【精選】高中教學工作總結(jié)四篇
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的高中教學工作總結(jié)4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中教學工作總結(jié) 篇1
在這個瓜果飄香的季節(jié)，今年的高考又結(jié)束了。回顧本學期高x的語文教學工作，我覺得主要有如下幾點值得注意：
一、激發(fā)學生興趣、提高課堂效率
大部分學生總覺得語文學與不學一個樣，高考語文成績完全靠運氣，而且到高x，各學科大量的做題，勢必給可憐的語文學習帶來了沒時間做語文看語文的局面。語文教學在夾縫中求生存，只能在課堂上求質(zhì)量，要效率。努力為學生學語文、自己教語文營造良好的環(huán)境。
二、營造民主課堂、輕松獲取知識
讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學習。在課堂上多關(guān)注語文科弱的同學，給他們精神鼓勵，讓學生在自信的陽光下成長，學習。對班上成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學生，利用課余時間幫他們掃除學習中的障礙，耐心地講解以此打動他們，激起他們學習語文的熱情；善于捕捉每個學生在語文學科方面的某一閃光點，以此增強他們學習語文的信心。
三、提高訓練效率，搞好試卷講評
進入高x，面臨著內(nèi)容多、任務重、時間緊等困難，學生的復習訓練也很多，但我們不能因為時間緊就忽略訓練和試卷講評的過程。我認為認真抓好講評課的重要環(huán)節(jié)，通過講評幫助學生牢固掌握所學知識，提高運用所學知識的能力，培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)和習慣，是高x復習教學的一條有效途徑。講評前認真分析試卷，有明確的目的性；講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性；講評后，引導學生領(lǐng)悟小結(jié)，注意深化鞏固，突出實效性。其次，講清試題的角度，即是怎樣來考的，如，試題自身是給一篇科技短文選擇題，實質(zhì)是考查文章作者的思想傾向，文章的主要內(nèi)容的。再如，以變換了的種。種說法，考查對句意或文意的理解；文言文中，以句間關(guān)系的理解，考查翻譯能力（即翻譯時加上什么樣的關(guān)聯(lián)詞）……
第三、講清解題規(guī)律或方法。如判斷語句是否有語病，常用三種方法：語法結(jié)構(gòu)分析法、邏輯事理分析法和表達效果分析法。
第四，糾正錯誤務必落實。對于教師而言，要了解學生錯在何處，為何錯，哪些學生錯，有針對性地改進復習教學工作。對于學生而言，要求答錯的學生要找出答錯的原因，并改正之，掌握避免差錯改正錯誤的規(guī)律。
第五，要講究拓展。某題考查某內(nèi)容、某種角度，同樣的考查內(nèi)容，還可以從哪個角度考。同樣的要補充，有些變化的更應補充。這樣，即可以以一定的量的重復，加上一定的變化，來增強對此類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。對于學生而言，還可以自選課外題，以拓展對某一類題的范圍、考查方式的認識。
四、瞄高考抓常規(guī)，注重平時積累
本學期伊始，我要求學生按照高考考綱，每天積累易讀錯、寫錯的字詞5個，成語1個；每個月除月考外額外完成習作一篇；堅持在每節(jié)課前五分鐘開展詩詞賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動，通過這幾項訓練，使學生的聽說讀寫能力同時得到了快速發(fā)展。
五、深入研究考綱，重視信息溝通
1。在學期伊始，我細致研究分析了07、08年的《語文考試說明》，準確把握高考動態(tài)，并且及時加以落實。
2。在教學中，除了抓緊學習有關(guān)業(yè)務知識外，還注意和同事研究學習，從教學方案的設(shè)計、教學內(nèi)容的講授到復習考試的合理安排等教學環(huán)節(jié)，認真吸取他人有益的教學經(jīng)驗，以指導自己的教學實踐。
六、分析學生考情，力求對癥下藥。
每次考試之后，我都認真分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，與學生交流，弄清失利的原因和教與學雙方存在的問題。我及時調(diào)整自己的教學思路、教學內(nèi)容、教學方法，在教學中注重過程管理，從四個方面落實教學任務：力爭把目標落到實處，細化內(nèi)容、序化訓練、深化輔導，力爭把目標落到實處。
