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幼兒園教師個(gè)人科研工作總結(jié)（精選18篇）
時(shí)間是箭，去來迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績，制定一份工作總結(jié)吧。那么要如何寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園教師個(gè)人科研工作總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園教師個(gè)人科研工作總結(jié) 篇1
一學(xué)年的工作，在緊張的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中過去了，時(shí)光的流逝，記載著付出和辛勞，見證著積累和成長，我們?cè)谝粚W(xué)期的努力中，取得了很多成績，摸索了一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多不足，有了一些急待提高的想法。因?yàn)閻郏屛覀儗?duì)自己的事業(yè)充滿著激情，因?yàn)榧で椋覀儾粩嗟脑谂Φ膶W(xué)習(xí)和成長。在這，就對(duì)一學(xué)期的教研工作做一總結(jié)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重教師成長
教研組是教師成長的搖籃，是幼兒園開展教學(xué)研究、學(xué)習(xí)、研討、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的陣地；本學(xué)期，教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師成長作為突破口，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念，促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個(gè)老師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法。本學(xué)期以來，教研活動(dòng)不斷的在各種工作中加強(qiáng)教師的反思，從每一塊工作的落實(shí)總結(jié)中，讓每一位教師注重反思，在反思中提取經(jīng)驗(yàn)，確立目標(biāo)。
二、開展課題研究，摸索教育經(jīng)驗(yàn)
課題，對(duì)于我們教研組來說，是一個(gè)新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。本學(xué)期，我園的教學(xué)工作圍繞課題目標(biāo)來開展和摸索，就藝術(shù)領(lǐng)域這一課題展開了研討，從最初的大量理論知識(shí)的收集和學(xué)習(xí)中，我們從理論上有了清晰的認(rèn)識(shí)，從大、中、小各年級(jí)各班的教材、確定、教案討論、教學(xué)準(zhǔn)備中，每一個(gè)教師從討論中相互學(xué)習(xí)，共同的汲取著養(yǎng)分，在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中，又真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和形成的新思路、新方法得以交流和提升，每一個(gè)活動(dòng)，都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計(jì)劃，又從執(zhí)教中總結(jié)和反思，得出一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。
這一過程，是老師們理論和經(jīng)驗(yàn)的匯集，也是教學(xué)和教師的學(xué)習(xí)和提高。最后，我們的教師也從藝術(shù)領(lǐng)域之唱歌活動(dòng)的.觀摩和教學(xué)中，找到了一個(gè)新的教學(xué)方法：用圖譜來促進(jìn)幼兒記憶歌詞，在唱歌教學(xué)中利用生動(dòng)、形象的圖譜，為幼兒創(chuàng)造視、聽可感的雙白優(yōu)良環(huán)境，激發(fā)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的目的，提高音樂活動(dòng)的質(zhì)量，這一經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也就形成了我們教研活動(dòng)的一個(gè)課題，老師們?cè)诿髦惺占嗽S多的素材，并各自撰寫了研究報(bào)告，真正從教學(xué)研討、觀摩中提煉了我們的課題研究。
三、優(yōu)化一日活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)安排
教學(xué)是幼兒園工作的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心。本學(xué)期，我們從優(yōu)化一日生活安排，從時(shí)間的安排到各區(qū)域的安排上，增加了幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上，我們從學(xué)期計(jì)劃到制定和日計(jì)劃、周計(jì)劃的安排上緊靠目標(biāo)，用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南，從同年級(jí)相同教材的制定和相互交流上，讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確，另外，期末到各班教學(xué)情況測(cè)試和總結(jié)，也讓每一個(gè)教師從目標(biāo)到教學(xué)，又從教學(xué)對(duì)應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，讓我園以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。
四、精心組織大型活動(dòng)，增強(qiáng)宣傳力度
幼兒園的工作，很大程度上是以社會(huì)、以家長的評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)的。加強(qiáng)幼兒園的宣傳也是我們工作的重點(diǎn)。本學(xué)期，我們精心組織了家長開放日、六一文藝匯演和大班畢業(yè)典禮的表演。我們教研組也在這些活動(dòng)中充分的發(fā)揮了作用，從學(xué)期開始的節(jié)編排、落實(shí)，到六一表演節(jié)的編排、訓(xùn)練、項(xiàng)目議程、方案的制度，到表演時(shí)各班精心的準(zhǔn)備和有序的組織，所有這些都事先在教研活動(dòng)中交流、討論，真正做到了互幫互學(xué)，在家長開放日和匯報(bào)表演中，也由老師們出色的表演，得到了家長的一致好評(píng)和認(rèn)可。
五、安全工作
保證幼兒的健康和安全，是我們每一位老師的首要責(zé)任，讓幼兒在我們的教育下健康、快樂的成長是我們工作的目標(biāo)。本學(xué)期，我們將安全教育列入課程之中，讓幼兒自我有安全預(yù)防常識(shí)，做為教師，堅(jiān)持用心上崗，嚴(yán)格遵守上崗制度，以提高責(zé)任心為安全要點(diǎn)，使我園本學(xué)期的安全事故大大降低，無骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。
總之，本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全組教師的共同努力下，取得了許多成果，教研活動(dòng)真正成為了老師們交流、學(xué)習(xí)、成長的地方，就本學(xué)期的工作，我們也清晰的意識(shí)到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還有一些急待解決的問題：
（1）結(jié)合本園實(shí)際，加強(qiáng)課題研究，提高全體教師科研意識(shí)；
（2）教材的學(xué)習(xí)和目標(biāo)的確定、落實(shí)；
（3）教師技能、技巧的培訓(xùn)；
（4）特色教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，在美術(shù)及早期閱讀方面展開研討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
這一些，將作為我們下學(xué)期教研工作的目標(biāo)和方向，我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力，真正讓教研促進(jìn)教師成長，讓教師的成長帶來教學(xué)質(zhì)量的真正提高。
幼兒園教師個(gè)人科研工作總結(jié) 篇2
時(shí)光如流水，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了。回顧這一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多，但值得欣慰的是，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體美術(shù)組教師的大力協(xié)作下，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作和其他各項(xiàng)任務(wù)。為使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：
一、形式多樣的理論學(xué)習(xí)
《論語》中說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。作為一個(gè)合格的教師，要想出色的完成自己的本職工作，必須具有廣博的知識(shí)、深厚的文化底蘊(yùn)，這就需要不斷學(xué)習(xí)與吸收，提高自己的專業(yè)內(nèi)涵，積累豐富的知識(shí)。這樣，在教學(xué)中才能給孩子以正確的引導(dǎo)，使教學(xué)工作更加得心應(yīng)手。為此，組內(nèi)老師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，利用空余時(shí)間借閱美術(shù)資料，利用網(wǎng)絡(luò)資源，特別是經(jīng)常點(diǎn)擊教育網(wǎng)，了解專業(yè)知識(shí)等，汲取理論素養(yǎng)。在個(gè)人學(xué)習(xí)的同時(shí)，教研組常進(jìn)行主題性集體學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)一步交流學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)與反思共行，反思與學(xué)習(xí)同步。如：本學(xué)期我們共同學(xué)習(xí)了文章《怎樣輔導(dǎo)兒童畫》、《淺談?dòng)變好佬g(shù)作品的評(píng)價(jià)》。
二、靈活有效的教研活動(dòng)
1、教研組積極開展集體教研活動(dòng)，做到認(rèn)真做好記載，每次學(xué)習(xí)有體會(huì)和收獲。
以往一提到教研活動(dòng)，大家聯(lián)想到的就是在某個(gè)特定時(shí)間、全體教師一本正經(jīng)地坐在那兒研討某個(gè)問題。而我們美術(shù)組的教研活動(dòng)不僅僅是如此，而是更具生活化，即在生活中教研，在教研中生活。以教學(xué)中一些現(xiàn)實(shí)的問題，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，解決工作中出現(xiàn)的問題，有效的促進(jìn)了教學(xué)工作和課題研究，提高了教研組的整體教研能力與研究水平。我們組教研形式靈活，主要是組內(nèi)的集體教研和結(jié)合年級(jí)組的教研，大大減輕了組內(nèi)老師的負(fù)擔(dān)；同時(shí)開展即時(shí)教研，讓教研成為一種生活習(xí)慣。老師們更是充分利用空課、課間，一起探討學(xué)習(xí)、教學(xué)和專業(yè)上的知識(shí)。
