初一生物教師個人工作總結范文
時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經告一段落了，這段時間以來的工作，收獲了不少成績，想必我們需要寫好工作總結了。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的初一生物教師個人工作總結范文，希望能夠幫助到大家。
初一生物教師個人工作總結1
一、教育工作方面
這一學年，本人跨年級授課，擔任七年級（1）至（3）班的生物教學工作，且班級人數眾多，相對來說工作量比去年大了很多。所以我在教育教學工作中的確遇到了不少困難。針對這些問題，我努力學習、認真鉆研、積極思考，在實踐中不斷尋找有效的解決問題的方法。此外，還常聽我們組其他老師的課。并在課后認真思考、反思、總結。我明白，要想做得更好，應多取他人之所常，以補己之所短，才能盡快的形成自己的特色自己的風格，因此我努力，我也幸運地得到其他老師的精心指導，從他們那學到很多寶貴的教學經驗。此外還大量閱讀與生物教學相關的書籍及與課改有關的材料�？傊谖覀兘M老師的幫助和我的努力下，我的教育教學工作能力有了很大的提高，所教學生的成績較去年有了很大的進步。在教學中，我把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。另外，本人還很注重教學經驗的積累，及時寫教學反思，認真及時批改作業，通過作業及時了解學生的學習情況，并認真總結每次考試，在輔導中做到有的放矢�？傊�，在這一年的教育教學工作中，我有了很大的進步，但離目標還有好大一段距離，我會在以后的工作中更加努力，爭取更大的進步。
二、學生管理方面
本學年，我雖不當班主任，但我積極、認真地協助班主任的工作。并從各位班主任的身上學到了很多管理學生的經驗。并認真閱讀了這方面的書籍，結合本土學生的特點，逐漸形成自己的見解，明顯地感覺到自己的進步。
三、思想方面
本人的教育教學思想也有了很大的進步，更趨于成熟，不過作為年輕教師本人還是不斷學習先進的教育教學理論，更新教育思想，提高自己的思想意識�！皩W高為師，品高為范”，所以我不斷地學習，不斷思考，并以身作則，給學生無形的力量與教育。本人熱愛集體，服從分配，團結同事，愛崗敬業，做到既教書又育人，并在這過程中體會教與學的快樂。帶著一顆陽光的心走進學校，走進教室，走進學生的心靈�！盎畹嚼希瑢W到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地適應社會教育發展的形勢。通過閱讀大量的`道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
總之，我是在不斷學習不斷的實踐中前進，力爭做一名優秀的人民教師。在這里，我很感謝我們組老師對我的幫助，是你們讓我成長得更快！在這讓我說一聲“謝謝”。
初一生物教師個人工作總結2
本學期，我擔任七年級兩個班的生物教學工作。日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了�；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。為了更好的總結經驗教訓，提高自己的教學能力和教學成果，現對本學年教學工作作出總結。
一、革新課堂教學方法
在本學期生物教學工作中，我嚴格要求自己，依據學校學期初制定的課堂教學改革方案，組織開展教學工作。踐行以學生為主體；學生自學為主；加強課堂訓練；教學效果當堂檢測的教法改革。在學期工作中，我感到忙碌，感到困惑。每次制定檢測試題花費了不少時間，當講完課后往往又沒有足夠的時間供學生做題，更多時間我覺得把試卷浪費了，臨下課了學生拿到試卷，這就失去了課堂檢測當堂訓練的意義。有幾次，在發試卷的后有些學困生還不想要，真有點讓人難為情。
反思原因：
�、僬n堂練習時間不足，主要還是我自己的教學理念沒有更新，沒有擺正學生自學，教師為輔的位置，每節課生怕學生找不全課文重點知識，總擔心學生自己學不懂。
②學生自身學習積極性不高，沒有好的學習習慣，不去預習，不去復習。自主學習意識淡薄，因此課堂不能積極主動進行自主學習。
改正辦法：
�、龠M一步解放思想，真正做到少將多練，留足訓練時間。
�、诼鋵崒W生預習作業的檢查。
�、劭刂圃囶}難度和分量，保證當堂完成作業。
二、工作紀律及態度
本學期，我嚴格按照學校的考勤制度，不遲到不早退。先備課，備好課，在上課，保證教學效果。認真做好每次的月考出題，閱卷小結工作。認真批改好每一次的作業。努力踐行課堂教學改革，做好檢測試題的制定及講評。積極參與聽評課活動，認真參加校外培訓，按時完成培訓作業。堅持開展生物實驗，培養學生科學探究精神和動手能力。
三、成績與反思
經過本學期對教學工作的總結與反思。我認為自己在以下幾方面還需要努力：
1、在課堂教學上，還沒有做到每堂課都堅持以學生為中心，在課堂教學的把握上要堅持向其它老師，尤其是師父學習，多聽其他老師的課，積累經驗；
2、對學生，對教學工作要更加細心；要堅持認真，踏實；
3、基礎知識、基本能力的培養是重中之中；
4、在此基礎上，在平時的教學中更應加強思維能力和實驗探究能力的訓練；
5、問題的設計要從多個角度進行設計，要善于打破常規，開闊學生的思路，避免思維定勢的形成；
總之，通過一學期艱苦努力工作，教學上也取得一定的成績。希望在以后的工作中取得更大的進步！當然，在工作中仍存在很多不足之處，還要繼續努力克服不足，不斷提高，不斷進步，讓自己早日成長。一切都已過去，新的開始又已到來，希望在新的一年里，自己和學生都有進步。
初一生物教師個人工作總結3
本人按照學校的安排，負責初一生物教學工作，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，各方面能力不斷提高，從而也不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學學期的教育教學工作總結：
一、教學質量提高
1、課前準備——備好課：認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的思維，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的。質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
2、上課：組織好教室教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造優良的教室氣氛，教室語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，教室提問面向全體學生，注意引發學生學習生物的興趣。
3、教學方式：主動學習先進的教學方式和方法，以提高教學效率和充分利用教育資源。使得教室教學更加生動形象，也開闊了學生眼界。
二、轉化后進生和組建興趣小組
很多基礎差的學生抱持一種無所謂的態度，成績提高不上去。針對這種情況，本人針對不同情況的學生進行有側重點的輔導，鼓勵后進生，落實優生，不段提高學習成績。隨著課程改革的推進，對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我們將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，不斷進步。
三、要與時俱進、不斷學習
21世紀是生命科學的世紀，生物學知識日新月異，發展很快。在備課過程中，我在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，不斷更新教學理念，并在教學中實施。為了趕上時代步伐，我在復習大學教材內容的基礎上，還經常上網查閱資料，了解現代生物學新成果、新觀念。
四、成績與反思
在教學中，大部分的學生上課認真，學習主動，在考試中取得了較好的成績，也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學上課不認真聽課和思考，不做作業；有些同學考試不認真，成績很差也沒有羞恥感并且有點蔓延的趨勢。由此，導致部分同學學習成績很差從而破罐子破摔，經本人和本組其他教師的認真細致的談心和大量有效的思想工作，這些學生的學習成績和行為表現已經有了明顯的改變。
通過一學期來的努力，對于新課標的實施學習，充分調動了學生的學習主動性。
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