繼續教育學院工作總結（通用20篇）

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的繼續教育學院工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　繼續教育學院工作總結 1

　　百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。建設一支具有良好的政治、業務素質，結構合理、充滿活力的教師隊伍，是教育改革、發展的根本大計和教育工作的永恒主題。教師隊伍的結構從年齡、知識水平和能力等方面都有較大的差異，教師整體水平偏低，學校存在著較為嚴重的學苗外流現象。以前的教師繼續教育工作多停留在全員通識培訓和教研組教研形式上，教師隊伍整體提高不明顯。因此，我校結合學校的實際情況，確立以校為本的教師繼續教育工作體系，創造性地開展卓有成效的教師繼續教育活動，促進了教師隊伍的整體水平、素質有了大幅度的提高，學校發生了巨大的變化。

　　一、提高認識，強化過程管理，促進教師隊伍整體素質全面提高。

　　1、校領導班子認真學習統一思想，提高對學校發展必須教師隊伍整體建設優先發展的認識，針對學校教師隊伍的年齡構成、知識構成和教學能力素質的構成特點，從學校實際出發建立起以校長為組長，教學副校長親自抓，由教導處具體實施的教師繼續教育工作領導小組，堅持“專人負責、分工明確、分層培訓、分類推進、高效務實”的教師繼續教育工作原則，確立形成了“教師繼續教育工作網絡”，制定了“通識教育與分層次校本教師教育”的培訓方案。

　　2、學校在不斷總結工作經驗的同時，更加注重教師繼續教育工作科學、規范、實效的過程管理，把提高教師隊伍整體素質作為學校發展的大計來抓。每學期，校繼續教育領導小組以市區教師繼續教育內容為支柱，定期研究學校的教師和學生的實際情況，有目的、有計劃地開展教師繼續教育活動，根據不同層次教師對繼續教育的需求，設立不同的內容，采取專題系列培訓、競賽、自學輔導等多種形式開展教師繼續教育活動，使教師的業務學習常學常新，與時俱進，適應教育發展和社會進步對教師的需求。嚴格檢查，注重過程管理，建立教師繼續教育個人檔案，詳細記載了每學期教師參加繼續教育活動的資料，包括課后反思、學習體會、教學點滴及研究的原始資料等。

　　3、調查反饋，整體規劃。

　　隨著時間的發展，總會有新思想，新知識的不斷出現，為此，在實施計劃過程中，對出現的新情況及時調查繼續教育內容，從長遠的角度確定教師的發展方向，尊重教師的個性，每個人都制定自身發展計劃，確定活動內容，與時俱進，走自身特色發展的道路。

　　二、積極開展各種教育培訓活動

　　1、加強教師職業道德培訓

　　開展以理論培訓、思想教育、經驗交流、制度管理等方式，以開展社會主義榮辱觀教育為切入點，認真貫徹實施《中小學教師職業道德》的要求，全面加強教師職業道德教育，通過多種途徑和形式，廣泛開展教師職業道德教育和宣傳，開展教師職業道德規范、優秀教師先進事跡（利用升旗儀式、政治學習介紹）經驗交流、未成年人教育法規。真正把師德教育落實在培養教師事業榮譽感、崗位責任感、生活幸福感和對學生充滿愛心上，并取得了良好的效果。

　　2、“三新”教育的培訓

　　“三新”教育，即新理念、新教材、新課程的培訓，以實施素質教育理念為核心，按照“先培訓、后上崗；不培訓、不上崗”的原則，有計劃地組織實施教師新課程培訓，提高其實施新課程的能力和水平，開展新課程標準研究、新教材研究，新教材教學設計與典型案例分析，學習《走進新課程》和《中小學教師心理健康教育》等書籍，并聘請了中學副校長做《新課改專題培訓》、小學老師的《骨干班主任經驗介紹》、校長的《研究性學習專題講座》等專題培訓，強調了理論與實際相結合，通過多種形式的通識性培訓和自學教育理論專著，切實更新了教師教育理念，樹立與素質教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀，增強廣大教師實施素質教育的自覺性和主動性，提高實施素質教育的思想意識、理論水平和實踐能力。新理念更是貫穿在學校教育、教學、管理、服務的一切活動之中，使我校的教育教學水平有了一定的提高。

　　3、教育技術培訓

　　本學年，我校90%的教師獲得了教育信息技術二級培訓合格證書，沒有取得的，也正在參加補考，相信在20xx年一定能全部完成此培訓，與此同時，我校還積極組織教師參加教育技術的進一步培訓，通過這些培訓活動，增強了教師運用現代化教育技術收集、篩癬運用信息，提高了教育教學效果能力，實現優質教育資源共享，探索縮小與發達地區的差距，實現我校現代教育技術跨越式發展的新途徑。

　　4、加強教育教學的培訓

　　（1）課堂教學技能培訓。

　　本學期教導處對教師的'備課、說課、聽課、評課、輔導學生、批改作業等環節開展培訓，主要通過教學評優、教學觀摩、教學研討、經驗交流、課后反思等形式，對教師的教學技能進行培訓，并對教師進行了教學基本功的培訓，如王主任的《普通話培訓》等，提高了教師的教學基本技能，與此同時開展了人文科學、自然科學、專業知識更新與拓展等專業培訓。各項培訓主活動貫穿于學校的教研活動之中，采取靈活多樣的方法，極大地調動了教師參加培訓的積極性，切實提高了教師教學業務水平。

　　（2）教育教學能力的培訓。

　　開展中小學學生思想道德教育、教育教學評價、教育科學研究的培訓，通過校本研訓的方式，用現代教育思想、教育理論、教育技術和相關學科的新知識武裝教師，使他們了解學科前沿發展動態，在教育教學實踐中拓展專業知識，提高教研能力。并能緊密結合所承擔的教學任務，撰寫教學經驗總結及學科論文，探討繼續教育和小學教學改革的途徑和方法。

　　5、青年教師培訓。

　　青年教師是學校教學一線的中堅力量，是提高教師隊伍整體素質的關鍵，學校花大力氣，下大功夫加強了對青年教師的培訓，帶動教師隊伍的整體素質的提高。青年教師等在各項活動中脫穎而出，得到了領導老師的一致好評。老師的電教論文獲省級二等獎；老師的電子獲市級二等獎。等九名老師在區教學競賽課中榮獲分獲一、二等獎。這些都說明了我校領導對青年教師的引領和培養。

　　繼續教育學院工作總結 2

　　兩年來，我院學生會在院團委的指導下，把握機遇迎接一個又一個新的挑戰，取得累累碩果。學生會工作在大家的關注與支持下穩步發展，學生活動工作開展的有聲有色，工作始終圍繞者“以營造積極向上的校園文化為主導，培養學生的全面發展為目標”開展各項教育活動。對待每一項教育活動都力求精益求精，注重活動的每一個細節，注重活動的深層內涵和參與面，充分重視良好校園文化的營造。下面把活動中比較有特點的工作做一個簡單匯報。

　　一、以營造健康校園文化為主體，以各項文體活動呈現校園整體精神面貌、文化內涵。

　　眾所周知，環境對人思想的成長與進步有著潛移默化的影響，良好的校園文化對學生的成長成材有著積極的促進作用，豐富多彩的文體活動為學生提供了鍛煉本領、施展才藝的廣闊空間。重視挖掘活動背后蘊涵的深層內涵，倡導文明新風，鼓勵志愿服務，注重在文化體育活動中調動學生發展和培養特長的積極性。

　　（一）志愿者在行動

　　（1）我院學生會在新生及函授生入學前，招募學生迎新志愿者，幫助學校進行咨詢、接待、幫助、登記等服務，加上外地學生沉重的行李，還有突發性的事件，接待工作任務十分艱巨，但我們作好了充分的心理準備，之前準備了一些固定的文明用語，比如：家長同志您好，請讓您孩子獨立完成；來，這行李我們一塊搬運等等。同學按照工作內容和區域分成了幾個小組，每天抽時間大家都做一次總結，大家都相互鼓勵打氣，交流彼此是心得體會，一天的辛苦在隊友的談天交流中減輕了許多。志愿者服務在家長和新生中引起了巨大的反映，很多第一天報道的新生紛紛加入志愿服務行列，幫助迎接新同學，迎新生志愿活動為校園營造了極好的志愿服務氛圍。

　　（2）青年志愿者分會積極開展校內外志愿服務。每逢周末，在我院教學區內，大家常常看到青年志愿者服務隊，他們無償地進行電腦及小電器地維修，在過去的幾年時間，福州市福利院、萬春巷老人福利院也經常有我院青年志愿者的大旗在飄揚，還有義務賣報支持希望工程，還有……，通過青年志愿者的活動，貫徹落實公民道德實施綱要，踐行社會主義榮辱觀，加強對我院同學的思想道德建設。

　　（3）學生會干部求真務實，塌實奉獻。我院學生所住的先農公寓因為住著幾個單位的學生，公共場所竟成為都不管的衛生死角，垃圾的泛爛成為影響同學身體健康的重要因素，我院青年志愿者隊伍沒讓這種現象繼續蔓延，他們提出：“給生活一片潔凈的天空！行動起來，美化自己的家園，還家一片凈土!”在他們的行動下，公寓的公共衛生得了徹底的改變。學生會真正體現了為學生服務的意義所在，廣大同學對學生會能夠解決他們生活中的大問題深表感激，我們也為能夠培養出這樣有責任感的學生而感到欣慰。

　　（二）校園文化藝術活動

　　學院的學生職業技能大賽及文明禮儀月活動是團委學生會工作的一個亮點和傳統，我院學生會結合我院學生的特點，又開展了素質拓展活動。從 1997 起始終保持著開展職業技能大賽的傳統，從20xx年起有增加文明禮儀月活動，并與校文明辦聯合起來看展全校性的文明禮儀宣傳活動，內容安排豐富多彩，從開幕到閉幕儀式歷時兩個月，整體活動具有規模大、思想性強、參與面廣等特點。

　　（1）職業技能大賽。

　　至今為止，我院已經成功舉辦了八屆的職業技能大賽，我院的學生情況與本科統招生有著許多的不同點，學生在學期間基本只有兩年時間，學習形式有成考有自考，在這么一種情況之下，加強對同學的職業技能的培養尤為重要，通過職業技能大賽提高同學的實踐操作能力，加強理論學習與實踐的結合，為學生的就業奠定基礎。

　　（2）文明禮儀月活動。

　　在市場經濟的沖擊下，人們的思想觀念呈現多元化，在感嘆道德水平滑坡的情況下，如何加強大學生的思想道德建設是我院學生會工作面臨的.一個現實問題，通過文明禮儀月的文明禮儀知識講座、大學生消費觀調查、我心目中最佳（男女）生形象及最差（男女）生形象調查等活動，讓我院的學生活動更有針對性及實效性。

　　（3）從1994年來，每年元旦，我院團委學生會都舉辦元旦文藝晚會，通過此活動，鍛煉選拔一批優秀的文藝人才，既豐富同學的課余文化生活，又培養鍛煉一批人。

　　（4）除此這外，我們還舉行“十佳歌手賽”、“主持人大賽”、“CS競技大賽”、“計算機競技大賽”、“舞蹈大比拼”，“水果拼盤”、“海報創意”、“變廢為寶設計賽”、開展“攝影展”、等活動，豐富課余生活的同時，發揮同學的特長，提高藝術修養，激發創新精神。

　　二、積極參加學術比賽和校外活動；

　　（一）學術方面

　　同學具有創新、創業的意識和探索未知領域的興趣、能力是我們所期待的，我院學生會對各項科技學術比賽都進行全面動員宣傳，前幾年也曾經取得過成績，但是參加比賽的是少部分同學，活動影響面很小。學院領導十分重視“挑戰杯”等學術比賽，加大了宣傳組織力度，積極宣傳比賽活動，每個班級發放了一份比賽資料，充分動員學生參加學術比賽活動，使得同學們對科技比賽活動有全面了解，并通過組織講解培訓討論等形式引發同學產生興趣，為同學創造良好比賽環境和提供基本保障，激發了同學的參與熱情和創造熱情，通過學校組織的幾項學術比賽活動的參與，在學院范圍內已經營造出一定的學術氣氛。

　　（二）院系交流

　　我院學生會工作與學校及兄弟院系緊密配合，積極參與校內各項大型比賽活動。通過積極參與活動，爭取產生良好的對外影響。通過參加學校工作例會和學生工作研討會帶回的活動信息，積極組織參與跨校際活動。在參加學校新生文藝會演中，多次獲獎，20xx年我院劉曉潔的獨舞《春江花月夜》榮獲會演一等獎；在學校籃球聯賽中，多次進入前三。通過參加學校活動開闊學生視野、為學院贏得贊譽，擴大學院影響。

