中繼教總結

時間：2024-11-09 19:14:44 工作總結我要投稿

中繼教總結（通用19篇）

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的中繼教總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中繼教總結（通用19篇）

　　中繼教總結篇1

　　1、成績和收獲:

　　上周和全旗地理教師一同去白音溝中學聽課學習，使我又一次找到了方向，對于課堂的三個環節可以說做到了心中有數有底。我借鑒白音溝學校的“五+一”模式，在自己的課前又增加了兩個小程序：

　　(1)、是課前重申學習目標。讓學生在讀的過程中重新明確本節課的學習內容，從而讓學生有目的的充分預習和查找。

　　(2).是組長課前檢查預習測試題。通過檢查核對，以便新知識的共識和督促學習，在此環節上，學生通過組長打分和點評，使各組學生從心里有了自我競爭的意識和自我超越的想法，能提高小組合作學習效率。

　　2、問題與不足：

　　(1)、我認為學生的學習效率和速度還很低，在展示和檢測時有的學生拖拉，是沒有真正形成強化訓練。

　　(2)、對學生課上要求不夠規范，例如：畫圖時有不標準和不敢畫的`現象。展示時有的學生說不清、害怕、膽小等現象，以后應加以改進。

　　(3).組長分配預習內容時，沒有充分注重5、6號學生的培養。

　　(4).課堂上沒有充分利用評價機制，導致個別學生不愿意學習，興趣不濃。

　　(5)、在設計復習學案時層次不清，致使一部分學生復習的不到位。

　　3、方向及措施：

　　(1)、加強組長和學科組長的訓練，做到分工明確，責任到人，來提高學習效率。

　　(2).展示時要做到字跡工整，圖形標準，講解清晰，語言流利，應有理有據。

　　(3)、設計學案時要有層次性，特別是檢測反饋題，應難易結合，充分發揮學科組長的作用，從而提高學困生的預習效率。

　　中繼教總結篇2

　　這學期的總結如下：

　　1、加強老師課外閱讀指導實踐研究

　　課題組老師作為課題的直接實施者，自身必須具備精湛的業務素養，我們的老師們為了培養學生的閱讀能力，利用好每周一次的閱讀課并且寫了自己的心得體會。如吳xx老師的《初中語文閱讀教學心得體會》，陳xx老師《教讀名著的一點方法》，江xx老師《如何加強學生課外閱讀指導體會》。極大地調動了老師們課題研究的積極性，有效地提高了老師們課外閱讀指導的水平。

　　2、有效地推進課外閱讀指導實踐

　　為了激發學生折閱讀興趣，讓學生掌握科學的閱讀方法，養成良好的課外閱讀習慣，針對初中生的`年和心理特點，我們開展了大量的實踐活動，使課外閱讀指導扎實有效。

　　（1）、開展了講“名人故事”的故事比賽。主要由初一、初二備課組組織學生參加，先在各班級預選出二名，再參加學校的比賽。這項活動不但豐富了學生的校園文化，而且還增強了學生的人文體驗，陶冶了學生的思想情操。

　　（2）、開展了“誦詩歌、讀美文活動。由于我們是寄宿學校，學生們放學后都在班級或操場玩耍。我們利用學校的廣播讓播音員每天朗誦一些詩歌或美文，讓校園充滿書香氣息。

　　（3）、在初三還開展課外名著導讀及測試活動。極大地鼓舞了學生讀名著的熱情。

　　中繼教總結篇3

　　時光流逝，轉眼間一個學期過去了，在師生的共同努力，我班順利地完成了本學期的教學任務。現對本學期的工作總結如下:

　　一、提高對寫字教學的認識，端正寫字教學工作的態度

　　能夠全面貫徹落實教育方針政策，在培養學生養成正確的寫字姿勢、鞏固識字教學成果的'同時培養學生熱愛祖國語言文字的情感;陶冶情操，培養審美能力;養成認真細心的學習態度和良好的意志品格。

　　二、加強基本功練習，打下扎實的寫字基礎

　　能夠做到把握教材的特點，以教材安排的字為練習范例，加強書寫規范的教學，做到指導與練習有機結合;突出重點，突破難點大大提高了教學的效率;同時安排了豐富多彩的練寫內容，努力做到課堂指導和課后練習相結合:為了突出寫字教學是一門持之以恒的功課，課外根據教學要求、教學進度布置一定數量的作業，收到了良好的效果。

　　三、采取多種形式，提高學生的寫字興趣

　　根據學生的年齡特征，開展豐富多彩的以寫字為議題的活動，大大提高了學生的寫字興趣。通過一個學期的努力學習，全班大多數學生能夠比較熟練地掌握本冊規定的偏旁的書寫，做到字中的搭配關系，做到結構勻稱，布局合理，行款整齊。

