學術會議開幕式致辭6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過致辭吧，致辭具有語言準確、形象生動的特點。那些被稱贊的致辭都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的學術會議開幕式致辭，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學術會議開幕式致辭 篇1
各位代表、各位專家、各位領導、女士們、先生們:
大家下午好!菏澤市首次微創(chuàng)外科學術會議,經過單縣中心醫(yī)院積極籌備,今天勝利開幕.會議將展示近年來微創(chuàng)外科領域內的臨床實踐所取得的新成果、新進展,對微創(chuàng)外科的治療經驗進行討論,在此,我代表菏澤市醫(yī)學會對會議的召開表示熱烈的祝賀!這次會議得到了市縣兩級領導的關心和支持，對光臨本次會議的各位領導、名位專家、各位代表以及為本次會議付出努力的單縣中心醫(yī)院的有關同志表示衷心的感謝!現(xiàn)在我宣布大會正式開幕!
會議進行第一項,由請單縣政府王效彤副縣長到歡迎詞.
會議進行第二項,由請市衛(wèi)生局黨委委員、助理調研員王群剛同志講話.
會議進行第三項,由請菏澤市立醫(yī)院副院長李建軍同志講話.
剛才幾位領導做了重要講話,對我們會議的召開和學科的發(fā)展將起到很好的指導作用,話不在多,直點精髓.各位領導、各位專家、各位代表,微創(chuàng)外科是一門近年來發(fā)展較快的學科,它是多學科共同發(fā)展的集成,它具有創(chuàng)傷孝療效佳、痛苦少、費用低等優(yōu)點和優(yōu)勢,但對醫(yī)院的要求較高,醫(yī)院必須有精湛的醫(yī)術、精尖的設備、開放的思想、優(yōu)質的服務,才能開展好這方面的工作,單縣中心醫(yī)院遠見卓識,不斷引進人才、提高技術、購置設備,在微創(chuàng)外科方面做了大量的工作,取得了很好的.成績,為我市微創(chuàng)外科學科的發(fā)展做出了較大貢獻,這次會議在單縣召開是對單縣工作的肯定,將對我市微創(chuàng)外科進一步發(fā)展起到積極的推動作用,同時也為微創(chuàng)外科分會的成立奠定了基礎,我相信在大家的共同努力下,在領導的關心支持下,微創(chuàng)外科一定能夠順利、快速、較好地發(fā)展壯大.謝謝大家!開幕式到此結束.
學術會議開幕式致辭 篇2
各位領導、各位來賓、老師們：
金秋送爽，桂花飄香。今天，我們迎來了酉陽教育界最尊貴的客人——全國教育改革家、特級教師魏書生老師。作為新學年的一大盛事，魏老師將與我們一起分享他幾十年教育教學的寶貴經驗。在這里，我謹代表中共酉陽縣委教育工委、縣教委以及全縣15萬師生員工向魏老師表示熱烈的歡迎和崇高的敬意!
花甲之年的魏書生老師蒞臨酉陽，我們全縣師生倍感榮幸!關于魏老師，人們對他有這樣的評語——
魏書生曾是一名工人，卻寫了150次申請要求做老師。
魏書生是語文老師，用20個課時就教完200個課時的內容，且學生成績好得出奇。
魏書生同時出任幾個班的班主任，不管什么樣的學生到了他的手上，個個品學兼優(yōu)。
魏書生是一位稱職的丈夫和父親，家庭 魏書生曾是中國一位同時擔任中學班主任、中學語文教師的市級在任教育局長。
魏書生巡游講學海內外，至今演講1400多場次、上公開課1000多節(jié)，所到之處，場場爆滿。
魏書生不是作家，卻出版了幾十本專著，本本暢銷。
魏書生從未上過大學，卻做過大學校長，且同時被聘請為幾所大學的兼職教授。
魏書生不是學者，但他的教育思想?yún)s作為教育成果在海內外推廣了幾十年。
