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秋季幼兒園教師個人工作總結（精選17篇）
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編精心整理的秋季幼兒園教師個人工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
秋季幼兒園教師個人工作總結 1
時光荏苒，轉眼間一學期又將要過去了，接下來我將對這學期以來的工作做一個總結。
本學期我承擔了一部分的學校心理健康教育工作，包括三至六年級的心理健康教育課的授課，以及為個別學生提供心理咨詢輔導。這一學期以來，在工作中我注重向學生滲透各種心理學知識，并幫助學生解決一些常見的心理問題。
首先是課堂常規的教學工作，這學期較上學期來說增加了心理健康課本，學生都很感興趣。我根據教材和各個年級學生的.心理發展特點以及學生普遍存在的問題我設計了不同的課程，三四年級主要針對學生自我認識，人際關系，合作意識，發覺想象力等進行輔導。五六年級側重在換位思考，人際交往，趣味心理、情緒調節、考前輔導等內容。在工作中，我充分利用課堂教學向學生傳授相關的心理學知識，組織學生進行積極的情感體驗，讓學生掌握自我調適的能力，可以使學生做到悅納自己，并且經常保持積極樂觀的精神面貌。課堂教學的形式以活動為主，靈活多變，注意聯系學生的實際，激發學生的興趣和積極性。
除了課堂教學，每周五在社團時間為學生開放心理輔導室，為個別學生提供心理輔導，幫助學生排解心理困擾。開展心理社團活動，本學期我帶領學生完成一系列團體沙盤游戲，學生興趣十足，在活動體驗中獲得成長。
當然，在我的工作中還存在許多的不足，比如說心理課的評價方式不夠科學，做活動時學生課堂紀律相對渙散等等。以后我將繼續努力，克服困難，解決問題，積極完成工作。
秋季幼兒園教師個人工作總結 2
隨著時間的飛逝，轉眼間一學期又即將結束，到xx幼稚這半年使我學習了很多的教育理念和教學技巧。首先非常感謝園領導，在你們用心、愛心、耐心的栽培下，讓我快速成長起來。其次非常感謝各位老師，平時在你們的幫助下我克服了種種困難。在這學期即將結束之前，我還是把本學期的工作做個總結：
在工作方面，由于班上的孩子年齡偏小，又沒離開家長身邊，導致孩子上幼兒園哭鬧，甚至有點抗拒上幼兒園。所以一開始我們老師認真的觀察每位幼兒，根據幼兒不同的個性特點，采取不同的方式來撫平幼兒的情緒。同時，我們還培養幼兒良好的習慣。如：坐姿，飯前洗手，勤剪指甲，物品的取拿。待幼兒情緒基本平復后，嚴格按照教學計劃實施教學活動，豐富了幼兒的知識經驗。
在家長方面，每周按時發放幼兒一周情況表，讓家長了解孩子在園的情況，同時家長反饋給我們一些信息或建議，讓我們了解孩子在家的情況（或對我們老師的要求）。對于生病的孩子及時打電話關心。經常跟家長溝通，讓他們支持我們的工作。
在學習，學術方面，本學期我觀摩園內的'公開課，讓我從這些老師身上學到了很多寶貴的經驗，受益匪淺。另外，還參加了園里組織的蒙氏操作，蒙氏閱讀，普通話，三筆字等培訓，以及職幼的繪本教研活動，還參觀了金紅姊妹園的早操和環創。我們大多數教師還參加了教育部組織的青年教師培訓。通過學習，確實讓我的專業技能得到了很大的提升，同時也感謝園領導給予了我這么多學習的機會。
以上就是我這一學期的工作總結。在新的學年中我將繼續努力，開拓創新，用心去愛、滋潤孩子幼小的心靈，使他們在童年快樂，開心，美好。
秋季幼兒園教師個人工作總結 3
本學年是我特教工作的第一個年頭，擔任楊家莊學校小學部教學管理工作，兼任六年級的品德與社會和二年級兩個班美術工作。回顧一年來的工作情況，總結如下：
政治思想方面
能積極參加學校組織例行的政治、業務學習，自己自主每天堅持2小時的自學時間，結合本職工作的`需求，堅持至少1小時的網上教學研究活動。工作中，時時處處以黨員身份嚴格要求自己，嚴格遵守各項規章制度。在區“導學案”推進試改中，認真履行職責，力推基地校的實驗研究活動，忠誠教育事業、勇于教育改革、提升教育成果。
績效方面
發揮特級教師作用，做好傳幫帶教學研討活動。一年中我多次放棄休息時間，參加市教育局牽頭組織的名師推進工程——送教下鄉活動，先后分別到平定縣柏井中心小學、盂縣上社中心小學，聽取了該校常規課2——3節，并現場與聽課、授課的教師進行現場交流、現場診斷，收集教師在教學活動中的困惑，針對各校的教學現狀，利用周六進行課堂教學示范活動、并將收集到教師在教學活動中的困惑，結合自己教學成長經歷，有重點的進行教學講座交流活動，并現場解決教師提出的問題。整個活動持續了3個多月，活動效果深受各縣區教育行政部門和教育同行的認同。