2、“行為跟進(jìn)式”的教學(xué)研討活動(dòng)。
本學(xué)期，我組有小班的常媛老師；中班的朱美云老師；大班的徐紫美老師，分別承擔(dān)了研討課。不同年齡段的研討活動(dòng)，使每位老師都能得到相應(yīng)的提高。在教學(xué)中老師們各展其能，互幫互助。每次聽課后，大家都能及時(shí)交流與反饋，誠懇地提出自己的不同意見，可以說是毫無保留，不僅看到課堂上的生成與亮點(diǎn)，更注重課堂上值得改進(jìn)的地方。這樣，一人上課，大家受益，在互評(píng)互助中大大提高了課堂教學(xué)效率。當(dāng)然，執(zhí)教的老師也能對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真的反思，針對(duì)不足找出適宜的方法，及時(shí)改進(jìn)，再次教學(xué)。在跟進(jìn)的活動(dòng)中，我們不難看到，執(zhí)教教師們都能認(rèn)真地按照集體教研過的內(nèi)容，靈活應(yīng)對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的'生成問題。
通過“行為跟進(jìn)式”的教學(xué)研討活動(dòng)，我們能及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長補(bǔ)短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強(qiáng)教師教學(xué)水平；通過“跟進(jìn)式”的教學(xué)研討活動(dòng)，也使我們深刻的感受到美術(shù)活動(dòng)能陶冶孩子的高尚情操，提高審美能力，增強(qiáng)對(duì)自然和生活的熱愛及責(zé)任感，并培養(yǎng)他們尊重和保護(hù)自然環(huán)境的態(tài)度以及創(chuàng)造美好生活的愿望與能力；通過研討活動(dòng)，我們?cè)诮虒W(xué)方法上，不僅拋棄那種“老師作范畫，孩子臨摹畫”的美術(shù)傳統(tǒng)的教學(xué)模式。
如：徐老師執(zhí)教的大班美術(shù)活動(dòng)《魚》中，老師對(duì)美術(shù)知識(shí)與美術(shù)技能的直接講解少了，而運(yùn)用觀察、比較、討論等方法，引導(dǎo)孩子思考、鑒別、判斷，給予孩子感悟、理解的機(jī)會(huì)多了。活動(dòng)中，老師還充分利用多媒體進(jìn)行生動(dòng)教學(xué)，在孩子發(fā)展創(chuàng)新的要求本能上，把美術(shù)的著眼點(diǎn)放在開發(fā)孩子的主動(dòng)性上，徐老師有效的運(yùn)用創(chuàng)新教育，使孩子動(dòng)手、動(dòng)腦有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)由重知識(shí)傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué)，使孩子能有自己的創(chuàng)新意識(shí)。
三、賦有意義的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)
1、三八節(jié)以“漂亮媽媽”為主題的師生創(chuàng)作展。
為大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，深入開展感恩教育活動(dòng)，以關(guān)愛母親為榮，在20xx年的三八婦女節(jié)來臨之際，我們組織了以“漂亮媽媽”為主題的師生創(chuàng)作展。通過活動(dòng)讓孩子們知道3月8日是婦女節(jié)，也是媽媽們的節(jié)日。讓孩子們了解媽媽的辛苦，懂得感恩母親、尊重母親、熱愛母親、關(guān)心母親，培養(yǎng)愛媽媽的情感。
老師與孩子們積極參與活動(dòng)，共收到優(yōu)秀作品48件，每件作品都是老師與孩子共同完成的，意義非凡。各件優(yōu)秀作品都在樓道進(jìn)行展示，得到了家長們的一致好評(píng)。
2、結(jié)合節(jié)日的幼兒繪畫活動(dòng)。
雖然，還有許多節(jié)日里，我組并未組織大型的繪畫比賽，但在五一節(jié)、六一節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日來臨之際，各位美術(shù)組老師都能積極地組織好自班孩子開展迎節(jié)日的繪畫創(chuàng)作活動(dòng)，讓孩子們感受節(jié)日的氣氛。
四、突顯特色的環(huán)境布置
我組在五月初，就接到了樓道布置的任務(wù)。為了我園省二級(jí)的展示與六一節(jié)的幼兒美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，我組成員圍繞鄉(xiāng)土材料和幼兒創(chuàng)作兩方面進(jìn)行積極討論，每位老師都能根據(jù)自己的想法，熱烈發(fā)表自己的觀點(diǎn)。最后我們一致討論通過，樓道布置主要以箱包邊角料為主，進(jìn)行民間故事的布貼畫，樓道轉(zhuǎn)角創(chuàng)設(shè)一個(gè)“竹藝吧”，主要是竹子的線描畫創(chuàng)作。
在實(shí)際操作時(shí)，我們又進(jìn)行了一些變動(dòng)，決定把整個(gè)樓道都用竹子，以“有趣的長條人”為主題，線描結(jié)合水粉的繪畫方式進(jìn)行創(chuàng)作。由于一些繪畫技能上的要求，所以以中、大班孩子的創(chuàng)作為主，各班選送30幅作品進(jìn)行展示。孩子們的線條雖然有些稚嫩，但他們所畫人物表情的夸張，各具特色，把我們大家都給吸引了。利用竹子為主材料的環(huán)境布置，突顯我園“鄉(xiāng)土、生活”為主的特色。在省二級(jí)幼兒園展示的那天也得到了客人老師們的一致好評(píng)。
五、今后的努力方向
總之，教研組的各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。今后我們將繼續(xù)通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)孩子進(jìn)一步的全面發(fā)展。希望在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在和諧的工作環(huán)境里，我們組老師都能學(xué)會(huì)用眼光超越他人，多想多學(xué)多看；用創(chuàng)新的意識(shí)去工作，把美術(shù)組工作做得更細(xì)致，把美術(shù)教學(xué)工作做得更好、更出色。
幼兒園教師個(gè)人科研工作總結(jié) 篇3
忙忙碌碌中一學(xué)期即將結(jié)束，梳理回顧本學(xué)期科研工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)期初科研工作計(jì)劃，遵循幼兒教育“玩中學(xué)習(xí)，健康成長”的宗旨，圍繞申報(bào)的xx市“十二五”規(guī)劃課題《幼兒探究式學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》，注重教師的專業(yè)成長，踏實(shí)有效、層層遞進(jìn)地開展系列活動(dòng)。
一、課題研究
1、按市教科室下發(fā)的xx市“十二五”規(guī)劃課題要求，申報(bào)《幼兒探究式學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》課題，并積極參加市教科室組織的“十二五”課題方案評(píng)比活動(dòng)。
2、中心課題組、各子課題組、各年齡段定期圍繞課題開展活動(dòng)，如中心組的全面解讀主課題方案及探討撰寫子課題方案的要點(diǎn)、如何做實(shí)做好課題研究，各子課題組的如何確立與撰寫個(gè)人課題、近階段課題研究中有困惑的問題等，讓參與者透徹了解與把握此課題的研究目的與方式，在交流中發(fā)現(xiàn)問題，并集思廣益商量最佳的解決問題的辦法。
3、豐富與充實(shí)課題研究網(wǎng)站內(nèi)容，定期有效上傳課題研究動(dòng)態(tài)，以自學(xué)和他學(xué)相結(jié)合的方式，鼓勵(lì)與支持教師學(xué)習(xí)有關(guān)本課題的信息學(xué)習(xí)資料，努力吸收內(nèi)化，能指導(dǎo)或支撐自己較自如地開展課題研究，進(jìn)一步提高科研實(shí)效性。
4、定期編輯科研信息報(bào)，將在課題研究過程中，有感覺的、有共性的、有創(chuàng)意的、價(jià)值高的內(nèi)容，及時(shí)編入其中，供大家學(xué)習(xí)交流，相互取長補(bǔ)短。
二、隊(duì)伍建設(shè)
1、新教師隊(duì)伍建設(shè)，為新教師配備師傅，在拜師學(xué)藝、傳道解惑的過程中，有效幫助新教師們勝任常規(guī)性教育教學(xué)工作，展示好亮相課、比武課等，并按市局一年教師的要求，有質(zhì)量的完成相應(yīng)的聽課、隨筆、反思、課件等內(nèi)容。
2、青年教師隊(duì)伍建設(shè)(也就是二年至五年的教師)，對(duì)她們的培養(yǎng)要求是繼續(xù)在師傅及骨干教師的引領(lǐng)示范下，能努力把所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來，較好制定各類計(jì)劃、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境、開展課題研究、利用白板等組織教學(xué)。順利通過市局“一二三工程”考核并向市“教壇新秀邁進(jìn)。本學(xué)期xx被命名為xx市教壇新秀、xx在市二年以上教師大比武活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)、xx在市白板教學(xué)比賽中獲二等獎(jiǎng)、xx在xx市數(shù)學(xué)學(xué)科組研討活動(dòng)中上公開課。
3、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，要求她們積極承擔(dān)各級(jí)各類公開與評(píng)比活動(dòng)，具有指導(dǎo)其他教師開展教育科研與教育教學(xué)工作的能力，帶頭嘗試進(jìn)行有成效的理論與實(shí)踐相結(jié)合的探索活動(dòng)，示范引領(lǐng)其他教師，并及時(shí)撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，努力向市學(xué)術(shù)、學(xué)科帶頭人方向靠攏。本學(xué)期周秋英申報(bào)了市學(xué)術(shù)帶頭人、xx申報(bào)了市學(xué)科帶頭人并在園內(nèi)開展了骨干教師引領(lǐng)活動(dòng)。
4、充分發(fā)揮市學(xué)術(shù)、學(xué)科帶頭人作用，在年輕教師、骨干教師原有傳幫帶的'基礎(chǔ)上，配備市學(xué)術(shù)、學(xué)科帶頭人當(dāng)導(dǎo)師，加快成長速度，有效開展教科研活動(dòng)，逐漸形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格和專長，提高專業(yè)發(fā)展水平，充實(shí)與進(jìn)軍高層次骨干教師隊(duì)伍。
5、常態(tài)群眾性教師隊(duì)伍建設(shè)，以年齡段為主組織她們開展教科研實(shí)踐及小結(jié)活動(dòng)，及時(shí)有效按要求上交資料。根據(jù)園部申報(bào)的“十二五”課題結(jié)合自身特點(diǎn)制定的個(gè)人課題方案，不斷提高他們參與教育科研工作的水平與熱情。
三、實(shí)踐落實(shí)
