多媒體年終工作總結范文（通用13篇）

　　時間過得非常快，一眨眼，一年就過去了，經過一年的努力工作，我們又積累了不少的經驗，不如來個總結以對過去工作做個分析和借鑒。那么什么樣的年終總結是你的領導或者老板所期望看到的呢？下面是小編幫大家整理的多媒體年終工作總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　多媒體年終工作總結 1

　　本學期以來，本人大量使用了計算機輔助教學，共上多媒體課104節，上傳課件和教學設計13套，多媒體教學的大量使用，使我們的教學注入了新鮮的血液，讓我們的課堂變得更富有生氣。尤其是對初四的生物復習，更是富有實效，使每堂課的容量增大了，能夠更好的展示知識網絡，便于學生對知識回顧與記憶。

　　通過總結，我認為，多媒體在生物教學中的特點主要表現在以下幾個方面：

　　傳統教育“以教師為中心、以課堂為中心、以書本為中心”的教學模式已不適應于新課程體系的需求。在生物教學中引入多媒體課件教學模式，經過多年的教學實踐，得到了非常好的效果，通過多媒體教學，使難于理解的生物機理通過圖象、圖表、文字、數據與動畫演示結合融為一體，直觀地表現出來。激發了學生的學習興趣，使學習變得輕松愉快，學習成績得到了大幅度提高。拓寬了教學范圍。

　　學生對知識的掌握更加準確。由于多媒體在表達抽象的概念、復雜的變化過程和運動形式上比傳統教學有著更強、更豐富的表現力，加深了學生對知識點的理解和記憶，收到了良好的效果。

　　多媒體課件在生物教學中的引入，增強了教學過程的交互性，使單向的教學活動變為雙向和多向的教學活動，可以通過學生的理解和意圖，運用適當的教學策略，指導學生進行有針對性的學習。充分利用了信息量大的功能，為學生提供了豐富的背景資料，拓寬了學生的認識深度，通過對真實情景的再現和模擬，培養了學生的探索、創造能力。教學效果可以及時得到反饋，迅速發現學生學習中存在的問題，可以及時調整教學策略，加強學生在學習中的薄弱環節，提高了教學質量。

　　在傳統的生物化學教學中始終離不開一本書、一支筆、一塊黑板的模式，很多時間都花費在對抽象、難理解的概念性問題的講解，在平時的教學中，學生的思維活動水平常常會逐漸下降，思維處于關閉狀態，這并不是學生自身的問題，而是傳統教學手段的.弊端——枯燥、乏味。通過使用多媒體教學，使一些生物事件的時間順序、空間結構和運動特征形象直觀地展示出來，如血液循環、尿的形成過程、呼吸作用機理等通過高清晰度圖片的展示，使一些抽象的原理變得簡單，使學生一目了然。

　　本學期共撰寫教學博客58篇，其中原創30篇，教育敘事和教育反思的撰寫，使我能及時對自己的教學情況進行總結，發現自己平時在教學工作中值得發揚的教學方法和需要改進的地方，這有利于我以后更有效地開展教學。

　　總之，由于多媒體特點的多樣性，用它作為教學手段有非常大的優越性。是生物教學改革中的一種新型教學手段，由于其視聽結合、手眼并用的特點及其模擬、反饋、個別指導和游戲的內在感染力，故具有極大的吸引力。它不僅能培養和提高學生的創新意識，更能提高教師的綜合教學水平。因此，我們要在生物教學的實踐中，運用多媒體不斷探索，不斷更新，讓它在我們的生物教學中發揮更大更積極的作用。

　　多媒體年終工作總結 2

　　網絡技術飛速發展，它在我們生活的各個方面都潛移默化的產生著影響�，F代遠程教育作為一種新的教學形態，在觀念、過程、方法以及師生角色等諸多層面賦予教學以全新內涵�，F將本學期使用多媒體教學情況總結如下：

　　一、多媒體網絡教學能使教師獲得創造性的自由，更能體驗到探究的樂趣；利用現代遠程教育資源，學生是最直接的受益者；多媒體教學能夠最大限度地調動學生的學習興趣和學習積極性，通過使用各種相關的圖象、聲音、動畫等手段，能使學生更好地掌握和接受新的知識。例如在教學“認識對稱”這一課時，我利用遠程教育資源，下載了多種生動有趣，色彩鮮艷的平面對稱圖形圖片和自然界中有對稱形體的動物圖片，制作成具體形象的課件。讓學生邊觀看動畫邊聽故事，在輕松愉悅的故事情節中，美麗生動的畫面上，很自然很積極的學習新知，認識了簡單的對稱這一數學知識。并且知道了我們的生活中到處都存在著對稱，能夠初步學會欣賞對稱美。

　　二、利用遠程教育資源教學也為學生合作學習提供了廣闊空間和多種可能，使個性化學習成為現實。學生可以自主，自助從事學習活動，根據自我情況安排學習，而且可以通過互相交流，集體參與等實現合作學習，并在合作中提高學習興趣和學習效率，通過貢獻智慧，分享成果，進而學會合作。

　　三、現代遠程教育為我們提供了一個學習先進教學方法的平臺。通過觀看一些教學實錄，使我體會到教學也是一種藝術，它需要根據學科調整自己的教學方法，從而使學生最大限度地掌握所學知識。懂得了要從過去以課堂教學內容、教材、教師經驗等為主的'課堂教學方式轉變為一種包括各種類型資源的網上課件，充分利用網絡資源優勢，能夠達到應有的質量和效益的教學方式。這樣，學生學習過程中的疑問可以得到老師的全面解答，不受時間空間限制。遠程教學自身的優點為原本沉悶的學習生活增添了色彩，它改變了傳統教學中師生之間的關系，使二者更易于建立共學或互學的關系。

　　總之，以現代信息技術為核心的開放教育，為我們營造了一個嶄新的教學環境，它正在改變著我們的學習生活方式和工作方式，更是從根本上改變了我們師生原先的傳統學習模式，給我們帶來了新的學習觀念和新的學習方式。開放教育的學習者必須充分了解自己所在的學習環境，選擇適合自己的學習方式，努力掌握學習技巧、策略，最終學會學習。

　　多媒體年終工作總結 3

　　多媒體教學管理室主要承擔了多媒體教學管理工作，校區正在使用的多媒體教室包括教學樓110個多媒體教室，現教樓6個大階梯教室和1個多媒體教學遠程控制中心，其中多媒體控制中心兼顧了遠程錄播平臺的維護和使用。目前，由于多媒體教室數量多、教室分布廣、距離遠、教學任務重、各多媒體教室使用頻繁等情況，借助信息化校園，使用信息技術武裝隊伍，利用假期時間完成了普通教室智能化改造，實現了遠程觀看、錄播、行為數據統計等應用目標。同時狠抓日常管理工作和設備維護，較好地保障了課堂教學和各類活動的開展，沒有出現一起因管理不到位，造成課堂教學無法正常進行的情況，得到了學院領導和相關處室領導、老師的好評。