一年來，為了發揮特級教師作用，在認真教研的基礎上，總結教學經驗，撰寫了“小學綜合實踐活動的探索”，在國家級書刊發表并獲得優秀教學論文一等獎。利用個人空間，發表“小學數學——分數、百分數應用題的八種訓練”，對有效應用題的教學效率有特殊的作用。
秋季幼兒園教師個人工作總結 4
學期很快結束了，回顧一學期所做的工作與反思，現總結如下;
一、教學工作
這個學期我根據幼兒年齡特點班級特點，進行了美術教學，根據主題需要設計了一些活動，做到有計劃有目的地投放教學，引導幼兒對美術的興趣，發展幼兒的想象能力，培養幼兒大膽去作畫，針對一些有差異的孩子開放不同難度的作品。
二、衛生保健工作
我們嚴格按照幼兒園的要求做好了班級各項衛生保健工作，做到每天對班級進行消一次毒，每星期為孩子水杯進行消毒，讓幼兒在干凈舒適的環境中成長。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導挑食的孩子、改善孩子不良的飲食習慣，班級有不少孩子的身高增長很塊。
三、家長工作
我們對幼兒出現的問題及時電訪，或者與家長面對面交談，商討更積極有效的'教育方法，促進幼兒的發展。
四、反思調整：
總結了這個學期的點滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：教學活動中教師不能全面觀察到每一位孩子;創造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強等，在今后的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短。
學期結束了，我們班的幼兒離開幼兒園進入了小學，祝愿我們的孩子在小學的生活中身體健康，學習天天向上。
秋季幼兒園教師個人工作總結 5
本學期，本人能依據個人研修計劃，全面提高自身綜合素質，以課堂教學研究為重點，理論與實踐相結合，不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，使自己獲得更好的發展。
一、學習先進事跡，提高自身的師德修養。
本學期通過學校組織學習和自學相結合的方式學習了幾位教師的先進事跡，可以說是獲益匪淺。在具體的事例中我不僅學到很多好的.做法，同時也發現了自身存在的缺點，比如，如何同學生相處；如何做一名有親和力的老師；如何轉化學生等。學習了這些好的方法之后，我也努力在實際中運用，確實收到了很好地效果。
二、學習新課程相關理念方面，我能按時參加市、區、校組織的新課程專題培訓，在集中培訓認真記錄，深入反思，加強與同伴的互助交流，不斷提高新課程意識和實踐能力。在關注學生發展的同時，更關注自身的發展，成為能適應新形勢，具有創新精神，在教育中充分發揮自身潛能的現代型教師。
三、學習了賞識教育理論，學會了如何關愛自己的學生，如何關愛自己的孩子。
一定要為孩子驕傲，哪怕天下所有的看不起你的孩子，老師一定要給孩子自信，父母一定要永遠給他溫暖，包容他，為他驕傲！
方向比方法更為重要，方向性方法：態度才是最好的方法！
深切感受到：說到底教育孩子，不是方法問題，而是態度問題。
秋季幼兒園教師個人工作總結 6
時光荏苒，一個學期在不經意間已經悄悄的滑過，這一學期，在領導和同事的關心愛護下，是我對自己充滿信心的過程，當然更是我快速成長的過程！靜下心來，我對這個學期自己的方方面面做一個全面的。
一、思想方面。
我愛崗敬業，積極認真參加園內組織的各項活動和學習。作為一名教師，我也不斷提高自己的師德修養。相信我一定會做一名關心愛護孩子，對園有貢獻的人。
二、工作態度方面。
我認真對待工作，在園能遵守園內的規章制度。能與班級搭班老師協調合作，聽取她們的意見和建議，共同做好班級工作。在幾次大型活動的籌劃工作中，能與班級老師共同商量交流，布置班級環境，工作氣氛融洽友愛！
三、工作能力方面。
今年我擔任的是中班的美語老師一職，我園重視美語教學，這是一個極具可行性的'課題，我認真貫徹這個理念指導下的教學原則，在兩次進行半日公開課，看著孩子們從剛開始會運用簡單的單詞到可以用常用的日常用語和老師對話，那種成功的喜悅是用語言無法表達的，當然了，這僅僅是開始，充滿挑戰的活動還是一個漫漫長路，但我有充足的信心讓我的孩子們伴隨著快樂的成長.所有的這一切沉淀積累都是我日后工作的堅實基礎。