　　三、構建積極向上的教室宿舍文化，開展豐富多彩的教室宿舍活動。

　　在宿舍文化建設中，學生宿舍樓管理委員會（簡稱樓管會）發揮著積極作用，引導和督促廣大同學嚴格遵守學校各項規章管理制度，維護校園穩定，及時為輔導員老師提供學生宿舍樓各項信息。以宿舍區為主要宣傳和活動陣地，通過周末及放假期間的活動，努力豐富宿舍文化生活，提高學生的自我教育，自我管理和自我服務的能力。力求思想政治工作進宿舍做到位！樓管會負責周末學生活動和宿舍區的宣傳和活動，所組織的活動及所做的宣傳，目的就是服務同學，豐富宿舍文化生活，讓同學們能夠健康全面的茁壯成長！

　　（1）特色教室布置評比使得同學們身處日常學習的教室就能夠感受到濃濃的教育氛圍和良好的育人環境。特色教室的布置主要以實用型的板塊為主，輔助以精美的設計和獨特的理念，欄目有活動通知、專業學習廣角、班訓、光榮榜、黨團旗下、青春宣言、家長寄語、格言警句等，今年除強調《時事政治》欄目外，還新增加《班級干部個人崗位目標責任制》欄目。20xx年以來，我院開始進行特色教室評比活動，宣傳中心協助做好各教室墻報更新檢查后，每年10月初專門舉辦了新生“教室環境布置”為主題的培訓班，對新生班級進行培訓。從班訓條幅、國旗、班徽到專欄設置等作了統一指導。從檢查評比結果看，比過去又有新的改觀，往年檢查要公布最好的和最差的，但今年大家充分重視，水平都很高，只評選出了最好的。評比一個月后的檢查發現版面維護和內容更新都很好。通過布置特色教室，不僅鍛煉了學生的動手能力，又能增強了班集體的凝聚力，同學們自己為自己營造了很好的學習環境和氛圍，對良好學風的形成起到了潛移默化的影響，營造了一種引領學生團結向上的文化氛圍，有效地為校園文化建設增添了新的景色。

　　（2）樓宿男女生舍友情互訪，男女生文藝交流互演，我們通過這些活動，給那些在衛生，紀律，學習等各方面表現好的宿舍提供了展現的舞臺，通過樹立優秀文明宿舍，男女生互訪，讓男生樓中衛生做得不夠好得宿舍的同學感到有壓力，通過學生之間得交流，用輿論這種無形的壓力使得他們盡快做出改進，以此來發揮榜樣的力量！通過這些活動，給那些喜歡表現自我才華的同學提供一個平臺，將自己推廣出去，學會與人交往，學會溝通，學會將自己美好的一面展現出來，同時也加深了同學們之間的感情，構建和諧人際關系，從而使校園更加和諧而又充滿生機和活力！

　　（3）宿舍樓積極開展學期寢室文化節活動，并評選了宿舍樓文明宿舍、優秀個人給予表彰獎勵。宿舍文化建設一直以來是校園文化建設的重要組成部分，良好的積極向上的宿舍文化對學生良好生活習慣的養成有著重要的推動作用。寢室文化節旨在豐富宿舍文化生活，美化生活環境，創造良好的育人環境，營造一個溫馨、舒適、高雅的學習氣氛，通過爭創“創意宿舍”和“優秀文明宿舍”一系列豐富多彩的活動，激發了同學們參與的熱情，不僅給同學們展示自我，鍛煉自我提供了舞臺，而且培養了同學們團隊協作的精神。

　　（4）為構建和諧校園，創造“節約型”校園，我院學生會多次在校內舉辦二次商品交流會，目的是為了提高同學們的環保意識，提倡擁有節約型社會，充分利用二次商品，創造二次物品更大的價值。

　　（5）20xx年xx月xx日中秋節期間，舉辦了一場中秋聯誼會，參加了聯誼會的同學有300多名，表演的節目也豐富多彩，有舞蹈，有歌唱，外地同學在一起度過了一個快樂得中秋佳節！

　　（6）近幾年來，在“十一”長假期間，為使同學能夠參加有組織的活動，避免學生在校無事外出帶來的安全隱患，確保學生的假日安全，我們多次組織同學去革命歷史博物館參觀，并組織召開了“座談會”。并在校區內舉辦了羽毛球，乒乓球比賽，卡拉OK比賽，通過一系列國慶的活動，既使同學們忘卻了鄉愁，又讓同學們增長了見識，豐富了校園生活！

　　教室宿舍區開展的各項活動，不僅開拓了同學們的藝術思維，也更好的發揮了教室宿舍育人基地的作用，讓思想政治教育進宿舍得到進一步的體現，在提升同學們的宿舍文化品味，陶冶情操，優化育人環境的同時，也營造出一個“團結，友愛，文明，健康”的溫馨家園，力求營造一個健康、文明、求是、創新的宿舍文化環境。

　　四、普及知識，提高認識，加強和推進心理咨詢工作健康發展。

　　隨著現代社會競爭的日益激烈，心理問題已成為影響大學生健康成長的重要問題。近年來，我院學生會始終把心理健康教育和咨詢工作當作學生工作的一件大事來抓，圍繞心理輔導三層次介入的工作目標，積極開展發展性心理輔導、預防性心理輔導和治療性心理輔導工作，積極拓展心理健康教育的內容和渠道。通過多種渠道，全面普及心理健康知識。在學生中全面普及心理健康知識。在“增強共青團員意識主題教育活動”中，在開展主題團日活動中，很多班級進行了美化校園、服務校園活動，清理課桌文化和進行公益宣傳，廣大團員積極拓展思路，拓展服務范圍，用實際行動在實踐著團員的模范作用。20xx年來，我們還在每個班級設立了班級“心理健康咨詢員委員”，并對這些“咨詢員”進行了集中培訓，為大學生提供了經常、及時、有效的心理健康指導與服務。

　　五、堅持深入學生思想實際、掌握學生思想動態，調查研究，及時把握學生的思想脈搏，認真做好學生穩定的基礎性工作。

　　深入學生，及時了解學生的思想動態，是做好學生工作的基本要求，我們除了在寒暑假學生返校后，要召開多個學生座談會，了解學生思想政治狀況外，在平時的工作中，在敏感和突發事件時期，能夠經常深入學生，及時疏通信息渠道。20xx年來，我院學生會先后召開了 10多次學生代表座談會，及時掌握學生思想動態，并將學生反映的問題向老師和領導反映，學生會的意見與建議均引起了學院有關領導的高度重視，為維護學院安定團結的局面貢獻我們的力量。

　　六、高度重視，健全體系，努力做好大學生就業指導和服務工作

　　我們在做好畢業生文明離校和就業等常規工作的同時，重點做了以下幾個方面的工作：

　　1、舉辦大型校內就業市場。

　　20xx年xx月xx日， 30余家用人單位走進校園，參加了在我院教學區舉辦的20xx屆畢業生就業市場。有140多名畢業生現場與用人單位簽定了就業協議，還有近200名畢業生與用人單位達成了就業意向。

　　2、強化就業指導，幫助畢業生樹立正確的就業觀念。

　　面對日益嚴峻的就業形式，我院學生會組織了有較高水平的教師隊伍開設就業指導課，編印就業簡報，每星期開展現場咨詢。我們與用人單位聯系人事主管到學院為畢業生開就業知識講座，為畢業生搭建了更完善的服務平臺。

　　如上總結，我們既得到了很好的鍛煉，又積累了寶貴的經驗教訓。就團委學生會而言，團隊協作精神是非常重要的。如果缺乏團隊協作精神，常規工作無法很好的完成，在活動中無法參與，且活動中較難聯系到相關人員。身為兩委一員更應有一定的組織性、積極性、自覺性、主動性，為院廣大學生樹立良好的形象，使我們這個組織從管理型轉換為服務型、學習型的組織，并為我院同學提供更好的服務。

　　回顧過去，我們倍受鼓舞，展望未來，我們信心百倍，20xx年是第“十一五”的第一年，我們將在新的一年里一如既往，與時俱進，勤奮工作，為學生工作更上一層樓而努力奮斗！

　　繼續教育學院工作總結 3

　　教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，它的根本著力點就是提高教師的師德素養和教育教學業務能力，提高教育工作質量奠定基礎。本年度，我嚴格要求自己，在基本功技能、現代信息技術學習、新課程理念、教育的藝術以及教育科研能力培養等諸多方面積極參加活動或主動學習，勤勤懇懇，兢兢業業，使自己的教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現將我的個人繼續教育小結如下：

　　一、夯實理論素養，細讀教育專著

　　作為一名新時代的教師，不能只鉆研教科書，還要有高屋建瓴的教育思想，有先進的教育理念，而這些信息的`獲得，讀書則是一條很好的途徑。本學期結合學校“讀書節”活動，我靜下心來，細細研讀一本教育專著，從中發現，從中反思，從中轉變，從中實踐，從中總結，力爭做一名與時俱進的新型教師。

　　二、把握培訓機會、及時進行內化

　　外出參加教育教學活動的相關培訓是教師提高綜合素質的主要形式。我在本學期里緊緊抓住每一次外出的機會，進行海綿吸水般的學習。并且利用業余時間和雙休日進行消化，做好相關的自學筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學實際當中，取得了非常好的效果。使得繼續教育的意義落到了實處。

　　三、重視教學反思、做好反思實踐

　　反思是教師發現問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結合大量教學雜志、教學參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學中存在的問題，并分析問題產生的原因以及由此產生的教育后果特別是對于本學期的幾堂公開課、展示課，我都會進行進行“課前反思——課中反思——課后反思—思后實踐”并且寫好反思案例等，及時總結好理論成果。

　　四、以名師為榜樣、大膽探索實踐

　　通過參加各類培訓也好，自己進行教學研究也好，我總會以名師名家，這當然也包括我身邊好多優秀的老師。他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮。于是他們都會成為我追隨的目標，我會以他們為榜樣。但是，我也不會迷失自己，我會大膽探索、實踐自己的教學感悟。把自己用心悟的教學原理通過最樸實、簡單的教育教學手段來進行實踐。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育。

　　五、加強責任意識，學會主動學習

　　時代在不斷的進步、發展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發揮學生的主體作用。

　　繼續教育學院工作總結 4

　　在上級教育主管部門的領導下，為了進一步加強對繼續教育工作的領導，管理，進一步完善教師教育內容，改進教育方法，拓寬教育渠道，整合教育資源，健全教育制度，提高教師事業心和職業道德精神，以保證培訓質量，提高培訓效益，促進教師隊伍的成長，現就本年度的工作總結如下。

　　一、提高認識，加強領導

　　組織教師認真學習了有關文件，充分調動了教師繼續教育的'積極性和主動性，具體由校長任組長，教導處具體實施繼續教育工作，確保了繼續教育工作有條不紊地開展。

　　二、教師教育的主要內容及課時

　　（一）規范性培訓（50學時）

　　1、每位教師參加了兩次專題講座共計20學時；

　　2、集中組織了兩次網絡學習共計20學時；

　　3、片區分段示范課計10學時；

　　4、五、六年級的教師參加執教知識考試以及部分教師信息技術培訓和考試。

　　5、部分教師參加學歷提高培訓。

　　（二）校本培訓

　　1、師德學習（30學時）

　　全校每一位教師都認真學習了《教師職業道德》，認真貫徹落實了教育部《關于全面加強和改進中小學教師師德建設的若干意見》，以及“八要八不準”，一學年共計20學時；同時，認真撰寫師德文章兩篇計10學時。組織教師認真參加假期師德師風學習20天，以筆記，學習文章為證。

　　2、加強新課程，新理念的培訓。

　　組織教師學習了新課程新理念，使每位教師牢固樹立了與實施素質教育相適應的教育觀、人才觀和質量觀，著實提高實施素質教育的能力和水平，學年不少于一萬字，每年人均計30學時。

　　3、強化新技術的培訓。

　　全體教師要能熟練掌握windows系統的操作，切實加強信息技術在學科教學中運用能力的培訓。學校利用每周一、四集中學習信息技術知識，每位教師一學年均達40學時。

　　4、切實加強教育教學技能的培訓。

　　每位教師認真練習三筆字、普通話和組織教學技能。鼓勵教師之間相互聽課，每學年人均聽課30節（共計15學時）；每期每人都有20xx字以上的經驗文章或論文在學校及以上單位交流或發表。（計10學時）

　　5、加強教研教改，著實提高了教師業務能力

　　學校1——5年級為課改年級，每位教師都認真探討課改的新路子，使教學質量更上一臺階。

　　6、鼓勵教師學歷提高培訓。

　　認真貫徹執行重慶市教育委員《關于加強全市中小學教師學歷培訓的通知》要求，20xx年1月1日以后出生的小學教師已有29人達專科及以上學歷，學校制定了五年規劃，確定了教師培訓計劃。