魏書生看起來其貌不揚，但他光芒四射：他是“全國優(yōu)秀班主任”、“全國十大杰出青年”、“全國十佳師德標兵”、“特級教師”、“全國勞動模范”、“全國有突出貢獻的專家”、“五一勞動獎章”等榮譽稱號的獲得者，甚至有人把他尊稱為“穿西裝的孔子”，而他卻始終認為自己最名副其實的稱號還是“人民教師”。
魏老師長期從事教育教學研究，堅持在教學第一線，他當了二十年的班主任，二十多年的校長，十幾年的教育局長(去年才御任遼寧盤錦市教育局局長)。在任校長期間，他堅持任兩個班的語文課，還做班主任;在他做教育局長期間，他一直堅持為學生授課。
今天前來聆聽報告的領導和老師有近x人。今天的的報告會時間安排是：上午九點到十二點，下午兩點半到五點半。
下面，就讓我們帶著朝圣的虔誠，帶著求知的熱情，用熱烈的掌聲邀請魏老師給我們作報告。有請魏老師。
(下午報告會結束后)
同志們，今天我們享受了魏老師關于教育教學的精彩演講。魏老師以淵博的學識、生動的事例、機智幽默的語言，折服了在場的每一個人。整個報告會雖然長四五個小時，但大家似乎忘卻了時間的流逝。魏老師的報告，實際上是關于人生觀和人生態(tài)度的報告，是一場充滿哲理、充滿詩意的`報告。
魏老師的深情演講，給我們帶來快樂，也給我們帶來了啟迪，他把我們思想引向崇高的境界，也使我們禁不住審視自己的靈魂。魏老師的幸福觀、苦樂觀、“松靜勻樂”理念，讓我們感到頓悟和振奮。他有自己的教育思想，教育智慧，教育藝術，我想正是他的德藝雙馨，他的大愛情懷和大師風范成就了他非凡的業(yè)績。
我們非常希望今后還有機會傾聽魏老師的演講，我們做不了一個魏書生，做半個也可以。我希望大家以這次活動為契機，掀起學習魏書生教育思想的熱潮。為推動我縣的課程改革，重振酉陽教育雄風作出新的更大的貢獻!
讓我們再次以熱烈的掌聲，對不遠千里、不辭勞苦，前來傳經送寶的魏老師表示最衷心的感謝!
報告會至此結束，散會!
學術會議開幕式致辭 篇3
尊敬的各位領導，各位專家，各位來賓：
十月的甜城秋高氣爽，瓜果飄香。值此美好季節(jié)，由內江師范學院、《明清小說研究》編輯部、中國古代小說網共同主辦的“文化視野中的中國古代小說國際學術研討會”今天隆重開幕了。來自中日兩國高校、科研院所的80多位專家、學者歡聚內江師院，可謂群賢畢至，眾英咸集，八方鴻儒，薈萃一堂。在此，我謹代表中共內江師范學院黨委、行政和全體師生員工，向各位專家學者表示熱烈的歡迎！
內江師范學院是20xx年3月經教育部批準，由原內江師范高等專科學校、內江教育學院合并建立的一所省屬普通本科師范院校。學校現(xiàn)有全日制在校學生16000余人，有教職工1333人，其中專任教師874人，正，副高職323人，碩、博士456人。學校控規(guī)2500畝，校舍34萬平方米，教學科研儀器設備總值8709萬元，圖書資料130萬冊。
設有14個二級學院，40個本科專業(yè)，覆蓋九個學科門類，面向全國招生。學校建有四川省人文社會科學重點研究基地“四川張大千研究中心”、四川省高校重點實驗室“數(shù)值仿真實驗室”等18個研究所（室）。20xx年以來，承擔了包括國家自然科學基金資助項目、國家社會科學基金資助項目等各級各類科研項目616項，在國內外刊物公開發(fā)表論文5233篇，出版專（編）著100部，教材115部。獲各級各類教學科研成果獎220項，其中獲省部級獎23項，市廳級獎90項。
20xx年，學校在教育部的本科教學工作水平評估中取得優(yōu)異成績。學校先后獲得“四川省先進單位”、“全國群眾體育先進單位”、“四川省文明單位”、“四川省園林式單位”等榮譽，連續(xù)多年被評為“四川省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”。學校的發(fā)展目標是：經過10～20xx年的艱苦奮斗，把學校建設成為具有鮮明教師教育和地方特色、在國內同類院校中具有重要影響的教學型本科師范學院。