1、繼續(xù)采用“教師個(gè)人一課多研，教師群體連環(huán)跟進(jìn)”的方式開展課題研究實(shí)踐課。實(shí)踐課是大家最喜愛、最能找到感覺的有關(guān)課題研究的一種活動(dòng)，活動(dòng)中大家各抒己見，在研討中大家共同促進(jìn)與提高，本學(xué)期教師研討課有xx節(jié)。
2、開展有效學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，固定半月一次(周二)園級(jí)層面的科研活動(dòng)，內(nèi)容可學(xué)習(xí)課題前瞻性理論、專題研討、磨課活動(dòng)、骨干引領(lǐng)、觀摩交流等。一月一次中心課題組活動(dòng)，針對(duì)課題進(jìn)行交流與研討。同時(shí)，固定半月一次年齡段小組和一月一次各子課題小組層面的科研活動(dòng)，針對(duì)總結(jié)進(jìn)行交流，針對(duì)困惑進(jìn)行研討，針對(duì)課題內(nèi)容范疇細(xì)化個(gè)人子課題等。提供給教師學(xué)習(xí)理念，探索問題，尋求解決方法的交流平臺(tái)。
有效進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐型、合作研討型、典型引路型、內(nèi)外互補(bǔ)型等以園為本的培訓(xùn)模式。促進(jìn)教師的教科研工作努力形成“五個(gè)新觀念”，即教育科研必須主動(dòng)適應(yīng)園部發(fā)展的新觀念，必須在實(shí)施素質(zhì)教育中處于先導(dǎo)地位的新觀念，必須規(guī)范化、科學(xué)化組織與管理的新觀念，必須與教研和課堂教學(xué)緊密聯(lián)系的新觀念，必須與園本科學(xué)特色相配套的新觀念。
3、組織教師積極撰筆，及時(shí)有效針對(duì)課題寫研究反思、論文、教案、觀察案例等，做到邊實(shí)踐邊總結(jié)，不斷小結(jié)研究經(jīng)驗(yàn)，參加各級(jí)各類評(píng)比，努力提高研究水平與推廣研究成果。本學(xué)期有7篇文章發(fā)表省級(jí)刊物，xx篇文章獲省市級(jí)獎(jiǎng)，x人輔導(dǎo)幼兒科技創(chuàng)新畫獲獎(jiǎng)，x人公開展示或參加評(píng)比課獲獎(jiǎng)。
幼兒園教師個(gè)人科研工作總結(jié) 篇4
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報(bào)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，熱愛集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的
嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、注意聽取幼兒的意見,及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用。一學(xué)期來,我在學(xué)校開了兩次公開課，通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。
三、配班工作
這學(xué)期我擔(dān)任了小一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。
一個(gè)班的工作能否得以順利的.開展，除了靠幾個(gè)老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔(dān)心，自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
1、主動(dòng)親切地與家長溝通。
我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、定期進(jìn)行家訪、電訪。
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、讓家長參與到我們的工作中。
在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開展了親子活動(dòng)，讓家長和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。
本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！
幼兒園教師個(gè)人科研工作總結(jié) 篇5
伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去，小一班的孩子們也將要變成中一班的孩子，看著他們一點(diǎn)一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，對(duì)每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，回顧一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、工作態(tài)度
在工作中，本人能遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，愛崗敬業(yè)，并做到用耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、教育教學(xué)工作
1、本學(xué)期仍然按照幼兒園的安排對(duì)幼兒進(jìn)行分組上課。嚴(yán)格按照周計(jì)劃表的`課程安排給幼兒上課。
2、在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的準(zhǔn)備工作，課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，填寫教學(xué)反思，隨時(shí)撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。
3、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動(dòng)中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三、保育工作
在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的入廁洗手喝水的習(xí)慣，做到排好隊(duì)，不推不擠有序進(jìn)行。
3、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒，積極配合保健醫(yī)生做好工作。
4、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話，不掉飯粒。
5、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服折疊整齊放好，起床后會(huì)自己爹被子，整理床鋪。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交_和藥品登記工作，并認(rèn)真填寫幼兒一日各種情況記錄
五、家長工作
1、主動(dòng)親切與家長溝通，充分利用傍晚接待幼兒時(shí)間與家長進(jìn)行交流，使家長了解幼兒在園情況。
2、通過家訪家園聯(lián)系手冊(cè)電話等方式與家長進(jìn)行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
3、通過幼兒園班級(jí)網(wǎng)站以及我們班級(jí)的qq群定期向家長展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，使家長了解幼兒在園的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。
在這個(gè)學(xué)期中，我班四位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！
幼兒園教師個(gè)人科研工作總結(jié) 篇6
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。
一、思想品德
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、本學(xué)期取得的成績
（一）教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的'年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。
4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。
5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
（二）保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
（三）安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接工作，認(rèn)真填寫內(nèi)容。
（四）家長工作
1、主動(dòng)親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、讓家長參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我開展了開放日活動(dòng)，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項(xiàng)工作，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！
幼兒園教師個(gè)人科研工作總結(jié) 篇7
時(shí)間總是匆匆，讓我來不及捕捉生活中的每一個(gè)精彩瞬間。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點(diǎn)滴，心里總會(huì)涌起一種難以言表的感覺，三百多個(gè)日日夜夜走來，其中有快樂與煩惱，有失敗與成功……但無論怎樣我在失敗中逐漸成長著，同時(shí)又在成長中體驗(yàn)著快樂。快樂是孩子的權(quán)利，讓每一個(gè)孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責(zé)。和托班孩子相處了半年，對(duì)孩子需要快樂的理解更深刻了。帶著“讓每一個(gè)孩子在快樂中成長”的信念，我繼續(xù)向前走著，義無返顧地、堅(jiān)定不移地向前走著。下面就這一學(xué)年的學(xué)習(xí)、工作進(jìn)行小結(jié)：
一、參加各類學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
終身學(xué)習(xí)已是形勢(shì)所向，作為一名教師，擔(dān)負(fù)著神圣的使命，更應(yīng)把更多的精力投入于學(xué)習(xí)。只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。在平時(shí)工作中，我重視自我學(xué)習(xí)，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，了解時(shí)事形勢(shì)。在不斷的學(xué)習(xí)中我也深深感受到，必須有良好的政治思想和專業(yè)素質(zhì)，才能為幼兒園的發(fā)展添力。平時(shí)我也積極為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，盡心盡責(zé)地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷著大地，只有不斷的學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)新綱要的精神，才能更好地實(shí)踐，使幼兒真正受益。本年度我園從新綱要的試行到真正的實(shí)施，幼兒園為我提供了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我也牢牢地抓住這些機(jī)會(huì)，認(rèn)真地翻閱查找相關(guān)的資料，細(xì)致地作好筆記，并經(jīng)常地反思自己的工作，從中尋找差距。力求完美，精益求精。除此之外，還積極地參加自培活動(dòng)，認(rèn)真聽取專家對(duì)貫綱的認(rèn)識(shí)。并在教研活動(dòng)中大膽地發(fā)表自己的看法，以及自己實(shí)踐的做法，供大家探討。
