教務處工作總結

時間：2020-11-20 11:22:55 工作總結我要投稿

關于教務處工作總結模板錦集7篇

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，因此，讓我們寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編為大家收集的教務處工作總結7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于教務處工作總結模板錦集7篇

教務處工作總結篇1

　　一、非畢業班

　　1、高一各科教師根據學科特點，從知識和學法指導兩個方面做了初高中課程銜接工作，促進高一新生學習的過渡性轉變。

　　2、高一的兩個重點班進行英語分層教學，學生走班學習。

　　3、高一的歷史學科進行學案的嘗試教學，各學科也做了相應的嘗試。

　　4、高一體育學科開設了多種選修課。

　　5、高二學生文科分班工作完成順利。

　　6、高二學業水平測試嚴抓不懈，進行了學生分層，邊緣生劃定、邊緣生補課、邊緣生反復考查等工作，大力推進學業水平工作。

　　7、各班各學科通過幾次考試和課堂表現，篩選出了學業水平測試困難生，校長和主任承包班級，科任承包學生，對學生進行個別關注。

　　8、11月份召開題為“家校攜手·充滿信心·迎接挑戰”的學業水平測試家長會，和家長溝通交流，爭得了家長的支持。

　　9、11月份召開學業水平測備考經驗交流會，進一步推進學業水平測試工作的開展。

　　10、認真完成了學來水平測試的報名工作。

　　11、高一高二年級分別進行三次大型考試。考試后均召開了不同形式的質量分析會。

　　二、畢業班

　　1、高三一輪復習備考認真扎實，在強化選擇題訓練、加強同頭備課等方方面加強管理，效果較好。

　　2、高三年級進行四次大型考試，考試后均召開了不同形式的質量分析會。

　　3、召開了包班工作會議，各班級的邊緣生從校級領導到中層領導到科任的包班工作層層落實。

　　4、邊緣生補課工作扎實推進。

　　5、順利完成高三學生高考報名工作。

　　6、進行三次大型考試，考試后均召開了不同形式的質量分析會。

　　三、新教師培訓

　　1、新教師報到接待工作順利完成，進行了崗前培訓和試講。

　　2、老教師和新教師師徒結對子，互相聽課，尤其是師傅要跟蹤聽徒弟課，及時給予指導，促使新教師短時間內適應課堂教學

　　3、繼續對新教師進行培訓，在學科教學和基本功能力方面加強要求。

　　四、教研工作

　　1、在9、10月份高考學科任課教師循環教學展示課，高考學科任課教師特色課展示課，所有任課教師均有出示了展示課，促進了教學工作的開展。

　　2、教研組在教研活動期間進行專題講座，每組均不少于三次，有統一的知識安排梳理，效果很好。

　　五、常規工作

　　1、每次考試后繼續做好教學方面績效考核工作。

　　2、各年級進行了3次常規教學工作檢查：教案、聽課筆記和學生作業。

　　3、小卷測試工作認真完成，教師能及時批發登記講解。

　　4、進行2次學生問卷調查及信息整理工作，并及時與相關任課教師進行了溝通。

　　六、其它工作

　　1、認真準備學校11月30日的教育教學年會工作。

　　2、認真準備12月中旬的市教育教學年會。

　　3、進行了演講比賽、書法比賽、作文比賽等多種學生活動，效果較好。

　　4、多次組織任課教師和班主任到大慶、哈市進修學習。

　　5、順利完成教材和教輔資料的征訂發放工作。

教務處工作總結篇2

　　教務處本著“敬業、精業、務實、高效”的精神與工作態度，較好地完成了各項工作任務。現將主要工作與成效總結如下：

　　1、認真地抓了常規教學的五個環節，強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學、嚴謹的治學精神，本學期完成了總課表的制作、制定了教師教學考核細則、興趣小組的成立等。教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，早讀、晚自習規范，教風、學風、考風良好，教學質量上穩中有進。

　　2、制訂并實施了較科學的考評機制，完成了教師教學考核細則，建立了教師業務檔案。在本學期的教風與教學質量大檢查工作中，教務處精心準備，嚴密組織，規范了操作。我們通過隨堂課聽課、優質課及優秀教案評選、兩次學生的問卷調查等一系列的教學常規檢查，使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前我部的教學現狀及每一位教師的教學情況，為學校領導的科學決策與管理，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。

　　3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作計劃，有內容，有措施，理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經驗交流等教研活動。教研活動內容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。