中國古代小說研究是中國古代文學研究中比較活躍的一個領域。近年來，古代小說的研究呈現(xiàn)多元化的格局，眾多專家學者從文化視野的角度進行解讀、分析，推出了不少可喜的高質量的研究成果。
我校歷來都十分重視中國古代文學學科建設，重視小說的`研究與創(chuàng)作，大膽引進人才，從財力物力上給與支持，從政策上給予傾斜，不斷為師生的小說研究與創(chuàng)作搭建平臺。
回顧學校55年來的辦學歷史，已先后培養(yǎng)出黃濟人、楊繼仁、傅恒、張汝宜等知名作家，學校孫自筠教授創(chuàng)作的小說《太平公主》被改編為電視劇《大明宮詞》，在中央電視臺熱播，贏得強烈反響。
這次文化視野中的中國古代小說國際學術研討會，是繼1996年《明清小說研究》編輯部、四川省社科院哲學與文化研究所和內江師院聯(lián)合主辦的“96明清小說研討會”后的又一次高規(guī)格、高水平的又一次盛會，必將進一步推動中國古代小說的研究，必將濃厚我校的學術氛圍，對我校的古代文學與文化研究將起到直接推動作用。
這次研討會也是我校師生的一次很好的學習機會，我們將虛心向來自海內外的各位專家虛心請教。懇請各位專家學者對學校的建設與發(fā)展提出寶貴意見。
相信這次研討會的成功召開，不僅能成為學術研究、探討交流的盛會，也會成為促進我們感情交流、增進友誼的盛會。我們深信，內江師院有各位領導的厚愛，各位專家學者的大力支持，經過全校師生員工的共同努力，一定會開創(chuàng)更加美好燦爛的明天！
最后，祝大會圓滿成功！祝各位在內期間身體健康，萬事如意！謝謝大家！
學術會議開幕式致辭 篇4
各位領導老師、各位同學，
大家下午好!
歡迎大家參加天津師范大學歷史文化學院研究生學術節(jié)開幕式。
下面請允許我介紹一下今天蒞臨學術節(jié)開幕式的各位領導，他們是天津師范大學研究生院常務副院長郭龍健老師，歷史文化學院黨委書記孫立田老師，歷史文化學院黨委副書記楊慶老師，歷史文化學院團委書記呂由老師，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎各位領導老師的到來。
歷史文化學院是天津師范大學首批研究型學院。學院結合自身情況和社會需求，學院確立了“厚基礎、寬口徑、高素質”的人才培養(yǎng)目標，學院歷來倡導教學與科研相結合，注重研究性學習，注重學生能力的培養(yǎng)。積極通過舉辦名師講堂、學風論壇、學術沙龍等一系列學術活動，為廣大研究生同學搭建了多層次的學習與交流的平臺，豐富了我院研究生的校園文化生活，濃厚了我院的學術氛圍。
接下來，請大家欣賞一段視頻。
看了這段視頻，的確是心潮澎湃，其實學術的魅力就在于心境的豁達。我院學術節(jié)的活動，對于開拓我們的視野，真是大有裨益。
一直以來研究生院非常重視我院的學生工作，在學術活動上也得到了相關領導的好評，今天我們有幸請到了郭龍健院長，下面讓我們掌聲有請郭院長講話。
感謝郭院長，郭院長為我們提出了更高的要求和希望，我們一定要牢記于心。下面有請院研究生會主席馬東旭同學發(fā)言。
感謝馬東旭學姐，我們必將會響應學院的號召認真學習，刻苦鉆研，為學院的學風建設貢獻自己的力量。最后有請院黨委書記孫立田老師致開幕詞。
感謝孫書記，開幕式到此結束，請大家稍事休息，隨后開始我們研究生學術節(jié)名師講堂第一講。講座人：李學智教授，李老師主講的題目是
李學智老師是我院資深教授，中國近現(xiàn)代史學科帶頭人，主要研究方向為史學理論和中國近現(xiàn)代史。并且承擔以及作為骨干成員參加了多項國家科研項目，在國內外刊物，會議上發(fā)表論文百余篇。對于中華民國史的許多方面有著十分深刻與獨到的見解。
下面請李教授做講座，主題是，大家掌聲歡迎!