　　一、完善規章制度。

　　制定完善了《多媒體教學管理人員崗位職責》、《多媒體教學控制室管理制度》、《多媒體教學控制室值班人員管理制度》、《教室多媒體教學設備使用管理規定》、《學生專職多媒體管理員制度》、《勤工助學學生崗位職責》。以及制定了《階梯教室多媒體設備領鑰匙使用登記表》、《大四各區隊多媒體設備領鑰匙使用登記表》、《周五、周六、周日階梯教室多媒體設備領鑰匙使用登記表》、《多媒體設備故障登記表》、《教學視頻監控管理工作簽到表》。有了這些制度的建立，就能減少，甚至杜絕管理上的混亂。

　　二、創新管理手段

　�。ㄒ唬┙�立工作團隊，強化主動服務意識。建立工作團隊能使管理人員充分認識到多媒體教學管理工作的重要性，要具有強烈的事業心和工作責任感，才能全身心投入工作。由于技術性、專業性強，設備故障率高，還需要經常加班加點對設備進行維護，這就要求管理人員必須具有任勞任怨、不怕苦不怕累的工作態度，不計較個人得失，更要有主動熱情的服務態度。除了認真完成學院xx年課堂教學任務xx節課多媒體教學設備保障外，積極協助人事處、宣傳處、學生處、團委、各系部、函授部、師資科安排的各項活動。包括助學專業二學歷、司法考試培訓、中級英語口語培訓、心里咨詢師三級培訓、學術講座、各類團活動等共2520多場次。

　�。ǘ�）強化多媒體教學控制室值班人員的管理。堅持每周輪換制，一人一周，值班人員上午、下午上課前提前20分鐘到崗，中午10：05、下午16：30下崗，值班期間不得擅自離開崗位。遇到報修故障，5分鐘趕到現場處理故障，小故障當場解決，遇到大故障，先安排老師、學生到其他空教室上課，然后繼續修理或匯報。

　　（三）堅持每天教學樓、階梯教室多媒體教學設備保障巡查。堅持每天巡查制度，早上8：20上課，8：10開始巡查，下午1：30上課，1：20巡查。每天做到比上課老師提前10分鐘到各教室巡查，每天課前巡查，能起到預防設備故障的發生，減少設備故障發生率，也能發現設備故障能及時處理，趕在老師上課前解決問題，保證了課堂教學順利進行。這一做法深得老師的歡迎。

　�。ㄈ�）成立學生專職多媒體管理員隊伍。學生專職多媒體管理員現有人數100人左右，主要承擔教室多媒體設備的使用、安全和設備的衛生管理。每天任課老師上課前20分鐘打開多媒體教學設備，協助任課老師解決課堂上設備操作出現的問題，下課后及時關好設備，確保設備安全。在階梯教室上課時，負責到控制室拿多媒體鑰匙開設備，下課關好設備還鑰匙，這項工作看似簡單，其實很辛苦，還必須要認真。只要有一個環節出問題，都容易造成老師在課堂上無法正常進行教學，很容易出現教學事故。所以，每月會定期召開不同年級的多媒體管理員會議，加強管理和監督。

　�。ㄎ澹┘訌娗诠ぶ鷮W學生的管理。勤工助學學生由學生處選派，對他們做好思想教育和技術上的培訓，主要工作是協助管理員老師做好日常的多媒體教學管理，負責階梯教室多媒體設備的安全維護和衛生，協助管理員老師做好晚上的網絡直播、電視錄像播放工作，周末的課堂教學和各類活動。

　�。�六）合理控制多媒體教學設備的使用。多媒體教學設備的主要職能，就是要保證正常的課堂教學，依據學院教學計劃的安排，完成課堂教學任務。學院現有80個多媒體小教室、5個公安網教室、6個階梯教室，數量多，教室分布廣，距離遠，給日常的設備維護帶來了很大的不便。如果沒有一個嚴格合理的管理制度，就會出現多媒體教室使用上的混亂，設備的損壞，正常的課堂教學無法保障。多次主動向有關部門的領導、相關人員請示協商，耐心解釋，擺問題，講道理，最終制定了《教室多媒體教學設備使用管理規定》，滿足了課堂教學需要。

　　三、加強多媒體教室設備的.維護

　　多媒體教室數量多，使用次數多，故障率高，維修次數頻繁。在這種現狀下，我們團隊管理人員只有3人，克服人手少的困難，齊心協力，主動工作，隨叫隨到，熱情服務，不怕苦和臟，確保了學院多媒體教室設備的正常使用，獲得了領導和師生的好評。

　�。ㄒ唬�強化管理人員業務技能學習。掌握了PNS遠程系統的傳輸，功放聲音軟件的調試，教室多媒體控制柜里電腦、中控、功放、操作面板的連接，網絡直播軟件的調試，電視接收播放錄像系統，電源控制和點對點控制的使用。

　�。ǘ�）加強多媒體教室硬件設備、軟件系統的維護。每年硬件維修均量：更換鵝頸話筒約50個，更換功放8臺，維修VGA信號線10個，電腦4臺，電視3臺。軟件維修：軟件、線路、網絡造成多媒體設備故障約600次。

　�。ㄈ�）堅持日常維護常態化。每周都要對教室多媒體設備安全、衛生進行檢查，周五下午，利用PNS遠程控制系統對80個多媒體小教室電腦系統軟件進行更新升級，不定期對階梯教室電腦軟件更新升級，做好設備故障的維修記錄。

　　多媒體年終工作總結 4

　　本學期，本人擔任了多媒體教室的管理工作。多媒體教室僅建成三年多，我又是新接手管理多媒體教室的管理工作，對多媒體教室的管理經驗，，多媒體教室的管理工作千頭萬緒，工作起來吃力，現將本期來的管理工作總結如下：

