音樂教學個人工作總結

時間：2025-07-07 16:56:38 賽賽工作總結我要投稿

音樂教學個人工作總結范文（通用17篇）

　　無情的時光老人像一陣寒風，走得無聲又匆匆，回顧這段時間的教學，收獲的不僅歲月，還有成長，該總結這段時間的得與失，為下一階段的工作奠定基礎了。那么如何做出一份高質量的教學總結呢？以下是小編整理的音樂教學個人工作總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

音樂教學個人工作總結范文（通用17篇）

　　音樂教學個人工作總結 1

　　不知不覺，擔任高一音樂教學工作已經半年。現在，我將本學期高一音樂教學工作總結如下：

　　一、師德表現

　　關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。配合政教處、年級組搞好各種活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。關心熱愛學生，做學生的好朋友。

　　二、音樂教學

　　努力通過高中音樂欣賞課陶冶情操、激發學生對美的愛好與追求。堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。高中音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。同時，關注音樂學習方式的變革，處理好培養審美能力與學習知識技能之間的關系；進而培養學生的審美能力，提高音樂鑒賞水平，從而完善人格。

　　三、課堂教學

　　本學期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚我國的.民族音樂文化；也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構關系，有益于開闊學生的文化視野。為了使學生能輕松、愉快地上好音樂課，經常采用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的課堂設計來吸引學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正；力求給學生一個較為寬松、和諧、歡快的學習音樂欣賞環境。

　　四、課外活動：

　　為了更好地培養學生對音樂的興趣，國慶節在高一年級開展了“迎中秋頌祖國”紅歌賽；元旦以班級為單位開展綜合音樂會，既展示個人特長，同時也分享了藝術的愉悅。

　　本學期組織起了高一音樂興趣班，在課余時間對學生進行輔導，主要以培養興趣為主，從中發掘人才。

　　五、不足之處

　　在教學過程中，自我感覺存在不足之處就是側重了情感、興趣的培養，忽略了高一新學生對基本樂理知識的掌握參差不齊，只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

　　六、其他：

　　我經常利用課余時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下，讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加學校的音樂教研活動；練習專業技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；參加茂南區合唱團，和團員一起學習共同進步等。

　　除了音樂教育工作以外，我還分管了團委宣傳部的工作，工作期間我盡心盡力，按時完成本職工作，認真做好領導指示的任務，盡管有時候沒能做到盡善盡美，但我一定繼續努力，爭取下個學期做得更好。

　　音樂教學個人工作總結 2

　　在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。

　　一、堅持認真備課

　　備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的適當教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的.準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。

　　二、努力增強我的上課技能

　　提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，提出相應的要求讓各個層次的學生都得到提高。

　　三、與同事交流，虛心請教其他老師。

　　在教學上，有疑必問。積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

　　四、積極推進素質教育。

　　新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

　　五、努力目標。

　　1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

　　2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力和思想的進步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。

　　在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成績。

　　音樂教學個人工作總結 3

　　音樂課堂作為人類的第二語言，它與人的心理、情感活動具有形態上的一致性。它撥動著人們的心弦，觸及著人們的靈魂。對人的心靈有著積極的陶冶作用。現在，音樂又是一種表現藝術，音樂課上，學生或唱、或跳、或奏、或演，通過對音樂的表現，使學生能夠充分地展示自我，獲得美的享受和成功的愉悅。因此，培養孩子的自信心，音樂課堂有著得天獨厚的條件，而孩子們有了對音樂有了自信，那么上音樂課也就更加有興趣了。所以，在音樂課上我非常注意培養學生的自信心。

　　一、堅持音樂教學新理念，實現目標，落實標準

　　本學期音樂教學，能夠堅持貫徹音樂課程的“培養興趣，發展音樂感受、鑒賞、表現、創造能力，提高音樂文化素養，豐富學生情感體驗，陶冶情操”的總目標，把音樂教學的情感態度價值觀具體落實到讓學生喜歡音樂、愛上音樂課方面上來，把教學中的過程及方法，作為教學目標來追求，把知識技能融于學生喜愛的各種趣味性實踐活動來體現，把培養學生豐富的生活情趣做為教學目標來設置。教學中，努力實踐以音樂學習為核心，以音樂興趣為動力，面向全體學生，注重個體發展，注重音樂實踐的基本理念，并認真把它們轉化為具體的教學行為。在教學中，能積極思考面隊學生教什么、誰來教、對誰教、怎么教，預見目標能否達到和實現，牢固確立“一切為了學生的發展”的教學原則。