　　當然，也還存在有許多不足，比如對個別同學的輔導不夠全面扎實，另外在其它功課作業的書寫方面抓的不夠，造成學科之間書寫上的脫節等問題，這也是今后工作努力的方向。

　　中繼教總結篇4

　　為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，我就本年度的工作小結如下：

　　堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針。嚴格遵守學校的各項規章制度。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的.關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

　　擔任九年級信息技術教學工作，在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路。為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到網上去找了一些有利于學生智力發展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發展。除了搞好信息技術教育教學外，還負責學校機房、各室的計算機的維護和維修等。

　　信息技術是一門不斷發展的學科，展望學校的發展和學科的發展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。

　　中繼教總結篇5

　　一年一度忙碌的音樂教學工作已接近尾聲，現將這段時間的教學工作總結如下，以便在以后工作中彌補不足，精益求精。

　　一、課堂教學

　　堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，愛好及情感，努力做到通過音樂教育陶冶情操，啟迪智慧，激發學生對美的愛好與追求，注重以學生為主題，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現，去探究，去感受音樂，理解音樂，表現音樂，并在一定基礎上創造音樂，初中音樂，欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己對藝術簡介的實踐活動，這也使學生能力得到了鍛煉。

　　不足之處是側重了情感，興趣的培養，稍微忽略了對學生樂理知識的'傳授，畢竟三者是相互作用，相互促進的，掌握了樂理知識才能更深層次地感受，理解音樂。

　　二、課堂管理

　　為了使學生能輕松，愉快地上音樂課，多用鼓勵方式，使學生表現出良好的品質。努力做到用好的方法抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行善意的批評與糾正。

　　三、其他：

　　元旦將至，學校要求辦一場精彩演出，因此我們三位音樂老師要組織并排練演出，盡量學以致用，讓學生充分把握這次演出機會，好好地施展下自己的才藝。

　　總之，就目前而言，本人做事還算負責任，對學校交代的任務也認真完成，但有的方面還是存在不足之處，我會積極聽取大家意見，不斷改進，希望在以后的工作和學習中不斷進步。

　　中繼教總結篇6

　　根據本學期的教學實際我謀劃了下學期的工作如下：

　　下學期的謀劃是如何提高學生對繪畫的興趣和創新能力。它是我我下學期工作的側重點了。

　　一、鉆研教材，精心設計。

　　常言說：功在課前，效在課內。課前的功夫，我們一定要做足、做充分。

　　現在許多的學生都喜歡在自己的畫面上添上一些什么，只要學生能說的出你添的是什么，沒有太大的錯誤老師都是允許的。這樣一來學生創新的意識開始得到了培養，在得到老師的`肯定后自信心也會增加，興趣那也會隨之增加的。

　　二、調動孩子的積極性

　　課堂上我結合手工活動激發學生對繪畫的興趣。學生除了喜歡亂涂亂畫以外，還喜歡剪剪貼貼，折折拼拼，因此今后應抓住學生的這一個特點，繼續開展一些剪剪粘貼畫的活動，這樣的活動雖然在時間上長了一些，但從對學生的康復作用上會起到和大的作用。

　　三、精選內容，豐富形象。

　　下學期大力開發各種美術資源，利用多媒體，采取各種方式，努力讓學生接觸大量優秀的美術作品，以滿足學生的審美需求，豐富學生審美形象的貯存，積累并提升學生的審美經驗，以促進學生逐步向高層次的審美活動過渡。

　　總之，本人力爭在下學期更進一步。

　　中繼教總結篇7

　　一晃一學期的工作即將結束了，這學期我繼續擔任全校的音樂教學工作，由于有上學期的教學經驗和反思，又遵照本學期初制定的教學計劃，教學工作開展的比較順利。但仍有不足之處，現將本學期的教學工作總結如下：

　　一、課堂教學

　　深入挖掘教材，突破年段重難點

　　學期初在制定教學計劃時，我就將所教的教材翻了個透，極力挖掘出年段的'重難點，低年級重點在唱歌以及簡單識譜，中年級我將重點設立在合唱以及以前基本沒涉及過的豎笛教學上，高年級則著重音樂欣賞及相關音樂文化。有了這樣的前提，再加上每堂課前的精心準備，教學目標基本達到。在每堂課中我都努力做到富有激情，用自己的熱情去感染學生，把教案備得有趣活潑，課堂也顯得輕松愉悅。