二、保教結(jié)合，深化教育改革
我努力了解每個(gè)孩子的不同興趣，挖掘每個(gè)孩子的潛能。通過一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，在教育活動(dòng)中，能根據(jù)《規(guī)程》進(jìn)行靈活多樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性，變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，使孩子成為學(xué)習(xí)的主人，引導(dǎo)他們?nèi)ァ鞍l(fā)現(xiàn)”和“創(chuàng)造”。我接手的是托班新生，年齡均為兩歲左右。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進(jìn)行集體活動(dòng)，我們?cè)陂_學(xué)前進(jìn)行了新生入園調(diào)查，從中了解幼兒具體情況，增進(jìn)與幼兒間感情，爭(zhēng)取家長的信任與支持。我們還開展了家庭問卷，將教師的教育觀念隱性地傳遞給家長，使家庭教育與幼兒園教育有機(jī)融合，充分利用了家長這一寶貴的教育資源，實(shí)現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會(huì)效應(yīng)。剛開始時(shí)，孩子們哭的哭、鬧的`鬧，跟本無法開展正常的教學(xué)活動(dòng)。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時(shí)輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個(gè)又一個(gè)“難關(guān)”。托班幼兒最重要的是護(hù)理工作，我隨時(shí)注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流，共同探討針對(duì)不同孩子的教育方法。針對(duì)我班孩子剛剛走進(jìn)幼兒園大家庭這一情況。我們耐心的安慰和真誠的相對(duì)才能讓孩子意識(shí)到幼兒園是我們溫暖的家。在培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣上，我們采取循序漸進(jìn)法，收效顯著，一學(xué)期下來，每個(gè)孩子都有了可喜的進(jìn)步。在他們的潛意識(shí)里，已真正把我們當(dāng)成他們的親人，愛園如家。看到孩子們燦爛如花的笑臉，我慶幸這群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宮殿，能夠和同伴互幫互助，和睦相處。給予孩子一份耐心，撒播孩子一片愛心，你會(huì)贏取孩子一種信任和擁待。
三、認(rèn)真做好家長工作，取得家長的信任
教師的職業(yè)是為社會(huì)服務(wù)、為家長服務(wù)、為孩子服務(wù)。“細(xì)微處見真情”是我對(duì)家長工作的感受。我和家長交流的方式通常采用、家園聯(lián)系冊(cè)、電話以及接送時(shí)面對(duì)面溝通。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個(gè)性特點(diǎn)，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術(shù)。根據(jù)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出以下幾個(gè)“要”與“不”：要微笑、要具體、要保持；不呆板、不說白、不間斷。微笑可以使彼此有好感；具體的小事來概括孩子的特點(diǎn)，可以使家長佩服老師觀察得細(xì)致，更加信任教師的工作；保持即定期有聯(lián)系，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時(shí)要及時(shí)溝通。面對(duì)形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項(xiàng)工作做到前面，照顧好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高高興興來，愉愉快快走，使每個(gè)家長都感到放心、安心。我們給予家長一份權(quán)利，得到了家長一份認(rèn)可。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長氛圍，促進(jìn)他們的身心健康。“家長會(huì)”、“向家長開放半日活動(dòng)”、“親子活動(dòng)：如慶三八愛媽媽聯(lián)歡會(huì)、慶國慶迎中秋聯(lián)歡會(huì)、游軍山、游濱江公園、我與爺爺奶奶同歡樂”等是教師與家長交流的平臺(tái)，也是我們老師干好本職工作的有利保證。另外我還發(fā)動(dòng)家長為托兒制作飛盤、沙包，與家長一起利用廢舊物品制作教玩具和開展助殘活動(dòng)。
四、工作實(shí)績
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。本年度中，積極參加園滲透課題研究，先后參加課題研究活動(dòng)評(píng)比分獲一、二等獎(jiǎng)，經(jīng)驗(yàn)論文《在生活中學(xué)習(xí)》獲一等獎(jiǎng)并送省參賽。在平時(shí)的工作中，除了搞好班級(jí)環(huán)境外，還放棄休息時(shí)間，發(fā)揮自己的特長為幼兒園的整體環(huán)境獻(xiàn)技出力，為幼兒園的年度檢查圓滿順利獻(xiàn)出了綿薄之力。在上半年的教師創(chuàng)編故事比賽中獲二等獎(jiǎng)，在編排大班畢業(yè)典禮比賽中獲一等獎(jiǎng)。
五、及時(shí)反思，尋找工作中的不足
在幼兒的一日活動(dòng)中，不能及時(shí)地教導(dǎo)能力差的幼兒，對(duì)戶外活動(dòng)的組織有時(shí)不夠豐富，相對(duì)比較乏味，未能充分調(diào)動(dòng)幼兒的參與性及積極性。
幼兒園教師個(gè)人科研工作總結(jié) 篇8
即將翻開新的一頁，迎來新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對(duì)更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時(shí)代的機(jī)遇，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)，讓每一個(gè)孩子從我的手中學(xué)到更多，獲得更多。
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的流逝。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧！
一、認(rèn)真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。
在新<綱要>的指引下，我園實(shí)施了新課程<幼兒園整合課程活動(dòng)>。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是，在實(shí)施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑。什么是整合？怎樣整合？等等。于是，我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。每當(dāng)一次活動(dòng)完了之后，我又對(duì)自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實(shí)施；找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學(xué)過程中徹底改進(jìn)。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教研組工作抓實(shí)抓細(xì)。
作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新<綱要>、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn)，互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。我們的家委會(huì)成員是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的；我們的'健康寶寶也是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的；還有我們年級(jí)的體育節(jié)項(xiàng)目、家訪信息反愧家長會(huì)座談內(nèi)容、郊游注意事項(xiàng)及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動(dòng)來完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)。和老師的一致好評(píng)。可見，要想有成績，教研組的工作必須抓實(shí)抓細(xì)。
三、增進(jìn)聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾。
園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的。今年，雖然我們的活動(dòng)形式進(jìn)行了改進(jìn)，但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒有改變。我們依舊本著為家長服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。新學(xué)期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢？我認(rèn)為必須抓好宣傳，也就是抓好這個(gè)“頭”。所以，開學(xué)初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動(dòng)的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動(dòng)員，使得報(bào)名的家長不斷增加。我們開了一個(gè)好“頭”。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里，我也會(huì)和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息；和家長交談、了解他們的想法等。當(dāng)然，每位教師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法、設(shè)想我們都會(huì)交換意見，使我們的興趣班活動(dòng)更有成效。最后，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報(bào)工作，就是要抓好“尾”。邀請(qǐng)家長來觀摩自己孩子的興趣班活動(dòng)，讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個(gè)活動(dòng)來進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng)，使得我們的興趣班活動(dòng)更紅火！
四、互動(dòng)交流，電教組工作抓好抓新。
