長相憶最憶是師恩作文（合集）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的長相憶最憶是師恩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

長相憶最憶是師恩作文1

　　教師，是一個(gè)多么神圣的字眼。他們培育了一代又一代的人才：科學(xué)家，文學(xué)家，作家，博士……他們這樣不求回報(bào)地付出，的確是非常令人敬佩。老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。老師一絲不茍地工作，使我們茁壯成長……

　　剛剛開學(xué)的時(shí)候，我們就認(rèn)識(shí)了一位新老師。有一天，我得了重感冒，一直高燒不退，這下可把老師急壞了，急忙那個(gè)給我拿錢、寫假條，送我去醫(yī)務(wù)室打針，然后老師又給我買來飯菜，我一邊吃，一邊眼里含著熱淚，老師說：“愛自己孩子的人是人，愛別人孩子的人是神。我要盡全力，爭取成為具有這種高尚情操的神。”老師的話深深感動(dòng)著我，永遠(yuǎn)溫暖著我的心間。

　　漸漸地，我們和老師熟悉起來。就在我們和老師親密相處的時(shí)候，老師生病住進(jìn)了醫(yī)院，就在要?jiǎng)邮中g(shù)的前一天，老師多我們說：“孩子們，你們要照顧好自己。”老師的話感動(dòng)我們熱淚直流。整整一個(gè)月時(shí)間，老師身在醫(yī)院，心卻惦記著我們，她把全部的'愛奉獻(xiàn)給了我們。老師病情還沒有好轉(zhuǎn)，就提前回到了學(xué)校給我們上課，這種精神永遠(yuǎn)成為激勵(lì)我們前進(jìn)的力量。

　　老師，是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負(fù)人名的期望，培養(yǎng)出了一批又一批革命事業(yè)的接班人。她像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；像園丁，不辭勞累，培育了小花。

　　老師，辛苦了！我們要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望，以優(yōu)異的成績報(bào)答您的恩情！在金色的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。在這里，我要說一聲："老師，謝謝你！"

長相憶最憶是師恩作文2

　　長夏多暇，清蔭下聽蟬之時(shí)，長相憶起，最憶莫不過于師恩。時(shí)光蝴蝶翩翩起舞，留下了記憶的一片葉子。那片葉子刻入心頭，是幸福，更是師恩長相憶。

　　海棠飛花時(shí)節(jié)，滿地都是撲簌而下的淺粉色花瓣。那時(shí)校園師情正濃，忘不了的是煙雨如夢。我的啟蒙老師教我們知識(shí)，領(lǐng)著我們這群小鳥飛來飛去的日子又在我面前纖毫畢現(xiàn)。老師也正如那園丁辛勤的澆灌那些幼苗，才有了今天的參天大樹，那應(yīng)感激老師辛勤培育與教誨啊！

　　回首過去，長相憶中，滿心都是老師與那校園，揮之不去。小園香徑，學(xué)校不是我少女時(shí)的徘徊，而是我幼年有老師陪伴、傳授知識(shí)的夢想花園。我稚嫩的“桃花流水深千尺”與老師的“不及汪倫贈(zèng)我情”就駐守在這個(gè)院子里，明開夜合。

　　花開數(shù)年，人生在夢外之夢雪也化作了青藤。光陰如梭，一梭才去復(fù)一梭。我們也不是物質(zhì)的孩童了。學(xué)業(yè)的加深使老師又蒼老了幾分，臉上不知何時(shí)多了的皺紋與那幾絲白發(fā)更深刺入我心。最憶是師恩啊，夜燈扶搖升上空，只有幾束微光映在老師的桌子上。蠟燭黑了又亮，隨著風(fēng)兒有些縹緲。老師連夜批作業(yè)，咳聲日漸加重，眼鏡的度數(shù)也不斷更替。忽而喜樂，有忽而嘆氣，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”師恩之情永難忘！

　　又一時(shí)微涼雨季，檐下躲雨。長相憶，老師的`面龐永記心間，那祥和盈著笑意的樣子刻入心尖。那座飛花逐夢的教室已經(jīng)拆了，守護(hù)教室的人已不再，可是那師恩卻流淌在我的血液中。

　　那一瞬間，我懵懂淚下，宛如遇見“老師領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去”的面容。縱使時(shí)光荏苒，我也會(huì)難忘著師生情，最憶是師恩！

長相憶最憶是師恩作文3

　　時(shí)光荏苒，歲月如歌。轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)歷了十四個(gè)春秋，長相憶，最憶是師恩。