　　鼓勵教師參加各類培訓。同時，認真組織教師參加執教知識考試，我校五、六年級的語數教師共23人均參加了執教知識考試，其中19名優秀，4名良好。

　　三、認真做好登記和審核工作。

　　學校對繼續教育工作及時積累資料，每位教師都有編號，認真做好了登記和初審工作，爭取上級審核時全體教師均能達良好及以上。

　　繼續教育學院工作總結 5

　　20xx年度繼續教育學院在校黨委、校長室的領導下，在學校有關部門的大力支持和配合下，齊心協力，努力開拓，較好地完成了學校交給學院的各項任務。

　　一、20xx年工作開展情況

　　（一）努力提高管理和服務水平

　　社會經濟的高速發展，帶來了教育培訓市場的激烈競爭，學院全體人員深刻地認識到了我們是在強大的社會培訓集團和行業培訓壟斷的夾縫中求生成，壓力是巨大的。要實現學校提出的“一體多元，錯位發展”，“學歷教育與非學歷教育共同發展”，“打造社會培訓基地”的“十一五”規劃要求，面對激烈挑戰，學院全體人員必須提高綜合素質，以滿腔的熱情、勤奮的工作才能完成學校賦予我們的重任。為此，工作中努力樹立優質管理與服務的理念，處處突出以人為本，熱心為學員服務，千方百計滿足學員的需求，為學員創造了參加繼續教育學習的優良環境和條件。培訓中充分發揮電大獨有的網絡優勢和系統優勢，今年重新設計了繼續教育學院網頁，豐富了網上資源，加強了學院與學員的互動，方便學員網上學習與考試，利用雙向視頻教學和開發培訓軟件等方式，讓學員把面授和網上學習結合起來，在異地能享受到同等的教學資源，為學員節約了學習成本，得到學員的認可和好評；在培訓內容上改革創新，增強針對性、實踐性、前瞻性和實效性。把非學歷培訓與學歷教育較好的互通互動，促進了非學歷培訓與學歷教育的共同發展，取得了一定的成績。

　　為滿足和方便學員接受繼續教育，培訓項目大多安排在雙休日和節假日，學院老師放棄絕大多數的休息時間，整年忙忙碌碌，大家做到了不怕吃苦、任勞任怨，做好培訓的管理和服務工作，確保了各項培訓任務的圓滿完成。

　　（二）鞏固完善已有培訓項目

　　1、穩定了與東南大學合作培養在職研究生項目

　　面對招生市場的分化和競爭激烈程度的加劇，研究生學位報考政策的調整，招生難度的加大，學院把研究生招生工作作為頭等大事來抓。為做好招生工作，精心策劃招生方案，積極拓展招生渠道，今年三月份一開學，研究生招生宣傳工作就緊張有序地開展，經過四個月的努力，20xx年在學院全體熱人員的共同努力下，研究生進修班招收了169名新學員，與20xx年相比基本持平，穩定了招生規模，達到預期目標。

　　在做好碩士研究生招生工作的同時，我院還積極做好碩士研究生班、博士研究生班的教學與管理工作，取得了豐碩的成果，20xx年考取了學歷碩士研究生32名、考取專業學位碩士（包括工程碩士和MPA）66名，考取了博士研究生7名。

　　20xx年我校被寧波市委組織部、寧波市人事局、寧波市財政局確定為選送優秀中青年人才攻讀碩士、博士學位在職碩士研究生寧波教學點。

　　2、推進了與保監局、保險協會合作的保險代理人資格考試和培訓項目

　　面對慈溪保險代理人考點設立，競爭的加劇，慈溪及周邊生源減少的現狀，我院全體人員勤奮努力，周到服務，今年的保險代理人資格考試工作開展非常順利，截至10月份，共有15508人次參加了考試，參考人數比去年增長了40%。在做好“保險代理人資格考試”工作的同時，今年舉辦了“保險從業人員繼續教育”培訓班二期，累計人數1310人，近期將開展“保險中介人員”二期培訓班，將為寧波市培訓近300名保險從業精英。

　　3、拓展了與市公安局網監支隊合作的網絡安全培訓項目

　　網絡安全培訓充分運用了電大系統現代遠程教育技術手段，采取雙向視頻授課，發揮了寧波電大在計算機網絡設施和安全維護方面的優勢，讓學生在異地享受到同樣教學資源，為學生節約了學習成本，得到學生的好評和認可。今年7月，為寧波市重點網站、保險單位、證券單位舉辦了三期近200名網絡安全技術與管理人員培訓。

　　為配合市公安局網監支隊開展全市網吧安全管理人員信息網絡安全專業技術人員繼續教育證書年審工作，充分體現以人為本，為學員服務的理念，在我校資源中心的技術支持下，開發了網上繼續教育學習和網上在線考試軟件，方便學員網上學習，學員可以在任意網吧進行自主考試，網上考試新增了“電子采像”功能，即在考生考試過程中需上傳3次視頻。目前，973名網吧信息網絡安全專業技術人員參加了學習和考試，這樣的學習和考試受到學生的歡迎。以后，每年網吧信息網絡安全專業技術人員都要參加這樣的年檢學習和考試。

　　12月初將對全市新增網吧業主、安全技術人員和收銀員進行培訓。

　　4、開展了與市民政局合作的社區干部培訓項目

　　我校作為市民政局社區干部培訓中心，積極開展各項培訓項目。今年4月舉辦了三期寧波市社區管理者高級研修班，共120名社區干部參加培訓。今年3月為安徽宿松縣開設中青年干部培訓班和企業管理人才兩個培訓班，共80人次參加了本次培訓，11月份為鄞州梅墟街道社區干部30人進行了培訓。

　　隨著我市社區的`社會管理和公共服務能力的不斷加強，對社區工作管理的要求日益規范化、制度化，對社區專職工作者的綜合素質和工作技能提出了新的更高要求。因此，社區干部培訓需要的潛力是比較大的，培訓工作將逐步拓展。如今年10月份，我們相繼為寧波市鄞州區民政局和慈溪市民政局擬寫了社區干部培訓實施方案，并為鄞州區民政局的培訓聘請了師資，培訓效果較好，得到了局領導的較高評價，這在一定層面上加強了與民政系統的合作關系，為進一步開展和拓展該項目奠定了基礎。隨著經濟的發展、城市交流的加劇和培訓對象的差異性，我們也將嘗試異地培訓和按需點單式培訓的模式。

　　（三）探索拓展新培訓項目

　　1、新增了社會工作師培訓項目

　　今年2月當獲知6月28—29日全國舉行首次社會工作者職業水平考試的信息后，我們主動與寧波市民政局政治處聯系要求承擔該培訓項目，在學校領導的幫助下，我校與寧波人事局培訓中心成為了培訓定點單位。我校憑借強大的系統優勢、網絡技術優勢和積極勤奮努力的工作，獲得了較為豐富生源，在學院的精心籌備、組織實施和上海師范大學社工教學團隊的大力支持下，培訓成績喜人。共有389名學員參加培訓，370名學員參加考試，初級通過率為66.5%，比全國平均通過率高出27個百分點；中級通過率為17.84%，比全國平均通過率高出11.1個百分點，取得的成績得到民政部門和學員的認可。

　　2、開展了全國網絡與信息技術培訓認證（NTC）項目

　　今年由中央電大和工業、信息產業部聯合推出的全國網絡與信息技術培訓認證（NTC）項目，我校積極參與，成為首批全國網絡與信息技術培訓認證測評基，學院承擔了項目組織實施的大量工作。7月初，第一批240人申報學員資料上報中央電大和NTC—MC。接下來還要組織相關的培訓。

　　3、重新組織了會計人員繼續教育培訓項目

　　在停止了一年會計人員繼續教育培訓項目后，在學校領導的關心幫助下，經過努力，在經寧波市財政局批準同意后，今年重新組織開展了會計人員繼續教育培訓項目。截至目前為止，先后為寧波深圳發展銀行、保險單位、衛生系統會計人員近300名進行了培訓，取得了較好的社會效益和一定的經濟效益。

　　二、工作中面臨的問題：

　　1、證書培訓與行業準入的矛盾。

　　在今年的培訓中，盡管培訓項目的發證機構具有權威性，但用人單位卻未按要求實行持證上崗的準入制度，導致培訓項目認可度不高，嚴重影響了培訓項目的開展，突出體現在市場培訓方面。如：我校今年的政府資助項目助理物流師培訓，雖然我們花費大量的精力，與物流局、相關高校聯系，召開物流專業學生說明會和通過網絡、報紙等多種方式進行招生宣傳，但招生仍不理想。NTC項目也是由此原因推廣的難度較大。

　　2、培訓師資缺乏。

　　由于繼續教育對象的廣泛性、開放性、個體的差異性和教育內容及教學形式的多樣性，對繼續教育師資提出了更高的要求，迫切需要充分利用校內的師資，而且要充分利用校外院所和企業的專家、學者和技術能手，建立一個覆蓋面較廣的培訓師資庫。

　　3、目前還不能建立培訓、住宿、用餐一條龍的培訓服務體系，在一定程度上制約了培訓項目的開展。

　　新的一年，我們要克服工作中的困難和不足，樹立優質管理與服務的理念，通過擴大招生宣傳力度，調整和開辟新的專業，穩定研究生的招生規模，通過不斷地開辟新的項目，促進學院事業的可持續發展。

　　繼續教育學院工作總結 6

　　教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。一年來，我校教師繼續教育在各級教育行政部門指導下，真抓實干，扎實工作，取得了明顯的成效，有力地推動了全校教育水平的提高。現把一年來的工作總結如下：

　　一、加強領導，提高認識

　　學校成立了以校長為組長，副校長，教導主任，總務主任，教研組長成員的學校教師繼續教育工作的領導小組。再按學科教學結構分為若干基層培訓小組，以教研組長為基層培訓小組的組長。學校繼續教育領導小組、教研組的基層培訓小組及教師都將擬定出各自的培訓達標計劃，培訓措施及培訓總結和培訓經驗。做到有的放矢，心中有數，學有目標，學有收獲。組織教師認真學習，有關繼續教育的文件，使全體教師認識到繼續教育的重要性和必要性，提高思想認識和參加繼續教育的積極性，并制訂了學校教師繼續教育的規劃和相關的制度，從組織上對教師繼續教育工作得到了落實和保證。

　　二、按照上級部署，開展教師繼續教育工作

　　1、職業道德教育：

　　利用每周的'政治學習時間，認真學習教育法律法規，對教師加強馬列主義，樹立教師正確的世界觀、人生觀、價值觀、增強識別大是大非的能力，忠誠于人民的教育事業。用《中小學教師職業道德規范》來規范教師自身的的言行、尊重學生、愛崗敬業，為人師表，要學習心理健康知識，不斷提高自身心理素質，增加協作精神，健全人格，提高教師們適應教育改革發展和社會變革的能力。

　　2、信息技術培訓。

　　為讓我校教師盡早地掌握現代教育信息技術，充分用好我校教育資源，制定了學校教師信息技術培訓達標計劃，采取分類培訓，分步達標，平時訓練，假期定級培訓的方式，把信息技術的培訓與學科教學的培訓充分結合起來，提高教師的基本技能，促進教育教學質量的提高。使全體教師皆能基本普及計算機基礎知識和操作，能用計算機上網查找資料，編寫教案，制作課件，進行輔助教學和開展教育科學研究。

　　3、學科教學業務技能培訓。

　　進一步抓好抓實備課、上課、說課、聽課、評課、輔導學生，批改作業，教學效果檢測等教學環節的常規培訓。盡的努力，創造更好的教學條件，讓更多的教師采用以多媒體計算機為核心的現代教育技術，更新課堂教學的手段與形式，提高課堂效果。

　　進一步加強各類活動課及班主任工作技能訓練，探討研究素質教育要求的教育教學方法，緊密結合教育教學任務，撰寫經驗總結，改進小學教育教學的途徑和方法，不斷提高教師素質教育的能力和水平。

　　緊緊抓住市、區教育局教學能手、教學骨干、學科帶頭人等系列評比機制，結合我校實際，著力培養我校各學科的骨干教師和學科帶頭人。積極認真選派骨干教師參加市、區級有關培訓，提高培訓者的能力和水平，為造就和培養我校一批教學骨干教師創造良機，扎實穩步地開創我校教育教學工作的新局面。

　　三、保證時間，落實經費

　　學校對教師繼續教育工作十分重視，對教師的繼續教育工作做到時間保證，對教師參加省、市、區各級教研活動，教師參加學歷進修集中輔導等學校均能為教師保證時間，同時學校在繼續教育經費上也得以保證，讓參加繼續教育的教師無所顧之憂，使教師繼續教育工作在我校順利地開展下去。

　　四、總結經驗教訓，繼續做好教師繼續教育工作

　　教師繼續教育工作是一項長期的工作，我們決心在上級部門的正確領導下，認真總結本校繼續教育工作的經驗和教訓，認真組織全體教師進一步開展繼續教育，并做好教師繼續教育的校內培訓和督促工作，鼓勵教師把教師繼續教育與日常教學工作結合起來，把新的教育思想、教學手段用于教學實踐，積極開展教科研和教學改革，促進教學水平的提高，促進教學質量的提高。