本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動(dòng)、教壇花絮、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項(xiàng)。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細(xì)分工，全園的老師也都各自有分工。然而，我們每個(gè)人都是幼兒園的一份子，每個(gè)人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記、寫論文，不斷上傳文章。雖然，我只負(fù)責(zé)家園互動(dòng)的欄目，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新。當(dāng)然，我也深深知道，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作，我還沒有做實(shí)在。希望，在下學(xué)期通過我們的努力，共創(chuàng)佳績吧！
過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良。”終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識(shí)不能滿足未來發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)懼進(jìn)、勤奮讀書、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河，常流常新！
幼兒園教師個(gè)人科研工作總結(jié) 篇9
望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊宛如還是孩子們的嬉笑聲。總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我從思想政治教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)家長工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面：
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。
2、天天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉身體。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注重到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有打算的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我深刻地熟悉到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽課外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟發(fā)，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必定；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)學(xué)中干，不斷累積經(jīng)驗(yàn)，使自己的`業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才干夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過觀察來發(fā)明問題。
四、家長工作方面：
這個(gè)學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí)，家長們都賦予了的支持。
五、存在不足：
1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，避開因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。惟獨(dú)愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將專心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
幼兒園教師個(gè)人科研工作總結(jié) 篇10
轉(zhuǎn)眼間，我已在xx幼兒園工作了兩個(gè)多月，感受到了良溪幼兒園跟它的環(huán)境一樣美麗，園長平易近人，老師們和氣可親，孩子們天真可愛，我很慶幸能來到這里，因?yàn)檫@里有家的感覺，不管是生活上和工作上，園長們和老師們都是那么照顧我，幫助我，即使是在嚴(yán)寒的冬天，我都覺得溫暖，因?yàn)槲倚睦锏玫搅藰O大的安慰和滿足。
在這個(gè)幼兒園，我整天都過得很忙碌和充實(shí)，我自認(rèn)為年輕人吃點(diǎn)苦是應(yīng)該的，沒什么大不了，究竟我們有足夠的經(jīng)歷和時(shí)間，而且我們可以在這其中學(xué)到很多的東西，人生本來是在磨難中長大，要不然就永恒長不大了。我會(huì)把我經(jīng)歷的累與苦當(dāng)做是收獲結(jié)果的喜悅。
不經(jīng)意間，十月已從我們身邊劃過，在短短的這一個(gè)月里，我們經(jīng)歷了一次又一次的成長。在收獲的喜慶中，我們不忘總結(jié)自己的工作從而找到不足之處，此刻就讓我們一同來回憶吧！
一、迎檢工作
配合學(xué)校搞好普惠性幼兒園的評(píng)選。這個(gè)月，我們老師緊鑼密鼓地完善幼兒園的各種資料，區(qū)域區(qū)角布置等，大家都付出了很多，在大家的齊心協(xié)力下，于本月24號(hào)最終順利接受完檢查。
二、五項(xiàng)技能比賽
進(jìn)行了幼師五項(xiàng)技能比賽的前三項(xiàng)，公開課，手工，舞蹈。在比賽中，老師們發(fā)揮了各自的優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)了自我的個(gè)性。我來說說我在比賽中的感受吧，先說公開課方面，這是我上的第一堂公開課[我長大了]，自我感覺還好，克服了自己擔(dān)心的毛病，整堂課還算連貫，流程比較緊湊清晰，小朋友也很給力，積極回答老師提出的問題。不足的是打算不夠充分，目標(biāo)三沒完全達(dá)到，提問題沒提到點(diǎn)上；最后那個(gè)排序的，自己應(yīng)該演示一遍，然后引導(dǎo)幼兒去排，還有后面的總結(jié)由于時(shí)間關(guān)系不夠到位，未將幼兒引導(dǎo)到長大了想做什么以至為社會(huì)做貢獻(xiàn)這個(gè)點(diǎn)上來。手工方面，我本來選擇用紐扣做一幅畫的，但是紐扣買不齊就另換了一次性紙盤做兩條說話的魚了，我給它取了個(gè)名字叫[悄悄話]，一個(gè)半小時(shí)內(nèi)完成了，對(duì)于沒有手工基礎(chǔ)的我來說還比較滿足。舞蹈方面，我選的節(jié)目是[我們都是小青蛙]，簡單易記。當(dāng)天正好趕上家長委員會(huì)的召開，園長臨時(shí)通知我們?cè)诩议L面前表演，這多少讓自己沒有底，但是整體表演下來動(dòng)作還算連貫。雖然只進(jìn)行完三項(xiàng)比賽，但是我感覺自己上了一個(gè)新臺(tái)階，這次比賽對(duì)我來說是一次好的歷練，有壓力才有動(dòng)力吧。
三、教育教學(xué)工作
1、繼續(xù)進(jìn)行[多元整合]和[長征教育]特色課程的教學(xué)活動(dòng)。在開學(xué)前園長就專門請(qǐng)來專業(yè)老師給我們進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，讓我們受益匪淺，同時(shí)也使我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中更加輕松和易于操作。我是配班老師，上的是副課，在上課和紀(jì)律方面還有待加強(qiáng)，上課方面是自己惟獨(dú)一年的工作經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)不足，紀(jì)律方面可能這跟我的性格有很大關(guān)系，沒有一開始就在小朋友間樹立起威信來。
2、做好班級(jí)每周的備課工作。為了使班級(jí)的教學(xué)工作有效進(jìn)行，本月每周園長定期檢查各班老師的備課本。對(duì)寫得好的，賦予了肯定，對(duì)不足的賦予指正。3定期上交[家長手拉手]。[家長手拉手]是老師和家長交流的平臺(tái)，上個(gè)月因?yàn)橐恍┛陀^的原因無法完善，這個(gè)月已完善。寫[家園手拉手]是我擅長的工作吧，第一次抽查我的.細(xì)心和無錯(cuò)別字就得到了園長的加分獎(jiǎng)勵(lì)，我會(huì)更加努力的，發(fā)揮出我讀書時(shí)的作文功底來。
3、本月開展了晨間活動(dòng)，戶外活動(dòng)不單單是讓孩子們玩淘氣堡了。園長利用幼兒園的現(xiàn)有資源，合理地安排了各班的活動(dòng)區(qū)域，例如玩沙子，灌藍(lán)，滾環(huán)，爬山洞，扔沙包，讓小朋友們擁有了快樂的童年，同時(shí)也愛上幼兒園了。
四、衛(wèi)生保健工作
1、迎接十月份的衛(wèi)生檢查工作。十月份的工作繁重而復(fù)雜，為了查看是否達(dá)到目標(biāo)，園長每周五都定期檢查衛(wèi)生，并賦予相應(yīng)的加分扣分，這樣一來，老師的任務(wù)就加重了，除了完成教學(xué)任務(wù)外還要搞好環(huán)境衛(wèi)生，但是我覺得這樣的檢查很不錯(cuò)，可以讓小朋友們?cè)诟蓛羰孢m下的環(huán)境下學(xué)習(xí)。
2、整理幼兒寢室，把被子統(tǒng)一發(fā)放回家清洗。被子小朋友們已經(jīng)蓋了2個(gè)月了，加上時(shí)冷時(shí)熱的天氣，上面有汗?jié)n，已經(jīng)很臟了，這個(gè)星期小朋友們帶來后又套好膽，清理了床下衛(wèi)生，讓小朋友有一個(gè)舒適的安睡環(huán)境。
3、做好幼兒的護(hù)膚工作。這個(gè)月底，天氣轉(zhuǎn)涼了，給小朋友都使用了臉?biāo)崆岸沤^小朋友呈現(xiàn)臉繃的現(xiàn)象。
4、做好物品消毒工作。我天天都要對(duì)物品進(jìn)行消毒，做好登記，例如飯碗我們老師要進(jìn)行二次清洗，并且放在班里的消毒柜里消毒。天氣好的時(shí)候要給幼兒晾曬被子，衛(wèi)生檢查時(shí)被子都要很干凈整潔。
5、做好晨檢及全日觀察與記錄工作。月底常規(guī)大檢查時(shí)，班上的晨檢表每個(gè)班級(jí)都有填寫，做到了事事有登記。以后我們將進(jìn)一步規(guī)范記錄的內(nèi)容，做到事事有登記，事事一目了然，方便查看。
6、保證幼兒的足夠睡眠及睡眠質(zhì)量。幼兒中午十二點(diǎn)二十午睡，下午二點(diǎn)半起床，孩子睡覺期間，必須保證有一個(gè)老師照看幼兒睡覺，維持好睡覺秩序，多幫幼兒蓋被子。我覺得我這方面還是做得很不錯(cuò)的。
五、安全教育工作
1、我們把幼兒安全問題置于頭等重要地位，加強(qiáng)對(duì)工作的責(zé)任感，強(qiáng)化安全意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地做好工作，避開意外事故的發(fā)生。平時(shí)小朋友間相處難免有磕碰，例如摔倒了，被別的小朋友抓傷了，但至今為止還沒有呈現(xiàn)大的安全事故。
2、在每周的班主任會(huì)議上，園長都要提醒班主任重視衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全保護(hù)工作，開完會(huì)后班主任及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給配班老師。
3、注重幼兒的飲食安全
1）認(rèn)真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定，防止食物中毒。
2）粥開水飯菜等放在安全的地方，防止?fàn)C傷。
