2022幼兒園新教師崗前培訓簡報（通用8篇）
在我們平凡的日常里，大家一定沒少看到過簡報吧，簡報的種類盡管很多，但其結構卻不無共同之處，一般都包括報頭、標題、正文和報尾四個部分。那么一般簡報是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的2022幼兒園新教師崗前培訓簡報（通用8篇），希望對大家有所幫助。
2022幼兒園新教師崗前培訓簡報（通用8篇）1
為幫助新教師盡快適應工作要求，邁好職業(yè)成長第一步，9月1日，我校在德潤樓702會議室開展了20xx年新入職教師崗前培訓。校長楊露、副校長鮑偉紅出席會議并講話，教務處、人事處、幼兒教育學院等部門相關負責人及全體新入職教師參加會議。
校長楊露首先對新教師的到來表示熱烈歡迎，并向新教師詳細闡述了學校發(fā)展情況和“一立四創(chuàng)”的奮斗目標，同時結合自身體會談了對教師職業(yè)的認識。
楊露強調，今年教師節(jié)主題是：迎接黨的二十大，培根鑄魂育新人。他希望新教師時刻牢記立德樹人根本任務，主動擔負起為黨育人、為國育才的光榮使命，展現(xiàn)出新時代教師良好的精神風貌。
楊露對新教師提出三點希望和要求：一是要立德樹人，找準定位，時刻做到鍛造靜心、堅守誠心、擁有愛心；二是要錘煉自我，終身學習，在吸取新知識、新觀念的過程中提升自己；三是要塑造人格魅力，樹立良好形象，做一名受學生歡迎的好老師。
副校長鮑偉紅就學校規(guī)章制度及工資福利待遇等方面的情況作了介紹，希望新教師能夠自覺遵守職業(yè)規(guī)范、盡快融入教師角色、適應教育教學崗位要求，以嶄新的面貌迎接新的崗位任務。
會上，全體新教師進行了莊嚴宣誓，并簽訂了教師承諾書，增強了作為一名教師的榮譽感和使命感。
培訓期間，來自我校教育教學一線的`專家教授分別從師德師風、教育教學、教師心理健康等方面對新教師進行了專題培訓。
通過培訓，新教師對學校教育教學工作內容及要求有了基本的認識和了解，并表示將以全新的精神面貌和良好的工作狀態(tài)投入新的工作，為學校發(fā)展積極貢獻青春力量。
2022幼兒園新教師崗前培訓簡報（通用8篇）2
結業(yè)儀式上，馬尾區(qū)教師進修學校培訓處孫秀娘老師致辭表示，希望新任教師們能夠把這次培訓中所學到知識運用到教學實踐中來，雖然培訓暫告一段落，但并不意味著學習止步！無論是新教師還是老教師，教學生涯里的學習是永無止境的！兒童發(fā)展與教育學院院長助理陳穎老師衷心祝愿學員們通過6天的學習收獲滿滿，能夠更好地從事今后的幼兒教學工作！致詞結束，學員們以熱烈持久的掌聲表達著贊同與喜悅！8月12日，星期五來自陽光學院兒童發(fā)展與教育學院林寧老師教授《幼兒衛(wèi)生保育與安全知識》，從衛(wèi)生保育方面讓教師們更新了以往的舊的衛(wèi)生理念，不斷獲得新的知識理念。來自福州市馬尾區(qū)教師進修學校教研室副主任陳萍老師講授《家庭教育指導》。她強調，幼兒教師要注重家庭教育的指導作用，有利于加強家園間的`合作，建立家園間和諧共育的良好關系。
8月13日，星期六來自美國堪薩斯大學行為心理學博士吳航老師教授《幼兒觀察與輔導》，在吳老師的深度啟發(fā)下教師們對觀察與記錄有了更系統(tǒng)、更深入、更精準的認識與理解，破解了以往對幼兒觀察與記錄中的種種困惑。陽光學院兒童發(fā)展與教育學院副院長蔡韋齡老師講授《幼兒教師情緒管理與心理調適》。幼兒教師的情緒管理對幼兒教育有重要影響，這值得每一個幼教工作者深思并賦予實際行動，使其快樂地投入工作，促使幼兒健康快樂。
2022幼兒園新教師崗前培訓簡報（通用8篇）3
在參培的5天時間里，我們過得充實而有意義。雖然是短短幾天的集中培訓，但我們有幸聆聽了許多在教師領域有著多年經驗的老教師的經驗分享和教師專業(yè)發(fā)展指導。培訓設計內容很多：有教學設計與說課技巧、學科知識拓展、sTEm課程教學理念、班主任工作、學科教學知識等多方面的內容。結合自己不多的教學實踐經歷，我不禁反思自己確實還有很多需要學習和改進的地方。
