保育員工作總結

時間：2024-08-22 08:24:53 林強工作總結我要投稿

保育員工作總結（精選15篇）

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，快快來寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編整理的保育員工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

保育員工作總結（精選15篇）

　　保育員工作總結 1

　　在過去的一個學期里，作為幼兒園的一名保育員，我深感責任重大，同時也收獲了滿滿的幸福與成就感。這段時間里，我緊密圍繞“愛心、耐心、細心”的工作原則，與孩子們共同成長，為他們的健康與安全保駕護航。

　　一、日常護理與衛生保健

　　1.嚴格衛生制度：我堅持每日對教室、寢室及活動區域進行全面清潔與消毒，確保孩子們在一個干凈、衛生的環境中學習與生活。同時，密切關注幼兒的個人衛生習慣，引導他們養成勤洗手、正確使用餐具等好習慣。

　　2.健康監測：每日入園時，我細心地為每位幼兒進行體溫檢測，觀察他們的精神狀態，及時發現并處理異常情況，確保疾病不在園內傳播。

　　3.飲食管理：協助教師合理安排幼兒的飲食，確保營養均衡。在進餐過程中，我耐心指導幼兒正確使用餐具，鼓勵他們嘗試不同食物，培養良好的飲食習慣。

　　二、情感關懷與心理引導

　　1.情感交流：我注重與幼兒的情感交流，通過擁抱、鼓勵的話語等方式，給予他們足夠的關愛與安全感。在孩子們遇到困難或情緒波動時，我總能第一時間察覺并給予安慰和支持。

　　2.習慣培養：通過日常活動，如午睡、如廁等，我耐心引導幼兒建立良好的生活習慣和自理能力。同時，也注重培養他們的社交技能，鼓勵他們與同伴友好相處。

　　三、家園共育

　　1.溝通橋梁：我積極與家長保持密切聯系，定期通過電話、家長會等形式向家長反饋幼兒在園情況，聽取家長意見和建議，共同促進幼兒的全面發展。

　　2.活動參與：鼓勵家長參與幼兒園的各項活動，如親子運動會、手工制作等，增進親子關系，同時也讓家長更深入地了解幼兒園的教育理念和工作內容。

　　總結與展望

　　回顧過去，我深感保育工作的.艱辛與美好并存。在未來的工作中，我將繼續秉承愛心與責任，不斷提升自己的專業素養，為孩子們創造更加溫馨、健康的成長環境。同時，我也期待與家長們攜手合作，共同見證孩子們的成長與蛻變。

　　保育員工作總結 2

　　轉眼間，又一個學期圓滿結束。作為幼兒園保育團隊的一員，我深感榮幸能夠陪伴孩子們度過這段寶貴的童年時光。在這個學期里，我致力于營造一個安全、溫馨、富有教育意義的成長環境，與孩子們共同成長，現將工作總結如下：

　　一、安全保障，守護成長

　　1.環境安全：我定期檢查教室、游戲區等場所的安全隱患，確保無銳角、無雜物，為孩子們提供一個安全的活動空間。

　　2.日常監護：在戶外活動、游戲時間等關鍵環節，我始終保持高度警惕，確保每位幼兒都在視線范圍內，防止意外發生。

　　3.安全教育：通過故事講述、角色扮演等方式，向孩子們傳授基本的安全知識，如交通安全、防火防電等，提高他們的自我保護能力。

　　二、生活照顧，細致入微

　　1.生活護理：我細心照料孩子們的日常生活，包括穿衣、喂飯、午睡等，確保他們得到充分的休息和營養。

　　2.習慣培養：通過日常引導和示范，幫助孩子們養成良好的生活習慣，如定時作息、自己整理玩具等。

　　三、情感交流，心靈呵護

　　1.情感共鳴：我時刻關注孩子們的情緒變化，用溫暖的笑容和親切的話語給予他們安慰和鼓勵，讓他們感受到家的溫暖。

　　2.個性關注：每個孩子都是獨一無二的，我注重觀察他們的`性格特點和興趣愛好，因材施教，為他們提供個性化的關懷和指導。

　　四、家園合作，共促發展

　　1.家校溝通：我積極與家長溝通孩子的在園表現，分享教育心得，共同探討育兒策略，促進家園共育。

　　2.活動參與：我鼓勵家長參與幼兒園的各項活動，如親子閱讀、手工制作等，增進親子關系，同時也讓家長更深入地了解孩子在園的生活和學習情況。

　　總結與展望

　　這個學期，我見證了孩子們的成長與進步，也深刻體會到了保育工作的意義與價值。在未來的日子里，我將繼續以滿腔的熱情和專業的態度投入到工作中去，為孩子們的成長貢獻自己的一份力量。同時，我也期待與家長們攜手并進，共同為孩子們創造更加美好的明天。

