初二班務(wù)簡(jiǎn)潔的工作總結(jié)范文（精選5篇）
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！好好地做個(gè)梳理并寫(xiě)一份工作總結(jié)吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好工作總結(jié)而煩惱吧，以下是小編收集整理的初二班務(wù)簡(jiǎn)潔的工作總結(jié)范文（精選5篇），歡迎大家分享。
初二班務(wù)簡(jiǎn)潔的工作總結(jié)1
時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的班級(jí)工作已接近尾聲，回顧這一學(xué)期，我班較為順利地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)。為了今后更好的管理班級(jí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，尋找不足，現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)如下：
一、將學(xué)生的思想品德教育放到首位
俗話說(shuō)：“態(tài)度決定一切”、“成才先成人”、“良好的開(kāi)端是成功的一半”等。在開(kāi)學(xué)初期，我反復(fù)提醒學(xué)生一定要嚴(yán)格要求自己，從自我做起，從身邊小事做起，樹(shù)立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等。重新組織學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《沙梁中學(xué)校規(guī)》、《一日常規(guī)口訣》、《十無(wú)標(biāo)準(zhǔn)》等。檢查學(xué)生的儀容儀表，落實(shí)常規(guī)檢查。讓他們清楚地知道：什么能做，什么不能做？希望他們的思想覺(jué)悟每天都有一點(diǎn)進(jìn)步。
每天開(kāi)好晨會(huì)、班會(huì)，會(huì)會(huì)有主題，次次有重點(diǎn)。師生共同討論班上存在的問(wèn)題，同時(shí)巧妙地將自己的思想、觀點(diǎn)滲透進(jìn)去，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，建立良好的人際關(guān)系，塑造良好的心理品質(zhì)。利用課余時(shí)間將班上學(xué)習(xí)差、思想差、行為表現(xiàn)差的學(xué)生叫到辦公室單獨(dú)談心，讓他能夠體諒父母的辛苦，能珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而靜下心來(lái)，安安心心的搞好學(xué)習(xí)。同時(shí)利用家長(zhǎng)來(lái)校了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的機(jī)會(huì)，與家長(zhǎng)交流，了解學(xué)生在家中的情況，講述學(xué)生在校的情況，對(duì)學(xué)生有一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)，在了解學(xué)生本質(zhì)的情況下再次教育。
二、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
八年級(jí)十一班，學(xué)習(xí)成績(jī)很差，沒(méi)有尖子生，學(xué)習(xí)帶動(dòng)力不強(qiáng)，有少數(shù)同學(xué)各科學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)能力差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，甚至就不學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)初我首先召開(kāi)學(xué)生班干會(huì)，組織他們分析班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生的思想，讓他們?yōu)榘嗉?jí)同學(xué)的進(jìn)步出謀劃策，讓班干部和優(yōu)等生先行動(dòng)起來(lái)，讓他們成為班上學(xué)習(xí)的榜樣，成為好習(xí)慣傳播的種子。成立學(xué)習(xí)互助小組，配合各任課教師在上課、寫(xiě)作業(yè)等諸方面的工作。
三、狠抓班級(jí)紀(jì)律、常規(guī)教育貫穿始終
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)生反映情況，調(diào)整了班委會(huì)成員，挑選有責(zé)任心、熱愛(ài)集體的學(xué)生擔(dān)任班干部，分工明確。教育學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上什么課做什么事，上課前做好準(zhǔn)備工作，上課能集中精力，專心聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題，對(duì)于所犯錯(cuò)誤的同學(xué)耐心地說(shuō)服教育。在爭(zhēng)流動(dòng)紅旗的活動(dòng)中，勇?tīng)?zhēng)第一，嚴(yán)格控制遲到，早退，狠抓衛(wèi)生，班級(jí)，清潔區(qū)從不留死角，要求學(xué)生從小事做起。
四、落實(shí)安全衛(wèi)生教育
針對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進(jìn)行安全教育，組織觀看安全教育光碟等，要求學(xué)生不要上山玩火，不要下河玩水，不要做一些危險(xiǎn)活動(dòng)等，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。