　　二、立足課堂，促成教師教學行為的轉行

　　1、真誠的贊揚

　　對于那些缺乏自信的學生，真誠的贊揚他們取得的每一點成績能激起他的學習熱情，我總是仔細尋找他們的閃光點，并且及時、適當的給與贊揚，如：你的嗓子真甜，你的`聲音真好聽等等。

　　2、多提供嘗試的機會

　　在課堂上我盡量為學生提供嘗試的機會，為學生提供戰士自我的舞臺，使他們感受到自己的前能，體驗到成功的快樂。

　　3、設計的要求不高

　　在音樂課堂上，我會有意識的降低難度，增大成功的機率，讓學生感受到成功的喜悅。如：幾個音的高低聽辨，幾個小節的旋律規模唱等，動能有效地鼓舞學生，從而更好地幫助克服自卑，產生自信。

　　4、隨時鞏固學生的信心當看到學生們因不斷成功而取得了寶貴的自信時，我還是不斷地支持，鼓勵以及鞏固他們的自信心，在音樂課上，我以自然，親切的微笑棉隊學生，經常用”你真棒，你能行”等鼓勵性的語言，創設出一個溫馨、和諧、愉快的音樂課堂氛圍。學生在這樣的環境中，都會不斷地努力，音樂課堂的效果也就越來越好。

　　三、課堂不足與反思

　　本學期初在教學上投入了非常多的精力，認真設計每節課的課堂反思，及時回顧和整理，所謂“他山之石，可以攻玉”。自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基礎上，而許多事情還是旁觀者清。所以，我多多的觀摩分析其他教師的課，學習他們的教學理念、教學組織形式、教學方法等等。反思假如我上同樣內容的課，會有什么不同，什么相同，我從中得到了哪些啟發，等等。

　　我們應大膽放手，讓孩子們在多樣而開闊的活動空間自主并自由地尋找、感受和體驗音樂帶給他們的快樂，并在快樂中更好地體驗音樂的美妙。

　　音樂教學個人工作總結 4

　　忙碌而又快樂的一學期即將結束，現在我簡要的匯報這一學期的教學工作：

　　一、師德表現

　　關心集體，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平，關心熱愛學生，做學生的良師益友。

　　二、課堂教學

　　初一年的'音樂課內容主要是讓學生學唱不同風格的歌曲和欣賞中外各種不同類型的音樂作品。對于唱歌初一年的學生并不陌生，但怎樣去好好地欣賞音樂作品卻是他們很茫然的。所以教師要有目的的引導學生去學習和探索，以便于讓學生了解和欣賞更多的音樂作品。在上每堂課前我都要認真的備課，上課時可以很好地引導學生，圓滿教學任務并提高教學效率。

　　三、教學工作

　　為提高自己的教學認識水平，領悟新課程標準，以新思路，新方法來指導自己的工作，認真備課，上好每一節常規課。同時配合組里搞好教研活動，并完成學校布置的各種活動任務，在完成工作的同時，不斷地給自己充電。

　　四、課外活動

　　在課中積極挖掘音樂人才，利用課余時間對他們進行有目的的培訓。不但提高了他們的專業水平，同時也帶動其他同學的音樂興趣。

　　五、考試

　　采用了筆試和歌唱，筆試指第二單元的旋律線，要求學生在一節課的時間內完成所有的旋律線，歌唱：本學期學唱的歌曲有五首，每個同學從五首曲子中選擇一首作為自己的考試歌曲，并要求背唱。最后我將筆試和歌唱的成績進行綜合評定，優秀率都達到百分之三十以上。

　　六、經常收集各種音樂

　　以便于讓學生多聽，多看，多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學上，我充分的利用學�，F有的器材來上好每一堂課。

　　音樂教學個人工作總結 5

　　一年的音樂教學工作也即將結束，回頭瞻望感慨頗多，在領導的關懷和同事們的幫助下圓滿完成了一個又一個的教學任務�，F將我這一學年的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作。