　　繼續教育學院工作總結 7

　　小學教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高個人整體素質和促進教師專業化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。在工作中，我積極參加學校的繼續教育培訓，扎實工作，取得了明顯的成效，有力地推動了自我教育水平的提高。現把一學期來的工作總結如下：

　　一、提高認識，加強行動，增強進一步搞好教師繼續教育的責任感和緊迫感。

　　通過學習《教育法》和上級下達關于繼續教育的文件精神，主動適應社會主義現代化建設需要，主動適應當前教育改革和發展的需要，堅持面向全體學生，按需施教，著眼提高，多層次、多形式、多渠道地進行學習。因此，我把教師繼續教育納入，制訂了個人校本研修，邊學習邊工作，用學習指導工作。

　　二、貫徹、落實繼續教育實施。

　　1、本學期在繼續教育方面，學校通過自主學習、同伴相助、專業引領三種形式對教師進行培訓。對每種方式的培訓，我都能認真對待。程校長做了《有效教學課堂教學模式與評價標準》講座。使我對自己的課堂教學水平有了一個客觀科學的評價，找到了自身的差距，明確了今后努力的方向。杜主任給我們班主任作了《班隊會講座》，我了解了班隊會的程序決心今后不斷學習有關班主任的相關業務，做一個合格的班主任。學習了王校長的《有效閱讀方法》的指導和王主任的《數學本體知識培訓》后，我感覺自己的業務水平還差得很遠，只有多通過這樣的專業引領學習，才能讓自己的教學更具有實效性。利用課余時間我自學了《教師心理健康教育》、《新課程理論》、《兒童心理學》《中小學生管理與教育》等理論認真做了筆記。通過學校組織的信息技術培訓，我掌握了很多電腦方面的知識，方便了自己的工作。

　　2、積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業務素質，參加政治和業務學習。學習《教育法》《教師法》《教師職業道德》及各項教育法規。每次按時參加區里的教研活動。

　　三、個人收獲。

　　通過此次繼續教育學習，我深切感覺到，作為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。由于本人的工作經驗不足，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過繼續教育的培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發展、求進步的`需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發展牢牢打好各方面的基礎。

　　在班主任方面，通過學習《班主任該如何看待小學生》使我懂得了許多做好班主任工作的好方法。經過學習借鑒，我的班級管理也初見成果，學生的行為習慣較好。繼續教育為的是素質教育，素質教育離不開繼續教育。在今后的繼續教育學習中，我將繼續努力，做一個能適應現代化教育的教師。

　　繼續教育學院工作總結 8

　　半年來，繼續教育學院培訓部的學生工作在院領導的政策方針指引下，在學生處（團委）公寓辦的工作指導下，在部門老師、全體學生的大力配合下，較好的完成了上半年的工作計劃，在各個方面都有了長足的進步，現就以下幾個方面的工作向各位匯報如下：

　　一、部門領導高度重視學生工作，加大學生工作的管理力度

　　培訓部的學生來自天南地北，有的來自企業選送，有的是個人前來學習；學習時間上也比較靈活，有脫產班也有業余班，有一年班也有半年班甚至兩個月班，有走讀生也有住校生；管理工作比較繁雜。因此，部門負責人的重視程度就顯得尤為重要。半年來，培訓部負責人一直對學生的管理工作給予了高度重視，不僅加強了對班主任的管理力度，對學生的思想動態、學生干部的管理方式等問題都進行了卓有成效的安排，在平時學生處（團委）組織的各項活動中，部門負責人經常親自參加指導，為學生工作得以順利的開展下去打下了良好的基礎。

　　二、重視制度建設，大力加強班主任和學生干部隊伍管理，使學生工作朝著制度化、規范化方向發展，為優良學風奠定制度基礎

　　在制度建設方面，我們重點抓班主任深入學生制度、理論學習制度、例會制度、與企業、學生家長定期聯系制度，這些制度的制定和執行使我們的學生工作真正深入到學生中間，能及時傾聽學生的呼聲，了解社會對學生培養的要求，使我們的學生工作有了深厚的群眾基礎，增強了學生工作的針對性；堅持部門組織學生干部競聘制度，學生干部任前公示制度，學生干部考核制度；堅持嚴格的課堂考勤制度，晚自習檢查制度，寢室長管理制度，周日晚點名制度，班會例會制度等等。沒有規矩，不成方圓，這些制度的制定和執行，使學生工作的開展步入了制度的框架，為規范化管理打下了堅實的基礎。

　　學生干部是學生中的骨干，建設一支精干高效的學生干部隊伍，就抓住了學生的主流。為此，在學生日常管理中，我們注意做好學生干部的選拔、培養使用工作，加大了對學生骨干隊伍的選拔、培養、考核、監督力度。在選拔的過程中實行公開選拔、公平競爭、擇優上崗，讓學生在學習階段就體驗競爭、參與競爭，在公平競爭中尋求機遇、得到鍛煉、健康成長。過去的半年中，我們充實調整了學生干部隊伍，撤換不合格學生干部5人，并將寢室長納入學生干部管理，取得了很好的效果。

　　三、加強學生德育工作，改進學生思想政治教育

　　繼續教育學院學生工作堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，在提高認識、統一思想、講求實效上下功夫，結合學生的日常學習、生活的實際，把學習思想教育工作轉化為實實在在的行動。為保證學生思想健康積極向上，我們積極與企業聯系，利用每周一下午自習時間開設心理咨詢課，達到了對學生進行思想教育的目的。

　　其次，認真組織學生參加學校安排的各種學習、教育活動，重大活動由部門負責人和班主任親自督戰，每次活動參加人數齊，紀律好，無遲到，早退現象，養成了良好的組織性和紀律性。

　　四、以宿舍安全文明管理為重點，扎實開展日常管理工作，加強學生的自律能力

　　加強日常安全管理是創造良好學習氛圍、生活和學習環境必要條件和有力保障，為了切實把學校有關安全教育工作的指導精神落到實處，培訓部堅持學生安全管理工作“安全第一、預防為主”的方針，結合本部門實際，采取有效措施，以宿舍安全文明管理為重點，扎實開展日常管理工作。根據學院安排，晚9：00－11：00安排老師夜間值班，組織部門負責人、班主任會同學生干部進行定期、不定期檢查，加強早操、晚自修和宿舍衛生檢查，班主任、學生干部能經常深入學生宿舍，加強檢查、交流。學生干部在部門負責人、班主任的統一領導下成立了紀律檢查小組，形成了每周定期查起床、查就寢、查晚自習、查衛生、查外出情況、查安全隱患等行之有效的檢查制度，做到了有問題及時發現、及時處理。通過我們持之以恒的工作，今年上半年繼續教育學院沒有發生重大事故，宿舍安全有了保障，學生自我管理意識、防范意識增強，學生安全管理工作效果明顯。

　　五、舉辦和參加豐富多彩的'文體活動

　　在加強學生管理工作的同時，為豐富學生業余文化生活，我們積極響應學院、學生處（團委）舉辦的各項文體活動，認真組織學生參加，全體學生服從學院學生工作的總體部署，積極投入，取得了一定的成績。在學院舉辦的趣味運動會中，繼續教育學院全體老師及學生都踴躍參加，并取得了不錯的比賽成績，有力地支持了學院的學生工作。今后，我們將不斷總結經驗教訓，努力將我院學生工作推向新的高度。

　　六、工作中的不足

　　在工作中，我們積極尋找不足之處，努力爭取把學生工作做得更好。我們發現：學院、部門領導的正確領導，是學生工作取得圓滿成功的前提；全體學生的積極支持和參與，是學生工作取得圓滿成功的基礎；全體學生干部的團結協作、共同努力是學生工作取得圓滿成功的保證。但是，我們也應當看到，老師、學生干部、全體學生之間缺少一定的溝通和交流，是我們應該注重加強的地方。尤其在下學期，因為其他部門都要搬到新校區，老校區的學生管理工作將變得更加復雜。

　　回首即將過去的這學期，繼續教育學院學生工作走過的歷程是艱辛的，取得的成績是可喜的。成績的背后，蘊含著我們學院全體老師的辛勤汗水。新的起點，新的希望，我們完全有理由相信，繼續教育學院的學生工作在學院各級領導的正確帶領下一定會迎來更加燦爛的明天。

　　繼續教育學院工作總結 9

　　按照學校“內涵建設年”的工作部署，在學校黨委和主管校長的領導下，在全院師生員工的共同努力下，學院各項事業發展良好，取得了較好成績。

　　一、工作目標和舉措

　　堅持以科學發展觀為指導，堅持以學生為本、以服務社會為宗旨，強化規范管理，注重內涵建設，注重辦學質量的提高，注重與合作辦學單位的協作，穩健改革，開拓創新，不斷嘗試新的辦學方式，開拓新思路、尋找新方法，努力把學歷教育做強，將非學歷教育做大。

　　1、細化工作任務，明確工作目標和責任。

　　依據《吉林大學20xx年工作要點》和《繼續教育學院20xx年工作要點》，以提高質量、規范辦學、科學管理為目標，將學院主要工作進行分解，具體細化為13件大事，并將每件大事的開展落實情況公示在學院網站顯著位置，工作目標清晰，責任明確。

　　2、啟動“質量工程”，全面提高辦學質量。

　　20xx年為學院“質量提高年”，學院啟動了“質量工程”。通過機構改革，成立了質量監控與評估辦公室，組建了繼續教育指導委員會和繼續教育顧問委員會，聘請校內外教育管理專家和社會各界精英參與繼續教育管理工作。同時，制定了《吉林大學網絡教育實施過程管理辦法》等文件，全面啟動質量評估工作。

　　3、開展專項活動，做好學生和校友服務工作。

　　學院專門成立了學生工作辦公室、校友工作辦公室，成立吉林大學校友會繼續教育學院校友分會，編寫了《吉林大學校友會繼續教育學院校友分會章程》，建立了校友檔案，定期開展校友走訪活動。同時，面向學生和校友開展了10期“繼續教育大講堂”和4批“吉大繼教學子校園行”活動，使學生深入了解學校的改革與發展歷程。

　　4、明確工作重點，大力發展非學歷培訓教育

　　為了支持發展培訓教育，學校決定成立了培訓學院。學院將培訓工作作為學院重點工作，健全了管理機構，配備了專業人員。雖然學院培訓教育剛剛起步，但經過一年的探索和實踐，儲備了一定的師資力量，積累了一定的培訓經驗和社會資源，為今后培訓學院的發展奠定了良好的基礎。

　　5、加強隊伍建設，提高職工的管理水平

　　為了培養和打造一支素質優良、思想政治水平和業務能力過硬的管理隊伍，學院通過組織系統的學習和培訓，著力提高教職員工的政治素質和業務能力。同時，學院成立了信息與文化建設辦公室，負責學院的信息和文化建設，總結和宣傳學院的'工作成果，弘揚學院精神，增強教職員工的榮譽感，激發工作積極性。

　　二、主要工作成效

　　（一）辦學規模不斷擴大

　　目前，我院學歷教育規模已超過10萬人，辦學規模比去年同期增長25%；網絡高等教育招生人數共46576人，比去年同期翻一番；報考我校成人高等教育的考生人數達11009人，比去年凈增24%，考試進入錄取線人數超過招生計劃1100人，現正在爭取增計劃錄取；自學考試專業已達53個，深受社會各界求學者的歡迎。

　　（二）辦學質量穩步提高

　　為了確保辦學質量，學院堅持以“以評促建、以評促改、評建結合、重在發展”的工作原則，全面啟動質量評估工作，對22個網絡教育校外學習中心進行了全面系統的檢查和評估，評估結果均為合格。各學習中心的教育質量、管理水平和硬件設施基本符合學校要求。

　　（三）非學歷培訓教育效果顯著

　　本年度，非學歷培訓教育共舉辦各種培訓班30余期，年初預期收入50萬元，實際收入已達到212萬元。同時，儲備了一定的師資力量，積累了豐富的管理經驗和社會資源，為今后培訓學院的發展奠定了良好基礎。

　　（四）各項工作更加規范

　　新建和修改規章制度20余項，科學規范各項工作；清理整頓下屬辦學機構，對管理不規范的學習中心不定期評估檢查和限期整改，取消不符合國家建站規定的函授站點，對未履行審批程序的學習中心抓緊補辦審批手續，從而使下屬辦學機構更加規范化、合法化。

　　（五）信息與文化建設有新起色

　　遵循適時、有度、實效的原則，學院為校報投稿53篇，刊發9篇；為校內《信息周報》投稿185篇，刊發40篇；為學校新聞網投稿93篇，刊發20篇，投稿數量和質量位居我校前列。編寫了《吉大繼教信息》12期，編輯《繼教信息摘編》5期，對宣傳和指導繼續教育工作發揮了重要作用。