　　保育員工作總結 3

　　在過去的一個學期里，作為幼兒園的一名保育員，我深感責任重大，同時也收獲了滿滿的幸福與成就感。這份工作不僅要求我具備專業的知識和技能，更需要我用無限的愛心和耐心去呵護每一位孩子的成長。

　　一、日常保育工作的精細化

　　1.衛生與安全：我堅持每日對教室、寢室及活動區域進行徹底清潔與消毒，確保孩子們在一個干凈、安全的環境中學習與生活。同時，我密切關注孩子們的安全，防止意外事故的發生，如定期檢查玩具的安全性，確保無尖銳邊角，避免孩子受傷。

　　2.生活照顧：我細心觀察每個孩子的飲食習慣和身體狀況，耐心引導孩子們養成良好的飲食習慣，如定時定量進餐、不挑食等。對于個別需要特殊照顧的孩子，如過敏體質或體弱多病的孩子，我更是加倍關注，確保他們的健康得到妥善照顧。

　　3.情感關懷：我深知孩子們的情感需求同樣重要，因此，在日常工作中，我注重與孩子們的溝通交流，用溫暖的笑容和親切的話語給予他們安全感，讓他們感受到家的溫暖。

　　二、教育活動的參與與支持

　　1.輔助教學：在教師的指導下，我積極參與各類教學活動，如故事講述、手工制作、音樂游戲等，為孩子們提供豐富的學習體驗。通過這些活動，我不僅幫助孩子們增長了知識，還促進了他們多方面能力的發展。

　　2.習慣培養：我注重培養孩子們的良好生活習慣，如飯前便后洗手、自己整理玩具等。通過示范和引導，孩子們逐漸養成了良好的行為習慣，為他們未來的成長奠定了堅實的基礎。

　　三、自我反思與提升

　　回顧這一學期的.工作，我深刻認識到自己在某些方面還存在不足，如專業知識的更新不夠及時、與家長的溝通還需加強等。因此，我計劃在未來的工作中，繼續加強學習，提升自己的專業素養和溝通能力，以更好地服務于孩子們的成長。

　　總之，作為一名保育員，我深感責任重大，同時也收獲了無盡的喜悅與滿足。我將繼續以滿腔的熱情和堅定的信念，為孩子們的健康成長貢獻自己的力量。

　　保育員工作總結 4

　　隨著又一個學期的圓滿結束，我作為幼兒園保育員的工作也畫上了階段性的句號。這段時間里，我與孩子們共同成長，見證了他們的點滴進步，也深刻體會到了保育工作的意義與價值。

　　一、細致入微的保育工作

　　1.健康守護：我始終把孩子們的健康放在首位，嚴格執行幼兒園的衛生保健制度，確保孩子們在干凈、整潔的環境中生活學習。同時，我密切關注孩子們的'身體狀況，及時發現并處理健康問題，確保孩子們的健康安全。

　　2.生活照料：在日常工作中，我細心照料孩子們的生活起居，從穿衣吃飯到午睡如廁，每一個環節都力求做到細致入微。我注重培養孩子們的獨立生活能力，鼓勵他們自己動手完成力所能及的事情。

　　3.情感陪伴：我深知孩子們的情感需求同樣重要，因此，在日常工作中，我注重與孩子們的互動交流，用愛心和耐心陪伴他們度過每一個快樂的時光。我關注每一個孩子的情緒變化，及時給予安慰和鼓勵，讓他們感受到來自老師的關愛和溫暖。

　　二、積極參與教育活動

　　我積極參與幼兒園的各項教育活動，與教師們緊密合作，為孩子們提供豐富多彩的學習體驗。在活動中，我注重觀察孩子們的表現和反應，及時調整教學策略和方法，以更好地滿足孩子們的學習需求。同時，我也注重培養孩子們的學習興趣和好奇心，激發他們的探索欲望和創造力。

　　三、家園共育的橋梁

　　我深知家長是孩子們成長道路上的重要伙伴，因此，我注重與家長的溝通交流，及時向家長反饋孩子們在園的表現和進步情況。同時，我也積極聽取家長的意見和建議，不斷改進自己的工作方法和策略。通過家園共育的方式，我們共同為孩子們的成長創造了一個更加和諧、溫馨的環境。

　　四、自我提升與展望

　　回顧這一學期的工作經歷，我深感自己在保育工作方面取得了一定的進步和成績。然而，我也清醒地認識到自己在某些方面還存在不足和需要改進的地方。因此，在未來的工作中，我將繼續加強學習、提升自我專業素養和綜合能力水平；同時加強與同事、家長之間的溝通交流與合作；以更加飽滿的熱情和更加專業的態度投入到保育工作中去；為孩子們的成長貢獻更多的智慧和力量！

