教師教育教學(xué)的工作總結(jié)范文（精選5篇）
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教師教育教學(xué)的工作總結(jié)1
本學(xué)年，我校全體教師認(rèn)真貫徹黨的教育方針，根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神，緊緊圍繞學(xué)校工作，以教育教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以學(xué)困生教育為突破口，努力構(gòu)建有“讓每一個(gè)學(xué)生得到充分發(fā)展的平等教育”教學(xué)環(huán)境。根據(jù)各學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，我們有條不紊地開展了一系列的教育教學(xué)活動，順利地完成了本學(xué)年制定的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線，也是學(xué)校發(fā)展的標(biāo)志。嚴(yán)格各環(huán)節(jié)管理，向環(huán)節(jié)要質(zhì)量，向環(huán)節(jié)要效率，重視教育科研工作。
一）常規(guī)教學(xué)管理。
狠抓常規(guī)落實(shí)。常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位，是教學(xué)質(zhì)量提高的保證。本學(xué)期學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中，將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理做為最基礎(chǔ)，最重要，最根本的工作，教學(xué)做了一些較有成效的工作。
首先，明確工作要求。
一是對常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求，嚴(yán)格制定相應(yīng)檢查標(biāo)準(zhǔn)，健全教學(xué)考核細(xì)則，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上重點(diǎn)抓了集體備課。集體備課要求主講人制定出每一節(jié)或某一單元方案，可根據(jù)自身特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)采取不同的教法或不同的試題。明確提出教案書寫要求，課堂教學(xué)規(guī)范要求，作業(yè)批改要求，輔導(dǎo)要求，使學(xué)校活動各環(huán)節(jié)有章可循，較好地克服了教學(xué)過程中的盲目性和隨意性。
二是對教輔資料征訂提出了規(guī)范的操作程序要求，基本杜絕了濫訂、亂印教輔資料的現(xiàn)象，減輕了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，也增強(qiáng)了資料的適用性，同時(shí)為學(xué)校增加了收入。
三是提出了聽課評課要求，并對評課標(biāo)準(zhǔn)、程序提出了具體的要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課都在60節(jié)以上，評課40節(jié)，教師同行聽課不少于16節(jié)，評課不少于10節(jié)。
其次，加強(qiáng)反饋檢查。為保證常規(guī)教學(xué)切實(shí)到位，保證各環(huán)節(jié)質(zhì)量，學(xué)校以抓檢查為重點(diǎn)，加大力度，以檢查促落實(shí)。
一是落實(shí)了隨機(jī)查課制度。由主管校長、教務(wù)處主任隨機(jī)檢查教師上課情況，嚴(yán)格監(jiān)督課堂教學(xué)。逐堂查課制度的落實(shí)，規(guī)范了教師課堂教學(xué)行為，保證了課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，端正了教風(fēng)。
二是加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)檢查。本學(xué)年期中和期末進(jìn)行了兩次常規(guī)教學(xué)大檢查，分學(xué)科組檢查，逐人逐本流水查閱，共同討論，集體評價(jià)教案的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)和不足，達(dá)成共識，最終定性，劃分等次。對各位老師教案、作業(yè)布置批閱、聽課情況，同學(xué)科對照、比較和鑒別，優(yōu)中選優(yōu)，平中見劣。通報(bào)檢查情況，努力做到客觀、公正、實(shí)話實(shí)說，既講成績又?jǐn)[問題，既指出問題又提出今后努力方向。通過常規(guī)檢查，學(xué)校全面掌握了教師常規(guī)教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和矯正了教學(xué)中存在的問題，杜塞了漏洞，使常規(guī)教學(xué)在不斷發(fā)揚(yáng)成績，不斷改進(jìn)的狀態(tài)下健康發(fā)展。
三是加強(qiáng)了教學(xué)抽查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)口領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)行隨機(jī)抽查，每學(xué)期進(jìn)行課堂教案抽查、作業(yè)抽查、教師聽課情況抽查，每次抽查后，及時(shí)肯定成績，對個(gè)別教師存在的問題，進(jìn)行個(gè)別談話，責(zé)承改進(jìn)。對幾次較集中的抽查，如實(shí)公布了抽查結(jié)果。
再次，嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)。嚴(yán)抓考風(fēng)是扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)，保證質(zhì)量的有力措施。在期中、期末、統(tǒng)考和高三月考中，采取了一系列措施。
