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歷史科工作總結(jié)（通用10篇）
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的歷史科工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
歷史科工作總結(jié) 1
本學(xué)期，我擔(dān)任我校高一（1）至高一（5）5個(gè)班的歷史教學(xué)工作，在全面了解和熟悉學(xué)情的基礎(chǔ)上，作了許多的有益的教學(xué)探索和思考，一學(xué)期以來(lái)，緊緊圍繞培養(yǎng)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，以提高學(xué)生歷史學(xué)科的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，做到學(xué)有所指，學(xué)有所得，學(xué)以致用，逐步提高，全面完成了本學(xué)期的歷史教學(xué)任務(wù)并達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。現(xiàn)就一學(xué)期的歷史教學(xué)工作總結(jié)如下，以期同仁批評(píng)指正。
1、要始終圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心目標(biāo)，重視上好每堂課。為此，我做到：
⑴課前充分準(zhǔn)備————備好課。
①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③優(yōu)選教法，把歷史教材所蘊(yùn)藏的知識(shí)和用意準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。我認(rèn)為高一歷史新課程的特點(diǎn)是以人為本，注重學(xué)習(xí)方法和技能的培養(yǎng)，核心是培養(yǎng)學(xué)生的豐富情感意識(shí)和品質(zhì)。而歷史知識(shí)包羅萬(wàn)象，史料浩如煙海，如何選取典型而又有代表性的知識(shí)，說(shuō)明人類歷史發(fā)展的基本規(guī)律和趨勢(shì)，不能緊緊局限于書(shū)本，且有不可過(guò)多地使用補(bǔ)充材料，為此，要求老師必須謹(jǐn)慎地精選材料，優(yōu)選的學(xué)習(xí)方法和途徑，使學(xué)生掌握歷史的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)的精神和品質(zhì)，從而達(dá)到“授人以漁”、自我發(fā)展的目標(biāo)。
⑵全力投入課堂教學(xué)。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)速適當(dāng)，抑揚(yáng)頓挫，力戒羅嗦重復(fù)平淡的.毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作
高中的學(xué)生是人生發(fā)展的重要時(shí)期，他們興趣廣泛、熱情奔放、情感豐富、有一定的自制力但有望往往容易受到不良習(xí)氣的影響，因此，單靠課堂的教學(xué)，很難保證將學(xué)過(guò)的知識(shí)全面理解透切，為解決這一矛盾，我就充分利用晚上輔導(dǎo)時(shí)間，與學(xué)生逐個(gè)交流，搜集問(wèn)題與困難，針對(duì)學(xué)生的疑惑，有針對(duì)性的解答，并與學(xué)生一起探討高中歷史課程的特點(diǎn)和要注意的問(wèn)題，從而既拉近了師生的心理距離，增強(qiáng)了親近度和信任度，有把同學(xué)們的學(xué)習(xí)推向了合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的趨勢(shì)，使“學(xué)習(xí)興趣、動(dòng)機(jī)、技巧、能力”有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，做到‘學(xué)然后知不足’、“教學(xué)相互推進(jìn)”，較好地落實(shí)高中歷史新課程的各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)。
3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷提高教學(xué)水平。
4、保持廣泛的學(xué)習(xí)興趣，利用多種途徑搜集相關(guān)資料，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為歷史教學(xué)內(nèi)容注入最新的研究成果和觀點(diǎn)。
目前的問(wèn)題與解決方案。
問(wèn)題：學(xué)生基礎(chǔ)仍然比較薄弱，除110C外，其他班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確者大有人在，普遍缺乏學(xué)習(xí)的信心和決心，對(duì)歷史學(xué)習(xí)感到畏難，吃不得苦，心浮氣燥，普遍貪玩。教學(xué)方法有欠缺，有待改進(jìn)。
解決方案：繼續(xù)深入了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與個(gè)別學(xué)生的交流，根據(jù)實(shí)際講明學(xué)習(xí)的功能和意義，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生制定明確的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的計(jì)劃和目標(biāo)，并建立督察機(jī)制及時(shí)總結(jié)；改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，制定有助與學(xué)生改變不良習(xí)慣的特別評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和體系；與班主任密切配合，共同探索轉(zhuǎn)化“發(fā)展生”的新法21世紀(jì)的教育大勢(shì)和要求，使社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為文昌市田家炳中學(xué)美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