　　保育員工作總結 5

　　在過去的一個學期里，作為幼兒園的一名保育員，我深感榮幸與責任并存。每一天，我都以滿腔的熱情和無盡的耐心，投入到孩子們的生活和學習中，努力為他們營造一個溫馨、安全、健康的成長環境。

　　一、日常護理工作

　　1.健康監測：每天早晨，我會細心地對每位入園的孩子進行體溫檢測，觀察他們的精神狀態，確保沒有異常情況帶入園中。同時，密切關注孩子們的飲食、睡眠及排泄情況，及時發現并處理孩子的'身體不適。

　　2.衛生消毒：嚴格執行幼兒園的衛生消毒制度，確保教室、寢室、活動區域及孩子們使用的餐具、玩具等物品的清潔與消毒，為孩子們創造一個無菌、健康的生活空間。

　　3.生活照料：協助孩子們穿脫衣物、整理床鋪，培養他們的自理能力。同時，關注孩子們的飲食習慣，引導他們不挑食、不偏食，確保營養均衡。

　　二、情感交流與教育引導

　　1.情感溝通：我注重與孩子們的情感交流，用溫柔的話語和親切的肢體語言，讓孩子們感受到關愛與溫暖。經常與孩子們談心，了解他們的內心世界，幫助他們解決遇到的問題。

　　2.習慣培養：在日常生活中，我注重培養孩子們的良好習慣，如飯前便后洗手、節約用水用電、尊重他人等。通過示范和引導，讓孩子們在潛移默化中形成良好的行為習慣。

　　3.安全教育：定期進行安全教育，教孩子們識別危險、保護自己。通過故事講述、游戲模擬等方式，讓孩子們了解并掌握基本的安全知識。

　　三、家園共育

　　1.積極溝通：我始終保持與家長的密切聯系，通過家長會、微信群等方式，及時向家長反饋孩子在園的表現和進步，聽取家長的意見和建議，共同促進孩子的成長。

　　2.協同教育：與家長共同探討孩子的教育問題，分享教育方法和經驗，形成家園共育的良好氛圍。鼓勵家長參與幼兒園的活動，增進親子關系，促進家庭和諧。

　　回顧這一學期的工作，我深感保育工作的繁瑣與艱辛，但看到孩子們健康快樂地成長，所有的付出都化作了無盡的喜悅和滿足。未來，我將繼續以更加飽滿的熱情和專業的態度，投入到保育工作中，為孩子們的童年增添更多的色彩和溫暖。

　　保育員工作總結 6

　　在過去的一年里，作為幼兒園保育團隊的一員，我深知自己肩負的責任重大。通過不斷的學習與實踐，我在保育工作中取得了一定的成績，也收獲了許多寶貴的經驗。

　　一、專業技能的提升

　　1.理論學習：我積極參加幼兒園組織的各類培訓和學習活動，不斷提升自己的專業素養和理論知識水平。通過學習兒童心理學、衛生保健等知識，我更加了解孩子們的需求和成長規律。

　　2.實操技能：在日常工作中，我注重實踐經驗的積累和總結。通過反復練習和不斷改進，我在衛生消毒、緊急救護等方面的技能得到了顯著提升，為孩子們的安全健康提供了有力保障。

　　二、細心關懷與個性化教育

　　1.細心觀察：我始終保持敏銳的觀察力，關注每個孩子的細微變化。通過觀察孩子們的行為習慣、情緒狀態等，我能夠及時發現并處理潛在的問題，為孩子們提供及時的幫助和支持。

　　2.個性化教育：我尊重每個孩子的個性差異，嘗試用不同的方法和策略去引導和教育他們。針對孩子的興趣愛好和特長，我為他們提供個性化的指導和培養，激發他們的潛能和創造力。

　　三、家園合作與溝通

　　1.建立信任：我注重與家長的溝通和交流，以真誠和專業的態度贏得家長的信任和支持。通過定期的'家訪、電話回訪等方式，我及時了解家長的需求和反饋，共同為孩子的成長出謀劃策。

　　2.共育共享：我積極邀請家長參與幼兒園的各項活動，如親子運動會、手工制作等，增進親子關系的同時，也讓家長更加了解和支持我們的工作。通過家園共育的方式，我們共同為孩子們營造一個更加和諧、美好的成長環境。

　　總結過去一年的工作，我深感保育工作的重要性和挑戰性。在未來的工作中，我將繼續以高度的責任心和愛心，為孩子們的成長保駕護航。同時，我也將不斷學習新知識、新技能，提升自己的專業素養和服務水平，為幼兒園的發展貢獻自己的力量。