一是考前對全體老師進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，各班組織了考紀(jì)考風(fēng)教育主題班會，為良好考風(fēng)的形成奠定了基礎(chǔ)；
二是嚴(yán)密組織，規(guī)范操作，從考場編排布置到監(jiān)考閱卷、登分都嚴(yán)格要求，精心安排，以高考中考標(biāo)準(zhǔn)組織考試；
三是全員參與、通力合作。學(xué)校黨政、教學(xué)、政教、后勤各方面既各負(fù)其責(zé)，又相互配合，保證考試順利進(jìn)行，開成同心同力抓教學(xué)的合力；
四是紀(jì)律嚴(yán)明，工作到位。結(jié)合實(shí)際出臺切實(shí)可行的紀(jì)律制度，考試期間老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格執(zhí)考，學(xué)生遵守考紀(jì)、認(rèn)真答卷，杜絕了老師脫崗或在崗不盡職，學(xué)生作弊事件發(fā)生。
五是領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，責(zé)任明確。從鞏固和提高“三風(fēng)”建設(shè)成效的高度重視考試工作。從根本上扭轉(zhuǎn)了考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
二）畢業(yè)班工作
期初教學(xué)召開了初高三學(xué)生座談會，目的是怎樣加強(qiáng)管理，切合實(shí)際地作好復(fù)習(xí)工作，提高中、高考成績。座談會上學(xué)生對畢業(yè)班教師教學(xué)情況給予了高度評價(jià)，贊揚(yáng)他們的奉獻(xiàn)精神，如：對教學(xué)精益求精，一絲不茍，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。同時(shí)對少數(shù)教師批改少對學(xué)生要求不嚴(yán)提出了建議。
為了使畢業(yè)班教師把握20xx年考試動態(tài)，有的放矢的制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，畢業(yè)年級教師作了一次20xx年度試卷分析，及對20xx年預(yù)測，并根據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn)確立了：抓兩頭促中間，注重中低檔題的復(fù)習(xí)策略。
加強(qiáng)了對三室的管理，保證了實(shí)驗(yàn)的開出率。
二、教育科研工作
重視教育理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)
沒有科研的教研是盲目的，教研是科研的基礎(chǔ)，教師每學(xué)期以組為單位學(xué)習(xí)教育理論兩次，并認(rèn)真記筆記，目的是學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，轉(zhuǎn)變觀念，提高教師的理論水平。在寒假、暑假學(xué)校利用校園網(wǎng)絡(luò)資源對教師進(jìn)行培訓(xùn)，以提高教師應(yīng)用信息技術(shù)能力，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效果。王金丹老師被推選參加市骨干教師論壇，并取得較好的成績。
開展崗位練功，提高教師教學(xué)水平
學(xué)校要求全體教師都上一節(jié)組內(nèi)研討課，并在此基礎(chǔ)上推選10人參加校級公開課，同時(shí)還要求上一屆獲獎教師分別作了示范課，這也是充分發(fā)揮市級骨干教師輻射、示范作用。學(xué)校還錄制了“現(xiàn)代信息技術(shù)下課堂教學(xué)模式探索”三節(jié)課參加市評選。為了使社會和家長支持學(xué)校教學(xué)工作，參與管理，十一月份我校召開“求發(fā)展中的學(xué)校，做學(xué)習(xí)化教師，育個(gè)性化學(xué)生”教學(xué)開放活動。
20xx年我校被確定為市電教館課程資源開發(fā)基地，這是對我校教師電教水平和教學(xué)能力的肯定。電教館給我校下達(dá)歷史課程資源開發(fā)的任務(wù)，歷史組在時(shí)間緊任務(wù)重和條件不具備的情況下，放棄休息日，收集整理資料，團(tuán)結(jié)合作，共同研究，按時(shí)保質(zhì)保量完成了課程資源。
我校自主申報(bào)了省級、市級十一五規(guī)劃課題，“讓每一個(gè)學(xué)生得到充分發(fā)展的平等教育”，獲省、市重點(diǎn)課題。這是我校第一次自主承擔(dān)省級重點(diǎn)課題，同時(shí)還有六個(gè)課題被評為市級課題，現(xiàn)在學(xué)校正準(zhǔn)備省級課題和市級課題開題儀式。
三、學(xué)生工作
1、班級集體建設(shè)方面
①與政教處同志一起進(jìn)一步加強(qiáng)了三月和九月的兩個(gè)行為規(guī)范養(yǎng)成月的檢查和評比。
②組織通過不同主題的班會進(jìn)行教育，提高班級集體的凝聚力。開展感恩教育、勵(lì)志教育、行為規(guī)范教育等主題，各班請來家長，跟學(xué)生一起開班會，倡導(dǎo)學(xué)生爭做行為規(guī)范的楷模。
③策劃組織首屆體育節(jié)，設(shè)計(jì)了3個(gè)集體項(xiàng)目，6個(gè)個(gè)人項(xiàng)目，認(rèn)真做好了宣傳、組織、動員，得到了學(xué)生的喜歡，學(xué)生參與面非常廣，互相鼓勵(lì)、互相配合、互相關(guān)心，集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)。
④組織班歌、愛國歌曲（校園歌曲）比賽，各個(gè)班級精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真排練，帶有明顯班級特色的班歌一次次唱起，大大增強(qiáng)了班級集體凝聚力。