3）藥品洗滌用品及化學(xué)清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方，防止誤食誤飲中毒。
4、組織戶外活動(dòng)時(shí)，確保幼兒安全
1）老師在組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，首先要進(jìn)行安全教育。
2）教師在活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束后要清點(diǎn)人數(shù)。
3）幼兒進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，教師要眼觀四面，耳聽八方，注重每個(gè)幼兒活動(dòng)情況，不能離開幼兒做其他的事情。
5、幼兒園校車跟車?yán)蠋煹陌踩氊?zé)這個(gè)月園長安排我接送小朋友，我要做到以下4點(diǎn)：
1）學(xué)生上下車時(shí)，在車下引導(dǎo)指揮，維護(hù)上下車秩序；
2）發(fā)明駕駛?cè)藷o校車駕駛資格，飲酒醉酒后駕駛，或者身體嚴(yán)重不適以及校車超員等明顯阻礙行車安全情形的，制止校車開行；
3）清點(diǎn)乘車學(xué)生人數(shù)，幫助指導(dǎo)學(xué)生安全落座系好安全帶，確認(rèn)車門關(guān)閉后示意駕駛?cè)藛?dòng)校車；
4）制止學(xué)生在校車行駛過程中離開座位等兇險(xiǎn)行為；
5）核實(shí)學(xué)生下車人數(shù)，確認(rèn)乘車學(xué)生已經(jīng)全部離車后本人方可離車。通過跟車我深有體會(huì)到三點(diǎn)：1小朋友跟我的關(guān)系拉近了許多，除了把我當(dāng)他們的老師外我還成為他們的傾聽者，他們都很樂意跟我分享她們的情緒，我從中感受到她們的童真，這是平時(shí)我們老師在幼兒園見不到的一面；二是我可以跟所接送學(xué)生的家長直接溝通，第一時(shí)間了解到家長的寶貴意見，回園后又能及時(shí)反饋給當(dāng)班老師，調(diào)節(jié)好家長和老師間的關(guān)系；三是可以了解到所接送學(xué)生的生長環(huán)境，能更好的因材施教，實(shí)現(xiàn)家園共育。
六、開始籌劃下個(gè)月的秋游活動(dòng)
今天我們老師進(jìn)行了竹竿舞的排練，為下個(gè)月的秋游做打算。大家都玩得很開心，老師間的默契也增加了不少，我期望以后能多開展這樣的活動(dòng)，能讓老師們?cè)诠ぷ髦嗟玫骄裆系姆潘伞?/p>
上面就是我對(duì)十月份的工作做出的總結(jié)，其實(shí)一句話就能概括出，累并充實(shí)著。我很喜愛幼師這一工作，而良溪幼兒園帶給我的感觸是，運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)這一先進(jìn)平臺(tái)，創(chuàng)建了群，老師們可以在群里相互交流，拓展了自己的知識(shí)面，還可以把小朋友的每日活動(dòng)上傳，和家長分享孩子們的成長點(diǎn)滴。這段時(shí)間的工作雖然有時(shí)候因?yàn)樽约旱慕?jīng)驗(yàn)不足顯得有些力不從心，但是“功夫不負(fù)有心人”，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取做得越來越好，對(duì)得起幼師這一偉大職業(yè)。
幼兒園教師個(gè)人科研工作總結(jié) 篇11
回首自己在中二這半年來的教學(xué)工作，在老教師的指導(dǎo)和幫助下，在與其他教師的交流和討論中，教學(xué)還是比較成功的，對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)及練習(xí)起到了很明顯的作用，本學(xué)期立即結(jié)束，此刻我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n：
不但備教材備教法而且備學(xué)生，根據(jù)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如；了解學(xué)生原有的知識(shí)的質(zhì)量，他們的'愛好需要方法習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些艱難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施；解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算。
二、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注重信息反饋，特殊注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注重精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
做好課后工作。認(rèn)真批改作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程呈現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有放有失。
三、平時(shí)在教學(xué)上。
有疑必問，在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。積極參與聽課評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，并邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。培養(yǎng)多種愛好愛好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。
四、積極推進(jìn)素養(yǎng)教育。
幼兒教育學(xué)是一門專業(yè)的幼師理論課程。為此，我在教學(xué)工作中注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)技能和發(fā)展智力能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。平時(shí)還培養(yǎng)學(xué)生的自由表達(dá)能力，在本學(xué)期期末考試之后要求根據(jù)本課程寫一篇關(guān)于幼兒心得體會(huì)的感言。
五、存在的問題。
幼兒教育學(xué)]課是為當(dāng)一名合格的幼兒教師而專設(shè)的一門課程，在學(xué)生方面還沒有到幼兒園實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)；我是一名新老師，知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整；還需要對(duì)本書的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行徹底的分析，把自己幼兒園的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與它們結(jié)合起來，這些都有待以后更好的來改進(jìn)。
在接下來的教學(xué)和工作中，我會(huì)更加努力，更加勤奮，以一個(gè)全新的面貌來迎接下學(xué)期的教學(xué)工作。
幼兒園教師個(gè)人科研工作總結(jié) 篇12
“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”這是實(shí)習(xí)兩個(gè)月后我們的親身感受，在這兩個(gè)月里，我們將課堂中學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐驗(yàn)證理論，我們也在這個(gè)過程中得到了鍛煉。
1、幼兒園環(huán)境裝飾
教室是幼兒生活的具體環(huán)境，是幼兒在園學(xué)習(xí)和游戲的主要活動(dòng)場(chǎng)地，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設(shè)中的重要內(nèi)容。到幼兒園的第三周我們接受了對(duì)王園長交給我們的任務(wù)，進(jìn)行了為時(shí)一周的四個(gè)班級(jí)的環(huán)境裝飾。在此過程中我們學(xué)到了很多，將學(xué)到的手工、美術(shù)技能運(yùn)用到其中。
2、園本課程的開發(fā)
我們與幼兒園的園長、老師討論后，根據(jù)農(nóng)村幼兒教育的特點(diǎn)，結(jié)合本地區(qū)的特色，將美術(shù)作為幼兒園特色課程，并與該地區(qū)各種各樣的種子相結(jié)合。在這個(gè)過程中，我們嘗試了很多次，材料的應(yīng)用和作品的保存方式等。
3、學(xué)區(qū)美術(shù)培訓(xùn)
4月16號(hào)7點(diǎn)，在六道河中心幼兒園進(jìn)行為時(shí)一天的美術(shù)教育活動(dòng)培訓(xùn)，對(duì)當(dāng)?shù)赜變航處熃o予理論和實(shí)踐的'指導(dǎo)。六道河學(xué)區(qū)二十多位兒老師參加，學(xué)區(qū)張校長及幼教負(fù)責(zé)人趙老師也參加了此次培訓(xùn)。早上講解了幼兒美術(shù)作品評(píng)價(jià)方式，下午全體老師體驗(yàn)美術(shù)材料的應(yīng)用，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。我們的培訓(xùn)得到了張校長及各位老師們的肯定，我們將再接再厲做好以后的培訓(xùn)。
4、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
幼兒園在20xx年5月7日，在小朋友們的歡呼聲中，我園舉辦了一場(chǎng)精彩的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。六道河學(xué)區(qū)中心校張校長、幼教負(fù)責(zé)人趙老師及其他思索幼兒園園長參加了本次活動(dòng)，我們非常榮幸的參與活動(dòng)的組織策劃并擔(dān)任活動(dòng)的主持人。本次活動(dòng)注重全園參與，親子同樂，在妙趣橫生的親子同樂比賽中，小朋友們成為了真正的主人。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去，我們的辛苦得到了回報(bào)，看著小朋友們微笑的面孔、快樂的成長，就是對(duì)我們的肯定。
幼兒園教師個(gè)人科研工作總結(jié) 篇13
x月份將要進(jìn)入到尾聲了，在回顧本月我在大班的班主任工作，真的是特別的感嘆呢，本月在大x班的工作已經(jīng)完成的差不多了。如此也就對(duì)x月份我的班主任工作做下面的匯報(bào)：
一、紀(jì)律管理工作
本月我很重視幼兒們的紀(jì)律，這方面的管理比較嚴(yán)格。畢竟進(jìn)入x月份，天氣也逐漸在轉(zhuǎn)冷，幼兒們也越來越不想上課，在幼兒園他們變得懶惰起來了，總是想睡覺，為了防止他們睡覺，我?guī)缀趺抗?jié)課都要去教室監(jiān)督，整合他們的紀(jì)律，幫助他們認(rèn)真上課，也幫助任課老師管理好紀(jì)律。再就是管理幼兒們的做操紀(jì)律，進(jìn)入冷氣候了，園里為了提高幼兒們的身體素質(zhì)，是每天都要做操的，面對(duì)有些幼兒偷懶不做操，我是直接叫上去帶頭領(lǐng)操，如此幼兒也會(huì)守紀(jì)律做操，不會(huì)偷懶不做，或者是說話了。
二、注重幼兒生活情況
這一月，我關(guān)注幼兒生活情況，每天記錄幼兒的體溫，一發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服的，立馬進(jìn)醫(yī)務(wù)室檢查，并把情況報(bào)告給家長。幼兒吃午飯，我會(huì)在旁監(jiān)督，以免有幼兒不好好吃飯的情況，保障每一個(gè)幼兒都能吃飽飯，保證幼兒的`飲食健康和合理。下課的生活，我也是著重關(guān)注的，會(huì)帶領(lǐng)孩子們玩游戲熱身，讓幼兒的課后生活是豐富有趣的。