　　4、強化了對學部教學圖書建設與管理，購買了幾門主學科的多種教學參考書和音像資料，由專人整理與管理，負責轉借。

　　5、充分重視并督導了教師參加市、校各類教學教研活動，如：語文組、數學組、科學組和藝體組教師分別進行了組內聽評課教學活動，教師表現積極出色。同時加大了對青年教師培養的力度，組織了行政領導及各教研組跟蹤聽課、指導，盡力做好傳幫帶工作。

　　6、重視并時常督促教師落實校領導提出要求，鼓勵教師積極撰寫教育敘事與論文，共上交31篇，切實提高了教師的業務水平及工作能力。

　　7、重視考風考紀。本學期成功組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場安排、監考安排、改卷安排等考務工作安排都科學高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學生復習動員大會，給學生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等。

　　8、認真組織學生知識大賽。4月份組織過英語書寫大賽、寫字大賽、演講比賽，5月份組織學生校內文學社作文大賽等，學生取得了較好成績。

　　9、為提高教師的業務水平，除了隨堂聽課、還認真組織了教學技能大賽，如：校優質課大賽和現場無參考書寫教案大賽。

　　本學期發現的問題

　　1、個別教師缺少敬業精神，有上課遲到和早退現象。

　　2、尖子生、后進生的培養還有待加強。

　　3、專業技能教學的管理還需進一步強化，個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高。

　　4、自習課秩序個別班還不是很理想。

　　如果說本學期教務處工作取得了一些成績的話，離不開教務處老師的努力工作和配合;存在的問題更多的是我們統籌安排中考慮不周，今后我們將繼續發揚優良作風，改進工作方法，逐步改進上述問題。

教務處工作總結篇3

　　教學工作是學校的中心工作。本學期，學校教務處工作在老師們的努力下取得了較好的成績，做到了常規教學認真負責，教育科研積極參與，各級競賽準備充分，成績斐然。全體教師齊心協力，以學生的全面發展和自身素質提高為目標，以提高教學質量為已任，推動了教學觀念與教學行為的根本轉變。

　　一、主要工作和成績

　　（一）、期初工作突出一個“早”字

　　1、早準備，開學工作井然有序。本學期開學時間比較遲，為了保證教學順利進行，在周校長的統一安排下，我們及時向班主任發放學生報到冊、流失生走訪登記表；及時向老師們及時發放教學計劃表、業務學習本、作業記載本、聽評課記載本等辦公用品；及時清點各班報到學生數；及時與班主任簽訂控流保學責任狀；及時對班級課表、教師任課情況進行微調；及時進行開學常規檢查；及時安排本學期古詩誦讀；及時組織上學期期末考試及質量分析（因雨雪上學期期末考試在開學初進行）。由于準備早，安排合理，學校開學工作沒有打亂仗，教學秩序井然有序。

　　2、早謀劃，重點工作有條不紊。開學初，在周校長的部署安排下，學校教學工作做到了早謀劃，我們先后召開學科主任會議、體、音、美、科學教師會議、畢業班教師會議，對學校教學工作、教研工作、體衛藝工作、畢業班工作進行謀劃，如：學科主任會議對本學期的教研計劃、常規月查、一師一課、能力提升工程培訓等及時謀劃，確保了各學科組活動有內容，活動有方向，活動重效果，再如體音美科學教師會議對本學期的體育賽事、美育節的各項準備工作、學校體育藝術節的籌備、全市科技創新獎的安排等等都進行了合理的安排。因為謀劃的早，安排的合理，這些重點工作在本學期進行得非常順利，有些工作有創新，效果顯著。

　　（二）、常規工作突出一個“嚴”字

　　1、嚴格執行課程計劃，開齊課程，開足課時，落實好校本課程。本學期我校嚴格執行新課程計劃，做到開齊課程，開足課時。除認真落實好國家課程和地方課程外，我校根據學校實際，本著“一切為了學生的發展”這一理念，加強了校本課程的開設與開發，我們對學校開發的“詩教”校本課程進行修訂，對大課間活動誦詩進行安排，對“無線電制作”、“七巧板”、“合唱”、“舞蹈”、“書法”、“繪畫”、“腰鼓”、“象棋圍棋”、“田徑”、“乒乓球”、“跆拳道”等隊組活動打破班級進行重組，并做到有計劃，有檢查，有評價。對計劃、師資水平、輔導時間、地點進行周密地分析和安排，確保了校本課程的健康、有序發展。