2、加強(qiáng)學(xué)困生教育，培養(yǎng)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步。
①組織非畢業(yè)年級學(xué)生參觀航空展覽，并上交優(yōu)秀作文，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛科學(xué)精神。
②組織全校學(xué)生參加長春市中小學(xué)生“以紙換樹，共建綠色家園”活動，并選派學(xué)生代表參加植樹活動。
③組織全校學(xué)生參加榮辱觀教育系列講座，以遵紀(jì)守法為榮，傳統(tǒng)文化與榮辱觀班級以手抄報(bào)、黑板報(bào)、聽后隨感等多種形式，加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育。
④組織法制教育、安全教育講座，播放安全教育片，對問題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別幫扶教育。
⑤組織健康教育專題宣傳教育。組織麻疹的預(yù)防、流行性腮腺炎、預(yù)防艾滋病從我做起等講座、吸煙的危害以及結(jié)核病的預(yù)防等板報(bào)，對全體學(xué)生進(jìn)行健康教育。
⑥請我校高考狀元的家長給全校家長介紹經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)他們對學(xué)困生教育的信心，借鑒更科學(xué)的教育方法。
⑦全年組織不同年級學(xué)生座談會四屆，交流思想，反饋意見，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。
⑧開展校內(nèi)外學(xué)科競賽活動。本年度數(shù)學(xué)、外語、語文學(xué)科分別參加了長春市中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究會、首屆小荷杯中小學(xué)生征文活動及外語課本劇比賽，學(xué)生們?nèi)〉昧溯^好的成績。同時(shí)12月份在校內(nèi)開展了物理、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科的競賽，，使學(xué)風(fēng)更濃，學(xué)生強(qiáng)勢智慧得到充分發(fā)揮。
學(xué)校的教育教學(xué)工作是沒有止境的，新的一年我們的任務(wù)還很重，教師的業(yè)務(wù)水平有待于進(jìn)一步提高，骨干教師的示范、引領(lǐng)作用還需進(jìn)一步發(fā)揮；學(xué)困生教育的方法還需不斷的探索，我們將不斷前進(jìn)，為創(chuàng)辦人民教育、和諧教育貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。
教師教育教學(xué)的工作總結(jié)2
下面是本人的教學(xué)過程中工作小結(jié)：
一、教學(xué)工作
本人在教學(xué)工作方面，能按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，優(yōu)化教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)課堂情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵(lì)學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展；課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動，重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者。充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能，使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”，掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。同時(shí)，本人還積極參與聽課、評課活動，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。還與班主任、家長密切配合，互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共商教育孩子們的方法，共同管理好學(xué)生，使學(xué)生能健康發(fā)展。使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
二、班主任工作
班主任，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實(shí)施者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光，怎樣使這一顆顆心靈健康成長，這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。作為科任教師，我主要協(xié)助班主任做好下面工作
1、思想教育工作常抓不懈
（1）發(fā)揮自身表率作用。
（2）建立一個(gè)良好的，科學(xué)規(guī)范的班級制度，即班規(guī)。
（3）及時(shí)開好班會課。
（4）不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作。
2、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
（1）做學(xué)困生的知心朋友。
（2）盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)學(xué)生。
