期末總結(jié)大會領(lǐng)導(dǎo)講話
一般領(lǐng)導(dǎo)都會在會議上發(fā)表講話?下面是小編給大家整理收集的期末總結(jié)大會領(lǐng)導(dǎo)講話，供大家閱讀參考。
期末總結(jié)大會領(lǐng)導(dǎo)講話1
各位老師：
大家下午好!
xxx5年是我校第一個五年的收關(guān)之年，又是第二個五年規(guī)劃的開局之年。在市教育局和校董事會的正確領(lǐng)導(dǎo)、親切關(guān)懷下，在全校教職員工的共同努力下，學(xué)校各項工作平穩(wěn)有序發(fā)展，教育教學(xué)各個領(lǐng)域捷報頻傳，比較圓滿地完成了年初制訂的各項工作目標(biāo)。
一、指導(dǎo)思想。
xxx5年學(xué)校工作總的指導(dǎo)思想是：
1.深入貫徹落實“創(chuàng)造最適宜學(xué)生的教育”的辦學(xué)宗旨。
學(xué)校以“創(chuàng)造最適宜學(xué)生的教育”為核心使命，協(xié)調(diào)整合校內(nèi)外資源，服務(wù)、服從于學(xué)生的健康成長。重視激發(fā)和調(diào)動師生的主動性、積極性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，促進學(xué)生、教師與學(xué)校共同發(fā)展。
在學(xué)生培養(yǎng)上，注重搭建高品味的校園文化平臺，形成活潑寬松的校園環(huán)境氛圍，滋養(yǎng)學(xué)生個體生命成長;探索科學(xué)的學(xué)生成長方法體系，實現(xiàn)升學(xué)率和學(xué)生綜合素質(zhì)的和諧發(fā)展;培養(yǎng)完美的德行和認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的學(xué)習(xí)與生活態(tài)度，使學(xué)生學(xué)會在未來優(yōu)雅地工作和生活，成為職業(yè)領(lǐng)域與個人生活的成功者及有益于社會的公民。
2.在總結(jié)5年辦學(xué)基礎(chǔ)上規(guī)劃學(xué)校未來發(fā)展思路。
過去5年，在“美的教育”辦學(xué)理念引領(lǐng)下，我們在培養(yǎng)目標(biāo)、管理模式、課程設(shè)置、教育教學(xué)方法和辦學(xué)特色等方面進行了具有開拓性的探索，取得了顯著成績，奠定了我校成為xx市優(yōu)質(zhì)初中的良好基礎(chǔ)。今年，學(xué)校發(fā)展進入新的五年，如何進一步提升學(xué)校品牌質(zhì)量，追求現(xiàn)代化、國際化、優(yōu)質(zhì)化的更高定位，實現(xiàn)新時期新境界的跨越發(fā)展，成為xx教育乃至中國教育現(xiàn)代化的有生力量，這是學(xué)校今后一個時期發(fā)展的根本任務(wù)。
二、所做工作。
(一)總結(jié)過去，展望未來，制訂學(xué)校 “二五” 發(fā)展規(guī)劃。
以辦學(xué)五周年為契機，對過去五年辦學(xué)進行系統(tǒng)的總結(jié)梳理，對未來學(xué)校的發(fā)展確立明確的目標(biāo)定位。
1.總結(jié)過去五年辦學(xué)成果。
學(xué)校采用教師論壇、教職工座談會和論文匯編等形式，對過去五年辦學(xué)經(jīng)驗進行系統(tǒng)總結(jié)，對存在問題進行理性反思。9月14日，舉辦題為“五年，我們一起走過”教師論壇，五位中層正職和大家分享了當(dāng)年的創(chuàng)業(yè)故事。10月15日晚，隆重舉行“飛揚青春”第三屆現(xiàn)代大舞臺廣場文藝晚會暨辦學(xué)五周年匯報演出，作為對過去五年的一個小慶典。
2.制訂“二五”發(fā)展規(guī)劃。