　　二、課堂管理

　　本學期教學顯得比較順利有個重要原因是課堂組織教學比上學期而言有了一定的進步。我對孩子們的要求高了一些，在備好案的基礎上，更加關注他們，從帶隊入教室開始就要求有個好秩序，加上反復的提醒，使一些不利于課堂的局面能控制在自己手中。

　　總結的經驗：

　　要記住每個學生的名字，這點是最大的體會。

　　不足之處：

　　音樂教室的衛生工作；孩子行為習慣的督促，尤其是對書本的愛護以及坐姿；因材如何施教，每個班級不同，導致一樣的方法出來的千差萬別，不能說是孩子的問題。

　　一學期過去得很快，回顧這半年，還算欣慰，盡管那么多的不足，但不管怎樣，我是在向前，我要，一直向前，走向遠方！

　　中繼教總結篇8

　　各位主管、各位同仁，大家早上好！

　　我是所的，現擔任縣城休閑業務一職，今天我反思的主題是“學會改變”。

　　在前段時間的盤價檢查過程中，我負責的區域部分商品價格低于公司管控價格，經過領導的教育，我深刻認識到這個問題的嚴重性：這樣不僅為公司帶來了巨大經濟損失，損害了公司形象，而且造成市場上我公司產品價格混亂，不利于市場的穩定和公司長期發展。

　　綜合以上，我反思如下：

　　世界上唯一不變的就是“改變”

　　1、改變從心態開始，我應該把心放平、放正，多和同事、主管溝通，以及行業中的銷售人員，不要想當然的去認為，要學習參照公司現行標準，并嚴格按照公司現行標準進行價格定位。

　　2、改變從狀態開始，不管昨天、今天、明天工作有什么問題，遇到什么，對自己來講都是展新的一天，都是一個挑戰，我要有一個良好的工作狀態，相信精神飽滿和萎靡不振的狀態下，做出的專案工作是截然不同的。

　　3、改變從態度開始，一項工作的完成情況取決于自己的態度，如果沒有認真對待或不夠重視，絕對是漏洞百出，是經不起考驗的。那么我想在以后的工作過程中，當接到一項工作時，不要急于下手，先理清思路，同主管溝通達成共識，然后再去完成，同時在完成過程中有不解的'地方，要不斷的與主管再進行溝通，以達成共識。避免出現勞心勞力、事倍功半，浪費主管的時間、浪費自己的時間，拖拉整個部門的工作進度。

　　以上是我的反思，請各位領導指正，謝謝大家！

　　中繼教總結篇9

　　在這一年里，通過自學和學校組織學習的方式，我認真學習了《物理新課程標準》《新時期師德修養》以及一些信息技術知識等。在這些知識當中，我最感興趣德內容是《物理新課程標準》和《新時期師德修養》通過這兩門知識的學習，使我知道了物理教學的一些重要的教育教學方法和教師的基本素質要求等。下面我就《新時期師德修養》方面所學的知識談一談我的感受：教師職業道德不僅規約教師個人的職業行為，同時青少年成長，甚至是整個社會生活都起著不可忽視的影響作用。教師職業道德建設也因而成為每一個社會時期都倍受重視的工作。教育活動的道德性決定教師職業道德存在的必要性教師職業道德韻必要性是由教育活動鮮明的道德性所決定的。教育是一項的事業育人成才是教育的基本倫理特性。自古以來教育就被賦予了道德的功用，教育一直都被看作是教人棄惡揚善的活動。現代社會中，“人們也越來越深刻地認識到，教育不僅是改革當今社會的有生力量，也是實現未來的重要保障，是‘促進更和諧、更可靠的人類發展的一種重要手段’，‘是使人類朝著和平、自由和社會正義邁進的一張必不可少的王牌。”正是教育活動的這種本質特性賦予了教師職業重要的道德意義，而且教育的道德性只有通過教師合乎教育道德性的思想與行為才能夠得以實現。

　　教育具有政治、經濟、文化等多重目的，但教育的首要目的是培養人。離開了培養人這一基本前提，教育的其它切目的都將失去存在的根基。教育活動相對于其他職業活動來說，具有其特殊的目的。教育的目的并不是創造有形的物質產品或者無形的精神產品，而是在知識、技能與品德、情感等方面培育青少年，使他們能夠適應社會的需要，并進步推動社會的`發展。