首先，要增強自己的學科教學知識。所謂學科教學知識（PcK）其核心是四個問題，教什么？如何驅動學生思維？如何編排學習內容？如何解讀教材文本？作為一個新教師，在教學前需要首先弄清楚的應該是教什么的問題，即明確自己的教學目標。只有明確要教什么，才能從目標出發(fā)開展教學。驅動學生的思維是一個令我們新教師較為頭疼的事情。為什么會遇到困難？歸根結底是因為我們新教師對學生還不夠了解。反思自己的教學，不單單是教，更重要的是要學生自己去學。學習情景和問題的創(chuàng)設都必須圍繞著基本學情來進行設計，按照學生的實際學習能力向他們明確教學問題，開展主動的學習。在學習內容的安排上，應該由易到難、由具象到抽象，充分考慮知識點的邏輯關系、學生的生活經驗和年齡特點的認知規(guī)律。
其次，提高教育教學相關能力。
培訓期間我們觀摩了名師評比環(huán)節(jié)中的說課比賽，并且還安排了一次讀書交流會和一次說課比賽。雖然是不同的專業(yè)，但是教學的方法是相通的。從觀摩說課中，我再次結合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。說課不僅是要說清楚一堂課要怎么上，更要說清楚為什么要這么上課，即教學設計的.意圖是什么。這點也是我作為一個新教師的薄弱之處。教學設計中，每個教學環(huán)節(jié)的設計意圖是什么，其理論依據(jù)，以及安排這個環(huán)節(jié)是為了突破本課中的哪個重點或者難點，考慮了學生哪些已有知識或認知水平。作為一個教師，對以上這些內容的思考其實不僅僅是為了說課，其根本目的還是在于有沒有“想清楚”如何開展上課的基本內容。只有“想”清楚了，才能夠在上課的時候游刃有余，底氣十足的開展教學。
最后，作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
2022幼兒園新教師崗前培訓簡報（通用8篇）4
20xx年9月19日，我市中小學（幼）新教師培訓班開班典禮在教師進修學校舉行。165位新上崗教師參加了培訓活動。市人事科嚴文華副科長、教師進修學校丁旗松副校長及師訓處相關人員參加了開班典禮。開班典禮由師訓處史榮和副主任主持。
丁校長在開班典禮上作了重要講話，他首先代表教師培訓中心向前來參加培訓的新教師表示衷心的祝賀與熱烈的歡迎。他著重指出，開展新教師試用期培訓班的目的，就是要使新教師在較短的時間內完成角色轉變，是教師走上工作崗位的必要程序和基本保證。他表示：“做一名合格的人民教師”必須做到愛事業(yè)、愛學生、愛崗位；必須確立新的教師觀、學生觀、教學觀、人才觀。最后他向全體新教師提出了三點希望與要求：一是愛學習，永不滿足；二是能實干，務實實在；三是善創(chuàng)新，永不言止；四是求發(fā)展，追求一流。
嚴科長代表教育局發(fā)表了熱情洋溢的講話，他指出，市教育局一直非常重視加強師資隊伍的建設和培養(yǎng)，堅持不斷提升“德藝雙馨”型隊伍的建設水平。并對培訓工作提出了明確要求：認真制定培訓計劃，精心設計培訓內容，嚴格挑選培訓教師，培訓活動必須組織嚴密，內容豐富，措施到位。他表示相信，只要新教師立足本職，刻苦鉆研，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，就能成為我市教育戰(zhàn)線上的生力軍，就能為我市教育的發(fā)展做出應有的貢獻！
來自省丹中的郭青青老師，代表全體學員作了精彩的發(fā)言，她表示一定要珍惜這次新師資培訓班的學習機會，虛心學習，努力實踐，完善自我，使自己迅速完成角色的轉變，成長為一名學生愛戴、家長放心、領導滿意的'教師。
上午典禮結束后，新教師們首先接受了培訓第一課，由師訓處韋國清主任主講。主題為“學習陶行知，奉獻人民的教育事業(yè)”，精彩紛呈的講座使學員深受啟迪，不時博得學員的陣陣掌聲。
下午，165位學員分中學組和小學組分別聆聽了省特級教師臧立本和呂同德專題講座：“我的教師生涯”。兩位特級教師結合自己的成長歷程，給學員上了生動的又一課。
2022幼兒園新教師崗前培訓簡報（通用8篇）5
10月19日下午，教師發(fā)展中心特邀教務處處長羅繼軍教授通過騰訊會議為新入職教師做了《恪守初心深耕厚植---做幸福的教育者》專題講座。
羅繼軍處長從新進教師的工作現(xiàn)狀入手，分析了新教師的自身優(yōu)勢和工作中可能存在的問題。他闡述了職業(yè)教育的內涵與意義，并從熱愛教育事業(yè)、熱愛學校、熱愛教師職業(yè)、身正為范敬規(guī)矩、學高為師敬課堂等幾個方面，引導新入職教師熱愛職業(yè)教育，遵守學校教學管理相關規(guī)定，不斷提升教學育人水平，做一名幸福的'教育者。
