幼兒老師每天工作總結(jié)
一段時間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回顧過去這段時間的工作，收獲頗豐，制定一份工作總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的幼兒老師每天工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒老師每天工作總結(jié)1
一、政治思想方面
我熱愛祖國、熱愛教師職業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認真做到熱愛幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹立良好的教師形象。 熱心于幼兒園組織開展的各項活動并能參與其中。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級工作，與同事關(guān)系融洽。
二、教育教學方面
在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。開展了一系列主題活動。通過各種活動了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極的參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。認真填寫周、月計劃及各種表格，認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。根據(jù)制定的活動目標，內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三、安全工作及家長工作方面
安全工作是最重要的工作之一，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事敀的發(fā)生。做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容。
我充份利用了晨間和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。使用家園聯(lián)系冊、電話、家訪等多種形式迚行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。讓家長參與到我的工作中。做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。與家長迚行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
幼兒老師每天工作總結(jié)2
每天早上不到7點，幼師們就早早來到了幼兒園，要照顧幾十個孩子，任何時候都不能有一個孩子脫離自己的視線。神經(jīng)總是繃得緊緊的，怕孩子摔跤，怕孩子打架，怕孩子發(fā)生意外。
11點半，午飯時間，要顧及到每一個孩子吃飯的需求。有的要添一兩次，有的一口都不肯吃。這個時候就要去喂他，勸他吃，給他講道理，讓他喝湯、吃菜，不要挑食。
12點，進入午睡時間，小班的孩子要給他們脫衣服，鞋襪，給他們一個個的蓋好被子。中大班的孩子也要幫助他們做好這些事情，看著他們午睡。不肯睡覺的孩子要去哄，自己不睡還要吵鬧的孩子要去教育，哭鬧的孩子就得抱在懷里哄他睡覺。乘著孩子睡著了這個空檔，老師們或是備課，或是做教具，或是填各種工作表格。又或者是給家長打電話：哪個小朋友沒來上學，要關(guān)心了解啦；哪個家長有啥意見，要溝通解釋啦；哪個家長有啥疑惑，要解疑答惑啦。
2點半，孩子們起床了，要給女孩子們梳頭。然后組織新一輪教學活動，繼續(xù)照顧孩子喝水上洗手間。要組織戶外活動、區(qū)域活動，要給孩子吃點心。上課的時候又唱又跳，又說又笑，時而扮仙子，時而扮大灰狼，沒個消停的時候。為了生動活潑吸引孩子的注意力，也是夠拼了~
4點半左右，孩子們差不多要離開幼兒園了。要給他們整理書本，整理衣物，整理頭發(fā)，拿全每個孩子的個人用品，不能拿錯，不能有遺漏。直到6點，孩子們總算都安全離開了。有的家長因為種種原因，7點還沒有來接孩子，老師就不能下班，要陪著這個孩子玩游戲、看書、做作業(yè)等等。好不容易所有的孩子都離開了，老師要打掃衛(wèi)生，洗毛巾、洗口杯，給桌椅消毒，整理區(qū)域，補充區(qū)域材料，等等。很多時候，老師們要8點之后才吃得上晚飯。
除了同時照顧幾十個孩子幼師們還要兼顧以下這些工作，永無止境地寫寫寫對于幼師而言，寫報告寫計劃，是永無止境的！個人成長小結(jié)、家長會報告、期末評語、親子小報、備課手冊、教學反思、期末總結(jié)、年級家委會記錄、外出學習記錄、下學期計劃……
幼兒老師每天工作總結(jié)3
幼兒園老師的主要職責是為孩子的安全負責。幼兒不同于其他年齡段的孩子，很多方面的發(fā)展和發(fā)育還不夠完善和健全，需要老師進行隨時隨地的呵護和照顧，因此，幼兒園生活第一點和最重要的一點就是保證孩子的安全。
幼師的早上一般七點半到七點四十五要到達工作崗位，第一件事不是放下手上的包，而是沖向窗戶，進行每天早上的開窗通風。然后再和保育老師一起進行班級的消毒。這里插一句話，幼兒園老師雖然分教學老師和保育老師，但是真正的同行都知道一句話叫保教不分家。保育老師需要做的作為教學老師也都要全部知道全部都會做。當班級衛(wèi)生全部做完就是整理游戲材料。每個區(qū)域都要擺放整齊，當然如果是大班的話，這些可以放手給孩子做。這個之后我會再開一篇文詳細的說。