歷史科工作總結(jié) 2
8月19——20日，在教培院的統(tǒng)一組織下，我省120多名義務(wù)教育階段歷史骨干教師齊聚在海南省華僑中學(xué)高中部圖書(shū)館接受了為期兩天的歷史義務(wù)教育課程改革新課標(biāo)暑期培訓(xùn)。這是從我省實(shí)行義務(wù)教育改革來(lái)，又一次大規(guī)模的對(duì)歷史義務(wù)教育課程改革新課標(biāo)培訓(xùn)者的培訓(xùn)。整個(gè)培訓(xùn)工作安全有序、順利圓滿，現(xiàn)在總結(jié)如下
一、高度重視，準(zhǔn)備充分，開(kāi)展有序。
在院里統(tǒng)籌安排之下，事前我學(xué)科就在“歷史的天空——海之南”上發(fā)布培訓(xùn)信息和通知公告。各市縣教研培訓(xùn)部門(mén)也極為重視給力，組織到位。培訓(xùn)代表們?nèi)胱〉木频暌沧龊昧顺浞值臏?zhǔn)備，18號(hào)下午參訓(xùn)代表基本到齊，后即可吃到豐盛的晚餐。沒(méi)有人因?yàn)槌燥堊∷薜葐?wèn)題發(fā)生不愉快。19號(hào)早上八時(shí)半培訓(xùn)班準(zhǔn)時(shí)開(kāi)班授課。教培院教研員李海英老師主持開(kāi)班儀式，做了簡(jiǎn)短發(fā)言，并強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)期間的紀(jì)律問(wèn)題。還組建了專家團(tuán)隊(duì)和班委會(huì)。班委們負(fù)責(zé)考勤、傳發(fā)學(xué)習(xí)資源、組織討論、主持在線研討等工作。各項(xiàng)安排有序，工作開(kāi)展順利。
二、活動(dòng)安排緊湊，內(nèi)容充實(shí)多樣。
按照活動(dòng)日程安排：19日上午，人教社張振海主任作了《把握課標(biāo)精神，提高歷史素養(yǎng)》的報(bào)告。他從文本形式及其特點(diǎn)入手以新舊課標(biāo)對(duì)比的方式細(xì)致入微地做了講解分析。使大家了解到20xx版課標(biāo)的基本概貌。講述結(jié)束，張主任還就相關(guān)問(wèn)題與培訓(xùn)講師做了問(wèn)答交流。張主任的分析精辟透徹，高屋建瓴，解答了許多老師心中的疑惑，使大家豁然開(kāi)朗，大受啟發(fā)。
19日下午湖北宜昌王英姿老師做《精講“點(diǎn)”把握“線”》講座。王英姿老師認(rèn)為，在20xx版新課標(biāo)框架下，要精講“點(diǎn)”，把握“線”。她從精講的前提條件和分類處理方面進(jìn)行了講解。在精講“點(diǎn)”的基礎(chǔ)上，把歷史知識(shí)線索串起來(lái)，使歷史知識(shí)成為一個(gè)有機(jī)的整體。王英姿老師的講座，有理有據(jù)，觀點(diǎn)鮮明，史實(shí)豐富，博得了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。
20日上午，海口市教研員林子齊老師就初中歷史教學(xué)資源整合問(wèn)題做了“《中學(xué)歷史課程資源的'搜集與整合》—全國(guó)珠海歷史年會(huì)初中展示課引發(fā)的思考”的講座，他以認(rèn)真求實(shí)的態(tài)度，詳細(xì)地將教學(xué)資源進(jìn)行分類整理，給廣大教師提供了新的視野和。吳建紅老師結(jié)合實(shí)例就教學(xué)設(shè)問(wèn)問(wèn)題做了“《初中歷史課堂有效提問(wèn)的藝術(shù)》——以《難忘九一八》一課為例淺析課堂的無(wú)效與低效提問(wèn)及改進(jìn)的策略“的講座，兩位老師的講座都非常見(jiàn)平時(shí)做學(xué)問(wèn)的功夫，使得大家受益匪淺。
20日下午，所有參訓(xùn)學(xué)員分為兩個(gè)大組討論修訂后的課標(biāo)和教材的主要變化及在教學(xué)中的基本對(duì)策。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的如火如荼的熱烈討論后，大家表示：需要重新認(rèn)識(shí)課標(biāo)，認(rèn)真研讀，善于整合資源，重視細(xì)節(jié)處理，根據(jù)新課標(biāo)理念轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，要從學(xué)情出發(fā)進(jìn)行設(shè)計(jì)，注意初高中內(nèi)容銜接等重要問(wèn)題。
最后，教研員李海英老師從自己以前的培訓(xùn)學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體會(huì)導(dǎo)入，引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要意義。還就“我省初中歷史教學(xué)需要重視的幾個(gè)問(wèn)題”組織大家進(jìn)行了探討交流。如中考是否閉卷和開(kāi)卷等等問(wèn)題，糾正了一些莫須有的謠言，解答了眾人心中的疑慮。
這樣較為緊湊的日程安排有效利用了時(shí)間，也節(jié)省了時(shí)間。培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)，具有較強(qiáng)針對(duì)性指導(dǎo)性，培訓(xùn)內(nèi)容多樣化，有講解有問(wèn)答有討論交流互動(dòng)，這些使得培訓(xùn)不流于形式，不單調(diào)枯燥。
三、趁熱打鐵，在線研討。