　　教師擔負著教書與育人的雙重任務。方面，教師通過教學活動向青少年傳授人類世世代代創造并積累下來的文明成果，促使青少年不斷地社會化，使刨門能夠在社會生活中實現自我價值，并為社會的發展做出貢獻。因此，教育這種傳承社會文明，開創未來的目的，首先就使教師職業具有一種崇高的道德意義。另一方面，“教育是一種合乎目的，導人向善的活動。教師的工作是按照當時社會的政治、倫理、文化要求培養代新人，其中倫理目標是最基本、最核心的要求。’因此，教育的目的決定了教師還要肩負起對青少年進行思想道德教育的重任。教師在教學活動中必須始終堅持對學生情感、意志，性格、價值觀念等方面進行引導與培養，關注學生的全面發展。這就決定了教師本身必須是個知識，能力與道德全面發展并不斷完善的人，尤其是在道德方面，教師的言傳身教對學生的發展有著巨大的影響作用。因而，教育的“育人”目的同樣也要求教師要具有高尚的職業道德。

　　每一個學生都是家長的希望與社會的未來，教師的職業活動與每一個家庭以及整個社會的利益都息息相關。教師職業擔負著重要的社會職責，這也同樣要求教師具有較高的道德水平。

　　在教育活動中主要涉及了四對最直接的倫理關系：教師與學生的關系、教師個體與其他教師個體或者教師群體的關系、教師與家長的關系、教師與社會的關系，教師的職業活動始終處于這些關系之中。作為教育活動的主體，教師必須不斷在各種利益之間做出取舍，不斷地對諸多關系進行調整，才能順利地開展自己的工作。“在教師的勞動中，教師必然面臨的利益取合關系有：第一，教師的個體勞動投入和他的勞動效益之間的關系。第二，教師集團的利益關系。教師作為一個群體希望獲得本職業群體所應有的社會威望、社會尊重和物質待遇，同時也希望群體成員之間有種良好的人際關系，互相尊重、互相配合，共同完成本集團的教育使命。第三，教育對象的利益。教育對象及其家長都對教師有一定的期待，希望使學生在教師的教育下能夠有最大最全面和最愉快的發展。第四；社會利益關系。社會利益要求的集中表現是教育目的，亦即“要求教師培養合乎社會需要的人才。

　　中繼教總結篇10

　　本學期教初二數學課，下面我對自己本學期的工作做如下總結：

　　首先在教學思想上，積極學習政治理論，遵守《教育法》《中小學教師職業道德規范》依法執教，模范遵守社會公德，不從事第二職業，關心、尊重學生，愛崗敬業，不斷探索研究和掌握學生心理改革教育方式，全面地培養學生能力，使學生全面、主動地發展。

　　在教學方面，認真備課，依據新的課時標準和新教材，制定好適合學生實際的教學目標，選擇合適的教法，對教材進行認真分析、理解、歸納和總結做到吃透教材，了解學生以學定教，從而培養了學生能力，發展學生智力。在教法上，不斷創新，面向全體學生因材施教，充分調動學生學習的積極性、主動性和創造性，在教學中積極進行教改，參加各種教改活動。

　　在課堂教學方面，嚴格遵照教學常規的要求去進行教學不斷提高本學科的教學質量，平時積極利用各種教學資源，為學生提供豐富多彩的學習教材，選擇合適的`教法，并時時關注學生的個體差異，有效地實施有差異的教學，是每個學生都能得到健康的發展。同時為了提高自己的教學水平，平時多聽課，取百家之長補己之短，為了提高學生的學習成績積極勤奮地工作，工作中不遲到，不早退，作業及時批改，平時注意培尖補差，幫助“差生”提高成績，努力完成“兩率”達到“期望值”。

　　總之。本學期我勤奮工作、任勞任怨、為學生良好的基礎，在今后的教學工作中，我還會更加努力地工作，爭取更加優異的成績。

　　中繼教總結篇11

　　今日是開學的第一天，海豚班的小朋友升入了大班，變成了幼兒園最大的哥哥和姐姐，從入園狀況中我發現雖然過了一個暑假，但學校基本的規則小朋友們還是牢記的，一進園都主動大方的與教師問好，擦小椅子，有序的玩積木，新入園的三個插班生也情緒比較穩定沒有哭泣，周愉涵個性比較內向，有稍稍的情緒焦慮，不太與同伴交流，小雪和小飛的個性開朗活潑能主動交往很快適應新環境。在綜合教育活動《歡樂的暑假》中我組織幼兒先看胡教師暑假旅行的.圖片激起幼兒談話的興趣，讓小朋友也說說自已歡樂的暑假趣事，小朋友們都熱烈地講述自我暑假學的新本領，

　　去過的地方，整個活動孩子們交流了暑假趣味的事情和內心的感受，品味了暑假生活帶來了簡便與歡樂，培養了他們表達交流本事的同時也積累了共同的生活體驗，同時也曉萌發了對新學期學習生活的信心。

