【實用】學期教學工作總結(jié)4篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的學期教學工作總結(jié)4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學期教學工作總結(jié) 篇1
一、學�；厩闆r
我�，F(xiàn)有在崗教職工***人，其中專任教師***人（初三***人，初二***人，初一***人）。本科學歷教師24xxxx，�？茖W歷教師35xxxx，中師學歷教師xxxx。中級以上職稱教師13xxxx（其中副高xxxx），初級職稱教師24xxxx，省級骨干教師1xxxx，市、縣級骨干教師、明星教師8xxxx，這是一支專業(yè)水平高、事業(yè)心強的教師隊伍，是**中學創(chuàng)新發(fā)展的財富。
學校共開設(shè)6xxxx教學班，三個年級各2xxxx平行班，共有學生422xxxx，學生按成績均勻編班，教師依學科、能力綜合安排，力求形成良性競爭、齊頭并進、蓬勃向上的格局，初三年級每個學科都有專任教師，基礎(chǔ)年級的語文、數(shù)學、英語、物理學科都有專任教師，政治、歷史、地理、生物學科正逐漸向“專任”方向過渡。
學校教學設(shè)施齊全，且日趨現(xiàn)代化，教學樓、學生公寓樓拔地而起，運動場、圖書室、微機室、校園閉路電視系統(tǒng)一應(yīng)俱全，校園局域網(wǎng)初顯功效，學生實驗建有高標準的物理、化學、生物教室各一個，設(shè)施前衛(wèi)，功能齊全。
學校牢固樹立“勤奮、求實、開拓、創(chuàng)新”的辦學理念，注重發(fā)揚**教師的“五種精神”，充分強調(diào)“校興我榮，校衰我恥”的人文思想，深入開展《課程標準》的學習，深入管理，扎實教學，深化教研，銳意創(chuàng)新，取得了較好的辦學成績。
二、深入常規(guī)管理 進入新的學年，學校在常規(guī)教學中注重抓了四件事：
一是以查督教：新的學期以來，學校修改完善了《教師工作崗位責任制》，強化了教學的過程管理。每月進行一次常規(guī)教學檢查，檢查以“普查”與“抽查”相結(jié)合的方式進行。抽查，是將全年級的教師統(tǒng)一編號后，學月檢查采取“抓閹”的方式，重點檢查1/3的教師，這由學校主管領(lǐng)導組織專班進行；普查，是安排其他領(lǐng)導面對面檢查沒有抽查到的教師。本學期，基礎(chǔ)年級采取集中檢查的方式，學月檢查時將各位教師的備查資料集中送到迎檢室，領(lǐng)導集中檢查，初三年級采取周安排、周檢查的形式，包科領(lǐng)導及時將周檢查結(jié)果反饋給初三值周領(lǐng)導，及時通報。教導處根據(jù)月教學工作要求，逐項打分，計入學月積分，參加月津貼的分配，并將檢查的結(jié)果通過會議或文字的形式進行全校通報。通過這樣的檢查方式，教師們工作的自覺性增強了，教學的效率也提高了。
二是以考促教：本學年，我們制定了“月考”制度。每期共進行二次月考，一次期中考試，一次期末考試，月考采取年級備課組出題和校外引題相結(jié)合。每次考試，學生年級編號，座位交叉，教師流水閱卷，教導處微機登分，考試的組織相對公平、公正。積分排名公布后，各位教師對照同組學科認真比較，查找不足，在班級質(zhì)量分析會上，科任教師爭著發(fā)言，如何改進自己后段教學，如何提高班級整體實力，對班主任提建議、提要求，班主任在班上對學生分層管理，教育學生要爭第一�？梢哉f，質(zhì)量觀進一步深入人心，并成為教學的促進力量。
三是以學導教：上學期，第一學月我們各年級、各科開展了指導課、見面課聽評課活動。隨后開展全校中青年教師教學比武活動，先后三輪（初賽、復賽及優(yōu)質(zhì)課展示），整個活動貫穿全期。本學期，學校教導處期初對基礎(chǔ)年級及初三年級的聽評活動作了全期安排，做到早安排、早準備，每周一集體備課活動時，教研組將公開課教案集中研討，最后定案，做到按時聽課，及時評課，定期反思。這樣的組織形式，使教研活動落到了實處，教師們的教學思想、教學體會相互碰撞，每人都從中悟出了些教學技巧，對提高教學水平起到了很好的導向作用。
四是以頭帶教：我們注重發(fā)揮初三龍頭作用，促整體提升。本屆中考，為了鞏固已取得的成績，我們確立了20xx年中考目標：“總體進前三，科科獲表彰，學生全參考，上線二百名”；認真開好三個動員會，即第一次質(zhì)檢、第二次質(zhì)檢的初三教師中考動員會，初三學生動員會；制定了三項制度：即《20xx年中考備考管理制度》、《20xx年中考質(zhì)量結(jié)帳方案》、《周檢查、月獎勵、年考核制度》；加強了四方面的管理：中考質(zhì)量管理，學校與每位初三教師簽定了中考質(zhì)量責任書；領(lǐng)導責任管理，領(lǐng)導包科、包班，同獎同罰，責任層層分解，級級落實；階段教學管理，將整個復習時間劃分為三段：系統(tǒng)復習、專題復習、綜合復習；教研教學管理：抓課標、考綱的學習，抓教法、學法的研討。通過對初三的嚴格管理，激勵基礎(chǔ)年級的整體提高。
三、校本教研活動逐步深入
1、認真組織《課標》學習。理論是指導實踐的航標，新的《課程標準》是指導教學改革的指針。在這方面，學�；ù髿饬Γ扇「鞣N措施組織教師開展學習。學校號召教師訂閱了大量的教學雜志，力圖把握課程改革的方向，本期教師自費訂閱教學雜志人均花費8xxxx，學校投資近萬元購買了一批解讀《課程標準》的圖書，盡量掌握比較前沿的理論；經(jīng)常組織教師到外地學習培訓，培養(yǎng)課改能手。一年來，我們組織教師上荊州、下武漢、赴岳陽學習培訓，還定期與周邊縣市學校進行教學交流，編輯《教研短訊》，介紹、推廣新的教學信息、教學理論、教學方法；開展全校中青年教師“新課標”教學比武，培養(yǎng)教學新秀。組織教學專題講座、撰寫教研論文、教學案例，本學年學校有3xxxx名教師獲獎�！墩n標》走進了課堂，深入人心。
2、努力營造教研氛圍。教研對教學起著事半功倍的作用。學校努力營造教師教研的氛圍。學校工作計劃中把教研擺到了重要的位置，《教師崗位責任制》規(guī)定了教師每期每周的教研任務(wù)，學校還接通了教育信息網(wǎng)，讓教師輕松上網(wǎng)，與國際接軌，學校還出臺了《師生作品獎勵方案》，鼓勵師生大力開展研究，出成果，出精品。
