肛腸科個(gè)人工作總結(jié)范文
時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧堅(jiān)強(qiáng)走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jī)實(shí)則來(lái)之不易，讓我們對(duì)過(guò)去的工作做個(gè)梳理，再寫(xiě)一份工作總結(jié)。想必許多人都在為如何寫(xiě)好工作總結(jié)而煩惱吧，以下是小編整理的肛腸科個(gè)人工作總結(jié)范文，歡迎閱讀與收藏。
肛腸科個(gè)人工作總結(jié)1
過(guò)去的20xx年里，我科教研室一如繼往地認(rèn)真教書(shū)育人，較為圓滿(mǎn)地完成了這一年的工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、政治思想方面。
在臨床教學(xué)中，我科始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體實(shí)習(xí)、進(jìn)修學(xué)生，堅(jiān)持德育為首，確立以學(xué)生為主體，以“培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，耐心細(xì)致的做學(xué)生的思想工作，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)，在平日的工作中能自覺(jué)學(xué)習(xí)臨床基礎(chǔ)知識(shí)及臨床基本技能。20xx年我科共帶教實(shí)習(xí)進(jìn)修人員60人，安排教學(xué)講座45次，教學(xué)查房30次，教學(xué)病例討論20次。
二、教學(xué)工作方面。
1、精心備課
在備課過(guò)程中本著求真務(wù)實(shí)的精神，注重落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，深入鉆研教材，準(zhǔn)確把握我科臨床診療的重難點(diǎn)。為了及時(shí)把臨床最新的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)講授給學(xué)生，全科帶教老師經(jīng)常上網(wǎng)查找資料，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)課件，集中優(yōu)勢(shì)資源為我所用，備課的同時(shí)，讓學(xué)生先作相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的預(yù)復(fù)習(xí)，力求達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
2、認(rèn)真授課
課堂上用心教授，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，臨床中結(jié)合典型病例，從診斷到鑒別診斷，再到治療、手術(shù)及術(shù)后調(diào)護(hù)、換藥進(jìn)行教學(xué)。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，采取靈活多樣的教學(xué)方法，讓師生共同參與到教與學(xué)中，從而實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，使課堂教學(xué)活潑有序。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。課后能及時(shí)反思，找出課堂教學(xué)的成功與失敗之處，從中汲取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
3、堅(jiān)持課輔
利用查房、換藥及手術(shù)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心輔導(dǎo)，抽查檢查學(xué)生學(xué)習(xí)操作情況，如術(shù)中給學(xué)生進(jìn)行打結(jié)、縫合傷口。針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)訓(xùn)練。同時(shí)利用空余時(shí)間與學(xué)生拉近距離，增進(jìn)交流，融洽師生關(guān)系，盡最大努力提高所帶學(xué)生的臨床操作技能和實(shí)踐能力。
三、教研室不足及需努力方向
1、缺乏創(chuàng)新思維，教學(xué)工作按部就班。
2、教學(xué)能力及管理能力有待提高。
3、待重點(diǎn)專(zhuān)科電腦投影儀到位后，需要更新課件，突出科室特色，把更好的課件知識(shí)教授給學(xué)生。
鑒于此，在今后的教學(xué)工作中，應(yīng)跟上時(shí)代的步伐，努力學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，把臨床教學(xué)這項(xiàng)工作做實(shí)做大，以高度的敏感性和自覺(jué)性及時(shí)發(fā)現(xiàn)研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好教學(xué)工作，不斷完善教研室管理，以期完成學(xué)院及醫(yī)院交給的臨床帶教工作。