人無完人，我也同樣如此，在協(xié)助班主任工作中自己還存在許多的不足，生氣的時(shí)候，我也會大聲訓(xùn)斥他們；學(xué)生不完成作業(yè)時(shí)，留他們在校寫作業(yè)等等。雖然協(xié)助班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個(gè)足跡，都能折射出我生命的價(jià)值。我雖然失去了很多，但我無怨無悔，因?yàn)槲疑钌畹貝壑覐氖碌倪@個(gè)太陽底下最神圣的職業(yè)。"既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。"我要在三尺講臺——這方寸土上，盡我最大的努力，為祖國教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生的精力。
教師教育教學(xué)的工作總結(jié)3
參加學(xué)校的工作的第二個(gè)年頭，由躊躇滿志的應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作的勵(lì)練下，及各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老教師的幫助下，我越發(fā)感覺到當(dāng)教師的幸福感與樂趣。“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。因此我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、德
本人在政治思想上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，遵紀(jì)守法。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動，認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。
愛學(xué)生教師職業(yè)道德的核心，也是教育改造學(xué)生的最佳途徑。我為自己確立了“改造好每一個(gè)孩子”的目標(biāo)，而且“不奢求改造好每一個(gè)孩子，但是決不放棄對每一個(gè)孩子的改造”，為了讓每一個(gè)孩子體會到我對它的關(guān)心，讓每一個(gè)孩子多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣一個(gè)榜樣：要求學(xué)生做到的，自己首先就要做到。所謂，“言傳身教”，特別是一年級的小學(xué)生，老師的一切行為都是他們模仿的典范。因此，我贈送給學(xué)生最有價(jià)值的禮物是：一個(gè)良好的榜樣。上學(xué)，我總是提前到校，課間和同學(xué)們一塊將故事、做游戲，聽他們的心里話；這既是愛學(xué)生的體現(xiàn)，也是了解學(xué)生關(guān)心學(xué)生的`體現(xiàn)。在和學(xué)生的交流中，學(xué)生真正把我當(dāng)成了他們的知心朋友。也讓我的教育教學(xué)工作更容易開展了。
二、能
本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下，在學(xué)校“拜師學(xué)藝，敬業(yè)從教”的活動中，我與陳向陽老師結(jié)成了師徒對子。陳老師以開放的態(tài)度，毫無保留的幫助我克服在教學(xué)中的絆腳石。使我在這個(gè)學(xué)期中，進(jìn)步不少，為我的工作點(diǎn)亮了引航明燈。我們師徒制定好計(jì)劃，相互聽課進(jìn)行問題會診，并堅(jiān)持一課一得，每一次聽課都有所收獲。本學(xué)期我對自己教學(xué)工作有以下總結(jié)：
1、初步形成“新課程標(biāo)準(zhǔn)”理念，并體現(xiàn)于教學(xué)中。
剛踏上講臺由于只有理論而沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對“新課標(biāo)”只是霧里看花，盡管進(jìn)行了多種嘗試，也看了不少的書籍，但自己的教學(xué)觀念總是有“師道尊嚴(yán)”，或舊教法的味道。在多次相互聽課，及交流中，陳老師點(diǎn)出了我課堂的薄弱點(diǎn)——觀念更新才能上出活而不亂的課堂。而且把“新課程”的理論，通過自己課堂實(shí)踐的言傳身教，讓我終于明白：其實(shí)“新課程”倡導(dǎo)老師所追求的是，我與孩子一起學(xué)語文，讓孩子在我的引導(dǎo)、點(diǎn)撥下，進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)、發(fā)揮與發(fā)展。我在教學(xué)中的角色，不再是高高在上的老師，而是和學(xué)生們一起活動的參與者、組織者。我把這種觀念運(yùn)用于教學(xué)中，漸漸我發(fā)現(xiàn)我的課堂發(fā)生了變化。以前，我的課堂語言更多是命令、指揮的語氣，“χχ，坐好！”，學(xué)生做不到符合我的要求時(shí)，我總是“同學(xué)們應(yīng)該……”。整個(gè)課堂就只有我的指揮棒，我忽略了孩子們都是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體，都有自己獨(dú)特的感受，因此我的課堂總是欠缺學(xué)生的主動，學(xué)生的積極，課堂氣氛不活躍；這個(gè)學(xué)期，由于課堂觀念的改變，我的教學(xué)語言更多的是“讓我也來評一評……”，“我也來夸一夸……”“我先來說一說……”使自己成為學(xué)生中的一員。這不僅創(chuàng)設(shè)了民主和諧的課堂氛圍，更重要的是學(xué)生通過老師這參與者的示范，就清楚明確自己應(yīng)如何作答，掌握回答的技巧。慢慢地孩子們都變得活躍起來，課堂中，“老師，我來！我來”“老師，還有！”“老師，我有不同意見”的聲音此起彼伏，可熱烈拉！學(xué)生的思維猶如百花盛開，漸漸形成樂說、愛說的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、重視培養(yǎng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣不是與生俱來，是需要每堂課逐步訓(xùn)練出來的，我們所看到公開課學(xué)生的訓(xùn)練是如此的到位，跟老師的要求配合得天衣無縫，這可凝結(jié)了老師可能不止一個(gè)學(xué)期的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)才有這樣的成果。而剛踏出校門的我卻沒有細(xì)細(xì)斟酌這些，平時(shí)上課沒有考慮培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，到了公開課之前，就向?qū)W生提出要求，沒有落實(shí)的要求當(dāng)然就不能做好，于是效果就可想而知了。