　　一、制定制度，管理

　　①本學期接手管理初中多媒體教室以后，本人制定了的'《多媒體教室管理制度》，按制度管理和使用多媒體教室。

　�、谑褂孟壬暾�，使用后有記載。

　　二、多媒體硬件設備的

　　現在的網絡病毒、教師對信息技術的使用等多的原因，多媒體教室的電腦總會有那樣的問題，我從各了多媒體教室的設備，從而了學校多媒體教室的使用。

　　三、多媒體電腦軟件系統的

　�、贋槔蠋焸兡苁褂糜刹煌�言小言小頻道制作系統編制的教學軟件，教室電腦安裝好了多種言小言小頻道制作系統和播放軟件。

　�、跒楸阌诠芾硌孕⊙孕☆l道資源，還在D：盤了言小言小頻道文件夾，E：盤了素材文件夾，F：盤專用于存放備份文件。

　�、蹫榉乐闺娔X系統感染病毒，安裝了諾頓查殺毒軟件，并且要求老師們每次使用U盤前先查毒，了電腦的安全。

　　四、設備使用培訓

　　學校規模大，教師工作忙，活動多，安排老師培訓。本人便經常每次老師上課前的對上課老師簡單的設備操作培訓。使老師能使用設備。

　　五、財產安全管理

　　為學財產安全，每次老師們用完多媒體教室后，我都要親關好電源，鎖好門窗，即使我有事去了，也要囑咐好的老師關好電源、和門窗，以防教室財務丟失。

　　六、衛生管理

　　多媒體教室使用頻繁，不節節課課后都安排學生打掃衛生，學校安排了班的衛生責任區。我便經常督促班搞好多媒體教室的衛生。了教室的衛生整潔。

　　多媒體年終工作總結 5

　　今年，在縣教育局的大力投入下，我校安裝了兩臺班班通，我校緊緊抓住機遇，大力推進多媒體教學手段的運用，使多媒體能更充分地發揮它的功用，更好的為教學服務。近半年來，我校在使用多媒體教學方面做了不少的工作，也取得了一些的成果。下面作工作總結

　　一、多媒體在教學中的作用。

　　多媒體是學生進入課堂的輔助引領者。常言說：“興趣是最好的老師。”一節課，當學生進入課程教學后，能否保持較濃厚的學習興趣，是上好這節課的基礎，教師在上課時，除了充分發揮新教材的優勢外，應用多媒體課件也成為引領學生走進知識殿堂的工具。通過課件把文字、圖象、模型展示在屏幕上去創設情境、進行授課。這些直觀形象，表現力和可控性強，絢麗的色彩，迷人的畫面，極易吸引學生的注意力，激發學生學習的興趣。從而引導學生有意、有序地觀察，思考再結合教師的引導和講解，把學生的注意力和興趣都調動起來，使學生產生積極的學習態度，并以渴望和愉快的心情去學習，極大的提高學習的效率。

　　2、多媒體是教師傳授知識的輔助者。課堂是學生學習的主陣地，是學生系統地學習科學文化知識場所，是師生互動，生生互動獲取知識的主要場地，是學校教育教學的核心。如何在最短時間內使學生獲取的科學知識，科學方法和技能，課堂教學仍然是學校教育教學的主要陣地，因而課件是采用多媒體教學的重要的內容，也是優合課堂教學的保證。課件反映信息量大、直觀性強、節奏快、密度高，通過圖形、文字、動畫、聲效來刺激學生身體各方面的反應，為提高教學效率提供了重要保證。它可以把抽象的概念和過程直觀化，活化了教學內容，激發了學生的興趣，收到了良好的教學效果，成為學生學習知識的輔助者。多媒體課件的使用，能有效地彌補傳統教學的不足，化抽象為具體，把難以理解的內容或不容易觀察到的事物充分顯示出來，調動學生的視覺直觀功能，為突破難點創造出良好的氛圍。多媒體中聲音、動畫等的多方面刺激及豐富多彩的直觀形式，引起了學生感知的興趣，激發了他們的學習動機。比如在科學課上，有些教學內容因為絕大多數學生都沒有親眼見過，教學難度比較大。以往教學時，教師往往是利用掛圖進行講授。現在使用多媒體教學，就可以通過視頻展示來播放，來一個“現場直播”，每位同學都可以清晰地看到演示實驗的整個過程。讓每位同學都有實驗的親歷感，強烈的刺激了學生的視覺感官，充分調動了學生的積極性與參與性，激發了學生學習科學的興趣，大大提高了課堂教學效率，改善了教學效果。

　　二、多媒體教學的運用。

　　第一，多媒體教學改變了傳統教學中粉筆加黑板的單一、呆板的表現形式，通過圖形、音頻、視頻、動畫等的運用，從多方面刺激學生的感官，調動學生的視覺、聽覺、運動等感官都積極參與思考，激發了學生的學習興趣，降低了思維難度，增進了對知識的理解，使知識的傳播變得淺顯易懂，直觀形象。

　　第二，多媒體教學使一些在傳統教學手段下很難表達的教學內容或無法觀察到的現象能生動、直觀地顯示出來，可以讓學生在課堂上通過幻燈片迅速直觀地接收到大量的相關資料，既避免了以前的空泛講解同時又通過視覺聽覺的刺激，加深了學生對所學知識的記憶和對問題的理解，提高了學生學習的積極性。

　　第三，傳統教學中課堂知識的傳播主要來源于教師的口授與黑板板書，這兩者速度的局限性限制了課堂的'信息含量，而多媒體教學可以在有限的時間大大增加課堂容量，提高了課堂效果。第四，利用多媒體課件教學，可以集中全體教師的智慧與教學經驗，更好地展現教師的才藝和想象。教師在備課方面有好的方法、好的設計，在傳統教學中，有時是無法做到的，而現在有了多媒體的運用，就能輕而易舉地辦成。

　　三、使用多媒體教學取得的成果。

　　多媒體教學可以在課堂里更充分創設學習情境，節約教學時間，充分展示知識的建構過程，實現了教學知識在與抽象、靜態與動態、過程與結果、有限與無限等各方面的互相轉換。多媒體教學能有效突破教學重、難點，更好地滿足學生對知識的需求，提高教學質量，增進教學效果。為了更好地利用多媒體進行教學，我校對教師使用多媒體教學進行了多次的培訓，使教師不但學會使用多媒體教學的一些基本技能，并且喜歡上多媒體教學。在幫補互助中，一些教師學會下載課件和制作課件，通過資源共享和成果分享，使教師賞到了使用多媒體教學的甜頭。通過使用多媒體教研活動，創造了我校使用多媒體教學的氛圍，激發了教師們使用多媒體教學的熱情和積極性。

　　總之，多媒體教學給我們提供了一種學生主動參與，師生互動、協同學習的良好環境，使教學的重點由單純的傳授知識、技能、技巧轉向開發學生的智力，培養學生的能力和創造力。多媒體教學的優點是顯而易見的，多媒體進入日常課堂教學無疑是一個必然的發展趨勢。在課堂教學中出現的不理想情況，不是多媒體技術的問題，而是理念上、使用方法上的不當而引起的，應將多媒體與課程教學進行整合，抓住其切入點，揚長避短使其發揮更大的作用。