肛腸科個(gè)人工作總結(jié)2
20xx年度共接受各專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)生14名，進(jìn)修生1名，輪轉(zhuǎn)醫(yī)師3名。在肛腸科教研室全體帶教老師的共同努力下，在科教科的指導(dǎo)下，順利完成了20xx年的各項(xiàng)教學(xué)帶教任務(wù)，現(xiàn)將年度教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、組織健全，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量
臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量的好壞，對(duì)一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)有著重大的影響。因此，搞好臨床實(shí)習(xí)帶教工作，關(guān)鍵在于組織管理，建全科室教學(xué)管理小組，教研組組長(zhǎng)由科主任擔(dān)任。
科室教研組每年初開(kāi)展教研活動(dòng)，制定教學(xué)計(jì)劃，提出具體工作要求，研究討論如何完成臨床實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)。使科室明確實(shí)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)要求，制定科室?guī)Ы逃?jì)劃和教學(xué)要求，制定科室?guī)Ы逃?jì)劃及措施，并具體組織實(shí)施。
二、強(qiáng)化制度
實(shí)習(xí)生入院后，做好入院前崗前教育及培訓(xùn)。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)工作制度，實(shí)習(xí)管理制度，培訓(xùn)內(nèi)容安排了，醫(yī)療文件，處方規(guī)范書(shū)寫(xiě)，外科無(wú)菌觀念及無(wú)菌技術(shù)操作，傳染病知識(shí)，安全防護(hù)措施等專(zhuān)題講座，了解醫(yī)院概況，實(shí)習(xí)生職責(zé)，教學(xué)工作制度，尤其是勞動(dòng)紀(jì)律，請(qǐng)假制度等反復(fù)強(qiáng)調(diào)。通過(guò)崗前培訓(xùn)：
一是使學(xué)生盡快熟悉醫(yī)院工作環(huán)境；
二是使學(xué)生牢固樹(shù)立制度，法規(guī)意識(shí)。用制度，法規(guī)約束行為。
三是使學(xué)生在診療過(guò)程中要規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行操作程序；
四是教育學(xué)生，努力將自己培養(yǎng)成為醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，全心全意為病員服務(wù)的醫(yī)務(wù)工作者。
三、按大綱帶教，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量
按大綱要求，帶教老師要明確自己的責(zé)任，既要帶業(yè)務(wù)，帶技術(shù)，更要帶思想，帶品德，帶作風(fēng)，不僅業(yè)務(wù)技術(shù)過(guò)硬，更要思想過(guò)硬，要以身作則言傳身教，關(guān)心學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)、出行，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，職業(yè)道德觀，學(xué)員才會(huì)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)地學(xué)習(xí)，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量及任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。
四、帶教工作中的具體做法
在學(xué)生實(shí)習(xí)中，要從幾個(gè)環(huán)節(jié)著手：
一是狠抓醫(yī)療文件書(shū)寫(xiě)，規(guī)定學(xué)生每周書(shū)寫(xiě)一份大病歷，由帶教老師修改，修改超過(guò)三處則重抄，各種化驗(yàn)單，輔助檢查申請(qǐng)單，處方等書(shū)寫(xiě)，帶教老師應(yīng)認(rèn)真修改；
二是狠抓三基訓(xùn)練，要求帶教老師對(duì)學(xué)員的基礎(chǔ)理論、基本技術(shù)、基本操作嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，做到每項(xiàng)檢查，每個(gè)動(dòng)作都要正規(guī)操作，逐步養(yǎng)成科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)；