　　保育員工作總結 7

　　光陰似箭，日月如梭，時間過得真快，轉眼間我已經來了小板橋幼兒園做保育員工作快有一年了。望著漸漸成長的孩子們，我有一種說不出的欣慰，耳邊仿佛還是孩子們剛入院時的哭鬧聲。他們從剛入院時的哭鬧不愿上學，到今天能高高興興上學，會和教師問早上好，和爸爸媽媽說再見，能做到基本的常規，能知道一些基礎知識。其中，不知教師已經付出了多少辛勤的汗水和心血。雖然，孩子們已經有了一定的進步，但我覺得我們的工作做得還不夠全面，工作中難免還有許多不足之處，現將本學期的保育工作做一個總結如下：

　　一、保育工作

　　每天一進教室，第一件事就是開窗通風，做好毛巾、口杯的消毒工作，以及各項工作。為了讓幼兒養成良好的衛生習慣，在進行洗漱時能及時看好秩序，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手。在進餐時，讓幼兒做到不講話、不挑食、不偏食。針對挑食的孩子給與引導，逐步培養幼兒良好的進餐習慣。在午睡時，嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，能安靜的入睡，全心全意為幼兒服務，孩子的快樂是對我工作的鼓勵，家長的滿意是對我工作的肯定。

　　二、衛生消毒工作

　　為了給幼兒一個安全、干凈的生活學習環境，根據幼兒園的要求和衛生工作的需要，能做到每天開窗通風，搞好室內外衛生，保證環境清潔整齊。每天都給幼兒所用物品進行消毒，做到每天一小掃，每周一大掃，保持教室內外經常性的清潔，消毒工作是幼兒身體健康的保障，我們每天都用優氯凈拖教室、睡室和盥洗室，能做到隨臟隨拖，保證隨時干凈整潔。幼兒的碗、口杯每天清洗后都用消毒柜進行消毒，做到餐餐消毒。幼兒的毛巾都是一人一巾，做到每天清洗后用消毒液浸泡消毒。幼兒的生活學習用品嚴格按照消毒規范進行消毒保潔，給幼兒一個安全的、放心的生活學習環境。

　　三、安全工作

　　為有效防止意外事故的發生，我們利用一切有利機會對幼兒進行安全教育，培養幼兒養成良好的自我防護意識。本學期中我班幼兒沒有出現過較大的安全事故，這都離不開教師的辛苦和家長的配合。每天幼兒入園時，我們都會對幼兒進行檢查，看看幼兒有沒有帶危險物品入園，無論是在集體活動還是戶外活動中，我們總是不斷的提醒幼兒注意安全，教育幼兒喝水時要排隊，上廁所時不再衛生間里亂跑，不推擠。

　　四、常規培養

　　我們班的幼兒年齡比較小，多半是剛入園的，自理能力比較差，經過了一個學期的培養，他們都有了很大進步，從剛入園的拉大、小便在褲子里到現在會自己脫褲子上廁所，有的小朋友還會自己擦屁股；從不會穿脫衣服到自己會穿脫衣服、穿鞋子；從不愿自己吃飯到能大口大口自己吃飯。在這一學期中，我們培養幼兒在活動中認真傾聽，舉手發言；教育幼兒不亂扔垃圾；培養幼兒不挑食，進餐時保持桌面干凈；睡覺時能安靜入睡，玩具玩好放回原處。使幼兒無論是學習態度，還是行為習慣和自理能力，都有了很大的進步。

　　五、配課工作

　　作為一個保育教師，我清楚的認識到要把這個班級管理好，不僅是把衛生、安全工作做好，還需要與上課的.教師縝密配合。我班幼兒小，所以我在本學期中認真配合上課教師，根據教師的需要，提前為上課教師準備上課所需要的物品，幫助上課教師管理好幼兒的課堂紀律。在我們三位教師的認真配合下，我班的教育教學工作，能夠按原計劃順利開展。

　　六、家長工作

　　在本學期中，我們通過家長開放日、家園聯系冊和利用家長接送孩子的時間多與家長進行交流溝通，及時把幼兒在園的情況反饋給家長，也向家長詢問幼兒在家的情況，與家長共同探討幼兒的教育問題。在家長的認真配合下，我班的所有工作得以順利開展。面對每一位家長我們都用心用微笑去音節，讓家長對我們放心，對我們信任，對我們多一點理解。

　　以上是我本學期的工作總結，在這一學期中我的工作也存在著不足的地方，希望同事們幫助我指出改正。在今后的日子里我會再接再勵，做得更好！

　　保育員工作總結 8

　　時光在匆匆流失，在過去這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。本人這一學期帶的是大班的幼兒，在這一學期里，我更加嚴格的按照幼兒園的保育規范進行工作。為了能取長補短，在以后的日子里將保育工作做得更好，做得更細，我整理著自己的思緒，認真總結各項工作經驗。