本學期很快地過去了，看時光匆匆地溜走!留給我們的有喜有悲，有收獲亦有失去，不過總得來說給自己收獲還是瞞大的，為自己的教育路程上又添了燦爛的一筆，我很高興!也很自豪!我知道我也有我的不足之處，對于這項工作我還得加油，好好積累教學中的各項經驗，聽取有益的建議及意見，豐富自己的教學方法，請相信我在不懈的努力!
秋季幼兒園教師個人工作總結 7
時光荏苒如白駒過隙，紅顏白發嘆似水流年。20xx年學年度已經接近尾聲。我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結。
一、德
我一貫堅持國家的教育方針，忠誠于教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。
二、能
為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的`教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。
三、勤
一年來，我從不遲到、早退、無事假、病假，認真出席每次升旗儀式和出操。準時參加每周的例會。
四、績
本學期我和政教處同事一起精心組織了“東南中學第十屆校園藝術節”，為本年度的學校工作添上了一個美麗的音符。在校園藝術節準備過程中，我利用中午休息時間每天給學生排練指導，學生的文藝節目質量有了很大的提高，獲得了全校師生的一致好評。
當然，由于本人能力有限，工作中還有很多不盡如人意的地方，有待于今后進一步改進。為社會主義教育事業添磚加瓦。
秋季幼兒園教師個人工作總結 8
現將本學期的工作學習和體會做以下總結，請領導和各位同事批評指正：
一、工作方面
嚴格遵守園中的各項工作制度，不遲到，不早退。凡事以集體的利益為重，時刻服從領導的安排，與各位同事友好團結，全力配合班主任開展工作，團結協作，爭取把各項工作做的有聲有色。
二、教育教學方面
認真學習有關幼兒方面的知識，全面了解幼兒教育的新動態，全面細致的了解每名幼兒的身心發展狀況，因人施教，使幼兒得到全面的發展，每次上課之前都備好課，制作好教具，遇到不懂的問題，及時向有經驗的老師詢問，爭取上好每一堂課，在對幼兒教授新課的同時也對學過的課進行復習，做好“溫故而知新”學習與實踐中不斷的提高自己，并抓住一切時機進行實踐。
三、常規方面
起初我們班幼兒常規一點都不好，一點紀律性也沒有，幼兒上課特別的懶散。經過我一學期的'努力培養，幼兒有所好轉，知道什么時間該干什么事情，喝水上廁所知道排隊，吃飯不說話的。
四、衛生方面
嚴格執行本園的各項消毒措施，讓幼兒養成飯前便后有洗手的好習慣，教育幼兒勤換衣，勤洗澡，勤剪指甲等。
五、家園溝通方面
經常與家長進行進行談話溝通，把幼兒在園的情況及時反饋給家長，也向家長詢問幼兒在家的情況，做到經常與家長交流。每月填寫好家訪記錄，和通過家園宣傳欄給家長反饋有關幼兒教育方面的信息。
秋季幼兒園教師個人工作總結 9
時間過得真快，一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地在今后的工作提高，本人特就這學期的工作總結如下：
一、思想方面：
認真地參加了校園的政治理論學習，并及時記筆記。本學期重新學習了各種教育法律法規，努力做到依法從教。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時十分重視對學生的全面培養。在工作中，我用心、主動、勤懇、職責性較強。在不斷的學習中，努力使自己的`思想覺悟、理論水平、業務潛力都得到較快的提高。
二、教學工作：
創造一個富有生活氣息的學習情境，同時，也注重對學生學習潛力的培養，引導學生在合作交流中學習，在主動探究中學習。課堂上，始終以學生的學習為主體，把學習的主動權交給學生，挖掘學生潛在的潛力，讓學生自主學習。碰到簡單的教學資料，我就放手讓學生自學，不懂的地方提出來，由老師和同學們共同解決，讓學生的智慧，潛力，情感，心理得到滿足。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動，好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育。但對于學習差的學生個別輔導我感到做到不夠，沒有更多的時間去輔導他們，使這部分學生的成績總是不理想。
