中心小學(xué)下學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)范文
半年的時(shí)光匆匆而過(guò)，靜靜地回顧這一學(xué)期來(lái)我校的數(shù)學(xué)教研工作，我們的感受可以用六個(gè)字來(lái)概括：辛苦并快樂(lè)著！我們欣慰，因?yàn)槲覀兏冻隽耍α耍斋@了。這也是所有數(shù)學(xué)老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，開拓進(jìn)取、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。
下面我就這一學(xué)期來(lái)的數(shù)學(xué)教研做總結(jié)。
一、重校本研修，努力提升教研實(shí)效。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。
教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的形成和提高離不開教研組活動(dòng)，教研組活動(dòng)是校本研修的主要表現(xiàn)形式。所以，本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范了教研組的組織活動(dòng)，完善教研制度，使教研組在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中最大限度的發(fā)揮主體作用。教研組活動(dòng)安排有：教研組集中學(xué)習(xí)《教材分析》《課標(biāo)》及集體備課；組織開展平時(shí)的集體備課、組內(nèi)研討課、集體評(píng)課，狠抓“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性”的研究；組織教師分析教學(xué)困惑并有針對(duì)性地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、繼續(xù)做實(shí)新課程背景下“指導(dǎo)—自主學(xué)習(xí)”課題研究。
為使學(xué)生養(yǎng)成良好的'自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，本學(xué)期繼續(xù)研究“指導(dǎo)———自主學(xué)習(xí)”課題實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)入課堂，實(shí)現(xiàn)“問(wèn)題即課題”的研究，由課題組七個(gè)實(shí)驗(yàn)老師根據(jù)班情、學(xué)情、課堂教學(xué)、專業(yè)素養(yǎng)等產(chǎn)生的問(wèn)題，填寫行動(dòng)研究問(wèn)題單，形成小課題，根據(jù)制定的小課題進(jìn)行課堂教學(xué)，確實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的科學(xué)性和有效性，構(gòu)建和諧、高效的課堂，以“學(xué)生和諧發(fā)展”為核心的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生共同發(fā)展。
二、重理論學(xué)習(xí)，努力提升教師業(yè)務(wù)水平
1、重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們繼續(xù)組織教師積極進(jìn)行各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開學(xué)初，我們都認(rèn)真組織教師進(jìn)行教材分析的學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)，組織教師于教研組內(nèi)參加學(xué)習(xí)，交流反思隨筆，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。每月的教學(xué)反思，作為業(yè)務(wù)文章交流學(xué)習(xí)，此外還組織教師學(xué)習(xí)著名教育家蘇零姆林斯基編著的書《給教師的建議》。
2、繼續(xù)為老師創(chuàng)造“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。本學(xué)期，許美華、王碧真、莊麗莉和陳巧瑩老師于3月19日到廈門參加“挑戰(zhàn)名師，同課異構(gòu)”學(xué)習(xí)活動(dòng)；黃偉華、王碧真、曾小紅、王云峰、陳巧瑩老師于4月7日往龍林中心小學(xué)參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師業(yè)務(wù)展示活動(dòng)；黃偉華、黃奕芳、洪背清、龔白娜、李白佳老師于4月15日往紫峰中心小學(xué)參加“校本小課題研究”現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)研討活動(dòng)；除此，學(xué)校還先后派教師參加了各點(diǎn)校的教研活動(dòng)。
3、關(guān)注教師在新課程實(shí)施中、校本教研中、課題研究中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文等推薦出版。本學(xué)期在陳埭鎮(zhèn)舉行的小學(xué)數(shù)學(xué)論文比賽中，黃偉華老師撰寫的《關(guān)注細(xì)節(jié)成就精彩》獲得一等獎(jiǎng)；王碧真撰寫的《新課程背景下正確認(rèn)識(shí)教師的主導(dǎo)作用》和蔡妮妮老師撰寫的《構(gòu)建數(shù)學(xué)生活的美好樂(lè)園》均獲得二等獎(jiǎng)。同時(shí)加強(qiáng)教師新課程培訓(xùn)，確立新理念。
4、在組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還組織教師參加學(xué)校組織的讀書活動(dòng)，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。倡導(dǎo)教師廣泛閱讀教育名著，參加學(xué)校開展的讀書小組朗誦和演講活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的書香校園。
三、重課堂實(shí)踐，努力提升教師專業(yè)水平
本學(xué)期持續(xù)上學(xué)期的聽課、評(píng)課活動(dòng)。并通過(guò)課前集體備課、聽課、研討、交流等教研活動(dòng)，探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的實(shí)踐、研究和指導(dǎo)，努力探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法。由追求課堂教學(xué)的觀賞性，走向追求課堂教學(xué)的有效性。
四、重青年教師與學(xué)生的培養(yǎng)
1、加強(qiáng)師徒幫教活動(dòng)。為了促進(jìn)新教師的專業(yè)成長(zhǎng)，本學(xué)期繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，開展幫教活動(dòng)，制定好幫教計(jì)劃，互簽幫教協(xié)議書，強(qiáng)化對(duì)青年教師的培養(yǎng)，以“傳、幫、帶”促進(jìn)新老教師共同進(jìn)步。
2、加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。五年段與六年段各成立奧數(shù)興趣小組。六年段的興趣小組于本學(xué)期參加鎮(zhèn)教委組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。其中，許美華老師指導(dǎo)的丁長(zhǎng)峰和李東權(quán)同學(xué)分別獲得陳埭鎮(zhèn)六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)，黃奕芳老師指導(dǎo)的王佳偉和林章城同學(xué)均獲得陳埭鎮(zhèn)六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的三等獎(jiǎng)。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將在以后的教研中更加努力，齊心協(xié)力，讓我們的教研有更大的進(jìn)步！
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