　　一、認真履行幼兒園保育工作常規

　　作為一名在幼兒園工作了6年的保育老師，我也有著自己對保育工作的認識。幼兒園的各項規章制度都要嚴格遵守并執行。在這一學期里，我總以一個合格的保育老師的標準要求自己，要求自己能夠不斷進步。

　　二、將工作做細做好，保證幼兒身體健康發展

　　家長把孩子交給我們的同時，還交了一份責任、一份愛心。我們要讓家長放心，讓每個孩子都能在安全的環境中健康的生活，老師才會快樂。

　　1、扎實做好日常的保育工作

　　從開學起我就一直注重幼兒食具、毛巾、床、地面、門窗、臺面等物品的清潔管理，采用清潔粉消毒、干抹、紫外線燈多種方式消毒。平時注意觀察孩子的情況，早上家長送來時，我都主動問候孩子的情況，特別是帶藥的孩子，我都細致了解。午睡起床，一個個摸小朋友的額頭，有發燒的幼兒及時送到醫務室處理，避免了發燒又不知道的情況。對食欲較差的孩子，耐心的鼓勵孩子進食。天氣轉涼時，也合理建議家長帶一些衣物進行及時的更換。在戶外或者室內活動時，我特別注意孩子的人身安全、隔壁和增減衣物的護理工作。由于本人對工作負責，班級家長對我們的護理工作很放心。

　　2、細致呵護特殊幼兒

　　我班的`涵涵、小寶等幼兒長得瘦小，不愛吃飯;圓圓屬于肥胖兒童;有的小朋友經常感冒咳嗽。我在面向全體孩子的同時，對于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經常留心他們在進餐、午睡時的表現。戶外活動中也特別的關心他們的冷暖，提醒他們多喝水。對于體重超重和不達標的孩子我一方面經常與家長聯系，另一方面在進餐、體育鍛煉等環節給予關心和指導。

　　三、認真做好配班工作

　　很多人認為保育老師就是生活老師，只要打掃好衛生就可以了。其實不然，通過這幾年的保育教研活動的開展，我越來越強烈的意識到，保育老師在幼兒園一日教育中擔任著非常重要的角色，在配班工作中，我總是利用保育教研中學到的動作提示法、語言指導法、撫摸法等方法，配合老師進行教學家長開放日時，能夠提前與老師做好銜接，做好家園工作。

　　保育員工作總結 9

　　著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到1種自豪感，1個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

　　我積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

　　這學期我是小四班的保育員老師，小班孩子剛入園，離開了熟悉的生活環境，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候，我把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關心愛護他們。孩子們都是剛剛入園，對他們的生活照顧就要更多、更細。我以親切的語調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。開學初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。首先，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環節，在班上談論“我最愛吃的東西”。哪個小朋友有了一點點進步，我們就及時地表揚他。對個別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導他們怎么拿調羹，怎么吃飯等等，有時還鼓勵小朋友，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小朋友，獎勵小紅花等等。我還及時和家長進行交流，把孩子一點一滴的進步告訴家長，同時希望家長配合教師，在家里也對孩子進行自理能力的培養，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養成的好習慣。漸漸地，孩子們的進餐情緒好轉了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費。

　　一、衛生保健方面：

　　我以培養幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾，學習男女分廁的習慣。培養幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時都要給予幫助，有的還經常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。活動時，對出汗過多的'幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛生工作，加強幼兒的保健衛生，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。

　　生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們。通過半學期的共同生活和學習我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業感到自豪和驕傲。

　　時光飛逝,本學期的各項工作即將結束，在各級領導和同志們的共同幫助下,盡職盡則地完成了自己的本職工作，下面,我從以下幾點方面總結如下:一、政治思想方面：教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業道德，以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此，我能夠提高自身的職業道德修養和素質，搞好班級的團結，相互配合，努力完成園領導交給的任務。

　　二、保育工作方面：

　　認真執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作。我堅持做好室內環境和玩具的消毒工作，把培養幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重。通過我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，積極協助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。在指導幼兒值日生工作時，能夠耐心、細致的講解，糾正幼兒的錯誤，使我班幼兒值日生工作得到領導認可，在半日開放活動中，受到家長的好評。工作中，我服從領導分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，并于五月份，獲得了衛生保健與消毒工作先進班組獎狀。今年六一活動期間，我能夠克服家中的困難，加班加點趕制演出服裝，受到園領導的表揚。

　　三、存在的不足之處：

　　1、工作中，有時會出現一些急躁情緒。在輕聲教學方面有待加強。

　　2、業務上的學習還不夠，今后我會不斷學習專業知識，提高各項技能。以上是我的工作總結，請領導和同志們批評指正。

　　時光匆匆，不經意間一學期又過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。本人這一學期帶的是小班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務。