　　2、嚴格常規教學過程的管理，規范教師的教學行為。根據學校實際，我們以學科組為單位組織老師認真學習《潛江市常規教學三十條》，學習新的《課程標準》，學習《園林三小常規教學基本要求》。教務處著手抓常規教學的過程管理，堅持每月一次的備教輔改查等常規教學的月查和不定期的抽查，堅持每天一位領導的常規教學監控，堅持每月一次的常規教學小結。促使廣大教師認真鉆研課程標準，鉆研新教材，領會課改理念，達到教學結構合理化，教學手段現代化，教學方法藝術化，教學活動民主化，教學效果特色化。就教師個體而言，教務處要求每位教師不但要掌握本冊教材的具體要求，而且要熟悉整個學段的知識結構體系，編寫教案時要從環節的設計、媒體的使用、時空的控制、方法的選擇、學生的個性差異等方面下功夫。

　　3、嚴格期中期末檢測。教務處在重過程管理的同時，一直非常注重每學期兩次的質量檢查。學生的考試座位號由學校統一編排，教師在年級內互換監考，分學科、打破年級界限，統一時間、地點，進行流水閱卷，統一電腦登分。這種單人單桌、交換監考、交叉閱卷、電腦登分、領導巡視的模式，確保了質量檢測數據的真實，公平，公正，有效地推動了老師們的敬業精神，也極大地調動了老師們教學工作的積極性，更促進了教學質量的提高。

　　4、嚴格質量分析。有分析，才有比較和鑒別，才會從中找出成功點和需要改進的地方，才能更好地提高教學質量。但教學質量分析一直被老師們當著包袱，經常是隨便應付交差了事。在學校彭校長強調質量分析的重要性后，教務處在管理上重點突出三個層面。一是教師的自我分析，要求每次考試后，教師都要對本班的情況按統一的格式進行書面分析，重點查找問題，進行改進。二是教研組長的學段質量分析。期中期末檢測后，要求低語、高語、低數、高數、綜二（英語）五個學科組在教研活動中對本學段教學質量進行專題分析，并針對問題提出整改措施。三是學校主管教學領導對全校的整體質量進行專題性的分析和總結。每學期分期中期末兩次對問題較多的年級或學科提出改進意見后，再進行跟蹤驗收，促使其落實到位。

　　（三）、畢業班工作突出一個“實”字

　　畢業班教學質量充分體現出了一所學校的競爭力，反映了一所學校的管理水平。學校制訂了畢業班工作目標和措施，加強了畢業班團隊精神的建設。在日常教學中，畢業班學科組教師共同商議，采取“統一命題，統一組織，反饋分析，跟蹤檢測”的形式，實現了教育思想共享、教育資源共享。

　　1、總體要求務實。教務處要求畢業班任課教師“把眼光盯在質量上，把工夫用在備課上，把關鍵放在教學方法的改進上，把落實體現在差生的輔導和優生的培養上，把效果顯現在40分鐘的課堂上，把目標訂在學生素質的提高上”。

　　2、教風、班風和學風扎實。教務處非常重視六年級的教風、班風和學風，一是強調同學科教師的合作與同班級教師的協作形成合力，抓教師良好的團隊精神促進了扎實的教風，二是注重師生和家校的互動，親人般的師生關系與朋友式的家校關系推動了良好的班風，三是開展“一幫一”、“對手賽”、“挑戰、應戰”活動，形成了互幫互學，你追我趕的學風。

　　3、檢測、動員、表彰落實。本學期教務處召開了兩次畢業班教師會議，一次畢業班期中總結動員會，組織了兩次全校性的畢業班階段性檢測，相信本學期以胡潛湘主任為首的畢業班團隊在全市調考中一定會取得優異的成績。

　　（四）、重點工作突出一個“快”字

　　教務處工作雜、繁、多，有很多突擊性的工作，很多工作都必須快速完成。在教務處幾個同志的緊密合作下，我們都能夠迅速、保質保量的完成好。

　　1、快速完成市局和分局通知的突擊性工作。如畢業班戶籍信息采集工作，在接到分局安排后，我們及時傳達精神給畢業班班主任，收齊學生戶口本和房產證原件及復印件，將所有學生信息按要求造表，確保了市局采集信息的客觀、迅速。

　　2、快速籌備第七屆體育藝術節。今年的體藝節分體育和藝術兩個板塊進行，體育板塊從組織報名到圓滿結束用了不到一周的時間，教務處組織體育組的幾位老師加班加點排秩序冊，設立競賽組、場地器材組、宣傳組、安全保衛組、后勤組等五個組進行服務，保證了體育競賽的順利進行，圓滿的完成了各項比賽任務。

　　3、快速安排六年級調考工作。接到市教研室和分局的調考通知，教務處迅速行動，上報學生報名表、上報外派監考教師及片區監考教師名單、上報閱卷教師名單，安排考場布置、接待事宜等考務工作，確保調考安排合理，組織到位。