7月25日，學(xué)校召開二屆一次教代會，集思廣益，匯聚智慧，從學(xué)校內(nèi)外部的現(xiàn)狀基礎(chǔ)出發(fā)，科學(xué)預(yù)測未來發(fā)展趨勢，同時融合我們自己的教育理想、信念和價值觀，對學(xué)校發(fā)展進行準(zhǔn)確定位，突出辦學(xué)特色，注重品牌建設(shè)，制訂并通過了《用審美文化滋養(yǎng)一流學(xué)校建設(shè)》的學(xué)校發(fā)展“二五”戰(zhàn)略規(guī)劃，提出了未年五年學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)定位是：文化養(yǎng)校，建設(shè)省內(nèi)領(lǐng)先、全國一流的優(yōu)質(zhì)教育的示范學(xué)校、素質(zhì)教育的實驗學(xué)校。內(nèi)容涵蓋“價值文化、課堂文化、課程文化、組織文化、環(huán)境文化、管理文化”六個方面，用美好的共同愿景激發(fā)和引領(lǐng)全體師生在教育事業(yè)的星光大道上闊步前行。
(二)學(xué)習(xí)交流，平臺搭建，完善教師培養(yǎng)機制。
學(xué)校過去五年的發(fā)展，得益于是我們有一支優(yōu)秀的教師隊伍。xxx5年，學(xué)校教師培養(yǎng)機制得到進一步完善，也顯得更加成熟，主要有以下一些措施和平臺：
1.教師論壇，同伴影響。
教師研修校本化，同伴之間相互合作及影響正成為我校提升教師專業(yè)成長的重要途徑。xxx5年學(xué)校共舉辦了《我們的教育價值觀》等5次校本教師論壇，營造了濃郁的學(xué)術(shù)研討氛圍，有效地促進了教師之間的相互學(xué)習(xí)與交流。
2.交流互訪，開闊視野。
積極利用校外資源促進教師發(fā)展。各個教研組先后組織去金華、麗水、云和、安吉、舟山等地取經(jīng)學(xué)習(xí)。繼續(xù)加強與xx一中實驗學(xué)校、杭州外國語學(xué)校的合作體建設(shè)。接待了蕭山聞堰鎮(zhèn)初級中學(xué)全體老師、海鹽縣數(shù)學(xué)學(xué)科基地專家組、德清縣民辦教育考察團、黑龍江尚志市教育考察團一行來學(xué)校考察訪問，交流課改經(jīng)驗。通過活動開闊教師視野，推進課改實踐，展示學(xué)校形象。
3.主題研修，青年唱戲。
xxx5年的“自主·體驗·提升”主題研修活動，加強了青年教師的培養(yǎng)是一大亮點，我們每個教研組通過自愿報名、組團式服務(wù)的形式，在組內(nèi)進行反復(fù)上課、磨課活動，在此基礎(chǔ)上推出青年教師向全校進行展示。5月2日至5月4日，各教研組面向全市初中開展了“自主·體驗·提升”青年教師課堂教學(xué)展示活動，得到了同行與專家的肯定。9月5日，組織了青年教師業(yè)務(wù)知識測試;12月24日至27日，組織了青年教師優(yōu)質(zhì)課評比。
4.師徒結(jié)對，專家引領(lǐng)。
我校教師普遍年輕，平均年齡32歲，學(xué)校非常重視對青年教師的培養(yǎng)。不僅實行“青藍(lán)工程”，讓青年教師與校內(nèi)名師結(jié)對，今年又推出了一個重大舉措，讓優(yōu)秀青年教師與校外大師級名師結(jié)對。10月31日，浙江省特級教師、省科學(xué)教育學(xué)會會長陳志偉教授與科學(xué)學(xué)科青年教師齊洪濤師徒結(jié)對。聘請xx市名師-平湖xx實驗初中校長徐永明、海鹽博才實驗初中校長崔保祥擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科基地專家組成員。今后，我們還將繼續(xù)聯(lián)系更多的名師，與校內(nèi)的優(yōu)秀青年教師結(jié)對，推進青年教師的成長。
5.價值討論，思想引領(lǐng)。
學(xué)校先后在暑假、寒假給全體教師發(fā)放各類教育讀本5本，組織理論學(xué)習(xí)。最近，我們給教師下發(fā)了《第56號教室的奇跡——點燃孩子的熱情》讀本，學(xué)習(xí)有“當(dāng)代盧梭”“全美最佳教師”之稱的雷夫老師的教育理念和動人事跡，動員全體教師撰寫讀書心得，全面啟動“我們的教育價值觀”系列大討論，鼓勵教師“像莎士比亞寫詩一樣去做教師”，努力爭做“教育家”型教師!