　　但活動也發現了一些細節上的常規問題需要我們重視，大班人多講話的聲音沖赤耳膜，空間小孩子走路搬椅子總有碰撞，異常是洗手間喝水排隊異常擁擠，距離遠空間小顧不上卻又有隱患讓人擔心，所以在往后的日子需要強化常規要求，引導教育幼兒自覺養成良好的行為習慣，真正做好哥哥姐姐的榜樣。

　　中繼教總結篇12

　　近段時間，在學校領導的正確指導和全體師生的共同努力下，科創的實作教學工作取得了階段性成果，通過實作教學使學生在掌握理論知識的基礎上，并較為系統的.綜合了專業技能。1月20—21日，科創各二級學院的實作教學工作總結會議陸續召開。

　　副校長田xx以及教務處、質管中心、督查處、各二級學院相關負責人組成考評組，對本期實作教學工作進行了考評。

　　總結會現場，各二級學院相關負責人就實作教學組織與實施，過程管理與驗收考核，取得的成績與存在的困難，意見和建議四個方面進行總結。考評組認真聽取了總結陳述，并結合實作教學的基本要求提出相關問題，二級學院負責人一一進行了詳細回答。

　　隨后，考評組一行來到作品展示區，仔細查閱了實作過程管理資料，觀摩了學生實作作品展，并提出修改意見和建議。展廳現場，各位領導還詳細詢問了學生實作學習的基本情況，希望同學們繼續努力，把作品做到精益求精，真正成為產品，并創造價值。

　　田xx副校長作總結，她說：“本期長達一個月的實作教學，校領導高度重視，各二級學院認真負責，同學們表示收獲頗多”。田副校長希望各二級學院在思想上進一步重視，觀念上進一步創新，管理上更加科學，行動上更加迅速、果斷，加大宣傳力度，把實作、產品和畢業設計有機結合起來，提高畢業產品的質量和檔次。她同時希望各二級學院狠抓實作教學，高職改革，把我們的學生打造成為即懂理論知識，又會實踐操作的高級技能型人才。

　　中繼教總結篇13

　　疫情當前，本著停課不停學的宗旨，河津市教科局安排各學科教學能手和骨干教師，通過網絡統一給學生們線上直播授課。下面就說幾點個人的粗淺認識：

　　第一，課前準備。我都會提前讓學生進行課前預習，以便可以跟得上老師的講解，同時也加深自己對學習內容的認知。課前15分鐘，要求學生在班級群打卡簽到，以確保學生都能參與直播學習中來，由于沒有課本，我們會一再要求同學們做好筆記。但仍有個別同學由于種種原因，不能準時的進入課堂。

　　第二，上課過程。每堂課，我都會跟著學生們一起進入直播間學習，每次都會有不一樣的.收獲。直播課上，互動受限，因此在市教科局直播結束后，我們繼續跟進學習，來加深同學們對本節內容的認識與理解。

　　第三，課后落實。每節課后，老師們都會布置相應的作業，以此來對本節課知識的鞏固。要求做完發群里檢查，就本班而言，大多數同學能做到對自己負責，只個別同學作業馬虎，敷衍對待。更有三五個遲遲不交，任你千呼萬喚喚不來。

　　總之，線上教學之初，對于師生們都還存在著一些問題與困難。不過，我們堅信：疫情會過去，問題會解決，困難克服。天會有放晴的時刻，我們也會從陰霾中走出來!

　　中繼教總結篇14

　　一年來，本人在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上艱苦樸素、務真求實，較好地完成安排的各項任務。為教育事業盡心盡力，努力工作，主要情況匯報如下：

　　在思想上，積極參加黨委組織的各種政治學習及教育活動。

　　在本科評估期間，無論是深夜還是凌晨，只要需要，任何時間都是工作時間；早來晚走，加班加點。評估對教師的工作是一次大檢查。從每一堂課到每一套試題，從畢業實習到畢業論文的指導，從書本內容的把握到教書育人，每一名教師都接受了學校的檢查，并通過檢查發現自己存在的問題和不足，加以改進。同事之間互相聽課，取長補短，對每一位教師的工作都是一次促進。

　　在教學方面，服從學院的教學計劃安排，教學工作態度認真，積極參加學校與學院組織的各項活動，承擔并完成學院安排的工作任務。讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真、仔細分析教材，認真備課，注意設計好每堂課的教學方法，注重對學生各種能力的培養。在教學過程中在認真講好每一次課的.同時，注意教書育人，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。在過去的一年里，克服重重困難，帶隊完成了20___級生產實習。尤其是我系由于有的老師出國學習，課程沒有老師任教，我已經三年沒有講授這門課程，準備時間短，經過努力，圓滿完成了教學任務。20___年完成教學任務約440學時。