七、搞好專項復習，狠抓薄弱環(huán)節(jié)。
1。基礎(chǔ)知識的復習注意長短線結(jié)合，對字音、字形、詞語、病句等內(nèi)容在第一輪復習之后，穿插在下面各專題的復習中，進行不間斷的訓練。在穿插復習的過程中注意精選題目，做到短平快，盡量不影響專題復習的正常進行。
2。復習文言文，我們把大綱規(guī)定背誦的10篇文言文和30首詩歌歸攏在一起，印發(fā)給學生。將120個文言實詞和18個文言虛詞的用法與意義歸納總結(jié)也印發(fā)給了學生。
3。對詩歌鑒賞，我們分三步進行復習：（1）進行題型示例，精選出詩、詞、曲鑒賞題作為例子，讓學生對這類題有一個感性的認識，消除其神秘感。（2）把詩歌中常見的意象、表現(xiàn)手法等整理出來作為一般常識交給學生，引導學生領(lǐng)悟詩歌中的意象，體會其思想感情，把握其表現(xiàn)手法。（3）歸納詩歌鑒賞的一般方法，引導學生理清鑒賞思路，注意答題的'針對性和完整性。
八、路漫漫，吾將上下而求索。
感謝領(lǐng)導對我的工作支持，感謝學生對我的配合，讓我艱辛而快樂地走過了一段值得我久久回憶的苦辣酸甜的歲月。面對新的形勢新的挑戰(zhàn)，我會繼續(xù)快樂地奉獻我的才智與汗水。
高中教學工作總結(jié) 篇2
面對20xx年廣東省高考全面實施全國卷的新形勢，我在政治課的教學中，結(jié)合自身教學實際，在此總結(jié)反思，以期改進和提高。
一、一輪政治復習的反思
1、備課
備好課是上好課的首要前提。我在網(wǎng)上精選了幾套比較好的課件作為備課資源，然后依據(jù)20xx年全國高考政治考試大綱，制作屬于自己的特色課件。一般分這幾個部分：單元課考綱、考點講解、重點拓展、高考典例、時政連接、單元思維導圖、高考解題思維。盡管是對別人課件的整合，但這也是一種創(chuàng)新，有著自己的思路，一輪復習下來就有了一套屬于自己的課件，很有成就感。但這樣的課件形式比較單一，容易讓學生產(chǎn)生視覺疲勞。如果能將課件更生動、形象就好了。
2、上課
一輪復習課我能做到思路清晰、重難點突出，盡量深入淺出。明顯存在許多不足：以我講為主，學生講的少，留給學生思考的時間少;師生互動與生生互動不夠。
3、課后
(1)練習作業(yè)處理
課后練習的處理是一輪復習的重要環(huán)節(jié)之一。我會有選擇性地講解練習與試卷。對于日常的練習，我要求學生做完后自己對答案，并鼓勵學生“品答案”，先做后品，品之前要想一想自己的答案和參考答案有什么不同，別人為什么要這樣答。這樣品著品著就找到了正確答題的感覺。練習講解時，我一般都會要求科代表先統(tǒng)計錯題及學生要求要講的題。我會針對學生易出錯的題，詳細講解，效率明顯提高。試卷的講評充分利用閱卷軟件提供的數(shù)據(jù)，重點講正確率低的疑難題。根據(jù)學生的錯誤選項分布情況，分析學生答題失分的原因，對癥下藥。非選擇題關(guān)注審題方法、規(guī)范答題等。
(2)課后自習答疑
晚自習或者課間、課后答疑，不僅可以及時給學生答疑解惑，還有助加強師生交流互動，促進教學。每次大考或者周測后學生參與積極性高，往往忙不過來，甚至一晚上喝水都沒時間的現(xiàn)象。但依然存在冷熱不均現(xiàn)象，有的學生非常喜歡問問題，天天圍繞老師轉(zhuǎn)，有的學生很少找老師。如何合理利用自習答疑時間，讓更多的學生受益，還值得我們思考、改進。
(3)思維導圖運用
每一單元復習結(jié)束前，我都提前布置學生獨立構(gòu)建獨具特色的知識體系圖。學生可結(jié)合自己的興趣、愛好和特長，自由繪圖;但要求必須做到兩點：一是核心知識不可少，二是要有自己的邏輯體系。但這件事做起來簡單，堅持下去很難，剛開始效果很好，到后來就變成了應付差事。如何增強他們的自主構(gòu)圖意識，提高他們的持續(xù)性和積極性，任重道遠。
(4)錯題典題整理
學生平時究竟如何整理錯題呢?簡單高效的做法是，學生只需把這些錯題按錯誤原因歸類抄在你的“錯題本”上，你要分析你再次錯誤的原因，做到有的放矢地復習。錯題整理，不僅是學生的事，老師也要關(guān)注。而我有關(guān)注但沒有積累成冊，以后會做好！盡可能針對學生的錯誤涉及到的考點從不同角度再出三個題，把這些錯題組合成一張試卷，這張試卷的針對性和實效性就很強。這樣對老師的要求較高，不僅需要鉆研的水平，更需要有付出精神和責任意識。
（5）資源素材共享。我經(jīng)常上學科網(wǎng)、高考資源網(wǎng)、高三政治教學網(wǎng)等找一些當時最新的時事政治