　　多媒體年終工作總結 6

　　隨著經濟社會的發展，科學技術的進步，多媒體已作為一種輔助教學技術進入中小學校，進入教室課堂。作為農村學校，多媒體教學在課堂中的應用，不僅能學生的視野，更能激發學生的學習積極性。作為一名農村學校教師，我們應該積極探索適合農村實際教學情況的多媒體教學手段，發揮其積極的作用，更好地為農村教學服務，通過幾年的探索，我認為要在農村做好多媒體教學工作，要把握好多媒體教學的以下幾個方面：

　　一.讓多媒體成為學生進入課堂的輔助引領者

　　常言說：“是的老師�！睂W生一開始想學好的求知欲很迫切，但這種好奇心和迫切情緒畢竟是短暫的，當他們進入課程教學后，能否保持較濃厚的學習興趣，是他們能否學好物理的關鍵.為使學生能地、比較平穩地踏上學習物理的軌道，增強對物理的學習興趣，引言課就尤為重要。為上好這節課，我除充分發揮新教材的優勢外，應用多媒體課件也成為引領學生走進物理知識殿堂的工具。通過課件把文字、圖象、模型展示在屏幕上去創設情景、進行授課。這些直觀形象，表現力和可控性強，絢麗的色彩，迷人的畫面，極易吸引學生的注意力，激發學生學習的興趣，從而引導學生有意、有序地觀察，思考再結合實驗，把學生的注意力和興趣都調動起來。學習興趣會使學生產生積極的，并以渴望和愉快的心情去學習，能使的`功能，極大的。使習有好的開端。

　　二.讓多媒體成為學習物理知識的輔助者

　　學生學習的主陣地是課堂，課堂是學習系統的科學知識，提高科學素質的主要渠道，它是學校教育教學的核心，如何在最短時間內使學生獲取更多的科學知識，科學方法和技能，課堂它是集中學生為一堂，教師精心組織和講授，學生互動的場所，所以課堂教學仍然是教學的主要陣地，因而課件是采用多媒體教學的重要的內容，也是優合課堂教學的保證。而物理是一門自然，由實驗和理論兩部分組成。為更好的學習和掌握物理知識和方法，課件反映信息量大、直觀性強、節奏快、密度高，也集了圓形、文字、動畫、聲效來刺激學生身體各方面的反應，為提高教學效率提供了重要保證。它可以把的物理概念和物理過程直觀化，活化了教學內容，激發了學生的興趣，收到了良好的教學效果。也成為學生學習物理知識的輔助者。具體作用如下：

　　1、彌補傳統教學的不足

　　多媒體課件的使用，能有效地彌補傳統教學的不足，化抽象為具體，把難以理解的內容或不容易觀察到的事物用媒體充分顯示出來，調動學生的視覺直觀功能，為突破難點創造出良好的氛圍。例如，八年級上冊第三章第五節《顯微鏡和望遠鏡》一節，由于條件限制，望遠鏡的結構及其作用學生不宜理解，我通過課件展示，學生從直觀上更易理解，激發學生的學習興趣。

　　2、.信息容量大

　　利用多媒體課件可以做到高密度的知識傳授，增大信息量的優化處理，減少了教師繪圖、板書、畫表的時間，大大提高了課堂教學效率。圖形雖然不是語言，但比語言更直觀和形象，比語言包容的信息量更大。物理與人類的生產，生活關系非常密切，物理知識的應用非常廣泛，利用多媒體可以在有限的授課時間內使學生盡可能多的了解物理知識的具體應用，拓展學生視野，為學生探究課本以外的知識，提高學生自主學習能力提供了條件。例如：在講授初中物理教材中“探究凸透鏡成像的規律”時，為了能讓學生充分了解課本中的有關凸透鏡成像的規律的基本內容，我利用課件的播放讓學生邊講邊學邊實驗，讓學生對凸透鏡成像的規律有比較全面的了解和體會。

　　3、多媒體教學體現了學生的主體作用

　　多媒體中聲音、動畫等的多方面刺激及豐富多彩的直觀形式，引起了學生感知的興趣，激發了他們的學習動機。例如：初中物理教材中的“連通器和船閘”，教學難度比較大，特別是船閘，因為絕大多生都沒有親眼見過，教學難度更大。以往教學時，教師往往是利用船閘掛圖進行講授。由于掛圖缺乏動態效果，講解費時又費力，且教學效果仍不理想。通過下載的課件，把船只從上游經過船閘駛向下游的整個過程用動畫形式模擬出來。效果會很好。上課時先讓學生觀看下述動畫：某船處于某河的上游，正準備通過船閘駛向下游;船閘的上游閘門拉起一些，上游的水通過閘門下部流到閘室內，閘室里水面逐漸升高，直到和上游的水面保持相平;上游閘門打開，船從上游經閘門駛入閘室;關閉上游閘門，將下游閘門拉起一些，閘室里的水通過下游閘門流到下游，閘室里的水面逐漸下降，最后和下游水平;下游閘門打開，船從閘室經閘門駛向下游。教師在演示課件的過程中應不失時機地提出問題：a、船閘是連通器嗎?整個船閘相當于幾個連通器?b、上游閘門拉起一些時，水從什么地方流到什么地方?為什么?上游和閘室的水面最終處于什么狀態?c、在下游閘門拉起一些之前，為什么要先關閉上游閘門?d、下游閘門拉起一些時，水從什么地方流到什么地方?為什么?閘室和下游的水面最終處于什么狀態?學生只要應用前面學過的連通器的知識對上述問題進行分析，就能較好解船閘的教學內容。這樣使用視頻展示來播放，來一個“現場直播”，每位同學都可以清晰地看到演示實驗的整個過程�？梢娛褂靡曨l展示臺與演示實驗組合教學，讓每位同學都有實驗的親歷感，強烈的刺激了學生的視覺感官，充分調動了學生的積極性與參與性，激發了學生學習物理的興趣，提高了課堂效率，改善了教學效果。

　　多媒體年終工作總結 7

　　隨著經濟社會的發展和科學技術的進步，多媒體作為一種輔助教學技術已經進入中小學和課堂。作為一所農村學校，多媒體教學在課堂上的應用不僅可以開闊學生的視野，還可以激發學生的學習熱情。作為一名農村學校教師，我們應該積極探索適合農村實際教學情況的多媒體教學方法，發揮其積極作用，更好地為農村教育教學服務。經過幾年的探索，我認為要做好農村多媒體教學，必須把握好媒體教學的以下幾個方面：