而這個(gè)學(xué)期，在聽課與平時(shí)的觀察中，我發(fā)現(xiàn)：怎么師傅班的孩子起步?jīng)]有我們班快，現(xiàn)在對比起來無論是回答問題還是感情朗讀都比不上（2）班的孩子，我知道，這一定是我這位老師出了問題。于是就此問題，我跟陳老師作了交流，并通過平時(shí)多觀察積累，也掌握了訓(xùn)練學(xué)生的技巧。這其中最重要的是：重視習(xí)慣培養(yǎng)，堅(jiān)持每課一得，以點(diǎn)帶面，并形成能力。如，我們班的小老師帶讀，識記生字的方法、自主互學(xué)生字等，孩子們都已經(jīng)形成，現(xiàn)在我的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們的質(zhì)疑能力，通過讀通讀懂文章來解疑；以及同桌合作和四人小組合作的習(xí)慣培養(yǎng)。
3、根據(jù)實(shí)際調(diào)整教學(xué)策略，彰現(xiàn)教師智慧。
教師的智慧是動態(tài)生成的，是老師備課前沒有考慮到，而突發(fā)性地出現(xiàn)于課堂中的。這就需要老師的應(yīng)變能力，以及及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略的能力。而且現(xiàn)在“新課程”提倡，保護(hù)學(xué)生獨(dú)特的感受，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。故此我們教師首先對教材要熟悉，有自己的理解與立場，以免出現(xiàn)被學(xué)生牽著鼻子走的情況。其次，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際來調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，這方面我還得不斷地訓(xùn)練自己，因?yàn)檫@兩次公開課，我都表現(xiàn)不好，要彰現(xiàn)出教師的智慧還得不斷地學(xué)習(xí)，多聽不同類型的課，多看多思考。
以上都是我本學(xué)期自己總結(jié)的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有收獲，必然有不足，希望下一個(gè)階段能針對這些教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)有所進(jìn)步。
1、克服急躁的情緒，做到循步漸進(jìn)。
“急躁”是我第一個(gè)要克服的大缺點(diǎn)。在課堂中當(dāng)學(xué)生做的與我教學(xué)設(shè)計(jì)有不一致時(shí)，我就會焦急起來，甚至連學(xué)生的回答都沒有認(rèn)真聽。現(xiàn)在回想起來，這樣處理得十分不得當(dāng)。我應(yīng)該保持開放的心態(tài)，接受學(xué)生的不理解，應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥學(xué)生，讓他們能獲取最有效的學(xué)習(xí)，這就必須要有一個(gè)循步漸進(jìn)的過程，加強(qiáng)對學(xué)生的訓(xùn)練，達(dá)到我與學(xué)生的默契。遇到突發(fā)事件應(yīng)保持冷靜，思考應(yīng)如何補(bǔ)救，如何處理，而并非隨便敷衍而過。這需要我不斷地積累，逐步克服這一缺點(diǎn)。
2、勤思考，多動手。
剛工作時(shí)，黃校就對我們年輕老師提出了“四勤”的要求，“眼勤、腳勤、腦勤、手勤”，現(xiàn)在我“眼勤、腳勤”都比剛開始時(shí)有了很大的進(jìn)步，能發(fā)現(xiàn)學(xué)生一些不良的苗頭，馬上采取措施，使不良現(xiàn)象不在我班出現(xiàn)，從而讓我們班的班風(fēng)形成得不錯(cuò)，這都多得“眼勤、腳勤”的功勞，沒有此方法，相信我們的班級不會那么快上正軌。
然而，我發(fā)現(xiàn)了問題，并沒有馬上思考造成此情況的原因是什么，沒有挖根尋底。因此教學(xué)要勤思考，不能做一個(gè)只是“拿來主意”，而毫無自己特色的老師，這就必須要求我們的閱讀面廣，除了提高我們專業(yè)水平的理論書籍外，更重要的是要閱讀與我們生活等各個(gè)方面的，從而刺激我們各方面的感觀，給我們教學(xué)設(shè)計(jì)靈感，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，舍棄缺點(diǎn)，形成自己的教學(xué)特點(diǎn)。另外，除了勤思考，最重要的是要動手落實(shí)，這才是真正成功的途徑。如，我提倡學(xué)生生活識字，讓孩子們制作“識字報(bào)”，我自己也動手做了一份，但沒有及時(shí)鼓勵(lì)，更進(jìn)使孩子并沒有形成良好的習(xí)慣。所以，手勤還包括對措施“是否堅(jiān)持落實(shí)”。
這個(gè)學(xué)期既有收獲的喜悅，也有不足的反思，從而給我下個(gè)學(xué)期有更明確的目標(biāo)指向。我深信：天道酬勤，只要努力，全心全意地為孩子付出，為他們努力，一定能有更多的收獲。
三、職
本學(xué)期本人能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成學(xué)校交給的任務(wù)。
在班主任工作方面，我抓住時(shí)機(jī)，有計(jì)劃有步驟地根據(jù)學(xué)校的要求開展工作，力爭創(chuàng)造一個(gè)良好的人文環(huán)境促使每一個(gè)學(xué)生健康活潑地成長，回顧如下，
1、確定班級的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)健康向上的班級體。