　　（六）超額完成學校經濟指標

　　20xx年學校給我院下達經濟指標為8000萬。截至目前，本年度辦學收入全部到賬，實際收入8572萬元，超額完成學校下達的經濟指標，為學校創造了可觀的經濟效益。

　　此外，為了使收費工作常態化、規范化、流程化，學院專門成立了收費管理辦公室，積極催繳合作單位歷史欠款，本年度共追回欠款5000萬。

　　三、存在的問題和不足

　　20xx年，學院雖然取得了一定成績，但還有很多不足。具體表現在：

　　（一）辦學特色不夠突出，辦學優勢不夠明顯；

　　（二）繼續教育理論學習不夠系統，理論研究不夠深入；

　　（三）對校外學習中心的監管與指導有待加強，管理水平有待提高；

　　（四）兼職教師隊伍需要補充，高水平教師數量較少；

　　（五）辦學領域相對狹窄，行業化合作辦學模式尚未形成；

　　（六）網絡教育管理需要進一步規范，辦學風險依然存在。

　　四、主要工作思路

　　按照學校的工作安排，在今后的工作中，學院將繼續堅持“規范辦學、科學管理、保證質量、穩步發展”的辦學理念，重點提高學歷教育質量、擴大非學歷教育規模，努力構建具有吉大特色的繼續教育體系。具體做好以下幾個方面的工作：

　　（一）規范網絡教育管理，保障網絡教育健康發展

　　近幾年，隨著網絡教育辦學規模不斷擴大，辦學風險也隨之增加，因此，我們要樹立品牌意識、質量意識、責任意識、規范意識，注重社會效益。要按照教育部要求，在保證學院利益的前提下，選擇合適的辦學模式，支持校內辦學單位參與網絡教育辦學，積極發展和盤活直屬校外學習中心。

　　（二）拓寬辦學領域，重點發展行業合作辦學

　　學院的辦學規模雖然穩中有升，但其結構還不盡合理。因此，要轉變教育理念，以社會和學習者需求為導向，科學設置和調整專業，依托學校的學科優勢，以前瞻性眼光積極申辦符合社會需求的新專業，堅持以學習者為中心，加強與企業的溝通和聯系，充分發揮高校服務社會的功能。

　　（三）繼續大力發展非學歷培訓教育，努力辦好培訓學院為了鼓勵發展非學歷教育，學校調高了各學院培訓教育收入的分成比例。學院將在新的一年全力做好服務協調工作，大力支持各學院及合作辦學單位面向行業、企業、社區，積極開發培訓教育項目。要通過創新模式、完善機制、強化隊伍和資源建設等手段，大力發展培訓教育。

　　（四）加強兼職師資隊伍建設，進一步提高辦學質量近幾年，隨著辦學規模的不斷擴大和辦學質量的不斷提高，對兼職教師能力的要求也越來越高。學院要努力構建以專題培訓和自主學習有機結合的兼職教師培養體系，通過定期舉辦公開教學、互相聽課評課、專題座談和案例研討等活動，不斷加強兼職教師的培訓工作和隊伍建設，調動兼職教師的工作積極性，提高兼職教師的教學水平。

　　（五）加強業務學習，提高研究能力

　　面對新形勢下新的教學手段和新媒體技術發展的壓力和挑戰，學院秉承“因勢利導、提前謀劃、主動轉型、適應發展”的理念，不斷加強理論和業務學習，深入調查研究，制定年度學習和調研計劃，著力完善學習和調研制度，不斷加強自身建設，全面提高科學謀劃、服務發展的能力。

　　（六）進一步加強制度建設，強化規范科學管理

　　20xx年，既是快速發展的關鍵期，也是檢驗學院各項措施成效的關鍵期，明確各項工作任務，對于推動學院深化改革以及完成學校各項工作目標具有十分重要的意義，因此，學院要加強制度建設，合理規劃20xx年的重點工程，更好地完成20xx年各項工作任務。

　　繼續教育學院工作總結 10

　　一年來，在學校黨委、行政領導和主管校領導的關心支持和正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，根據學校20xx年黨政工作要點的具體要求，結合本學院實際，依法辦學、保證質量，全心全意為學生服務。經過全體教職員工的共同努力，團結拼搏，圓滿完成了成人學歷教育及各類培訓工作，現將工作總結如下：

　　一、指導思想明確

　　一年來，繼續教育學院認真貫徹執行黨的教育方針政策和學校的各項規定，始終堅持正確的辦學方向，把為社會營造繼續教育的環境、培養高質量的實用型專門人才、提高社會及經濟效益作為首要目標，以社會需要為業務導向，以在職人員為主要對象，走學歷教育和非學歷教育（培訓）并重的道路。認真貫徹黨的十七屆四中全會和學校黨代會精神，以科學發展觀為指導，緊緊圍繞“穩定成教，拓展培訓，規范管理，創新發展”的主題思想，認真做到“依法辦學、保證質量，全心全意為學生服務”，扎實有效地推進學校繼續教育的各項工作。

　　二、重視政治理論學習，不斷提高思想素養和管理能力。

　　一年來，學院全體教職工認真學習科學發展觀，多層次、多方位探討學院發展的基本思路、切實可行的措施，并積極查找工作中存在的突出問題。在工作中積極貫徹黨的路線、方針、政策和校黨委、校行政的決議和決定，求實創新、開拓進取，確保20xx年各項工作的順利完成。

　　三、強化服務意識、努力提高管理和服務水平

　　近年普通高等教育入學率不斷提高以及社會經濟的高速發展，帶來了成人教育及培訓市場的激烈競爭，大家深刻地認識到我們是夾縫中求生存，壓力是巨大的。面對激烈的挑戰，必須提高整體素質，以滿腔的熱情、勤奮的工作才能完成學校賦予我們的重任。為此，學院全體人員在工作中努力樹立優質管理與服務的理念，處處突出以人為本，熱心為學員服務、千方百計滿足學員的需求。函授培訓等都是安排在雙休日和節假日，學院教職工放棄絕大多數的休息時間，整年忙忙碌碌，大家做到不怕吃苦、任勞任怨，積極有效地做好繼續教育的管理和服務工作。

　　四、以科學發展觀為指導，積極加強內涵建設

　　（一）切實加強勤政廉政建設。學院認真貫徹執行學校紀委關于黨風廉政建設的部署和要求，認真學習相關文件精神，將黨風廉政建設與當前的工作實際緊密聯系起來，嚴格執行黨風廉政建設責任制，全體教職工做到嚴于律己、以身作則，生活正派，情趣健康，不奢侈浪費，不計較個人得失。學院領導經常深入教學、管理工作實際，全面、深入了解職工思想和各個業務部門的情況，在工作中講究工作方法，注重工作實效；在教學工作中力求規范，保證質量；在學生工作中以生為本，耐心細致；在管理工作中堅持原則，力求創新；在生活中艱苦樸素，勤儉節約，營造了“謀事、務實、創新”的良好院風。

　　（二）加強制度建設，努力做到制度管人。

　　學院嚴格按法紀法規辦事，嚴格遵守學校各種規章制度，制訂并逐步健全完善各項管理制度，做到在實踐中健全，在實踐中完善，與時俱進，使管理更見成效。新修訂了《廣東海洋大學成人高等教育管理制度匯編》力求做到制度管人，制度管事。

　　政務公開。學院領導堅持民主集中制原則，招生錄取、經費開支等重大事項均集體研究決定，做到了政務公開、黨務公開，接受群眾的監督。上級和學校黨委的有關文件精神、有關政策能及時傳達，做到讓教職工都知情，大家共同管理學院。

　　完善例會制度。堅持學院例會制度，每周進行情況通報和工作任務的布置，同時各職工結合自身部門工作情況向學院提出意見和建議，通過完善的例會制度和靈活的會議形式，提高了決策的效率和質量，激發了個人工作的主動性，營造民主、團結、活潑、上進的工作氛圍。

　　（三）建立健全院務公開制度。學院各類改革方案、規章制度、財務收支及獎酬金分配等及時公開，自覺接受教職工監督，發揮教職工民主管理和監督作用，維護教職工合法權益。

　　（四）收費嚴格規范，無違規行為。嚴格執行國家的各項收費規定，將省有關部門批準的各類專業收費標準張貼在辦公樓門口，讓學員一進門就一目了然，便于大家監督。

　　（五）嚴格財經紀律、經費管理規范。學院嚴格遵守國家財經紀律和學校財務管理的各項規定，規范經費管理。從物資的購買，到外出參加會議、學習、招生宣傳等各種出差，都嚴格執行學校的財務管理規定。

　　（六）遵守學校國有資產管理工作規定，認真開展資產核對工作，及時上報廢置資產。

　　（七）遵守學校各項規章制度，自覺維護學校聲譽和形象，遵守學校印章管理規定，保密制度健全，計劃生育工作達標。

　　（八）及時完成學校下達的各項工作任務。按時完成學校資料征集、統計報表及其它臨時性工作任務，按要求及時報送各種信息，做好本院網頁的維護和更新工作，對外信息發布準確無誤。落實好治安綜合治理責任制，重視綜治工作，無重大案件，消防安全責任到人，無火災事故。

　　五、20xx年經濟目標完成情況

　　在“廣東省教育廳明確我校自20xx年起逐年減少專科招生指標，3年后停招成人專科，繼續教育學院的辦學空間得不到有效的拓展”的背景下，學院全體教職工迎難而上，在學校黨委、行政領導和主管校領導的有力支持下，積極拓展生源和培訓市場，千方百計協調招生計劃，克服種種困難，20xx年學校繼續教育仍能維持去年水平，扣除辦學成本、課酬和工資獎金等上交學校純利潤875萬元，超額125萬元，圓滿完成學校經濟責任目標。

　　六、各項業務工作實效明顯

　　（一）招生工作

　　在20xx年廣東省教育廳大幅壓縮本科院校招生指標的`情況下，我們依靠學校優秀的教育資源、管理水平及我校在社會上良好的聲譽，積極采取多種措施，靈活調整專業設置，在招生第一線開展廣泛宣傳，增強招生宣傳工作的針對性，突出育人特色，吸引更多學員報考我校、更多辦學單位與我校合作。同時想方設法協調各種力量組織生源，努力協調招生計劃，精心組織實施招生錄取工作。 20xx年省廳下達我校招生計劃僅為2000人（其中本科1500人、專科500人），我校最終錄取成人高等教育新生4156人（其中本科1788人、專科2368人），超額完成招生任務。

　　（二）教學管理工作

　　1、加強教學管理，保證教學質量。針對這幾年在校生規模不斷擴大的情況，為避免教學質量的下滑，學院加強教學工作的組織和監控，發現問題及時調查處理。

　　2、加強與各聯合辦學單位的聯系與溝通，同時進行全面檢查。在檢查中對他們的學籍管理中的疑問進行業務指導，對他們提出的合理建議進行采納，對存在的問題督促其整改，積極溝通，排憂解難。

　　3、修訂教學計劃，因材施教。由于近幾年成教學生入學的門檻降低，生源質量下降，基礎偏低，這給教學的組織管理和學生管理帶來了很大的困難。針對以上問題，學院組織各相關學院修訂教學計劃，因材施教，改變“成教普教化，專科本科化”的傾向，同時加強教學管理和學生管理，雙管齊下，學生學習積極性明顯提高。

　　4、嚴格學籍管理。健全學籍管理規章制度，規范工作程序，嚴明工作紀律。加強對畢業生的資格審查，做好錄取新生的電子注冊工作并建立學籍檔案，按時按量完成常規注冊、信息采集、辦證、發證、勘誤、學籍異動處理等工作。

　　5、嚴格考風考紀，堅持巡考，督促學生認真復習備考，保證了教學質量的監控。

　　20xx年x月我校共畢業成人教育學生4622人。

　　（三）加強對外聯系和交流，努力拓展培訓工作

　　20xx年舉辦了香港漁民培訓班，湛江市地稅系統干部培訓班4期，云浮市地稅系統培訓班3期；繼續做好計算機芯片級技術培訓基地的建設，“技能+證書+學歷”招生培訓模式成效明顯。另一方面，在學校國際交流處的指導下，積極開展國際繼續教育合作項目，開展與新西蘭、韓國等相關院校的交流合作，為出國學生提供外語培訓和出國服務。

　　綜上所述，一年來，我院師生思想狀態良好，全體同志勇于奉獻，團結一心，各項工作有條不紊。在新的一年里，我們一定會不懈努力，彌補自身不足，積極創造條件，廣開思路，有效發揮我校辦學資源，力爭在社會效益和經濟效益兩方面都取得好的成績。

　　繼續教育學院工作總結 11

　　教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。學習期間，在與實際相結合，不斷的實踐，取得了十分大的進步。現將一些學習體會做個小結：

　　一、通過對繼續教育的學習，我首先是更新了兩個重要的觀念：其一，對小學教師來說，研究是學習、反思、成長、發展的同義詞，與專業人員的研究具有質的區別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經驗所做的多視角、多層次的分析和反省。”其二，我們這些綜合科從此刻的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學科。教師對此的定位十分迷惑。但通過學習，從“過去的我”與“此刻的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發展自己、更新自己。

　　教師是學生成長的守護人。他將教師主角定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅僅要善于向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習。教師是研究者，帶領學生主動用心參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內涵是“變革”。

　　二、教育無小事。一個細節可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發著新鮮芳香、體現著高尚情操的教育細節。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發展潛力充滿創造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發展的引力和空間。

　　三、就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都就應是天然平等的。教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。”

　　在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現給學生，與學生通過交流到達心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意理解，到達教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，能夠使學生深深感到教師真誠的關愛，從而拉近師生的距離。教師對學生還要有一種充滿職責感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。

　　除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結合個人狀況及教學環境和特色來很好的.貫徹和應用它們。這個過程也是一個自我發現和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求!