五、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的開(kāi)展
面臨學(xué)生的嚴(yán)重兩極分化，學(xué)困生多的現(xiàn)狀：如何轉(zhuǎn)化差生一直是所有教師在探討的問(wèn)題。我在教學(xué)和班級(jí)管理的過(guò)程中，積極配合其他任科教師和學(xué)生家長(zhǎng)，共同做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作，差生的轉(zhuǎn)化工作，做了大量的思想工作，做到了因材施教，曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)致以行。
六、其他活動(dòng)的開(kāi)展情況
1、培養(yǎng)學(xué)生的自信心。我鼓勵(lì)學(xué)生一定要樹(shù)立自信心，每天對(duì)著鏡子大聲的說(shuō)“我能行！”、“我會(huì)干得很好的！”。
2、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。當(dāng)今學(xué)生缺少責(zé)任心，比如做事不投入，不論公事私事，都不太認(rèn)真，干什事都不專心，只講三分鐘熱度等。所以常常給他們講有關(guān)責(zé)任心的'故事，希望從中得到啟示。
3、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心。一個(gè)班級(jí)里如果學(xué)生對(duì)集體、對(duì)老師缺乏愛(ài)，就不可能形成一個(gè)優(yōu)良的班集體。在管理中我同樣講述有關(guān)愛(ài)的故事，聆聽(tīng)愛(ài)的歌曲等。
4、鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校和社會(huì)上組織的有意義的活動(dòng)。比如作文征文競(jìng)賽，小制作、小發(fā)明，書(shū)法繪畫(huà)、電腦制作等活動(dòng)。
七、班級(jí)管里中存在的不足
這一學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行了多方面的教育，取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題：
1、有少數(shù)學(xué)生始終不能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不能自覺(jué)、主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，回家不能自覺(jué)地去看書(shū)和復(fù)習(xí)，有的甚至厭學(xué)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)始終不能趕上。另有極個(gè)別比較差的學(xué)生，對(duì)于學(xué)習(xí)幾乎沒(méi)門(mén)，每天只是混日子。
2、家訪的機(jī)會(huì)少，家長(zhǎng)很少來(lái)學(xué)校面對(duì)面直接溝通，有的一學(xué)期說(shuō)不上一句話。
3、對(duì)個(gè)別沉默寡言、不善言談，甚至厭學(xué)的學(xué)生了解較少，沒(méi)有找到一個(gè)好的方法去開(kāi)導(dǎo)他們。
4、對(duì)學(xué)生管得不夠嚴(yán)格，學(xué)習(xí)成績(jī)處于劣勢(shì)。
八、今后班級(jí)管理中應(yīng)該改進(jìn)的措施：
1、繼續(xù)加大學(xué)生的思想品德教育，使他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性。
2、常與學(xué)習(xí)差和思想差的學(xué)生談心溝通，鼓勵(lì)他們看到自己的長(zhǎng)處，從身邊小事做起，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
3、力爭(zhēng)多與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通、交流，共同監(jiān)督、培養(yǎng)學(xué)生。
4、自己應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生，該罰則罰，對(duì)所犯的一些錯(cuò)誤絕不留情和手軟，獎(jiǎng)罰分明。
總之，班主任工作頭緒多，事務(wù)雜，我們要從思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性。本學(xué)期還有許多不足，在今后的工作中我將繼續(xù)努力工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不求最好，但求更好。
初二班務(wù)簡(jiǎn)潔的工作總結(jié)2
學(xué)年度第一學(xué)期，八年級(jí)二班，共有學(xué)生44人，男18人，女26人，有上灶生24人，現(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：
一、在思想上
我們積極利用班會(huì)時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，認(rèn)真宣講《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)他們的法律意識(shí)，平時(shí)我們強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成，要使學(xué)生能養(yǎng)成自尊、自愛(ài)、自主的人生觀和價(jià)值觀。