班級體的管理最重要的是要有良好和明確的目標(biāo)向?qū)Аτ趧傔M(jìn)小學(xué)的一年級學(xué)生來說這就更加重要了，只有把基礎(chǔ)打好了，日后才能創(chuàng)造出更美的詩篇。于是這學(xué)期的工作始終圍繞建立一個(gè)積極向上的文明班集體而開展。首先明確本班以“自信、自立、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”作為班口號，這不僅使生活在不同家庭中的獨(dú)特個(gè)體，凝聚成一個(gè)集體的目標(biāo)，更是我們老師培養(yǎng)孩子的目標(biāo)方向。
有了目標(biāo)方向，如何落實(shí)檢查每個(gè)孩子呢？于是我結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際，在我班開展多種形式的評比活動，如，“爭創(chuàng)六星班級，爭做六星好孩子”，又如，“為校旗添光彩，為班級爭榮譽(yù)”等活動；更結(jié)合我班的各種實(shí)際，如，有一段時(shí)間，學(xué)生的衛(wèi)生保潔工作做得不好，我就設(shè)立“衛(wèi)生小天使”，通過連續(xù)幾個(gè)星期的嚴(yán)抓，孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣基本形成，衛(wèi)生干凈環(huán)境舒服了，孩子們自己說：“老師，衛(wèi)生干凈真舒服！”從而也更愿意把衛(wèi)生保潔得更好了。這只是我們班的小小插曲，孩子們熱心主動地為班集體作奉獻(xiàn)，十分重視班集體榮譽(yù)，當(dāng)這節(jié)課上得好，他們會歡心雀躍地崩到我面前說：“老師，我們這節(jié)課表現(xiàn)得很好，有十分”，當(dāng)個(gè)別同學(xué)違反了紀(jì)律，沒有滿分時(shí)，孩子們就會拎著眉頭，不高興地說：“老師，我們今天只有8。5分！”
我們班每個(gè)孩子心中都樹立起“為班爭榮譽(yù)，不做摸黑的事情”。在這樣一個(gè)氛圍中，我們班已逐步形成良好而向上的班風(fēng)班貌，畢竟孩子們都有反復(fù)性，這還得靠我們教師不厭其煩地提醒，幫助他們讓孩子們形成習(xí)慣，有更強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。本學(xué)期在我與副班主任的共同努力下本班的常規(guī)形成比較穩(wěn)定。使得我班在連續(xù)幾個(gè)月的總評里都能得到六星文明班級的稱號。這是我們?nèi)?3名學(xué)生與三位老師，共36人共同努力的成果，也是同學(xué)們認(rèn)為之自豪的。
2、營造良好的班級氛圍，切實(shí)地關(guān)愛學(xué)生。
一位好老師，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活，關(guān)心他們的成長，傾聽他們的呼聲。時(shí)常給學(xué)生一種母愛，營造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長的過程中，許多同學(xué)都會遇到這樣那樣的困難，作為班主任，必須了解每一個(gè)學(xué)生的思想動態(tài)，盡力幫助他們克服困難。我會在班上利用下課的時(shí)間進(jìn)行“小老師幫助”活動，讓好學(xué)生多關(guān)注基礎(chǔ)差的學(xué)生，從而使孩子之間可以交流；更利用好晨會、班會等時(shí)間，有針對性地教育孩子在本段時(shí)間所發(fā)現(xiàn)的不良苗頭。如，最近發(fā)現(xiàn)孩子們在語言文明中，會經(jīng)常說人家的花名，為此我召開了名為《爭當(dāng)文明語言大使》的班會，讓孩子們明確知道這是不對的，并時(shí)刻提醒自己和別人，讓友愛春風(fēng)灑遍我們一年一班。
我更抓緊下課或午飯的時(shí)間，跟孩子們聊天，談心，幫助輔導(dǎo)他們的作業(yè)，使成績不理想的同學(xué)有信心迎接更多的挑戰(zhàn)。這樣孩子跟我的距離不遠(yuǎn)，十分的密切，孩子們都喜歡我，下課總圍著我說這說那的，我自己也陶醉在被他們擁護(hù)的氛圍中，我越發(fā)喜歡他們拉！
3、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。
平時(shí)，我除了關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。
我的班主任工作有成功，也有不足的地方：
1、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部輪流制，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，但由于總處于輪換的狀態(tài)，班上并沒有一兩個(gè)比較突出的孩子，這與我平時(shí)缺少培養(yǎng)有關(guān)系。所以，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理，將是我下一階段的目標(biāo)，并通過以點(diǎn)帶面的方法，使班上每一個(gè)孩子都能學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
2、做事要貴在堅(jiān)持
自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實(shí)施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點(diǎn)呢！所以自己就松懈下來，沒有好好堅(jiān)持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個(gè)比較長的時(shí)間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
總而言之，在班級管理中，堅(jiān)持嚴(yán)重有愛、以學(xué)生為本的思想，就能達(dá)到科學(xué)的管理班級，并能取得一定的成績。
四、勤