(三)科學(xué)施教，攻艱克難，探索輕負(fù)高效教學(xué)。
辦年五年來，我校教學(xué)質(zhì)量一直領(lǐng)跑全市。但xxx5年，由于九年級學(xué)生生源基礎(chǔ)差，學(xué)校面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。因此，我們在作息時間的安排、獨立作業(yè)的設(shè)置、復(fù)習(xí)策略的研究、學(xué)生內(nèi)驅(qū)力培養(yǎng)等方面，采取更加科學(xué)、更加優(yōu)化的操作方案。我們對大課間、陽光體育的活動更科學(xué)地安排，讓學(xué)生動靜結(jié)合，勞逸結(jié)合。更加注重了教師自身教法、學(xué)生學(xué)法的研究，跳出狹隘的教學(xué)經(jīng)驗主義，將《學(xué)生實用學(xué)習(xí)法與超級學(xué)習(xí)力培養(yǎng)》和《學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)與學(xué)習(xí)力提升量化管理手冊》兩本書發(fā)給全體教師和學(xué)生，引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)并在教學(xué)中靈活應(yīng)用。夏令營期間，邀請南京人本素質(zhì)教育研究所所長陳峰老師為七年級新生作 “學(xué)生學(xué)習(xí)力培養(yǎng)”專題報告;邀請赴美在讀博士生楊思佳作“學(xué)習(xí)動力啟蒙”輔導(dǎo)報告;邀請北京四中副校長何石明作“師生溝通藝術(shù)”輔導(dǎo)報告。我們也更加注重學(xué)生的德育教育和心態(tài)調(diào)適，不斷優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài);科學(xué)配置每天一小時的體育鍛煉。通過這些途徑，使教師的教和學(xué)生的學(xué)更加科學(xué)更加高效。
(四)豐富載體，活動推進，促進學(xué)生全面素質(zhì)提升。
學(xué)校不斷豐富和完善各項育人載體，營造高品味的校園文化環(huán)境，打造陽光校園，豐富學(xué)生體驗，促進學(xué)生生動活潑、全面而富有個性地成長。
1.課程載體不斷完善。
在原有生活德育、英語口語課、書香閱讀、國學(xué)啟蒙、現(xiàn)代大舞臺基礎(chǔ)上，繼續(xù)開發(fā)、完善校本課程，全面啟動了第二課堂——以興趣小組的形式，每周兩節(jié)排入課表，共開出三個門類20多門選修課程，讓不同興趣愛好的學(xué)生在個性特長方面得到鍛煉和培養(yǎng)。
繼續(xù)開展“誠”字主題德育，深入探討“誠”字的豐富內(nèi)涵，設(shè)計“誠”字德育系列活動，培育德育特色品牌，增強德育實效。開展了“誠”字主題班會優(yōu)質(zhì)課評比，組織了“誠字校訓(xùn)大家談”征文活動。
啟動“生活、學(xué)習(xí)、閱讀、健身”—“現(xiàn)代學(xué)生四大習(xí)慣”培養(yǎng)工程。完善每周一節(jié)“現(xiàn)代大舞臺”和每年一次“飛揚青春”廣場綜藝晚會——傳統(tǒng)特色課程。國旗下講話也作了改革，行政領(lǐng)導(dǎo)和班主任輪流主講，使講話內(nèi)容系列化、專題化，體現(xiàn)針對性、系統(tǒng)性、嚴(yán)肅性。
2.各項活動豐富多彩。
暑假，我們舉辦海外游學(xué)活動，分別組團去日本和美國游學(xué)。組織七年級新生參加“快樂英語”夏令營，組織七年級和九年級學(xué)生參加軍訓(xùn)。2月20日，邀請xx市疾病預(yù)防控制中心傳染病防治科郭敏建醫(yī)生向全校學(xué)生宣講健康知識及傳染病防治知識。9月12日，舉行了現(xiàn)代片片德育工作研討會。11月，開展了以“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”為主題的禁毒教育系列活動，學(xué)校被評為xx市“禁毒教育先進單位”。