　　本學期我擔任了音樂教學工作，繁瑣的工作使我的生活越來越充實，讓我的各方面的能力都得到很好的訓練和培養．

　　首先，給自己定一個教學指導思想，我深知自己現在所從事的.是普通教育，將來去當音樂家的畢竟是少數，而絕大多數學生長大后只能成為喜歡音樂，愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想，讓他們在愉快的音樂教學活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去創造音樂，從而獲得音樂素質的提高，智能的開發和個性的發展。

　　其次，給各班制定短期目標進行分層次學習，從總的完成情況來看，同學們的音樂素養是越來越好。在以后的教學中我會多為學生設計一些音樂游戲課件，來提高學生學習積極性。在下學期的教學工作中，我要使學生真正感受到音樂的美育功能。

　　多讓學生聽好的音樂，唱好的課外歌曲，培養學生自主創編、自主參與、積極主動學習音樂的興趣，下一學期我要加強部分學生的思想教育。讓全體學生動起來。在課堂教學中我會，為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學后記反思自己的教學行為

　　運用課后記清楚的反應自己教學情況，我利用它及時地思考解決自己的教學問題，使自己的音樂課教學效果逐漸好轉。使音樂教育更多元化，同時以此增加了音樂課的魅力，使學生更喜歡音樂課了。

　　當然在日后的教學工作當中，我會更加努力地加強音樂教師基本功訓練，提高課堂教學水平，不斷創新，樹立終身學習的觀念，為做一名優秀的音樂教師再接再厲。

　　音樂教學個人工作總結 6

　　作為4—6年級音樂教師，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，更好的教授學生使學生在音樂課堂中更更有效地學習音樂知識，體會音樂給我們帶來的歡樂，培養學生情感全面發展。

　　一、課堂教學：

　　堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。引導學生去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。

　　不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

　　二、課堂管理：

　　為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

　　不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。

　　三、考試：

　　為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱或舞等來表現。

　　四、其他：

　　建立合唱隊，挺高學生歌唱能力，培養學生集體榮譽感，參加區里組織各種比賽挺高學生自信力增長見識。

　　建立鼓號隊，提高學生節奏和合作能力，使學生具有團隊精神，參加市里鼓號隊比賽，使學生開闊視野的同時，也獲得了優異的成績，教會學生努力拼搏就會成功收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的.作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加區里的音樂教研活動；練習專業技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；凡事都要有計劃，重要的得做詳細計劃。

　　音樂教學個人工作總結 7

　　時間飛逝，一學期的教學工作現已結束在此對其進行如下總結來自我反思、發覺不足以求進步。這學期我被支配上一、四、六年級的音樂課，為了更好的完成教學任務達到教學目的，培育學生懂理解，有表情地歌頌和感受音樂的實力，通過藝術形象，培育學生的美妙情操，使他們身心得到健康的發展在教學中。

　　一、課堂教學注意激發、培育愛好

　　音樂課的內容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的愛好，打動人的情感，讓人開心地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感看法與價值觀”放在課程目標的首位�？墒窃诂F實音樂教學中，也有學生對它愛好索然。每堂課支配5分鐘的時間進行自由表演，讓孩子們展示自己的本事，這個項目學生特別喜愛。

　　二、課堂組織中的不足

　　心理學家探討證明：當學生的行為表現受到老師的確定、激勵和贊許時，他們就會產生愉悅、主動主動的心情體驗，就會以飽滿的熱忱、百倍的信念，投入到學習中去。在音樂教學中，要讓學生人人都主動參加，并能充分發揮其主觀能動作用和創新思維，須要老師用愛心激勵他們大膽探究，大膽創新。要允許學生依據教學任務有獨立的`創作和實踐，讓每個學生的思維不受限制，對學生每一個思維的閃光點都賜予充分激勵。在活動中，我會創設同等、民主、愉悅的環境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但有時把握不住學生音樂課上總是亂糟糟的使金渾身解數也“鎮”不住他們。

　　三、專心啟迪

　　原蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾經說過“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。“因此，音樂教育的根本目的是為了人的全面發展，是教育人、培育人，但我們決不是把每個孩子都有培育成音樂家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想，激勵他們成為主動的，有肯定音樂實力的音樂愛好者，使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發，培育他們的創建力。并為他們今后的成長發展打下了良好的基礎。