我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動、值日、升旗禮、，做到五必到。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。
在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，做到主動積極，而且要勤思考，把握好學(xué)校給我們創(chuàng)造的機(jī)會，使自己在專業(yè)化教師隊(duì)伍中能更健康更迅速地成長！加油吧，為方圓“優(yōu)師興教“的美好明天而努力，為教學(xué)新一輪的新改革中創(chuàng)寫更美的詩篇！
教師教育教學(xué)的工作總結(jié)4
XX年上學(xué)年教育教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
1、上課：上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”，好在今年的電腦全部是新上的xxx品牌機(jī)，機(jī)器運(yùn)行狀態(tài)良好，但也有過一些問題，如顯示器不亮、鍵盤不好用，我都第一時(shí)間與xxx維修部聯(lián)系，使他們及時(shí)上門維修，保證學(xué)生的上課需要，本學(xué)期一共維修了xxxx。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺計(jì)算機(jī)前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
2、備課：開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。考慮到本學(xué)期初二學(xué)生要進(jìn)行信息技術(shù)結(jié)業(yè)考試，所以重點(diǎn)教學(xué)放在考試訓(xùn)練上，確保每一名學(xué)生順利過關(guān)。
3、筆記：根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)
積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站，將本校的校園網(wǎng)進(jìn)行改版，基本上完成。參加省里舉行的農(nóng)遠(yuǎn)技術(shù)培訓(xùn)班，認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備為本校的農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用做出自己的貢獻(xiàn)。
三、負(fù)責(zé)本學(xué)期建成的接收室、多媒體教室、播放室、微機(jī)室的日常管理工作
本學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)新建成的接收室、多媒體教室、播放室、微機(jī)室的日常管理工作，這些教室設(shè)備昂貴，設(shè)備使用技術(shù)量較高，一般教師不會應(yīng)用。日常維護(hù)也很重要，我每天早上到校后便一一查看，檢查設(shè)備的完好性，同時(shí)進(jìn)行室內(nèi)通風(fēng)、打掃衛(wèi)生。尤其是微機(jī)室里，電腦較多，電腦桌椅板凳有時(shí)有損壞的，我都及時(shí)修補(bǔ)，有很多鍵盤托螺絲松動，丟了，我自己買來螺釘，及時(shí)修好，讓學(xué)生能順利上課。每天
下班前認(rèn)真查看窗戶是否關(guān)好，門是否鎖好。始終把安全放在第一位。
四、努力方向：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
教師教育教學(xué)的工作總結(jié)5
一學(xué)期的級部管理工作伴隨著新年鐘聲的到來，即將接近尾聲。俗話說：“春的耕耘，求得收獲”。回顧一學(xué)期的級部工作，我有著幾分充實(shí)，幾分感慨……本學(xué)期，我本著“為大家服務(wù)”的思想，兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作。
一、教師管理人性化
要搞好級部管理，首先要有一支團(tuán)結(jié)向上的教師隊(duì)伍，如何管理好這支隊(duì)伍？首先我們?nèi)齻�(gè)級部負(fù)責(zé)人以身作則，帶頭遵守各項(xiàng)制度。每周我們堅(jiān)持三人小組會議交流，定出一周的工作重點(diǎn)，相互指出工作中疏漏的地方。每次召開行政會議后，我們都及時(shí)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)，涉及教師個(gè)人事務(wù)的，不但會上提出，會后還及時(shí)提醒，以免造成不必要的麻煩。對教師，我們實(shí)行人性化的管理。我們利用政治學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，激發(fā)本級部教師爭先創(chuàng)優(yōu)的欲望。級部組的會議制度、值勤制度、請假制度、調(diào)代課制度等都在教師會議上通過后實(shí)施，從不對教師搞突然襲擊。對教師的充分信任也贏得了教師的尊重，教師們都自覺遵守各項(xiàng)制度，都力爭為本級部爭光。我們還經(jīng)常跟本級部的教師交流、談心、探討，了解情況，介紹經(jīng)驗(yàn)，提出建議和指導(dǎo)性意見，尤其是當(dāng)他們遇到困難和問題時(shí)，能組織級部組的人員一起探討，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，排憂解難，努力形成互幫互助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，健康向上的教師群體。
二、教學(xué)管理科學(xué)化