素材，搜集各地名校聯(lián)考試題，以時事政治為背景的材料選擇題或者非選擇題，使學生緊跟時代的足音，從容迎接高考。我還充分利用我的微博及博客，把我的資源及我發(fā)現(xiàn)的優(yōu)質(zhì)資源及時放到我的微博及博客上，告知我的學生周末在家適時地學習用好！
（6）學生資源發(fā)揮。學生是最大最好的資源，從學生那里了解我上課的情況，從學生那里掌握學生的情況，從學生那里搜集教學資源。平時教學或者周末、假期，我都會布置學生的自主學習作業(yè)，讓學生來命題講題、讓學生來整合知識框架、讓學生來收集易混易錯知識、讓學生來收集典型題目、讓學生來寫政治小論文……
二、二輪政治復習的設(shè)想
二輪復習重在把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識體系，建立時政與理論之間的聯(lián)系，幫助學生運用書本知識提升分析現(xiàn)象、解題答題的能力。在把握重點的同時，要注意以下幾點：
1、夯實基礎(chǔ)，關(guān)注課本。無論是哪輪復習，都不要忘記根本。熟悉書本，根據(jù)高考考試說明、考試大綱去掌握考點，才能精準復習，提高復習效果。熟悉知識，掌握方法、規(guī)范答題，是各輪復習不變的主題。
2、提高效率，自主學習。二輪復習要不斷提高課堂效率，改變以我為主的授課方式，多引領(lǐng)學生自主學習，去總結(jié)、去探討。要充分相信學生有自主學習的能力，學會留白，給學生一些時間，還老師一份驚喜。
3、加強研究，交流借鑒。我要加強高考試題的研究，關(guān)注熱點事件，要有命題的敏銳感。多關(guān)注考全國卷省份的考前模考題，精選試題，強化訓練，規(guī)范考試。同時，充分利用網(wǎng)絡，加強與同行的交流與學習，借鑒別人的優(yōu)點，靈活運用。
高中教學工作總結(jié) 篇3
本學期我繼續(xù)擔任__中學高一(1)和高一(5)班兩個班的數(shù)學教師。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼高一這一學年就要結(jié)束了，這是我作為老師的第一個年頭，教學經(jīng)驗尚淺。因此，本學期我對教學工作不敢怠慢，認真分析學生的學情，進行認真地備課，講課，認真批改學生作業(yè)。鉆研教材分析，教學大綱，做到有的放矢。了解學生的學習狀況，及時調(diào)整教學進度，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學年的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學狀況總結(jié)。
一、教學方面
教學過程是師生互動的過程。本人緊扣高考特點，學生特點，把握全局，認真籌劃每一章節(jié)，精心設(shè)計一節(jié)課的每個環(huán)節(jié)，推動教學層層深入，構(gòu)成良性互動方能取得良好的教育教學效果。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施，思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。由于差生較多，課堂上有時紀律不是很好，這不只是幾個人的事，而是會影響整個教學效果的事。所以，如何控制課堂紀律也需要老師的智慧的。
二、情感教育方面
良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環(huán)。透過情感交流營造一個民主和諧的課堂氣氛，這樣能夠充分調(diào)動學生的用心性。另外學生很辛苦，有時很疲勞，對學生在課堂上打磕睡要給予理解，不要動輒就批評，采用各種辦法調(diào)節(jié)課堂氣氛，緩解學生的疲勞，盡可能讓學生感覺簡單愉快。正確對待學生犯的錯誤，尤其是學生回答問題時，學生說錯是正常現(xiàn)象，
是寶貴信息，只有明白學生怎樣錯的，才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵學生大膽回答問題，提出問題，和同學及教師辯論問題。
三、工作考勤方面
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并用心運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)外的工作。
四、課后輔導方面
