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幼兒園大班第二學(xué)期末班級工作總結(jié)（精選7篇）
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的幼兒園大班第二學(xué)期末班級工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班第二學(xué)期末班級工作總結(jié) 篇1
夏天炎熱的腳步輕輕走來，匆匆茫茫的一學(xué)期過去了，我們的孩子們也即將踏入小學(xué)的門檻，結(jié)束在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活�；仡欉@個學(xué)期的工作，看到孩子們在各個方面的成長，我不禁回憶起一路走來的足跡。下面就本學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：
一、常規(guī)管理常抓不懈
1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時間的隱性浪費，如：午餐前開展學(xué)兒歌講故事，具體做法是請幼兒來當(dāng)小老師，教小朋友學(xué)一些簡短的兒歌。這樣既避免了孩子的無所事事，又學(xué)到了一些好的東西；
2、增設(shè)學(xué)習(xí)性的活動區(qū)域，“益智區(qū)”“建構(gòu)區(qū)”“科學(xué)區(qū)”“閱讀區(qū)”“巧手屋”吸引著幼兒，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀，也滿足幼兒的.求知欲望。
3、實行“組長負責(zé)制”，讓幼兒學(xué)習(xí)自我管理，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感與集體榮譽感。
二、幼小銜接豐富多彩
本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的班級工作重點——做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。
我們讓家長平時帶孩子們?nèi)バW(xué)進行參觀，參觀小學(xué)的教室，活動場地，小學(xué)生的課間活動，使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解。為了從思想上做好入學(xué)準備，我經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)。
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
1、王翔老師負責(zé)每周開展一次數(shù)學(xué)活動，認真分析教材，精心選取適合本班幼兒的教材內(nèi)容開展活動，認真上好每一節(jié)課。通過活動，班里的幼兒對10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減運算都能基本掌握。
2、葉芳芳老師每周三與周四下午開展三字經(jīng)、弟子規(guī)的教學(xué)。我們并不強求孩子必須學(xué)會多少，也不要求孩子能夠完全地掌握字句的意義，只是希望他們能夠在潛移默化之中受到我們高明博大的、寬厚篤實的民族精神，明確我們中華民族的精神是中華民族的立國之本。我們時常為孩子們提供展示的舞臺，請幼兒來當(dāng)小老師，教小朋友學(xué)古詩講故事。
三、保教工作踏踏實實
在教學(xué)工作中，深入領(lǐng)會《綱要》《指南》精神，關(guān)注幼兒的個體差異和不同需要，開展豐富的主題活動，力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。本學(xué)期和孩子一起圓滿地完成了走近小學(xué)、白天黑夜等主題活動，并進行了精彩的墻飾布置。
開學(xué)初，我們兩位老師與保育員加強衛(wèi)生消毒工作，杜絕流行病、手足口病的發(fā)生。保證每天兩小時戶外活動時間，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)。
本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識，平時利用班會對幼兒進行安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點幫助幾個挑食的幼兒改變了不良的飲食習(xí)慣。
四、家長工作扎實有效
本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化，也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情況，如及時更換家園共育、讓家長全面了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗。當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平的對待每一個孩子，每一位家長。對家長反映給我們的問題認真分析、及時解決，力求達到家長的滿意。同時我們也利用入園與離園的時間，鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作，讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。
在班級工作中，同班的三位保教人員團結(jié)協(xié)作，以班級利益為重，不計較個人得失，互相交流，相互學(xué)習(xí)，及時反思，隨時調(diào)整，充分保證了班級工作的正常開展。
總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，今后我們將正視我們自己，努力將工作做好，給孩子一個燦爛的童年！