3、積極開展校本教研。本學期，教導處牽頭，組織全體教師從教學實際出發(fā)，開展實實在在的校本教研，學校成立了課題研究小組，確定了“如何提高課時的有效性”的研究課題，每位教師又確定了自己個人的子課題，如“怎樣上好一節(jié)物理課”、“一節(jié)好課的師生互動模式”等等，各顯其能。教導處定期組織觀摩課，互相啟發(fā)，深入研究，使教研直接服務(wù)于教學，努力提高教學質(zhì)量。
我們做了一些工作，但離上級的要求還有很大的差距，我們期望有行家來指導我校的教育教學，我們祝愿**學這面旗幟永遠高高飄揚。
學期教學工作總結(jié) 篇2
本學期，為適應(yīng)新時期教學工作的要求，本人從各方面嚴格要求自己，積極向有經(jīng)驗的老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計劃，有組織，有步驟地開展，新時期教師教學工作總結(jié)。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。
我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案。
每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，并認真搜集每課書的知識要點，歸納總結(jié)。
三、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
四、博采眾長，提高教學水平。
欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作，工作總結(jié)《新時期教師教學工作總結(jié)》。
五、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
六、、積極推進素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、狠抓學風。
學生喜歡上我的課，對該科也比較有興趣。上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有少數(shù)幾個學生，因為怕老師責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。不感興趣的，我就跟他們講我們生活和數(shù)學有密不可分的重要性，跟他們講一些有關(guān)生活中用數(shù)學的趣事，和用數(shù)學解決生活中的問題等提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多動腦思考問題，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了愛動動腦，愛思考的好習慣，形成了良好的學風。
八、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
九、一份耕耘，一份收獲
經(jīng)過一個學期的.努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的數(shù)學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向有經(jīng)驗的老師學習，爭取更上一層樓。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師的指導下，取得更好成績。
走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
學期教學工作總結(jié) 篇3
工作總結(jié)是整個工作中很重要的一部分內(nèi)容。只有做好相關(guān)的工作總結(jié)，才能及時的發(fā)現(xiàn)之前在工作中范的錯誤，發(fā)現(xiàn)不足并加以改正。接下來我們一起來看看教師教學期末個人工作總結(jié)吧!希望對大家有所幫助。
一個學期以來，我能認真地做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學水平與思想理論水平結(jié)合起來，從而不斷的完善自己。同時，熱愛學生，努力為學生的發(fā)展提供契機。在教書育人中，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展�，F(xiàn)對本學期教學工作進行回顧與思考，以促進今后的工作更上一層樓。
首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人;同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。加強學習，不斷更新教學理念.。作為新課程試驗的教師，我深知學習的重要性。
所以，在實踐中，我努力學習《課程標準》等教學理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念.。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學理念。樹立"以人為本，育人為本"的思想。
其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，給學生做了極好的表率。
第三，在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完美的結(jié)合，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋�教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔，同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學，拓寬教學新思路;與此同時，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調(diào)動學生學習積極性，提高學生的學習成績。具體做法如下：
1、深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定教學方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實用性的教案，教案中體現(xiàn)學法的指導。