　　經過這一段的學習，給我的感受是很深刻的，中國歷來是一個重教化的禮儀之邦，是一個十分強調師道尊嚴的國家，中國的基礎教育最緊迫的任務是走向素質教育，這是一次教育思想的歷史性深刻變革。

　　萬事德為先，尤以師為重，教師的職業理想是其獻身于教育工作的根本動力，動機因素是一切行為的屐性因素，這對教師的教育教學工作來說也不例外，教師要干好教師工作，首先要有強烈而持久的動機，有很高的工作積極性，師德的實質就是教育事業的“業”字，師德體現的就是對教育事業及其社會地位的認同、情感和行動，很難設想一個對教育工作毫無興趣的人，一個見到學生就心煩的人，不會努力完成教育教學工作。因此不斷增強自己的教育事業心，強化自身的職業職責感是自我完善的需要環節。

　　在學生心目中，教師是社會的規范，是道德的化身，人類的楷模，父母的替身。他們把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態度、情趣、品行，乃至行為舉止音容笑貌、板書筆跡等。教師的人格作為師德的有形表現，高尚而富有魅力的教師人格就產生身教重于言教的良好效果。孔子曰：“其身正，不令則從，其身不正，雖令不從。”由此可見教師人格的力量，學生從教師言談舉止中發展其性格，從教師的品行中構成其品德，從教師的威望中完善其人格的全部含義。

　　繼續教育學院工作總結 12

　　本學期我校繼續教育工作能夠認真貫徹執行縣教師進修學校的有關文件精神，按計劃、有步驟地進行。端正了教師繼續教育的指導思想，明確了繼續教育的目的，通過組織教師學習，使廣大教師牢固樹立了現代教育思想，了解國內教育改革與發展的動態，增強了教育改革意識，以提高教師實施 素質教育 的能力和水平為重點，以提高教師整體素質，自覺遵循教育教學規律，掌握現代教學方法和現代教學手段，培養創新精神和實踐能力為目標，堅持從實際出發，統籌安排、分類指導、按需施教、注重質量和效益的原則，進一步明確目標，強化管理，確保該項工作正常開展，收到一定成效。現將這一年來的主要工作總結如下：

　　一、更新理念，明確目標――突出教師繼續教育重要地位

　　沒有好的師資隊伍，就打造不出優質品牌教育，就創建不出人民滿意的學校。為此，學校將教師繼續教育列為工作的重要任務，把提升教師整體素質作為當務之急，充分認識到全面實施教師繼續教育是更新教師知識結構，轉變教師教育理念，提高教師業務素質，提升教育教學水平和科研能力，促進學校發展的重要舉措。為迎接新的機遇和挑戰，我們制定了《陳橋小學教師繼續教育 培訓 計劃》，在計劃中規定培訓內容及形式，落實措施保障，明確我校師資培訓目標，做到了師資隊伍建設既有長遠奮斗目標，也有具體階段目標。

　　二、強化管理，創新模式――推進教師繼續教育有效進行

　　教師繼續教育工作，是學校管理工作中的一個永恒主題，同時又是一個系統工程，強化管理，確保措施到位十分關鍵。加強對教師繼續教育的管理，強化各項措施落實，勇于探索具有徐家溝小學特色的教師繼續教育模式，是實現我校師資隊伍建設工作目標的重要保證。為此我們做到了：

　　1、加強教師繼續教育工作的組織領導

　　學校成立了校本培訓領導小組，對繼續教育工作全過程實施有效的組織、協調、監督與指導，形成由校長任組長，分管教學的副校長為主抓領導，教科室主任為具體負責人的管理模式，做到“三個確保”，即確保時間：每間周周六上午為校本培訓時間；確保師資：每次在培訓前一周即確定培訓教師，由教師寫好講義，交繼續教育辦公室審查，合格后方可上臺授課，確保了授課質量；確保考勤，每次培訓前，由參加培訓的教師親自簽名，不得代簽，有效的保證了培訓工作的嚴肅性。通過以上舉措，真正做到了將師資隊伍建設當作我校教育 教學管理 工作的一件大事長抓不懈。

　　2、突出三個培訓重點

　　在培訓工作中，我們始終突出三個培訓重點：一是突出對教育科研的培訓，二是突出對教師職業道德的培訓，三是突出對現代教育技術和現代教育理念的'培訓。

　　3、充實培訓內容

　　教師素質的提升，是一個動態的永恒的過程，它將伴隨每個教師的終身。開展教師繼續教育不僅是時代的呼喚，更是歷史賦予的神圣使命，怠慢不得。為將教師職前培訓和職后教育溝通并逐步建立一體化的終身教育體系，本學期學校在原有的硬件建設的基礎上，還訂購了大量的學習書籍及光盤充實教師學習資料。

　　4、采取“走出去，請進來”的靈活培訓形式

　　“走出去”吸收新的信息，使教師開闊眼界，樹立新的教育理念。本學期，除依照上級有關規定選派教師參加市進修學校組織的骨干教師培訓、信息技術培訓、新課程培訓、普通話培訓，還及時收集各種培訓信息，根據發展的需要，分期分批選派一些教師參加其他各種中短期培訓或交流研討活動，使教師的整體素質得到提高。

　　5、校本教研與教師繼續教育工作相結合

　　本學期，加大了校本工作的研討力度，根據市教師繼續教育中心的要求，我們今年主要組織教師進行了《教師教育觀念的更新》一書的學習，通過學習，教師們進一步轉變了觀念，明白了肩上的責任和使命，也完成了《教師素質發展報告冊》的填寫工作，修滿了本年度繼續教育所需要的學分，參加了全市繼續教育校本培訓公共必修課的考試，并取得了很好的成績。

　　回顧本學期的教師繼續教育工作，在學校的高度重視和正確領導下，在教師的支持和配合積極參與下，按要求完成了本年度的繼續教育工作任務，取得一定成績，但還存在一些不容忽視的問題，如教師參與繼續教育的激勵機制不夠完善，培訓經費嚴重不足等，這些問題有待今后高度重視，采取有效措施認真解決，確保我校教師繼續教育工作穩步健康發展。

　　繼續教育學院工作總結 13

　　為了進一步加強對繼續教育工作的領導和管理，提高教師事業心和職業道德精神，以保證培訓質量，提高培訓效益，促進教師隊伍的成長，現將本期工作總結如下：

　　一、明確目標，加強領導

　　我校成立了以校長為第一責任人的繼續教育領導小組，領導小組對學校教師繼續教育進行規范、組織、實施、檢查。學校將繼續教育納入了學校工作總體規劃之中，并結合本校實際制定出了教師繼續教育培訓方案、計劃，建立并落實了《繼續教育學習培訓制度》、《繼教考勤制度》等各種制度。學校領導帶頭自覺遵守各項制度，積極參加繼續教育的各項活動。為使“繼續教育”工作順利開展，切實保障繼續教育培訓學習時間，學校把現代教育技術的培訓也納入了日常的培訓之中，我們結合實際，分類要求，立足本校，著眼提高，通過校長指導、專業引領、活動促進等方式為教師創造良好環境，并對每位教師的期望是相同的，希望教師都能在原有的基礎上有較大幅度的提高。

　　二、加強管理，認真總結

　　1、嚴格執行繼續教育與管理制度。

　　我校把教師繼續教育與年度考核、評優選先、晉職晉級等有機結合起來，并作為教師職務評聘、晉升、續聘的必備條件之一。嚴格按照學校制定的有關制度，完善了學校繼續教育管理辦法。

　　2、科學管理繼續教育過程。

　　為了高質量地完成繼續教育任務，我校繼續教育領導小組不斷探索科學的管理辦法，注重利用現代遠程教育技術加強校本培訓，做到有計劃、有方案、有考核、過程記載詳實，主動接受上級主管部門的`指導、管理、檢查。

　　3、認真總結繼續教育經驗。

　　我校定期對繼續教育開展情況進行總結，不斷完善管理實施辦法，探索出了有效校本培訓模式。

　　三、開展的工作內容

　　1、加強理論學習

　　為了更好地落實培訓任務，學校以自學和集中學習相結合，定期開展各種培訓工作，培訓內容有上級文件精神、《學科教學滲透法制教育》、《有效師生關系的心理促進》、《有效教學的理念與實踐》、《教師管理智慧》、《教師課堂教學常見技能問題》、《小學語文教學策略》、在培訓過程中教師不但做好學習筆記，還善于思考，學習結束，我們有目的地開展一些討論、交流、研究活動，讓教師有自我展示的空間和時間，在教師相互切磋的同時，相互提高。

　　2、注重教師的均衡發展加強教師隊伍建設，促進學校可持續發展。在校本培訓中，我校以拜師結對為手段，結合學科特點開展了教學實踐，幫助教師不斷提高教學技能，優化課堂教學結構，提高課堂教學效益。同時，注意引導教師對教育教學問題進行分析、反思、實踐、總結，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點。

　　具體要求為：

　　（1）、學校校長、教務主任每學期聽課不少于20節，教研組長每期聽課不少于15節，一般教師聽課不少于10節。

　　（2）每學期閱讀教育專著或師德師風學習不少于4次，并有讀書情況記載。

　　（3）每位教師寫一篇教育教學心得、隨筆或者小論文。

　　3、認真組織每位教師參加學校的校本培訓學習，培訓實行簽到制，要求教師做筆記、完成作業。

　　4、繼續加強新教師的成長指導培訓。

　　總之，我校繼續教育工作在廣大教師的積極參與和共同努力下，取得良好的成績。在今后的工作中，我校將繼續努力，找準差距，克服困難，使繼續教育工作更上一個新臺階。

　　繼續教育學院工作總結 14

　　建設一支具有良好的政治、業務素質，結構合理、充滿活力的教師隊伍，是教育改革、發展的根本大計和教育工作的永恒主題。加強教師繼續教育工作，提高教師現代化教育理論水平及現代教育技術是科研興校的必由之路。為了努力打造一支業務精良、師德高尚的師資隊伍，在教師建設上取得良好的效果，我校結合學校的實際情況，確立以校為本的教師繼續教育工作體系，創造性地開展卓有成效的教師繼續教育活動，促進了教師隊伍整體水平大幅度的提高，學校發生了巨大的變化。現將我校20xx年教師繼續教育工作總結如下：

　　一、領導重視，組織健全。

　　學校建立了教師繼續教育工作領導小組，校長為學校教師繼續教育工作的第一責任人。領導小組負責學校教師教育工作的規范、組織、實施和檢查。學校將繼續教育納入了學校工作總體規劃之中，結合本校實際，制定了年度教師繼續教育培訓計劃，同時建立并落實了教師繼續教育的各種培訓制度、考核制度、獎懲制度等。學校領導帶頭自覺遵守各項制度，積極參加教師繼續教育的各項活動。為了讓繼教工作順利開展，切實保障了繼教時間，一方面學校創造條件，合理安排，在時間上給予充分保障。一方面通力合作，按時保質保量完成了上級繼教部門布置的繼續教育任務，保證工作的順利開展。

　　二、開展師德建設活動，重視教職工的思想素質的提高。

　　我校非常重視教師的師德建設，師德培訓是我們培訓教師的重要內容之一。我們充分利用每周二學習時間，對全體教職工進行職業道德方面的教育。要求每個教職工學習后寫出讀書筆記和心得體會。以教研組為單位進行學習交流，并評選出優秀心得體會文章。通過學習，許多教職工都明白了，干工作不能馬虎了事，不能為完成任務而干事。在工作中關注每個學生，不因個人的喜好去

　　三、從實際出發，積極組織校本培訓。

　　我校根據教學工作的具體特點，教育對象的心理認知特點，制定出本校培訓的中心任務：提高教師素質，服務教育教學，構建現代理念。通過集體、小組、個人活動滿足不同發展水平需要，使每個教師都有不同程度的發展。