　　二、存在的問題及改進辦法

　　教務處工作有許多需改進的地方，如為教學服務的力度還應加大，搜集教育信息傳達給教師做得不夠，工作創新的力度不夠等，本學期特別突出的問題有一下三個方面。

　　1、隊組活動流于形式的現象越來越嚴重。前幾年效果比較好，近一年多，因各種原因輔導老師輔導不力，積極性不高。特別是舞蹈、合唱、繪畫、田徑、足球等幾個組活動效果很差，今后一方面要加強輔導教師的思想教育，加強巡查，另一方面要大膽創新活動形式，采取設崗競爭或者對外招聘的形式聘請輔導教師。

　　2、大課間活動效果越來越不盡人意。一是古詩誦讀沒有引起語文老師的重視，二是廣播體操和韻律操有些學生不會做，有些學生不認真做，三是安排的每班3名教師沒有到位，沒有管理。下學期將在大課間活動的管理上下功夫，劃清語文教師、體育教師、管理教師的責任，做到及時點評。

　　3、考查學科監管力度不夠。主要表現有隨意調課，上課不規范，甚至誤課，教務處今后將加大巡課的力度，對違反《園林三小常規教學基本要求》的現象予以公示到班級和人。

教務處工作總結篇4

　　本學期是校園第二個五年展開規劃的第一個學期，依據校園對教務處作業的要求，以全面進步教育教育質量為要點，以實施素質教育為目標，以整體推進講堂教育改革為中心，發揮教務處“指導、效勞、督查、立異”的功用，加強教育慣例辦理，認真執行課程方案，抓好教育監控，進步教育質量，從而加快了初中部的展開，構成了長鴻初中部在社會上的良好品牌效應。現對一學期的作業總結如下。

　　一、抓好教育慣例作業，重務實，重實效。

　　1、執行慣例作業，方案先行。開學初，依據校園教科室的作業部署，結合實際，教務處在教研組長、備課組長會上就各學期作業展開討論，集思廣益，擬定初中部教育、教研組方案，方案擬定時均做到有材料、有時間、有專人負責，有辦法要求等，完成了方案的層層細化，進步了其針對性和可操作性，保證了各級教育、教研活動的有序進行。

　　2、初一、初二按照上級規定教育方案，嚴格執行課時方案，開好必修課，開足活動類課程，開好心思教育課等，專課專用，建立科學的育人觀和質量觀。

　　3、認真執行大眾備課活動，及時在每學月教育作業小結中反應教育慣例查看情況，及學月各年級教育作業情況，及時通報各學科教育情況和進行教育質量剖析。執行備課組活動，備課要求做到三定(定時間、定材料、定中心發言人)，四一致(一致教育意圖、一致要點、一致作業材料、一致教育進度)，并做好會議記錄。本學期老教師的教案主要以簡案為主，強調寫好每節課的教育反思，及時總結教育得失。

　　4、建立健全了教育辦理準則和教育質量的歸納評價體系。本學期教務處對一切教師教案共查看4次。每一次查看的材料和項目有所不同，以普檢和抽查相結合，對教師的慣例作業強化了監督效果，期中和期末，特別注重考試考風考紀問題，以期到達教育辦理體系的整體優化。

　　二、展開各種形式的教研活動，重特色，重實踐。

　　1、用心展開聽課評課系列活動

　　本學期來，教務處認真執行公開課聽課評課準則。展開的聽評活動有報告課、課改展現課、診斷課，備課組內研討課。每個老師每個學月至少聽課過到三節。

　　聽課活動的經常化、隨堂化使初中部講堂更開放、更有效，聽課后教師之間正式或非正式的評議活動，促進了群體間的彼此學習，共同進步。

　　2、展開形式多樣的教研活動。

　　本學期，學部在七、八年級持續進行了課改。初二年級到株洲景弘校園學習溝通，對課改的操作模式有了新的認識。期初，各年級在上期的基礎上對各班的小組進行了從頭的整合，并確立了小組協作學習的準則，讓學生有競爭的基礎上進行協作，發揮更好的效能。七年級各班在教室張貼公示了小組比賽的各學月評比效果，在室外公示了每學月優勝小組及組長名單及相片。期中檢測后，教務處對各年級小組協作學習情況進行了總結，并出了一期宣傳欄，讓小組長及組員深受鼓舞。