　　總之，老師必需擅長走進學生的情感世界，把自己當作學生的摯友，與學生同等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧！

　　音樂教學個人工作總結 8

　　本學期，我擔任了小學音樂課的教學工作，經過半年的努力，我對自己的教學工作進行了總結，以期在今后的教學工作中更好地發揮自己的優勢，提高教學質量。

　　一、教學目標的明確

　　在教學工作中，我始終堅持以學生為中心，注重學生的個性發展和創新能力的培養。我在教學目標的制定上，注重學習者的認知水平和心理特點，以學生為主體，以培養學生的音樂素養和審美能力為主要目標，同時注重學生的綜合素質的培養，這樣才能更好地實現教育的目標。

　　二、教學內容的設計

　　在教學內容的設計上，我注重學生的實際需要和興趣愛好，根據學生的年齡特點和認知水平，以生動有趣的方式，設計了一系列的音樂教學內容，如唱歌、舞蹈、樂器演奏等。同時，我還注重將音樂教學與生活實踐相結合，通過音樂教學，讓學生了解音樂的文化內涵，培養學生的文化素養和審美能力。

　　三、教學方法的運用

　　在教學方法的運用上，我注重多種教學方法的.運用，如講解、演示、實踐等，以滿足不同學生的學習需求。同時，我還注重學生的參與和互動，通過小組討論、合作學習等方式，激發學生的學習熱情，提高學生的學習效果。

　　四、教學評價的實施

　　在教學評價的實施上，我注重學生的全面評價，不僅僅注重學生的學習成績，更注重學生的綜合素質的評價。我采用多種評價方式，如學生自評、互評、教師評價等，全面了解學生的學習情況，及時發現學生的不足之處，幫助學生提高學習效果。

　　五、教學效果的評估

　　在教學效果的評估上，我注重教學效果的反思和總結，及時發現教學中存在的問題，加以改進。同時，我也注重學生的反饋，通過問卷調查等方式，了解學生對教學工作的評價和建議，以期不斷提高教學質量。

　　總之，本學期的小學音樂課教學工作讓我受益匪淺，我在教學目標的明確、教學內容的設計、教學方法的運用、教學評價的實施以及教學效果的評估等方面都有了很大的提高。在今后的教學工作中，我將繼續努力，不斷完善自己的教學工作，為學生的成長和發展做出更大的貢獻。

　　音樂教學個人工作總結 9

　　本學年我擔任的是初一年級（10—12班）的音樂教育教學工作。通過這一學期的音樂課，我又學到了很多，取得了一些進步�，F將這一學期的教育教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，更快成長。

　　堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到透過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在此基礎上創造音樂。

　　經過上學期的磨練，本學期上課不再像以前那樣緊張，能夠將自己想說的想講的流利順暢的表達出來。并且掌握了一些教學方法，能夠更加科學有效管理課堂。

　　本學期仍是分為六個單元，每一單元都涉及唱歌及欣賞。唱歌課上，我會讓學生先聆聽音樂，感受音樂，讓學生感受到音樂表達的情緒和訴說的故事之后再讓學生學唱歌去。以學生為主體，做學生學習的引路人。學生學唱歌曲時讓學生自己發現學唱過程中出現的問題并通過小組討論解決問題。歌曲學會后，適當加入打擊樂器、舞蹈動作，或讓學生根據歌曲進行編創，進一步加深對歌曲的理解。本學期欣賞曲目都是學生比較熟悉名字但不知道旋律的中外名曲，如二胡曲《二泉映月》、大提琴獨奏曲《天鵝》等，仍是先帶領學生聆聽樂曲，帶領學生找到主題旋律，再一段段辨別演奏樂器，感受樂曲情緒。

　　本學期，我積極參與區里、市里的音樂教研活動，受益匪淺，今后只要有機會仍要多學習、多交流。本學期還有幸觀看過幾場音樂會，我想這也是很大的`收獲，今后仍要抓住機會多聽、多看。本學期，通過觀摩其他有些老師的課，以及各位老師對我的指點，讓我更加明確了自己的問題與今后努力的方向，所以今后仍需要多講課、多講公開課、多接受批評、多鍛煉、不斷進步。