三、做好衛(wèi)生工作
衛(wèi)生工作是我園重視的問題，同樣也是我要去做好的工作。本月我每周都會(huì)跟老師們搞一次大掃除，把教室進(jìn)行清掃并掃毒，把所有的桌椅全部都擦一遍，保證孩子們上課有一個(gè)安全衛(wèi)生的環(huán)境。每天都會(huì)早早的起床到園里，把教室的門窗打開，進(jìn)行通風(fēng)，讓教師保持一個(gè)空氣流動(dòng)的狀態(tài)，避免學(xué)生呼吸不暢。除了公眾衛(wèi)生，我還監(jiān)督幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，我會(huì)叮囑孩子飯前和飯后都要洗手，并告知家長要給孩子勤換衣和勤洗澡洗頭，讓孩子遠(yuǎn)離細(xì)菌，把個(gè)人衛(wèi)生搞好。
x月就要遠(yuǎn)去了，馬上也就要迎來x月份了，這也就意味著這一年就要結(jié)束了，為此在x月份里，我一定會(huì)把工作做好結(jié)尾，把大x班給管理好，教育好，幫助他們完成這一學(xué)期的學(xué)業(yè)。本月我也發(fā)現(xiàn)自己還有不少的不足，為此在下面的x月里，我會(huì)努力更正，讓班主任的這些工作在做好一點(diǎn)。
幼兒園教師個(gè)人科研工作總結(jié) 篇14
時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼間，一年忙碌而又充實(shí)的工作不知不覺已悄然而逝，反思過去的一年，在施園長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工辛勤努力工作下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理。構(gòu)成“敬業(yè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的園風(fēng)，贏得了良好的聲譽(yù)，為了揚(yáng)長避短，先將各項(xiàng)本年度工作做如下總結(jié)：
一、實(shí)行目標(biāo)管理建立各項(xiàng)規(guī)章制度
為了使幼兒園管理向規(guī)范化邁進(jìn)，我們制定了各項(xiàng)規(guī)章制度如：安全管理制度、幼兒接送制度、外來人員制度、教職工崗位職責(zé)制度等。做到分工明確、職責(zé)到人團(tuán)結(jié)互助、互相督促發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通，及時(shí)協(xié)商解決。并····平時(shí)監(jiān)督管理苗頭，讓管理細(xì)致到位促進(jìn)我園各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。
二、堅(jiān)持保教并重提高教育素質(zhì)
保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提，幼兒園的工作性質(zhì)是保教為先。教育為重要求教師把晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口。一日活動(dòng)都要十分細(xì)心觀察幼兒，關(guān)注幼兒的成長變化，在生活學(xué)習(xí)、心理上給予幫忙，照顧溝通疏導(dǎo)，做到保中有教，教中有保。努力為幼兒營造豐育、寬松、和諧的環(huán)境。發(fā)揮隱性教育功能，利用每周的教研活動(dòng)指導(dǎo)教師制定切實(shí)可行的計(jì)劃。學(xué)前初制定班務(wù)工作計(jì)劃，月計(jì)劃、周計(jì)劃等。使教師工作有方向在實(shí)施過程中進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)使管理真正落實(shí)到位。
科學(xué)合理安排幼兒一日活動(dòng)做到動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，保教幼兒戶外活動(dòng)2小時(shí)以上。每一天按時(shí)做操、手指操、各種趣味的游戲。提高幼兒整體素質(zhì)。
三、教育教學(xué)方面
為了全方位提高幼兒教師的`專業(yè)水平，確保幼兒園教學(xué)的有效性我們對(duì)教師進(jìn)行各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)如北京紅纓教導(dǎo)來園培訓(xùn)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)打造英語教師培訓(xùn)如何上好英語課禮儀培訓(xùn)規(guī)范教師的教師禮儀施園長張婷婷參加園長培訓(xùn)經(jīng)過各種渠道的培訓(xùn)使教師周六放學(xué)后進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)對(duì)每位教師進(jìn)行隨時(shí)聽課了解教師對(duì)教材把握程度講課方法等。及時(shí)給予點(diǎn)評(píng)探討教學(xué)中存在的困惑交流他們解決問題的辦法
幼兒園教師個(gè)人科研工作總結(jié) 篇15
忙忙碌碌中，一學(xué)年的教育教學(xué)工作又已經(jīng)接近了尾聲。回顧自己這一學(xué)年的工作，有苦，有累，但更有許多快樂點(diǎn)綴其中。
一、政治思想：
我積極參加幼兒園的政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。以積極熱情的態(tài)度去完成園里安培的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、公平，尊重每個(gè)孩子。
二、教育教學(xué)工作：
1、作為一名剛剛從小學(xué)轉(zhuǎn)到幼兒教師隊(duì)伍的新老師，我知道，只有不斷地學(xué)習(xí)才能使自己更快的適應(yīng)幼兒園工作。一些和教育教學(xué)有關(guān)的書籍，成了我的良師益友，一有空閑時(shí)間，我就翻閱學(xué)習(xí)；網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)視頻，成了我汲取教學(xué)方法的重要途徑；身邊的同事，也成為我積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的源泉……我珍惜每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在去北京三幼和密云四園參觀的時(shí)候，我拍下大量環(huán)境創(chuàng)設(shè)的照片，完整錄下老師上課的過程，并將學(xué)到的東西應(yīng)用到自己班級(jí)中。在不斷的努力學(xué)習(xí)中，我的業(yè)務(wù)水平逐漸提高。
2、今年我擔(dān)任的是小班的教養(yǎng)員工作。小班孩子剛剛脫離父母懷抱，對(duì)上幼兒園非常不適應(yīng)，并且自理能力差，紀(jì)律意識(shí)非常淡薄。針對(duì)小班孩子特點(diǎn)，我們幾位老師進(jìn)行了有計(jì)劃有步驟的幫教工作。孩子不愿意來園，孩子不愿意午睡，孩子不會(huì)吃飯……針對(duì)孩子不同情況，我們及時(shí)和家長溝通，分析孩子產(chǎn)生問題的原因，針對(duì)孩子具體情況給與不同的解決方法。很快，孩子順利完成了過渡，每天能高高興興入園了。針對(duì)幼兒紀(jì)律方面，我們制定游戲規(guī)則，對(duì)違法規(guī)則的幼兒，及時(shí)了解原因，給與幫助教育，慢慢地，孩子們樹立了規(guī)則意識(shí)。
3、家長把孩子送到幼兒園，特別想知道自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)：吃飽了嗎？喝水多嗎？中午睡覺好不好？有小朋友欺負(fù)嗎？犯錯(cuò)誤了嗎？我們幾位老師很重視和家長的溝通工作。我們利用家長早晚接送時(shí)間，及時(shí)和家長了解和匯報(bào)孩子每天的'情況。利用家園聯(lián)系園地，給與家長一些教育孩子方面的知識(shí)的幫助；利用飛信，把孩子臨時(shí)發(fā)生的狀況及時(shí)和家長進(jìn)行聯(lián)系。看到孩子一天天的成長，我們的工作得到了家長的認(rèn)可。
三、工作態(tài)度：
在工作中，我嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，不遲到、不早退，有事履行請(qǐng)假手續(xù)。我積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。
四、成績與不足：
勞動(dòng)是辛苦的，同時(shí)勞動(dòng)的汗水也會(huì)開出美麗的花朵：20xx年10月幼兒園舉辦的評(píng)優(yōu)課，我講的《蔬菜印畫》獲得一等獎(jiǎng)；20xx年11月，在中心園舉辦的制作教具的比賽中，我制作的《跳舞的小熊》獲得一等獎(jiǎng)；我制作的《小魚插片》獲得本園一等獎(jiǎng)；同時(shí)，我參加中心園舉辦的簡筆畫比賽獲得二等獎(jiǎng)；20xx年五月，幼兒園評(píng)優(yōu)課比賽活動(dòng)中，我講的《美麗的蝴蝶》一課，獲得一等獎(jiǎng)。
總之，在這一學(xué)年里，經(jīng)過自身的努力，在各位老師的幫助下，我取得了很大的進(jìn)步。同時(shí)，我也深知自身存在很多不足之處，及時(shí)積累資料方面我做的不夠好，教案的反思不夠及時(shí)，再有就是在培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性方面我還缺乏深刻的理論知識(shí)的指引。我相信，在今后的工作中，我的勤奮努力，會(huì)讓我做得更好！
幼兒園教師個(gè)人科研工作總結(jié) 篇16
漫長的的教育史告訴我們：古今中外，善育才者，無不首重德育。能成才者，無不德當(dāng)先。任何統(tǒng)治階級(jí)在教育工作中，都總是把德育工作放在首位。我國重視德育教育，更是有著悠久的歷史。早在春秋時(shí)期，孔子對(duì)學(xué)生的教育就是首重道德的。幼兒園德育工作“重說輕行”的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道，而行動(dòng)卻是另外一套，德育成效不高，現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新。具體途徑有：
一、在日常生活中滲透德育。
幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的，它每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地和老師同伴打招呼，來得早的幼兒還會(huì)主動(dòng)關(guān)心班級(jí)的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個(gè)幼兒沒來園，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴，熱愛集體。自由活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)互相謙讓，學(xué)習(xí)與人交往的語言，并樂意和同伴分享自己的玩具。
二、優(yōu)化教育活動(dòng)，使幼兒成為德育活動(dòng)的主人。