　　老師，是神圣的，是高尚的，是純潔的，是一根然不盡的蠟燭。您——我的師恩，真是為我這名轉(zhuǎn)校生付出了太多太多！

　　當(dāng)我想要如云一般瀟灑，卻有風(fēng)的羈絆，是您告訴我克服它。因?yàn)槲沂寝D(zhuǎn)校生，對(duì)新環(huán)境的不適，以及對(duì)原來小學(xué)的思念，讓我一直身在曹營，心在蜀漢。再加上當(dāng)時(shí)的我特別孤傲，所以感到自己十分不合群。您早就觀察到了這一點(diǎn)，便把我叫到辦公室，問了我很多。最后，只給我留下一句話：“這是對(duì)你的一次考驗(yàn)，試著融入這個(gè)集體，你會(huì)發(fā)現(xiàn)新集體也十分美好。”我牢記您的諄諄教導(dǎo)，開始改變自己的.心態(tài)，努力和所有人處好關(guān)系，我的性格也從此發(fā)生了翻天覆地的變化。長相憶，最憶是師恩。

　　當(dāng)我想要如貝殼一般完美時(shí)，卻被塵土所污染，是您教導(dǎo)我，洗掉它。因?yàn)樵谖肄D(zhuǎn)來之前，我的字真是不堪入目，雖然轉(zhuǎn)學(xué)后有所改變，但仍是龍飛鳳舞。這時(shí)您替我著急了，每天給我打字頭，讓我寫小字。第一天，我寫的極其不認(rèn)真，可謂是張牙舞爪。可您看完后，一句話沒說，只留下了一行蠅頭小楷：我堅(jiān)信，明天的你會(huì)更好。自此，我極其認(rèn)真的寫字、練字。一個(gè)月后，我的字有如芝麻開花一般——節(jié)節(jié)高。長相憶，最憶是師恩。

　　當(dāng)我想要高攀時(shí)，卻有風(fēng)雨阻撓道路，是您助我大跨步向前，絕不回頭。我的成績就英語拔尖，數(shù)學(xué)、語文兩科低到離譜。老師是您，每天犧牲個(gè)人休息時(shí)間，放學(xué)后單獨(dú)為我輔導(dǎo)半個(gè)小時(shí)。一個(gè)學(xué)期后，我的排名飛速躥到班級(jí)前三。我的成績能以驚人般的速度飛越，都是您所賜。長相憶，最憶是師恩。

　　老師是這個(gè)世界上，唯一因我的退步而著急，為我的進(jìn)步而高興的“外人”。老師，您就是我最大的恩人。

　　長相憶，最憶是師恩！

長相憶最憶是師恩作文4

　　在一個(gè)陽光明媚的午后，我坐在椅子上，室內(nèi)花香氤氳。清風(fēng)微拂。撫摸著我的臉龐，也拂開了我記憶的'相冊。在我的記憶中，印象最深的便是老師的恩情。

　　曾記否？在中學(xué)時(shí)，因?yàn)橐淮卧驴既〉昧说谌�名的好成績。在一片夸贊聲中，我不禁有一些驕傲了。上課時(shí)，我開始神游，作業(yè)也只是應(yīng)付。不知不覺中，又一次月考到了，在答卷時(shí)，因?yàn)槠綍r(shí)的驕傲，我的成績自然也一落千丈。老師把我叫到了辦公室，說：“做人，一定要?jiǎng)俨或湐〔火H。在你松懈時(shí)，別人就已經(jīng)后來居上了。以后可不能再驕傲了。”聽了老師的話，我不再應(yīng)付，開始拼搏。下一次考試，我又一次取得了好成績。

　　老師，她教會(huì)了我“驕兵必?cái)　保�讓我不驕不躁。長相憶，讓我受益終生。

　　曾記否？在書法班時(shí)，老師交給我一項(xiàng)任務(wù)，寫一篇毛筆書法。這對(duì)于我來說無疑是一項(xiàng)重?fù)?dān)。因?yàn)槲覄偩毭�筆字不久，所以我反復(fù)練習(xí)了很久，可仍是毫無進(jìn)展。書法老師也知道我剛練毛筆字不久，他便在放學(xué)后單獨(dú)輔導(dǎo)我。老師不厭其煩的教我，我也努力的學(xué)。功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過了一番努力，我取得了不錯(cuò)的成績。

　　老師，他教會(huì)了我“堅(jiān)持就是勝利”，讓我做事能持之以恒。

　　曾記否？在小學(xué)時(shí)，學(xué)校組織了演講，老師選了我參加。我既興奮又緊張。回到了家，我認(rèn)真準(zhǔn)備。可是第二天，在演講時(shí)我卻因緊張忘記了詞。此時(shí)，老師向我投來了鼓勵(lì)與信賴的目光。我充滿了力量，詞也記了下來，順利完成了演講。

　　老師，他給了我鼓勵(lì)與支持，也給了我力量。

　　老師，他是多么偉大啊！他是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。我醒轉(zhuǎn)過來，坐在椅子上，慢慢回憶老師的恩情……

長相憶最憶是師恩作文5

　　老師就像一場春雨，給予我們拼搏的動(dòng)力；老師就像茫茫大海中的燈塔，引導(dǎo)我們前進(jìn)的方向；老師就像春日的暖陽，溫暖我們的心靈，記憶涌上心頭……