　　1、讓多媒體成為學生進入課堂的輔助領導者

　　俗話說：“感興趣的老師。”八年級的學生一開始都渴望學習物理，但這種好奇心和緊迫感是短暫的。當他們進入課程教學時，能否保持濃厚的學習興趣是他們學好物理能力的關鍵。為了讓學生能夠自然、穩步地走上學習物理的軌道，增強對物理的興趣，緒論課尤為重要。為了充分發揮新教材的優勢，多媒體課件的應用已經成為引導學生走進物理知識殿堂的工具。通過課件在屏幕上展示文字、圖像、模型，進行場景創設和教學。這些直觀的圖像，表現力和可控性強，色彩艷麗，畫面迷人，很容易吸引學生的注意力，激發學生的`學習興趣，從而引導學生有意識、有秩序地觀察，思考與實驗相結合，調動學生的注意力和興趣。學習興趣可以使學生有積極的學習態度，帶著渴望和愉快的心情學習，使大腦發揮作用，大大提高學習效率。讓物理學習有個好的開始。

　　2，讓多媒體成為學習物理知識的助手

　　學生學習的主要陣地是課堂，課堂是學習系統科學文化知識、提高科學素質的主要渠道。它是學校教育教學的核心。如何讓學生在最短的時間內獲得更多的科學知識、科學方法和技能？教室是學生聚集的地方，老師精心組織教學，學生互動的地方。因此，課堂教學仍然是教學的主要陣地，所以課件是多媒體教學的重要內容，也是優秀課堂教學的保證。物理是一門自然學科，由實驗和理論組成。為了更好地學習和掌握物理知識和方法，課件體現了信息量大、直觀性強、節奏快、密度高的特點，還集成了圓形、人物、動畫、音效等，激發學生各方面的物理反應，為提高教學效率提供了重要保障。它可以形象化抽象的物理概念和物理過程，激活教學內容，激發學生興趣，取得良好的教學效果。它也成了學生學習物理知識的工具

　　多媒體年終工作總結 8

　　本年度，本人擔任了學校多媒體教室的管理工作。由于我校規模較小，除了教學活動以外，學校的各種活動大多數都在多媒體教室舉行，因此，多媒體教室的管理工作非常繁重�，F將本年度來的管理工作總結如下：

　　一.制定制度，加強管理

　�、俦灸甓冉邮止芾矶嗝襟w教室以后，本人結合區教育局的規章制度制定了我校的《多媒體教室管理制度》，嚴格按制度管理和使用多媒體教室。②做到使用先申請，使用后有記載。

　　二.加強多媒體硬件設備的維護

　　由于多媒體教室整套設備都使用了一段時間，特別是投影儀，亮度下降，效果大不如前。電腦經常出現課件不能正常使用的情況，經過維護，保證了學校多媒體教室的正常使用。

　　三.加強多媒體電腦軟件系統的維護

　　①為保證老師們能正常使用由不同課件制作系統編制的教學軟件，教室電腦安裝好了多種課件制作系統和播放軟件。

　　②為便于管理課件資源，盤建立了素材文件夾，F：盤專用于存放備份文件。

　�、蹫榉乐闺娔X系統感染病毒，安裝了卡卡巴斯基查殺毒軟件，并且要求老師們每次使用

　　四.加強設備使用培訓

　　由于學校規模大，教師工作忙，活動多，沒有時間安排老師統一進行培訓。本人便經常利用每次老師上課前的`時間對上課老師進行簡單的設備操作培訓。使老師能正確使用設備。

　　五.加強財產安全管理

　　為保證學校的財產安全，每次老師們用完多媒體教室后，我都要親關好電源，鎖好門窗，即使我有事去了，也要囑咐好相關的老師關好電源、和門窗，以防教室財務丟失。

　　六.加強衛生管理

　　由于多媒體教室使用比較頻繁，不可能節節課課后都安排學生打掃衛生，學校安排了一個班的衛生責任區。我便經常督促這個班搞好多媒體教室的衛生。保證了教室的衛生整潔。

　　七.存在的問題及建議

　　由于多媒體設備使用較頻繁，以及在搬運、安裝的過程中有損壞，很多設備都有不同程度的問題，有的甚至還嚴重，影響到了教學工作和各種活動的開展。希望后勤部門加以重視，努力為教學工作服務! UD：盤建立了課件文件夾，E： 還專門在盤前必須先查毒，保證了電腦的安全。

　　多媒體年終工作總結 9

　　20xx年，多媒體管理各項工作趨于平穩，進展順利。管理水平逐步完善，工作效率有所提高，服務質量不斷提升。在各級領導和同志們的支持幫助下，通過辦公室全體人員共同努力，辛勤奉獻，工作取得了一點成績，得到了大家的肯定�，F將我部門一年的工作做一個總結：

　　一、建立健全內部管理制度，逐步構建規范服務模式，豐富后勤內涵建設，順應學院發展要求。

　　辦公室今年在業務能力，服務質量等方面進步明顯，全體同志工作積極努力，克服困難，恪盡職守，團結配合，嚴格自覺遵守各項工作規定。面對教學一線，處理問題文明得體，態度誠懇，業務熟練。能夠在繁雜、突發事務中正確處理各種問題。能夠積極踴躍參加學院各項集體活動，服務意識有所改觀，綜合素質不斷提高；

　　二、認真細致做好日常工作。

　　針對我院特點，課程相對集中、密集，多媒體設備使用頻繁，設備操作多由學生來完成，校外老師也占有相當比例，對設備不熟悉，誤操作現象時有發生，故障頻出，因此，從事前事中事后著手，提前計劃，加大巡查力度，及時發現問題,解決問題。提前做好系統更新升級殺毒工作，積極主動解決任課老師授課中課件出現的各種問題，提供技術支持，指導規范操作。定期檢查計算機、音響系統、中控等設備運行狀況；保持話筒、激光筆使用穩定效果良好；定期清洗更換投影儀過濾網，測查燈泡狀況；定期清理電教臺；定期對集成設備統一打開檢查調試保養。對設備突發故障做到迅速響應，及時排除，并做好詳細記錄；

　　三、逐步提高設備管理水平。

　　今年，我院新配置了“松下”無線音響41套，投入資金十幾萬元，解決了此前老師授課中原設備故障多、效果差等問題。按照后勤部領導指示，根據市場考察調研，結合我院現有設備技術特性，在設備更新、配置、淘汰等方面更加規范合理，質量更加穩定。掌握了解各種設備名稱、型號、性能、生產銷售廠家等大量信息數據，各項設備及材料的統計、保管、維護和使用，項目清晰、有序、規范，提高了設備的利用率、完好率，為構建多媒體教學設備的經濟管理和技術管理平臺，為優化、節約設備資源提供有力的技術支持，為我院多媒體教學可持續性發展、保持其合理性、穩定性、先進性，奠定了基礎；