2、努力改變教學方式，提高教學質(zhì)量。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，注意調(diào)動學生的積極性，加強師生互動，充分體現(xiàn)學生的主動性，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、精心設(shè)計練習，認真批改作業(yè)。力求每一次練習都有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢，
4、做好學科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學質(zhì)量。對于學習能力相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究;對于學習能力相對困難的學生，從基礎(chǔ)知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學，促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步。
在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。通過一學期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問題、預習、解決問題等方面有了較大的提高，在數(shù)學競賽中趙暢、蔡少男等同學獲得一等獎;后進生學習積極性也有所提高，能自覺完成作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少。
5、認真做好教學反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時記載本課教學的成功和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，改進教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
6、積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學目標，教材處理，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建議。在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。
第四、教研方面：自己除了能一如既往地認真學習、深入鉆研外，積極參加各種教科研活動，制定教研計劃，并按計劃進行學習、交流、研討、反思，積極上好匯報課、公開課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度、務(wù)實的作風搞好校本教研，搞好教學科研。
第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學習方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒班級的先進經(jīng)驗，，對學生進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。五是積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。
第六、 存在的問題和努力的方向：
新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn)，同時也給教師的成長帶來了機遇。回顧一學期的工作，發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑。如，班級的學困生還比較多;平時的學習還不夠，自身的教學理論還比較缺乏;在教學經(jīng)驗論文的撰寫方面比較少動筆;課題的實驗上摸不著邊;備課有時尚抓不準等等問題。還如，課堂上：
1、教師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系
2、如何處理好個性發(fā)展與全面提高的關(guān)系?如何做到既尊重學生又達到數(shù)學教學優(yōu)化的問題? 3、教師對課堂教學中如何做到關(guān)注三個維度目標、如何有效進行整合?這些有待于，在今后的工作努力進。
今后努力方向：
1、樹立先進、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
2、加強學習，主動地進行知識的更新和"充電"，自覺拓寬知識領(lǐng)域，了解所教學科的發(fā)展動態(tài)和各學科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生。同時主動掌握、使用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識和技能，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展現(xiàn)代遠程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。
3、加強對課堂教學的研究，爭取形成自己的教學風格。努力將新課程理念落實到課堂上，以"引導學生學會預習、學會交流、學會合作"課題實驗為依托，從轉(zhuǎn)變學生的學習方式為課題入手，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。
4、善于學習，勤于動筆。每學年學習一本教育教學專著并做好學習體會，平時認真閱讀有關(guān)教學理論刊物，結(jié)合自己的教學研究每學期撰寫一篇比較有價值的教育教學論文，從而不斷提高自身的教學理論水平和科研能力。
一分耕耘一分收獲。然而，成績代表過去，未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。
學期教學工作總結(jié) 篇4
光陰似箭，一個學期的時間在忙碌中不知不覺過去了。在本學期教育教學工作中，我們根據(jù)本班幼兒的年齡特點，對幼兒進行有目的、有計劃的教育和培養(yǎng)。經(jīng)過我們一學期的努力工作，本班的幼兒都有了很大的進步。無論是在知識掌握方面還是在自理能力方面，都有了一個質(zhì)的飛躍。下面我將本學期的工作總結(jié)如下：
一、本著以尊重幼兒的興趣、需要為標準，以主動探索、主動學習、主動發(fā)展為核心，我們積極開展了各類活動。
