會上強調扶貧政策與活動安排，各負責人也同心協力，做好這次幫扶活動，鼓勵學生在今后的學習生活中積極陽光，充滿自信。

　　三、慰問暖人心

　　實驗小學全體黨員和幫扶班主任于當日走進學校建檔立卡貧困戶家庭，通過交談使家長了解學生在校的表現，也及時了解學校的扶貧政策，感受到學校的溫暖，也使教師更好地了解學生。隨著家訪工作的深入，學校與家庭之間的教育銜接得以促進。

　　愛心點燃希望，扶貧幫困關系到千家萬戶，關系到寒門學子的未來，任重而道遠。通過此次活動的開展，使得全體師生對扶貧工作更加了解與重視，我們會不忘初心，繼續在扶貧道路上努力，使這項工作做得更完善，讓每一位貧困學生都能感受到班級、學校、師生的溫暖，社會的關愛，從而自信、樂觀地學習與生活。

　　教育幫扶信息簡報10

　　冬日的陽光嬌媚鮮明，藍天白云純得醉人。11月12日，踏著晨曦，婁底市第七小學校長曾雄飛、教學副校長謝慶輝、德育副校長肖顯陽帶領教師代表、家長代表一行驅車來到雙峰縣荷葉鎮神沖小學，開展送教下鄉活動。

　　此次送教下鄉活動，婁底七小為雙峰荷葉鎮神沖完小捐贈了彩色打印機、教學用品和校服，合計人民幣兩萬余元。在李利輝校長的精心策劃安排下，舉行了隆重的“結對幫扶獻愛心捐贈儀式”。

　　婁底七小于今年七月成為了我校結對幫扶學校。此時此刻，我首先想到的是感謝。感謝在曾校長的帶領下，七小的領導們多次深入我校調研，量身制定了幫扶方案，從學校文化建設、管理理念、課堂教學等方面進行全方位的幫扶和指導。感謝曾校長親自深入我們的課堂聽課，對我們的老師進行一對一的指導.感謝七小的老師們即將為我們帶來體育和科學示范課，為我們傳經送寶。感謝婁底七小以及愛心人士為我們捐贈的彩色打印機、體育用品和全體學生靚麗的校服。你們帶著支持我校發展的深情厚意、帶著對孩子們的拳拳愛心，給我們指明了方向、鼓舞了精神，正如這冬日暖陽，溫暖著我們每個人的心田，全體師生無不為之感動。感謝各位領導百忙之中光臨我校，關心和支持農村教育，我相信神沖完小在你們的關愛和支持下，一定會得到長足的發展。

　　“千里送鴻毛，禮輕情誼重”，這些物品不僅凝聚著全體七小師生的濃濃關愛，也匯集了婁底愛心企業——婁底新茂體育建設工程公司對教育的關心，捐贈有價，關愛無價，就讓這份關愛伴隨我們一路前行吧！曾校長最后寄語神沖完小師生，希望老師們牢記為黨育人為國的使命，落實立德樹人的根本任務，當好學生成長路上的引路人；希望神沖完小的孩子們在今后的學習與生活中，會常懷感恩之心，永葆進取之志，努力學習，用實際行動回報社會。祝福雙峰神沖完小龍馬精神，一飛沖天，越辦越好！

　　因為今天是一個難忘的日子，我們都穿上了婁底市第七小學捐贈的嶄新的校服，從此我們的學習和生活增添了一道亮麗的風景！領導們，你們帶來的不僅僅是一件件嶄新的校服，更帶來了一顆顆水晶般的愛心！這愛心將點燃我們理想的火炬，這愛心將鼓起我們前進的風帆，這愛心將激勵我們全校學生積極進取、勇攀高峰！現在請允許我代表全體學生向你們表示最真摯的感謝、謝謝你們!”

　　愛心捐贈儀式結束后，婁底七小為神沖完小的孩子們帶來了兩節示范課，分別是周霞老師執教的六年級的科學《定滑輪與動滑輪》、聶啟龍老師執教的.體育課《羽毛球正手發高遠球》。

　　周霞老師執教的《定滑輪與動滑輪》這節課在課堂中貫穿了“科學學習要以探究為核心”的科學課改理念，為使這一理念落到實處，創設了問題的情景，提供了簡約的有結構性的材料，引領學生在探究中體驗，在體驗中探究，在眾多的體驗中感悟到科學探究的樂趣與意義。

　　本堂課，注重學生對基本羽毛球正手發高遠球知識的掌握，培養學生興趣以及固定手型的掌握，通過講解示范，使學生逐步掌握動作技術并形成動作概念和動作表現。并利用游戲來活躍課堂氣氛，讓學生得到充分放松。

　　此次活動對落實開展“結對幫扶”工作，提升學校教學質量起到了很好的助推作用。婁底市第七小學和神沖完小之間的溝通與交流，打開了孩子們通往廣闊世界的大門，引領孩子們走進生動的大課堂。活動雖然結束了，但是兩校之間的友誼更加深厚了。

　　漫步在鄉間小道，藍天、白云、冬陽和孩子們，一切都是那么美好！我們將繼續加大結對幫扶交流與合作而努力奮斗！

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