幼兒園大班第二學(xué)期末班級工作總結(jié) 篇2
生命如歌，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到學(xué)期末，回想開學(xué)到現(xiàn)在點點滴滴，一切歷歷在目，心里有著說不出的酸甜苦辣。但是看到小朋友們的笑臉，我覺得一些都是值得的，拿起我的圓珠筆總結(jié)一下我們班這個學(xué)期的工作，有如下幾點：
一、保育工作
本學(xué)期我們班在冊的小朋友有20位，男孩子有11位，女孩子有9位。每一個學(xué)期“注意幼兒的安全、注意給幼兒保暖、多給幼兒喝水，”都是成為我們一個學(xué)期的重點，當(dāng)然，這個學(xué)期也一樣。這個學(xué)期是疾病發(fā)生最多的時期，所以我們一直都很提防，不僅給小朋友一個干凈、衛(wèi)生的環(huán)境，而且也教育幼兒怎么去預(yù)防這些疾病，學(xué)會“六步洗手法”，并且保持教室通風(fēng)，多給幼兒喝水，增減衣服，勤洗手。戶外活動、集活動時，我們一直都很注意幼兒的安全，也教育小朋友怎樣才能不讓自己發(fā)生安全事故。在這保育方面，我們做的不錯，一個學(xué)期下來，小朋友都沒有發(fā)生什么大的安全事故。
二、教育教學(xué)
根據(jù)我們班上小朋友的年齡特點以及心理需要，我們班這個學(xué)期初就配合年級組長策劃好了本學(xué)期我們的教育教學(xué)重點。通過一個學(xué)期的努力，百分之九十五的小朋友都達到了我們開學(xué)初測定的目標。在這個過程中，我們對于已授的教學(xué)，對小朋友進行了一個一個的檢查，看看他們掌握的如何，如果大部分的小朋友不能接受，那么我們就會再講授一次，對于學(xué)期接受能力比較差的小朋友，我們會一有時間就耐心的教育、鼓勵他們。從中，小朋友最難接受的是數(shù)學(xué)“二十以內(nèi)的加減”，開始只有百分之五十的小朋友，能夠接受，經(jīng)過我們一個學(xué)期的努力現(xiàn)在每個小朋友起碼都知道怎么去算了。在寫字方面，小朋友最重要的是寫的是筆畫簡單的字，十以減法，二十以內(nèi)的加法，十以內(nèi)的分成，以及二十六個字母。經(jīng)過上個學(xué)期的努力，小朋友們這個學(xué)期在學(xué)期的著方面有著很大的明顯的進步，寫字現(xiàn)在對于他們來說，不但可以把字寫的會很公正，而且也輕松了很多。
三、家長工作
說到家長，我們都知道一句話“不為人之母，不知為人父母的辛苦”，所以說，成為家長的`人，都希望自己的兒女成龍成鳳，并且能在一個環(huán)境好，老師好的幼兒園就讀，所以，我們會定期的給家長回報幼兒在幼兒園的情況，并向他們了解小朋友在家的表現(xiàn)，從而讓他們能了解小朋友在幼兒園的表現(xiàn)，放心把幼兒交給我們，也讓我們之間有著很好的溝通橋梁
在生活方面，我們都是鼓勵小朋友自己的事情自己做，從而讓培養(yǎng)他們能夠從小就有一個好的習(xí)慣，學(xué)會自己的事情自己做，不要什么事都依賴別人，如：玩完的玩具要按著標簽放回原位，自己穿、以及鞋子，不要亂人垃圾，自己吃飯、喝水，不要讓家人喂。不僅如此，還有做一個有禮貌的乖孩子，每天早上來幼兒園或下午回家的時間能夠自覺的跟老師、家人打招呼。
對于園務(wù)組織開展的活動（如：消防演習(xí)、地震演習(xí)、游園活動、文藝匯演、我?guī)Ш殨秤问澜�、文明的我、我的小手最能干），我們都積極的組織小朋友積極的參與，認真的給他們講解、排練，而小朋友也很配合我們，不怕辛苦、認真的跟我們老師學(xué)，并且每一次活動中，他們都能帶給我們滿意的結(jié)果。特別是一起制作“沙特阿拉伯館”時，每個小朋友都表現(xiàn)的特別棒，不僅跟我們一起了解了沙特阿拉伯國的一些風(fēng)俗習(xí)慣，還對上海世博會有著了更深的了解。從而更是開闊了他們的視野。
這一個學(xué)期的一點一滴，都已在我們的心中留下了永久的印記，因為這是見證我們大Ａ班老師與小朋友這個學(xué)期，開心、學(xué)習(xí)、進步旅途上的點點滴滴。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點一點的成長.而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.也許這正是我們成長的代價。
在以后的日子里，我們將會繼續(xù)努力不斷學(xué)習(xí)，努力奮斗，從而做得更好！
幼兒園大班第二學(xué)期末班級工作總結(jié) 篇3
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業(yè).，在工作中，我對每一件事情都認真負責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個代表”重要思想。積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真做好學(xué)習(xí)記錄。 利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。
二、教育教學(xué)方面
認真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的.身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。
在日常教育活動中，我嚴格按照《綱要》的精神進行教育。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展。我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!我還利用廢舊料在生活中對小朋友進行各種教育。例如，利用紙，進行繪畫和折紙活動，最后再制成紙球。升華到無時無刻的教育，讓小朋友明白到要節(jié)約資源，保護環(huán)境等等的問題!努力讓小朋友全方面的發(fā)展!