　　保育員工作總結 10

　　一、政治思想方面

　　教師是幼兒心中的榜樣，在全面推行素質教育的今天，作為保育教師也應提升自身素質，樹立職業道德形象，以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。對此，我不斷學習，不斷反思，努力提升自身的職業道德修養和素質，搞好班級的團結，和本班老師相互配合，努力完成園領導交給我的任務，爭取做一名德、教、保都好的保育員。

　　二、保育工作方面

　　1、認真執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作。

　　在傳染病期間我堅持做好室內環境和玩具的消毒工作，把培養幼兒不錯的衛生習慣作為保育工作的重中之重。通過我們的努力，有效的控制了疾病的傳播，保證了幼兒的健康。在日常教學活動中，我能配合班上老師的工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，積極協助老師組織活動，仔細觀察每個孩子的動態，做到眼疾手快，并給需要的.孩子提供幫助，保證幼兒的身心健康發展。如：穿脫—衣服，擦汗，系鞋帶等。在指導幼兒值日生工作時，能耐心、細致講解，糾正幼兒的錯誤，使我班幼兒愛當值日生，愛勞動，在家時也幫家里人做事，養成了不錯的為人服務意識。

　　2、每天早晨都做好開窗通風、清潔消毒的工作，配合老師做好晨間接待工作，并進行再次得晨間檢查，有時我發現幼兒的口袋里和書包里放著一些玩具，特別是包車的幼兒。

　　因此每次進教室的晨檢我都很細致，為了幼兒的安全，我還發動小群體，鼓勵幼兒“檢舉揭發”防患于未然。在戶外活動中，我也配合老師有組織有紀律的進行，保證幼兒的安全，同時還不斷對幼兒進行安全教育，讓幼兒了解為什么會發生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危險的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危險，以提升幼兒的自我保護意識。

　　3、關心孩子，熱心工作。

　　現在幼兒正處于生長發育時期，因此我十分重視培養幼兒不錯的飲食習慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手（值日生），協助老師做一些力所能及的餐前準備工作，如放桌子，發小盤子等。如果下午吃濕點心，吃完幫著一起收拾桌子，這樣在幼兒中也會發生一系列反應，使他們食欲大增，同時在幼兒吃飯時播放一些輕音樂，有助于幼兒情緒輕松愉快。平時注意培養幼兒集中思想進食，從小養成專心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時還不忘引導幼兒養成不錯的衛生習慣，飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。

　　4、在班里我注意培養幼兒獨立自主的能力。

　　通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助互相謙讓友好相處等。

　　5、中午午睡時給幼兒一個不錯的睡眠環境。

　　讓幼兒養成按時午睡的好習慣，并提醒幼兒有一個不錯的睡姿，同時，我還時刻關注幼兒是否容易出汗、是否喜歡踢被子、是否喜歡睡覺時咬東西，結合他們的這些習慣，我和班級老師一起幫他們擦汗、蓋被子……

　　通過一學期的努力，尤其是我們這學期的五位新生，剛開學時紀律有點亂，特別是兩個小男孩，不過在我和老師的引導下也很快的融入到這個大家庭中，現在我班幼兒就餐、睡眠等方面都有了較大提升，每位幼兒的身體素質都大有進步。在新的一年里，我將繼續服從領導分配，做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查，按要求完成本職工作，不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，使我的工作更加出色。以上是我的個人總結，請領導和老師們多加指導。

　　保育員工作總結 11

　　時間飛逝，轉眼間一個緊張而又充實的學期又過去了，回想這學期，繁忙而愉快的工作在各位教師和保育員的團結努力協作下獲得了較好的.成績，以下是我對本學期保育方面的工作總結：

　　一、建立健全制度

　　為了使保育工作能更好的完善，特制定了xx制度等，以保證各項工作落到實處。

　　二、重視安全

　　1、要請教師、保育要有高度的責任心，隨時注意幼兒情形，發覺非常及時解決。

　　2、每個月展開安全教育課，教育幼兒安全常識。

　　3、做好家長工作，讓家長配合幼兒園搞好安全工作。

　　4、重視安全，發覺隱患及時處理，如不能處理要及時上報。

　　三、抓好保育工作的日常管理

　　1、幼兒園的教育離不開保育，幼兒園保育工作離不開保育員，因此保育工作貫穿于幼兒一日活動當中，如果麻痹大意一時忽視，后果將不堪假想，所以在日常工作中，我會逐日至少2次到各巡查并做好登記，沒能按制度實行的人員給予一定的處罰。