　　四、狠抓過程管理，突出培訓實效

　　1、確定了教師教育的工作重點

　　學校行動跟進，教師主動發展。我們從教師培訓需求出發制定了切實可行的教師繼續教育實施方案。針對本校亟需解決的教育教學具體問題，發揮骨干教師的'引領作用，積極開展以教育行動研究為主要形式的各種教學研究和教師培訓活動，營造了濃厚的研究氛圍，逐步形成了以教學研究為中心的教師繼續教育運行機制。

　　2、充分發揮教師自主學習能動作用

　　在實踐中我們把教師繼續教育的著眼點放在教師的業務學習問題上。通過建、定、帶、引、評、激、等方法，把理論學習落到實處。

　　3、做好“新進教師培訓”等繼續教育常規工作。為了調動新教師從事課堂教學的積極性，為了展示新教師自身精湛的業務素質和良好的精神風貌，開學初我校安排了新教師見面課，展示了他們的風采。

　　4、安排好外出學習教師匯報課。學校在教學人員緊張，師資培訓經費緊缺的情況下，仍然選拔思想覺悟高，有奉獻精神，業務能力強的教師參加外出培訓學習，為打造名師工程奠定基礎。多名分別參加了省、市級培訓和學習，寫出了心得體會，并把培訓內容及參加學習的體會帶回學校進行匯報，使全體教師受益。

　　總之，在全體教師的共同努力下，我校完成了本年度的教師繼續教育培訓任務。今后，我們更要更加出色地搞好繼續教育學習，使我校的繼續教育工作。

　　繼續教育學院工作總結 15

　　為了進一步加強對繼續教育工作的領導和管理，提高教師事業心和職業道德精神，以保證培訓質量，提高培訓效益，促進教師隊伍的成長，現將工作總結如下：

　　一、明確目標，加強領導

　　我校成立了以校長為第一責任人的繼續教育領導小組，領導小組對學校教師繼續教育進行規范、組織、實施、檢查。學校將繼續教育納入了學校工作總體規劃之中，并結合本校實際制定出了教師繼續教育培訓方案、計劃，建立并落實了《繼續教育學習培訓制度》、《繼教考勤制度》等各種制度。學校領導帶頭自覺遵守各項制度，積極參加繼續教育的各項活動。為使“繼教”工作順利開展，切實保障繼續教育培訓學習時間，學校把現代教育技術的培訓也納入了日常的培訓之中，我們結合實際，分類要求，立足本校，著眼提高，通過校長指導、科研帶動、專業引領、活動促進等方式為教師創造良好環境，并對每位教師的期望是相同的，希望教師都能在原有的基礎上有較大幅度的提高。

　　二、加強管理，認真總結

　　1、嚴格執行繼續教育與管理制度。我校把教師繼續教育與年度考核、評優選先、晉職晉級等有機結合起來，并作為教師職務評聘、晉升、續聘的必備條件之一。嚴格按照學校制定的有關制度，完善了學校繼續教育管理辦法。

　　2、科學管理繼續教育過程。

　　為了高質量地完成繼續教育任務，我校繼續教育領導小組不斷探索科學的管理辦法，注重利用現代教育技術加強校本培訓，做到有計劃、有方案、有考核、過程記載詳實，主動接受上級主管部門的指導、管理、檢查。

　　3、認真總結繼續教育經驗。

　　我校定期對繼續教育開展情況進行總結，不斷完善科學的管理實施辦法，探索出了有特色的校本培訓模式。

　　三、開展的工作內容

　　1、加強理論學習

　　為了更好地落實培訓任務，學校以自學和集中學習相結合，定期開展各種培訓工作，培訓內容有上級文件精神、學科教學滲透法制教育、《有效師生關系的心理促進》、《有效教學的理念與實踐》、《教師管理智慧》、《教師課堂教學常見技能問題》、《小學語文教學策略》、《上好課：問題與對策.小學品德與生活、品德與社會》、在培訓過程中教師不但做好學習筆記，還善于思考，學習結束，我們有目的地開展一些討論、交流、研究活動，讓教師有自我展示的空間和時間，在教師相互切磋的同時，相互提高。

　　2、注重教師的均衡發展

　　加強教師隊伍建設，促進學校可持續發展。在校本培訓中，我校以拜師結對為手段，結合學科特點開展了教學實踐，幫助教師不斷提高教學技能，優化課堂教學結構，提高課堂教學效益。同時，注意引導教師對教育教學問題進行分析、反思、實踐、總結，促使教師的`教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點。具體要求為：

　　（1）學校校長、教務主任每學期聽課不少于20節，教研組長每期聽課不少于15節，一般教師聽課不少于10節。

　　（2）每學期閱讀教育專著或師德師風學習不少于4次，并有讀書情況記載。

　　（3）每學期寫一篇教育教學論文。

　　3、認真組織每位教師參加學校的校本培訓學習，培訓實行簽到制，要求教師做筆記、完成作業。

　　總之，我校繼續教育工作在廣大教師的積極參與和共同努力下，取得良好的成績。在今后的工作中，我校將繼續努力，找準差距，克服困難，使繼續教育工作更上一個新臺階。

　　繼續教育學院工作總結 16

　　我校結合學校的實際情況，確立以校為本的教師繼續教育工作體系，創造性地開展卓有成效的教師繼續教育活動，促進了教師隊伍的整體水平、素質有了大幅度的提高，學校發生了巨大的變化。

　　一、提高認識，強化過程管理，促進教師隊伍整體素質全面提高。

　　1、校領導班子認真學習統一思想，提高對學校發展必須教師隊伍整體建設優先發展的認識，針對學校教師隊伍的年齡構成、知識構成和教學能力素質的構成特點，從學校實際出發建立起以校長為組長，由學校具體實施的教師繼續教育工作領導小組，堅持“專人負責、分工明確、分層培訓、分類推進、高效務實”的教師繼續教育工作原則。

　　2、學校在不斷總結工作經驗的同時，更加注重教師繼續教育工作科學、規范、實效的過程管理，把提高教師隊伍整體素質作為學校發展的大計來抓。

　　3、調查反饋，整體規劃。隨著時間的發展，總會有新思想，新知識的不斷出現，為此，在實施計劃過程中，對出現的新情況及時調查繼續教育內容，從長遠的角度確定教師的發展方向，尊重教師的個性，每個人都制定自身發展計劃，確定活動內容，與時俱進，走自身特色發展的道路。

　　二、積極開展各種教育培訓活動

　　1、加強教師職業道德培訓

　　開展以理論培訓、思想教育、經驗交流、制度管理等方式，以開展社會主義榮辱觀教育為切入點，認真貫徹實施《中小學教師職業道德》的要求，全面加強教師職業道德教育，通過多種途徑和形式，廣泛開展教師職業道德教育和宣傳，開展教師職業道德規范.真正把師德教育落實在培養教師事業榮譽感、崗位責任感、生活幸福感和對學生充滿愛心上，并定期開展師德師風建設學習體會，并取得了良好的效果。

　　2、加強教育教學的培訓

　　（1）、課堂教學技能培訓。本學期學校對教師的備課、說課、聽課、評課、輔導學生、批改作業等環節開展培訓，主要通過教學評優、教學觀摩、教學研討、經驗交流、課后反思等形式，對教師的教學技能進行培訓，并對教師進行了教學基本功的培訓。

　　（2）、教育教學能力的.培訓。開展中小學學生思想道德教育、教育教學評價、教育科學研究的培訓，通過校本研訓的方式，用現代教育思想、教育理論、教育技術和相關學科的新知識武裝教師，使他們了解學科前沿發展動態，在教育教學實踐中拓展專業知識，提高教研能力。并能緊密結合所承擔的教學任務，撰寫教學經驗總結及學科論文，探討繼續教育和小學教學改革的途徑和方法。

　　3、校本培訓工作

　　成立了校本培訓工作領導小組，建立健全了學校的校本培訓制度。以理念培訓為核心，以教育教學基本能力培訓重點，實施對教師的培訓。

　　三、常規工作常抓不懈

　　1、繼續開展讀書活動。采取通讀、選讀、摘錄讀等形式，自學和集中學習相結合，自修和反思相結合，以教育教學專著為內容，開展讀書活動，要求教師每人每年記讀書筆記，并撰寫讀書心得。

　　2、嚴格按照教學常規要求和課程表上課，每一節課后都要寫教學反思或教學隨筆，教案書寫要規范、要有創新，要及時對學生的各種作業進行細致批改。

　　3、教師要積極參加各種教研活動，按時完成各項任務，并作好記錄，寫好心得。

　　4、每位教師每學期要寫理論自學筆記不少于十篇；要進行案例分析不少于二次。總之，在上級的領導下，全體教師的共同努力下，我校完成了本學期的教師繼續教育培訓任務。今后，我們更要保質保量完成交給我們的繼續教育學習，使我校的繼續教育工作更上一個新的臺階

　　繼續教育學院工作總結 17

　　為進一步規范我院專業技術人員繼續教育培訓工作，不斷提高衛生專業技術人員的業務水平和整體素質，根據市衛生局轉發《關于20xx年專業技術人員繼續教育公需科目培訓授課方式和時間安排的通知》我院積極組織培訓，繼續教育培訓工作開展順利，取得了良好效果，總結如下：

　　一、建立并完善繼續教育培訓制度

　　根據有關部門專業技術人員繼續教育培訓的有關規定，我們制定了《專業技術人員繼續教育培訓管理辦法》、《專業技術人員繼續教育培訓實施細則》，明確了繼續教育培訓的相關政策、目標任務和具體措施，專職人員負責專業技術人員繼續教育培訓工作，使我院的繼續教育培訓工作步入了規范化發展的軌道。

　　二、對專業技術人員繼續教育培訓認識程度有所提高

　　在如何加強專業技術人員繼續教育培訓工作，提高衛生專業技術人員對繼續教育培訓的認識和重視上，不斷創新思路，把繼續教育培訓工作作為工作中不可缺少的重要環節，制定了相應的配套措施，強化衛生專業技術人員對繼續教育培訓的'認識和重視，使他們在工作中不斷加強自身的業務知識的學習和業務水平的提高，以達到醫院整體醫療水平的提高。

　　三、繼教教育步入正規，科學化程度進一步提高

　　專業技術人員教育培訓面廣、量大，層次多，形式多樣，規范管

　　理既是工作重點也是工作難點。我們不斷解放思想，創新思路，更新手段，在規范管理上做文章。

　　一是依據繼續教育培訓的有關文件，制定了本院干部繼續教育培訓的相關配套文件，加強專業技術人員繼續教育培訓工作的管理。

　　二是根據通知精神安排部署全院專業技術人員登錄xx人事信息網觀看培訓視頻。

　　三是業務學習落實到位，學習時，衛生專業技術人員實行實名簽到制，避免了以前業務學習流于形式的松散，掌握每個人的業務學習情況。

　　四、專業技術人員繼續教育培訓培訓活動有所加強

　　為滿足衛生專業技術人員的學習需求，我們在保證質量的前提下，開展多層次多形式的繼續教育培訓活動，使衛生技術人員學有渠道、學有所獲、學有所用。

　　一是加強了重點傳染病知識的培訓，組織衛生技術人員進行了艾滋病、手足口病等傳染病防治知識的全員培訓、公共課程及醫院感染知識的培訓。通過培訓，提高了衛生技術人員對傳染病防治的重要性和緊迫性的認識，使衛生人員掌握了傳染病防治的基本知識和相關的法律法規。

　　二是選派學科帶頭人及業務技術骨干外出進修學習，參加學術會議和學術交流，引進新技術，促進院內新項目的開展及資源利用，提高自身的業務水平，帶動全科乃至全院，整體提高技術人員的技能。20xx年共派出進修人員5人次，我們的專業技術人員繼續教育培訓工作盡管取得了一定的成績，但還存在很多的不足和急需完善改進的地方。

　　一是有些工作僅停留在表面，落實不到位；二是我們的繼續教育培訓的方法還比較單一，主要局限于傳統的課堂講授和自學形式，遠遠不能適應和滿足衛生技術人員學習的需要，我們會在今后的工作中開拓性的開展繼續教育培訓工作，并把我院的專業技術人員繼續教育培訓工作推向一個新的臺階。

　　五、下一步工作思路：

　　1、繼續開展院內繼續醫學教育工作：計劃每月至少舉辦相關繼續醫學教育講座1次。

　　2、組織好急救和“三基”知識培訓。

　　繼續教育學院工作總結 18

　　一學期來，我校教師繼續教育在校領導的指示下真抓實干，扎實工作，取得了明顯的成效，有力地推動了全校教育水平的提高。現把一學期來的工作總結如下：

　　一、教研培訓

　　重視教研組在開展教研活動中的作用，集中備課、聽課、上課、評課、反愧總結，一課三議、三課一評落到實處，不走過場，把每一次“公開課”(開學初的聽課)當作提高業務水平的一個機會，互相學習，取長補短。我們提高教學研討的質量，落實到位，教導處督促教研組按時完成，活動時教導處成員、骨干教師全程參與，提高活動的含金量。

