中學教師節主題班會教案
慶祝教師節不分小學初中還是幼兒園，下面是小編給大家整理收集的中學教師節主題班會教案，供大家閱讀參考。
中學教師節主題班會教案1
一、活動目的：
1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。
2、通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。
3、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節。
4、制作感恩卡，畫自己喜歡的老師的畫。
教學過程：
二、教師節來歷(用ppt展示)
主持：“教師節”這個節日我們并不陌生，你們知道“教師節”的來歷嗎?現在請某某同學為我們講講。
歷史上的“教師節”。
“6.6”教師節。
1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日為教師節。
“8.27”教師節。
1939年，國民政府政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。
“5.1”教師節。
1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與"五一"國際勞動節合并一起。
“9.10”教師節。
1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節的議案，并決定9月10日為我國的教師節。
三、體會教師工作的辛苦。
主持：我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰來講講?
(請幾位同學講)
主持：現在請大家拿一張紙(上面寫著教師的日常工作)上來，在紙上打勾，時間一分鐘。
主持：時間到，誰來說說你的感受?
(請幾位同學講)
四、歌曲《每當我走過老師的窗前》
主持：是的，老師的工作很辛苦，在教師節來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節日。請聽某某同學為我們帶來的歌曲：《每當我走過老師的窗前》。
五、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。
主持：尊師重教是我們中華民族的優秀品質，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：
(1)北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。
(2)1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生�！彼�號召全黨向徐老學習。
主持：我們都知道，9月10日是教師節，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節日快樂，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢?請看小品《送禮》。表演者：某某等。
故事大概：一個小朋友送老師工藝品，另一個小朋友，是后進生，他把作業本寫的很整齊，把錯的地方改正確，并在小紙上寫上自己的小心意和想法。
1、討論：什么是老師最稱心的禮物?
(討論，發表意見)
說的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進步，看到我們一天天健康成長，看到我們都取得好成績，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎?
2、行為訓練：
(1)上課習慣訓練
預備鈴響了，我們該怎么做?
老師：好，老師現在就看看你們是怎樣送這件禮物的。(表揚坐姿好的小朋友，并做示范)
(2)出示優秀作業本
七、詩朗誦
詩歌朗誦《老師，您辛苦了!》
是誰――
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!請聽詩朗頌。
是誰――
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰――
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰――
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
――您辛苦了，老師!
八、形容自己心中的'老師，并寫上一句祝福的話。
九、總結。
老師：今天我們這節慶祝教師節班會課聽了歌曲、看了小品、還聽了故事，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優異的成績來報答老師們的辛勤勞動。
中學教師節主題班會教案2
一、主題：長大后我就成了你
二、班隊活動的指導與設計者、參與人員：
指導教師：項xx
方案設計：朱xx
三、活動參與人員：東皋中學八(5)班全體師生
四、活動時間地點：xxx5年9月9日八(5)班教室
五、活動目的與意義：
1、通過活動了解我國教師節的由來。了解國外尊師重教的節日。
2、拓展知識，了解古今中外教育界的名人以及銀屏中出現過的教師形象。
3、初步感悟教師勞動的神圣和艱辛，從而對教師職業產生敬畏之感。
4、懂得在這第22屆教師節上只要以實際行動，求實、創新，逐漸形成具有不斷克服困難，勇攀高峰的勇氣，就是尊師重教的最好行動。
六、活動準備：
1、大白紙六張。
2、記號筆五支。
3、教師節由來資料若干。
4、教育界名人資料若干。
5、小獎牌若干。
七、活動過程與步驟：
一、歌曲引入：
1、音樂(mtv)：長大后我就成了你
2、學生觀看mtv
3、師：歌曲中歌頌的是誰?生：老師
4、知道嗎，今天，站在三尺講臺前的朱老師，其實在20年前是一名和你們一樣的初二年級學生。所以，今天就利用這次班會課，咱們這些“學生”就一起來了解了解
太陽底下最光輝的職業——教師
二、分組：
1、用“光輝的職業”五個字開火車報念，然后根據“光”“輝”“的”“職”“業”把全班分為五組。
2、分組就座。
三、大討論：長大以后你愿不愿意當老師
1、獨立思考兩分鐘。
2、大討論。(要求：表明態度，并說清理由。理由由教師歸納寫入大白紙。)
3、教師根據學生發言小結：教師職業既光榮，但又是十分艱辛的。
四、了解教師節的由來及國外教師節：
1、師：正是由于教師肩負著光榮的歷史使命，全社會都意識到了教師職業的重要性，所以掀起了一次次尊師重教的浪潮。
2、小黑板出示教師節由來簡歷：
中國的教師節
“9.10”教師節：1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節的議案，并決定9月10日為我國的教師節。
3、在黨的關心下，我國的教師節至今已經歷經了22年。那國外又是怎樣慶祝教師的節日的呢?
五、分組活動——認識他們嗎：
1、師：古今中外在教育戰線上，出現過許許多多教育家;銀屏中也出現過不少優秀教師的形象。你認識他們嗎?
2、分發名單，進行歸類。
孔子、葉圣陶、蔡元培、陶行知、朱自清、……
3、張貼大白紙，辨糾。
六、畫一畫我們心目中最喜歡的一位好老師：
1、發放大白紙和記號筆到每組。
2、各組推選一名小畫手執筆按要求繪畫。
(要求：畫出你或你們與老師在一起的情景，可以是理想中的狀態，也可以是生活中的原型。)
3、展示，并推派“小解說”說明圖意。
4、教師根據學生的不同需求加以小結。
七、感恩老師
品友互動
1、活動接近尾聲，說一句話概括出這次活動帶個你的感受。
2、師生同唱感恩的心
3、學生代表向老師獻花
4、師：剛才的活動中，老師感觸到了大家的心聲，我們也一定會朝這個方向靠攏，做一名大家喜歡的好老師。本次班隊活動到此結束，感謝我們的老師感謝我們的同學，祝全體老師節日快樂!
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