三、保育工作方面
在保教工作上,我力求一每件小事做起，耐心細致，盡量讓小朋友自己的事情自己做,鼓勵他們。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚，讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高.。對生病的小朋友細心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心。
四、家園聯(lián)系方面
我們認真辦好每一期家長園地，為家長傳遞更多的育兒信息。召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日親子游藝活動。園內(nèi)半日親子游藝活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗 。我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學(xué)活動中 !總之，這學(xué)期來，我努力做好各項工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓!
幼兒園大班第二學(xué)期末班級工作總結(jié) 篇4
幼兒園大班下學(xué)期作為幼兒園階段的最后一學(xué)期已經(jīng)不需要自己有太多需要操心的地方了，但是作為陪伴了孩子們?nèi)甑挠變航處焷碚f還是存在著傷感與不舍的，這一學(xué)期的幼兒園教學(xué)工作主要還是對孩子們幼兒園所學(xué)的知識進行一個鞏固作用，正因為如此才需要針對這學(xué)期的班級工作進行一個總結(jié)來檢驗自己的教學(xué)成果。
首先經(jīng)過前面幾個學(xué)期的沉淀以及這學(xué)期的夯實導(dǎo)致孩子們已經(jīng)樹立起了屬于自己的'人生價值觀了，至少很多生活方面的常識經(jīng)過我和其他老師的教學(xué)已經(jīng)令他們有所了解，實際上由于現(xiàn)在大多數(shù)家長對這方面十分重視的緣故導(dǎo)致我們的教學(xué)難度其實并沒有想象中那般困難。孩子們變化最為明顯的還是對于一些安全防護知識已經(jīng)能夠熟練運用到生活中去，至少當(dāng)陌生人詢問他們家庭情況的時候會讓他們不自覺地產(chǎn)生警惕之心并想出解決的相應(yīng)措施，而且說實話我?guī)У倪@一屆幼兒學(xué)生是令自己這么多年幼兒教師生涯中最為有成就感的，面對他們畢業(yè)離去的身影還真是令自己在閑暇之余常常感到有些思念。
其次則是他們在學(xué)習(xí)方面已經(jīng)具備了一名受過學(xué)前教育的學(xué)生所能掌握的相關(guān)知識，最起碼我還是能夠相信當(dāng)他們進入小學(xué)以后一定能夠憑借著這份基礎(chǔ)的緣故很快適應(yīng)其中的生活，當(dāng)然學(xué)習(xí)上面的扎實也是因為孩子們自己足夠努力肯學(xué)的緣故才會導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)上能夠取得驕人的成績，如果可以的話我更希望能夠給自己更多的一些教學(xué)時間來讓孩子們提前接觸一些一年級知識，畢竟不管怎么說教授這類比較基礎(chǔ)的知識還是我作為幼兒教師來說比較擅長的一方面。
最后則是孩子們這學(xué)期的在園生活過得相當(dāng)好且令我感到十分滿意，不但在用餐的時候可以保證自己不會出現(xiàn)任何挑食現(xiàn)象的發(fā)生，而且有時候他們還會嘗試幫助小班的一些學(xué)生如何使用筷子來進行用餐。最值得我進行驕傲的是孩子們這一學(xué)期學(xué)會了自己疊被子以及為家人做一些即便這個年齡也能夠很好完成的家務(wù)，
今年的下半年我會如同一個輪回一般再次擔(dān)任小班教師并教授到大班畢業(yè)為止，我相信到時候一定能夠從這批新生身上看到剛剛畢業(yè)的這屆學(xué)生的身影，或許是想到了這些的原因才使得有些難過與不舍的自己漸漸消散了一部分念頭，還真是希望他們在進入小學(xué)以后還能夠如同以前一般懂事與熱愛學(xué)習(xí)。
幼兒園大班第二學(xué)期末班級工作總結(jié) 篇5
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。這一學(xué)期，我們進一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，從班級的實際出發(fā)，鼓勵幼兒自立，自理，使幼兒在生活中、學(xué)習(xí)中愉快自主的接受新知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展�；仡欉@學(xué)期工作的點點滴滴，收獲不少，現(xiàn)總結(jié)如下:
一、教學(xué)內(nèi)容
大班幼兒在各項活動中表現(xiàn)為活潑，好動思維敏捷等特點，他們求知欲旺盛，知識面在不斷地開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中我們采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
數(shù)學(xué)方面：從操作實物卡片開始，讓幼兒了解數(shù)的概念，然后掌握了數(shù)的分解組成及加減。現(xiàn)在孩子們可以完全脫離實物，快速計算10以內(nèi)的加減法。在練得非常熟悉后，幼兒的掌握程度達到98%，同時我們運用了許多數(shù)學(xué)游戲去吸引孩子，提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣使幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。
語言方面：本期我們著重培養(yǎng)孩子“想說、敢說、會說”的能力，通過各種游戲形式增強孩子們對語言活動的興趣，讓孩子能正確地說好普通話，會使用合適的量詞、形容詞，能用教師要求的詞語說完整的句子，能大膽地表達自己的見解，并能看圖講述故事內(nèi)容。
藝術(shù)方面：幼兒的手工技能和形體塑造及色彩填充技能進步很大，如手工上的“剪，折，捏”等，孩子們的綜合能力都得到了提高。他們能運用學(xué)過的美工技完成作品，還和教師一起制作主題墻飾以及元旦教室布置。幼兒繪畫技能較以前也有所進步，畫圖線條較連貫，流暢，能較好的組織安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的想象力和創(chuàng)造力。