二、在常規(guī)管理中
1、積極向?qū)W生宣傳學(xué)校的管理方法。進(jìn)一步完善了班級(jí)公約，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，嚴(yán)格他們，讓學(xué)生明確遵守公約的實(shí)際意義，懂得自己管理自己。比如：衛(wèi)生區(qū)責(zé)任到人，管理到位，讓學(xué)生明確良好的衛(wèi)生習(xí)慣，是文明的體現(xiàn)。
2、努力使用好班干部，發(fā)揮他們各自的作用，建立班干部負(fù)責(zé)制，如衛(wèi)生干事專項(xiàng)檢查衛(wèi)生，生活委員專項(xiàng)負(fù)責(zé)上灶生的飲食和學(xué)校伙食補(bǔ)發(fā)。建立了相應(yīng)的獎(jiǎng)罰制度，以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心。
3、成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，為了使家長(zhǎng)—學(xué)校—家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生形成共同的管理層次。定期招開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子，了解班級(jí)的管理。
4、充分利用學(xué)習(xí)園地，板報(bào)等形式，宣傳和教育學(xué)生，使學(xué)生能夠展示自己不同的才華。
三、在學(xué)習(xí)的管理中
1、作為一個(gè)差生較多，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃的班級(jí)，要注意學(xué)風(fēng)的建設(shè)，同時(shí)應(yīng)以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)，用學(xué)風(fēng)帶班風(fēng)。經(jīng)過(guò)半年的努力已取得一定的成效。
2、制定出班級(jí)的具體目標(biāo)，一、爭(zhēng)取年級(jí)的前列，二、是個(gè)人奮斗目標(biāo)。強(qiáng)化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與獎(jiǎng)勵(lì)。
3、建立可行的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。
4、充分聯(lián)系各科任教師，使各科平衡發(fā)展，提高整體競(jìng)爭(zhēng)水平，以點(diǎn)帶面，提高各學(xué)科學(xué)習(xí)的積極性與興趣。
四、在生活中
1、積極引導(dǎo)學(xué)生正確安排自己的生活，同時(shí)想盡方法為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)祥和的氛圍，對(duì)于經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生，給予最大的幫助，以解決他們的后顧之憂。
2、強(qiáng)化個(gè)體發(fā)展，讓不同的學(xué)生有不同的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分認(rèn)可他們的成績(jī)，給學(xué)生增強(qiáng)自信心。
初二班務(wù)簡(jiǎn)潔的工作總結(jié)3
本學(xué)期，學(xué)校安排我擔(dān)任八年級(jí)（2）班班主任工作，在這一學(xué)期里，八年級(jí)（2）班取得了一些成績(jī)，也存在一些不足，現(xiàn)將自己的成績(jī)和不足總結(jié)如下：
一、取得的成績(jī)和開(kāi)展的活動(dòng)
本學(xué)期，班主任工作始終圍繞教學(xué)質(zhì)量展開(kāi)，注重與任課教師的交流，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)科差異，特別注重?cái)?shù)學(xué)與英語(yǔ)兩門(mén)課程的教學(xué)效果。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)直接關(guān)系到一個(gè)班級(jí)學(xué)生的整體水平，衡量一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)水平的指標(biāo)是四科合格率，而數(shù)學(xué)和英語(yǔ)就是影響四科合格率的關(guān)鍵所在，同樣對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言，學(xué)好了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，就相當(dāng)于突破了學(xué)習(xí)的瓶頸，他的學(xué)習(xí)成績(jī)就可以提升。經(jīng)過(guò)所有任課教師的共同努力、相互合作，期中、期末考試我班均取得了良好的效果。
在這一學(xué)期里，我在班中主要開(kāi)展了以下一些活動(dòng)：
1、班干部的確立。作為一個(gè)班集體，首先應(yīng)該有一個(gè)良好的班干部隊(duì)伍。良好的班干部隊(duì)伍對(duì)于整個(gè)班集體的運(yùn)轉(zhuǎn)有著至關(guān)重要的作用。在我們班，我首先通過(guò)自己毛遂自薦來(lái)初步確立了班干部成員和各科科代表。這些人的試用期為一個(gè)月，月滿后通過(guò)全班學(xué)生的投票評(píng)議，對(duì)班干部進(jìn)行了進(jìn)一步的改選。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，確立的一支做事能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，這對(duì)從事班級(jí)的其他活動(dòng)起到的積極地作用。也為班級(jí)的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