　　各備課組進行了組內聽評課活動，初一年級語文、數學組在組長的帶領下，加強組內研討活動，構成了基本的教育模式。

　　本期還承辦了“株洲市新概念物理教育專題大賽”，我校李淑貞老師代表初中部參賽，取得了市一等獎。

　　三、強化畢業年級質量意識，重過程，重方法。

　　質量是校園生計展開的生命線，本期初三、初二參與會考。在年級組長的具體安排下，初三年級月月進行模擬考試，并將成績進行了細致的剖析，在假日不補課的情況下，做好專題溫習的方案，精心備好溫習課。初二年級針對生地會考，進行了強化訓練，真正將所學知識落到實處。

　　透過全體教師的辛勤作業，本年的中考又發明了新的輝煌，387人參與考試，5A等級達169人，4A1B等級73人，3A2B等級44人，合計286人，遙遙領先于縣內其它校園，排在株洲市的前列。

　　四、其他作業

　　1、各年級各學科組織了豐富多彩的學科活動，語文組組織了規范字書法比賽，初一年級手抄報比賽，英語組初一年級舉行了唱英文歌比賽。

　　2、組織學生參與各級各類比賽，取得了較好的成績。

　　學生參與數理化生等學科比賽，計取得全國一等獎2人，全國二等獎3人，全國三等獎3人，市一等獎40人，市二等獎60人，市三等獎47人。在英語比賽、科技立異比賽中也斬獲了不少獎項。

　　3、完成了初中部一切學生學籍的完善升級作業。

　　4、組織了教師對小組學習的效果進行總結和反思。

　　5、組織了初三學生體育測驗及理化生實驗、信息技術潛力測驗。

　　6、與初二、初三班主任共同圓滿完成了中考帶考使命。

　　7、組織了各級各類比賽活動。

　　8、完成了招聘教師及小學升初中三次測驗作業。

　　回憶本學期的作業，盡管做了必須作業，但與上級的要求和希望還有很大的距離;在教育辦理上還有不盡人意的當地;課改還是沒有取得實質性的突破。往后，我們將進一步努力，抓教育質量的辦理，注重學生立異意識和實踐潛力的培養，為進一步進步我校的教育質量而努力。

教務處工作總結篇5

　　一、指導思想

　　本學期，在學校工作計劃的指導下，以進步課堂教學效率和各科教學質量為目標,進一步加強教學工作的治理與指導，抓常規養習慣、抓教學保質量，以嚴、勤、謙、拓的工作作風,教好書育好人，全面優化xx小學教育教學治理。

　　二、工作目標

　　1．以制度為保障，繼續狠抓教育教學常規治理，確保我校教學工作正常有序開展。狠抓教學質量，向40分鐘要質量。

　　2．搞好學校學籍管理工作，確保小學入學率、鞏固率達100%。

　　3．狠抓學生德育工作。堅持育人為本，強化全員德育。德育工作要面向全體、關注全校，體現時代性、進步性、有效性。

　　4．開齊開足課程，控制學生在校時間和活動總量。

　　5．學校班子成員工作合作，以身作則。不斷提升自己的業務專業水平，注重研究課堂教學，注重提升全校教學質量。

　　三、工作措施

　　(一) 教學秩序常規

　　1．嚴格執行規定的課程表、作息時間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調課，若需調課由教導處統一安排，嚴禁缺課。

　　2．上課期間，上課老師不得帶移動通訊設備進入課堂，非當堂任課教師不得隨意進教室叫學生出教室，有特殊情況，經任課教師同意后進行。

　　3．上體育課的教師，課堂體育鍛煉要認真負責，不得放任自流。

　　4．認真對待學籍管理制度。不擅自接轉學生，嚴格辦理轉學、借讀、病休、復學學生就讀等工作。

　　(二) 備課常規

　　1．認真學習新課標，認真寫好教學設計。教師應寫好課后反思，總結亮點，發現不足。

　　2．任何教師不得無教案進教室上課。

　　3. 可將教學目標重難點作業設計等用卡片或者直接寫于教科書上。

　　(三) 課堂教學常規

　　1．課堂教學要情緒飽滿，要尊重學生人格，處理題目避免急躁粗暴，不得有傷害學生自尊心的做法，要堅持學科教育和思想教育結合，努力進步學生的思想道德素質。

　　2．課堂教學要堅持教師為主導、學生為主體，注重培養學生良好的學習習慣和嚴謹的學風，努力進步學生的綜合素質。

　　3．教師應準時上課，不遲到、不早退、延遲下課。

　　4．上課要求教師堅持用普通話進行教學，教態要親切、耐心、誠懇，板書要規范、清楚、端正。

　　5．要對學生嚴格要求，留意培養學生良好的組織性、紀律性。

　　(四) 作業常規

　　1．作業要精心選擇，要嚴格控制學生的課外作業總量。一、二年級留半個小時家庭作業，其他年級家庭作業控制在1小時以內。

　　2．嚴格要求學生認真、獨立、規范地完成作業，養成良好的學習習慣。

　　3．作業要全收、全批、全改，要及時、認真批改、認真講評。提倡寫激勵性的批語。

　　(五) 教研活動常規

　　1．學校教務處、教研組協作教研活動的開展，參與教研活動的相關老師要積極參與。因故缺席要請假，并由教研組組長做好記錄。教師要積極主動參加校本培訓和校本教研，不斷提升自身素質和能力。