　　總之，本學期比上學期又有了進步，下學期仍要不斷學習，多看、多學，爭取有更大的進步，成長的更快！

　　音樂教學個人工作總結 10

　　忙碌又充實的教育工作接近尾聲了，細細回顧一下自己在這學期的教育教學工作情況，為了更好的完成今后的工作，彌補不足，精益求精，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以下總結：

　　一、取得成績：

　　在音樂教學方面，我堅持以審美教學為核心，注重培養學生對音樂的興趣，愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操，激發學生對美的愛好與追求，主動的去發現，去探究，去感受音樂，理解音樂，表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。在這學期，主要參加的活動有“歌唱祖國合唱比賽”和“家長會才藝展示”。歌唱祖國合唱比賽我認真輔導學生，每個班級都細扣，讓學生發揮自己的思維，加入情感。本學期的才藝展示集體舞童年，我根據學生的接受能力和自身的協調能力用不同的.方法教給他們，比如一年級孩子小，我會把動作分解再分解，讓學生從慢到快去熟練動作。接下來就是音樂課教程技巧方面，這個學期我是初次接觸教育工作，對上課的每個環節都不懂，剛開始上課也有很多不足，但是經過我們音樂組的呂老師和錢老師的悉心幫助，我慢慢的就熟悉了上課的流程，不害怕上課了。俗話說熟能生巧，課上多了自然也就會上課了。學會了怎樣面對課上的突發狀況，怎樣調動學生上課的氛圍，怎樣把握上課的節奏以及怎樣把握課程里的內容環環緊扣，這些都是我這學期的收獲。

　　二、不足之處：

　　1、音樂課堂上有一部分學生上課情緒不高，今后我會多想一些方法多關注學生，了解學生，找到他們喜歡的點，勾起學生上音樂課的興趣。

　　2、課堂管理方面，可能學生本身就覺得音樂課是副科，學生上課的紀律不是很嚴格，這點我還需要今后加強管理，約束學生。

　　三、努力方向：

　　1、加強自身的音樂素質的訓練，摸索出一套適合自己的特長的教學方法。

　　2、在教學中踏實授課，利用各種方法培養學生各種能力和思想進步，爭取多參加活動，來鍛煉自己�？傊蚁嘈徘谀苎a拙，在學校領導和老師的關心和幫助下，我會更上一層樓，不斷進步，突破自我！

　　音樂教學個人工作總結 11

　　本學期，我擔任二年級及三年級的音樂教學，時光荏苒，忙碌中時間腳步已經悄然走遠，轉眼一個學期就過去了。我們在一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著。在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和總結，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。

　　一、教學方面：

　　1、認真備課：本學期我采用的是書面備課的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程(學生、教師活動預設)。

　　反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

　　2、認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據兒童身心發展的規律，結合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。

　　3、認真上課：注意培養學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數同學能達到優秀。

　　反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是，學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的'地方;另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生、保持濃厚的興趣這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方。

　　二、特色工作

　　本學期，我參與編排了教師藝術節選拔表演的節目《趕太陽》，結果優異，得到街道領導好評，并代表龍崗街道參加區里的教師文藝比賽。

　　我希望在今后的工作中，能夠與不同學科的老師進行交流合作，能向他們好好地學習，以便提高自己各個方面的視野和能力。

　　音樂教學個人工作總結 12

　　一學期的教學工作就要結束了，回顧本學期我任教的四班級音樂教學，既有很多令人欣喜的收獲，也有一些值得思索的地方，為了進一步促進訓練教學，現將具體工作總結如下：

　　一、工作回顧和收獲

　　1、經過一學期努力，大多數同學都樂于參預音樂活動，能堅持每天上課前唱歌，對教學內容較感到饒有興趣，正確對待自身優勢，聽取老師的指導建議，對音樂作品的整體感受，音樂要素有了綜合性熟識，并能富有感情地進行表演。