總結這一學期，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責，敬業愛崗，不斷進取，不斷進步，遵紀守法。展望下一學期，我會在持續原有優良作風的基礎上更上一個新的臺階。
秋季幼兒園教師個人工作總結 10
在這學期中，算是較為忙碌的一學期，但是看著孩子們的笑臉，看著孩子們的各個方面的能力都在提高，讓我覺得非常愉快。為了是今后的工作有所進步，是自己的能力有所提高，我現做了一下總結：
1、在這個學期，我主要擔任的是班級中的配班這一職務，主要的任務是，協助主班在教學上的工作及保育員在保育上對小朋友的護理。
2、在教學方面，我主要擔任的是社會，健康，藝術等科目的教學。
3、由于學校領導的關心，本學期有幸代表本幼兒園出去參加了片區的教師技能“雪花片插接”比賽，開闊了視野，并展現了我校老師的風采，讓我知道了幼師這一行業并不像我原來想的那樣見簡單，雖然很可惜的.沒有能夠進一步，但是在隨后的，xxx區級的“雪花片插接”比賽中，領導給予我現場觀摩的的機會，讓我深深覺得我需要學習的東西還有很多。
4、由于每個幼兒都有不同的個性與不同的家庭教育，所以在對待同一件事上，應該因人而異，這是在這學期與幼兒相處之后，最深的體會，在我剛剛來到班上時，這個問題給我在與小朋友的相處和跟小朋友的教學活動，帶來了很大的阻礙。
總結本學期的工作，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲。在今后的工作中，我不會辜負園領導對我的關愛和栽培，更不會辜負同事們對我的幫助和信任，努力將工作做到最好。
秋季幼兒園教師個人工作總結 11
一、指導思想：
全面貫徹落實黨的教育方針，堅持以德育為首，教學為中心，加強學科創新意識，深化教育教學改革，提高自身的業務素質和體育教學質量，多向上一級學校輸運優秀人才而不懈努力。
二、基本內容及工作重點：
1、學習《新的課程標準》和先進的教育教學理論，把體育教學接軌于《走進新課程》的實施，用人才觀、質量觀、學生觀去分析已經陳舊教學模式，改變和探討新的教學思路，力圖改變學生的學習方式，引導學生主動參與、樂于嘗試、肯于鍛煉，逐步提高學生的各項運動能力。
2、本著學生的興趣、需要、情感和個性，通過學生親身體驗，參與活動，自主學習，促進學生的個性發展。
3、鼓勵學生在玩中學、做中學倡導學生自主創意、設計聰明玩的方案，倡導學生共同游戲，把玩作為教育的一種形式和手段，培養學生的`創新精神和實踐能力。
三、課堂教學方面：
課堂教學是教師向學生傳播知識的主要途徑，搞好課堂教學是我們的神圣職責。體育教學也是同樣，首先要向經驗豐富的教師學習，采取別人之長，補自己之短的方法。來提高自己的教學能力，并把握住教材的重點，難點，關建，易犯錯誤等，進行策化，巧妙的按排所學的內容，為了動作的準確性、課前認真練習了每一個示范動作，使學生能得到正確的模仿和學習。并結合學校體育工作計劃，抓住學生求知的迫切心理、及時而準確地講授有關內容。例如；學校運動會比賽規則，球類比賽裁判法等，由于學生們迫切需要了解這方面的知識，因而學習起來特別積極主動，較輕松的達到了目的。完成了教學任務，使學生體質與理論得到了較好的結合。
總之，本學期的成績是值得肯定的，但也存在著不足之處，存在的不足是今后工作進步的動力。
秋季幼兒園教師個人工作總結 12
時間飛逝，轉眼間緊張而又充實的學期要過去了，看著他們一點一滴的成長，我做為老師而感到心慰，我愛我的職業更愛我們的孩子們····
本學期我做好各項工作，對每一件事認真負責，回顧學期的工作以下是我對這一年來所做的總結：
一、在教育教學方面
1.認真領會新《綱要》精神，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習；
2.根據制定的教學目標，內容和主題組織教學活動的各環節，保證幼兒每天的游戲及戶外時間，更好的培養幼兒全面發展的能力；
3.認真填寫周計劃，月計劃。
二、在安全工作方面
1.安全常識：（注意安全.不玩火、電)；
2.嚴格堅持晨檢制度；
3.加強一日活動的各個環節，加強做到人到心到，謹防意外事故的發生；
4.做好交接班和藥品登記工作，并認真填寫一日情況表.