奧爾夫音樂：主要是通過幼兒對音樂的欣賞和感受，加入樂器的配合，讓幼兒創(chuàng)造性的運用肢體動作表現(xiàn)音樂，初步發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性以及音樂的欣賞能力，現(xiàn)在孩子們都非常喜歡奧爾夫音樂活動。
健康方面：通過體育游戲，訓(xùn)練幼兒各種體育技巧，從而增強了孩子們的體魄，使他們在動作的協(xié)調(diào)性有了一定的提高，發(fā)展了幼兒的動作行為能力。
二、在活動中采取的.方式
我們在班上進行了“一幫一”的活動，讓每個學(xué)習(xí)好、表現(xiàn)好的小朋友和一位基礎(chǔ)較差的幼兒做朋友，平時有問題有困難時互相幫助，并經(jīng)常讓幼兒充當(dāng)小老師的角色，使班級的整體水平都有所提高，讓每個孩子都獲得了不同程度的進步。
三、不足之處及努力方向
總結(jié)了這學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們又向前進了一大步，不僅孩子們各方面都得到了發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了。工作中我們?nèi)〉昧嗽S多的寶貴經(jīng)驗，增長了許多知識，在欣喜之余我們也反思不足，如：提供給幼兒的參與科學(xué)實驗的機會不夠，創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱;個別幼兒懶惰性、依賴性強，應(yīng)該給他們更多的鍛煉機會……在今后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認真反思調(diào)整，吸取先進的經(jīng)驗和管理方法。
通過本學(xué)期的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，我深刻的認識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)多思多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力，我將揚長避短，繼續(xù)努力，在以后的工作中希望取得更大的進步。
幼兒園大班第二學(xué)期末班級工作總結(jié) 篇6
俗話說：十年樹木，百年樹人。孩子的成長成才是一個漫長的過程。而每一階段都是一個量變累積引起質(zhì)變的過程。這一個學(xué)期以來，在老師們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每天都在茁壯地成長，每天都在進步。而作為一名幼兒老師，回顧這一學(xué)期的工作，深深地感覺到有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。
一、班級常規(guī)工作
我們班幼兒大多活潑開朗，和中班相比，在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)積極性，進步尤為突出。另外，幼兒作為獨立的個體來說，都是富有個性的。如何在施展幼兒的個性情況下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的.重中之重了。因此我們老師和阿姨同一種理念，面對本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況，在開學(xué)初，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動時，要認真傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言;區(qū)域活動時，耐心地從事游戲活動;就餐時，安靜地吃完自己的一份飯菜等等。一學(xué)期下來，幼兒的規(guī)則意識、自律意識在不斷加強。在我們幾位老師的共同努力下，我們班這個大家庭變得更加和睦、和諧，更加生機盎然。
二、生活常規(guī)方面
在日常生活中，我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在飯前、便后、手臟時提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣�，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手。吃飯時，我們在幼兒桌上放上盤子，供幼兒放骨頭等�，F(xiàn)在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會提醒他注意。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。同時，我們還配合保健老師，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長。
三、安全教育方面
我們始終高度重視幼兒的安全防范教育。從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過以點帶面的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開心，但更要玩的安全。這在一定程度上也提升了整個班級的班風(fēng)班貌。
四、家長工作方面
家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。教師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情，都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此，耐心、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解，會追著你問個不停，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們了解。對于工作較忙的雙職工家長，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們，使家長能掌握孩子的情況，有的放矢地進行教育。
回想和孩子們在一起的時光，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。當(dāng)日歷漸漸翻完今年的最后那張時，我們?nèi)w幼兒老師真心地祝愿所有的孩子們能天天快樂，茁壯成長!