　　四、認真完成了我院各區監控系統的維護、檢修、圖像查詢拷貝工作；

　　協助相關部門做好多媒體教室的審批、調配、使用；加強物業值班室有關多媒體教學教具的'收發、保管、登記工作；多次走訪各系部等有關部門，廣泛聽取意見，征求建議；保持與業務廠家的聯系協調，解決實際問題；現場巡視中，協助做好有關存在安全隱患、設施損毀、衛生狀況等監督工作，積極配合本部門，齊心協力，為我院師生員工創造良好的學習生活環境；

　　五、總結一年來的工作，雖然取得了一定的成績，但仍存在著一些差距和不足。

　　應加強業務理論學習，提高自身修養，增進溝通與交流，面對瑣碎事務，理清頭緒，抓住重點，工作中耐心細致，注重細節。

　　新年新氣象，新年新希望�？偨Y過去，保持成績，改正缺點，求真務實，完善工作。努力建立一支穩定的、積極向上的、業務精，服務好的隊伍，積極主動投入到學院各項工作中去，以學院教學工作為中心，在上級領導的正確指引下，進取奉獻，腳踏實地，更好地為我院廣大師生員工服務！

　　多媒體年終工作總結 10

　　隨著新的一學年的即將到來，一學期的電教教研工作即將接近尾聲。本學期中，我校電教組成員能夠樹立服務意識，真情奉獻，密切合作，發揮集體智慧，積極為學校教育教學活動提供優質服務。能緊密圍繞學�？偟墓ぷ饔媱澓蛯W期初的電教工作計劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學校的教育教學工作。現就將我校本學期的電教工作匯報如下：

　　一、增強服務意識，做好服務工作。

　　電教處的一項重要任務就是為學校教育教學、全體師生服務，服務到位將有利于電教處開展各項工作，因此我們總是努力為學校教育教學、全體師生做好服務，并將之作為和學校溝通的橋梁。

　　1.努力做好學校電教設備的維修工作，只要班級、活動室的電教設備有問題，電教處都能及時盡力維修好。只要學校電腦出現問題，我都能及時進行維修。

　　2.只要有教師上公開課、研討課需要制作課件時，電教教師總是主動幫助制作課件。

　　3.為學校開展的各項活動做好服務工作，如“六一”兒童節慶祝活動、英語節、學生家長會，及時準備好會議的話筒、音響，保證活動的順利進行。

　　4.使用好“校信通”平臺，加強家校聯系，及時把學校的各種通知、信息等傳遞給家長，同時和班主任一起恢復家長提出的各種問題。

　　二、完善制度，加強常規管理

　　進一步加強學校電教工作管理力度。這是本學期電教工作重點。“管理出效益”，要充分發揮現代教育技術的投入效益，就必須嚴格電教工作的各項管理。

　　1.各電教專用室皆配備了電教人員，負責設備的使用和管理，完善各功能室常規的記載。多媒體教室的使用、電教管理人員就使用情況進行了詳細的記錄。電腦房學生上機等記載進一步完善，各項電教資料的借用記載好。廣大老師在一個學期中主動使用實物展臺、液晶投影等電教手段，尤其是電教設備的使用提高了課堂教學質量，取得了一定的成績。

　　2.多媒體教室管理制度，計算機室管理制度，電子備課室等各項規章制度均上墻。電教設備的使用做到了有記錄，有統計。

　　3.加強校園網的`使用與管理。同時加強設施、設備的維護和保養和管理。雖然在使用過程中出現了這樣那樣的一些問題，但各種儀器都得到一定的維護。在出現問題時，及時修復，確保教學的正常使用。確保校園網絡暢通，為學校教育教學工作服務，最大限度發揮好網絡的功能。

　　4.進一步完善電教設備的使用和保管制度。期初對全校班級、活動室電教設備進行了全面維修，然后與班主任或負責人了簽訂使用、保管責任書，期中、期末各檢查一次。

　　三、加強教學研究，促進課堂教學的改革。

　　1.在學校領導的密切關注下，我們將信息技術與各學科教研組相結合，在教學與科研并進的同時融入信息技術的理念和技術的學習研究，從而不斷提升教師的科研水平，加強教師自身素質的鍛煉，更新觀念，提高理念，以更好的適應新課程改革的需求。在教導處的指導下，全體教師平時能對信息技術教育教研動態及時的學習、掌握和運用，把新的教育教學理念帶入課堂，帶入校園，使教師的業務水平也得到提高。

　　2.本學期的課堂教學中，各位老師都能充分發揮現有電教設備的優勢，根據自己所教學科的特點，選用多媒體、功能室等上好電教課，提高教學質量。

　　四、加大培訓力度，提高教師的信息素養。

　　1.立足本校，繼續做好電教培訓工作。本學期對全體教師進行網上論壇、個人博客發貼以及計算機看制作課件的專項培訓，使全體教師了解計算機的有關操作與應用，也使青年教師更好地將電教媒體服務于教學，從而促進了學�，F代化教育的有效開展。

　　2.電教室能主動為其他課任老師提供課堂教學的各種服務，解決他們在上課中遇到的困難。

　　五、努力推進我校信息技術課的建設

　　開足上好計算機課程，加快中小學信息技術課程建設。信息技術課程教材目前以計算機和網絡技術為主，通過學習讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，激發學生學習信息技術的興趣，培養學生收集、處理和應用信息技術的能力以及利用計算機進行自主學習、探討的能力。

　　多媒體年終工作總結 11

　　時光荏苒，20xx年很快就要過去了�；厥走^去的一年，搶抓機遇，與時俱進是我們公司成長的不竭動力;技術創新，敢為人先是我們公司發展的不二法門;從身處劣境到走出困境的跨越發展，品質是我們公司發展的根本。每一個榮譽的獲得，都使我們年達人更加沉穩踏實;每一份贊揚的評價，都使我們年達人更加真誠內斂。經過公司全體同仁的努力以及公司領導的大力支持，在爐業行業競爭日趨激烈的形勢下，克服種種困難，做了一些工作，取得了一些的成績。下頭將公司20xx年的工作情景總結如下：

　　一、生產經營情景

　　公司在領導班子的正確領導下，在各個職能部門的支持下，經過全體員工的共同努力，圓滿的完成了各項生產任務這些建設成果為公司創造了良好的經濟效益，同時也得到了社會各界的廣泛好評，在生產經營中我們主要做到了以下幾方面：