　　2、本學期教學過程中，為了讓同學較全面較系統地熟識把握歌曲的演唱技巧和表示方法，我選擇實行以點帶面的方式完成教學過程。在每完成一組課題教學時，我都接受應用總結性教學方式組織同學自評、互評、師評，鼓舞同學面對音樂、表示音樂、評價音樂、感受音樂等手段入手，使全體同學熟識把握到音樂作品的內涵，鼓舞同學追求高尚音樂，理想音樂，從而養成良好的學習習慣與學習行為，以高尚的學習態度面對音樂，表示音樂，為終身追求音樂打下良好的基礎。

　　3、關愛學困生，建立互助互學的學習氛圍。

　　音樂學困生主因缺乏音樂表示自信念而怯懦表示音樂，加上同學嘲弄而更加退步。我在指導這些同學學習時，先以同學的閃光點為突破口，通過關愛的語言和靜靜的支持給他們信念，再借助古今中外歷代名人故事，對全班同學進行思想訓練，讓他們多關懷學困生，帶動全班學習風貌，全體一起進步，使學習在學習過程中自覺養成互助互學式學習氛圍。

　　二、下學期工作展望

　　1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使同學上好課做好充分的預備工作，備課時留意與新課標結合，并留意備同學。

　　2、因材施教，對不同的同學要留意接受應用不同的教學手法，使同學能夠充分進展。

　　3、設計好每堂課的導入，提高同學的學習興趣。

　　4、課堂形式設計多樣，布滿學問性、趣味性、探究性、挑戰性。

　　5、最大限度的調動同學的主動性。

　　6、使他們最大限度地學到學問，把握技能。并留意在課堂上選擇實行確定的`形式，培育同學的團結協作力氣及創新力氣。

　　總之，這學期的工作令人欣喜的收獲，也有很多需要改進的地方，今后在教學中，我們要保留好的做法和閱歷，吸取教訓、彌補不足，把教學工作做得更好。

　　音樂教學個人工作總結 13

　　本學期，我擔當三、四年級的音樂教學工作。一學期來，我謹慎扎實地對待教學，虛心向他人學習，在實踐中積累了自己的一些教學感悟。

　　一、不斷提高專業素養，與時俱進。

　　為了提高自身的業務水平，本學期我踴躍參與學校的活動還有老師開展中心對新老師的同課異構活動。音樂聽課評課教研活動，踴躍找問題，虛心請教他人，尋求解決問題的最正確途徑。為了上好每一節課，我照舊像以前一樣謹慎鉆研教材，并結合本班學生的實際特點，備好課，上好課。平常，我堅持自己獨立備課，因此為加強教學常規的養成奠定了根底。課堂上，我著力抓好教學新常規。并以學生為主體，有目的、有條理地引導他們進展學習，自主獲得學問。經過這一學期的音樂專業素養的訓練，學生們已經初步有了必需的音樂素養根底。

　　二、在音樂課抓教學新常規的要求

　　1、分別針對三、四年級不同的歌頌要求，要求三年級的孩子必需嫻熟演唱全冊歌曲，并有感情的背誦2―3首歌曲。要求四年級的孩子必需嫻熟演唱全冊歌曲，并有感情的背誦演唱4―6首歌曲。

　　2、由于三、四年級孩子對音樂和律動都很寵愛，在拓展方面，踴躍做好音樂和律動結合，在律動中學習唱歌。并讓學生小組自由探討發揮編創。

　　3、調動學生對音樂的踴躍性是最為重要的，在課堂上，我常常設立各種各樣的唱歌競賽，小組唱、男女唱、接龍唱等形式在必需程度上激發了學生唱歌的愛好。

　　三、通過多媒體來幫助音樂教學

　　這一學期，我較多的運用了ppt和視頻結合的模式，給學生更加直觀地欣賞音樂、體驗音樂、走近音樂。在教學多媒體光盤的`協作下，要求學生脫離原唱，用耳朵去傾聽伴奏，獨立跟隨伴奏演唱。有助于提高學生的樂感和音樂敏銳力。同時也考驗了學生的音準和聽力。

　　總之，本學期師生共同努力下，學生有了很大進步。很多學生從不敢開口歌頌，到愛上歌頌。每個人都有獨立的時機到講臺展示自己，也從羞怯到大膽表現。我感到有了小小成就感的同時，也深感任重道遠。在今后的學習工作中，我會更加踏實一步一個腳印的走下去。

