計算機信息高新技術考試工作總結

　　時間過得真快，一段時間的工作已經告一段落了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什么感悟呢？是不是該好好寫一份工作總結記錄一下呢？那么問題來了，工作總結應該怎么寫？以下是小編為大家整理的計算機信息高新技術考試工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、學習文件，積極務實。

　　要認真的學習從xx年以來，關于計算機高新技術考試的部里文件，培訓就業司的文件和鑒定中心的文件。

　　要求大家學習這些文件，要解決三個問題：

　　一是進一步明確我們計算機高新技術考試的特點和它的作用。

　　知道其特點和作用，就知道這個活怎么干了。我們這個計算機考試是國家職業技能鑒定工作開展以后兩三年才提出來的，目的是學習國際上采用先進模塊標準，在IT領域新職業中應用技術針對性比較強的一種培訓和考試，起一個示范性的作用，是職業資格考試的一個補充。

　　二是高新技術考試與就業崗位聯系更加緊密。

　　由于針對性比較強，培訓計算機軟件操作和應用技術，它是就業崗位上計算機應用技術所要求的，它是具有發展前景的一個考試。今后與IT業的職業資格考試相銜接，我們這個考試會有更大的發展。

　　三是樹立我們考試的品牌。

　　我們所談的鑒定質量問題是我們鑒定工作的質量問題，不能把它片面理解為證書的含金量的問題，證書的含金量不只和鑒定工作有關系，更重要是跟你的培訓有關。培訓的師資、設備、手段、時間能不能使考生達到標準要求。如果說我們培訓按著標準做都到位了，考生會很坦然參加考試。勞動部96年關于開展計算機信息高新技術培訓考核工作的通知，其中就有培訓兩字，所以高新技術培訓考試千萬別放松對培訓的指導和管理。解決了這三個方面的認識問題，還要結合實際去落實才會有成效。

　　二、堅持高新，與時俱進。

　　保持高新技術考試的生命力，必須體現我們的標準水平高，我們培訓的內容和考試技術要新，這也是我們高新技術考試以社會需求促進就業為宗旨，考試標準具有先進的.職業性、針對性、實用性所要求的。因此，我們的標準內容應該隨著社會和經濟發展，科技進步和生產建設服務的需要，不斷地提升和更新。我講這一點還有一個想法，除了我們組織專家委員會開發新模塊外，還想請一些計算機應用技術發展快的省市組織當地的計算機方面的應用專家，根據社會需要，開發一些新的內容，充實國家考試模塊，所以我們要充分發揮地方鑒定中心的作用。推出新模塊是擴大考試規模的重要工作，希望各地區積極支持。

　　三、開拓進取，高質高效。

　　實踐證明，智能化考試的先進性已經被大家認可了，它能保證高新技術考試的工作質量，實現高效快捷準確的服務和數據轉送，為此我們各個地方要繼續積極推廣智能化考試，擴大智能化考試站的數量和規模。也就是說，我們的計算機高新技術考試要實現考務管理智能化，組卷電子化，答卷真實化，閱卷標準化。按照部中心領導要求，在三年內，全國的考試站都要實現智能化考試，使我們計算機信息高新技術考試成為體現現代化考試技術的一種國家考試。

　　四、擴展領域，擴大規模。

　　這一點有一些省已經介紹了經驗，我想這項工作應該結合實施高等職業院校職業資格工程，積極向大專院校宣傳推廣計算機高新技術考試工作，在相關政策的支持下，運用市場的機制，采取有利的措施，占領這塊陣地。這一點應該像陜西、廣東、福建等地學習，全國計算機高新技術考試爭取20XX年底突破五十萬。我們今年上半年全國計算機高新技術考試的數據統計是28萬人（智能化考試17萬，非智能化考試大概是11萬人），今后我們高新技術考試以每年20％的速度遞增，這是我們的目標。爭取成為IT行業計算機應用技能在全國最大規模的考試。

　　五、盡快建立和完善評估制度。

　　去年部中心關于高新技術考試工作建立評估制度專門印發一個通知。評估不只是為了評選先進考試站，它是對工作的管理的一種考核，目的是實現規范化的管理，也是我們對這些考試站管理的一個重要手段，這一點不可忽視。沒有一個評估的制度，就總結不出經驗，發現不了問題。所以我們想打造品牌必須建立評估制度。我們要評估的項目和范圍已經在文件里說得很清楚了，今年上半年只有11個省向部中心寫了評估報告。希望其他省在今年要加強評估工作的組織。

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