　　在科研方面，承擔的獲XX省科技進步三等獎。發表論文二篇。

　　中繼教總結篇15

　　通過本年度“十二五”中繼教培訓學習，讓我深深體會到，作為教學第一線的我們要與新課改同行，與時俱進，適應新課程要求，就必須更新觀念、轉變角色，學習掌握新的專業知識、技能，在實踐中不斷的探究、積累、更新，促進自身教育教學能力的發展。在新世紀新時代的社會里，各方面的發展需要新型人才，這激烈著我們要不斷努力學習，不斷提高我們的綜合素質，不斷在教學實踐中探索創新，總結教學經驗。作為新時代的'人民教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業務，必須積極探索教學方法和教學藝術，活躍課堂氣氛，激發學生學習興趣，必須勤奮好學，孜孜不倦，努力做到學識淵博，業務精通。只有這樣，才能適應繼續教育的發展，講起課來才能深入淺出，得心應手，使學生產生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導。提高學生接受知識的能力。

　　通過培訓學習，使我理解了如何把先進的教學方式和理念貫穿于各個學科教學的全過程，在教學中適時滲透法制教育等。我感受頗多的，下面就具體談一些學習的收獲：

　　第一、通過學習讓我學到了很多課堂教學的藝術與技巧，同時也解決了我以前在課堂教學當中存在的很多困惑，讓我有種

　　“柳暗花明又一村”的感覺，仿佛一下子見到了光明和希望，對我的教學實踐起到了很好的指導作用。

　　第二、通過“十二五”中繼教培訓，為我以后提升自身綜合素質打下了堅實的基礎。在教學中，我根據學生的個體差異和能力層次，實行了“分層次、分類指導”教學，對知識水平不同的各類學

　　生都不偏愛、不放棄、不譏諷，多給學生以贊許、鼓勵、支持和親切的目光，含蓄的微笑、輕松的表情、和藹的態度，以示老師對其的信任、關心、愛護。在課堂教學中我們采用多提問、多練習，多給學生自主活動、多自我表現的機會，即盡量讓每個學生都有創新發展的機會的教學方法。

　　通過培訓學習，讓我意識到，要在新課改中取得較好的成績，不僅僅靠提高個人綜合素質，還要更新自己的教育教學理念，提高認識，轉變自我的角色定位，樂于施教，這個過程也是一個自我發現和自我完善的過程。

　　總之，通過本年度“十二五”中繼教培訓，讓我深受啟發，得到的收獲是非常豐富的，它引發了我更多的思考，也讓我收獲了很多。為我繼續教育打下了一定的基礎。

　　中繼教總結篇16

　　作為一名普通的中學生物老師，在中繼教學習過程中，為了提高自身的能力，我認真參加了中繼教的一切活動，形成了自己新的教師素質和新的教學方法，特作總結如下。

　　一、師德修養：

　　本學年，我非常注意關注自己的成長，虛心向優秀老師學習，并且研究《新時期師德修養》，認識到作為一名老師，在學校學生基礎不好的情況下，在一些學生不學而有非常調皮的情況下，更應該守住教師道德的底線，戰斗在教學的第一線，為市八中的崛起貢獻自己的力量，為打造市八中成為名校而貢獻自己微博的力量。

　　二、學科培訓：

　　本年度，我積極地參加每次的教研活動學習，向本學科的有經驗的老師學習，并按教研組長的要求去認真做好集體備課和各項工作；另外，按時參加教職工大會，聆聽校長們對教學的安排，意見及對老師的`建議，并且認真地作好筆記。這一年度，學校在每周三都開展了校級的大研究課，共分為大文科和大理科，其中也有化學方面的，我都按時參加了聽課，并學習有經驗的老師是如何評課的；其他學科，如數學、物理、生物等，我也耐心地去聽，獲得了很多啟示。我認識到，要搞好學科教學，必須與其他老師互通有無，取長補短，絕不能固步自封，私心自用，作井底之蛙。

　　三、教育技術培訓：

　　本年度，學校沒組織過多的教育教學技術培訓，但我并沒有放松對教育教學技術的學習。我認真地參加組內的公開課活動，去觀摩別人運用教育技術的情況，與時俱進，發現不足，予以彌補。作為生物老師，我意識到必須掌握新的多媒體技術，才能更好地實施教學。我加強學習了PPT軟件的制作，學會了制作簡單的動畫和簡單的動畫連接以及如何在當中穿插視頻等，并進行了多場多媒體課。