三是狠抓教學(xué)查房質(zhì)量。教學(xué)查房是臨床教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)教學(xué)查房能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，知識(shí)面及臨床技能的掌握情況，查房中進(jìn)行示范教學(xué)，糾正學(xué)生不正確或不規(guī)范的技術(shù)操作；傳授正確的臨床思維方法及臨床經(jīng)驗(yàn)；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀念，分析處理和操作等臨床工作的能力；
四是狠抓實(shí)習(xí)出科考核。學(xué)生出科考核應(yīng)包括理論考核，操作考核和集體評(píng)級(jí)的出科鑒定三方面，科主任，醫(yī)教秘書(shū)根據(jù)實(shí)習(xí)大綱，建立理論、實(shí)踐考試試題庫(kù)，把好出科考核關(guān)，保證每位學(xué)員按實(shí)習(xí)大綱要求完成任務(wù)。
五、注重實(shí)踐
隨社會(huì)的進(jìn)步，病人自我保護(hù)意識(shí)增強(qiáng)，越來(lái)越多的病人選擇臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的，職稱(chēng)較高的醫(yī)師為其服務(wù)，病員維權(quán)思想增強(qiáng)，無(wú)形中學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)少，能力差，在帶教老師的指導(dǎo)下，盡可能為他們提供實(shí)踐的.機(jī)會(huì)，帶教老師要做到多講課、多誘導(dǎo)、多示范、在實(shí)踐工作中多提問(wèn)，讓學(xué)生多思考、多書(shū)寫(xiě)、多操作，培養(yǎng)學(xué)員的綜合分析，解決問(wèn)題的能力。
但存在問(wèn)題，學(xué)生實(shí)習(xí)到后期，有些學(xué)生考研、找工作不去實(shí)習(xí)，思想不穩(wěn)定，針對(duì)這些，嚴(yán)格考勤，規(guī)定實(shí)習(xí)學(xué)生必須在科內(nèi)工作12小時(shí)以上，如不遵守時(shí)間或未按時(shí)參加教學(xué)講座，無(wú)故缺崗者，經(jīng)批評(píng)教育，屢教不改者則上報(bào)科教科，同時(shí)嚴(yán)格考勤，每周堅(jiān)持抽查，并詳細(xì)記錄檢查情況，從而保證學(xué)生有充分的臨床實(shí)習(xí)時(shí)間，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量，為了保證學(xué)生安全及實(shí)習(xí)效果，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生請(qǐng)銷(xiāo)假制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
肛腸科個(gè)人工作總結(jié)3
一、工作任務(wù)完成情況：
全年共護(hù)理患者650人，重患24人，手術(shù)患者520人。忠誠(chéng)患者200人。護(hù)理查房36次，護(hù)理討論4次，工休座談會(huì)12次，護(hù)理安全會(huì)議12次。發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷120份，患者滿(mǎn)意度95%以上。
二、護(hù)理管理方面：
積極參加院里各項(xiàng)管理性培訓(xùn)，并將學(xué)習(xí)到的管理知識(shí)與工作相結(jié)合。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新更新的規(guī)章制度、流程、護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)。落實(shí)護(hù)理績(jī)效考核，體現(xiàn)多勞多得。及時(shí)上報(bào)各種統(tǒng)計(jì)管理數(shù)據(jù)。成立品管圈，并學(xué)習(xí)新的管理工具的應(yīng)用。科室人人有管理任務(wù)、管理職責(zé)，互相監(jiān)督。 護(hù)理培訓(xùn)：對(duì)新下發(fā)的文件及制度認(rèn)真學(xué)習(xí)并執(zhí)行。特別是高危藥品的管理，護(hù)理評(píng)估單的運(yùn)行，患者轉(zhuǎn)交接記錄單的運(yùn)行。分級(jí)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和執(zhí)行。靜脈操作標(biāo)準(zhǔn)，藥品配制相關(guān)規(guī)定，輸血相關(guān)規(guī)定，危急值報(bào)告制度的學(xué)習(xí)。
三、護(hù)理質(zhì)量：