　　2．每次教研備課活動要有明確的主題，充實的內容、具體的記錄，要充分體現針對性和實效性。

　　3．鼓勵教師間參加聽評課學習，每位任課教師每學期聽課不得少于20節，校委會成員每學期聽課不得少于40節，并作好聽課記錄。

　　新課程改革是個重大課題，每個教師都是參與者和實踐者。如何在深化改革的過程中，全面做好學校、教師、學生三者之間的工作，讓教學常規管理更科學，更有活力，是一個永恒的課題。我們唯有向著“辦人民滿意教育”的重任這個目標竭盡全力，努力奮斗，才能百尺竿頭，更進一步！

　　附：月份安排：

　　八月份：

　　1． 8月27日教師到校。組織教師觀看名師教學實錄、教學討論等，并寫觀后感。

　　2．組織教師參加小學學科教學教師通識培訓。

　　3．教務處根據文件要求及教師情況，進行課程安排，為開學作好準備。

　　九月份：

　　1．9月1日舉行開學典禮，9月2日正式上課。各班認真做好開學“四個一”活動。

　　2．執行三表，鞏固學額，做好其實事業統計工作。

　　3．做好材料的收集整理工作，做好迎接鎮第一輪期初工作檢查工作。

　　4．組織見習期教師參加培訓。

　　5．組織教師參加市數學學科優秀教學設計評比活動。

　　6．組織教師訓練運動員，準備參加20xx年度小學生運動會。

　　十月份：

　　1．加強新教師教育教學能力的指導培訓，發揮師徒結隊功能，提升新教師各教育管理能力。

　　2．新教師做好鎮教研組隨機聽課準備。

　　3．根據實際情況，組織教師參加上級有關活動及比賽。

　　十一月份：

　　1．組織進行期中質量普查（第十周），進行階段小結，研究輔差措施。

　　2．教師對學生進行全面家訪。

　　3．繼續做好新教師指導、培養工作。

　　十二月份：

　　1．開展“12．９”愛國運動紀念活動及“學會感恩”主題教育。

　　2．組織英語教師參加鎮小學英語教師演講比賽。

　　元月份：

　　1．學生學期學習評價（第二十周）

　　2．各種資料整理歸檔。

　　3．總結20xx年秋季教務工作，擬定20xx年春季教務工作計劃。

　　4．學期結束：

教務處工作總結篇6

　　在過去的一年中,沿著校長室的工作思路,主要做了以下工作:

　　一、嚴格執行新課程計劃,繼續搞好新課程的實施工作

　　1、遵照新課程標準要求,開全開足規定課程門類,并要求教師嚴格按新課標上足規定課時,并努力提高教學效果。

　　2、加強對新課標實施的各項培訓研究活動。

　　(1)組織骨干教師繼續參加上級教育部門組織的各類培訓活動,在這基礎上,以教研組為單位組織全體教師進行再培訓,通過培訓進一步更新教師的教育觀念,增加新課程實施的自覺性和信心。

　　(2)以教研組、備課組為單位,認真鉆研新教材,研討新教法。在學習方式、教學方式、師生角色位置的轉換、評價方式的改革等方面進行積極探索,積極實踐、積極改革。特別是課堂教學,提倡自主、探究、合作的學習方式,在這方面取得了初步成效,具體反映在本學期的創建省示范初中時隨機抽查到的15節課,6節優秀、7節良好,優秀率達40%,優良率達87%,居三所創建學校之首。

　　(3)充分發揮骨干教師的帶頭作用,要求骨干教師上示范課,指導新教師備課,在教研活動上談體會、談收獲,以此來影響帶動其他教師用好新課程教材。

　　(4)繼續抓住新課程實施這樣一個機遇,積極開展教科研活動,一邊實踐,一邊研究,本學期申報了一個市級課題和三個區級課題,使課題工作沿著健康的方向發展。

　　二、強化教學管理,提高教學質量。

　　1、加強“六認真”工作,向教師提出“功夫化在備課上,本領顯在課堂上,向四十五分種要質量”的口號,要求教師備課要改變“重知識點,重知識傳授”的傳統觀念,特別要注意落實學生學習情感目標和體現學生自主、探究、合作的學習方式,培養學生的科學精神和創新意識。提倡集體備課,加強教師間的聽課交流。對作業、測驗要求教師精心設計,精心布置,精心批改,并及時做好質量分析和反饋工作。