為進(jìn)一步深化此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們趁熱打鐵，于26日上午又選派“精干團(tuán)隊(duì)”主持了題為“你為新學(xué)期做好準(zhǔn)備了嗎？”的在線研討，重點(diǎn)圍繞談“學(xué)期規(guī)劃”和“學(xué)期開(kāi)篇”，實(shí)實(shí)在在談做法、交流想法。為期2小時(shí)的在線研討，大家就如何上好開(kāi)學(xué)第一節(jié)歷史課，如何導(dǎo)入，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣；教師要善于展示自己的才藝吸引學(xué)生，以學(xué)生為主體設(shè)計(jì)備課，開(kāi)展小活動(dòng)和競(jìng)賽等等做了熱烈討論。老師們踴躍發(fā)言，積極評(píng)論，最后將整個(gè)研討延續(xù)到了第二天，閱讀2700次，發(fā)表評(píng)論2800多條，創(chuàng)歷史新高，堪稱歷史人的歷史之最。從此足見(jiàn)歷史人學(xué)習(xí)熱情之高漲，態(tài)度之認(rèn)真。在線研討實(shí)際上是對(duì)新課標(biāo)培訓(xùn)的一個(gè)延伸和拓展，讓學(xué)以致用，獲益匪淺！大家說(shuō)，每一次學(xué)習(xí)都有新的發(fā)現(xiàn)，都有新的收獲，結(jié)識(shí)新的朋友，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，把研討進(jìn)行到底！
此次培訓(xùn)工作，領(lǐng)導(dǎo)重視，我部安排得當(dāng)，各單位配合得力，組織有序，認(rèn)真地把培訓(xùn)工作落到實(shí)處，圓滿完成上級(jí)交給的培訓(xùn)任務(wù)。
歷史科工作總結(jié) 3
本人任教九年級(jí)歷史課教學(xué)以來(lái)，能以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事畢業(yè)班的教學(xué)工作，以下是本學(xué)年教學(xué)工作的總結(jié)：
一、激發(fā)興趣，發(fā)揮潛能
俗話說(shuō)“興趣是最好的老師”，學(xué)生有了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)就有了動(dòng)力。歷史學(xué)科內(nèi)容豐富多彩、圖文并茂、趣味性強(qiáng)、又通俗易懂。我堅(jiān)持在每節(jié)新授課中采用多媒體教學(xué)，大量的圖片資料，其次，還增加了講故事、辯論賽等形式，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂。歷史課變得生動(dòng)了、有趣了，學(xué)生自然而然就喜歡上這門(mén)學(xué)科了。
而進(jìn)入初三后，學(xué)習(xí)任務(wù)更加艱巨，學(xué)生無(wú)法做到面面俱到。他們對(duì)歷史學(xué)科的興趣逐漸削弱，如何讓學(xué)生在諸多的學(xué)科中重視它呢？面對(duì)這樣的情況，我以鼓勵(lì)為主。每次月考后，我會(huì)在課堂上表?yè)P(yáng)一些學(xué)生，一種是優(yōu)等生，讓他（她）們介紹成功經(jīng)驗(yàn)；一種是進(jìn)步較大的學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，我會(huì)給予更多的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。讓更多的學(xué)生明白：只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真地按老師的要求去做，你就會(huì)取得理想的成績(jī)。別人能做到的事，我只要努力，也一定能做到。榜樣的作用是無(wú)窮的。同學(xué)們逐漸有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，立足課堂，提高效率
缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是大部分學(xué)生的“病根”，很多學(xué)生“只聽(tīng)不記”，知識(shí)遺忘率高。從初三開(kāi)始，我就注重培養(yǎng)學(xué)生做課堂筆記的習(xí)慣。課堂上指導(dǎo)學(xué)生在教科書(shū)上勾劃重、難點(diǎn)，并注明考點(diǎn)的項(xiàng)目：如“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”的內(nèi)容，使學(xué)生一目了然，提高復(fù)習(xí)效率。臨近中考，七門(mén)學(xué)科進(jìn)入都進(jìn)入大復(fù)習(xí)階段，各科作業(yè)接踵而至，壓得學(xué)生喘不過(guò)氣來(lái)。我只能立足于課堂這塊主陣地，緊緊抓住40分鐘，盡量讓學(xué)生多讀、多寫(xiě)，通過(guò)課堂限時(shí)訓(xùn)練再次加強(qiáng)鞏固知識(shí)點(diǎn)。課堂上抓緊分分秒秒，關(guān)注每位學(xué)生，課堂效率明顯提高了。
三、夯實(shí)基礎(chǔ)，注重解題方法的指導(dǎo)
萬(wàn)丈高樓平地起。任何一門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)是根本。沒(méi)有基礎(chǔ)，就成了無(wú)本之木，無(wú)源之水。中考?xì)v史的內(nèi)容，繁雜且瑣碎，讓學(xué)生將所有的考點(diǎn)背出來(lái)，對(duì)于絕大多數(shù)的學(xué)生是不太現(xiàn)實(shí)的做法。我首先采取“全面進(jìn)攻”，把中考考點(diǎn)整理好，并在重要的`內(nèi)容下做好標(biāo)記，印發(fā)給學(xué)生，再把考點(diǎn)逐題改編為小問(wèn)答，讓學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練，熟悉中考的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。每隔一段時(shí)間，我就讓學(xué)生練習(xí)一遍，同樣一張小問(wèn)答，我一般讓學(xué)生訓(xùn)練三、四遍。一而再，再而三地訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)考點(diǎn)由陌生逐漸熟悉。對(duì)于重要的章節(jié)，我則采取“重點(diǎn)進(jìn)攻”，讓學(xué)生把重要的內(nèi)容識(shí)記下來(lái)，課堂上再默寫(xiě)背誦。學(xué)生通過(guò)小問(wèn)答題的反復(fù)訓(xùn)練，基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)了。而中考的選擇題和材料題對(duì)學(xué)生能力的要求更高、更全，包括閱讀、理解、分析、比較、綜合等能力。第二步就是針對(duì)中考題型進(jìn)行有效訓(xùn)練。題目是千變?nèi)f化的，關(guān)鍵是掌握解題方法。在講題的過(guò)程中，不斷強(qiáng)化學(xué)生的解題能力，提高解題效率。