提高了灌腸、靜脈留置針、靜脈采血的安全性、準(zhǔn)確性、操作成功率。通過(guò)重點(diǎn)崗位培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了微量泵、輸液泵的管理及應(yīng)用。質(zhì)控方面，人人做好自控，結(jié)合三級(jí)質(zhì)控，杜絕和減少護(hù)理差錯(cuò)的發(fā)生。感染管理工作加強(qiáng)了重視，從無(wú)菌物品管理、消毒隔離各項(xiàng)工作落實(shí)、及時(shí)記錄隔離患者，到醫(yī)療垃圾、生活垃圾管理，病房消毒及終末處理，消毒機(jī)使用及管理，各項(xiàng)工作都積極執(zhí)行和落實(shí)。搶救物品、藥品管理得到加強(qiáng)。搶救物品目錄、交接、更新及時(shí)并有嚴(yán)格的交接和檢查。藥品管理中，制定了高危藥品管理目錄，科室常用藥品管理目錄，專(zhuān)科藥品管理目錄。強(qiáng)化了藥品管理。加強(qiáng)了醫(yī)囑執(zhí)行、核對(duì)工作，巡視卡認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，并及時(shí)歸檔，保證患者治療、用藥安全。
四、護(hù)理安全：
制作腳踏板2個(gè)，用于術(shù)后患者下床使用，保證患者安全。病房設(shè)置三查十對(duì)警示牌，與患者一同進(jìn)行三查十對(duì)的雙重管理。在中午換飯時(shí)間段、晚交接班時(shí)間段，護(hù)士長(zhǎng)堅(jiān)持在崗，發(fā)現(xiàn)服務(wù)斷點(diǎn)和漏洞及時(shí)糾正和整改。各種卡片、標(biāo)示、提醒卡積極運(yùn)用，起到了良好的提示、警示作用。護(hù)理評(píng)估工作積極落實(shí)，各種評(píng)估表認(rèn)真填寫(xiě)、執(zhí)行。真正做到了對(duì)患者真實(shí)評(píng)估和資料的采集，為制定護(hù)理計(jì)劃及護(hù)理措施提供了良好的依據(jù)。
五、分級(jí)護(hù)理：
做好患者基礎(chǔ)護(hù)理的同時(shí)，重視人文關(guān)懷。著重解決患者存在的實(shí)際困難。重點(diǎn)放在年老以弱、嬰幼兒、無(wú)陪護(hù)者。護(hù)理人員及時(shí)伸出援助之手，保證患者在院的安全。專(zhuān)科護(hù)理質(zhì)量提高，在無(wú)痛護(hù)理、心理護(hù)理、傷口護(hù)理、導(dǎo)管護(hù)理、飲食宣教、功能鍛煉指導(dǎo)方面取得良好效果。做好患者個(gè)人衛(wèi)生管理的同時(shí)，加強(qiáng)患者服著裝的管理，及時(shí)更換污染的褲子，保證患者潔凈安全。重視患者心理護(hù)理及指導(dǎo)，拉近護(hù)患之間距離，促進(jìn)護(hù)理工作順利進(jìn)行。
六、病房管理：
實(shí)施保潔員、護(hù)理員合作的方式，對(duì)入院和出院患者的床位進(jìn)行整理。達(dá)到快速有效，患者滿(mǎn)意。特使時(shí)間段，有專(zhuān)人把門(mén)，禁止外來(lái)人員進(jìn)入，清理隨員，保證了晨間交班、查房的肅靜。對(duì)病房所有設(shè)施進(jìn)行期安全排查、維護(hù)、更新，減少了隱患發(fā)生。為保證病房管理工作順利進(jìn)行，積極邀請(qǐng)患者共同進(jìn)行病房管理，設(shè)置優(yōu)秀病房評(píng)比工作，每日根據(jù)病房清潔度、安靜度等標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)比出當(dāng)日優(yōu)秀病房。極大地促進(jìn)了病房管理工作的順利進(jìn)行。
七、精細(xì)化管理：
更換了新的電視遙控器。積極成立品管圈，降低患者術(shù)后虛脫的發(fā)生率。圍手術(shù)患者設(shè)置腳踏板，方便患者上下手術(shù)床。以圖譜方式介紹手術(shù)環(huán)境、注意事項(xiàng)、術(shù)后指導(dǎo)等。規(guī)范了各個(gè)病種的護(hù)理宣教內(nèi)容，并制成宣傳彩頁(yè)，指導(dǎo)患者理解掌握。病房設(shè)置三查十對(duì)警示牌。親情島設(shè)置贊美卡。制作禁煙牌進(jìn)行無(wú)煙管理。
八、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)：
積極開(kāi)展門(mén)診引領(lǐng)式服務(wù)，患者出院全程協(xié)助辦理出院書(shū)序。愛(ài)心雨傘服務(wù)堅(jiān)持良好。設(shè)置贊美卡，方便醫(yī)患、呼喚溝通。元宵節(jié)與患者聯(lián)歡，贈(zèng)送水果。婦女節(jié)為患者贈(zèng)送禮物。五四青年節(jié)、5.12護(hù)士節(jié)贈(zèng)送患者食譜，為在院患者及家屬免費(fèi)測(cè)血糖，給護(hù)士買(mǎi)雨傘。為貧困兒童捐贈(zèng)書(shū)和文具。冬日為患者病房安裝塑料保暖。給護(hù)士買(mǎi)雨傘。全年共收到表?yè)P(yáng)信60封，錦旗24面。
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