三.在家長工作方面
一個班的工作能否得到順利的發展，除了靠我們四個老師的努力之外，更重要的`是要得到家長的支持和配合，幼兒的年齡小，自理能力較好，所以家長都比較緊張擔心，字眼對我們老師的要求比較高，為了是家長信任支持和配合我們的工作：
1.充分利用了早接和放學時間跟家長了解自己孩子在園的情況；
2.讓家長和幼兒共同完成我們開展的各種活動，這種活動不僅能促進我們的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小，在工作中享受到喜悅，也在工作中發現一些存在的問題，在今后我應不斷的學習新知識，努力提高思想素質，大膽的創新教學方法共同學習老師們的教學經驗，對幼兒加強常規教育，并與家長聯系，實現家園同步，與教師團結協作，共同在教學活動中因教育才全面發展，針對個別幼兒進行個別教育積極的參與各種活動學習，在工作中我還存在著不足之處，處理事情還不十分的成熟，對待幼兒還需要更多的愛、耐心、童心、誠心、熱心、在以后的工作中力求把以后的工作做得更好，為美好的明天奉獻自己的力量！
秋季幼兒園教師個人工作總結 13
時間飛逝，轉眼間緊張而又充實的學期要過去了，看著他們一點一滴的成長，我做為老師而感到心慰，我愛我的職業更愛我們的孩子們····
本學期我做好各項工作，對每一件事認真負責，回顧學期的工作以下是我對這一年來所做的總結：
一、在教育教學方面
1.認真領會新《綱要》精神，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習；
2.根據制定的教學目標，內容和主題組織教學活動的各環節，保證幼兒每天的游戲及戶外時間，更好的培養幼兒全面發展的能力；
3.認真填寫周計劃，月計劃。
二、在安全工作方面
1.安全常識：（注意安全.不玩火、電)；
2.嚴格堅持晨檢制度；
3.加強一日活動的各個環節，加強做到人到心到，謹防意外事故的發生；
4.做好交接班和藥品登記工作，并認真填寫一日情況表.
三、在家長工作方面
一個班的工作能否得到順利的發展，除了靠我們四個老師的努力之外，更重要的是要得到家長的支持和配合，幼兒的年齡小，自理能力較好，所以家長都比較緊張擔心，字眼對我們老師的要求比較高，為了是家長信任支持和配合我們的工作：
1.充分利用了早接和放學時間跟家長了解自己孩子在園的情況；
2.讓家長和幼兒共同完成我們開展的各種活動，這種活動不僅能促進我們的`關系，而且還能讓家長更了解我們的工作.