四、關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)
后進(jìn)生所占比例的大小程度，很大程度上制約了成績(jī)的提高。如何提高后進(jìn)生的成績(jī)？這是我們面臨又一個(gè)棘手的課題。后進(jìn)生需要老師傾注更多的愛(ài)心、給予更多的理解，來(lái)驅(qū)散他們內(nèi)心的孤獨(dú)和自卑。轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生談何容易，需要老師極大的韌性。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生要多動(dòng)腦、想辦法，因勢(shì)利導(dǎo)、因人而異、把握時(shí)機(jī)等。后進(jìn)生的教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。這一過(guò)程中他會(huì)出現(xiàn)動(dòng)搖、反復(fù)，老師不能輕易放棄，而要堅(jiān)持不懈，才能取得理想的效果。
五、團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步
在整個(gè)初三備考過(guò)程中，我主動(dòng)向優(yōu)秀有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，對(duì)歷史復(fù)習(xí)中所遇到的問(wèn)題，我們共同探求解決問(wèn)題的有效方法，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度與方法。我們相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
以上是我對(duì)本學(xué)期歷史教學(xué)方法的一些探索和嘗試，存在許多不足，在今后的教學(xué)中，我要揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)中考取得更加優(yōu)異的成績(jī)！
歷史科工作總結(jié) 4
本學(xué)期來(lái)，高二歷史備課組成員有何錦道、何育娟、王醒英三個(gè)老師負(fù)責(zé)14個(gè)班的歷史課教學(xué)。本學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校教導(dǎo)處和歷史科組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展教育教學(xué)工作。做了如下工作
1、根據(jù)學(xué)校的安排，我們積極探討學(xué)習(xí)學(xué)校的136教學(xué)模式。
本學(xué)期來(lái)，我們能根據(jù)學(xué)校要求制定教學(xué)案，同時(shí)狠抓教學(xué)常規(guī)，上課前，盡可能對(duì)上個(gè)課時(shí)的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行講解分析，努力提高學(xué)生的歷史能力。認(rèn)真?zhèn)湔n，采取多種手段突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程中多采用啟發(fā)式教學(xué)，多設(shè)問(wèn)多讓學(xué)生思考多回答問(wèn)題，讓學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主體。本備課組所有教師所上的課基本得到學(xué)生的歡迎和肯定，學(xué)生的歷史成績(jī)得到一定的'提高。
2、能堅(jiān)持集體備課。
每逢雙周的周二第二節(jié)課備課組活動(dòng)，能落實(shí)“三定”措施，主講人能精心準(zhǔn)備，作主題發(fā)言，全體老師能積極討論，并共同解決平時(shí)教學(xué)中遇到的問(wèn)題。我們能統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)資料，統(tǒng)一測(cè)試。組內(nèi)教師一起分擔(dān)各章節(jié)的資料的編寫(xiě)和單元測(cè)試的命題，備課組老師之間能加強(qiáng)交流和合作，做到各種資料、多媒體資源共享，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣和積極性。特別是在新課改下，組員在設(shè)計(jì)學(xué)案方面積極準(zhǔn)備和集體進(jìn)行探討并取得了較好的效果。
3、能互相聽(tīng)課，共同提高。
能夠完成學(xué)校要求的每個(gè)教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，同備課組內(nèi)教師聽(tīng)課不少于10次的任務(wù)。而且能夠在聽(tīng)課后堅(jiān)持評(píng)課，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)。
在本科組老師的共同努力下學(xué)生的歷史興趣和成績(jī)有了一定的提高，今后我們還要共同努力把歷史科組工作做得更好。
歷史科工作總結(jié) 5