　　(一)規范管理制度，嚴把質量關

　　企業要發展，品牌要樹立，產品要競爭，必須規范管理，嚴把質量關，我公司始終把它作為一件重要工作和大事來抓。一是抓規范管理工作，從講政治、保穩定、促發展的戰略高度出發，從抓管理、講質量、降成本、優服務的實際入手，不斷規范生產過程，要求每一位員工都必須嚴格按照公司制定的流程進行生產操作。二是抓人文管理工作，在生成過程中，公司始終以“人文管理”為第一要素，質量意識不但體此刻公司決策層的崗位工作中，更體此刻每一位員工的崗位工作中，確保了公司質量目標得以穩定提高。三是抓監管工作，公司設立了具體的監管要求和監管目標，做到目標強化、職責細化、考核量化，確保產品質量監管職責在公司的各個層面到崗、到人，確保重點監管對象的監管有效性。對密切關注對象，經過專項檢查、日常巡查等管理工作和各類專題、主題活動強化質量職責的落實，根據職能要求，著眼于產品質量監管全覆蓋，經過納入產品質量監督抽查及相關工作，體現公司主體職責，確保質量安全底線。

　　(二)理論指導實際，確保公司和諧發展

　　公司堅持以科學發展觀為指導，結合實際工作，根據各車間生產場地的特點，因地制宜利用一切能夠利用的資源，充分聽取全體職員的意見和提議，并對意見和提議進行分類梳理，解放思想，引導企業全體員工加強管理、開拓市場、壯大企業發展。結合做優做強年達爐業科技有限公司，確保公司科學、持續、均衡、和諧發展”的指導思想，提出了一套較為科學的適應新時期行業全業務競爭的新思路和新舉措。實實在在地將科學發展觀的理論落到實處，用科學發展觀來分析現狀，指導工作，解決問題。

　　二、公司管理工作

　　(一)管理人員跟蹤生產現場。公司派遣業務素質強、思想道德健全、知識水平高的負責人到各個部門上任，以帶動公司整體業務的飛速發展。因為如果生產現場無人監管的話，公司不僅僅不能及時的了解此生產的進展情景，并且在生產進行過程中的各種問題不能及時的得到處理，延誤工期造成損失。

　　(二)建立健全各項管理制度。在公司的發展壯大過程中，還存在著內部控制和經營管理等一些問題，就這些問題，公司分別制定了《生產部分配考核辦法》、《技術部分配考核辦法》和《電器人員分配考核辦法》，以多勞多得的按勞分配制度有效調動了全體職員的工作熱情，為公司進一步的發展供給了良好的制度保障。

　　(三)進取實施產品營銷策略。20xx年，機遇與挑戰并存，期望與困難同在。根據對市場預測情景，公司提出20xx年主要工作思路：根據客戶和市場需求，以促進產品營銷為主，加強營銷隊伍的管理，加大網絡媒體推廣力度，加強科研開發力量，加強海外市場銷售力度為工作重點，實施開展市場調查、確立公司市場定位，加強營銷推廣，提高公司知名度的營銷策略。同時，堅持以人為本，進一步健全內部銷售管理制度，取得了必須的成績。

　　三、安全管理工作

　　加強安全管理，提升生產品質，既是安全生產進程中必須著力解決的重要課題，也是公司空間拓展、產業發展、構建和諧的戰略之舉，是順應公司飛速發展、提升生產質量新要求的迫切需要。所以加強公司生產安全管理水平有著十分重大的意義，今年我公司主要做到了以下幾點：

　　(一)完善制度落實安全職責。以公司生產安全標準化管理為重點，進一步完善生產安全管理制度和各級管理體系，明確和落實質量安全職責。按照"誰建設、誰負責，誰主管、誰負責，誰檢查、誰負責"的原則，落實排查職責，提高檢查效果。自查自糾生產安全管理重點是存在突出安全問題，進行全面整改規范。集中排查生產安全設施整改不力、未到達預期效果的，以公司生產標準化管理為主線，進一步完善公司生產各項規章制度，抓好各項整改落實工作。

　　(二)加大懲處提高管理水平。對于生產安全管理水平上，要提高就要加大處罰，嚴字當頭，出重拳、下狠招，嚴厲打擊各種違法違紀違規行為，嚴肅追究有關部門和個人的職責。質量安全問題嚴重的部門要對職責人員進行嚴肅處理并報公司，這是整個生產安全提高的關鍵點。

　　(三)消除隱患確保施工安全。針對排查發現的生產安全隱患問題，結合公司生產實際，明確違反生產安全管理的相關規章界限，依法、合規地做好違反生產安全管理的分類處理。對拒不自查生產安全、掩蓋安全問題或弄虛作假的，要嚴肅處理。對一般程序性安全違規問題，運用教育、規范的辦法，以批評教育、吸取教訓、督促整改為主，但造成嚴重后果的必須追究職責;對于頂風違紀的生產安全工作人員，要從嚴處理，決不姑息。

　　在一年多的生產期間，我公司緊抓安全工作，未發生一件重大安全事故，一般安全事故控制在千分之一點五內，確保了廣大職工的生命安全，到達了預期安全生產目標的要求。

　　四、存在的不足

　　(一)學習有所欠缺。我們公司職員雖然重視學習，但有時工作忙，放松了學習，沒有學深學透。有時雖然學習了一些知識，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠，經過學習指導實踐不夠。

　　(二)工作上把握全局本事不足。公司職員對自我的工作能夠盡心盡力，但對全公司工作則研究得不深。工作上有本位思想，大局意識不夠強。

　　(三)在公司生產管理上，制度建設不夠健全，有些工作需要進一步規范。

　　(四)產品質量的可控性和穩定性以及工作運行水平上還有待進一步提高。

　　五、20xx年工作計劃

　　回首過去崢嶸歲月欣慰神馳，展望未來錦繡前程壯懷激越!昨日的工作和成績已成為過去，開創未來，將是我們永久的追求。新的一年帶給我們新的期望和機遇，也賦予我們新的使命和任務。在20xx年的生產和工作中我們要著重做到以下幾點：

　　(一)爭取20xx年公司生產業績到達萬元，并按時按量完成。

　　(二)勤奮學習，提高思想認識。公司全體職員要認真學好科學發展觀理論，學好科學文化與業務知識，提高工作本領，切實做好各項工作。

　　(三)提高素質，努力工作。公司全體職員要改正以前工作中存在的`問題，要從理論學習、業務知識培訓上探索新思路和新方法，努力提高自身各方面素質，加強制度建設，規范工作行為，認真努力工作。