　　音樂教學個人工作總結 14

　　課堂教學是向學生傳播學問的主要途徑，如何更好的完成課堂教學任務，是擺在我面前的一個重要課題，通過我本學期的不斷摸索，使我的教學思路進一步得到了拓寬，下面談談我的點點收獲。

　　一、課堂教學：

　　堅持以審美教育為核心，重視培育學生對音樂的興趣、愛好及心情。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發學生對美的愛好與追求。重視以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭論、聯想、想象及律動）中，自動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定根底上創造音樂。初中的音樂觀賞課還參與了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的力量得到了熬煉。

　　缺乏之處是著重了心情、興趣的培育，略微忽視了對初一學生樂理學問的傳授。究竟三者是相互作用、相互增進的。掌握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

　　二、課堂治理：

　　為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的`行動也進展了善意的批判與改正。

　　缺乏：對于學生的一些擾亂課堂的行動批判力度不夠。由于非質量監控的課教學沒有用閉卷考試等方式測量學生學習的造詣，也沒有讓不能過關的學生要補習、留作業等一些方法來轉變現狀�？傊�，是輕松的學習，但又受到教學條件的影響，也缺少肯定的音樂設備讓學生學習和掌握及運用樂器等，使教學活動很活潑而沒有很好的效果。

　　三、考試：

　　為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個根本的了解，這學期的音樂考試我采納了：利用我們有的條件，一個錄音機、一個話筒，讓學生用這樣的音響效果在教室表演了一首歌曲，我也努力為學生用電子琴伴奏。學生的反響是積極、活潑，一個學期的相處，同窗間的熟悉是性情、習慣上，但在文藝表演上這樣的方法就能展現自己，也有學生害怕沒有演唱，有一個這樣的學生，后來在同窗的幫助下也完成音樂考試。

　　音樂教學個人工作總結 15

　　一、根本狀況

　　三年級有兩個班，共有98人，通過期末抽測來看，學生的成績很不抱負，由于三年級學生整體水平不高，對音樂學問的學習不扎實，輔導沒有準時跟上，導致了這次抽測成績差的緣由。

　　二、主要成績：

　　1、仔細學習新課程標準和音樂課程解讀，領悟課改的精神，提高自己對新課程的熟悉，明確本學期的教學目的、內容和要求，把握各課音樂學問的聯系，樹立教學的整體觀念，使教學形成完整的體系。

　　2、唱歌教學時，始終堅持對學生進展思想品德教育，運用簡潔的畫片故事，猜謎語的形式導入新課，激發學生的`學習興趣，使他們在輕松開心的氣氛中獵取更學問，在傳授學問的過程中要以情感人，潛移默化的熏陶，浸染，培育學生的興趣愛好，使每一位學生都愿意上音樂課。

　　3、器樂教學方面，主要學習了豎笛的演奏方法，通過一學期的學習，有一局部學生能吹奏簡潔的樂曲及課本上的豎笛練習曲，培育學生具有初步的齊奏的力量。

　　4、觀賞方面：主要觀賞了一些樂曲，簡潔介紹人聲分類常識及常見的聲樂演唱形式，觀賞優秀民歌和說唱、戲曲片段，結合音樂觀賞，逐年介紹中外聞名音樂家聶耳、冼星海、劉天華等。

　　5、讀譜學問方面：主要學習了頓音記號、常用的力度記號，熟悉了4/4的含義、圖式、強弱規律，逐步熟悉所學歌曲中的調號，知道了在鍵盤上的位置。

　　6、視唱聽音方面：模唱音階，視唱八度內的音樂短句，簡潔的二聲部曲譜，聽辨八度以內的曲譜。

　　三、閱歷缺乏：

　　1、唱歌教學過程，有的學生歌詞記不住，吐字、咬字不清楚。

　　2、教學中，對課后習題討論的不夠透徹，節奏、視唱練習是難點，學生把握的不夠好。

　　四、今后的努力方向：

　　在今后的教學工作中，要仔細教材的內容，仔細向同行探究閱歷，使自己的教學水平有所提高，加大輔導的力度，在學唱歌曲時，必需把歌詞朗讀清晰，在進展學習時，豎笛的演奏要精確，不能消失雜音，在這一方面多下功夫，在對待差生時，實行不同的教學方法進展教育，從而轉變他們的思想觀念，把握更多的學問。