一切準備完畢就是站到班級門口熱情接待孩子和家長。很多老師會利用晨間的時間與家長們交流孩子的情況，或者對于昨天情緒比較大的幼兒進行交流，幫助孩子每天早上來到幼兒園有一個好的心情 。接下來就是晨間游戲、晨間鍛煉；這里我就暫時不分小中大三個年齡層次來說。在孩子晨間游戲和晨間鍛煉的時候，老師們各自分工在自己管轄的區(qū)域，觀察孩子鍛煉的動作是否安全是否準確。在活動中孩子是否有出汗的現(xiàn)象或者有沒有孩子在玩的時候情緒比較激動或低落。每位老師在這個時間段保持精神高度集中，因為孩子他們不會像成年人一樣，對自己身邊的安全或者對自己的行為有精準的判斷。當然，在這么精神高度集中的情況下，有時候幼兒的速度也不是我們成人能追的上的。孩子們可能因為一點小摩擦馬上還手，或者是因為太高興，沒意識到自己站的位置是否適合和同伴嬉戲。這種情況是所有幼兒教師們最擔心最擔心的`時候。因為幼兒教師的主要職責就是保護幼兒的安全。但是這種情況我相信大多數(shù)幼師是經(jīng)歷過這種事情的，哪怕不是發(fā)生在你自己身上。
晨間游戲后是吃早點的時間，老師們會提前溫好孩子的早點豆?jié){或者牛奶，保證孩子們回來能正好喝，減少孩子的等待時間。當安排好孩子吃完點心、小便、洗手之后，就開始幼兒教師的教學工作。小班一節(jié)活動是10—15分鐘，中班15—20分鐘，大班25—30分鐘。每次集體活動的內(nèi)容都是老師提前一周備課，然后在每次活動前幾天準備好。那這些是在什么時間準備的呢？在家嗎？在家沒辦法達到在幼兒園準備的效果，老師們會根據(jù)本班的環(huán)境、天氣、孩子的整體情況以及個別幼兒情況進行準備，所以這就要利用到老師們在和幼兒相處以外的時間準備。比如中午值午睡的時候，孩子們都睡下來，可以做一些安靜又簡單的準備，因為只要老師和孩子呆在一起，都是要隨時來到幼兒身邊照顧他們觀察他們，安全還是最重要的。這是職責所在。那還有什么時間是幼兒不在身邊的時候呢？當然就是放學孩子走后。
再回到幼師一日工作時間線，集體活動之后就是孩子們角色游戲和戶外游戲的時間，和晨間游戲一樣，老師們嚴正以待，時刻觀察孩子們的一舉一動，以便及時幫助孩子們愉快的進行游戲。到了中午午飯的時間，作為幼師要時刻清楚自己班級孩子的飲食習慣、過敏源等。這又繞回到保教結(jié)合的問題。在這里我也要提醒剛剛?cè)胄械挠讕焸儯欢ㄒ涀”＝滩环旨遥皇钦f保育老師做的你就可以不去問，你不僅要問，而且要知道怎么做。這是非常重要的事情。因為有的民辦幼兒園大多數(shù)的保育老師不是本專業(yè)的，有很多外聘的退休人員，他們從事各行各業(yè)。做保育工作的時候除了基本的培訓以外，很多事是靠工作經(jīng)驗生活經(jīng)驗來做的。而我們就是本專業(yè)的，這時候用專業(yè)的角度和十幾年的生活經(jīng)驗相結(jié)合，這樣做事的成效要比單獨一方出力要好的太多。所以作為教學老師的你一定不要忽視保育這一塊。午飯后帶領(lǐng)孩子們散步做做幅度比較小的游戲進行消食，然后就回班進入午睡環(huán)節(jié)。午睡也是幼師不可忽視的一項工作。就去年，我了解到幼兒園有關(guān)午睡出事的新聞，真的是讓人害怕。各大幼兒園也對此類事情非常敏感。也在這里提醒剛?cè)胄械男』锇閭兛次缢荒艿粢暂p心！午睡不止是幫助孩子蓋蓋被子，看看有沒有出汗，還有就是一定要熟悉孩子們的身體狀況，包括當天孩子的狀態(tài)。這也是安全范圍之內(nèi)的工作。
下午起床后三位老師各自分工，毛巾、點心、梳頭發(fā)整理衣服。只有相互協(xié)助，下午才能有條不紊。因為孩子下午活動的時間是比較短的，如果因為相互配合有誤，孩子等待的時間就會加長，那么出事的幾率就會增大。我相信很多入行幼師很久的小伙伴都知道一句話“減少幼兒的等待時間，利用好每個環(huán)節(jié)的過渡時間。”讓孩子在每個時間段都有他們要做的事情，有意義有趣的事情。這個具體的說法我也會在后續(xù)專門跟大家一起討論。下午也有戶外游戲的時間，所以和之前一樣，老師們要時刻關(guān)注自己區(qū)域內(nèi)的孩子，減少不必要的事情發(fā)生。
這時候基本就到放學的時間，放學的時間一般老師可能會請個別家長單獨溝通，我本人也是在園內(nèi)負責家園溝通教研工作的，非常了解家園溝通真的很重要，不是簡簡單單我們說的書上的理論知識那樣“紙上談兵”，真正實踐下來，你會發(fā)現(xiàn)很多你想象不到的問題。等家長和孩子們陸續(xù)離開后，一個班的老師們基本都會坐下來一起總結(jié)一天內(nèi)工作情況，孩子出現(xiàn)的問題以及之后工作所需要注意的地方；這些結(jié)束后就開始檢查第二天工作所需要準備的材料、教具等；最后就是班級消毒工作。以我日常工作的時間來算，當這些后續(xù)工作全部結(jié)束最少需要一個小時。如果遇到新的主題活動，可能準備的時間要更長。
到這里基本就是幼師一天下來做的事情。其實除了這些，還有很多工作需要幼師去做，洋洋灑灑仿佛流水賬一般，但，這就是一個真實的幼師工作的一天。我們每天面對著孩子，面對著孩子的家長，我們每天所做的工作都是為孩子能夠在一個安全健康的環(huán)境下成長。
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