　　今年11月海南省高級教師送教到我校，經我校教師一次很好地教學培訓，培訓后，我們還開展了網絡在線研討活動，活動中教師們進行了集體討論，教師們個個熱情高漲，紛紛發表自己的高見，科組內教師進行了認真的反思與評課，使培訓活動真正落到了實處。

　　英語組、美術組、體育組等都在組長的組織下進行高效課堂教學研討活動，根據研討的內容確定一主題，教師們進行自我備課，又在組長的帶領下各自發表自己的意見，各自解說自己的教學設計，而后根據交流對教案進行修改，形成一份優秀教案。選定一教師進行試教，進行認真評課、交流。

　　二、校本培訓

　　校本培訓是教師成長的一只方舟，為保證每位教師的校本繼續教育學分都在6分以上。本著務本求實的原則，對“自修—反思—實踐—研究”的培訓模式，突出了根據需求自我進修，在實踐中探索創新，在解決問題中提高自己的創造性學習方式。

　　1、自修。自修是教師提高綜合素質的主要形式。教師自定自學內容，自學進度。

　　2、反思。反思是教師發現問題，分析問題的過程。在這一過程中，教師結合平時的教學，找出自己在教育教學中存在的問題，并分析問題產生的原因以及由此產生的教育后果，在實踐中形成“個體反思”和“群體反思”。

　　3、實踐。實踐是教師在自修、反思的基礎上改進教育教學行為的實際嘗試。是對教師培訓工作的檢驗。

　　4、采勸走出去，請進來”的靈活培訓形式

　　“走出去”吸收新的信息，使教師開闊眼界，樹立新的教育理念。本學年，除依照上級有關規定選派教師參加教研室組織的各種培訓，使教師的整體素質得到提高。每次外出學習的領導和老師都要寫出培訓講稿，認真組織二次培訓活動。老師們要認真傾聽，做好記錄，將心得體會撰寫在教學日記中。

　　三、基地培訓

　　為保證每位教師的基地繼續教育學分都在4分以上。我校嚴格按照上級部門并配合好研訓中心做好如下基地培訓工作：

　　1、本學年我們分兩批安排了教師的遠程國培學習。第一批是小學班主任遠程學習，第二批是科任教師的遠程國培學習，在學習中，每位教師都很認真地、按時按量地完成了學習任務，學校還要求每位教師在遠程學習結束后寫一篇國培學習總結，并且都合格得了合格證書，合格率100%。

　　2、配合好保亭縣研訓中心，組組好我校參加全縣的教師業務能力測試工作，保證了全部教師能按時參加測試，并順利測試通過，合格率100%。

　　3、組織好教師們參加研訓中心組織的各種協同研修等相關教研活動，鼓勵教師們參加研訓中心組織的.在線研討活動。并做好統計工作并上報上級部門，其中，教師的參與率達到98%。

　　四、存在問題，亟待改進，確保培訓工作持續開展。

　　我校的校本培訓工作雖然取得了可喜的成績，但綜觀全局，仍然存有不足。主要表現為：

　　1、部分教師認識不夠，忙于應付，沒有從思想上重視起來;

　　2、有些教研組因為工作繁忙，沒有及時完成所有的培訓內容。

　　3、教師參與繼續教育的激勵機制不夠完善;

　　4、培訓應注重實效性，避免走過場，達到提高教師政治素質和業務素質的目的;

　　5、應增加校際間的交流與溝通，達到互相學習、取長補短、共同提高的目的

　　針對這些問題，我們決定在今后的工作中增強教師培訓的責任感、緊迫感，使之認識到繼續學習、終身學習的重要性，努力營造一種比學趕超的濃厚氛圍，同時，著力解決教師培訓中遇到的具體困難，進一步增強培訓工作的針對性、實效性，力爭使全體教師牢固樹立終身學習的意識，完成由知識傳授型向學者型、專家型教師的轉變，為創建人民滿意教育再做新貢獻

　　繼續教育學院工作總結 19

　　我校教師繼續教育在上級教育部門的正確領導和大力支持下，結合學校的實際情況，確立以校為本的教師繼續教育工作體系，創造性地開展卓有成效的教師繼續教育活動，促進了教師隊伍的整體水平，素質有了大幅度的提高，學校發生了巨大的變化。在本年度，我校在繼續教育工作方面做了以下工作：

　　一、繼續教育組織管理制度化

　　本年度，學校領導高度重視繼續教育工作。學校成立了以校長為組長，常務副校長為副組長，繼教員、各教研組長為成員的繼續教育培訓機構。機構中各級成員分工明確，任務具體。在校領導的統一指導和幫助下，我們制定了學校教師繼續教育的培訓計劃和相應管理制度以及相關保障措施。在繼續教育管理制度中，學校把繼續教育作為教師參加年度考核、職稱評聘和教師任職續聘以及晉升、評優的重要依據。

　　1、除教研活動和科研活動前的學習和教師們的自學外，學校利用星期一集體學習時間，單周安排教學科研論壇，重點就課程改革與我校課題，請我校學有所長的教師交流。

　　2、本年度，加大組織實施了教師參加省、市的學習培訓。趙鳳英校長參加了廣東省小學校長提高培訓班；尹錫鋒主任參加增城市小學教導主任赴浙江掛職培訓；曾伯泉、何容興、何燦軍、何淑英、周細貞等老師參加了骨干教師培訓；周敏、何水蘭兩位老師參加了骨干班主任培訓。另外，參加各種觀摩課和教學研討活動的也不少。通過培訓，參培人員更新了理念，拓寬了視野，提高

　　了事業水平，凡參加外出學習培訓的教師學成歸來都要作匯報會，起“走出去，引進來”的帶動作用，這成為了推動我校教師繼續教育工作的骨干力量。

　　3、教師必須堅持自學，做好讀書筆記，每學期摘抄5000字以上，并交一篇3000字以上的讀后感。

　　4、繼續做好教師教學技能，組織教育活動，如英語、計算機、三筆字、簡筆畫的.培訓工作。加強教師平時技能訓練，注重現代教育技術的推廣與運用，積極使用教學媒體，提高課堂效益，利用計算機，提高工作效益。教師教育教學技能（含現代教育技術）達標率達100%，設備使用率達100%。促進30%左右的老師逐步形成教學風格。

　　二、續教育組織管理規范化、科學化

　　1、為每位教師建立繼續教育檔案管理文件夾，登記冊和相關證明材料齊全。

　　2、極參加市組織的各種繼續教育會議和活動，做到不遲到不早退，并及時做到上傳下達，下情上報。

　　3、按上級要求做到及時上交種材料和報表。

　　4、學校每位教師選課及時認真，按時報送選課表及各項費用。

　　5、每學期末，學校領導和繼續教育登記員嚴格把關，登陸中小學教師繼續教育網的學校管理平臺，仔細認真審核全校每位老師的繼續教育學時，并登記造冊。

　　6、除組織本校老師完成《中小學教師教育技術》和《教育系統突發公共事件應急管理》兩門公共必修課外,每一位還根據任課實際，選擇了相應的課程進行學習，使全校老師都完成了培訓任務。

　　三、推進校本培訓工作有效進行

　　1、加強教師繼續教育工作的組織領導；

　　2、校本課程資源的開發。根據我校實際情況，有針對性地開發了校本課程，0901期和0902期的校本培訓課程分別是“電子表格制作”和“課堂教學的方法與藝術”。

　　3、制定培訓計劃及撰寫培訓總結；

　　4、組織教師自學指定的教材內容和參加校本培訓學習以及校本教研；

　　5、落實培訓場地、時間、內容、主講教師和培訓設施；

　　6、繼教員負責集中培訓的檢查、考核，登記學分；

　　四、繼續教育推動校本教研，進一步深化課程改革

　　多年以來，我校把校本教研作為繼續教育的重要組成部分，借助校本教研機制和制度的建立，激活教師自主發展的內趨力，以校為本的教學研究活動，引發教師關注教育中的實際問題，引導教師反思自己的教學行為，在學校形成一種民主、和諧的人際關系，促進教師之間互相關愛、幫助、交流的學校文化建設，使學校不僅成為學生成長的場所，更是成為教師成就事業，不斷學習和提高的學習型組織。

　　總之，在上級的領導下，全體教師的共同努力下，我校完成了本學期的教師繼續教育培訓任務。繼續教育工作任重而道遠，我們相信沒有最好，只好更好。今后，我們更要保質保量完成交給我們的繼續教育學習，使我校的繼續教育工作更上一個新的臺階。

　　繼續教育學院工作總結 20

　　我校結合學校的實際情況，確立以校為本的教師繼續教育工作體系，創造性地開展卓有成效的教師繼續教育活動，促進了教師隊伍的整體水平、素質有了大幅度的提高，學校整體質量發生了巨大的變化。

　　一、提高認識，強化過程管理，促進教師隊伍整體素質全面提高。

　　1、校領導班子認真學習統一思想，提高對學校發展必須教師隊伍整體建設優先發展的認識，針對學校教師隊伍的年齡構成、知識構成和教學能力素質的構成特點，從學校實際出發建立起以校長為組長，由學校具體實施的教師繼續教育工作領導小組，堅持“專人負責、分工明確、分層培訓、分類推進、高效務實”的`教師繼續教育工作原則。

　　2、學校在不斷總結工作經驗的同時，更加注重教師繼續教育工作科學、規范、實效的過程管理，把提高教師隊伍整體素質作為學校發展的大計來抓。

　　3、調查反饋，整體規劃。隨著時間的發展，總會有新思想，新知識的不斷出現，為此，在實施計劃過程中，對出現的新情況及時調查繼續教育內容，從長遠的角度確定教師的發展方向，尊重教師的個性，每個人都制定自身發展計劃，確定活動內容，與時俱進，走自身特色發展的道路。

　　二、積極開展各種教育培訓活動

　　1、加強教師職業道德培訓

　　開展以理論培訓、思想教育、經驗交流、制度管理等方式，以開展社會主義榮辱觀教育為切入點，認真貫徹實施《中小學教師職業道德》的要求，全面加強教師職業道德教育，通過多種途徑和形式，廣

　　1泛開展教師職業道德教育和宣傳，開展教師職業道德規范.真正把師德教育落實在培養教師事業榮譽感、崗位責任感、生活幸福感和對學生充滿愛心上，并定期開展師德師風建設學習體會，并取得了良好的效果。

　　2、加強教育教學的培訓

　　（1）課堂教學技能培訓。本學期學校利用教師例會，對教師的備課、說課、聽課、評課、輔導學生、批改作業等環節開展培訓，主要通過教學評優、教學觀摩、教學研討、經驗交流、課后反思等形式，對教師的教學技能進行培訓，并對教師進行了教學基本功的培訓。還利用備課組、教研組這些基層組織，進行有系統地開展“六步導學”導學案的編寫與使用、導學案使用過程中的困惑研討。通過跟蹤調查、反思、研討、提升，現在學校教師已經走出了六步導學的瓶頸，越過了教學中的陣痛。經過幾次多校聯考，學校各科成績均居課改學校前列。

　　（2）教育教學能力的培訓。開展中小學學生思想道德教育、教育教學評價、教育科學研究的培訓，通過校本研訓的方式，用現代教育思想、教育理論、教育技術和相關學科的新知識武裝教師，使他們了解學科前沿發展動態，在教育教學實踐中拓展專業知識，提高教研能力。并能緊密結合所承擔的教學任務，撰寫教學經驗總結及學科論文，探討繼續教育和小學教學改革的途徑和方法。

　　3、校本培訓工作

　　成立了校本培訓工作領導小組，建立健全了學校的校本培訓制度。以理念培訓為核心，以教育教學基本能力培訓重點，實施對教師的培訓。學校扎實有序地開展校本培訓。采取“請進來

　　走出去”的方式，學校校本培訓收效顯著，教師教學質量大大提升，活躍了教研2氛圍。學校多次受到教研室孫朝平主任、吳秋瑛老師的現場培訓、指導，教師業務水平有了大幅度地提高，學校也多次受到教研室領導的表揚，受到督導室領導的高度贊譽。

　　三、常規工作常抓不懈

　　1、繼續開展讀書活動。采取通讀、選讀、摘錄讀等形式，自學和集中學習相結合，自修和反思相結合，以教育教學專著為內容，開展讀書活動，要求教師每人每年記讀書筆記，并撰寫讀書心得。

　　2、嚴格按照教學常規要求和課程表上課，每一節課后都要寫教學反思或教學隨筆，教案書寫要規范、要有創新，要及時對學生的各種作業進行細致批改。

　　3、教師要積極參加各種教研活動，按時完成各項任務，并作好記錄，寫好心得。

　　4、每位教師每學期要寫理論自學筆記不少于十篇；要進行案例分析不少于二次。

　　總之，在上級的領導下，全體教師的共同努力下，我校完成了本學期的教師繼續教育培訓任務。今后，我們更要保質保量完成交給我們的繼續教育學習，使我校的繼續教育工作更上一個新的臺階。

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