　　難忘您那堅(jiān)毅的眼神。記得那是小學(xué)五年級(jí)，我的數(shù)學(xué)成績一向不是很好，而您卻當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了我那天的作業(yè)，說我是唯一一個(gè)沒有錯(cuò)題的，而我在座位上已滿頭大汗，手里緊緊的握著作業(yè)答案，聽到那些夸獎(jiǎng)好學(xué)生的語句用在我身上，一點(diǎn)也不開心不起來，內(nèi)心只有惶恐不安和后悔。下課了，經(jīng)過自己的思想斗爭，還是冒著被老師批評(píng)的后果，手里捏著答案，去辦公室找老師“自首”。

　　還沒到辦公室，我就已經(jīng)怕的.渾身發(fā)抖，直出冷汗。終于，我鼓足了勇氣，敲了敲門，進(jìn)去和老師說了整件事。在我說的過程中老師并沒有表露出憤怒，仍是那個(gè)善良的面孔。我說完了，老師微笑的看著我，這個(gè)微笑，消除了我的害怕，她說：“作業(yè)是抄的？沒關(guān)系啦，這件事就過去了，你可真是個(gè)誠實(shí)的孩子，加油吧，老師相信你一定會(huì)憑借的努力寫出好的作業(yè)的。”老師的眼神中充滿期待，堅(jiān)毅。這種堅(jiān)毅，讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成績也越來越有進(jìn)步。難忘您那堅(jiān)毅的眼神。最憶是師恩……

　　感謝您對(duì)我的改變，我曾是一個(gè)十分內(nèi)向，很少說話的孩子，更多的害怕，于是我上課從不舉手回答問題。老師也漸漸的發(fā)現(xiàn)了，便在課上叫我回答，場面上度很尷尬，我明知正確答案，卻不感說，老師說：“說吧，回答錯(cuò)了也沒關(guān)系的。”我吞吞吐吐的說了。老師說：“很好啊，怕什么，會(huì)就說嘛，上課要多活躍。”我聽了老師的話，有的時(shí)候開始會(huì)舉手，回答一些問題，漸漸的，我變得不再不愛說話，開朗了許多。感謝您對(duì)的改變。

　　老師，與您沒有血絲關(guān)系，卻愿為我付出，為我進(jìn)步而高興，退步而著急，最憶是師恩……

長相憶最憶是師恩作文6

　　鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵�成長；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔。長路漫漫，驀然回首，最憶師恩。

　　三尺教臺(tái)育桃李，一支粉筆寫春秋

　　老師，一個(gè)光榮而偉大的職業(yè)，一個(gè)樸素而親切的稱謂，一座高大聳立的豐碑。從你踏上講臺(tái)那一刻，開始用一支粉筆耕耘。三尺講臺(tái)你神采飛揚(yáng)，博古通今。你上知天文，下知地理，是你把我們引入知識(shí)的殿堂，是你為我們插上奮飛的翅膀，是你鋪就了我們成才路。你的眼光輻射了我心靈的深處，同學(xué)們渴望求知的目光給予了你最好的答復(fù)。夕陽西下，當(dāng)余暉射入教室，你依然伏在案上，寫著青春的樂譜。盡管汗水浸濕了你的衣襟，可是你依然知足的笑著，因?yàn)槟阒�道同學(xué)們的頓悟是對(duì)你最好的回報(bào)，你的笑容映襯了你的信仰：“教書育人，無悔人生！”

　　半生存了好多牽掛，關(guān)愛藏進(jìn)了滿頭白發(fā)

　　課堂上，您既傳授知識(shí)，又告訴我們該如何為人處事。你是經(jīng)師，亦是人師。有一次，因?yàn)樨澩妫�作業(yè)只完成了一半。您找到我，告訴我：“好好學(xué)習(xí)，先從作業(yè)開始，要認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。”短短的幾句話卻令我感觸至深，驀然抬首，幾縷白發(fā)生發(fā)在你的頭上，我想：從青絲變白發(fā)的過程，應(yīng)是你整個(gè)一生的寫照，你把心血交付給這每一節(jié)課，你把精力付諸在每一個(gè)孩子的成長中，你把對(duì)學(xué)生的牽掛藏在每一個(gè)閃亮的日子里。年與時(shí)馳，意與歲去。有些話語都隨時(shí)間逝去，但學(xué)生的感恩都藏在心里。歲月如河，隨時(shí)間靜靜的流過。感恩是歌，隨時(shí)光潺潺縈繞。老師，也許您已步履蹣跚，也許您已身體羸弱，但無論歲月的風(fēng)霜在你臉上刻下多少滄桑的印痕，都減少不了一分，我們對(duì)您的熱愛。

　　您有著梅花一樣的.傲骨，蘭花一樣的清幽，菊花一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔。您是蠟燭，照亮了別人；您是石子，鋪筑歷史的跑道。太多太多的比喻，都頌不盡你的奉獻(xiàn)；太多太多的計(jì)算，算不出你的付出。老師，千言萬語凝成一句話：老師，謝謝你的哺育，祝你永遠(yuǎn)快樂！

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