本學(xué)期，我擔(dān)任歷史學(xué)科的教學(xué)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在同事們的幫助和配合下，我順利地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的歷史科工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
認(rèn)真?zhèn)湔n
在備課過(guò)程中，我深入鉆研教材，把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定合理的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法。同時(shí)，我還積極收集教學(xué)資料，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。
精心授課
在課堂教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用多種教學(xué)方法，如講述法、討論法、演示法等，讓學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中來(lái)。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
認(rèn)真批改作業(yè)
認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)和糾正，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
二、教研工作
積極參加教研活動(dòng)
積極參加學(xué)校和教研組組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)取專家和同行的意見(jiàn)和建議，不斷提高自己的教學(xué)水平。
開(kāi)展課題研究
結(jié)合教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展課題研究。通過(guò)課題研究，探索新的教學(xué)方法和教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、課外活動(dòng)
組織歷史興趣小組
組織歷史興趣小組，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。如歷史故事演講比賽、歷史知識(shí)競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
參觀歷史博物館
組織學(xué)生參觀歷史博物館，讓學(xué)生親身感受歷史的魅力，增強(qiáng)學(xué)生的歷史意識(shí)和愛(ài)國(guó)情感。
四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
存在的問(wèn)題
（1）教學(xué)方法還不夠靈活多樣，不能很好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
（2）對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況了解還不夠深入，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題。
（3）教學(xué)科研能力還比較薄弱，需要進(jìn)一步提高。
改進(jìn)措施
（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的.教學(xué)水平。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
（2）加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
（3）積極參加教學(xué)科研活動(dòng)，提高自己的教學(xué)科研能力。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展課題研究，探索新的教學(xué)方法和教學(xué)模式，為提高教學(xué)質(zhì)量提供理論支持。
總之，本學(xué)期我在歷史教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題和不足。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出自己的貢獻(xiàn)。
歷史科工作總結(jié) 6
時(shí)光荏苒，一學(xué)期的歷史教學(xué)工作即將結(jié)束。回顧這一學(xué)期的工作，有收獲也有不足。現(xiàn)將本學(xué)期的歷史科工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
認(rèn)真?zhèn)湔n
深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)方案，準(zhǔn)備豐富的教學(xué)資料，為課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。
精彩授課
在課堂上，采用多種教學(xué)方法，如講述法、討論法、演示法等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注重引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方法。
作業(yè)批改與輔導(dǎo)
認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況。對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難。
二、教研活動(dòng)
積極參加教研會(huì)議
按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研會(huì)議，認(rèn)真聽(tīng)取專家和同行的意見(jiàn)和建議。與同事們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題。
開(kāi)展課題研究
參與歷史學(xué)科的課題研究，積極探索新的教學(xué)方法和教學(xué)模式。通過(guò)課題研究，提高自己的'教學(xué)科研能力。