幼兒園大班第二學(xué)期末班級工作總結(jié) 篇7
匆匆又匆匆，又是一年過去了，回顧這一學(xué)期的生活，覺得忙碌而又踏實。孩子們眼中閃爍的星星之光，臉頰上盛開的微笑之花，送給我太多的感動和美麗。我只是一名普通的幼兒教師，沒有那樣感人的事跡，也沒有那樣輝煌的業(yè)績，有的只是一顆“謙虛誠懇，踏實進取”的心。下面我將這一學(xué)期的工作做一個總結(jié)：
一、學(xué)習(xí)理論，提高自身水平。
新時代的教師必須是一個具有堅定職業(yè)素質(zhì)和信念的人，擁有理想，懂得孩子，能以自身的人格魅力去影響孩子；新時代的教師必須是一個具有廣博知識和文化底蘊的人，不僅有關(guān)于自然社會的各種知識，而且具有獲取信息，清楚思考，廣泛交流以及適應(yīng)現(xiàn)代化社會較強的生存能力。為了達到這個目標，我平時注意收集各種與幼教有關(guān)的學(xué)習(xí)資料及時記錄，及時反思，探索幼教新途徑。抓住出去學(xué)習(xí)的機會，將兄弟學(xué)校的好的經(jīng)驗，好的方法記錄下來，并及時的應(yīng)用到自己的教學(xué)中來，以提高自己的教學(xué)水平。同時也不忘給自己充充電，提高自己的文化水平，今年去參加了普通話測試，而大專自考也即將畢業(yè)。
二、關(guān)心幼兒，滿足需要。
教師對幼兒關(guān)心的程度，直接影響幼兒經(jīng)驗的獲得。但這種關(guān)注并不單指視線，還包括著尊重與了解，信任與支持。特別是一些不怎么愛表現(xiàn)自己的幼兒，更需要老師的`關(guān)注。我們班有位王珂嘉小朋友以前畫畫都遲遲不肯下筆，即使畫了也是草草了事。有一次，我選了她的畫并把它貼到“小畫廊”中，她非常高興。放學(xué)后，她馬上拖著她的媽媽去看她的畫。自此，以后，她愛上繪畫課了。我們班還有一位特殊的孩子，她叫方迎。這個小女孩在智力方面有著欠缺，學(xué)習(xí)能力特別差，別人一遍兩遍就學(xué)會了，她十遍八遍也沒搞懂什么意思，對這樣的孩子進行教育要有很大的耐心。有一次，方迎上課舉手了，我馬上請她來回答，雖然她沒有回答正確，我還是表揚了她，并鼓勵她繼續(xù)努力。跳繩比賽了，方迎不會跳，我們也沒有斥責(zé)她，而是對她說：“方迎，有進步啦，繼續(xù)努力，老師相信你會學(xué)會的�！焙髞恚陌职謥砀嬖V我，方迎最近高興極了，說老師在學(xué)校表揚她了。他在家園聯(lián)系本上還寫著：“老師的鼓勵是孩子學(xué)習(xí)的動力�！笨梢�，老師對孩子的關(guān)心和愛心在孩子和家長的心中是多么的重要。
三、認真搞好教學(xué)工作，教給幼兒知識與技能。
這學(xué)期我們班是實驗課程試驗班，教材也是以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力為目標。這套教
材以主題來劃分各單元，其特點就是圍繞主題綜合語言、藝術(shù)、計數(shù)、健康、科學(xué)開展各種教學(xué)活動。這些活動貼近生活，不要求教師灌輸式教學(xué)，而是以幼兒自主的學(xué)為主，教學(xué)時要有寬松舒適的氛圍，幼兒學(xué)習(xí)比較輕松自然。
為了使這些實驗課程更好的實施，每堂課我都做了精心的準備。如在“豐收的季節(jié)”這一主題活動中，我們帶著幼兒來到田野，欣賞農(nóng)田里那黃燦燦的稻谷，采集植物那誘人的果實，撿拾那秋天的報信者——落葉�；貋砗�，我有針對性的開展了“樹葉貼畫”，“種子的旅行”等活動，幼兒非常感興趣，每個孩子都有自己的想法，做出來的作品雖然稚拙，卻充滿童趣。我們還開辟了一個“種子王國”展示區(qū)，這里擺放著幼兒從家里帶來的各種各樣的種子：有各種的豆，有各種花的種子，還有小蒼耳呢。幼兒在玩中學(xué)，很輕松的掌握了知識，也鍛煉了能力。我們還帶著孩子去秋游，感受秋的氣息；帶著孩子們?nèi)ヅ郎�，體會征服高山的喜悅；帶著孩子參觀中學(xué)的植物園，去采擷秋的使者——楓葉。孩子們在與大自然的接觸中，分享大自然的秘密，感悟自然之美。