課后我常找學生了解聽課狀況、學習狀況，了解他們的困難和疑問，及時解答，根據(jù)不同的學生進行不同的輔導。數(shù)學是所有高中課程中最難的一科，除了課堂效果之外，還需要讓學生多探究，多思考，多練習。發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。但由于那里大部分學生的理解潛力比較差以及學習主動性不強，導致本學期的幾次章節(jié)測試沒到達我的預期。
五、今后要注意的幾點
1、要處理好課時緊張與教學資料多的矛盾，加強對教材的研究;
2、加強對教輔材料題目的精選;
3、要加強對學困生的思想教育，提高總體成績。
4、努力提高自身課堂管理水平。
個人教研活動方面還有明顯缺陷，今后必須要向別的同事認真學習，時刻注意加強研究，總結(jié)經(jīng)驗，探索新路，做到有成績，有發(fā)現(xiàn)，有創(chuàng)新，爭取做一個教育家，而不是教書匠。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，期望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
高中教學工作總結(jié) 篇4
本人20__年畢業(yè)于___學院化學生物系，20__年8月進入__第十六中學任教，11年來，我嚴格按照教學計劃，以及新課程標準的要求給學生授課，較好地完成了教學任務，現(xiàn)對教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，使今后的工作取得更大的進步。
一、認真?zhèn)湔n
1 備教材：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充那些資料，怎樣才能教好并提高他們的各種技能。
2 備學生：了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
3 備教法：如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
二、上課
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，利用問題以及化學各種實驗調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
課堂語言我盡量簡潔明了，克服了以前老是重復的毛病;課堂提問盡可能面向全體學生，并注意引發(fā)學生學化學興趣，課堂上講練結(jié)合，做到以學生為主，鍛煉其各項技能并發(fā)展其發(fā)散性思維。
三、作業(yè)的布置
結(jié)合本節(jié)課，找出重難點，布置作業(yè)做到精讀精練，針對性，有層次性。為了做到這點，我對各種輔助資料進行篩選，選編習題，力求每一次練習都能起到較好的效果。在批改學生的作業(yè)時我認真分析并記錄了學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行針對性的評講，并及時對教學方法進行改進，做到有的放矢。
四、努力方向
工作中不足之處：
(1)在分層次教學方面做得不好，一味的想讓所有人都懂，忘了部分學生吃不飽，部分學生消化不了。
(2)后進生面較多，培優(yōu)補差工作需要各前輩教師多多引導。
(3)課后時間要利用，很多學生都是上課聽一下，下課后沒有把化學當一回事。
針對這些情況，我以后一定會做出改正：在教學時，我積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽同科組老師的課(尤其是同級的老師)，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，也邀請其他老師來聽課，虛心聽取他們的意見，從而改進自己的教學工作，提高教學水平。注意因材施教的原則，對于不同層次學生有不同要求，學會分層次教學，分層次布置作業(yè)。
努力減少后進生，對這部分同學進行有計劃的輔導，充分利用晚自修的時間，在晚自修的時候給學生布置一些任務，例如小測、在規(guī)定時間內(nèi)做練習卷并做簡單的講評。
在這些年的教學工作中，我學到了很多有關(guān)教學的知識，為人師表的知識，那么在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，改進不足之處，爭取更大的進步!
【【精選】高中教學工作總結(jié)四篇】相關(guān)文章：
高中化學教學總結(jié)06-08
高中語文老教師個人工作總結(jié)-教學工作總結(jié)12-21
關(guān)于高中班長工作總結(jié)精選四篇12-17
高中班主任工作總結(jié)精選15篇12-17