三、課外活動(dòng)
組織歷史知識(shí)競(jìng)賽
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的歷史知識(shí)水平，組織了歷史知識(shí)競(jìng)賽。學(xué)生們積極參與，在競(jìng)賽中展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。
參觀歷史遺跡
帶領(lǐng)學(xué)生參觀歷史遺跡，讓學(xué)生親身感受歷史的魅力。通過(guò)實(shí)地參觀，學(xué)生們對(duì)歷史有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
四、存在的問(wèn)題
教學(xué)方法有待創(chuàng)新
在教學(xué)過(guò)程中，雖然采用了多種教學(xué)方法，但仍感覺(jué)有些方法不夠新穎，不能很好地吸引學(xué)生的注意力。
對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異關(guān)注不夠
在教學(xué)中，沒(méi)有充分考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生關(guān)注不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生學(xué)習(xí)效果不佳。
教學(xué)科研能力有待提高
在教學(xué)科研方面，還存在不足，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的教學(xué)科研能力。
五、改進(jìn)措施
不斷學(xué)習(xí)，創(chuàng)新教學(xué)方法
積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的吸引力。
關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教
深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個(gè)體差異，根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，給予他們更多的幫助和指導(dǎo)。
加強(qiáng)教學(xué)科研，提高自身素質(zhì)
積極參與教學(xué)科研活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展課題研究。通過(guò)教學(xué)科研，不斷提高自己的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。
總之，本學(xué)期的歷史教學(xué)工作既有成績(jī)也有不足。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
歷史科工作總結(jié) 7
本學(xué)期，我擔(dān)任歷史學(xué)科的教學(xué)工作。在教學(xué)過(guò)程中，我始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，努力提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的歷史科工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
精心備課
認(rèn)真鉆研教材，把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定合理的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法。廣泛收集教學(xué)資料，豐富教學(xué)內(nèi)容，使歷史課堂更加生動(dòng)有趣。
高效授課
在課堂上，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用多種教學(xué)方法，如講述法、討論法、演示法等，讓學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中來(lái)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和創(chuàng)新能力，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題。
認(rèn)真批改作業(yè)
及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)的講解和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
二、教研工作
積極參加教研活動(dòng)
認(rèn)真參加學(xué)校和教研組組織的教研活動(dòng)，與同事們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題。積極聽(tīng)取專家的.講座和報(bào)告，不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)方法。
開(kāi)展課題研究
結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極開(kāi)展課題研究。通過(guò)課題研究，探索新的教學(xué)方法和教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、課外活動(dòng)
組織歷史興趣小組
組織學(xué)生成立歷史興趣小組，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。如歷史故事演講比賽、歷史知識(shí)競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
參觀歷史博物館
帶領(lǐng)學(xué)生參觀歷史博物館，讓學(xué)生親身感受歷史的魅力。通過(guò)參觀，學(xué)生們對(duì)歷史有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)了學(xué)生的歷史責(zé)任感和使命感。