在“我是中國人”這個主題活動中，孩子們帶來了全國地圖，一下課，他們都圍在地圖前指指點點，方怡君說“我知道這個地方是哈爾濱�！笔泅胃壑钢貓D說；“看，我媽媽就在這里，這里是哈密�！逼渌暮⒆右布娂妼ふ易约赫J識的地方。學(xué)習(xí)了詩歌《我們的祖國真大》后，孩子們會從地圖上找到祖國的北方南方，也知道了在同一時候南北方會有不同的氣候。幼兒不但增長了知識，還從地圖上認識了許多漢字�？梢�，要讓幼兒學(xué)得知識與技能，教師不僅要認真的鉆研教材，提高自己的教育水平，還要為每次活動做充分的準備，盡可能的利用幼兒園資源，家長資源和社會資源。
四、家園緊密聯(lián)系，保教一體。
家長在幼兒教育中是不可缺少的一部分，在教育活動中起著重要的作用，是幼兒教育活動順利開展的支柱。
這一學(xué)期由于實施了新教材，很多的活動都需要家長們的配合與支持。一開始，因為幾乎天天都要帶東西，家長中也有人有怨言，埋怨幼兒園太煩了，今天帶這個，明天帶那個，后來也有人干脆一樣也不為幼兒準備，結(jié)果那孩子只好問別人借了上課。在家長會上，潘老師特別強調(diào)了這一問題，提出了希望家長大力配合的要求，可收效甚微。潘老師與我一起商量，有什么辦法可以調(diào)動家長的積極性呢？后來，我們決定評選“優(yōu)秀家長”，用它來促動家長們。我們鄭重其事地發(fā)布了告家長書，將這次評選活動的目的和意義告知家長，并評出了第一批積極配合我們工作的優(yōu)秀家長，從此以后，無論我們要帶什么東西，家長們都非常的支持，而教學(xué)活動也能順利開展了。
既然家長這么支持我們，我們也要照顧好每個孩子，關(guān)心他們的身體，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。我們班的是雁飛小朋友由于手摔斷而缺課了很多天，來了之后變得非常沉默，上課不發(fā)言，游戲時也不肯去玩，我們及時與家長聯(lián)系，商量教育的方法。我們鼓勵她，樹立她的自信心，請其他的幼兒與她一起玩，現(xiàn)在，她不在哭哭啼啼了上課也大膽多了。
五、豐富有趣的活動陶冶幼兒的情操。
根據(jù)節(jié)日開展豐富有趣的活動，不僅能培養(yǎng)幼兒的各方面能力，而且還能陶冶情操。
一開學(xué)就是教師節(jié)，對幼兒進行尊師重道的教育是必不可少的。我讓孩子們?yōu)槔蠋煯嬕粡埾瘢f一句祝福的話，送給自己喜歡的老師。老師收到了禮物，而孩子們也非常高興。國慶節(jié)時，我們給孩子們講了中國五千年來取得的成就，講了四大發(fā)明，孩子們聽得精精有味。最隆重的要數(shù)圣誕節(jié)了，提前一個星期我們就開始布置教室了。我們在墻上做了一棵圣誕樹，掛了很多的小禮物，教室頂上掛滿了雪花，還有“圣誕快樂”，“新年快樂”的祝�？ㄆ�，后面柜上擺滿了圣誕老人玩具。圣誕節(jié)那一天，孩子們都帶了吃的東西來歡度節(jié)日，大一班、大三班的小朋友也加入到我們的行列，孩子們載歌載舞，歡聲笑語回蕩在幼兒園中，這一天是小朋友過得最開心的一天。除此之外，我們還外出秋游過，去爬過山，撿過稻穗，采集過樹葉。幼兒的課外生活是豐富多采的。
既然干了這一行，就一定要做做好，俗話說“三百六十五行，行行出狀元”，希望不久的將來，我也能成為這一行的狀元！
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