　　2、加強“六認真”的檢查督促工作,每學期對“六認真”工作檢查四次,并根據情況對個別教師進行抽查,并把檢查情況及時通報到每位教師,另外要求行政領導,教研組長平時加強聽課檢查,并及時提出課堂整改意見。

　　3、抓好教研組的管理工作,各教研組根據本學科特點,圍繞新課程實施和提高本學科的教學質量,開展形式多樣的教研活動,本學期又加強了備課組的活動,各課組的教研氣氛比較濃。

　　4、抓好畢業班的管理工作,本屆初三畢業班提出了“狠抓管理、務實拼搏、爭創佳績”的口號,分領導、教師、學生三個層面提出了工作設想,并采取了一系列的措施,有效地提高了優秀率、合格率,特別在中考中優秀率列區前列,有3名學生考入了蘇高中國際班,20多名學生考入了省重點中學省招班,社會聲譽良好,高三畢業班也注意抓好了各個工作環節,加強了分類輔導,切實抓好了拔尖工作,高考中使較多學生升入了高校,本學期高三年級重視了綜合考試的研究、輔導,在全體教師努力下,在省會考中合格率超過了湘城中學。

　　5、繼續實施“金牌行動”計劃,并取了優異成績,本年度共獲全國省級一等獎11人次,省級獎61人次,市級獎20人次,區級獎9人次,共有90人次獲獎。在最近舉行的省19屆初中數學競賽中,又喜獲豐收。初一、初三均獲奪區最高分,初定獲省級人數占區三分之一,特別是初三區前6名,我校占5名。初三的外語競賽也取得了較好的成績。可以說我校的“金牌行動”計劃碩果累累,創出了我校的特色,提高了我校的知名度。

　　三、加強教師隊伍建設,提高教師整體素質。

　　1、要求教師加強學習,樹立正確的教育觀、質量觀和人生觀,增強實施素質教育的自覺性。

　　2、積極組織支持教師參加各種進修,培訓活動,不斷完善教師的知識結構,不斷提高教師的業務水平,并要求教師掌握現代化教育手段,提高教育效率。

　　3、充分發揮骨干教師的作用,啟動我校的名師工程,本年度樹了一名區學科帶頭人和五名校學科帶頭人。

　　4、對新上崗的教師繼續開展新老教師結對子活動,并在高中年級特聘黃埭高中的十多名學科帶頭人和有豐富經驗的`骨干教師擔任我校新教師的指導教師,并定期開展活動,取得了良好的效果。本年度多名青年教師在各類教學基本功競賽中取得了良好的成績,如祝蕓獲數學青年教師基本功競賽區一等獎;李雪英獲蘇州市生物教師評課選優一等獎。

　　這一學年,在全校教師的共同努力下,教學工作取得了一定的成效,并初步地通過了省示范初中的驗收,但示范初中向我們提出了更高的要求,立足新起點,務必繼續保持團結拼搏精神,進一步提升教學質量。

教務處工作總結篇7

　　抓實教學常規強化質量意識

　　本學期我校以保持“**區先進教導處”工作為起點，以爭創“**區教育教學常規管理示范校”為契機，繼續進一步理清教育教學常規管理思路，在常規工作的計劃制定、過程督查、質量評價上形成符合新課改要求的比較系統的規章與制度；我們充分調動年級組、教研組、備課組的工作積極性，扎扎實實地作好各項常規工作。兩個畢業年級中高考成績再創新高，取得轉折性突破，具體匯報如下：

　　一、創新教學常規，不斷健全學校教學常規管理制度

　　教學常規工作是提高學校教學質量的根本抓手，教務處注重從“備教改導考析”六個環節上進行改進和創新，更加主動地突出“厚重基礎、嚴謹執教”的教學特色，不斷探索適應新課程改革的教學管理體系，從源頭上抓牢提高教學質量的關鍵環節。本學期教育局教育教學常規檢查我校的教學常規管理工作贏得了上級領導的一致好評，被認為是教學常規管理在完中是做得最好的。常規管理主要是堅持以往的制度和做法的基礎上，更加注重檢查落實。