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小，在工作中享受到喜悅，也在工作中發現一些存在的問題，在今后我應不斷的學習新知識，努力提高思想素質，大膽的創新教學方法共同學習老師們的教學經驗，對幼兒加強常規教育，并與家長聯系，實現家園同步，與教師團結協作，共同在教學活動中因教育才全面發展，針對個別幼兒進行個別教育積極的參與各種活動學習，在工作中我還存在著不足之處，處理事情還不十分的成熟，對待幼兒還需要更多的愛、耐心、童心、誠心、熱心、在以后的工作中力求把以后的工作做得更好，為美好的明天奉獻自己的力量！
秋季幼兒園教師個人工作總結 14
我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這部，轉眼間冬天要過去了，寒假要到了。一學期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？歡笑·惆悵，函授，收獲一切的一切，盡在不言中。成果也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好的工作。還是認真地回顧一學期的工作吧！
一、不段學習，提高素質
在政治思想是上我一貫嚴格要求自己，不段學習，與時俱進，本著個人利益服從集體利益，勇于奉獻的原則，緊密團結在園領導周圍。認認真真·踏踏實實的做事，老老實實的做人。在本學期中，積極參見各項活動，業務知識學習，能力培訓，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想到幼兒，做好保教工作。教師是人類靈魂的工程師，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。平時工作中，我從點滴小事中做到：既要以身作則，又要試聽言行，既要一絲不茍，又要持之以恒，凡是要求孩子做到的，自己首先必須要做到，哪怕是些在瑣碎在微小的事也要嚴于律己，身正為范。與同事們互敬互愛，是孩子們的老師·朋友·親人，以師德標準嚴格要求自己。在意識到自己有不足時，虛心聽取別人的直言相告，并努力改正。在自己的崗位上默默耕耘·創造，我深深感受到只有具有創新意識的老師才能適應當代的需要，也只有緊跟時代的步伐才能不斷的完善自我。
二、勤于思考，提高效率
（一）不斷開拓活動領域，努力打造主題教學
在主題探究活動中，立足本班幼兒的特點，選擇適于小班幼兒的主題。開展主題活動時，為幼兒創設了大量的生活環境，物質環境，充分利用社會·幼兒園·家長資源，使活動開展的活潑生動·豐富多彩，使幼兒在玩中學，并成為活動的主人。
（二）結合主題課程，開展里豐富多彩的，努力做到"靜與動"的結合。
三、履行職責，固守崗位
作為一名教師，在幼兒園里，認真遵守考勤制度，積極參加院里組織的各項政治和業務學習。平時i積極·認真完成原理的各項教育教學活動。我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節上去切實照顧好他們的生活。俗話說：“沒有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，視神經系統得到有益的調劑，我進一步培養幼兒自我服務的能力，為他們的生活和學習打下良好的基礎，暗示常規也不是以犧牲幼兒的個性·快樂為代價。我班的章語格·劉雨堯·毛凱石小朋友生性好動，比較調皮，我們三位老師步調一致，共同合作，使小朋友逐漸能互相幫助·關心集體，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動的小朋友多了。
“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，一個優秀的班集體也是合三為一，集體努力的階級。
在日常管理中，我首先在思想上高度意識到版務管理在幼兒園管理中的重要性，并以其他班級成員在班務管理目標上達成公共識從而在行動上承擔起各自在班集體中相應的`一封責任。
其次，做到保教并重，促進家園互動。
培養幼兒的良好生活和衛生習慣，對于小班幼兒來說更為重要。，如去上衛生間時跟隨其后，提醒入廁的注意點，天氣涼了，提醒孩子多穿衣服，以防感冒。利用戶外活動時間組織幼兒進行多種形式的鍛煉，增強了幼兒的體制，患病人數較少，出勤也較高。
在注保教工作的同時，通過《家園聯系手冊》·電話·家長開放日活動及利用每天幼兒接送時于家長交流等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況，及時和家長取得聯系，請家長配合，使孩子不斷進步。對教師關心和愛護幼兒的一些措施，很多家長表示了認可。
四、用心對待幼兒，付出總有回報
勤勤懇懇做好自己的工作，做到對孩子要細心·耐心·熱心，用愛感化孩子，相信付出就有回報。
其實，再多的收獲也莫過于看到孩子們的進步，在我們的努力下，我班幼兒從小皇帝·小公主，逐漸成為一群活潑·禮貌·懂事·富于想象·樂于助人的好寶寶，每當想到這些，我的心中就充滿了喜悅與感動，看來，自己的而付出與收獲是成正比的。
回首這一學期的工作，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。半年來，我在不斷地進步和成才。我慶幸自己鞥置身在一個極利于人成長的環境里工作，并能得到原領導和同事的幫助和關愛。今后，我將一如既往，不斷探索育兒的道路，加強自身素質，努力是自己在這耕耘的歲月里不斷提高，不段進取，腳踏實地的在新的起點，新的層次上以新的姿態展現新的面貌，創造新的業績。
秋季幼兒園教師個人工作總結 15
時間是一位永不知疲倦的老人，轉眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。在各位領導老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：