開學初期便是三八婦女節(jié)，為了讓孩子們進一步體驗媽媽對自己的關(guān)愛，從小培養(yǎng)感恩的情感，我們就利用“三八婦女節(jié)”這一契機開展了一系列活動：談?wù)劇拔业暮脣寢尅�、“我是怎樣長大的”、“媽媽不在家”、“愛的禮物”……在和孩子們討論“媽媽為我們做了哪些事，為什么要做這么多事情”時，孩子們說出了很多原因，用他們自己的理解，體會到了媽媽對自己的關(guān)心。接著孩子們又在老師的引導下說出了很多關(guān)心媽媽的方法，并了解了愛的多種表達方式。在這一刻，師生共同感受到了母愛的偉大，對母親充滿了感激。
當春天這個多彩的世界來臨時，我們和孩子們一起走近春天來到了岳麓區(qū)素質(zhì)基地進行春游，感受春的燦爛，春的宜人，讓孩子更加親近自然和動物們。我們一起來到公園的草地旁，和孩子們討論：春天到了，小草醒來了，它想告訴我們什么？和他們一起觀察迎春花、和孩子們一起捉蝴蝶、……盡情地享受著春天的樂趣。
本學期四月份進行了“廣播體操比賽”等活動增強幼兒的體能，合作精神及競賽意識。當“5.1”來臨時，為了讓孩子們體驗成人勞動的辛苦及勞動所帶來的快樂，我們又一起和孩子們當起了廚師，和孩子們一起體驗到了勞動的成就感。
六月份進行了“慶六一匯演”等大小型活動，各活動都很順利完成了，六一匯演，孩子們更能表現(xiàn)自己了。
每次活動不僅展示了幼兒的進步，也體現(xiàn)老師的教育成果，各項活動也都得到了家長們的肯定好評，也讓孩子們留下了美好的回憶。
二、本學期幼兒在各領(lǐng)域中的發(fā)展：
（一)語言和認知方面
本學期大部份幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談，愿意并安靜傾聽同伴說話表演，學會尊重同伴，能夠并愿意大膽表達自己的觀點。幼兒求知欲越來越強，能夠積極學習探索。本學期通過“幼兒講故事”活動，幼兒的表達表現(xiàn)能力提高，記憶力增強，孩子的自信心增強了。雖然講故事時沒有什么表情，復述的也不是很準，可孩子能開口愿意講，已經(jīng)是很大的進步了，再說每個人講的不一樣，也正突出孩子個性化發(fā)展，孩子的思維也變的很活躍。但也有個別幼兒還是比較內(nèi)向、膽小，缺乏自信，針對這樣的情況，以后我會多多鼓勵肯定孩子，并給予更多的機會讓他們大膽的表現(xiàn)自我。本學期幼兒一共學會15首兒歌和歌曲，會講10幾個故事。我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學作品感受語言的豐富很優(yōu)美；早期閱讀《您早》、《花路》、《愛模仿的小猴子》更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的興趣。
�。ǘ⿺�(shù)學和科學方面
科學：
幼兒期的科學活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學的欲望，激發(fā)他們的好奇心。電話、電視機是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學技術(shù)對人們生活的影響，培養(yǎng)幼兒對科學的興趣。小實驗中孩子動手參與實驗知道了糖在水里怎么不見了，多彩的肥皂。對一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時機，適時引導幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的好奇心、求知欲。
數(shù)學：
在數(shù)學活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)量，按數(shù)量的多少排序、學習一一對應(yīng)、分類，提供了豐富的操作材料，讓幼兒動手操作，鼓勵幼兒大膽講述操作的過程。會辨別物體形狀，大小，長短，顏色，容量多少及兩者不同之處，并初步能根據(jù)實物的特征進行簡單的分類、排序；
(三)藝術(shù)方面
幼兒對音樂地感受能力變強了，節(jié)奏感也在不斷增強，能夠有節(jié)奏的念兒歌唱歌曲，能夠根據(jù)歌曲快慢節(jié)奏調(diào)整。舞蹈的基本形態(tài)和動作上找到了感覺，在今后的教學中，我會注意發(fā)展幼兒舞蹈動作的技能技巧，鼓勵幼兒通過已掌握的舞蹈動作大膽想象創(chuàng)編，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)編能力；美術(shù)方面，幼兒能夠均勻涂色，繪畫簡單的花草樹木，動物。。。。。本學期共完成主題添畫20幅，自由想象畫10幾幅。幼兒對美術(shù)手工操作也產(chǎn)生了濃厚的興趣，動手能力有了明顯的提高，會折一些簡單的動物，喜歡美工活動。繪畫方面還需加強幼兒對色彩地大膽運用，加強發(fā)展和滲透逐步提高手工制作的技能技巧。
20xx年上學期小一班教育教學工作總結(jié),標簽：幼兒園教研工作總結(jié),幼兒園教研活動總結(jié),
（四）社會
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我們通過晨間談話、小故事、語言游戲進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。
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每天早晨我們會提供各種器械組織幼兒進行晨間活動，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強意志，針對小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《稻草人很小麻雀》、《貓捉老鼠》等，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣很習慣，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。
學期我們的工作雖然取得了成績，但還存在著不足之處。在今后的工作中，我們將制定更加完善、有針對性的的工作計劃；以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)！
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