　　音樂教學個人工作總結 16

　　20xx至20xx學年度第二學期，本人認真地做好自己的本職工作。在教書育人中，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現對本學期工作進行回顧與思考，總結經驗。

　　一、師德表現方面

　　本人忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業，發揚奉獻精神，盡職盡責，教書育人。本人遵行學校的工作安排，不早退，不遲到，認真的參加每一次集體會議和集體活動。同時面向全體學生，熱愛尊重學生、嚴格要求學生，不歧視、挖苦學生，以身作則，為人師表。不散布消極言論，處處以《教師職業道德規范》來約束自己的'言行，虛心向他人學習，不斷提高自身的政治素養。

　　二、教學工作方面

　　深入鉆研教材，認真備好每一節課。根據教材內容及學生的實際，本人認真擬定教學方法，創造性地使用教材，編寫比較實用性的教案。努力改變教學方式，提高教學質量。在課堂上，大膽改革傳統的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，注意調動學生的積極性，加強師生互動，充分體現學生的主動性，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。

　　三、科研教研方面

　　作為學校音樂備課小組長，我認真積極組織好音樂集體備課活動，每次集體備課都定好課題、主持和中心發言人，作好活動記錄。我很珍惜每個學習的機會，努力積累教學經驗，按學校規定完成聽課任務，寫好聽課記錄，參與評課，吸取教學經驗。撰寫總結、教學設計和教育教學論文。重視學校公開課的開展，由我擔任的公開課《我和你》，獲得領導同事們一致好評。

　　四、其他工作方面

　　音樂課組全體成員協助我校在初一年級舉辦的“六月花瓣、頌歌飛揚”主題紅歌合唱比賽。在校領導、班主任和我組成員的努力下，比賽活動完滿成功，活躍了校園藝術氛圍，提高了學生的綜合素質。獲得了領導和師生的好評。協助朱華帥老師協助校團委排練學生合唱，參加茂名市紀念“五四”運動95周年“我愛唱團歌”比賽活動，獲得優秀獎項�？傊�，在今后的工作中，我會一如既往，盡職、盡責、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個人民教師應盡的義務。

　　音樂教學個人工作總結 17

　　音樂是美的教育，學習音樂是對學生人體機能和身腦進行同步訓練的理想手段。課堂上教師巧妙的引導，激發學生內在的學習動力，為他們創造學習成功的機遇和情境，使其勤奮而刻苦，并經他們自身的努力而獲得成功，使他們對音樂產生濃厚的興趣，最終提高音樂素質和審美能力。我特對本學期教學工作做了以下總結：

　　一、認真備課，提高音樂課堂的教學質量。

　　自開學以來，始終能夠按照音樂教學大綱要求，以審美為核心，以新的教學理念，結合學生特點，認真備好每一節課，并在此基礎上加入優秀的音樂教學方法，全面的預設課堂，從而做到教學得心應手，信手拈來的自信。事實證明，全面的有效的備課是上好每一堂課的關鍵所在，只有備到百分之二百才能百分之百地上好音樂課。

　　二、注重音樂課堂審美教育，培養學生的'各項音樂技能。

　　在音樂教學過程中，我始終能夠堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。

　　三、激發學生的創新思維，提高學生終身學習音樂的興趣。

　　音樂的學習并不止于學校中的教學，只有讓學生對音樂產生興趣，懂得音樂的藝術價值，學生才能產生終身學習的興趣，而激發學生的創新思維，產生創造音樂的思想是形成興趣的關鍵。于是我為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力，通過多媒體課件，打擊樂器等多種手段讓學生在音樂課堂上不僅能夠聽到音樂還能創造出音樂。從而調動起學生對音樂的學習興趣。

　　總之，本學期的音樂課堂上，學生能夠學有所得，學有所用，教師也在辛勤的教學中得到了學生日漸成長的回報。相信自己沿著這樣扎實的腳步，在今后的教學工作會不斷進步，超越自己，收獲新成績。

【音樂教學個人工作總結】相關文章：

音樂教學的個人工作總結范文（精選17篇）11-26