　　2、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導。定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識，衛生保健常識，反饋工作情形，指出存在問題并總結體會，提出更高要求，不斷提高保育員業務素養，努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強幼兒生活各環節的管理，培養良好的生活、衛生、學習習慣。

　　四、存在問題

　　保育員不能從單一型轉向多向型，對“保中有教”存在一定問題，也許是年齡偏大的原因，在下學期中，我會加強對保育員業務培訓，爭取更上一層樓。

　　保育員工作總結 12

　　在過去的一學期里，作為幼兒園的一名保育員，我深感責任重大且充滿挑戰，同時也收獲了滿滿的成就感與幸福感。以下是我對本學期工作的總結與反思。

　　一、日常保育工作

　　1. 健康照護：我堅持每日入園前對教室進行徹底清潔與消毒，確保孩子們能在安全衛生的環境中學習游戲。密切關注每位幼兒的身體健康狀況，及時發現并處理幼兒的小擦傷、發熱等情況，與家長保持密切聯系，共同守護孩子們的健康。

　　2. 生活照料：指導并幫助幼兒正確洗手、如廁、穿衣、吃飯等生活自理能力的培養，鼓勵幼兒參與力所能及的勞動，培養他們的獨立性和責任感。同時，根據季節變化及時調整幼兒衣著，確保他們既不過熱也不過冷。

　　3. 安全教育：在日常活動中融入安全教育內容，如防火、防電、防溺水、防走失等，通過故事講述、角色扮演等形式，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。

　　二、情感與心理支持

　　1. 情感交流：我注重與每位幼兒的情感交流，通過擁抱、親吻、贊美等方式，讓幼兒感受到關愛與溫暖。關注幼兒情緒變化，及時給予安慰與鼓勵，幫助他們建立積極的自我認知。

　　2. 心理輔導：對于新入園或有特殊需要的幼兒，我更加細心地觀察他們的行為表現，耐心傾聽他們的需求與困惑，提供個性化的心理支持，幫助他們更快地適應幼兒園生活。

　　三、家園共育

　　1. 溝通合作：我積極與家長建立良好的溝通機制，定期通過電話、面談、家長會等形式向家長反饋幼兒在園表現，聽取家長意見和建議，共同促進幼兒全面發展。

　　2. 教育理念分享：向家長普及科學的育兒知識，分享幼兒園的教育理念與教學方法，引導家長樹立正確的`教育觀，形成家園共育的良好氛圍。

　　四、自我提升

　　1. 專業學習：我積極參加幼兒園組織的各類培訓與學習，不斷提升自己的專業素養和業務能力，努力成為一名更加優秀的保育員。

　　2. 反思總結：每周末，我都會對本周的工作進行反思總結，查找不足之處，制定改進措施，以求在下一周的工作中做得更好。

　　總之，這一學期的工作讓我深刻體會到了保育工作的重要性和挑戰性。在未來的日子里，我將繼續以滿腔的熱情和專業的態度投入到保育工作中，為孩子們的健康成長貢獻自己的一份力量。