(五)優(yōu)化管理，加強執(zhí)行，規(guī)范學(xué)校常規(guī)管理。
學(xué)校常規(guī)管理是校風(fēng)校貌的重要體現(xiàn)，學(xué)校發(fā)展得越成熟，越是要注重各項常規(guī)、各個細(xì)節(jié)的管理，以不斷提升辦學(xué)品位。xxx5年度，在學(xué)校的常規(guī)管理方面，做了以下幾點工作：
1.規(guī)章制度有完善。
在廣泛聽取老師們意見建議的基礎(chǔ)上，對部分規(guī)章制度進行了修訂、增訂。7月25日，召開了二屆一次教師代表大會，通過了《“自主·體驗·提升”主題研修三年規(guī)劃》、《在編教師績效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)》、《教師教學(xué)質(zhì)量增量考核獎勵辦法》、《班主任聘用、任職、考核及獎勵辦法》等十七項規(guī)章制度。使學(xué)校的規(guī)章制度更完善、更合理。
2.制度執(zhí)行有力度。
執(zhí)行力是管理的核心所在。今年強化了行政值日領(lǐng)導(dǎo)的工作職能;執(zhí)行校長和行政領(lǐng)導(dǎo)值日制度比上一年度有優(yōu)化。在走動式管理、及時發(fā)現(xiàn)和解決問題方面有所改觀，特別是本學(xué)期的上半學(xué)期，各項制度執(zhí)行上比較強有力，制度貫徹落實得不錯。其他像每周的辦公室紀(jì)律衛(wèi)生檢查、德育處的四項競賽、教務(wù)處的第二課堂和陽光體育檢查、生指辦的寢室衛(wèi)生和違紀(jì)情況、總務(wù)處的食堂超市檢查，都能有序進行并及時公布檢查結(jié)果。
3.校園安全有保障。
xxx5年，學(xué)校在校園安全和綜合治理方面也取得了較好的成績。學(xué)校與各處室負(fù)責(zé)人、教師簽訂了安全工作目標(biāo)責(zé)任書，一年下來，無重大安全事故發(fā)生，校園安全得到了有力的保障。3月8日，由省紀(jì)委WW處、省公安邊防總隊邊管處等部門領(lǐng)導(dǎo)組成的省平安綜治考核檢查組來我校檢查學(xué)校的綜治安全工作，對學(xué)校的安保工作給予了充分肯定。今年繼續(xù)被教育局評為“綜合治理和WW先進單位”。
4.家校合作有加強。
學(xué)校重視家校合作機制在育人中的重要作用，一是著力為家長提供專門的、系統(tǒng)的家庭教育指導(dǎo)，二是組織和引導(dǎo)家長參與學(xué)校的教育活動和管理工作。xxx5年度，在原有家長會、家訪、電訪等形式基礎(chǔ)上，學(xué)校拓展了三塊工作：一是在七年級組啟動建立家長學(xué)校，半年共舉辦講座三次。二是成立了年級組家長委員會，增強家校互動。三是三次邀請部分家長座談，實地查看食堂操作，多方參與共同做好學(xué)校后勤服務(wù)工作，提升后勤服務(wù)質(zhì)量。共同促進孩子的健康成長。
5.公關(guān)能力有提高。
作為民辦學(xué)校，適應(yīng)外部環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展?fàn)幦」娭С窒喈?dāng)重要。一方面，把提供優(yōu)質(zhì)教育視做學(xué)校公共關(guān)系的基礎(chǔ)。另一方面，引導(dǎo)教師樹立“學(xué)校公共關(guān)系是“全員”公關(guān)，在塑造和維護學(xué)校形象方面人人有責(zé)”“學(xué)校公共關(guān)系遍及學(xué)校運作的每一個環(huán)節(jié)和每一方面”的意識，充分利用每一次與外部公眾打交道的機會，利用各種時機與方式展示學(xué)校發(fā)展成果，宣傳師生成就與風(fēng)采，指導(dǎo)和幫助教師與學(xué)生家長和社會溝通等，形塑學(xué)校良好形象。