　　1、制定相關的管理制度，進一步規范和理順管理思路。本學期教導處針對管理中存在的問題，先后出臺了部分制度和規定。如《**中學關于考試和作業批改的規范與要求》、《**中學集體備課要求》、《**中學教學事故處理暫行規定》等文件和規定。在制定教學常規管理制度的基礎上加大檢查的力度，對教學常規采取周、月抽查的制度，每周一上午教務處突擊檢查一個年級的教學常規，并就檢查結果及時通報。為確保部分非高考學科課堂教學安全，教務處及時出臺了《關于重申部分學科課堂教學的相關規定》，對體育課的課堂程序作出明確的要求，對微機課教學內容作了具體的安排，并把四月定為“課堂教學安全管理月”，通過檢查前一階段我校沒有發生一起課堂安全事故。

　　2、推門聽課抓實課堂教學。本學期在加大課堂一日常規的巡查的基礎上，強化學校中層以上干部進課堂。我校已請來虞京蕾等一批特級教師到校作專場報告。本學期學校以區教育局“每一節課都是合格課、優質課”的活動為載體，校級干部、中層干部和骨干教師組成六個聽課小組推門聽課，聽課人次已達６０人次。采取聽課――檢查教案――學生問卷調查――課后反饋的程序，通過評議組的評定和學生的問卷合格課為100％。

　　３、逐步構建教師評價體系。以“家長開放日”為窗口，引導家長參與課堂教學評價。本學期家長開放日，教務處推出了四個年級的六位教師的優質課，四個年級的80位家長對六位教師的課給予了很高的評價，對學校的教育教學工作給予了很高的贊譽。本學期教務處對全校四個非畢業年級的教師課堂教學進行學生的問卷調查，通過學生評教不斷豐富對教師的評價。

　　二、夯實內涵發展，加大中青年教師和骨干教師的培養力度。

　　抓緊青年教師的培養。今年４月組織２００７年學校青年教師專業知識考試，并評選出一、二、三等獎。以區教育局教師五項技能比賽為契機，認真組織校內的選拔賽，１９名青年教師參加五輪的角逐，推選蔡丹、孫偉同志參加區教育局五項技能比賽。請來虞京蕾等一批特級教師到校作專場報告。本學期我校有６位教師被評為**區第六屆學科帶頭人，３位教師被評為**區第六屆優秀青年教師，分別有２位教師被推選參評市學科帶頭人和優秀青年教師。０７屆初高三很多青年教師中高考成績顯著，表明我校青年教師的培養已初見成效。以此為契機學校準備啟動第二屆中青年骨干教師研修班。

　　三、強化質量意識，中高考再創輝煌。

　　０７屆初三從學校整體工作出發，強化留優工作，中考成績喜人。初步預計上１１中指令線３人，調節線十幾人。初中輟學率為0.7，一次性合格率93.9

　　省級示范上線率25，普高上線率56.1。

　　０７屆高三工作以“促上線，保不掉”為工作方針，抓實過程管理，強化細節落實，高考成績取得轉折性的突破。三批上線人數位居**區第三位，各批次上線人數全面超過部分省級示范高中，一批上線數２６人，保優率１３０％；二批上線數１１０人，保優率１４４％；三批上線數２７８人，保優率１０４％。

　　四、抓好教育科研，為全面進入課改打下堅實的基礎。

　　在省市區教科院的組織指導下，我校立項、申報的省級重點課題《中學教師發展共同體理論與實踐研究》已順利開題。化學教研組承擔的中國教育學會“十一五”重點規劃課題子課題《高中化學”情景-探究-反思-創新”教學模式的實證研究》，以進入中期實證研究階段。語文教研組承擔的國家級課題《語感教學與研究》已申報立項。

　　五、抓實處務常規工作，確保學校教學工作的平穩推進。

　　１、認真組織好各種類型的考試。本學期教務處除認真組織好高中考和高自考等國家級的考試外，還認真組織好全校的期中、期末考試和各年級的月考。三次國家級考試確保三零目標的實現，贏得了上級相關部門的好評。而各年級的期中、期末考試和各年級的月考我們從試卷的制作，考務的安排到監考、質量分析始終是全面參與，高標準、嚴要求的完成。教務處本學期組織考務這個方面的確是做得贏得別人的高度贊揚。

　　２、教學檔案的整理細處求規范。

　　本學期為普九迎國檢，教務處認真組織資料，有的資料有時甚至要重復幾次，但教務處全體職員發揚團結協作的精神，認真細致的完成了這項工作。同時組織中考、高考志愿填報工作，全體職員發揚任勞任怨的精神也順利的完成。

【關于教務處工作總結模板錦集7篇】相關文章：

關于教師思想工作總結模板錦集9篇02-19