感謝李老師的精彩講座，聽了他的講座，我相信大家從中都會有所收獲。僅僅聽老師報告是不是有點不過癮呢，下面讓我們進入提問環(huán)節(jié)。同學們有什么問題想要和李老師交流的`，不要錯過這個難得的機會。有問題的同學可以舉手示意。(主持人指定誰來提問，麥克才給誰。)
(需要研究生會提前安排提問的同學和一部分問題。并且需要2位遞麥克的工作人員。)
由于時間的關系，我們的提問環(huán)節(jié)到這里就結束了。非常感謝李老師精彩的講座，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝李老師!
同學們，歷史文化學院學術月第一場講座到這里就告一段落了。謝謝大家的參與!蘇軾曾說過：“博觀而約取,厚積而薄發(fā)。”那么為了讓大家得到更多的知識，周在某某老師將為我們帶來，歡迎大家繼續(xù)關注本活動!祝大家科研快樂，學術進步!
學術會議開幕式致辭 篇5
各位同道醫(yī)師，女士們、先生們：
大家好!
第一屆國際中醫(yī)腦科學術研討會在充滿陽光的洛杉磯隆重召開。敝人謹代表本屆大會組織會員會及主辦單位—國際中醫(yī)腦科學院、加州中醫(yī)公會，向出席本次研討會之中醫(yī)界菁英和同道，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
中國醫(yī)藥學雖是一門古老的東方醫(yī)學，但它在世界醫(yī)學之林，在人類的保健事業(yè)上，在生命科學的研究領域中，卻以她別具特色的理論與卓越的臨床實踐而獨樹一幟。而人腦在生命科學的研究中，仍是現(xiàn)代科學難以突破的神秘領域。中國醫(yī)藥學，以其對生命認識的哲學和醫(yī)學觀，以其幾千年的臨床實踐為基礎，正在腦科學研究的前沿陣地上異軍突起。人類要揭開生命的奧秘，就必須要先打開大腦的奧秘。現(xiàn)代科學正在用一切可能的手段，在結構及功能上對大腦作深入的微觀研究。但由于其觀察方法的局限性，是不大可能突破在結構之外的無形范疇。但生命的奧秘恰恰就存在于”有形”與”無形”的契合之中。老子曰：“形而上者謂之道，形而下者謂之器。”生命的本身就是“道”在”器”之內的體現(xiàn)。不管你在”器”的范疇內作出多么深入而細致的研究，但畢竟還是未能達到“道”的層次。所以在大腦的研究方面，若要獲得突破，不僅應從“器質”方面多作發(fā)掘，而且還應引入一些哲學的理念。甚至還可以在宗教神學方面作一些有益于揭秘的探討與引伸。畢竟人類文化的主干就是科學、哲學、宗教的綜合統(tǒng)一。
現(xiàn)實在向我們醫(yī)學界提出嚴峻的挑戰(zhàn)。現(xiàn)代醫(yī)學雖然在神經系統(tǒng)、腦科疾病方面可以做出相當精細的診斷，但在治療的有效手段方面卻頗感力不從心。而中醫(yī)針灸卻可以在這方面取長補短，發(fā)揮出我們的優(yōu)勢。中西理論盡管各有所長，但終極的目標還是要“捉到老鼠”。
中醫(yī)腦科學的拓展正是在這種時代的召喚中應運而生。它的研究和實踐將為腦科疾病的治療提供別具一格的'新思維，為一些疑難腦病的攻關另辟蹊徑。本次大會的目標和宗旨正是為了更有系統(tǒng)、有深度地發(fā)掘出中醫(yī)藥學內在的潛力，更有效地組織好專業(yè)隊伍的力量，繼往開來、攀登中醫(yī)腦科學的高峰，為人類的健康事業(yè)做出進一步的貢獻!
再一次感謝與會的各位同道先進，您們的出席參與是對我們工作的大力支持!最后預祝本次大會完滿成功!