本次講座深入淺出，精彩生動，增進了新入職教師對于日常教學流程、學校教學管理、以及教師教學能力提升的認識和思考。講座后，教師們紛紛表示受益匪淺。
2022幼兒園新教師崗前培訓簡報（通用8篇）6
短短的幾天，幾十個新教師聚在縣進修學校進行了一次全新的培訓。從新入職教師的人員來看，女教師居多，惟獨三個男教師。這樣看來未來小學新教師即將出現(xiàn)一種新情況，那就是女教師多男教師少的局面，做為男教師的我們更要擔起教育好下一代的責任，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才。
本次培訓的內容十分豐富，形式也多種多樣，時間也從x月份持續(xù)到x月份，但統(tǒng)一一起培訓的時間只有五天，其余時間是自學自練階段。培訓的內容包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長，師道尊嚴，老前輩對我們新教師的一些建議，了解學生的心里教育，有效課堂教學，教學藝術的培養(yǎng)，校園安全及防護，班級管理、聽課、評課、備好一堂課的指導，如何上好一堂課等等諸多方面的學習。雖然一起學習的時間并不長，但內容卻是如此的豐富，對于我們小學的新教師來說更是終身受益。通過此次的培訓，我也得到了相當大的收獲，現(xiàn)總結如下幾點：
在本次培訓中聽了有關教職專員老師的講座后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。首先，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”這是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學高為師，身正為范”正是這個意思，這里也涉及到做人的問題，學生都是有向師性的，這也是做人的一種認同感，同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成為學生的引路人。
第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使課堂教學更有效率，更能促進學生的身心發(fā)展。第四，教師是父母。“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”而作為一名新教師更要富有愛心，教師對學生的愛是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需求。第五，教師是朋友，“良師益友”這就強調了作為教師要懂得和學生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要達到知心朋友一樣。
最后，教師是學生的心里輔導者。教師必須要懂得教育學、心理學、健康心里學等，作為教師應了解不同學生的心里特點、心里困惑、心里壓力等，并及時給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心里品質。與此同時，對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的`教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛生如子”時時為學生著想，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生。
新時代的教師應具備高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心里素質和比較扎實的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平，有敏捷的思維，較強的語言表達能力和感染力。對待學生要多問“為什么？”還要多鼓勵、多安慰、經常開導，說實話。少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應具備的素質。
2022幼兒園新教師崗前培訓簡報（通用8篇）7
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。年輕教師是教師隊伍的新生力量。為進一步加強教師隊伍建設，提高新教師的專業(yè)素養(yǎng)與教育教學水平，盡快地熟悉崗位工作，科學、規(guī)范地安排、組織好幼兒一日活動，20xx年8月25日，合肥市廬陽實驗幼兒園教育集團組織開展了20xx年新教師入職崗前培訓活動。