2、組織好每一次班會(huì)課。從選班會(huì)主題，到積極認(rèn)真的進(jìn)行班會(huì)備課，再到上好每一節(jié)班會(huì)課。都下了很大的功夫。我班一學(xué)期以來(lái)，召開(kāi)了不少的主題班會(huì)，內(nèi)容涉及各個(gè)方面：如“感謝師恩”、“杜絕擅自離校”、“安全伴我行”、“讓文明之花開(kāi)遍校園、讓禮儀之果永駐心間”。當(dāng)然還有一些特色鮮明的主題班會(huì)，如：“感恩的心——理解父母”、“我的八年級(jí)”等。
3、組織參加各類(lèi)競(jìng)賽，激發(fā)班內(nèi)同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。除了參加學(xué)校組織的各類(lèi)競(jìng)賽外，班內(nèi)也開(kāi)展了豐富多彩的生活知識(shí)等競(jìng)賽，極大地激發(fā)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
4、進(jìn)行學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，樹(shù)立班內(nèi)同學(xué)的合作意識(shí)。利用“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”活動(dòng)，通過(guò)分析每個(gè)學(xué)生的整體發(fā)展水平，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行了一對(duì)一的結(jié)對(duì)，原則是“好帶差、中對(duì)中”，
二、存在的問(wèn)題
1、班內(nèi)女生作風(fēng)妖媚，表現(xiàn)為愛(ài)化妝、愛(ài)吃零食、不按時(shí)上灶、不參加體育鍛煉等，在校園里得到很多老師的批評(píng)，結(jié)合我校“文明禮貌月”活動(dòng)，進(jìn)行了整治，有所轉(zhuǎn)化，但是效果不太明顯，今后仍需努力。
2、班內(nèi)優(yōu)秀學(xué)生男多女少、學(xué)困生女生較多，絕大多數(shù)女生成績(jī)?cè)谥械绕拢鄡?yōu)轉(zhuǎn)差的工作（特別是女生）沒(méi)有收到良好的效果。
3、班內(nèi)學(xué)生亂花錢(qián)、向同學(xué)或老師借錢(qián)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，經(jīng)過(guò)教育有明顯轉(zhuǎn)變，但不可掉以輕心，仍有部分同學(xué)花錢(qián)習(xí)慣極差，在今后仍需大力關(guān)注。
4、班內(nèi)一部分女生出現(xiàn)了早戀傾向，經(jīng)過(guò)教育，早戀的不良風(fēng)氣得到了遏制，但是一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)因早戀明顯下降，在今后需防微杜漸。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在教育事業(yè)中應(yīng)不斷進(jìn)取，努力鉆研，探索教書(shū)育人的新方法。為此我將再接再勵(lì)，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，爭(zhēng)取教育工作水平更上一層樓。
初二班務(wù)簡(jiǎn)潔的工作總結(jié)4
一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和熱情的幫助下，班級(jí)工作取得了一些成績(jī)。我主要是用耐心和細(xì)心去培養(yǎng)學(xué)生的自信心、責(zé)任心和愛(ài)心。總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)學(xué)生的自信心
自信即堅(jiān)信自己的力量，相信能實(shí)現(xiàn)自己的理想，是取得成功的重要精神支柱，也是影響個(gè)體對(duì)待挫折的一個(gè)重要因素。很難想象，一個(gè)沒(méi)有自信心理的人能夠克服困難，勇往直前。，良好的自信心理，對(duì)一個(gè)人成就事業(yè)十分必要。有一句教育名言是這樣說(shuō)：要讓每個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路。“抬起頭來(lái)”意味著對(duì)自己、對(duì)未來(lái)、對(duì)所要做的事情充滿信心。任何一個(gè)人，當(dāng)他昂首挺胸、大步前進(jìn)的時(shí)候，在他的心里有諸多的潛臺(tái)詞——“我能行”、“我的目標(biāo)一定能達(dá)到”、“我會(huì)干得很好的”、“小小的挫折對(duì)我來(lái)說(shuō)不算什么”……假如每一個(gè)學(xué)生都有這樣的心態(tài)，肯定能不斷進(jìn)步，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
然而，事實(shí)上有相當(dāng)數(shù)量的孩子缺乏自信心，缺乏上進(jìn)的勇氣。長(zhǎng)此以往，很難振作起來(lái)，成為一個(gè)被自卑感籠罩著的人。不但會(huì)延遲進(jìn)步，甚至可能自暴自棄、破罐破摔，那將是很可怕的。
我們班的薛中強(qiáng)是一個(gè)特別自卑的男孩，經(jīng)常指自己不好。我在同學(xué)面前經(jīng)常表?yè)P(yáng)他的進(jìn)步。他在班級(jí)負(fù)責(zé)地面衛(wèi)生，我經(jīng)常表?yè)P(yáng)他負(fù)責(zé)好，有責(zé)任心，在同學(xué)們的幫助和鼓勵(lì)下，他變得比較有信心了。