學術會議開幕式致辭 篇6
各位領導、各位老師：
大家下午好!20xx年度學術論壇今天在這里如期而至。本次論壇的主題是“聚焦教育教學改革，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平”。有一句話這么說的：“腳步達不到的地方，眼光可以達到;眼光達不到的地方，思想可以達到。”我們期待，通過本次學術論壇，能夠展現(xiàn)我校教育教學的優(yōu)秀成果，展示我校優(yōu)秀教師的風采，進一步凝心聚力，提升我校教育教學水平。
今天的會議共有三項內容。第一項，由我校優(yōu)秀班主任代表馬x老師發(fā)言。馬老師是中學政治一級教師，曾被評為x區(qū)“我心目中的好老師”，x區(qū)優(yōu)秀德育工作者，x區(qū)青年教師教學基本功大賽一等獎，x區(qū)千人常態(tài)課競賽政治學科第一名。讓我們一起聆聽、分享馬老師的教育經驗。大家歡迎!
會議進行第二項，有我校優(yōu)秀教師代表全x老師發(fā)言。全老師是中學物理一級教師，曾被評為x區(qū)優(yōu)秀教師，校級優(yōu)秀教師，所教班級基礎扎實，學生愛學， 剛才全老師圍繞著“有效教學、有效課堂”，闡述了高效教學不是教師領著學生走，而是教師跟著學生走的道理。
一是對教學內容的處理(教什么?)。全老師深入地把握課標和教材，注重變換教材中的變換視角，重組教材中的學科知識，拓展、變式、深化教材內容，精簡、淺化教材內容;充分地利用好教學參考書中的教學建議，教研活動、集體備課中的研討成果，兄弟學校的成功經驗，為我所用，真正做到了“人無我有，人有我優(yōu)”的程度。
二是對教學對象的研究(教給誰?)。全老師深入地研究所教班級學生的特點，采取多種途徑，如課堂觀察、課堂提問、課后輔導、談話、批改作業(yè)等方式了解學生的需求，平等地對待每一個學生，關注學生的個體差異，因材施教，符合學生的最近發(fā)展區(qū)。觀察是的老師。我們常說有效教學，教學有效與否，主要是指通過教師在一段時間的教學以后，學生所獲得的進步和發(fā)展。教學有沒有效益，并不是指教師有沒有完成教學內容，或者教得認真不認真，而是看學生有沒有學到什么或者學得好不好。如果學生不想學，或者學了沒有收獲，即使教師再辛苦也是無效教學。所以說對教學對象的研究是非常有必要的。
三是注重了對教學方法、教學流程的研究(如何教?)。全老師認真研究教學的本質，認真鉆研物理學科的本質，活用教學方法，比如開展小組合作學習，讓學生當小老師，在小組間開展互講、互評、互查活動等，在教學過程中，注重注意激發(fā)和保持學生的學習興趣，培養(yǎng)學生養(yǎng)成具體問題具體的良好習慣，提高學生分析問題、解決問題的能力，使學生養(yǎng)成嚴謹、求實、認真、平和的科學態(tài)度。
四是注重了對教學結果的評價和分析(教的怎么樣?)。全老師在每一節(jié)課后都能注重對自己進行總結反思，認真進行教后反思，做好課前反思、課中反思、課后反思，反思自己的成功之處，反思自己的不足之處，反思教學機智，反思學生的創(chuàng)新，不斷地在積累經驗，海納百川，積少成多，不斷地在提升自己的`教學思想，升華自己的教學理念。總的來說，全老師成長的過程是自主發(fā)展、主動發(fā)展、自我成長的過程，是用心做教育，和學生心貼心的過程。
這些方面正是全老師能夠能夠取得成功的主要原因，全老師做到了，她在教學上就取得了成績。我想，如果我們能夠做到，我們也一樣能夠取得成功。
教師的專業(yè)化成長離不開學校領導的關心和幫助，離不開學校領導高屋建瓴地謀篇布局，以高校為首的學校領導班子可以說殫精竭慮，我想，高校現(xiàn)在一定要很多話要說，下面我們請高校長講話!
“構建學術平臺，拓展學術素養(yǎng)，營造學術氛圍”希望老師們通過本次學術論壇能夠開闊教育教學視野，堅定教育信念，提高教育教學能力，為自己的專業(yè)化發(fā)展增添動力。本次學術論壇到此結束，感謝老師們的積極參與，讓我們相約明年再見!
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