培訓會上，合肥市廬陽實驗幼兒園教育集團園長王曉文對各位新老師的加入表示熱烈歡迎，并介紹了幼兒園的園所概況、辦園理念、教育宗旨。同時向新教師寄予了幾點思考和殷切期望：第一，作為一名教師需要做什么；第二，認清并轉換自己的角色；第三，立德樹人是教師的使命與擔當；第四，善于做一名反思型教師；第五，給自己定一個短期目標并付諸行動。希望新教師努力奮斗，充實自我，不斷提升自身教育素養(yǎng)，以滿腔熱情去擁抱新的生活。
每位老師都有著獨特的個人風格和魅力，緊接著十余位新老師進行了簡單的自我介紹。隨后，幼兒園相關各部門負責人就師德師風、安全工作、家園工作、教育教學等內容進行培訓，并提出相應的要求。
師德師風是評價教師隊伍的第一標準，為進一步引導規(guī)范教師教育教學行為，嚴守師德師風底線，樹立良好形象，海棠園執(zhí)行負責陳晨帶領全體教師進行了師德宣誓。
四里河畔執(zhí)行負責湯玲以“幼兒園一日生活安全”為主線進行培訓活動，從保教結合到幼兒安全教育，最后重點介紹了意外事故應對策略。湯主任講述了真實案例的解決方案，為新教師更快融入工作提供便利條件，同時也為新教師的發(fā)展指明了方向。
家長工作一直是幼兒園老師的重要工作之一，為讓新教師盡快進入角色，順利開展好家長工作，淮河路園執(zhí)行負責李貝娜從家園溝通的意義、面臨的'挑戰(zhàn)及家園溝通策略幾個方面做了闡述，并以生動的案例詳盡地闡述了準備在前行動在后，先共情后共事的溝通理念，給參培教師提供了非常有益的借鑒。
教育教學是奠定園所發(fā)展的基石，紅璽臺總園執(zhí)行負責畢大華從班級計劃與總結的撰寫、一周計劃的制定、如何備課三個方面進行系統(tǒng)的闡述，使新教師明確職責所在，對班級工作有了更深入的了解。
培訓活動為新教師順利走上工作崗位，提供了實效性、針對性的幫助。會后新教師們紛紛表示，今后要多學習，以飽滿的熱情投入到新學期的工作中，勤思考，做好自己的本職工作，做到關心、愛護每一位幼兒。力爭做一名幼兒喜歡、家長滿意、領導放心、社會認可的優(yōu)秀幼兒教師。廬實幼將持續(xù)關注教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，繼續(xù)有計劃、有針對性地推進教師專業(yè)培訓，為老師們的成長之路指明方向。
2022幼兒園新教師崗前培訓簡報（通用8篇）8
為幫助新入職教師完成角色轉換，盡快進入工作狀態(tài)，為今后的教育工作導好航、開好頭，9月16日至20日，裕安區(qū)教體局舉辦20xx年裕安區(qū)幼兒園新入職教師培訓班（第一期），全區(qū)44名幼兒園新入職教師參加了培訓。
本次培訓立足全區(qū)幼兒教師實際情況，通過訓前問卷調查，摸清教師能力水平和培訓需求，有針對性地設置培訓課程、遴選專家。授課專家不僅有來自高校的'教授，還有一線名教師、名園長。培訓內容針對性強，涵蓋幼兒教師職業(yè)規(guī)劃、師德師風建設、保育活動的實施與指導、幼兒游戲活動的組織與實施、幼兒思維培養(yǎng)、幼兒教育與觀察等方面內容。
專家引領促發(fā)展,立足專業(yè)研真知。本次培訓除了開展專家講座，還組織開展主題研討活動。學員在專家引領下通過線上工作坊展開主題研討，共同打造精品課程，并錄制成視頻資源。
同伴互助促成長，攜手共進增友誼。參訓學員分組研討和交流體會，共同編制學習簡報18期，撰寫學習心得44篇，完成學習筆記十多萬字，……全體學員全勤學習，圓滿完成學習任務。
“希望通過崗前培訓幫助新入職教師盡快明確崗位職責，樹立科學保教理念，提升教育教學能力，更快更好適應講臺、站穩(wěn)講臺，為裕安區(qū)幼兒教育貢獻力量。”區(qū)委教育工委副書記、教體局副局長郭杰在出席開班儀式時向參訓學員提出殷切期望。通過本次培訓，參訓學員能夠更好適應新崗位、新身份、新環(huán)境，盡快成長為一名合格乃至優(yōu)秀的幼兒教師，為教師職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎。
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