二、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心
責(zé)任心是人對(duì)某一具體事務(wù)的積極關(guān)注和心理投入，它往往外化為對(duì)某一負(fù)擔(dān)的承任和對(duì)某一任務(wù)的積極行為。責(zé)任心不僅是一種心理品格，也是一種道德素質(zhì)和能力要素。養(yǎng)成學(xué)生一定的責(zé)任心，是教育跨世紀(jì)人才的需要，是為祖國(guó)培養(yǎng)敢于面對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)、勇于承擔(dān)歷史重任的合格建設(shè)者的需要。廣大教師和家長(zhǎng)都普遍感到，當(dāng)今的學(xué)生缺少責(zé)任心，具體表現(xiàn)在：做事不投入，不論公事私事，都不太認(rèn)真；有頭無(wú)尾或虎頭蛇尾；有些學(xué)生雖然興趣廣泛，但干什事都不專心，只講三分鐘熱度，不能做到愛(ài)一行、干一行就要把它做好學(xué)好；在集體活動(dòng)的參與上，不熱心，不出勤不出力，互相推諉，美基名曰：“把機(jī)會(huì)讓給別人”，這在一些學(xué)習(xí)尖子身上表現(xiàn)尤為突出，他們只顧讀書(shū)，什么也不愿參加，集體觀念淡薄，個(gè)別學(xué)生甚至有著極嚴(yán)重的自私心理。
初二班務(wù)簡(jiǎn)潔的工作總結(jié)5
本學(xué)期我擔(dān)負(fù)八年級(jí)一班的班主任，作為一個(gè)班主任，我盡自己最大的氣力做好自己的份內(nèi)工作，本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，完成了本學(xué)期的班主任教育教學(xué)工作。現(xiàn)總結(jié)以下：
一、思想教育
在初二這個(gè)情竇初開(kāi)的年齡，學(xué)生思想都開(kāi)始復(fù)雜起來(lái)，由于覺(jué)得自己已長(zhǎng)大，所以很輕易出現(xiàn)叛逆心理，所以，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育是有必要的。
首先，要做到了解每位學(xué)生的家庭、性情，留意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，把握學(xué)生的行為表現(xiàn)。重視說(shuō)服教育，以理服人，經(jīng)常關(guān)心問(wèn)候他們，讓學(xué)生了解到老師是真心關(guān)心他的。
當(dāng)學(xué)生出錯(cuò)的時(shí)候，一定要弄清楚事情的來(lái)龍去脈，再進(jìn)行有效的談心教育。學(xué)生自尊心都很強(qiáng)，假如不分青紅皂白的批評(píng)，學(xué)生很輕易起逆反心理，不利于班主任工作的展開(kāi)。
利用所有的機(jī)會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)其高尚情操，構(gòu)成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、生氣蓬勃的班集體。
二、好習(xí)慣養(yǎng)成方面
充分發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求班干部在自習(xí)時(shí)間帶頭學(xué)習(xí)，其他學(xué)生在班干部的帶動(dòng)下也不自覺(jué)得學(xué)習(xí)了，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
利用班會(huì)和其他空余時(shí)間，講授紀(jì)律、法制法律等有關(guān)知識(shí)，對(duì)不遵守課堂紀(jì)律的、不完成作業(yè)，乃至有與教師頂撞的行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行換位思考的教育，讓學(xué)生在檢討中得以束縛自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
利用班會(huì)和其他時(shí)間，給學(xué)生講一些典型事例，或讓學(xué)生講，師生一起討論，并進(jìn)行分析哪些做法是可取的，哪些又是不可取的，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。
三、及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系
經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想變化，爭(zhēng)取做到家校聯(lián)手，及時(shí)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)題目和思想題目。
四、及時(shí)和任課教師溝通
經(jīng)常和任課教師溝通，詢問(wèn)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，及時(shí)把握學(xué)生的思想變化情況，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行談心教育。
同時(shí)積極配合各任課教師管理學(xué)生，并一起探討教育學(xué)生的方法，向其他各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理班級(jí)方法和教育學(xué)生經(jīng)驗(yàn)。
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