　　四、專業學習：

　　我教書就差不多兩年的時間，還是一個年青老師，所以教學時會感到知識不夠用。這一年度，我認真進行對高一教材的研究，我認識到，只有不斷地學習觀摩，才能接觸到更多的理念，才能對教學作更多的思考，獲得新的啟示。本年度，通過教研會，我認真觀摩了公開課和示范課，學到了不少的知識，特別是從一些有經驗的老師那里獲益匪淺。

　　五、不足之處及今后打算

　　1、學習中，有些內容的學習流于形勢，不能更深入地學習其理論精髓；

　　2、學習活動單一，基本上就是聽課評課，不能很好地把地方特色教材運用上來。

　　一份耕耘一份收獲，學習期間，我有了長足的進步，通過繼續教育的學習，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入，為我今后的教學生涯奠定堅實的基礎。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，為使自己具有高尚師德，具有實施素質教育能力與水平的而加緊學習，學習，再學習。

　　中繼教總結篇17

　　教師繼續教育是教師教育的重要組成部分。它不僅是國家新課改全面實施素質教育的關鍵，也是教師提高整體素質和促進專業化成長的有效途徑。教師繼續教育的根本著力點就是提高教師的師德素養和教育教學業務能力，提高教育工作質量。本次學習中，我嚴格要求自己，按照繼續教育工作計劃，積極參加培訓學習。

　　現將我的個人繼續教育總結如下：

　　一、增強責任意識

　　新課改對教師有了更高的要求。為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，認真備課，撰寫教案，設計適應學生的教學方法，開展有效教學，努力做好教學工作。教學中，始終把學生放在首位，發揮學生的主體作用。

　　二、豐富理論素養

　　作為一名新時代的教師，不能只鉆研教科書，還要有先進的教育思想和理念。為此，我平時認真閱讀《教育教學中師德修養》、《教師專業發展導引》等教育教學刊物，認真做好讀書筆記，領悟書中的.精髓，以拓展教育資源，力爭做一名與時俱進的新型教師。

　　三、加強培訓學習

　　1、師德學習。我繼續加強師德學習，我以教師職業道德規范自己的教育教學行為，努力成長為一名愛崗敬業的、受學生喜愛的教師。

　　2、通過網絡，我每天進行教學視頻觀摩、現場研討、撰寫作業、在線研討、案例分析，直面各種問題和觀點，互相交流，發表評論，分享心得。專家們的一次次精彩講談，優秀教師們的一個個生動的教學課例，都圍繞課程改革與初中語文教學改革的主線，準確把握新課程初中語文教學中的問題和實效，促使我不斷成長。

　　3、很感謝辛苦為我們編制豐盛課程的國培專家和團隊，讓我收獲良多，感悟頗深。備課五項基本功專題讓我明白：確定教學目標、確定教學起點、確定教學內容、設計教學活動、編寫教案等環節的重要。還有新課程背景下的教學實施、教材與課例分析、知行階段在崗實踐。學習讓我真正更新了教育教學觀念，拓寬了思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質的飛躍。

　　4、我積極參加培訓，并且完成了聽課反思、教學反思、教學故事、教育著作讀書筆記、教案設計、論文等培訓材料。

　　5、聽課評課學習。我積極參加市局和學校組織的聽課、評課活動。我總是以名師為榜樣，以身邊好多優秀的老師為榜樣，研究學習他們的長處，認識自身在教學上需要改進的地方，提升自身的業務水平。我會把自己用心悟的教學原理通過最樸實的教育教學手段來進行實踐。

　　四、重視反思實踐

　　反思是教師發現問題、分析問題的過程。在教學中，我結合教學參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學中存在的問題，并分析問題產生的原因以及由此產生的教育后果。總之，這一年的培訓學習，我的收獲不少。我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有高標準的師德，也要有先進的教學策略與方法，才能滿足學生求發展、求進步的需要，這些都需要我們去努力、去學習、去實踐。