在開展幼兒園德育活動(dòng)時(shí)，要把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體。德育活動(dòng)要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動(dòng)有機(jī)整合，開展綜合性活動(dòng)，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗(yàn)，并充分釋放兒童的`生命潛能，激活創(chuàng)造精神，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的能力，使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人與處世。如在幼兒游戲中滲透德育內(nèi)容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。在活動(dòng)中幼兒成為活動(dòng)的主人，幼兒園德育活動(dòng)不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。
三、在主題活動(dòng)中深化德育教育。
在我班開展的主題活動(dòng)“我是中國人”中，幼兒們通過了解中國傳統(tǒng)的節(jié)日，如：國慶節(jié)等節(jié)日的來由以及風(fēng)俗，學(xué)會(huì)了尊重教師、關(guān)愛老人、熱愛祖國的良好品德。主題為“我是大班小朋友”的活動(dòng)中，通過故事、游戲、講述等形式，讓幼兒學(xué)會(huì)了如何與同伴友好相處、互相幫助、共同游戲、不掙不搶、不打人，關(guān)愛幼小伙伴。還組織了大帶小的活動(dòng)，在大帶小的過程中，孩子們的交往能力得到了培養(yǎng)，班級(jí)的幼兒在活動(dòng)中也逐漸學(xué)會(huì)去關(guān)心照顧弟弟妹妹，學(xué)會(huì)了謙讓。同時(shí)幼兒還能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，做事有始有終，有一定的堅(jiān)持性。
四、做好家長工作，家園共建促教育。
對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長。我們通過寶寶成長冊(cè)、家長園地、家長會(huì)、家長開放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來進(jìn)行教育。現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過寶寶評(píng)估手冊(cè)、親子橋，要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
經(jīng)過長期的努力，班級(jí)幼兒在德育教育上都取得了不錯(cuò)的成績，但仍存有不足，如：
1、有部分幼兒愛護(hù)玩具和公共財(cái)物方面還較差，有爭(zhēng)搶玩具現(xiàn)象。
2、個(gè)別幼兒的功擊意識(shí)還較強(qiáng)，不能與同伴友好地相處，分享玩具和物品，
3、個(gè)別幼兒在收拾、整理學(xué)具、玩具方面還比較薄弱等。
在這個(gè)學(xué)期中，我班幼兒的思想素質(zhì)有了很大的提高，各方面也有所進(jìn)步。這全要?dú)w功于我們班上三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。我們結(jié)合了各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)及日常生活，向幼兒滲透了德育教育，全面提高了我班幼兒的思想素質(zhì)，使幼兒的身心健康得到了和諧地發(fā)展。但幼兒德育過程是一個(gè)螺旋式上升、反復(fù)教育、不斷培養(yǎng)的過程，需經(jīng)過長期的、反復(fù)的實(shí)踐活動(dòng)，在今后工作中，我們會(huì)更加努力，本著“一切為了孩子”的宗旨，爭(zhēng)取把工作做得更好，繼續(xù)將德育工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。
幼兒園教師個(gè)人科研工作總結(jié) 篇17
工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。總結(jié)本學(xué)期我的主要工作如下：
一、 思想方面：
本人能積極參加學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)校大事，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平。平時(shí)積極參加教研活動(dòng)。配合組里搞好幼兒活動(dòng)。不遲到早退。服從安排，人際關(guān)系融洽。
二、教育保育方面：
1、開學(xué)初，我是新到幼兒班，所以對(duì)幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時(shí)間就合幼兒聊天，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感、親切感。
2、在教學(xué)上，針對(duì)大班幼兒心理情況，我開展了舞蹈、國學(xué)、英語、兒歌教學(xué)活動(dòng)。以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方、開朗的性格為目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。在開學(xué)初的一個(gè)月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。每個(gè)月學(xué)習(xí)一支舞蹈，半年來，幼兒都可以熟練地跳《寧夏》、《愛我你就抱抱我》、《happy baby》和《好運(yùn)來》。在新年匯報(bào)演出前，根據(jù)幼兒特點(diǎn)，為他們編排了詩歌《喜歡》以及兒歌《一只哈巴狗》，在表演過程中幼兒得到了鍛煉。
三、 自身的進(jìn)步
當(dāng)幼兒教師是很累，特別是大班的.教師事情更多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了 那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。
幼兒園教師個(gè)人科研工作總結(jié) 篇18
匆匆的又過了一個(gè)學(xué)期，讓我不禁感到時(shí)間的飛逝。回想這一個(gè)學(xué)期我?guī)Ыo孩子們了些什么？有快樂、有成就、也有知識(shí)的收獲。隨著孩子們的成長，我也在成長，我所收獲的不僅僅是孩子們的愛，更重要的是自身的提高和家長們的信任和支持，有了這些力量，讓我勇往直前迎接新的挑戰(zhàn)，繼續(xù)不遺余力的幫助孩子和自己快樂成長。
一、在本學(xué)期的工作中
日常生活方面孩子們?cè)谠械幕A(chǔ)上又向前邁出一大步，孩子們從不能安靜用餐到有秩序認(rèn)真用餐，還能夠獨(dú)立完成餐具的簡單沖洗、整理桌面和地等。雖然過程很辛苦但是看到孩子們熟能生巧，我的心里總有說不出的高興，不得不相信孩子們長大了。再回頭想想孩子邊說話邊吃飯、不小心湯撒了滿桌子、洗碗時(shí)衣服濕一大片、挑食剩飯等等不良習(xí)慣好像已是很久以前的是了，比起現(xiàn)在的進(jìn)步那些辛苦、挫折又算得了什么呢！
午休時(shí)孩子們總是甜蜜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，穿衣疊被已不在話下，充分的顯示獨(dú)立自主的生活狀態(tài)。最令我欣慰的是孩子通過練習(xí)都能夠自理大小便，本來還為此擔(dān)心，因?yàn)楹⒆釉诩叶际浅扇藥椭安疗ü伞睕]有鍛煉機(jī)會(huì)的孩子能否掌握正確的方法呢？于是，孩子開始在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)“擦屁股”，起初有的孩子總會(huì)擦不干凈或弄倒手上。后來，在一天天的鍛煉和老師的引導(dǎo)下，功夫不負(fù)有心人孩子最終掌握了正確的方法。所以，我堅(jiān)信只要給孩子正確的方法和鍛煉的機(jī)會(huì)任何事情孩子都會(huì)做的很好。讓孩子真正的從生活上獨(dú)立，才能真正給孩子自由的環(huán)境和更好的發(fā)展環(huán)境。
二、孩子們的學(xué)習(xí)情況也有可圈可點(diǎn)之處
孩子們對(duì)兒歌、音樂的理解越來越有獨(dú)道之處，并能夠積極踴躍的發(fā)表自己的見解，通過不斷的學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)知識(shí)的接受能力逐漸增強(qiáng)。美術(shù)手工使孩子心靈手巧，手工作品從最初的尋求幫助到現(xiàn)在獨(dú)立完成，不僅提高了孩子們的動(dòng)手能力，而且提高了孩子的專注力。
科學(xué)文化的吸收也是顯而易見的，通過《百科全書》找到了科學(xué)的答案，使我們不在含糊不清，和孩子們共同學(xué)習(xí)共同成長。
蒙特梭利的數(shù)學(xué)教育將抽象的數(shù)學(xué)符號(hào)化為實(shí)際的物品提供給孩子，孩子通過操作掌握的是真正的數(shù)學(xué)邏輯，而不僅僅是數(shù)字本身的簡單認(rèn)識(shí)。孩子們有的對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)已超出實(shí)際年齡所能接受的；有的正在打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)奧秘后也會(huì)迅速發(fā)展。
孩子們的敏感期表現(xiàn)明顯，如：審美敏感期、秩序敏感期、人際交往敏感期、數(shù)學(xué)敏感期、識(shí)字敏感期等。在次同時(shí)我們給予孩子們愛和自由的環(huán)境，為孩子們提供發(fā)展所需要的各種條件，并給予正確的引導(dǎo)還有家長的大力配合，使孩子不斷的完善自己。目前急需解決的是“人際交往”中的玩具交換問題，因?yàn)槌扇撕秃⒆拥膬r(jià)值觀不同，所以部分家長多少對(duì)孩子有所影響。在以后的工作中我將更多地協(xié)助家長調(diào)整心態(tài)，以便幫助孩子發(fā)展。
另外，每星期一次的社會(huì)實(shí)踐課使孩子們近距離接觸社會(huì)，不僅增長了見識(shí)，而且在每一次活動(dòng)中獲得了快樂、提高了孩子們的團(tuán)隊(duì)精神。每月一次的親子活為家園合作建起一座橋梁，讓孩子、家長、幼兒園有了溝通的機(jī)會(huì)，同時(shí)更加增進(jìn)了親子之情。在本學(xué)期最后一次親子活動(dòng)中，我真切地感受到孩子們的進(jìn)步，每一位孩子都在大家的注視下大膽表現(xiàn)自己，連班上最害羞的孩子都大膽地走上臺(tái)為“觀眾”表演。雖然部分孩子調(diào)皮搗蛋，在我眼里他們依然是最棒的，因?yàn)闊o論何時(shí)和地他們都會(huì)展現(xiàn)出真實(shí)的`自我。
三、安全工作是整個(gè)工作的重中之重
隨著孩子的成長雖然安全意識(shí)有所提高，但還是會(huì)出現(xiàn)磕傷、被人傷害的情況，每當(dāng)看到有孩子受傷時(shí)我的心都好痛，心疼孩子、自責(zé)沒有照顧好孩子、感到無法向家長交代，這些都原于對(duì)孩子的愛想要盡全力保護(hù)好每個(gè)孩子的安全。但是，我還是大膽面對(duì)現(xiàn)實(shí)找出失誤之處加強(qiáng)防范安全隱患。我還會(huì)繼續(xù)努力做好安全工作。
四、孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都會(huì)讓我萬分欣喜，孩子的收獲也是我的收獲。
也有不足之處，孩子們的日常生活秩序和部分規(guī)則需要多家努力調(diào)整，雖然在原有的基礎(chǔ)上有所提高，但是影響到正常秩序就要有所改進(jìn)。比如：做事拖泥帶水、自由狀態(tài)散漫等。我也為此尋找更加合適的方法解決。同時(shí)，不斷的反省自己的工作是否會(huì)有疏漏。相信在我們共同努力下前方一片光明。
一切的收獲都離不開我的好搭檔張老師，有了我們的默契配合和彼此的真誠幫助才有工作的成就和自我的成長。感謝我們所有的合作伙伴，繼續(xù)加油！在蒙特梭利思想的指引下，創(chuàng)造愛和自由的環(huán)境，和孩子一起成長！
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