一、思想品德
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成學校安排的各項工作。積極參加各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、業務學習
作為一名學前班教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先應該具備良好的思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀，以更高的要求來要求自己。積極參加園內組織的各種業務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來。工作中我認真學習學校先進的教育理念，將先進理念轉化成先進動力，利用業余時間翻閱有關教育理論，看到好的信息能及時摘錄下來，不斷為自己充電，同時向有經驗的老師請教，在干中學，在學中干，不斷積累教學經驗，使自己各方面都邁向一個新的臺階。
三、保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。做好了班級、寢室的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，被褥整潔舒適。強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。 加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
四、教育教學工作
在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手制作教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，以提高自身能力與寫作能力。在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。 根據制定的活動目標，內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。本學期，我擔任學前班的語言、音樂、體育多科教學工作。對于語言課，我注重調動幼兒學習的主觀能動性，激發幼兒學習的興趣，能合理利用多媒體進行輔助教學。有的幼兒剛開學的時候說不完一句完整的話，也不喜歡去聽別人講話，就自己玩自己的，經過一個學期的.學習，很多幼兒的語言能力有了很大的進步，樂意與人交談，講話有禮貌，能注意傾聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事；在體育課中，我引導幼兒積極主動地參加集體活動，在集體活動中保持安全、愉快的情緒，還適當的激發幼兒對體育活動的興趣，愿意并能愉快的參加各種體育活動，發展了幼兒基本的活動技能和身體素質。在音樂教學中，堅持以審美教育為中心，注重培養孩子們對藝術學科的興趣和情感，注重以幼兒為主體，讓學生在愉快的實踐活動中，主動的去發現、去探究。音樂課上孩子們深情演唱《小樹葉》等歌曲，由此我想到了我國著名教育學家陶行知說過：“真的教育是心心相應的活動，惟獨從心里發出來的，才能打到心的深處。”可見，教學中離開了情感，一切教育就無從說起。
五、認識不足，努力進步
記得有人曾經說過：一個有事業心和使命感的教師，理應作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉變，反思促進了工作的提高。教師的成長等于經驗加反思。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力。
秋季幼兒園教師個人工作總結 16
一、關注幼兒，因材施教
在這一學期里，結合本班幼兒的特點，制定切實可行的教育計劃、月、周計劃，做好教材教具的準備，認真備課，結合本班幼兒年齡特征，從實際上出發，組織好每一次教學活動，在主題教學中，教師從領導者變成了參與者和觀察者。對此，我們平時仔細觀察幼兒，從幼兒的言語和動作中捕捉到幼兒的興趣點，及時為幼兒提供知識和物質上的支持，使活動得到延續。本學期我們主要設計了六個主題，讓幼兒在這些主題的學習過程中學會了很多的文化、常識方面的知識，也在主題的學習中提高了幼兒的動手能力。在活動中積極調動幼兒的合作和創作的積極性，很多小朋友剛開始時對老師組織的活動表現比較被動，而且人數比較多，在合作中常常鬧矛盾，因此，在每一次的活動中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒知道相協作的動關系。
二、攜手并進，溫馨收獲
上一學期，我們的工作也有很大收獲，20xx年的六一，為了演出好節目，從冬天我們就入手排練，我們挑選了《左手右手》和《活力寶貝》節目，孩子們付出了，從一開始學每一個動作，到最后的熟練入場，我們得到了領導的表揚，為幼兒創造自信表達的平臺，讓幼兒自信地展示，體驗成功的快樂。環境是為教育教學活動服務的，由于今年我園搬進了新教室，各省市領導都很重視，扶貧領導到園檢查，領導讓我們各個班搞出自己的特色，墻面布置，區角活動各有特色，我和潘老師有壓力回家左思右想，共同探討，我們回家從廢舊物品的收集，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具，如：保齡球、獨木球、紙球、棉花球等，家長的配合，到我們加班加點，精心制作，我們有了“豆豆搬家”、“勇奪金牌”、“小小書屋”、“投球樂”、“創意小屋”等五大領域，貼合實際，很新穎，看到這些小小區域，心里有了成就感。