面對網(wǎng)站留言欄中家長或?qū)W生提出的意見批評，深入調(diào)查，主動應(yīng)對，以增加家長和學(xué)生對學(xué)校的理解、配合和支持。
面對xx生活論壇的負(fù)面留言，面對學(xué)生中出現(xiàn)的偶發(fā)事件，學(xué)校及時介入，恰當(dāng)應(yīng)對，做到反應(yīng)機敏，處理理智。在對這些事件的處理中，學(xué)校應(yīng)對公共關(guān)系危機事件的處理能力也得到了鍛煉和提高，變壞事為好事，提升了學(xué)校良好形象。
三、取得成績。
xxx5年整個年度，學(xué)校取得的各項成績，無論從數(shù)量還是質(zhì)量，均達(dá)到歷年之最。
1.學(xué)科教學(xué)兩大突破
xxx5年度各項教學(xué)成績的取得，對我們來講，意義非凡。我們實現(xiàn)了兩大突破。
第三屆畢業(yè)生中考在桐高正取生上線率、普高升學(xué)率等主要指標(biāo)方面繼續(xù)名列xx市第一名。特別是在中考正式考試中，我校在畢業(yè)生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于同類學(xué)校的情況下，實現(xiàn)了桐高正取生上線絕對人數(shù)全市第一名的新突破。
12月15日舉行的全市文理科聯(lián)賽，我校榮獲文理科綜合全市團體第一，理科全市團體第一，文科全市團體第二，圓滿實現(xiàn)建校以來歷屆文理科聯(lián)賽均獲xx市綜合團體第一名的佳績。一、二等獎(xx市前500名)獲獎率xx市第一名。xx市前20名占7名、前50名占19名，獲獎人數(shù)全市第一名。賴晟煒同學(xué)獲xx市個人綜合第一和理科第一名。楊衍平獲個人文科第二名。本屆九年級學(xué)生文理科聯(lián)賽的成功，給了我們莫大的信心鼓舞，挑戰(zhàn)了生源決定論。
2.教師發(fā)展成績斐然
學(xué)校被評為xx市初中“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”優(yōu)秀學(xué)科基地、教師培訓(xùn)先進學(xué)校。
科學(xué)組齊洪濤老師獲優(yōu)質(zhì)課評比xx市第一名、浙江省一等獎。語文組王威濤老師獲優(yōu)質(zhì)課評比xx市第一名、xx市二等獎。時國鋒老師被評為xx市十佳班主任。魏挺茅校長獲“xx市十佳專業(yè)人才”和“xx市民辦學(xué)校優(yōu)秀校長”榮譽稱號。
有18位教師的論文獲xx市三項教學(xué)評比一、二、三等獎;今年我校立市、縣、校三級立項課題共11項，課題立項總數(shù)創(chuàng)建校以來的新高。
3.各類比賽捷報頻傳
在各級各類比賽中，學(xué)校屢屢獲獎，體現(xiàn)了學(xué)生在各種能力素養(yǎng)方面的全面發(fā)展。
文藝方面：
5月16日，在xx市中華頌·師生經(jīng)典誦讀比賽中，我校代表xx選送的《憶江南》，以精準(zhǔn)的朗誦、優(yōu)美的舞蹈和唯美的意境，在所有參賽的23個節(jié)目中拔得頭籌，喜獲整場比賽的第一名。
xx市中小學(xué)xxx5年慶元旦文藝匯演金獎(全場最高分)，自我校開辦以來已連續(xù)六年獲此殊榮。
xx市第四十八屆田徑運動會排舞比賽一等獎。
課本劇《皇帝的新裝》獲xx市第五屆“石榴獎”校園文化藝術(shù)中小學(xué)生校園劇(課本劇)表演比賽中學(xué)組銅獎。
體育方面：
xx市田徑運動會獲團體第五名(城鎮(zhèn)初中第二名);xx市青春杯籃球賽，男女籃雙雙獲xx市冠軍;浙江省第六屆中學(xué)生籃球賽xx賽區(qū)比賽，女籃獲xx市冠軍，男籃獲xx市亞軍;xx市乒乓球比賽，女子獲xx市冠軍，男子獲xx市亞軍;xx市中小學(xué)幼兒園棋類比賽中，中國象棋獲團體總分冠軍，團體總分獲季軍。
信息技術(shù)方面：
xxx5年xx市青少年信息學(xué)競賽獲初中組xx市第一名，xx市第二名。
綜合實踐活動方面：