四、存在的問(wèn)題
教學(xué)方法還不夠靈活多樣，需要進(jìn)一步創(chuàng)新。
對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式還不夠科學(xué)合理，需要進(jìn)一步完善。
教學(xué)科研能力還有待提高，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
五、改進(jìn)措施
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的效率。
建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系，注重對(duì)學(xué)生的過(guò)程性評(píng)價(jià)和綜合性評(píng)價(jià)。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
積極參加教學(xué)科研活動(dòng)，提高自己的教學(xué)科研能力。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展課題研究，探索新的教學(xué)方法和教學(xué)模式，為提高教學(xué)質(zhì)量提供理論支持。
總之，本學(xué)期的歷史教學(xué)工作雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題和不足。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出自己的貢獻(xiàn)。
歷史科工作總結(jié) 8
本學(xué)期，我擔(dān)任歷史學(xué)科的教學(xué)工作。回顧這一學(xué)期的教學(xué)歷程，有收獲也有不足，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、教學(xué)工作
認(rèn)真?zhèn)湔n
深入鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。廣泛收集教學(xué)資料，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求讓每一堂課都生動(dòng)有趣且富有啟發(fā)性。
精彩授課
在課堂上，運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講述法、討論法、多媒體演示等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注重引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力。
作業(yè)批改與輔導(dǎo)
認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況。對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
二、教研活動(dòng)
積極參加教研會(huì)議
按時(shí)參加學(xué)校組織的教研會(huì)議，與同事們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題。
開(kāi)展課題研究
參與歷史學(xué)科的課題研究，探索新的教學(xué)方法和教學(xué)模式，為提高教學(xué)質(zhì)量提供理論支持。
三、課外活動(dòng)
組織歷史興趣小組
組織學(xué)生成立歷史興趣小組，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，如歷史故事演講、歷史知識(shí)競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
參觀歷史遺跡
帶領(lǐng)學(xué)生參觀歷史遺跡，讓學(xué)生親身感受歷史的魅力，增強(qiáng)學(xué)生的歷史意識(shí)和愛(ài)國(guó)情感。
四、存在的問(wèn)題
教學(xué)方法還不夠靈活多樣，需要進(jìn)一步創(chuàng)新。
對(duì)學(xué)生的`個(gè)體差異關(guān)注不夠，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有待提高。
教學(xué)科研能力還有待加強(qiáng)。
五、改進(jìn)措施
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探索新的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的吸引力。
關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，激發(fā)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
積極參與教學(xué)科研活動(dòng)，提高自己的教學(xué)科研能力。
總之，本學(xué)期的歷史教學(xué)工作既有成績(jī)也有不足。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
歷史科工作總結(jié) 9
時(shí)光飛逝，一學(xué)期的歷史教學(xué)工作即將結(jié)束。在這一學(xué)期里，我認(rèn)真履行教師職責(zé)，努力完成教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、教學(xué)方面
精心備課
認(rèn)真研究教材，把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定合理的教學(xué)計(jì)劃。收集豐富的教學(xué)資料，為課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。
生動(dòng)授課