　　中繼教總結篇18

　　通過一個學期的自學和參加學校中繼教培訓，本人受益很多，現把學習情況總結于下：

　　一、在思想方面。

　　本人在學習過程中，認真參加學校組織的各學科的培訓學習，從不缺席，認真做好學習筆記；嚴格執行學習計劃，做好學習自學筆記，確實把學到的知識應用于教育、教學中。

　　二、在知識方面，通過學習基本達到下列要求。

　　1、積極參加學校組織的班主任工作培訓和在職老師網上教育培訓，并取得了優異的成績。

　　2、了解語文課程的基本特點。掌握新課程倡導的新的.教育理念。懂得課程目標的設計思路。理解知識、能力與語文素養之間的關系。

　　3、懂得新課程下的閱讀教學理念和初中階段閱讀教學基本要求。4、能在閱讀教學中，處理好學生、教師、教科書編者、文本之間的關系。

　　5、懂得如何結合學生的需要設計語文交際話題。如何有效的設計整體課程目標和單元課程目標。如何把閱讀、寫作、口語交際目標的有效整合。

　　三、收到的效果

　　1、通過對《教師課堂教學能力培養與訓練》的學習，我學到了很多東西，懂得了如何提高自身的專業素質和道德水平。

　　2、通過對《有效上課》的學習，對我來說是一種洗禮，更新了以前的教學模式，學會了用學生喜歡的方式去教學。

　　3、在對教師培訓《法制教育與學校教學》的同時，我也學到了很多東西，今后會做到教育有法可依，依法執教。

　　在參加學校組織的培訓中，理解師德在教育、教學中的作用。懂得如何自理同事之間的關系。了解現在教學中存在的問題。理解校本研究在教育、教學中的作用。

　　當然，本人在學習中，還有很多未理解的地方，有待于今后加倍努力學。

　　中繼教總結篇19

　　一、所做的工作

　　中繼教工作是一項長期的而復雜的系統工程，周期長、任務重、內容多，具有很大的工作難度和很重的工作強度。我校在上級主管部門的領導下，圓滿的完成了“繼教”第一階段的工作，并得到局領導的一致好評，我校中繼教工作基本做到了“一拿就到、一查就準、一看就懂”，但也指出了不足之處，本期的中繼教工作主要做了以下工作：

　　（一）、本期開學時起，我校安排了為期4天的《信息技術基礎》學習，第二周、第六周、第九周、第十三周的星期六集中學習，每天六學時的上機培訓，四天共計二十四學《信息技術基礎》學習。由羅明章老師上課，結合實際在機上演示操作給老師們看，再老師們反復操練，由感性到理性。

　　在四天的學習過程中，每上一次課，主要通過伍三老師在機上演示并講解，老師們提出問題，伍三老師解答，并通過計算機將老師們學習的模塊內容及用途如何在教學方面的應用做講解，為了提高老師們熟練程度，他還要求大家逐塊練習，力爭達到舉一反三，課后不斷強化。并要求教師們完成十學時自學筆記。

　　（二）、要求全體教師在集中培訓后，自覺認真完成自信筆記，同時，抽空到機上進行強化訓練和操作練習，以達到基本應用于教學。

　　（三）、學科培訓，我校本期開展了語文、數學、英語、物理、化學、生物、地理、歷史等學科培訓，由教研組長認真撰寫輔導教案，然后組織教師集中學習，并要求老師們作好聽課筆記，集中培訓不得少于五學時，到期末每位教師都要寫一份詳實的學習總結。

　　（四）、本期由“繼教辦”整理好個人資料目錄，并發給每位教師，要求完成個人所缺中繼教的有關資料。

　　（五）、為了迎接省的-驗收工作，我們又做了大量的工作，本期10月12日教研室召集全縣各中心校的資料員和各中學的資料員到教育局開會，會上徐主任州驗收情況，并指我縣優點和不足之處，要求我們各中心校和各中學立即投入整改，以便更好地迎接省的'驗收。強調回校要做的工作，1、廣泛宣傳2、召開的三個會（即教師座談會、家長座談會、學生座談會，）3、課堂準備4、校園內一律使用普通話5、建立健全管理制度，抓好“五化”。6、資料要用微機管理，回到學校后，學校領導專門行政會進行研究，再次確定我校的中繼教工作要求和原則，按照工作要求和原則，我校又做了大量而細致的整理工作，更進一步查缺補漏，促使我校的工作在行政會確定的要求和原則下忙而不亂，有條不紊地進行，加班加點的完成此項工作。

　　二、存在的問題

　　盡管全校領導、教師均付出了艱辛的努力，取得了很大的成績，但也存在著一些問題，主要有：

　　1、集中面授出勤率每次不到100%。

　　2、個別教師作業不認真，并有拖欠現象。

　　3、某些活動實際開展了，但沒有資料左證。

　　以上問題敬請上級領導批評指正，促使我們今后的工作做得更好。

　　三、今后的打算

　　中繼教工作是一項長期復雜的系統工程，周期長，內容多，任務重，難度大，因此一定要加強管理和長遠規劃，才能搞好它，為此，今后的中繼教工作有如下打算。

　　1、總結經驗，吸取過去的教訓。

　　2、不僅要重視開展工作的實際過程，也要重視資料收集整理。

　　3、總體規劃，分散落實。

　　4、任務明確，可操作性強。