　　保育員工作總結 13

　　回顧過去一學期，我在保育員的崗位上兢兢業業，盡心盡力地履行著自己的職責，與孩子們共同成長，收獲了許多寶貴的經驗和感悟。以下是我對本學期工作的總結：

　　一、專業技能提升

　　1. 技能學習：我深入學習了幼兒心理學、衛生保健、安全教育等相關知識，不斷提升自己的專業素養，以便更好地理解和照顧孩子們的'需求。

　　2. 實踐應用：將所學知識應用于實際工作中，如通過觀察幼兒的行為習慣，及時調整教育策略，促進幼兒身心健康發展。

　　二、日常保育服務

　　1. 細致入微：在日常工作中，我注重細節，從孩子的飲食起居到情緒變化，都給予充分的關注和照顧，確保每個孩子都能得到全面的關愛。

　　2. 健康監測：堅持每日晨檢，觀察幼兒的精神狀態和身體情況，及時發現并處理幼兒的不適癥狀，防止病情惡化。

　　3. 習慣培養：注重培養幼兒良好的生活習慣和衛生習慣，如定時飲水、飯前便后洗手等，為他們的健康成長打下堅實基礎。

　　三、家園共育橋梁

　　1. 積極溝通：我主動與家長保持聯系，及時溝通幼兒在園表現，解答家長的疑問和擔憂，建立互信關系。

　　2. 教育理念傳播：向家長介紹幼兒園的教育理念和教學特色，引導家長積極參與幼兒的教育過程，形成家園共育的良好局面。

　　四、自我反思與成長

　　1. 反思總結：我定期對自己的工作進行反思和總結，查找存在的問題和不足，制定改進措施，不斷提升自己的工作質量。

　　2. 情感投入：我深知保育工作不僅需要專業技能，更需要情感的投入。因此，我始終以飽滿的熱情和愛心對待每一個孩子，讓他們感受到家的溫暖。

　　總之，這一學期的工作讓我更加深刻地認識到了保育工作的重要性和挑戰性。在未來的日子里，我將繼續努力學習、不斷進取，為孩子們的健康成長貢獻更多的智慧和力量。

　　保育員工作總結 14

　　在過去的一學期里，作為幼兒園的一名保育員，我深感責任重大，同時也收獲了滿滿的幸福與成就感。以下是我本學期的工作總結：

　　一、日常保育工作

　　1. 環境衛生與消毒：每日堅持對教室、寢室、衛生間等幼兒活動區域進行全面清潔與消毒，確保孩子們在一個干凈、衛生的環境中學習與生活。特別是對幼兒玩具、餐具等高頻接觸物品，我嚴格按照幼兒園衛生制度進行清洗與消毒，有效預防了疾病傳播。

　　2. 生活照顧：細心觀察每位幼兒的飲食、睡眠、情緒等狀況，及時為孩子們增減衣物，調整室溫，確保他們舒適健康。同時，耐心指導幼兒正確洗手、如廁等生活自理能力的培養，幫助他們養成良好的'生活習慣。

　　3. 安全教育：在日常保育工作中融入安全教育，通過故事講述、游戲互動等方式，提高幼兒的安全意識，教育他們遠離危險，學會自我保護。

　　二、家園共育

　　1. 溝通交流：積極與家長溝通，定期通過家長會、微信群等方式向家長反饋幼兒在園情況，包括飲食、睡眠、學習及行為表現等，同時也聽取家長的意見和建議，共同促進幼兒全面發展。

　　2. 家園合作：鼓勵家長參與幼兒園的各類活動，如親子運動會、手工制作等，增進親子關系的同時，也加深了家長對幼兒園教育理念的理解和支持。

　　三、個人成長與學習

　　1. 專業培訓：參加了多次保育員專業技能培訓，學習了最新的保育知識和方法，不斷提升自己的專業素養和服務質量。

　　2. 反思總結：每日工作結束后，我都會對當天的保育工作進行反思總結，分析不足之處，尋找改進方法，力求在下一次工作中做得更好。

　　總之，這一學期的工作讓我更加深刻地認識到保育工作的重要性和挑戰性。我將繼續以愛心、耐心和責任心為動力，不斷提升自己的專業能力，為孩子們的健康成長貢獻自己的力量。

　　保育員工作總結 15

　　回顧過去一年的保育工作，我深感責任與使命并存，同時也為自己的成長和孩子們的進步感到欣慰。以下是我一年來的工作總結：

　　一、幼兒日常護理

　　1. 健康監測：每日對幼兒進行體溫檢測，觀察幼兒的精神狀態和身體狀況，及時發現并報告異常情況，確保幼兒的健康安全。

　　2. 飲食管理：根據幼兒的年齡特點和營養需求，合理搭配膳食，確保幼兒營養均衡。同時，培養幼兒良好的飲食習慣，如細嚼慢咽、不挑食等。

　　3. 生活技能訓練：通過示范和引導，幫助幼兒掌握穿衣、脫鞋、整理物品等基本生活技能，提高他們的'自理能力。

　　二、環境創設與衛生維護

　　1. 環境布置：根據季節變化和節日主題，與教師共同創設溫馨、富有教育意義的環境，激發幼兒的學習興趣。

　　2. 衛生保持：堅持每日清掃教室、寢室等區域，定期消毒，確保環境整潔、衛生。同時，培養幼兒愛清潔、講衛生的好習慣。

　　三、情感交流與心理關懷

　　1. 情感互動：經常與幼兒進行親密接觸和言語交流，了解他們的內心世界，給予他們關愛和安慰，讓他們感受到家的溫暖。

　　2. 情緒管理：關注幼兒的情緒變化，引導他們學會表達和調節自己的情緒，培養他們的情緒管理能力。

　　四、家園合作與溝通

　　1. 建立信任：通過真誠的溝通和細致的服務，贏得了家長的信任和尊重，建立了良好的家園關系。

　　2. 共同參與：鼓勵家長參與幼兒園的各項活動，如家長會、親子活動等，增進家園之間的了解和合作。

　　五、個人反思與成長

　　1. 自我提升：不斷學習新的保育知識和方法，提升自己的專業素養和服務水平。

　　2. 總結經驗：定期對自己的工作進行總結和反思，發現不足之處并努力改進，爭取在今后的工作中做得更好。

　　總之，這一年的保育工作讓我更加堅定了自己的職業信念和責任感。我將繼續以飽滿的熱情和專業的態度投入到工作中去，為孩子們的健康成長貢獻自己的一份力量。

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