在課堂上，運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用多種教學(xué)方法，如討論法、角色扮演法等，讓學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中來(lái)。
認(rèn)真批改作業(yè)
及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)的講解和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
二、教研工作
參加教研活動(dòng)
積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，與同事們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同提高教學(xué)水平。
學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念
不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，更新自己的教學(xué)觀念。將新的教學(xué)理念運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、課外活動(dòng)
組織歷史知識(shí)競(jìng)賽
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的歷史知識(shí)水平，組織了歷史知識(shí)競(jìng)賽。學(xué)生們積極參與，在競(jìng)賽中增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了能力。
參觀博物館
帶領(lǐng)學(xué)生參觀博物館，讓學(xué)生親身感受歷史的魅力。通過(guò)參觀，學(xué)生們對(duì)歷史有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
四、存在的問(wèn)題
課堂管理還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式還不夠科學(xué)合理。
教學(xué)科研能力有待提高。
五、改進(jìn)措施
加強(qiáng)課堂管理，營(yíng)造良好的課堂秩序。
建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的`學(xué)習(xí)情況。
積極參加教學(xué)科研活動(dòng)，提高自己的教學(xué)科研能力。
總之，本學(xué)期的歷史教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題。在今后的工作中，我將不斷努力，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生而努力。
歷史科工作總結(jié) 10
本學(xué)期，我承擔(dān)了歷史學(xué)科的教學(xué)工作。在教學(xué)過(guò)程中，我始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一堂課，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、教學(xué)工作
認(rèn)真?zhèn)湔n
深入研究教材內(nèi)容，確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)方案。收集相關(guān)的歷史資料和圖片，豐富教學(xué)內(nèi)容。
多樣化教學(xué)
采用多種教學(xué)方法，如講述法、討論法、演示法等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。
作業(yè)與輔導(dǎo)
布置適量的'作業(yè)，及時(shí)批改并反饋給學(xué)生。對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難。
二、教研活動(dòng)
參與教研會(huì)議
積極參加學(xué)校組織的教研會(huì)議，與同事們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。共同探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋求解決方法。
提升自身素養(yǎng)
不斷學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的新知識(shí)和新方法，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。閱讀相關(guān)的教育書(shū)籍和期刊，拓寬自己的教學(xué)視野。
三、課外活動(dòng)
組織歷史講座
邀請(qǐng)專家學(xué)者為學(xué)生舉辦歷史講座，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史的興趣和熱愛(ài)。
參觀歷史遺址
帶領(lǐng)學(xué)生參觀歷史遺址，讓學(xué)生親身感受歷史的魅力。增強(qiáng)學(xué)生的歷史意識(shí)和愛(ài)國(guó)情感。
四、存在的問(wèn)題
教學(xué)方法還不夠靈活，需要進(jìn)一步創(chuàng)新。
對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況了解還不夠深入，個(gè)別輔導(dǎo)還需加強(qiáng)。
教學(xué)科研能力有待提高。
五、改進(jìn)措施
學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，不斷嘗試新的教學(xué)方式。
加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難。
積極參與教學(xué)科研活動(dòng)，提高自己的教學(xué)科研水平。
總之，本學(xué)期的歷史教學(xué)工作讓我收獲頗豐。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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