　　(四)努力打造一支出色的團隊。在打造團隊的同時，公司還要注意加強后備人才隊伍建設。要把那些追求提高、學習力強、勇于實踐、成績突出，具有發展潛質的年輕人才納入后備人才庫，進行重點培養、重點考核和重點使用。

　　(五)大力加強市場營銷，以進一步提升公司競爭力，實現可持續發展。市場營銷，對于我們公司下一步提高產品知名度和認知度，擴大市場份額和占有率，具有舉足輕重的作用。所以我們要努力做到以下幾點：一是要對將要實施營銷的產品、服務有足夠地認識和了解，做到能流利地解答客戶可能提出的千奇百怪的問題。二是公司要有三只眼，一只眼盯緊產品，一只眼盯緊市場，另一只眼盯住國家政策。盯住國家政策，對于快速作出反應，及時調整產品的生產有著重要的意義。對于產品，不但要滿足市場的需求，迎合大眾的消費口味，更要適應國家的政策。三是做好客戶市場開發工作，提高服務工作效率與服務工作質量，樹立精品意識，打響公司品牌，切實為我公司的發展護好航。

　　總結過去，是為了肯定成績，找出不足;展望未來，是為了以后進一步的提高。新起點、新期望。站在20xx年的起點，我們將滿懷信心，以更清醒的頭腦、更旺盛的斗志、更奮發的姿態、更勤奮敬業的精神和更充沛的干勁，把工作做的更加出色。

　　多媒體年終工作總結 12

　　年，按照領導指示要求，進一步提高多媒體管理水平，增強服務意識，提高業務能力，確保多媒體教學工作正常運行。切實做到“規范化管理，專業化保障，優質化服務”。在大家的共同努力下，工作富有成效，受到廣泛好評�，F就這一年的工作做一個簡要總結：

　　一、工作量數字化

　　xx年本人先后負責11#教學樓，逸夫樓，21B教學樓的多媒體教室管理。總維護12000項次，處理突發狀況720項次，日常維護10500項次，協助廠家維修50次，處理多媒體總控室技術問題750次。

　　二、樹立形象注重服務

　　多媒體管理中心作為后勤物業部下屬，直接面對教學一線。本著“加強學習，管理育人，熱情周到、耐心細致、誠信寬厚，相互支持，具有大局觀意識”原則。端正工作態度，樹立良好形象。工作要求文明禮貌，積極主動，技術嫻熟，儀表整潔。虛心聽取意見，加強溝通交流，逐步建立多種形式的.信息反饋和溝通渠道，力求做到專業性，服務性，指導性。具體做到一下幾點：

　　1、認真做好日常維護保養；

　　2、有效控制、及時排除頻發的設備故障；

　　3、利用教室無課時間或節假日，提前做好系統更新升級、軟件安裝、查殺病毒等調整清理工作；

　　4、及時處理老師授課中U盤、課件等出現的問題；

　　5、協助管理日常多媒體教室的審批、調配、使用

　　6、主動聯系走訪有關授課老師，聽取、征求各方提出的意見和建議，及時掌握信息，有效控制隱患，迅速解決問題。并將此作為常態化管理手段

　　7、保持與供貨廠家、維修廠家等業務單位的溝通、聯系，及時了解、解決工作中的技術問題

　　三、總結經驗、改進不足

　　一年來，多媒體管理工作卓有成效，取得了一定的成績。但通過總結，仍然存在一些不足：管理措施得當，但執行力需要加強。個人素質包括責任心、事業心、“窗口”服務形象有待進一步提升。深入師生，深入現場，虛心、耐心、誠心聽取意見，發現、解決問題。增強創新意識，統籌安排，抓住重點。日常工作，細致入微，細節決定成敗，提高綜合素質和業務水平。密切聯系部門、同事，及時主動向領導請示匯報，爭取更大支持幫助，增進交流，獲得理解，提高認識。

　　在新的一年里，加強學習，進一步強化服務意識，努力工作，發揚成績，克服困難，在各級領導的正確指引下，總結經驗，再接再厲，全力履行好自己的職責，爭取管理服務水平再上一個臺階，為我校教學工作提供有力支持，為學校健康協調發展貢獻力量，取得更大成績。

　　多媒體年終工作總結 13

　　隨著網絡技術的飛速發展，它潛移默化地影響著我們生活的方方面面。現代遠程教育作為一種新的教學形式，在理念、過程、方法和師生角色等方面賦予了教學新的內涵。本學期多媒體教學的使用總結如下：

　　第一，多媒體網絡教學可以使教師獲得創作自由，體驗探究的樂趣；利用現代遠程教育資源，學生是最直接的受益者；多媒體教學可以在一定程度上激發學生的學習興趣和熱情，通過使用圖像、聲音、動畫等各種相關手段，使學生更好地掌握和接受新知識。比如在《認識對稱》的教學中，我利用遠程教育資源下載了各種生動有趣的平面對稱圖片和自然界中形狀對稱的動物圖片，并制作成具體圖像的課件。讓學生邊看動畫邊聽故事，在輕松愉快的故事情節和優美生動的畫面中，自然主動地學習新知識，了解對稱的簡單數學知識。并且知道對稱在我們的生活中無處不在，可以初步學會欣賞對稱之美。

　　第二，遠程教育資源的使用也為學生的`合作學習提供了廣闊的空間和各種可能性，使個性化學習成為現實。學生可以獨立自主地進行學習活動，根據自己的情況安排學習，可以通過互相交流，參加小組等。實現合作學習，在合作中提高學習興趣和學習效率，通過貢獻智慧和分享成果學會合作。

　　第三，現代遠程教育為我們提供了學習先進教學方法的平臺。通過看一些教學記錄，我意識到教學也是一門藝術，需要根據學科調整自己的教學方法，讓學生在有限的程度上掌握所學。我了解到，我們應該將過去側重于課堂教學內容、教材和教師經驗的課堂教學方法轉變為包括各種類型資源的在線課件，充分利用網絡資源的優勢，實現應有質量和效率的教學方法。這樣，學生在學習過程中提出的問題就可以得到老師的充分解答，不受時間和空間的限制。遠程教育的優勢為枯燥的學習生活增添了色彩，改變了傳統教學中的師生關系，使他們更容易建立共同學習或相互學習的關系。

　　總之，以現代信息技術為核心的開放教育為我們創造了全新的教學環境，改變了我們的學習生活方式和工作方式，從根本上改變了我們師生原有的傳統學習模式，給我們帶來了新的學習理念和新的學習方法。開放教育的學習者必須充分了解自己的學習環境，選擇自己的學習方法，掌握學習技巧和策略，最終學會學習。

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