從中班升到大班，我和劉老師成了新的搭檔，在這個年輕有為的劉老師身上我學習到了很多，學習到了她的認真工作的態度，同時也得到了她的很多幫，不懂的東西向她請教她總是義不容辭。在這個學期中，我們互幫互諒，互相學習。在教學工作上，本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、分成、算算式、寫拼音、區域活動等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了 “ 學習星 ” 評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高，計算活動中我們強調幼兒的數字書寫以及計算能力，進行計算成了我們每天的必修之課，掌握了10以內加減，2-10的分成，幼兒的數學思維能力得到較大程度的發展，幼兒對做算術題的興趣也更濃了。
幼兒的拼音有了很大成績，從一開始只會讀a o e，到現在能把單韻母和聲母全部會寫，能熟練的聽寫，我們一點點的教，孩子們努力認真的學，有了現在的成果，這是孩子們在一點一點的進步，看到他們有了進步，我們心里也有了成就感。
三、創新區域，完善學習
社會在進步，我們的教學也在不斷更新和完善，本學期區域活動也納入了我們教學的一大重點，提倡幼兒在“玩中學，學中玩”，為了搞好區域活動，我和劉老師一直在努力的做著，不斷地給孩子更新材料，讓孩子們玩起來，在玩的過程中學到更多知識。我們整天收集材料，選擇適合孩子操作的材料，有了家長的配合，我們的工作開展得很順利。我們為幼兒開展了“創意吧”、“小小閱讀吧”、“生活操作吧”、“休閑益智吧”、“創意表演吧”、“小小搭建區”“小小化妝師”、星光寶貝攝影城“等幾大區域活動，在我們努力和探索下，幼兒的區域活動融入到一日生活中，為了搞好區域活動，有時間就主動進入區角活動，這不僅使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解，增加幼兒的動手操作能力及探索的機會，也使的.幼兒隨時都能找到事情做，不因無所事事而爭吵、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時，依然能安全有序的進行各項教育活動。
四、幼小銜接、家園溝通
為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓練。如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規定的時間內完成規定的任務;獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣;規則意識的訓練：要求幼兒聽上課音樂準備上課，聽下課音樂再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規則，課堂規則。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。
在家長工作方面，本學期我們更加注重了和家長的溝通，通過QQ群，幼兒在園的活動照片、幼兒的作業要求、幼兒的在園表現都能及時反饋給家長，及時全面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發現幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如： “ 親子活動 ”、“ 元旦活動“等，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項活動，有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
總結了這一年的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：幼兒活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠;創造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短，讓自己在學習中進步，學習中成長!
秋季幼兒園教師個人工作總結 17
時間飛快，我已經來到幼兒園工作半年多了。我是一個剛入職的新老師，對這個職業沒有過多的了解。剛來的時候特別蹙頭，不知道該做什么不該做什么？但是老師們特別熱心。記得剛來的時候我在中班，主班老師是小劉老師。那時候孩子很鬧，很淘，很調皮，我束手無策，她就會在旁邊指導我。那時候她挺照顧我的。來了一段時間后，我慢慢熟悉了幼兒園的情況，也慢慢走近了孩子的世界。和孩子們做做游戲，說說話。我有時候也會領著他們背背課文。我感覺我喜歡他們，想了解他們，想做他們的朋友。
10月份中旬，我去濟南培訓了。其中感覺自己知道的知識太少了。到了那兒和來自各個地方的老師聊天也能學到不少知識。我感覺自己知道的東西太少了。后來我們培訓了蒙氏，蒙氏中講的孩子是主導者，而老師是引導者。講了五大領域目標及教具操作等等。
我自認才疏學淺。但是在這次培訓回來老師們說我進步了，我覺得自己這次回來也學到了不少東西。說也說不清楚。我會努力，我會把我學到的知識利用起來在生活中實踐，將最好的知識傳授給孩子們。我會在以后的工作中多思，多試，多學。才能領悟到更多的知識。
還有就是我覺得一個老師喜歡可愛，聰明的'孩子容易，那么不討人喜歡，甚至有缺陷的孩子怎么辦？那就需要我們用一顆博大的愛心去關心，呵護，愛他們！
我們的一個微笑就會讓孩子感到溫暖，所以我們多給孩子一些溫暖。最后，我想感謝幼兒園給了我一個溫馨的大家庭；感謝幼兒園給了我一個展示的平臺；感謝戴園長給了我一次培訓的機會。
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