教育教學(xué)常規(guī)管理是級部管理工作的重中之重，我們從抓教學(xué)“五認(rèn)真”入手。開學(xué)第二周，我們就分工互查了各門學(xué)科的教師備課、學(xué)生作業(yè)，教師們明要求，細(xì)檢查，在相互的學(xué)習(xí)中，了解了自身的不足，明確了今后努力的方向。平時(shí)，我們還要求教師課前準(zhǔn)備充分，提前進(jìn)教室上課，不得私自調(diào)課。多媒體進(jìn)教室后，我們還采用定期檢查記載本和隨機(jī)抽查課堂使用情況相結(jié)合的辦法，促使電教設(shè)備高效率的使用。多年的教學(xué)工作使我們逐步認(rèn)識到良好的教學(xué)效率必須要有優(yōu)良的教學(xué)秩序做保證，為此，我們從抓真空時(shí)段的紀(jì)律入手，統(tǒng)一目標(biāo)，明確要求，從嚴(yán)實(shí)施。早晨7：15左右進(jìn)校，10分鐘內(nèi)完成保管區(qū)的清衛(wèi)工作，最遲7：30，全班學(xué)生都必須認(rèn)認(rèn)真真地早讀。值日教師每天記載，一周評比，并在周初會議上公布。經(jīng)過一段時(shí)間，學(xué)生基本養(yǎng)成了認(rèn)真早讀的習(xí)慣。中午，學(xué)生進(jìn)出校門頻乏，校門口引來了一個(gè)個(gè)小商販。為杜絕學(xué)生吃零食現(xiàn)象，我們又制定出午間活動制度：
1、校內(nèi)學(xué)生沒有征得班主任的同意不得出校門。
2、回家用餐的學(xué)生不得在校門口逗留。
3、不買零食，不吃“三無”產(chǎn)品的食品，教會學(xué)生懂得自我保護(hù)。此外，我們還加強(qiáng)了課間的巡視和靜堂情況的抽查，消除了諸多安全隱患。
要想教學(xué)工作不斷創(chuàng)新，必須緊抓教科研工作，每周四的學(xué)科組，教研組活動，我們都有計(jì)劃、有內(nèi)容，精心組織，扎實(shí)開展。錄像課《送元二使安西》，雖然組內(nèi)的大部分教師是第二次觀摩，但大家都饒有興趣地邊看邊交流心得，直至五點(diǎn)半，天黑了才回家。教改沙龍：家長應(yīng)該如何督促孩子學(xué)習(xí)？教師頗有感慨，或舉例，或旁征博引，都五點(diǎn)鐘了，還侃侃而談，沒有一個(gè)要回家的意思。大家都珍惜這種學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。我們級部組的所有成員個(gè)個(gè)都上了公開課，都認(rèn)真聽課、評課。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，35周歲以下教師人均摘抄28頁。此外，大家還積極撰寫教學(xué)論文、案例等。其中，區(qū)級以上論文發(fā)表及獲獎共10篇、無錫市級設(shè)計(jì)1篇、通訊24篇。其中，特別是劉瓊老師，她的多篇論文在無錫市級的刊物上發(fā)表或獲獎。
在抓好教學(xué)工作的同時(shí)，德育工作也常抓不懈。我們利用創(chuàng)建省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的契機(jī)，重點(diǎn)開展了文明禮儀的養(yǎng)成教育和“彎彎腰，潔凈我查小”的爭當(dāng)學(xué)校小主人的活動。結(jié)合大隊(duì)部的勇奪金杯活動，把這兩項(xiàng)活動作為評優(yōu)重點(diǎn)，一時(shí)間，校園內(nèi)亂扔紙屑的少了，校園也比以前潔凈多了，學(xué)生的嘴也變得甜了，連那些一直羞于開口的大男孩也能有禮貌地招呼一聲：客人老師，您好！此外，我們還按計(jì)劃開展了少先隊(duì)主題活動，六（2）班的主題隊(duì)會“崇尚科學(xué)，反對迷信”還向輔導(dǎo)區(qū)開放。跳繩踢毽比賽、廣播操和眼保健操比賽等活動的開展，鍛煉了學(xué)生的能力，也更激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使級部組的教育教學(xué)秩序日臻完善。
三、清衛(wèi)管理制度化
清衛(wèi)管理是級部管理的重頭戲，特別是適逢省實(shí)小驗(yàn)收，清潔衛(wèi)生工作尤其顯得重要。雖然高級部的清衛(wèi)工作困難多，任務(wù)重，但我們毫無怨言。我們建立了衛(wèi)生檢查評比制度，人人有清衛(wèi)崗位，天天有檢查，月月有評比。為了提高清衛(wèi)工作的質(zhì)量，我?guī)ьI(lǐng)所有班主任一起檢查包干區(qū)的清潔衛(wèi)生。在無聲的評比中，大家都明白了自身工作的不足，明確今后努力的方向。以后每次大掃除，大家都你追我趕，誰也不甘落后。開學(xué)第一周大掃除，廁所特別臟，特別是大便槽內(nèi)的污垢很難擦除，包健華老師二話不說，拿起清潔球就擦起來，雖然過后，她飯也吃不下，但她說，這點(diǎn)犧牲算個(gè)啥？1月19日，考試結(jié)束，各班大掃除，夏蘇紅老師與學(xué)生一起打掃廁所到十一點(diǎn)半，食堂已沒有午飯供應(yīng)，她只在校外隨便吃了點(diǎn)。我連聲責(zé)怪自己太疏忽，她笑嘻嘻地說，沒關(guān)系！正是有了這樣一群團(tuán)結(jié)一心的教師，學(xué)校的清衛(wèi)工作才比以前有了很大的提高。
新食堂啟用后，食堂用餐管理擺在了眼前。如何才能讓這些“公主”、“王子”做到“安靜、有序、文明、節(jié)約”呢？我們又制定了食堂管理制度。每位在校用餐的教師都分管一組學(xué)生，負(fù)責(zé)盛飯、分菜，并逐步教會學(xué)生進(jìn)行自我服務(wù)。每天，我還安排兩位教師值勤，督促學(xué)生文明、安靜用餐。此外，我還隨機(jī)抽查學(xué)生用餐后的衛(wèi)生、剩飯剩菜情況，并在周初會議上公布，表揚(yáng)與批評相結(jié)合。工作的有序，措施的得力，使高級部的用餐情況明顯好于其他級部。
一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，有收獲，也有不足。在今后的工作中，我將一如既往地開展工作。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)與教師的潤滑劑，作教師教育教學(xué)工作的催化劑，協(xié)調(diào)好學(xué)校各條線部門的工作，為查小的明天而努力
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