金云峰、朱天揚、朱海烽、江洲獲xxx5年浙江省初中生研究性學(xué)習(xí)活動成果評比省一等獎;繼獲xxx5年xx市第六屆中學(xué)生綜合實踐活動學(xué)習(xí)成果展示評比一等獎(xx市第二名)。
美術(shù)方面：
陳婉妮和楊瀅獲xxx5年xx市第五屆“石榴獎”校園文化藝術(shù)節(jié)xx市中小學(xué)生書法比賽銀獎。
五、新一年工作打算。
xxx6年，我們將以學(xué)校發(fā)展的第二個五年規(guī)劃為指針，牢記辦學(xué)責(zé)任，明目標(biāo)，精規(guī)劃，抓落實，優(yōu)質(zhì)完成各項辦學(xué)任務(wù)。在xxx6年度，將重點探索以下兩項工作：
(一)為“創(chuàng)造最適宜學(xué)生的教育”的辦學(xué)宗旨落實工作抓手。
要深入貫徹落實“創(chuàng)造最適宜學(xué)生的教育”，須正確理解學(xué)校升學(xué)率與學(xué)生全面素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)系。“沒有升學(xué)率，就沒有今天。只有升學(xué)率，就沒有明天”。學(xué)生綜合能力培養(yǎng)是文化素養(yǎng)發(fā)展的保證，良好的品德、健康的體質(zhì)、健全的人格、廣泛的興趣在一定程度上會促進學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的提升，也是學(xué)生今后發(fā)展的重要基礎(chǔ)，沒有全面發(fā)展的素養(yǎng)，就沒有學(xué)生和學(xué)校的明天。
xxx6年，學(xué)校將在豐富第二課堂、舉辦“聆聽窗外聲音”系列報告、實行部分學(xué)科選班制分層教學(xué)改革等為突破口，加快教改力度，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，培育辦學(xué)特色。
(二)將“審美文化”融合到學(xué)校平時的各項工作中去。
構(gòu)建具有“審美”特質(zhì)的現(xiàn)代學(xué)校文化是今后一段時期的核心任務(wù)：以現(xiàn)代學(xué)校 “開放、民主、和諧、進取”為精神內(nèi)核的學(xué)校文化建設(shè)為主題，以科學(xué)發(fā)展觀為指南，以師生的幸福為主旨，以“追求卓越、崇尚一流”為價值追求，深入推進師生發(fā)展空間的探索與實踐，進一步彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，積極“創(chuàng)造最適宜學(xué)生的教育”，把我校建設(shè)成為學(xué)生健康成長、教師和諧發(fā)展、具有現(xiàn)代學(xué)校文化特質(zhì)、在國內(nèi)基礎(chǔ)教育界有較大影響的實驗性示范性初級中學(xué)。
我們在接下來的工作中，要更深度聚焦課堂教學(xué)有效性的進一步提升，深度聚焦學(xué)生發(fā)展空間的進一步開拓，深度聚焦現(xiàn)代學(xué)校制度的建設(shè)、特別是教師隊伍成長機制的研究，聚焦學(xué)校理念價值與精神文化的深度涵養(yǎng)。通過年度工作計劃和各部門工作細(xì)化，為審美文化落實抓手，搭建平臺，使學(xué)校的各項工作更具審美特質(zhì)，不斷提升辦學(xué)品位和質(zhì)量。
站在新的起點，我們將繼續(xù)努力實踐“以美的教育造就美的新人”的辦學(xué)理念，以更加飽滿的熱情、更加昂揚的斗志、更加扎實的作風(fēng)，同心同德，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，科學(xué)發(fā)展，真心實意辦學(xué)生幸福、家長滿意、社會認(rèn)可的優(yōu)質(zhì)教育，為每個家庭的未來、為學(xué)校的燦爛明天，提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
最后，祝大家新年快樂，闔家幸福，萬事如意!